牛津英语预备课知识点.docx
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牛津英语预备课知识点
名词
名词分为可数名词与不可数名词。
不可数名词是不能用个数来计量的，如water,milk,bread,juice,rice等；而可数名词分为单数和复数。
一：
单数变复数：
（1）直接在名词后面加s：
students,teachers,boys,girls,books,pens,pencils
（2）以ch,sh,x,s结尾的名词在后面加es:
watches,dishes,boxes,classes
（3）以辅音字母加y结尾的名词把y变成i再加es:
family-families,library-libraries
（4）以f或fe结尾的名词要将f或fe变为v再加es:
wolf-wolves,wife-wives,knife-knives
（5）一些特殊的变法：
a-e:
man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenoo-ee:
foot-feettooth-teethchild-children
单复数一样：
sheep,deer,people,fish,Chinese,Japanese
（6）tomato-tomatoes,potato-potatoes，mango-mangoes
（7）组合形式anappletree–appletrees,aboy/girlstudent–boy/girlstudents
aman/womanteacher–men/womenteachers
二：
名词所有格：
名词所有格一般用’s来表示,表示…的。
具体构成如下：
（1）单数名词后面直接加’s:
Lily’s,Millie’s,David’s,MrWang’s
（2）以s结尾的复数名词后面加’:
thetwins’mother,Teachers’Day,theteachers’office
（3）不规则的名词复数后面加’s:
Children’sDay,Women’sDay
（4）表示共同拥有，只需在最后一个名词后面加’s:
LilyandLucy’sbedroom,JimandDavid’sclassroom
（5）表示各自拥有，必须在每一个名词后面加’s:
Lily’sandLucy’sbedrooms,Jim’sandDavid’sclassrooms
人称代词和物主代词
人称代词分为主格和宾格。
主格一般用作主语，位于句首；宾格一般用作宾语，放在动词和介词之后。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
主格
I
you
he
she
it
宾格
me
you
him
her
it
复数
主格
we
you
they
宾格
us
you
them
物主代词分为形容词性物主代词以及名词性物主代词。
形容词性物主代词相当于一个形容词，后面必须接名词；而名词性物主代词则相当于一个名词，后面不能再接名词。
名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
形容词性
my
your
his
her
its
名词性
mine
yours
his
hers
its
复数
形容词性
our
your
their
名词性
ours
yours
theirs
如：
1、Thisismybook.=Thisbookismine.2、Thatisherruler.=Thatrulerishers.
动词
动词在句中起着非常重要的作用，它充当句子的谓语。
动词分为许多种时态，其中最基本的便是一般现在时。
一般现在时表示一般存在的状态或者经常性习惯性发生的动作。
它经常与every+时间，at8o’clock,sometimes,often,usually,always等连用。
一般现在时态中动词分为原形及第三人称单数。
句子构成：
主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他
主语（第三人称单数）＋动词第三人称单数＋其他
动词第三人称单数构成如下：
（1）直接在动词原形后面加s:
works,opens,closes,looks
（2）以ch,sh,x,s,o结尾的动词在后面加es:
watches,catches,washes,fixes,passes,misses,goes,does
（3）以辅音字母加y结尾的动词把y变成i再加es:
fly-flies,carry-carries,hurry-hurries,study-studies
（4）特殊：
have-has,be-is
一般现在时的否定句及一般疑问句
一.改否定句先看句中有没有be动词（is,am,are）,有的话，就直接在其后面加否定词not；没有的话，就在实义动词前加don’t或doesn’t，句中动词用原形。
如果原句中有some改成any。
二．改一般疑问句也先看句中有没有be动词（is,am,are）,有的话，直接将其提到句首，句中第一人称改为第二人称，（I/we/me/us—you,my/our—your,mine/ours---yours），some改成any，句尾用问号。
如果句中没有be动词，在句首加助动词do或does，句中动词用原形，第一人称改为第二人称，（I/we/me/us—you,my/our—your,mine/ours---yours）,some改成any，句尾用问号。
将下列句子改为否定句，一般疑问句并作肯定否定回答。
1.SheisfromAmerica.2.TheyareinClassTwo.
Sheisn’tfromAmerica.Theyaren’tinClassTwo.
IsshefromAmerica?
AretheyinClassTwo?
Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,theyare.No,theyaren’t.
3.Icleantheblackboardeveryday.4.Mymotherandmyfatherworkinthatoffice.
Idon’tcleantheblackboardeveryday.Mymotherandmyfatherdon’tworkinthatoffice.
Doyoucleantheblackboardeveryday?
Doyourmotherandfatherworkinthatoffice?
Yes,Ido.No,Idon’t.Yes,theydo.No,theydon’t.
5.Hegetsupat6:
00inthemorning.6.MrZhangteachesusEnglish.
Hedoesn’tgetupat6:
00inthemorning.MrZhangdoesn’tteachusEnglish.
Doeshegetupat6:
00inthemorning?
DoesMrZhangteachyouEnglish?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
祈使句
祈使句是表示命令请求的句子，它没有主语，以动词原形开头．其否定句是在动词原形前加Don’t。
Openthedoor!
Don’topenthedoor!
Therebe与have/has
Therebe与have/has都表示“有”的意思。
但是两者在用法上有区别，Therebe指的是在某地有，而have/has指的是某人有。
翻译下列句子:
1.教室里有40名学生。
Therearefortystudentsintheclassroom.
2.大树下面有三个孩子。
Therearethreechildrenunderthebigtree。
3.我有两个表姐。
Ihavetwocousins.
4.Millie有一些小刀。
Milliehassomeknives.
特殊疑问句
特殊疑问句是以特殊疑问词开头的疑问句。
改特殊疑问句先找准特殊疑问词用来代替划线部分，然后将剩下部分改为一般疑问句。
常见的特殊疑问词有：
东西 what 身体状况how
名字what 年龄 howold
职业what 数量 howmany
动作（做某事）what 地点 where
颜色whatcolour 人who
物主代词及名词所有格whose时间 whattime,when
对划线部分提问：
1.Thatishergreenskirt.（东西）2.MynameisMeimei.（名字）
3.Hismotherisanurse.（职业）4.Shehaslunchat12:
00everyday.（动作）
5.MrZhangisfinetoday.（身体状况）6.Herfatherisfortyyearsold.（年龄）
7.Therearetwolibrariesinourschool.（数量）
8.Thecatisunderthechair.（地点）
9.Thetallmaninwhitetrousersismyteacher.（人）
10.Thisismyyellowcoat.（物主代词）
11.Myfootballiswhiteandblack.（颜色）
Therebe句型中的注意点：
对数量提问：
Howmany+名词复数+arethere+其他?
对物体提问：
What’s+介词短语？
e.g.Thereisamanteacherintheoffice.
对a提问：
Howmanymenteachersarethereintheoffice?
对amanteacher提问：
What’sintheoffice?
牛津英语预备教程复习资料
be动词，情态动词和助动词
一、be动词
（一）概念
be的基本意义表示“是”，但是在有些语句中不译出。
如：
Iamastudent.我是一个学生。
Sheistwelve.她十二岁。
Howoldareyou?
你几岁？
（二）用法
1． be动词的形式歌
be有am,is,are,
我（I）用am,你（you）用are.
Is跟着他（he）她（she）它（it），
单数名词用is,
复数后面全用are.
2． be动词的句型转换歌
变否定，真容易，be后not加上去。
变疑问，要调换，将be移至主语前。
句首答谢，句末问号莫忘改。
3． be动词的缩写歌
主谓缩写有规律，去掉头字“’”替。
Thisis不能缩，肯定答语也不行。
二、情态动词
情态动词在肯定句中直接加动词原形，在否定句中加not构成否定形式。
一般疑问句中，他们又站在句首，回答的时候还是以情态动词作标记。
1． Can的办事能力很强。
①表示能，会如：
Hecanrideabike.
②表示可以如：
Andycancrosstheroad.
③表示允许如：
CanIeatanapple?
Youcangohomenow.
2． Must的性格很倔强。
①表示必须如：
Imustgetupatsixo’clock.
②表示应该如：
Imustwaitforhim.
三、助动词
助动词没有实在的意思，可以用来帮助动词构成否定句，疑问句及一般疑问句的答语。
如：
Idon’thaveapencil.
Doyoulikepets?
No,Idon’t.
①构成一般疑问句。
如：
Dowehavesixlessonseveryday?
②do+not构成否定句。
如：
Hedoesn’twatchTV.
③构成否定祈使句。
如：
Don’tswiminthelake.
★ 注意：
助动词does用于主语是第三人称单数的句子中，出现does动词要变成原形，如：
MilliehasthreefriendsinBeijing.
Milliedoesn’thavethreefriendsinBeijing.
疑问词
一、how和howold
1. how用来提问身体，天气等等怎样。
如：
Howareyou?
（你好吗？
）注意：
用于熟识的老朋友之间。
Howisyourmother?
（你妈妈好吗？
）
2. howold用来提问年龄。
Howoldareyou?
（你几岁了？
）
HowoldisNick?
（尼克几岁了？
）
二、who和whose
1. who用来提问谁。
如：
Whoisshe?
（她是谁？
）
Whoarethey?
（他们是谁？
）
Whoareyou?
（你是谁？
）同义句What’syourname?
2. whose提问谁的，一般情况下直接跟名词，表示谁的什么东西。
如：
WhoseT-shirtisthis?
（这是谁的T恤衫？
）
同义句WhoseisthisT-shirt?
Whoserabbitsarethose?
（那些是谁的兔子？
）
同义句Whosearethoserabbits?
三、What
1. what提问什么东西。
如：
What’syourname?
（你的名字是什么？
）
What’sonthedesk?
（桌上是什么？
）
Whatarethoseunderthebed?
（床底下那些是什么？
）
2. what提问什么工作。
如：
What’shisfather?
（他的爸爸是做什么的？
）
同义句What’shisfather’sjob?
Whatarethegirls?
（这些女孩是做什么工作的？
）
同义句Whatarethegirls’job?
四、Where
Where提问在哪里。
如：
WhereisSally?
（萨莉在哪里？
）Sheis…
WherearemyEnglishbooks?
（我的英语书在哪里？
）Theyare…
五、whatcolour和whattime
1. whatcolour用来提问颜色。
如：
Whatcolourisyournewcoat?
（你的新大衣什么颜色的？
）
WhatcolourareLily’skites?
（莉莉的风筝是什么颜色的？
）
2. whattime用来提问时间。
如：
Whattimedoyougetup?
（你什么时候起床的？
）
WhattimedoesNickgohome?
（尼克什么时候回家的？
）
Whattimedotheydotheirhomework?
（他们什么时候做家作的？
）
☆动词和be只能使用一个，也就是说，一个句子中如果有了表示动作的词一般情况下就不能再用be动词。
六、howmany
howmany用来提问数量。
如:
Howmanyapplesarethereonthetree?
（树上有多少苹果？
）
Howmanylibrariesarethereinyourschool?
（你的学校有几个图书馆？
）
Howmanysportsshoesdotheyhave?
（他们有多少运动鞋？
）
HowmanyteddybearsdoesAndyhaveinhislocker?
（安迪的柜子里有多少玩具熊？
）
名词
一、简述：
我们现在所学的名词是指一类人或东西等名称。
名词可以分为单数和复数，可数和不可数。
二、名词的可数和不可数。
名词具有两重性，有些是可数名词，有单复数的区别，有些是不可数名词，只有单数的一种形态。
我们所学的大部分名词都是可数的。
1.不可数名词：
面包bread草坪grass水water家庭作业homework
2.具有复数意义的名词：
袜子socks鞋子shoes牛仔裤jeans长裤trousers眼镜glasses
三、名词的单数和复数。
（一） 名词的单数
可数名词单数要在单词前面加上冠词a或an。
a加在以辅音发音开头的单词前，如：
abook,apen。
an加在以元音发音开头的名词前，如：
anapple,anoldbike。
（二） 名词的复数
名词表示两个或者两个以上的数量概念时要用复数形式。
名词的复数变化规则如下：
1． 一般情况下加s。
2． 以s,x,ch,sh结尾的加es。
classes,boxes,buses,watches,dresses.
3． 以辅音字母加y结尾的单词把y改成i再加es。
families,libraries
注意：
boysdays.
4． 以f或者fe结尾的，把f或fe变成v再加es。
knives
5． 以man结尾的变man为men。
除Walkmans.
6． 单复数同形。
EnglishChinesefish
（三） 名词与数词
数词中一到十二单独的个体单词。
注意四十的写法forty.单位百hundred没有复数形式。
根据不同的数量名词使用不同的形式。
序数词第一first第二second
二十几的数字用连字符。
介词
一、表示时间的介词。
（on,at,in）
1. on
作为时间介词时用于具体的某一天，或者某一天的上、下午。
但是要注意，泛指一般的上午或下午用介词in。
如:
inthemorning在早上
onSundaymorning在星期天早上
onMonday在星期一
onTuesdayafternoon在星期二下午
2. in
用于表示某一周，某一年，或者泛指上午，下午。
如：
intheweek在这周
inthemorning在早上
inayear在一年里
注意：
有了this就不能再用介词。
Lilydoesn’tgotoschoolthismorning.（√）
Lilydoesn’tgotoschoolinthismorning.（×）
3. at
用于表示时间或者时刻的某一点。
如：
atnine（o’clock）在九点
atlunchtime在午餐时间
atfouronMondayafternoon在星期一下午四点
二、表示场所和方位的介词。
1. at和in
at和in表示在某一地点的时候用法有区别，at在某一个比较狭窄的场所，in表示在某个宽敞的场所。
如：
atschool在学校
athome在家
inthestreet在街上
inBeijing在北京
inChina在中国
2. on和under
on①表示在某物的上面，两者有接触点。
onthedesk在桌上
onthewall在墙上
onthetree（inthetree）（长）在树上（可以离开树）
②在……靠近……的地方。
Ontheright在右边
Ontheleft在左边
3. behind和infrontof
behind和infrontof两者正好是对应词，前者表示在某伍的后面，后者表示在某物的前面。
如：
infrontoftheplayground在操场前面
behindtheplayground在操场后面
4. between和inthemiddleof
⑴between表示在两者之间，后面通常跟and或者名词的复数。
如：
betweenthechairs在椅子之间
betweenthetwobuildings在两幢大楼之间
betweenBuildingAandBuildingB在A楼和B楼之间
⑵inthemiddleof表示在某物的中心位置。
如：
inthemiddleofthebasketballcourt在篮球场中心
inthemiddleofthepark在公园的中间
5. beside和其他一些介词词组。
a. beside表示在某物旁边。
如：
besidethecomputer在电脑旁边
besidethelocker在存物柜旁边
b. 介词词组。
如：
bring…into…带……进入到……
from…to…从……到……
afterschool放学以后
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