六年级毕业素质测试题.docx
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六年级毕业素质测试题
合水县2010年小学毕业素质测试暨初中招生语文试题（卷）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、看谁积累多（共15分）
1、在田字格中写出你所熟悉的七言绝句两句（2分）。
2、选用下面词语各写一个比喻句、夸张句（2分）。
大树，闪电，大地，禾苗
（1）比喻句
（2）夸张句
3、仿照格式各写一个词语（2分）
ABBAABBABABAAB
4、为下列词语找伙伴（2分）
透明的明珠
飘逸的炊烟
璀璨的玻璃
袅袅的长发
5、下列互为反义词的一组是（）（2分）
A兴旺--衰败偏僻--便利敏捷--笨拙嘲笑--搭讪
B侮辱—吹捧阻挠—疏通藐视—赏识臣服—征服
C魁梧—矮小草率—谨慎节俭—奢侈羞怯—大方
D清晰—含糊英勇—懦弱坚毅—坚韧雄健—弱小
6、下列属于汉字结构相同的一组（）（1分）
A殉仞飨B恤衍髦C薪绪圈D磅朦炙
7、下面加点字注音有误的一项（）（2分）
A继承（chéng）寒战（zhàn）羞怯（qiè）
B艳羡（xiàn）憨直（hān）酣畅（hān）
C豆羹（gēng）妒忌（dù）荆条（jīng）
D脊梁（jí）瞑目（míng）裸露（luǒ）
8、下列说法正确的一项（）（2分）
A《鲁滨逊漂流记》是一篇小说，作者笛福，法国人。
B《卖火柴的小女孩》是一篇神话，作者是丹麦安徒生。
C《猴王出世》选自《西游记》，作者吴承恩。
D《锄禾》是一首五言律诗。
评卷人
得分
二、填一填，看谁知道多（共10分，每小题2分）
1、春秋时期诸子百家纷纷著书立说，请你写出其中的两家及代表人物和所代表的学派。
2、《水浒传》中描写了108个性鲜明的主要英雄人物，你能说出其中的两位及其绰号。
3、请写出你所熟知的一个成语典故及其与之相关的事件或人物。
4、请用拟人的修辞手法为学校草坪写一则标语。
。
5、“未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
”描写了我们民间的节。
评卷人
得分
三、综合运用（15分）
1、假如今天召开毕业班班级文艺晚会，你作为晚会主持人设计一段开场白。
（3分）
2、你就要离开生活学习了六年的母校了，请你为母校或老师送上一句美好的祝福：
（3分）
3、写出具有“看”的意思的成语两个（2分）。
如：
高瞻远瞩。
4、用“一尘不染”写两个句子。
（4分）
①用来描写环境的：
②用来比喻人的品质的：
5、请你拟一则关于安全的标语，呼吁人们注意安全。
（3分）
。
评卷人
得分
四、阅读理解（20分）
炸药工业之父-----诺贝尔
研究炸药十分危险，因为炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸。
有一个人却不怕这些威胁，这个人就是诺贝尔。
诺贝尔1833年生于瑞典，父亲是工程师，母亲是博物学家。
在父母的影响下，青少年时代的诺贝尔就醉心于发明创造。
他曾到法国学习化学，在美国和俄国的工厂工作。
1859年，二十六岁的诺贝尔回到祖国。
他到各地去考察，发现许多采矿和筑路的地方还是用人力工作，工人用铁镐吃力地一下一下刨着坚硬的岩石，累得汗流浃背，却只能刨下来一点点，既辛苦，进度又慢，根本无法完成巨大的工程。
为什么不用炸药呢？
诺贝尔认真地研究这个问题。
原来，中国人发明的黑火药传到欧洲以后，17世纪开始用于开矿和修路，但是黑火药威力小，使用起来很不安全。
诺贝尔决心要研制一种威力巨大又安全可靠的炸药，实现人们移山填海的梦想。
这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！
当时，人们已经发现，治疗心脏病的药剂硝化甘油浓缩后可以发生猛烈爆炸，是一种烈性炸药，但是，人们很难把它控制住。
已经有很多人进行过研究，都没有成功。
有的人在实验中丧生了，有的人在爆炸的火光前望而却步了。
诺贝尔却知难而进，跟烈性炸药打交道，几十次险些落入死神的魔掌。
1864年的一天，实验室里又发生了爆炸，五位实验人员牺牲了，其中包括诺贝尔的弟弟，他的父亲也受了重伤。
失去亲人的痛苦和实验工作的多次失败，都没有能够动摇诺贝尔继续研究炸药的决心。
实验室连连爆炸，闹得四邻不安，邻居们纷纷要求诺贝尔离开这个地方。
诺贝尔只得搬到一个湖边上，在湖中心的一艘渡轮上继续开展他的研究工作。
在四年多的时间里，他进行了四百多次试验，虽然是连连受挫，但他毫不气馁。
有一次，一个装着硝化甘油的大坛子在搬运时破裂了，硝化甘油渗到了泥土中。
诺贝尔拿了一把浸透了硝化甘油的泥土去做实验，发现这种泥土在不引爆时很安全，不像纯硝化甘油那样受点震动就爆炸。
诺贝尔高兴极了。
他收集了大量渗有硝化甘油的泥土进行引爆实验。
没有想到，这一次爆炸异乎寻常地猛烈，只听得一声巨响，实验室里浓烟弥漫。
人们都失声惊呼：
“诺贝尔完了！
”正当人们为诺贝尔的生命担心的时候，他从浓烟中冲了出来，满脸是血，一边跑，一边高喊：
“我成功了！
我成功了！
”
诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油，使这种炸药能够安全地保存、运输，在引爆后又能够猛烈地爆炸，可以应用到生产中去。
后来，他又研制出多种烈性炸药，一生拥有二百五十五项发明专利，被人们誉为“炸药工业之父”。
诺贝尔的独自创办和与人合办的大工厂共有十五家，专门从事炸药生产。
科学技术的进步是一柄双刃剑，诺贝尔发明的硝化甘油炸药用于采矿、修路等方面，提高了人类改造自然的能力，但它也为制造杀伤力更大的炮弹提供了条件。
1888年，他的哥哥去世。
由于新闻记者的疏忽，诺贝尔读到的竟然是他本人的讣告。
讣告中称他是“甘油炸药大王”，是靠制造毁灭性武器发大财的大实业家。
诺贝尔看了心情更加沉重。
把科学发明用于战争，这不是他的初衷，于是他立下了遗嘱，把自己财产中的九百二十万美元作为基金，用这笔基金的利息分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平奖共五项奖金，从他死后的第五年开始颁发，每年颁发一次，奖给在过去的一年中，对科学事业和世界和和平进步事业作出最杰出贡献的人。
这，就是著名的“诺贝尔奖”。
诺贝尔奖金的设立向世人表明：
诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。
1、为下列加点字注音（2分）
讣告（）气馁（）
2、解释文中加点的词语（2分）
气馁
百折不挠
3、诺贝尔研制炸药的初衷是什么？
（2分）
4、你觉得诺贝尔成功的秘诀是什么？
（2分）
5、你从诺贝尔的身上学到了什么?
（2分）
乡村女教师
在我们就读的学校里，娟子有一个绰号叫“土妹”，无论是从穿着打扮还是从生活习惯上看，她都是一个土得掉渣的人。
但她的成绩总是班上的第一名，这是谁也不能否认的事实。
临近毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里有份好工作忙开了，惟有土妹娟子“按兵不动”，如无事人一般。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。
哪知娟子却笑笑说：
“我要回乡下去。
”我们都吃了一惊。
娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。
村里住的全是茅草屋。
我们当时都笑着调侃说，那儿是全中国最贫瘠的地方。
而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次跳出农门改变命运的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
这是，娟子一本正经地给我们讲了一个故事----十年前，在娟子的老家大巴山深处有一所学校。
整个学校只有一间茅草搭的教师，只有一个班，也只有一个老师。
班里有十三名学生，那位乡村教师将他们从一年级一直教到六年级。
然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅草教师给引燃了。
等大家发现时，大火已经快封住教室门了。
教室里的十三名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比任何时候都镇静。
他一面叫孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。
大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发、胡子都烧焦了，但他并没有放弃。
到最后，教室里只剩下两个女学生。
老师再一次冲进火海，那两个女学生正坐在教室里哇哇大哭。
老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框“呼”地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来，然后又急急地冲进了早已变成了火海的教室。
就在这时，“轰”的一声，教室被烧塌了。
老师和最后那名学生再也没有出来……
讲完这个故事，娟子的眼圈早已红了。
我们都猜了出来：
“最后救出来的那个学生就是你，是吗？
”娟子点点头，含着眼泪说，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的学生是谁吗？
”我们都摇摇头。
娟子说：
“是老师的女儿呀！
”说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
我们的眼圈也都红了。
最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去老家做了乡村教师。
我是其中一位。
1、写出文章加点字的近义词
镇静---惋惜----
2、给加点字注音调侃（）贫瘠（）
3、娟子为什么被大家称为“土妹”？
4、你如何看待娟子的这种选择？
5、在当今时代，你觉得娟子的这种做法值得吗？
评卷人
得分
五、写作（40分）
（一）假如今天你离家去外婆家时父母不在家，请你给父母写个留言条。
（5分）
（二）请选择下面的任一题目写一篇500字以上的文章。
（1）“我想对爸爸妈妈说”
（2）展望初一生活
要求：
1、书写规范，文面整洁。
2、文句通顺，中心突出。
3、感情真挚，语言精当。
4、内容充实，条理清晰。
5、能适当运用常见得的修辞手法。
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