春季人教部编版八年级语文期末检测卷文档格式.docx
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（该句标点符号运用正确）
D．《小石潭记》选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
（该文学常识表述无误）
5．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？
（6分）
（1）她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。
（ ）
（2）他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
（3）他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。
他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。
6．古诗文默写。
（5分）
（1）参差荇菜，左右采之。
______________，______________。
（《诗经·
关雎》）
（2）曲径通幽处，________________。
（常建《题破山寺后禅院》）
（3）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是：
____________________，________________________！
7．综合性学习。
（9分）
五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。
初二学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。
灯谜题对联题诗词题
谜面：
天女织彩霞上联：
乌衣巷春风知别苦，不遣____青。
（打南京一特产）下联：
________——李白《劳劳亭》
谜底：
________ A．松枝 B．柳条
（1）小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。
她对轩轩说：
“天女纺织，用的是云；
______________，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。
”请用一个主谓短语补全小可的话。
（2分）
（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。
请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。
（3分）
①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：
_____________________________________
②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：
③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：
（3）轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。
她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。
请替轩轩写一段这样的留言。
（不超过50字，4分）
二、阅读探究（37分）
（一）阅读古诗，回答问题。
卜算子·
黄州定慧院寓居作①
苏 轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
【注】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。
②漏：
指漏壶，古代计时的器具。
③沙洲：
江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
8．词的上阕通过描绘缺月、________、________等景物，渲染________________的氛围。
9．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。
（二）阅读文言文，回答问题。
（11分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．解释下列加点词。
（1）卷石底以出______________
（2）佁然不动______________
（3）其岸势犬牙差互____________（4）乃记之而去____________
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）以其境过清，不可久居。
12．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）（3分）
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千形万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第1、2段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
（三）阅读下文，回答问题。
①日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。
可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
②天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。
1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。
由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
③由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧；
而高层大气密度小，光线散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。
这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。
至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
④太阳扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。
这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5∶32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。
⑤最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。
但实际上，在大气层外天文学家通过用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。
13．下列对人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因，判断错误的一项是（ ）（3分）
A．颜色深黄、殷红——光线散射和波光长短原理
B．暗弧上的亮弧——高层大气密度大，光线散射弱
C．四方天空出现迷人的紫光——人眼的叠合效应
D．接近地平线时太阳变扁了——光线折射原理
14．下列选项中的说明方法在选文④⑤段中运用到的一项是（ ）（3分）
①作比较 ②分类别 ③打比方 ④下定义 ⑤列数字⑥作诠释
A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③⑤⑥
15．下列对选文的理解与分析错误的一项是（ ）（3分）
A．选文②④段画波浪线句中“一般来讲”和“不只”的运用体现了说明文语言的准确性。
B．选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。
文中提及的奇异现象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。
C．选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。
D．那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，选文部分给了我们这样的启示。
（四）阅读下文，回答问题。
小偷车夫和老头①
萧红
木柈②车在石路上发着隆隆的重响。
出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！
但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈真像在牛背上拔了一根毛，我好像嫌这柈子太少。
“丢了两块木柈哩！
小偷来抢的，没看见？
要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块也能丢。
”我被车夫提醒了！
觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。
小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：
“来了啊！
又来啦！
”
郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！
“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！
贪多不厌，把这一车都送给你好不好？
……”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。
在院心把木柈一块块推下车来，还没有推完，车夫就不再动手了！
把车钱给了他，他才说：
“先生，这两块给我吧！
拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。
“好吧！
你拉走吧！
”我看一看那是五块顶大的他留在车上。
这时候他又弯下腰去，弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。
但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。
只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：
“柈子拉（锯）不拉（锯）？
那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。
这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：
“吃点么？
我于是去给他们买面包吃。
柈子拉完又送到柈子房去。
整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。
最后老头子把院子扫得干干净净的了！
这时候我给他工钱。
我先用碎木皮来烘着火。
夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。
没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。
我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！
老头子的斧子和锯都背在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走。
这许多的时候，为什么不走呢？
“太太，多给了钱吧？
“怎么多给的！
不多，七角五分不是吗？
“太太，面包钱没有扣去！
”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。
我说：
“吃面包不要钱，拿着走吧！
“谢谢，太太。
”感恩似的，他们转过身去走了，觉得吃面包是我的恩情。
我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。
已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？
（选自高等教育出版社《萧红散文集》）
【注释】①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。
②柈：
bà
n，大块木柴。
16．用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（ ）（2分）
A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
B．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17．运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。
方法提示
形象分析
推敲词语，如动词、副词、语气助词等
（1）
推敲句子，如句式、句子长度等
（2）
推敲说话方式，如称呼、话语量、主动发话与被动应答等
（3）
18.结合全文，赏析文中画横线的文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。
三、写作（50分）
19．家是一只船，载满成长的故事；
国是浩瀚的海，托起点点的帆。
家，展露了国的文明与荣耀；
国，汇集了家的幸福与期盼。
请以“家与国”为话题，写一篇文章。
要求：
①请围绕话题自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③不少于500字。
答案：
一、1.yì
曲 qí
腾
2．B 点拨：
A项“雄辨”应为“雄辩”；
C项“相辅相承”应为“相辅相成”；
D项“缄墨”应为“缄默”。
3．B 4.C
5．
（1）简·
爱
（2）猪八戒
（3）鲁智深
6．
（1）窈窕淑女 琴瑟友之
（2）禅房花木深
（3）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
7．
（1）示例：
彩霞似锦
（2）示例：
①意思相关，上下联都是地名。
②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。
③平仄相对，末字“洲”是平声，符合对联的要求。
（3）示例：
三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。
二、
（一）8.疏桐 孤鸿 凄清孤寂
9．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。
表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
（二）10.
（1）弯曲。
（2）静止不动的样子。
（3）像狗的牙齿那样。
（4）离开。
11．
（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）因为这里的环境太凄清，不能长时间停留。
12．C 点拨：
此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。
（三）13.B 14.D 15.B
（四）16.A
17．示例：
（1）“还没有推完，车夫就不再动手了！
”“这时候他又弯下腰去，弄一些碎的。
”从句中的副词“就”“又”可以看出，车夫盘算时机开口讨要木柈的奸猾，以及得寸进尺的贪婪。
（2）“丢了两块木柈哩！
要好好看着，小偷常偷柈子……”车夫的话中有感叹句、反问句、祈使句。
他从容运用各种句式，显得居高临下，没有把主顾放在眼中，可以看出车夫的世故、精明。
（3）老头与“我”说话时都是被动应答的，他们以为“我”多给了钱，却不敢贸然来问，一直等到“我”询问才应答，可见他们的诚实、本分。
18．示例：
前文的叙述描写非常简洁，这几句的描写却很细腻，使文章节奏紧缓有别。
这段话还为下文事情的发展蓄势，让文章起伏有致。
火光冲破黑暗与寒冷，让人安心，炉火爆炸的声音欢快喜悦，窗上的蒸汽朦胧而温馨，“我”的脸被火光映红，是全文唯一的亮色。
寥寥数语描绘的画面，表现了“我”在饥寒交迫的生活中片刻的安宁与满足，显得格外珍贵，令人感动。
三、19.思路点拨：
“家与国”是关系型话题作文，具有明显的思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事热点。
首先明确二者之间的关系。
家是最小国，国是千万家，国与家密不可分，水乳交融。
据此可以写由家见证国的变迁，也可以写由国引领家的发展……只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。
选材①：
家的幸福与国的安康存在着密不可分的关系。
现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事，不仅仅代表着家庭的美满，还展现着国家的安康。
立意：
家的幸福展现国的安康。
选材②：
随着社会的进步，国家制度的发展完善，我们对待垃圾的态度也随之转变，从原来的随手丢弃垃圾到垃圾分类丢弃到指定地点，反映出国人素质的提升。
小垃圾，大文明。
小家反映大家——国家的变化。
例文略。
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