学年度高三语文一模汇编诗歌鉴赏文档格式.docx
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所用意象组合，跳跃、奇诡，表达了激越与幽愤相冲荡的情感世界，境界雄奇宏阔。
【崇明】
（三）阅读下面的诗歌，完成第12-13题。
菊
（唐）李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令
篱边色，罗含
宅里香。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。
［注释］①陶令：
指陶渊明，因其主彭泽县做过县令，故称陶令。
②罗含：
东晋人，也酷爱菊花。
③金鹦鹉：
金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
④白玉堂：
指豪华的厅堂，这里喻指朝廷。
野菊
（宋）杨万里
未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政
缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁③觅宠光。
［注释］①糗粮：
干粮。
②政：
通“正”。
③陶翁：
陶渊明。
12.下列哪部作品中不能同时查阅到这两首诗（）。
A.《唐宋诗集》B.《干谒诗选》C.《咏物选集》D.《律诗集萃》
13.两首诗吟咏对象均为“菊”，均提到陶渊明，主旨表达却各不相同，请作简要分析。
（6分）
12.B
13.李诗借陶令、罗含的典故写菊花的品格高洁，但是并未借此表达隐逸之情，而是以花自况，表达不畏倾轧打击而担忧赋闲迟暮的忧虑，进而表明希望得到援引赏识的愿望。
杨诗突出野菊默默无闻，不被关注钟爱，但是，不改其清幽本色，以折枝欣赏表达对其的赞美。
同时，把野菊与希求陶渊明赏识的庭菊比较，进一步凸显其特立独行，高洁脱俗的品质。
评分说明：
两首诗歌分析各3分。
所咏之物特点、与自我关系、表达的主旨，共3点，1点1分。
【奉贤】
（三）阅读下面作品，完成第12—14题。
【甲】_________·
秋声
（宋）蒋捷
黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。
豆雨声来，中间夹带风声。
疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。
故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声。
彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳①声。
闪烁邻灯，灯前尚有砧声。
知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声。
诉未了，把一半、分与雁声。
【乙】秋夜
（宋）陈与义
中庭淡月照三更，白露洗空河汉明。
莫遣西风吹叶尽，却愁无处著秋声。
[注]①笳：
胡笳，我国古代北方民族的一种乐器，形似笛子。
12.下列词牌名适用于甲词的是（
）。
A.永遇乐
B.念奴娇
C.声声慢
D.沁园春
13.对于两首诗歌的赏析不恰当的一项是（
（3分）
A.甲词开篇点明时节，奠定了凄凉的基调。
B.甲词上片虚实相生，表达对故友的思念。
C.乙诗“洗”字形象地描绘秋夜天空的爽朗。
D.乙诗作者欲借西风、落叶寄托心中的愁绪。
14.两首诗歌都提到了秋声，但在情感表达上有明显区别，请围绕“秋声”加以分析。
（4分）
12.C（1分）
13.B（3分）
14.甲词将“秋声”作为全词的主要写作对象，选取了“豆雨声”“风声”“更声”“笳声”“砧声”“蛩声”“雁声”等多种秋声，渲染凄凉况味，传达词人由秋夜怀人、感伤战乱、悯惜农家辛苦等情感引发的愁绪之重。
乙诗中“秋声”则指西风吹叶之声，作为秋景之一，是诗人刻意寻找，用以寄托内心愁绪的一种载体，凸显其愁绪之深。
【黄浦】
（三）阅读下面的作品，完成第11—13题。
水调歌头①
（宋）叶梦得
九月望日，与客飞射西园，余偶病不能射。
客较胜相先。
将领岳德，弓强二石五斗，连发三中的，观者尽惊，因作此词示坐客。
霜降碧天静，秋事促西风。
寒声隐地初听，中夜入梧桐。
起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。
叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。
岁将晚，客争笑，问衰翁：
平生豪气安在？
走马为谁雄？
何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。
老矣真堪愧，回首望云中②。
[注]①本词大约作于绍兴八年（1138），作者再次知建康府时期。
当时，北方大片国土为金兵所据，建康成为扼江守险，支援北伐军需的重镇。
②云中，指云中郡，为汉代边防重镇，李广曾在此抗击匈奴，建功立业。
11.小序中的“望日”指的是___________。
12.对诗歌炼字赏析不正确的一项是（
A.“秋事促西风”的“促”字运用比拟手法，生动写出了西风相催、寒冬将至的情景。
B.“中夜入梧桐”的“入”字点出西风的劲疾，直入梧桐枝叶深处，勾起诗人的忧愁。
C.“起瞰高城回望”的“瞰”字写出诗人登上城楼遥望关河千里视野开阔豪情满怀。
D.“叠鼓闹清晓”的“闹”字写出场面的紧张热烈，叠鼓声起，诗人感情昂扬奋发。
13.词中画线句手法巧妙并且意蕴丰富，请从这两方面与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
”进行比较赏析。
（4分）
11.（1分）农历每月十五日
12.（3分）C
13.（4分）答案示例：
手法上，两首词都用了典故；
但叶词是正用，辛词是反用。
（或者：
两词都抒发了情感；
辛词是间接抒情，叶词是直接抒情和间接抒情相结合。
）意蕴上，二人都抒发了虽然年老但仍渴望为国效劳的情感；
但辛词侧重在对主和派的愤懑，叶词侧重在看到手下将领武艺非凡弓马娴熟而生出的豪情。
【嘉定】
（三）阅读下面的作品，完成第12—14题。
（黄钟）人月圆·
_____湖上
（元）张可久
小楼还被青山碍，隔断楚天遥。
昨宵入梦，那人如玉，何处吹箫？
门前朝暮，无情秋月，有信春潮。
看看憔悴，飞花心事，残柳眉梢。
12.在校对《元曲精选》一书时，发现题目漏了两个字，以下选项中最可能是所缺二字的一项是（
A.春日
B.夏日
C.秋日
D.冬日
13.下面关于这首曲子的内容与手法分析正确的一项是（
A.“青山碍”写主人公在楚天的小楼远眺，被青山阻隔，难以望见心上人。
B.“昨宵入梦”为虚写，想象那“如玉”的人儿会在洞箫声中梦见主人公。
C.“憔悴”二字既扣“飞花”、“残柳”的景致，也写出主人公的愁苦面容。
D.“心事”与“眉梢”二字，表现主人公哀伤情绪，直抒胸臆，感情浓烈。
14.唐代诗人李益《江南曲》写道：
“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。
早知潮有信，嫁与弄潮儿。
”宋代诗人石延年以“月如无恨月长圆”对唐代诗人李贺的“天若有情天亦老”。
请结合此二则材料，赏析上面元曲中“明月”与“潮水”这两个意象的艺术效果。
12.（1分）A
13.（2分）C
14.（5分）答题示例：
李益《江南曲》以潮水有信而爱人失期表达怪怨与思念，石延年以月有圆缺赋予其爱恨之情。
张可久这首曲子中的“秋月”“春潮”是主人公在爱人离去后每天早晚面对的景象，孤独寂寞；
称秋月“无情”，言时光流逝，春潮“有信”，反衬爱人回家无期；
表达主人公内心的思念和幽怨。
对李益、石延年诗句意象内涵分析2点，每点1分；
对本曲意象内涵及其艺术效果赏析3点，每点1分，评价1分。
【金山】
【甲】谢亭送别【乙】巴陵夜别王八员外
（唐）许浑（唐）贾至
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。
柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。
日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
[注]①劳歌：
送别歌的代称，源于《晋书》：
“新礼以为挽歌出汉武帝役人之劳歌，声哀切，遂以为送终之礼。
”②三湘：
泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。
12.选出一项没有出现在甲乙两首诗中的艺术技巧（
A.化用典故
B.虚实相生
C.借景抒情
D.托物言志
13.对甲乙两首诗分析不恰当的一项是（
A.甲诗的第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水疾奔，借美好的秋色反衬别离之悲。
B.甲诗中的“水急流”虽是写景，但与诗中送别之情景密切相关，呼应了第一句的“解行舟”，也开启了下一句的“人已远”。
C.乙诗一二两句既以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，又以“洛阳”“三湘”表明地点的转移，渲染了一种苍凉的气氛。
D.乙诗用暮春时节的典型物候“柳絮飞”和“梅花发”来写“离情别恨”，给人一种人生飘忽无定、聚散难测的感觉。
14.甲乙两诗相比，有人觉得甲诗的尾句比乙诗的尾句更好，有人却不这样认为。
请阐述你的观点。
12.（1分）D
13.（3分）D（“梅花发”不属于暮春时节的典型物候）
14.（4分）示例一：
甲诗的结尾更好。
“满天风雨下西楼”是景物描写，是以景作结，（1分）比直抒胸臆（或直接抒情）（1分）更显得含蓄委婉，（1分）表达了诗人送别友人后再登楼目送友人远去的不舍和牵挂之情。
（1分）示例二：
乙诗的结尾更好。
“离恨空随江水长”是直抒胸臆，（1分）新颖别致，运用比喻和夸张的修辞手法，将“离恨”比作浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远，（1分）比甲诗以景作结更富有感染力，（1分）写出了诗人与友人依依惜别时的无可奈何和痛苦难过。
观点明确，结合诗歌尾句运用的手法和内容分析，言之有理。
【闵行】
（三）阅读下面作品，完成第11—13题。
海棠坞①
细雨初怜湿翠裳，新晴特地试红妆。
无人会得东风意，春色都将付海棠。
雨中海棠②张九成玉脆红轻不耐寒，无端风雨苦相干。
晓来试卷珠帘看，蔌蔌飞香满画栏。
[注]①本诗是杨万里《寄题喻叔奇国傅郎中园亭二十六咏》之一。
②张九成：
南宋诗人，主张抗金，为秦桧所忌，谪居多年。
11.下面对两首诗的判断不正确的一项是（
A.都是七言绝句
B.都有三个韵脚C.都属于咏物诗
D.都有对仗句子
12.以下评价适用于《海棠坞》的一项是（
A.冲淡悠远
B.豪迈雄奇C.清新明丽
D.深沉婉转
13.两首诗都写了海棠，所表达的情感有何异同？
请作分析。
（5分）
11.（1分）D12.（2分）C
13.（5分）参考答案：
两首诗都写了春天风雨前后的海棠，都表达了对海棠的喜爱之情；
（1分）不同的是，《海棠坞》着重于对初放海棠（1分）的赞美（偏爱）（1分），《雨中海棠》着重写雨打海棠，落红满地，（1分）更多的是表达了对海棠花落的惋惜与伤感，（1分）暗示了诗人自身的不幸遭遇。
【评分标准】共同点1分必答；
其他得一点给1分。
【浦东】
秋夜与友人宿
（唐）杜牧
楚国同游过十霜，万重心事几堪伤。
蒹葭露白莲塘浅，砧杵夜清河汉凉。
云外山川归梦远，天涯歧路客愁长。
寒城欲晓闻吹笛，犹卧东轩月满床。
秋夜同友人话旧
（唐）谭用之
露下银河雁度频，囊中垆火几时真。
数茎白发生浮世，一盏寒灯共故人。
云外簟凉吟峤月，岛边花暖钓江春。
何当归去重携手，依旧红霞作近邻。
12.依据题材，对以上两首诗归类恰当的一项是（
A.山水类
B.送别类
C.隐逸类
D.羁旅类
13.下列对两首诗分析不当的一项是（
A.杜诗“归梦远”暗扣“宿”字，谭诗“共故人”暗扣“话”字。
B.杜诗颔联用“蒹葭”“砧杵”，意象凄清，营造了凄寒孤冷之境。
C.谭诗颔联用“数茎”“一盏”，人灯相对，透露出人世沧桑之感。
D.这两首诗语言风格均清新质朴，而杜诗比谭诗情思更丰富宛转。
14.请赏析这两首诗歌的尾联在情感表达上的不同。
12.（1分）D
13.（2分）D
14.（5分）杜诗尾联寓情于景（借景抒情），视听结合，（1分）通过笛声、月色等意象视听结合描绘出秋夜佛晓时分凄清、寒冷的氛围，用清冷的笛声、寒凉的月色，（1分）表达了长愁无眠，宦游他乡（思乡）的漂泊之苦。
（1分）谭诗尾联运用想象（或虚写），（1分，虚实结合不得分）憧憬归去后携手伴红霞的温馨美好画面，（1分）表达了对往日美好生活怀念；
对再一次相聚“重携手”的期盼；
对友情的珍重。
（1分，答到一种情感即可得1分）评分（每首诗3个点，写出其中任意1点得一分，满5分为止。
）
【普陀】
（三）阅读下面的诗歌，完成12—14题（8分）
却赴南邑留别苏台知己①
〔唐〕刘长卿
又过梅岭上，岁岁此枝寒。
落日孤舟去，青山万里看。
猿声湘水静，草色洞庭宽。
已料生涯事，唯应把钓竿。
【注】①至德三年，刘长卿刚而犯上，谪守南巴。
此诗是其将要赴任时所写。
12.你认为本诗可以收录于以下哪本诗集？
（）（1分）
A.《乐府诗集》B.《古诗精选》C.《律诗选集》D.《绝句精选》
13.以下对本诗的表现手法分析错误的一项是（）。
A.动静结合B.虚实结合C.运用典故D.以景结情
14.为了更好地向英语读者传达出诗中的情感，参照现代文一第⑤-⑦段提供的信息，你认为相对而言，画线句中的“青”更适合翻译成“blue（蓝）”还是“green（绿）”？
请结合全诗具体分析。
12.C13.D
14.答案示例：
Blue更适合。
这首诗写于作者谪守南巴将要赴任时，眼中所见是年年岁岁梅枝不变的寒意，落日下沉、孤舟漂泊的萧索，此去万里，此生无望，静寂的湘水茫茫无际，几声猿鸣更添悲凉。
诗中满是被贬远行的伤感和对浊世的失望，因此，用西方文化中蕴含忧郁沮丧之意的blue比代表清新的green更能表现出诗歌的整体氛围。
【松江】
（三）小明想用这首词去参加诗词大会的节目录制，请你帮他一起完成以下任务。
望海潮•上太原知府王君贶①尚书
（宋）沈唐
山光凝翠，川容如画，名都自古并州。
箫鼓沸天，弓刀似水，连营十万貔貅②。
金骑走长楸。
少年人一一，锦带吴钩。
路入榆关，雁飞汾水正宜秋。
追思昔日风流。
有儒将醉吟，才子狂游。
松偃旧亭，城高故国，空余舞榭歌楼。
方面③倚贤侯。
便恐为霖雨，归去难留。
好向西溪，恣携弦管宴兰舟。
【注释】①王君贶，王拱辰，即词中所指“贤侯”。
②貔貅：
喻勇猛的军队。
③方面：
地方军政要职。
12.小明要为这首词所拍摄的微视频配乐，以下选项合适的一项是（ ）。
A.轻快柔和的乐曲
B.激越急促的旋律
C.雄阔调长的音乐
D.低沉抑扬的曲调
13.小明想要设计微视频的画面和镜头，以下设想不符合词意的一项是（ ）。
A.开头三句用远镜头，拍摄并州风光总貌，再聚焦人物个体特写，体现地方风土人情。
B.用镜头的移动，从“箫鼓”“连营”鼎沸场景切换到榆关雁飞之景，景物富有层次。
C.从“儒将醉吟”切换到“舞榭歌楼”，用蒙太奇镜头将不同时空画面组合，意境开拓。
D.结尾处配以弦管乐曲，用“泛舟西溪”慢慢淡出的镜头画面，表现翩翩远去的超然。
14.本届诗词大会以“城与人”为主题，导语为“只有人的情感进驻，才会有城的饱满”，请你紧扣该主题及导语，帮小明为这首词写一段解说词。
12.C13.A
14.在这首词中，山光水色与历史名都相会，自然与人文相辉相映，人杰与地灵呼应，政通与人和相谐；
这首词赞颂了一方官长，用智慧和情怀让并州焕发光采，百姓与“贤侯”之间感情深厚，引发了词人的追慕之情。
而当时间流逝，只余见证“儒将”“才子”的“舞榭歌台”，更说明了城市重要的不在瓦肆建筑，而在于情系。
词作诠释了城市的自然、人文、社会的氛围让人的生命姿态更舒展，迸发活力；
同时表现了人的情感的进驻，会让城市的自然山水印染人文气息，让人与人之间的情感更相融，城市的文化内蕴更“饱满”。
符合情境、导语的要求，依据应答的整体表现按等级给分。
【徐汇】
（三）阅读下面两首诗歌，完成第12－13题。
（7分）
沙丘城下寄杜甫
李白
我来竟何事，高卧沙丘城。
城边有古树，日夕连秋声。
鲁酒不可醉，齐歌空复情。
思君若汶水，浩荡寄南征。
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到？
江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅②喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
〔注〕①李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦流寓湘江。
②魑魅：
泛指鬼怪。
12.下列关于这两首诗描述不正确的一项是（
A.杜诗的格律较李诗严整。
B.两首诗都以“水”寄情。
C.两首诗都用了借代手法。
D.两首诗都以实写虚抒情。
13.宋人葛立方说“李诗思疾而语豪，杜诗思苦而语奇”，结合这两首李杜诗对此作分析。
12.（2分）A
13.（5分）答案示例：
李诗写“我”人在沙丘无心赏景、喝酒和唱歌，对“你”的思念如汶水浩荡南行难以抑制，感情奔放、言词率直，体现了李诗豪放飘逸的风格；
杜诗选用“鸿雁”“江湖”“冤魂”等意象，写急盼朋友音讯而不得，引发世路凶险的担忧，揣想友人向屈原倾诉内心的愤懑，把对友人的同情及殷切的思念表达得沉郁深微且寄意深远。
评分要点：
诗作分析与评语契合度各2分，语言表达1分。
【杨浦】
祭常山回小猎
（宋）苏轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘①，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿②，白羽犹能效一挥。
注：
①巘：
大山上的小山。
②西凉簿：
谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。
12.本诗对仗的联数是（
（1分）
A.一联
B.两联
C.
三联
D.
四联
13.下列说法不恰当的一项是（
（2分）
A.本诗笔力雄健，豪情激越。
B.本诗气势飞动，句意流走。
B.本诗用词贴切，神形俱活。
D.本诗用典含蓄，讽意微露。
14.有人认为，苏轼的这首诗深受王维《观猎》的影响，缺少创意。
你是否赞同？
请阐述理由。
附：
观猎
（唐）王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
12.C（1分）
13.D（2分）
14.（5分）赞同：
首联同为点题，写出猎场面。
（但苏诗仅从写出猎军队军容，而王诗则从听觉、视觉写出猎，先声夺人。
）颔联写马和鹰，明显借鉴王诗颔联写法，通过系列动词“弄”“跑”“掠”写出马神采俊逸，鹰凶狠异常，与王诗意境相似。
颈联最典型的是回望白云的动作，取自王诗尾联“回看”“暮云”，并不如王诗“千里”之境界开阔。
尾联苏诗用典，表明自己建功立业的志向，但相对王诗用三个地名，渗透用典塑造飒爽豪迈的将军形象还要略逊一筹。
（1点2分，2点3分，3点4分，4点5分）
【长宁】
（三）阅读下面的诗词，完成第12—14题。
临江仙
〔南宋〕周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。
回头双鬓已星星。
谁知江上酒，还与故人倾。
铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。
只愁飞诏下青冥①。
不应②霜塞晚，横槊看诗成。
【注】①飞诏下青冥：
谓下令回朝。
②不应：
不顾。
12.出版社编《分类词选》，这首词放入以下类别中合适的一类是（）。
A.忆旧
B.致仕
C.赠别
D.怀乡
13.下列关于这首词写作特点的说法正确的一项是（
A.“记得”句以昔日乐景衬相思之深。
B.“回头”句虚写重逢之景渲染悲情。
C.“铁马”句情景交融，境界雄阔悲壮。
D.全词上阕幽峭冷艳，而下阕豪放磅礴。
14.画线部分思路曲折、词情慷慨，请加以赏析。
13.C（2分）
一般人即使安心守边疆也仍然希望归家，霜塞晚也是常人眼中的悲景，画线句却从友人的角度想象，说他热爱边塞生活，有横槊赋诗之兴，只恐被朝廷召回，勾画出友人在其心中雄姿英发的形象，委婉曲折地表达了希望友人在边塞建功报国的情意，这样写熨帖动人，有激励人心的力量。
临别赠言毫无衰飒之气，词情慷慨，读来痛快淋漓，如闻边鼓之声。
【青浦】
（三）阅读下面两文，完成12—14题。
千秋岁
宋·
秦观
水边沙外。
城郭春寒退。
花影乱，莺声碎。
飘零疏酒盏，离别宽衣带。
人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池①会。
鹓鹭同飞盖②。
携手处，今谁在。
日边清梦断，镜里朱颜改。
春去也，飞红万点愁如海。
千秋岁③
黄庭坚
苑边花外。
记得同朝退。
飞骑轧，鸣珂④碎。
齐歌云绕扇，赵舞风回带。
严鼓断，杯盘狼藉犹相对。
洒泪谁能会。
醉卧藤阴盖。
人已去，词空在。
兔园⑤高宴悄，虎观英游⑥改。
重感慨，波涛万贯珠沈海。
[注]①西池：
作者与诸同僚聚会之地。
②鹓鹭同飞盖：
指作者和同僚一同乘坐着车辆飞驰于大道。
③这是黄庭坚被贬宜州，经过衡阳时，追和秦观遗作《千秋岁》的作品。
④鸣珂：
显贵者所乘的马以玉为饰，行则作响。
⑤兔园：
汉梁孝王园，指代朝廷。
⑥虎观英游：
虎观，泛指宫廷中讲学处。
英游，英俊之辈，才智杰出的人物。
12.根据两首词字数的多少，可以判断这两首词都是（
A.长调
B.中调
C.小令
D.双调
13.以下关于语言风格的评价对两首词都适合的一项是（
A.清新自然
B.沉痛悲苦
C.慷慨激昂
D.质朴苍劲
14.结合秦词末句“飞红万点愁如海”和黄词末句“波涛万贯珠沈海”，比价两首词的情感异同。
12.（1分）B（千秋岁这个词牌是71个字，所以从字数上看是中调。
在58字以内为小令，59—90字为中调，91字以外为长调）
13.（2分）B（从“飞红万点愁如海”、“洒泪谁能会”等句能看出两首词都表达了沉痛悲苦的情绪。
14.（共5分）同：
都表达了个人的仕途失意之愁苦、伤感之情。
/（1分）不同：
秦词：
从全词看，既写了伤春之情，又写了仕途失意之愁苦。
“飞红万点愁如海”句用比喻、夸张的手法极写暮春季节落花缤纷引发的伤春之痛，又含蓄地表达了“忆惜”所生发青春不再，壮志难酬的失意、悲苦之情。
（2分）黄词：
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