冀教版六年级数学下册《二 位置》单元测试6含答案.docx
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冀教版六年级数学下册《二位置》单元测试6含答案
冀教版六年级数学下册《二位置》-单元测试6
一、单选题
1.小明的位置在教室里是第3列，第4行，坐在他后面的同学用数对表示是（ ）
A.（3，3）
B.（4，4）
C.（4，5）
D.（3，5）
2.和数对（7，8）表示在同一列的数对是（ ）
A.（5，8）
B.（5，7）
C.（7，5）
D.（8，7）
3.在平面图上，点A和点B（5、3）在同一行，与点C（3、4）在同一列，那么A的位置是（ ）
A.（5，4）
B.（3，3）
C.不能确定
4.下面（ ）表示的位置与（3，3）最接近．
A.（1，1）
B.（2，3）
C.（2，2）
5.在用数对表示位置中，（5，3）和（3，4）表示的两个位置（ ）
A.在同一行上
B.在同一列上
C.既不在同一行上也不在同一列上
D.既同行又同列
6.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（ ）
A.（3，3）
B.（2，4）
C.（1，3）
7.与点（3，5）在同一列的点是（ ）
A.（5，5）
B.（4，5）
C.（3，4）
D.（2，5）
8.下面（ ）所表示的位置与（4，5）最接近．
A.（1，2）
B.（5，6）
C.（4，2）
二、非选择题
9.小丽坐在第5列，第3行，用数对表示为____．
10.数对（5，4）表示王乐同学的位置，与他相邻同学的位置是____或____。
11.小明坐在第二排第五行，用两个数表示是（2，5）．____（判断对错）
12.小红和同学们排队做操，小红的所在位置用数对表示是（3，6），那么，从左往右数，小红在第____个，从前往后数，小红在第____个．
13.数对（4，4）和（3，4）表示的是在同一行．____（判断对错）
14.
（1）文具店的位置是（____，____），幼儿园的位置是（____，____）；中学的位置是（____，____），汽车站的位置是（____，____）．
（2）（1，1）这一点的位置是____，（4，2）这一点的位置是____．
15.按要求完成下面各题．
（1）用数对表示三角形的顶点分别是：
A____、B____、C____．
（2）以直线L为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形．
（3）将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度再向右平移5格再将平移后的图形按2：
1的比例放大，在合适的位置画出来．
16.
（1）先写出图中口ABCD4个顶点位置，再画出平行四边形向右平移7个单位后的口A'B'C'D'．
（2）写出A'B'C'D'各顶点的位置．
17.用数对表示以下四点的位置．
文具店的位置用____表示；幼儿园的位置用____表示；
汽车站的位置（5，0）图书馆的位置（3，3）在图上标出它们的位置．
18.小明在教室的位置是第5行，第2列，用数对表示是（____，____）．
冀教版六年级数学下册《二位置》-单元测试6
参考答案与试题解析
1.【答案】：
D;
【解析】：
解：
小明的位置在教室里是第3列，第4行，用数对表示是（3，4），坐在他后面的同学用数对表示是（3，5）
故选：
D．
2.【答案】：
C;
【解析】：
解：
数对（7，8）表示在第7列第8行，要想在同一列，数对的第一个数是7即可，
故选：
C
3.【答案】：
B;
【解析】：
解：
B（5，3）的行是3，点C（3，4）的列是3，所以A的位置是（3，3）；
故选：
B．
4.【答案】：
B;
【解析】：
解：
如图所示：
（3，3）表示第3列，第3行，
（1，1）表示第1列，第1行，
（2，3）表示第2列，第3行，
（2，2）表示第2列，第2行，
所以点（2，3）表示的位置与（3，3）最接近．
故选：
B．
5.【答案】：
C;
【解析】：
解：
由数对表示位置的方法可知：
（5，3）表示第5列第3行，（3，4）表示第3列第4行，
它们既不在同一行上也不在同一列上．
故选：
C．
6.【答案】：
A;
【解析】：
【分析】
数对表示位置的方法是：
第一个数字表示列，第二个数字表示行，小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第3列，由此即可得出小芳的坐标进行选择．
【详解】
小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第3列，
所以小芳的坐标为：
（3，3），
故选A．
7.【答案】：
C;
【解析】：
解：
根据题干分析可得，只有选项C（3，4），是在第3列，与点（3，5）在同一列．
故选：
C．
8.【答案】：
B;
【解析】：
解：
如图所示：
（4，5）表示第4列，第5行，
（1，2）表示第1列，第2行，
（5，6）表示第5列，第6行，
（4，2）表示第4列，第2行，
，
所以与（4，5）最接近的是（5，6）点；
故选：
B．
9.【答案】：
（5，3）;
【解析】：
解：
小丽坐在第5列，第3行，根据数对表示位置的方法，用数对表示为（5，3）．
故答案为：
（5，3）．
10.【答案】：
（4，4）;（6，4）;
【解析】：
数对（5、4）表示王乐同学的位置在第5列，第4行，与他相邻的两个同学与它同行，列数减1、加1，则与他相邻同学的位置是（4，4）或（6，4）。
故答案为：
（4，4）；（6，4）。
11.【答案】：
√;
【解析】：
解：
小明坐在第二列第五行，用两个数表示是（2，5）是正确的；
故答案为：
√．
12.【答案】：
3;6;
【解析】：
解：
小红和同学们排队做操，小红的所在位置用数对表示是（3，6），那么小红的所在位置是第3列，第6行，从左往右数，小红在第3个，从前往后数，小红在第6个．
故答案为：
3、6．
13.【答案】：
√;
【解析】：
解：
（4，4）的列是4，行是4；
（3，4）的列是3，行是4，
所以它们的表示的是在同一行．
故答案为：
√．
14.【答案】：
解：
（1）文具店的位置是（4，2），幼儿园的位置是（5，3）；中学的位置是（5，1），汽车站的位置是（2，2）．
（2）（1，1）这一点的位置是药店，（4，2）这一点的位置是文具店．
故答案为：
（1）（4，2），（5，3），（5，1），（2，2）；
（2）药店、文具店．;
【解析】：
数对表示位置的方法是：
第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．
15.【答案】：
解：
（1）根据数对表示位置的方法可知：
图中三角形的顶点分别是A（2，4），B（5，4），C（3，5）
（2）根据轴对称的性质，画出这个图形关于直线L的轴对称图形1；
（3）根据图形旋转的方法，将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度，得到图形2；再利用图形平移的方法将这个三角形向右平移5格，得到图形3；最后根据图形放大与缩小的方法将这个图形按2：
1放大，得到图形4．
故答案为：
（1）（2，4）；（5，4）；（3，5）．;
【解析】：
（1）数对表示位置的方法是：
第一个数字表示列，第二个数字表示行；
（2）抓住轴对称的性质，即可画出这个图形关于直线L的轴对称图形1；
（3）根据图形旋转的方法，将三角形ABC先绕B点顺时针旋转90度，得到图形2；再利用图形平移的方法将这个三角形向右平移5格，得到图形3；最后根据图形放大与缩小的方法将这个图形按2：
1放大，得到图形4．
16.【答案】：
解：
（1）ABCD4个顶点位置分别是：
A（2，2）、B（5，2）、C（6，4）、D（3，4）；画平移后的图形如下：
（2）口A′B′C′D′各顶点的位置分别是：
A′（9，2）、B′12，2）、C′（13，4）、D′（10，4）．
故答案为：
;
【解析】：
（1）根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可用数对表示出各点的位置；根据平移图形图形的特征，把平行四边形ABCD的四个顶点分别向右平移7格，画出对应顶点A′、B′、C′、D′，再首尾连结各点即可画出平行四边形向右平移7个单位后的口A′B′C′D′．
（2）平移后的图形各顶点与原图形的各顶点行数不变，列数加7即可．
17.【答案】：
解：
根据题干分析可得：
文具店的位置用（1，2）表示；
幼儿园的位置用（6，2）表示；
汽车站的位置（5，0），图书馆的位置（3，3），
在图上标出它们的位置如下所示：
;
【解析】：
数对表示位置的方法是：
第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．
18.【答案】：
25;
【解析】：
解：
小明在教室的位置是第5行，第2列，用数对表示是（2，5）．
故答案为：
2，5．
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：
“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！
”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！
”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：
年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：
“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！
”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！
”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：
年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
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