初中语文课外阅读综合训练文档格式.docx
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要是时节，几乎俯拾皆是。
我母校似乎通晓烹调学，她用荠菜烧稀饭，项多在菜饭中加点盐巴和虾米，但我每次至少比平日多吃一碗。
我不是素食者，但对荠菜却有特殊的爱好和情感，一向觉得荠菜的香味难得，对健康有重要作用近日偶翻有关资料，得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分，确有一定的药用价值。
我细细回味着荠菜的风味，觉得“菜根香”于今难得，假如一年四季有荠菜，那该多美！
１
.
至今，作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项：
A.
荠菜翠绿欲滴，味道鲜美异常
B.
荠菜不仅勾起了乡思之情，还有药用价值
c.
荠菜营养丰富，还具有药用药用价值
D.
荠菜儿时俯拾皆是，现在还价廉物美
２
从记叙的顺序看，第二段是＿＿
３
用横线在文中画出过渡句
___________
４
判断下列说法的正误：
对的打“√”，错的打“×
”
１）“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数量多，采挖很容易
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
许多人都笑我认三岁半的孩子为师，是我疯了，或耍矫情。
我说这就是你们的错误了。
谁规定老师只能是以小认大？
孙涵泊！
孙老师，他是该作我老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去效游，他也在其中，阿姨摘了一束花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇扇的。
阿姨问：
你不要？
他说：
“花疼不疼？
”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
（
A
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应该尊重和平相处，他真该做我的老师。
）
街上两个人争执，先是骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。
他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：
“不许打架！
打架不是好孩子，不许打仗！
现在的人很烦，街头上的斗殴发生了，没有几个前去制止的。
我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱不了干系，多一事不如少一事。
B
孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
我的老师还有许多言行令我肃然起敬。
他对我没有悬河般的教导，
不布置作业。
我却是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。
所以，我没有理由不称他是老师！
文中两处加括号的部分
AB
，从表达方式看，属＿＿
作者说：
“他（孙）使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”从本文看，作者已发现了自己的什么“卑劣”，已知道了自己的什么“羞耻”？
请依次分别用横线和曲线在文中画出来。
文末的“所以，我没有理由不称他是老师”照应了开头的哪一个句子？
＿＿＿＿
下列对文末“所以，我没有理由不称他是老师”一句的理解，不正确的是哪一项：
是一个双重否定句
将这个句子变换为肯定句则是：
所以，我有理由称他是老师
从
Ｂ两项可知：
两种句式表示的意思虽然差不多，却不完全相同，即它们在语意上有轻重弱强之的差别。
由于作者从整篇的中心意思着眼，所以在这里采用了双重否定句式。
从ＡＢ项可知，两种句式表示的意思基本一样，所以用哪一种都一样
Ｅ作者采用双重否定句式，更能强调应该称呼孙涵泊为老师和为什么要这样称呼的理由。
答案：
（二）１
议论
2.
对于美好的东西……摧残；
我也是……多一事不如少一事。
28.
孙涵泊！
29.D
的句子⑦
⑧
，运用了
______
说明方法。
5.
用一个五率偏正短语概括本文段说明的内容。
____________________________
6.
本文段运用了什么说明顺序？
（）
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
7.
第②段在上下文中的作用是
_______
。
8.
在③至⑾段中，作者采用了什么层次结构方式？
连贯式
递进式
总分式
并列式
（四）
当窗理云鬓对镜贴花黄
2.B
3.
①又亮、又便宜、又不会生锈②比镀银的镜子更便宜、更耐用、更明亮
4.
作比较
镜子的历史
.6.A
承上启下
（五）
我们的学校坐落在民族文化宫的后面，教育部大楼的南面。
这座学校已有几十年的历史，一座座楼看起来很旧，但是，在这里生活和学习的人们，却是朝气蓬勃的。
一进校门，首先映入眼帘的是一块红色的影壁。
上面工工整整地书写着党的教育方针。
它的两侧，是两棵孪生姐妹似的柿子树，像卫兵一样，各守一旁。
到了深秋时节，橙红色的柿子挂满枝头。
影壁的背后，是一个不太大的花坛，也是生物小组的园地。
每到春、夏季节，各种各色的花，竞相开放，吸引着每一个走进校园的人。
花坛的南边，是一排橱窗，经常张贴着各种光荣榜。
花坛的南北两面是两条通道。
南通道南面是食堂，大部分同学在这里就餐；
北通道北面是校办厂和车棚。
从花坛旁边往东展望，整个校园的轮廓便清楚地呈现在眼前，五座楼房和一排平房构成一个长方形。
中间地区是大操场，这是课余时间最热闹的地方；
东边是由小松墙围成的新开辟的花果园。
整个校园的布局显得很整齐。
本文段说明的对象是什么？
答：
＿
对本文段说明顺序的理解，正确的是哪一项？
从先到后的时间顺序
从后到先的时间顺序
从内到外的空间顺序
从外到内的空间顺序
根据文段内容和要求，完成下页“校园平面图”的绘制。
①将下列处所、景点的名称填写在图中正确的位置上。
校门
影壁
橱窗
花坛
柿子树
食堂
南通道
北通道
校办厂
车棚
②在图中恰当的位置上，用长方形表示“五座楼房和一排平房”。
校园平面图
学校的地理位置和校园的布局
30.
（略）
（六）
①水是由氢元素和无氧素组成的。
②每一个水分子中含有两个红原子和一个氧原子，它的分子式是
H
2
o
③纯净水在正常状态下是无色、无味的透明液体。
④它不是一成不变的。
⑤洗过的衣服，拧出来，仍然湿漉漉地带着水，可是一晒就干；
河水滔滔，日夜奔流不息，可是长久不下雨，河里的水也慢慢减少
T
这是怎么回事呢
?
原来
,
水也有一股脾气
就是这喜欢变
遇到热，水就不声不响地变成水汽跑掉了。
跑到哪儿去了呢？
化作云彩邀游太空去了。
在邀游中有时会遇到冷空气，它就紧紧抱成一团，化为雨水，渐渐沥沥地又回到地面。
酷冷严寒呢，它就结合成美丽的雪花，飘悠悠地向着冰冻的世界落下来。
待到太阳一出，暖和了大地，真有意思，它又重新活跃起来，蒸发升腾了。
这就是说，水的形态在不同的温度下，是在不断变化的。
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