八年级上第三单元.docx
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八年级上第三单元
八年级上册第三单元同步辅导讲义
《中国石拱桥》
1、本课要点
1、了解说明对象，把握对象特征
2、掌握说明方法
3、把握说明文语言准确、科学的特点
二、课前练习
1、给加点字注音
弧形（hú）长虹饮涧（jiàn）匀称（chèn）
桥墩（dūn）惟妙惟肖（xiào）河堤（dī）
2、在括号内填出合适的词语
雄姿：
威武雄壮的姿态。
古朴：
朴素而有古代的风格。
推崇：
十分推重。
惟妙惟肖：
形容雕刻的十分精妙逼真。
巧妙绝伦：
方法或技巧灵巧高明，独一无二。
3、重点复习
1、本文的说明对象是什么？
有哪些特征？
（学习说明对象）
解答：
说明对象是中国石拱桥（题目）；说明对象特征是形式优美、结构坚固、历史悠久（集中在第2段）
解题方法：
（1）说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需根据文章内容归纳提取。
（2）说明对象的特征的归纳。
①注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
②文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
③分散在各段中，要求抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
2、分析下列句子的作用（学习说明方法）
（1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
解答：
运用了举例子的说明方法，以“旅人桥”为例，具体可信地说明了中国石拱桥历史悠久的特点。
（2）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
解答：
运用了列数字的说明方法，准确科学地说明了赵州桥的雄伟。
（3）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事
解答：
运用了作比较的说明方法，以卢沟桥与两岸河堤相比较，突出强调了卢沟桥十分坚固。
（4）赵州桥：
“这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱„„
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱„„（三）大拱由28道拱圈拼成„„（四）全桥结构匀称„„”
解答：
运用了分类别的说明方法，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（5）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
解答：
运用了打比方的说明方法，把桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥形式上的基本特征。
（6）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
解答：
运用了摹状貌的说明方法，描绘石刻狮子的“千态万状”，准确具体地说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
（7）唐朝的张嘉贞说它“制造奇巧，人不知其所以为。
”
解答：
运用了做引用的说明方法，引用唐人张嘉贞的话，具体可信地说明了说明赵州桥设计施工的精巧。
解题方法：
（1）分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句（一般为首句）
（2）答题格式：
①运用了________说明方法，②（结合具体语句分析说明方法），③（说明方法的作用）地说明了④（说明对象）⑤（说明对象的特点）。
3、揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。
（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（“比较”一词，去掉行吗？
）
解答：
不能去掉，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥，也体现了说明文语言的准确性。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（“可能”、“大约”、“有记载的”能否去掉？
）
解答：
不能。
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。
“有记载的”使发言有可靠的根据。
这样写体现了说明文语言的准确性。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。
（“几乎”去掉行吗？
）
解答：
不能。
“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
这样写体现了说明文语言的准确性。
（4）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。
解答：
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。
这样写体现了说明文语言的准确性。
解题方法：
（1）说明文的语言有准确、严密的特点：
使用数字尽量准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。
（2）答题格式：
第一步，解释该词的含义；第二步，分析去掉该词后句子意思会发生什么变化；第三步，用“这样写体现了说明文语言的准确性”的句式作结。
《苏州园林》
1、本课要点
1、巩固复习说明对象及其特征
2、巩固复习说明方法
3、巩固复习说明文的语言特点
4、掌握说明文的结构特点
5、学习说明顺序
2、课前练习
1、给加点字注音
轩榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）丘壑（hè）模（mú）样
重峦叠嶂（zhàng）嶙峋（línxún）镂（lòu）空蔷薇（qiángwēi）
蔓延（màn）着眼（zhｕó）斟酌（zhēｎzhｕó）
鉴赏（jiàn）对称（chèn）
2、在括号内填上合适的词语
（因地制宜）：
根据各地不同的情况制定适宜的办法。
（斟酌）：
考虑事情，文字等是否可行或是否适当。
（重峦叠嶂）：
重重的山峰，层层的峭壁。
（自出心裁）：
出于自心的创造和裁断。
（败笔）：
写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部分。
（嶙峋）:
枯瘦的样子。
（轩榭）：
轩有窗的廊子或小室。
榭，建筑在台上的敞屋。
（镂空）：
在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
3、重点复习
1、本文说明对象是什么？
其特征是什么？
解答：
苏州园林。
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
解题方法：
（参见《中国石拱桥》）
2、在文中找出使用了下列说明方法的句子。
（1）举例子
参考答案：
（其他句子，言之有理即可）
①“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木„„”
②“阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
（2）作比较
①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
②苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（3）打比方
①用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的
（4）做引用
①游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。
（5）摹状貌
①有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
3、揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？
）
解答：
“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
这里是典范、样本的意思。
用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。
解答方法：
此题考查词语的含义，可以结合上下文，使用词语替换法来做。
（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？
）
解答：
不能，原句突出了“苏州园林”。
（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
（去掉“一切”“决不”，可以吗？
）
解答：
不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？
）
解答：
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
（5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
（去掉“往往”好不好？
）
解答：
去掉“往往”，使表达失去了分寸。
原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。
（6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气„„（这个描写的句子有什么作用？
）
解答：
这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。
解答方法：
此题考查说明文多种表达方式的使用,可结合环境描写的作用来回答。
4、本文的结构是怎样的？
解答：
总分总结构。
前两段概括写苏州园林的特点。
后几段展开分别叙述苏州园林的特点。
最后一段总结全文。
第一部分（1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。
第二部分（3-9）分类具体说明苏州园林的艺术美。
③亭台轩榭布局的自然美。
④假山池沼的艺术美。
⑤花草树木的映衬美。
⑥花墙廊子的层次美。
⑦讲究每个角落的构图美。
⑧门窗的图案美。
⑨园内建筑的色彩美。
第三部分（10）总结全文
解题方法：
①认真阅读全文，整体感知文段的说明对象及其特征。
②根据说明文的结构特征，抓住每段的中心句，概括各段的说明内容，然后综合概括出全文的文意。
③说明文各层之间一般有明显的过渡词或过渡段，要引导学生辨析，这是划分层次的关键。
④说明文无论是全文或局部，总分结构比较多，可按总分、分总、总分总等不同结构形式划分层次。
⑤说明文层次结构形式还有并列式、递进式等。
5、说明文常见的说明顺序有哪些？
本文使用了哪种说明顺序？
解答：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
本文使用了逻辑顺序。
解题方法：
说明文的说明顺序一般分为“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种，“时间顺序”“空间顺序”比较明显，段首多半有明显的时间变化或空间转移，逻辑顺序可用排除法确定。
时间顺序多半用于说明某事物的发展过程，空间顺序多用于说明建筑物。
6、这是一篇写建筑物的说明文。
本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序？
解答：
因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。
因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。
进而采用了逻辑顺序。
《故宫博物院》
1、本课要点
1、巩固复习说明文结构层次
2、着重学习空间顺序
3、掌握说明文的详略
2、课前练习
1、给下列加点字注音
矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）鎏（liú）金
蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）玉玺（xǐ）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）诏（zhào）书
肃穆（mù）上谕（yù）额枋（fāng）藻井（zǎo）垂脊（jǐ）
矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）修缮（shàn）迥然不同（jiǒng）
2、在括号内填上合适的词
（玲珑）：
精巧细致。
（湛蓝）：
深蓝。
（布局）：
全面安排。
（肃穆）：
严肃而恭敬。
（幽雅）：
幽静而雅致。
（悠扬）：
形容声音时高时低，和谐动听。
（井然有序）：
形容整齐的样子
3、重点复习
1、本文的说明对象是什么？
其特征是什么？
解答：
故宫博物院。
规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。
2、本文的结构层次是怎样的？
解答：
总分总结构。
第一部分（1、2）概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。
第二部分（3～15）根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。
第三部分（16）最后一段对故宫作总的概括，再次强调其艺术特点。
借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获得明确、完整的印象。
3、本文使用了什么说明顺序？
请你列出作者参观游览的路线图来。
解答：
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。
天安门、端门、午门、汉白玉石桥、太和门、三大殿（太和殿——中和殿——保和殿）、小广场、后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫）、御花园、顺贞门、神武门
4、本文重点介绍的对象是什么？
为什么要把它作为重点介绍的对象？
解答：
太和殿。
太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。
同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。
5、在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？
解答：
在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。
拓展练习：
《太阳能》
1、
（1）环保无污染；
（2）取之不尽，用之不竭；（3）开发成本低廉，前景广阔。
（意思对即可，每占1分）
2、通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。
（意思对即可）
3、“之一”表明太阳能是“当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源”中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。
“有望”表明了太阳能空调有希望在今年“走进百姓生活”，但目前尚不能完全确定。
（以上意思对即可。
）
4、不设统一答案。
（建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关，2分；语言清楚满明白1分。
共3分）
《什么导致了沙尘暴的活跃》
1、气候变化、人类活动、荒漠化
2、不良气候背景、土地资源利用不合理，草地资源退化和减少，水资源短缺。
3、举例子的说明方法，具体说明了有那些气候干旱，植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴，并强调了这一掠夺性行为的危害性
4、D
5、不设统一答案。
《中国石拱桥》
1、课前练习
1、给加点字注音
弧形（hú）长虹饮涧（jiàn）匀称（chèn）
桥墩（dūn）惟妙惟肖（xiào）河堤（dī）
3、在括号内填出合适的词语
（）：
威武雄壮的姿态。
（）：
朴素而有古代的风格。
（）：
十分推重。
（）：
形容雕刻的十分精妙逼真。
（）：
方法或技巧灵巧高明，独一无二。
2、课文重点
3、本文的说明对象是什么？
有哪些特征？
（学习说明对象）
答题方法小结：
4、分析下列句子的作用（学习说明方法）
（8）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（9）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（10）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事
（11）赵州桥：
“这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱„„
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱„„（三）大拱由28道拱圈拼成„„（四）全桥结构匀称„„”
（12）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（13）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
（14）唐朝的张嘉贞说它“制造奇巧，人不知其所以为。
”
答题方法小结：
4、揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。
（5）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（“比较”一词，去掉行吗？
）
（6）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（“可能”、“大约”、“有记载的”能否去掉？
）
（7）我国的石拱桥几乎到处都有。
（“几乎”去掉行吗？
）
（8）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。
答题方法小结：
《苏州园林》
一、课前练习
1、给加点字注音
轩榭（）池沼（）丘壑（）模（）样
重峦叠嶂（）嶙峋（）镂（）空蔷薇（）
蔓延（）着眼（）斟酌（）
鉴赏（）对称（）
3、在括号内填上合适的词语
（）：
根据各地不同的情况制定适宜的办法。
（）：
考虑事情，文字等是否可行或是否适当。
（）：
重重的山峰，层层的峭壁。
（）：
出于自心的创造和裁断。
（）：
写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部分。
（）:
枯瘦的样子。
（）：
轩有窗的廊子或小室。
榭，建筑在台上的敞屋。
（）：
在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
2、课文重点
1、本文说明对象是什么？
其特征是什么？
2、在文中找出使用了下列说明方法的句子。
（口答）
（1）举例子
（2）作比较
（3）打比方
（4）做引用
（5）摹状貌
3、揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？
）
（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？
）
（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
（去掉“一切”“决不”，可以吗？
）
（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？
）
（5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
（去掉“往往”好不好？
）
（6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气„„（这个描写的句子有什么作用？
）
4、本文的结构是怎样的？
5、说明文常见的说明顺序有哪些？
本文使用了哪种说明顺序？
6、这是一篇写建筑物的说明文。
本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序？
《故宫博物院》
1、课前练习
1、给下列加点字注音
矗立（）鳌头（）湛蓝（）琉璃（）鎏（）金
蟠龙（）中轴线（）金銮殿（）击磬（）玉玺（）檀木（）攒（）乾清宫（）坤宁宫（）诏（）书
肃穆（）上谕（）额枋（）藻井（）垂脊（）
矫健（）妃嫔（）翊坤宫（）修缮（）迥然不同（）
2、在括号内填上合适的词
（）：
精巧细致。
（）：
深蓝。
（）：
全面安排。
（）：
严肃而恭敬。
（）：
幽静而雅致。
（）：
形容声音时高时低，和谐动听。
（）：
形容整齐的样子
2、课文重点
4、本文的说明对象是什么？
其特征是什么？
5、本文的结构层次是怎样的？
6、本文使用了什么说明顺序？
请你列出作者参观游览的路线图来。
4、本文重点介绍的对象是什么？
为什么要把它作为重点介绍的对象？
6、在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？
拓展练习：
太阳能
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。
这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。
太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。
越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。
如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×lO14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。
因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。
全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。
大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④太阳能开发成本低廉，前景广阔。
近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。
特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。
据预测，今后l5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。
随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。
太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。
现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。
目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。
相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。
1、与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势?
（3分）
2、作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么?
（2分）
3、语言的准确性是说明文最重要的特征之一。
请从文章①④两段划线的两个词语中任选一处，写出它的表达效果。
（2分）
4、以“环保奥运、科技奥运"为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。
为此，某校拟开展“我为奥运献计策”主题活动。
假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。
（3分）
什么导致了沙尘暴的活跃
①全球气候变暖是沙尘暴发生的直接诱因吗？
沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象和灾害性天气。
人类活动和荒漠化是沙尘暴天气形成的主要原因。
沙尘暴发生的原因一是干旱气候和大风；二是人类活动影响地理发生改变，如植被遭到破坏，土质松散等。
②全世界平均每年发生沙尘暴180次以上。
中国沙尘暴自1998年以来急剧增加，受多重因素影响，未来几年，中国沙尘暴的频次和强度将呈增加趋势。
未来几十年内，在全球变暖的影响下，北半球中纬度内陆干旱、半干旱地区降水量变化不大，但湿度显著升高，地表蒸发加大，土壤变干，从而形成有利于沙尘暴发生的不良气候背景。
此外，中国西北及华北地区土地资源利用不合理的局面短期内难以根本扭转，草地资源退化和减少的状况难以根本改变，水资源短缺的矛盾日趋严重，这些因素都将导致沙尘暴的继续活跃。
③沙尘暴并不是在所有有风的地方都会发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区才有可能发生沙尘暴。
在我国西北，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。
沙尘暴是荒漠化的直接后果。
我国沙漠、戈壁和沙漠化土地面积已达165.3万平方公里，并正以每年2460平方公里的速度发展。
④气候变化是荒漠化的决定性因子。
气候变暖的同时，潜在蒸发力增加，有助于荒漠化的形成。
但荒漠化的原因并非是气候引起的。
事实上，人为因素对荒漠化过程起着决定性作用，荒漠化是人类不合理实践的产物。
在大西北的历史上，有楼兰古国的消失，现在有正在退化的民勤绿洲——西北大片的黄沙正等待着强风天气的出现，伺机那并不遥远的东部平原。
⑤荒漠化的治理是一项错综复杂的工程，它要求把一个地区引发荒漠化的自然和人为因素以及社会和经济的各个方面作为一个整体去分析，寻找出影响荒漠化的关键因子，以便采取适当的措施，目前人类控制天气的能力还很有限，减缓沙尘虹暴灾害频度与强度的关键在于搞好地面的生态保护规律，恢复和重建退化的生态系统。
1、沙尘暴天气形成的主要因素是哪些？
（2分）
2、导致我国沙尘暴活跃的因素有哪些？
（2分）
3、“贫穷的西北人还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财”这句属什么说明方法？
在文中有何作用？
（3分）
4、请选一恰当的词语填在第④段空白处（）（2分）
A、侵袭B、侵占C、侵入D、侵犯
5、目前，你认为人类控制沙尘暴的最有效途径是什么？
（3分）
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