素描与速写教案Word文档格式.docx

素描与速写教案Word文档格式.docx

《素描与速写教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《素描与速写教案Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

邓少波

职称

讲师

使用教材

东华理工大学教务处制

课程概况

课程

名称

素描与速写

课程编号

总计：

70学时

讲课：

18学时

实验：

52

学时

上机：

学分

4

类别

必修课（√）选修课（）理论课（√）实验课（√）

任课

教师

邓少波

职称

讲师

授课

对象

专业班级：

1141801-2共2个班

基本

教材

和主

要参

考资

料

《速写要素》，张丽华人民美术出版社

《速写》孙嘉英清华大学出版社

《速写与表现》刘宏广西美术出版社

《素描》全山石主编，陆琦编著中国美术学院出版社

教学

目的

要求

素描是用单一的线条来表现物体的透视、体积、三维空间的一门学科，是艺术设计的主要课程之一，也是任何一门造型和设计的基础。

素描的好坏直接影响的专业的好坏。

素描的任务是解决学生的造型能力、对空间的理解能力以及通过设计素描来理解设计的含义。

教学要求：

理论知识方面：

素描的理论不是很多，但必须要了解透视、体面、空间的含义。

以及它们之间的关系。

理论和实践相结合是素描教学的基本要求。

实际技能方面：

素描是感性和理性相结合的实践很强的学科，好的观察方法是画好素描的关键，只要看的对才能画的正确，对形体的比例、透视、空间、体积、质感的描绘，是实践教学的主要任务和目的，通过实践教学使学生有熟练和准确的造型能力

重点

难点

难点：

高职服装设计的学生不是通过美术加试的学生，他们缺乏一定的绘画基础，要想在短时间里达到要求，难度很高！

重点一：

加强实际技能训练是重中之重。

二：

正确的观察方法。

三：

对形体的比例、透视、的描绘。

四：

养成好的速写习惯对学习的后期课程帮助很大。

素描与速写课程教案

授课时间

第9-10周周4第3-4节

课次

授课方式

（请打√）

理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

授课题目（教学章、节或主题）：

上一课次

教学内容提要

本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

素描是感性和理性相结合的实践很强的学科，首先要掌握素描与速写的基本理论知识，知道这门课程是艺术设计的主要课程之一，也是任何一门造型和设计的基础。

素描与速写的好坏直接影响的专业的好坏。

这门课程的任务是解决学生的造型能力、对空间的理解能力以及通过这门课程来理解设计的含义。

素描的理论不是很多，但必须要熟悉正确的观察方法是画好素描的关键，只要看的对才能画的准，重要了解素描的透视、体面、空间的含义，以及它们之间的关系，理论和实践相结合是素描教学的基本要求。

通过实践教学使学生有熟练和准确的造型能力对形体的比例、透视、空间、体积、质感的描绘，是实践教学的主要任务和目的。

教学重点及难点：

教学基本内容与教学设计（含时间分配）

方法及手段

1：

素描基础知识9周2节

2：

素描的种类及地位10周2节

课上手绘的教学手段与讨论演示的方法来进行讲解使之与实践相结合

作业和思考题：

思考题

1、素描与速写的目的是什么？

2、素描的其本要素是什么

作业：

1.手绘线条2幅

参考资料：

课后小结：

第11-12周周4第3-4节

素描基础知识

素描的种类及地位

速写的要求及理解11周2节

作画的基本要领12周2节

1、速写的基本要素是什么

1、风景写生2幅。

2、人物速写10幅。

第13-14周周4第3-4节

速写的要求及理解

作画的基本要领

素描写生的步骤与方法13周2节

头像、着衣人物14周2节

1、素描写生的基本步骤和方法 

2、人物头像的基本结构

1、人物速写10幅。

素描写生的步骤与方法

头像、着衣人物

静态与动态训练15周2节

单人动态速写16周2节

1、人体的基本结构 

2、场景组合的基本要素

1、人物动态速写10—20幅。

（课外）

2、人物组合速写10幅（课外）

第17周周4第3-4节

静态与动态训练

单人动态速写，人物组合速写

素描与速写总结17周2节

1、素描与速写的基本要素和训练要求

2、什么问题是速写要解决的根本问题