六年级下册第三单元习作教学Word文件下载.docx
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他们为了自己的理想努力地奋斗，甚至献出了一切！
1、同学们，有人说：
理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。
你能说说你的理想是什么吗？
（学生畅谈自己的理想）
2、一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是缘于一个感人的故事；
也许是受一个人的影响；
也许是因为看了一本书；
或许是因为一则新闻；
甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢？
（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住人物语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。
）
3、学生畅谈会有这样的理想的原因。
（老师随机提问）
三、实现理想，努力登攀。
1、你们的理想真好，美而且远大，老师收集了几句关于理想的名言，和大家共同分享（出示课件，生朗读）。
知道老师收集的这些名言.要告诉你们什么吗？
（利用课件，引导学生发言。
2、对了，你的理想是多么的美丽。
可是现实生活又是多么的多变，你想到在你为理想而努力奋斗中，你会遇到那些困难呢？
（小组交流）
3、教师总结：
实现理想过程中可能遇到的困难有：
知识要求越来越高，难度越来越多，要做的要学的也多。
怎么战胜他？
（不断充实，虚心学习）
社会环境变化，陌生的环境，社会的吸引力，网吧，游戏，金钱等诱惑。
（面对诱惑，学会自励。
所以说，你的美好理想能否实现取决于你的态度，需要很多人的帮助，更要靠自己的努力。
四、快乐作文，拟定提纲
1、刚才同学们谈了自己的理想是什么，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想，我们把这些内容整理好写下来就是一篇作文。
那么这次的作文有哪些要求呢？
首先，让我们来回顾一下习作要求。
（课件出示习作要求）谁来读一读？
（生朗读）
“在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。
要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作内容。
”
2、指导学生列提纲：
（1）明确主要分三部分来写：
“是什么”、“为什么”、“怎样做”
（2）重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。
师读范文，指导学生要说明有这样的理想的原因，可能有一个或两个原因。
还要写清楚要实现自己的理想的一系列的途径、做法。
（3）学生列出简单的提纲。
（4）交流提纲，重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”这两部分，引导学生点评、补充、修改。
四、起草习作，交流习作：
1、按提纲口述习作，小组交流，互帮互评。
2、指名口述，集体点评。
师点拨，注意根据行业的不同来写自己怎样做。
3、学生习作，教师巡视指导。
4、交流：
师选择有代表性的习作，全班交流评议，指出有共性的问题，并提出具体的修改意见（课件出示修改要求），注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。
5、学生根据要求，对照自己的习作，进行修改。
五、总结
风帆不挂上桅杆，那是一块无用的布；
理想不付诸于行动，那时虚无飘缈的雾。
希望同学们能向着自己的理想，努力奋斗！
课后进一步修改、完善习作。
六、作业：
修改、完善习作《我的理想》
板书设计习作
我的理想
要求：
1、以《我的理想》为题。
2、要写清楚自己的理想是什么？
为什么有这样的理想？
准备怎样实现自己的理想？
3、注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。
反
思
本次习作的目标是将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过学生互相倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达能力，帮助学生树立良好的理想观。
“我的理想”是一个很空泛的话题，学生往往都会说些大话、空话，为了避免步入这样的困境，我以口语交际课为依托，激发学生兴趣，抓住三个话题，即我的理想是什么？
我为什么会有这样的理想？
为实现理想，我该怎么做？
教学时，我首先用故事感染激发学生，让他们明白故事中的主人公的理想是崇高的；
接着交流关于理想的名人名言；
最后让学生畅谈自己的理想是什么？
为了实现自己的理想，我该怎么去做？
就这样，从聊天似的谈话入手，环环相扣，步步深入，打开学生思路，为后面的写作奠定基础。
素材：
1、【关于理想的名人名言】
（1）理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；
没有方向，就没有生活。
〔俄国〕列夫·
托尔斯泰：
《最后的日记》
（2）
如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。
〔前苏联〕苏霍姆林斯基：
《给儿子的信》
（3）生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。
〔法国〕雨果：
《海上劳工》
（4）一种理想就是一种动力！
〔法国〕罗曼·
罗兰：
《约翰·
克利斯朵夫》
（5）理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。
——巴金
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白
穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已——曹操
生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
【关于理想的好词】
孜孜以求痴心梦想远大志向朝思暮想憧憬未来
心猿意马心驰神往如愿以偿无忧无虑志在四方
奋发图强坚韧不拔责无旁贷始终如一言行一致
说到做到说一不二忠贞不屈任劳任怨任重务劳
埋头苦干敢想敢说敢作敢为求实创新团结奋斗
实事求是奋不顾身不畏艰难鞠躬尽瘁死而后已
高尚情操勤奋学习刻苦钻研潜心钻研发奋攻关
埋头攻读专心致志聚精会神全神贯注如饥似渴
专心一意虚心好学好学不倦孜孜不倦学而不厌
手不释卷笨鸟先飞勤学苦练勤学好问不耻下问
质疑问难寻根究底刨根究底一丝不苟精益求精
精心琢磨生搬硬套心不在焉细心揣摩互相切磋
博览群书日积月累循序渐进温故知新融会贯通
触类旁通举一反三顿开茅塞豁然开朗滚瓜烂熟
一心一意专心专意仔细琢磨精雕细刻深思熟虑
【关于理想的好句】
1、理想是暮色天空中闪烁的星星，是黑夜里指路的灯塔。
理想不像空想、幻想、梦想如空中楼阁，海市蜃楼那样的虚无飘渺，它似春日里姹紫嫣红的花朵，是天空中洁白的云朵，那样的美好。
一个有崇高理想的人他的生活态度是激昂的，向上的。
有目标有进取心他的生活的充满阳光和希望的。
3、一个没有崇高理想的人，就好像是在没有星辰的黑夜里行走，他的生活中没有促使他奋斗的目标，这样他的一生将永远碌碌无为，在空虚、无聊中度过。
4、一个人要想有所作为，就必须先确立自己的人生奋斗目标，并为之去努力，去奋斗。
只有这样你才能有幸品尝到成功的喜悦。
5、理想，是一个多么平淡而又乏味的名词，可是，就这么一个多么平淡而又乏味的名词，却又往往改变了与众不同的人生。
6、我也有理想，我的理想是在清华的大道上，成为为祖国的建设与发展做贡献的科学家。
7、“理想是石，敲出星星之火……”现在我懂得了老师的心意：
要有理想，长大才能利国家。
父母和老师教育我们要有理想，可见理想是我们人生的第二生命。
8、我的理想虽然很平凡，但是我想我的这个平凡的理想也许就是最美好的吧！
我想只要经过我的努力我的另想也许就会实现了吧。
9、我的理想实现了，将来一定会拿我的成绩来回报我的母校的，我将来一定要回报我的老师们，回报我的母校。
10、它会给你战胜一切的勇气、无穷无尽的智慧、坚韧不拔的毅力、助人为乐的美德，以及崇高的献身精神。
12、理想是希望。
有一位名人曾说过：
“理想如一座灯塔，它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。
鼓舞你在航程中博击波涛、勇往直前，驶向光辉的目标。
16、俄国文学家列夫·
托尔斯泰曾说过，理想是指路明灯。
17、每个人都有自己的理想，每个人的理想又各有不同，有志气的人的理想就会实现。
18、理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
19、人应该为理想而生活。
没有理想的生活，就像一潭死水，没有欢乐；
失去理想的青年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。
20、理想，不是天上七色的彩虹，而是人们心中坚定不移的信念。
彩虹只是阳光的折射，转瞬即逝。
理想却是信念的结晶，永远在心灵深处闪闪发光。
21、一个人活着而没有目的，他就会彷徨、苦闷和不安。
而唯有当一个人确实了解他自己所要过的是什么生活，和他所需要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实和有意义。
【我的理想精彩开头】
1、我的理想是当一名工程师，为祖国建设高楼大厦，也把学校建设的完美无缺。
2、我的理想就是一名画家，而且是一个出名的画家，像舅舅那样的画家。
舅舅是一个长头发的流浪画家，很酷。
3、每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。
这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。
4、每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
这理想……
5、我长大想当一名救死扶伤的医生。
不但能治好人们的疑难杂症，而且还能给人们带来更加美好的生活。
6、每个人都有自己的理想，我也不例外。
在我很小的时候，我的理想是当一名工程师，建设祖国，使祖国变得更加富强。
7、每个人都有自己美好的理想，我也不例外，你们想知道我的理想吗？
告诉你们吧！
我的理想是当一名钢琴家。
10、在我童年的梦中，理想的光环时刻映照着我。
它是我的精神动力，引导我一路前行。
11、理想是每个人一辈子的追求目标。
有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。
12、语文课上，老师突然问我，“你的理想是什么？
”我茫然了，一时不知该怎样回答这个问题。
我曾有过自己的理想，那得从小时候说起。
【我的理想精彩结尾】
1、现在，我就要认认真真地学好每一门作业。
长大当一名医生，一名医术过硬，医德高尚的好医生。
为人民服务，为国家作出更多的贡献！
2、我一定要努力，我一定要加油……我要从今天做起，从现在做起！
3、各位，让我们携起手来，用我们渊博的知识导航，用良好的职业素养做保障，用强健的体魄划动理想之船，驶向胜利的彼岸。
4、在我通向一名出色的考古学家的道路上，我一定会遇到许多失败，但是，我会从失败走向成功，当上一名出色的考古学家。
5、“理想不是空想而是要为自己的理想去努力奋斗。
”最终实现我这些理想，所以我要好好学习为实现我的理想而努力。
加油！
！
6、这就是我的理想，为了我的理想，我会付出自己不懈的努力。
7、天仍是那样蓝，那样高……但在我心中埋下了理想的种子。
·
要实现理想，只有行动，才能成功。
实现理想，就像一场艰辛的马拉松赛。
相信，只要我现在好好学习，掌握好文化知识，矢志不渝地奋斗，义无反顾的攀登，脚踏实地，坚持不懈地努力，我的理想就一定能实现。
8、这就是我的理想──当一名出色的导游。
9、为了实现我这个理想，我一定要努力学习，拓展知识面，学会多门语言，学会和陌生人打交道。
10、有的人的理想非常多，有的人的理想会终身不变。
虽然我还没有真正地肯定我长大理想。
但有一点我是肯定了，不管理想怎样变化，我的理想都是对社会有贡献的。
11、我以后要多学各方面知识，为了自己的梦想而不断前进。
还要多锻炼自己的爱心和耐心。
同学们，加油吧！
继续攀登知识的高峰，永不放弃！
12、然而，只凭美好的想象是没有用的，要用实际行动来证明，从现在起，好好学习，用知识武装自己，让不久的将来实现一个个理想。
13、我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到暖和，感到世界到处都是爱。
14、也许，你会说，我说的算不上理想，只是自己的一种幻想罢了。
但拥有自由自在的生活，快快乐乐地体会不同的生活方式为人类服务正是我最大的梦想。
我将会为实现自己的梦想而奋斗！
提纲：
《我的理想》提纲
开头;
确定并写清楚我的理想是什么?
（略写）
中间内容：
1、我为什么会有这样的理想.（提示：
是受到了启发,还是想超过别人.）详写
2、写清楚自己准备怎么实现自己的理想.（详写）
结尾：
写一下,如果理想实现后的心情.（略写）
例文：
修改前：
每个人都有自己的理想。
我的理想是就是当一名普普通通的教师。
自从幼儿园至今，老师使我们懂得了更多，也令我成为教师的理想油然而生。
为了能够成为一名教师，我开始痛改前非。
我要坚持认真上课，我要开始戒网，我要开始认真做作业，练习一下钢笔字和粉笔字。
这样才能使我在当了教师之后，成为学生们的榜样;
我要开始注意自己的语言是否文明，保证自己不再讲脏话，这样才能使我在成为一名教师以后，让学生们也不讲脏话。
我会从学生的角度出发，多为学生着想。
这个想教书育人的理想是多么平凡，但想实现起来也不是那么容易，所以我要开始努力。
只要我坚定与这个理想，就一定会实现的。
修改后：
而我既不想当救死扶伤的医生，也不想当万贯身价的商人，更不想当受人瞻仰的明星……我的理想不像家长期盼的那样耀眼，也不像老师指引的那样伟大。
自从幼儿园至今，老师都在向我们传授知识。
幼儿园的老师教会我们穿衣戴帽，独立吃饭，握笔写字......小学的老师教会我们怎样去做人,怎样去虚心接受别人的批评,怎样去改正自己的错误......老师使我们懂得了更多，也令我成为教师的理想油然而生。
我对教师行业产生了无比的敬意。
以前，我不喜欢听课、不认真写作业、经常上网玩游戏，随意说脏话，但为了能够成为一名教师，我开始痛改前非。
我要坚持认真上课，更深入地吸收课文的精髓，这样才能让我当了教师以后，教给学生的知识更有用;
我要开始戒网，去把上网的时间用来看有益健康的课外书籍，学习课堂中学不到的知识，这样才能使我在成为一名教师以后，教给学生的知识更多;
我要开始认真做作业，这样才能使我在当了教师之后，写在黑板上的字工整、美观，成为学生们的榜样;
一、美文欣赏：
我的理想
几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引了我。
那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。
仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。
于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：
“妈妈，我想成为一个书法家！
妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。
于是，我的第一堂书法课随之就开始了。
“练书法要讲究心平气和，要注意……。
”这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练习书法的要领。
我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。
讲授完要领，就要开始实际操作了。
我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在报纸上练习着。
这时，电话铃响了，妈妈去接电话。
这时，我的心里不由地生出了一个邪念：
我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。
于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。
这时，妈妈进来了，我本以为她看到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：
“你这是干什么？
好好练习，不要想出这种鬼点子来了。
”我就犹如被泼了一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。
妈妈看着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：
“书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力？
他们的字是天生就写得好得吗？
他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。
所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。
”我听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，我一定要将理想成为现实。
通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。
一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。
二、学校佳作：
六
（1）班廖弘烨
理想就像一朵花，汗水是灌溉它的水源，努力是培育它的肥料。
只有努力过，洒下了汗水，这朵花才会绽放出它的艳丽，散发出它的芳香。
我的理想是当一名伟大的科学家。
科学家是一个不平凡的职业，你瞧爱因斯坦、玛丽·
居里、伽利略等等的科学家，他们的芳名千古流传，表面上光鲜亮丽，可背后却付出了比常人更多的心血，去证明自己的论点，为人类造福。
我也想像他们那样，为人类做贡献，在科学领域起到里程碑的作用。
要成为科学家，必须不受外界舆论的影响，要勇于发表自己的意见，而不是随波逐流。
我在这方面有些欠缺。
我总认为学识比我多的人说什么都是正确的，别人说什么，我就跟着说什么，像一个应声虫一样。
可我这种想法很快就打消了。
因为我明白“人非生而知之者，孰能无惑。
”不管是什么人，都不可能百分百地正确。
哪怕是老师，是教授，都会有不懂的，或错误的。
我的这个毛病还真应该改改了。
我一天天长大，也懂事了不少。
我清楚，理想不只是在口头上，更多的是在实践上。
空谈一个理想，而不去行动，那有什么用呢？
我深信：
“只要功夫深，铁杵磨成针。
”我要学好老师传授的知识，平时多看些有益的课外书，以增长自己的见识。
生活中，我要细心留意观察，提出问题，并试着不借助网络和别人的力量，自己去探索求知，来解决自己所提出的问题。
这样就能帮助我练出惊人的观察力，发现问题并独立解决问题的能力。
“泉水挑不干，知识学不完。
”我有信心冲破各种难关。
我相信，只要我努力的，付出了，我的理想之花一定会绽放出属于自己的美！
小作者以自己独特的见解写出了对理想的追求。
并会列举、引用来表达自己实现理想的决心。
但如果能把自己将如何实现理想的行为及所遇到的困难写一写，就更好了。
【指导老师：
蔡明丽】
六
（2）颜燕婷
理想是笔，写出胜利之光；
理想是灯，照亮黑暗的路；
理想是船，驶向成功的海……理想是人生旅途中的灯塔，事物都有自己的理想。
花儿的理想是开得芬芳迷人，点缀大地；
大树的理想是长得高大挺秀，遮挡风雨；
青年的理想是工作艰苦奋斗，走向成功。
我的理想是当一名诲人不倦的小学老师。
老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。
老师的职业是神圣的，让人发自内心地生出敬意，小时候的我十分向往做一名老师。
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人；
老师是园丁，勤勤恳恳，培育祖国的花朵；
老师是树根，默默无闻地使小树茁壮成长，却不求回报。
一代代老师呕心沥血，无私奉献，他们一月月一年年地站在讲台上，用粉笔把知识传播下去，为国家培养了一批批优秀的人才，因此，我很崇拜老师。
正因为这样，我的理想是当一名老师。
我经常向未来憧憬：
如果我是一名老师，那该多好啊！
我会让学生们摆脱对学习的烦恼，用他们自己喜欢的方式读书，让他们爱上学习。
我会给我的学生讲故事，让他们从这一个个小故事中领悟到深刻的哲理。
我还会教给他们我所知道的课外知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情啊！
让我的学生从一首首如歌如画的唐诗宋词中领略枫桥的钟声，大漠的孤烟，到丰富多彩的课外书中感受作者的心情……我会告诉我的学生，见到长辈要打招呼，做一名有礼貌的好学生。
教他们做人要诚实守信，不要轻易失信于他人。
在实现自己理想的过程中，不会一帆风顺的，总会遇到许多挫折。
我们要坚定自己的信心，勇往直前，朝着自己的理想努力奋斗，掌握每一科知识。
理想在一个人的生活中就好像一座灯塔，这座灯塔使人的生活充满了希望，照亮了一个人前进的道路。
因为有了理想，才会有努力奋斗的目标，生活才会多姿多彩。
这篇文章的作者思路清晰，写了“我”的梦想是当一名老师，并且写了“我”要当老师的原因。
美好、朴实的理想，坚信你能通过努力圆你的教师之梦。
叶高华】
我的梦想
六（3）班蒋恒
我们是一嗖艘小船，知识是桨，梦想是帆。
在人生的茫茫大海上乘风破浪，勇往直前，总有一天，会到达鸟语花香的彼岸。
我渴望着，渴望着成为一个教师，成为一个无私的人。
要成为一名教师，并不是一件容易的事，于是，我将梦想轻悄悄的藏在了心中，开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。
在我眼中，老师是知识渊博的，我要向老师学习。
就这样，我努力丰富自己的知识，开拓自己的视野“海中，是一件令我痴迷的事，也成为了一件我常做的事。
我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子。
要成为一名教师，还要学会关爱他人。
于是，我在同学受伤时帮忙着扶去校医室、在老师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上，为年迈的老婆婆让位……这些时候，我总会想起老师对我们无限的关心和爱护，那我做的这些也就都不算什么了。
梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。
我用温暖的“爱”做肥料，让梦想继续茁壮成长。
要成为一名教师，还要有无私奉献的精神。
于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会毫不犹豫去做。
没有付出，会有收获吗？
我要让学生快乐地学习；
我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。
下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。
每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑
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