九年级上语文第五单元测试题及答案.docx
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九年级上语文第五单元测试题及答案
九年级（上）语文第五单元测试题附答案
第一部分选择题（共19分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
１.下列词语中加点的字注音有错误的一项是（2分）
A.阴翳（yì）嗟叹（jiē）顿踣（bó）隳突（huī）
B.伛偻（lǚ）鸿鹄（hú）鞭笞（chì）恂恂（xǘn）
C.动辄（zhé）横柯（kē）社稷（jì）帆樯（qiáng）
D.霪雨（yín）篝火（gōu）招募（mù）颓然（tuí）
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）
①要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
②城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。
③杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A．阻止 履行 丰厚 B．遏制 奉行 丰富
C．遏制 履行 丰富 D．阻止 奉行 丰厚
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）
A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B．一方困难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !
A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
5．下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：
等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B．谁不承认春天是美好的?
诗人白居易曾这样说：
“遇物尽欢欣，爱春非独我。
”
C．水是人类赖以生存的特殊资源。
由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
6.下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（3分）
A.皆指目陈胜（眼睛）岁赋其二（每年）
连月不开（放晴）云归而岩穴暝（昏暗）
B.等死，死国可乎（为……而死）则久已病矣（困苦不堪）
春和景明（景色）树林阴翳（遮盖）
C.若为佣耕（你）谨食之（喂养）
为天下唱（倡导）野芳发而幽香（香花）
D.今亡亦死（逃跑）以尽吾齿（牙齿）
波澜不惊（起，动）醉翁之意不在酒（情趣）
7.下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（3分）
A.固已怪之矣（已经）或异二者之为（有时）
君将哀而生之乎（我）行者休于树（在）
B.怅恨久之（助词，不译）今虽死乎此（虽然）
嘱予作文以记之（来）其西南诸峰（它的）
C.以数谏故（因为）又安敢毒耶（怎么）
饮少辄醉（总是）吾谁与归（同）
D.乃重修岳阳楼（于是）苛政猛于虎也（比）
杂然而前陈者（……的样子）宁有种乎（难道）
8.下列说法正确的一项是：
（3分）
Ａ.李煜《相见欢》一词,全篇如诉如叹，凄婉动人，语言含蓄，耐人寻味。
Ｂ.抒情散文《岳阳楼记》、写景散文《醉翁亭记》分别表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“与民同乐”的思想感情。
Ｃ.《陈涉世家》节选自《史记》，节选的这一部分记叙了大泽乡起义的原因、经过和起义的最终结局。
Ｄ.南朝文学家吴均在《与朱元思书》这封信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了向往自然、厌弃世俗的心态。
第二部分非选择题（共130分）
一、按要求答题（共30分）
9.下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。
（4分，书写工整、规范、美观可另加1分）
山岳潜行祭以尉首横无际崖豁然开朗鸿鹄之志
恂恂而起戌守渔阳无御之者霪雨霏霏负势竟上
错别字
改正
10.根据提示填写课文原句。
（8分）
（1）《岳阳楼记》中表现古仁人阔大胸怀的句子是，。
（2）陈胜、吴广起义的根本原因是。
（3）《桃花源记》中描写桃林美景的句子是，，
，。
（4）《醉翁亭记》中表现文章意蕴的名句是，。
（5）临溪而渔，溪深而鱼肥，， ；……
（6）鸢飞戾天者，。
，。
（7），死即举大名耳，。
（8）宴酣之乐，，，，，起坐而
喧哗者，众宾欢也。
11.阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。
（3分）
12．读一定数量的课外文学名著是语文学习的基本要求，但读书除积累知识外更重要的是学会思考。
下面请你做一个简要的读书札记。
（3分）
书名
作者
印象最深的人物
该人物给你的启示
13.上海一所小学日前宣布该小学的学生上课可以插嘴、喝水、上厕所，随自己的心愿选择同桌……这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为成为了学生的课堂权益，对此你有何看法？
（3分）
答：
14.请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。
学校征集体现教学理念、办学特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：
学高为师，身正为范）。
初三（3）班同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。
（3+2）
（1）假如你是初三（3）班的班长，请你说一段简单的开场白（简明、连贯、得体）。
（2）作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面与同学交流。
要求不少于两词，不得照抄北京师范大学校训。
15.请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。
（4分）
溪流大海生命
（1）描绘自然景物：
（2）表达你对人生价值的感悟：
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面两段文言文，完成15—18题。
（10分）
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到（又作“至”）江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
16．用“／”标出下面句中的两处停顿。
（2分）
虽乘奔御风不以疾也
17．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项（只填序号）（3分）。
①沿溯阻绝绝：
Ａ.断绝Ｂ.极、最C.缺乏D.穿过
②有时朝发白帝发：
A.射出B.揭露C.启发D.出发
③水落而石出者而：
Ａ.如果B.表承接C.表转折D.通“尔”
答：
①绝：
②发：
③而：
18．下列对文中语句的翻译，错误的一项是（）（3分）
A．日出而林霏开太阳出来，树林里的雾气散开了
B．云归而岩穴暝云雾归去，山洞里就昏暗了
C．良多趣味实在有很多趣味
D．飞漱其间在那里飞流冲荡
19．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。
（2分）古诗文中还有一些描写秋景的句子，请写出一两句。
（每写对一句加一分。
）
答：
[甲]
[乙]
（二）阅读下面一段文言文，完成19—26题。
（15分）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：
“君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
”
20.这段文字选自课文《》，作者_______。
（1分）
21.解释加点的词：
（2分）
（1）向（）吾不为斯役，则久已病（）矣。
（2）时（）而献焉。
（3）又安敢毒（）耶？
22.与“悍吏之来吾乡”的“之”用法和意义相同的一项（）（2分）
A、君将哀而生之乎？
B、山水之乐，得之心而寓之酒也。
C、后天下之乐而乐D、古仁人之心
23.下列句中朗读停顿正确的一项是（）（2分）
A、而/乡邻/之生日蹙B、今其/室十无一焉
C、非死/则徙尔D、自吾氏／三世/居是乡
24.翻译：
（2分）
（1）君将哀而生之乎？
____________________________________
（2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。
_____________________________
25.本段内容运用了多处对比，试写出两组对比：
（2分）
（1）以________________________和_____________________作对比
（2）以________________________和_____________________作对比
26.你认为文中的“熙熙而乐”中的“乐”包含什么样的思想感情？
（2分）
_________________________________________________________________
27.蒋氏的血泪控诉，其主题用作者的话可以概括为“___________________________”。
用孔子的话则是“___________________________”。
（2分）
（三）阅读下文，完成27—31题（16分）
⑴2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
⑵几天以后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。
一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。
⑶“沙暴！
”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！
”
⑷罕见的特大沙暴持续了近40分钟。
渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。
暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
⑸“骆驼呢？
”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。
大家开始寻找。
半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉。
恐惧袭上队员们的心头。
这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。
大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：
“不要抢，水是大家的。
”“我也有份，我先喝！
”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
⑹“都不许动，把水囊给我！
”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：
“从今天起，由我决定水的分配！
”他从水囊中倒出一杯水，说：
“每人只能喝两口，谁也不许多喝。
”大刘咄咄逼人地问：
“你也只喝两口？
”郭教授平静地说道：
“我只喝一口。
”
⑺杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。
轮到大刘了，他地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
⑻太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。
大刘忍不住喊起来：
“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！
”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。
突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。
“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！
大刘悻悻地回到了队伍中。
⑼一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。
第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：
“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！
”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。
⑽下午，向导突然惊叫起来：
“我们快到了！
”萎靡不振的队伍开始活跃起来。
大刘回头朝郭教授喊道：
“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？
”的确，整整一个上午都没有喝水了。
郭教授没什么反应，身体踉跄着摔倒在大刘的怀里。
郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱：
“。
”
⑾有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。
他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。
走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：
“还不到时候！
”
⑿遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。
直到这时，大刘也没有让大家喝一口水。
有人抱怨大刘比教授更苛刻。
大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
⒀原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
⒁跋涉艰难绝境，有信心与勇气穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。
⒂几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：
“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。
”
28.第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是________________________________________________（2分）
29.依据人物的性格特点，在第7段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。
（4分）
（1）“轮到大刘了，他________地喝了两大口水……”
理由：
___________________________________________________
（2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
”
理由：
___________________________________________________
30.第10段郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么？
（2分）
根据文意，写出郭教授叮嘱的内容：
31.为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？
（4分）
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
32.在下列两题中任选一题完成。
（4分）
（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。
（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。
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_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、写作（60分）
33．我们知道：
笑脸有多种：
微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……
笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……
笑逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能。
笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。
俗话说：
笑一笑，十年少。
英文中亦有这样的说法：
Laughteristhebestmedicine．（笑是最好的药）。
据说医院有“大笑疗法”，笑到病除。
笑比哭好。
人们总是祝愿天天开心，笑口常开。
然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。
请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
不要出现真实的地名、校名和人名。
题目
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