数控技术专业教学资源库建设优质PPT.ppt

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,服务对象：

职业院校数控专业学生和教师、企业员工、社会学习者。

2,3,一、形势与目标,教育规划纲要明确指出：

“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。

教育信息化十年发展规划指出：

我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。

以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。

（一）IT与教学实践融合是必然趋势,4,一、形势与目标,实地调研美国、澳大利亚、德国，目前还没有发现成建制组织数十个专业，系统开发教学资源库的案例。

中国高职开发专业教学资源库是世界首创！

示范院校抱团，中外相关名企双赢合作，形成专业教学资源库的优势开发团队！

教育部指导与推动，财政部拨专项资金支持，资源库建设环境良好！

5,根据“教高函201018号”精神建设代表国家水平、具有高职教育特色的标志性、共享型数控专业教学资源库并推广使用，为带动全国600多所高职院校数控专业教学模式和教学方法改革，整体提升高职教育人才培养质量和社会服务能力进行积极探索并作出应有的贡献。

明确了“基本+特色”的资源库开发思路。

（二）资源库建设目标,6,一、形势与目标,（三）五层框架结构,调研：

百家企业，千名员工,设计：

开发课程，构建体系,二、开发与成效,

（一）开发任务,主要建设任务,8,

（二）开发团队23家校企双赢合作开发,9,五层结构,特色项目,10,（三）任务完成情况,11,二、开发与成效,（四）项目推广成效,通过资源创作标准化工作，推动各类教学资源作品研制，一定程度上克服了资源库使用中存在的共享障碍问题。

数控技术专业教学资源库推广使用情况表（2012年10月31日统计）,12,二、开发与成效,（四）项目推广成效,项目组组织的用户调查,13,二、开发与成效,（四）项目推广成效,2011年7月麦可思公司组织的调查2012年11月中国机械工业教育协会组织的调查,14,经过天津会议和麦可思调研实测，反响良好。

15,二、开发与成效,（五）项目建设对相关产业发展的贡献,项目建设对相关产业发展的贡献,16,江苏天衡会计师事务所有限公司对本项目进行了审计。

三、预算与投入,项目资金预算及到位情况表（单位:

万元）,17,三、预算与投入,中央财政资金预算执行情况表（单位:

万元）,注：

央财资金执行率问题源自2011.9通过省级鉴定后，考虑后续五年开发任务的管理机制需要。

18,四、问题与改进,

（一）发现问题,1、资源作品的开发标准问题。

2、资源公共服务平台问题。

（能否在教育部信息化试点工程中解决？

）3、实践教学资源研制相对较弱问题。

（应用虚拟现实技术开发的资源投入较大）4、数字化校园建设滞后和资源使用的商业模式问题。

5、大类专业资源的重复建设问题。

19,2011.92012.11，项目组根据形势变化与发现的问题，重点在以下三个领域进行建设：

探索学习模式转变：

利用资源，导向多种学习方式（讲稿建构、案例引导、自辅相融、资源互生等学习方式）。

推进资源标准体系建设：

重点在网站标准和资源作品的五类标准，破解资源使用过程中的“共享障碍”；

服务企业转型：

开发新资源（大型、复杂、精密）；

20,

（二）改进问题,四、问题与改进,（三）下步工作,1、完善已开发课程资源，重点在短小精悍作品。

2、校企合作开发8门或以上企业培训课程。

3、开展全国骨干教师资源研制培训工作。

4、将资源库建设与教育信息化试点工作结合起来（探索将物联网应用项目智能工厂和智能教室等成果转成学习资源）。

5、探索资源使用的商业模式创新。

21,敬请指导谢谢各位,