全称量词与存在量词.ppt

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1.4.1全称量词1.4.2存在量词,1.4全称量词与存在量词,问题1:

新课导入的影片中出现了“所有”、“每一个”等词语,这些词语一般在指定的范围内都表示整体或全部,这样的词叫做量词,用符号“”表示,含有量词的命题,叫做命题.,全称,全称,全称,问题2:

影片中用到了“至少有30名”这样的词语,这些词语都是表示整体的一部分的词叫做量词。

并用符号“”表示.含有量词的命题叫做命题(或存在命题).,存在,特称,存在,目标,问题:

下列语句是命题吗?

(1)与(3),

(2)与(4)之间有什么关系?

不是命题,不是命题,是命题,是命题,定义:

短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“”表示含有全称量词的命题叫做全称命题,全称量词与全称命题,例如,命题:

对任意的nZ,2n+1是奇数;所有的正方形都是矩形。

都是全称命题,全称命题的一般形式:

用符号可以简记为:

全称命题的真假,要判定一个全称命题是真命题,必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立;但要判定全称命题是假命题,只要能举出集合M中的一个x0,使得p(x0)不成立即可,问题2怎样判定一个全称命题的真假?

判断下列全称命题的真假:

(2);,(3),

(1)所有的素数是奇数;,反例:

是素数,但不是奇数,反例:

是无理数,但是有理数,真命题,假命题,假命题,典例展示,判断下列全称命题的真假:

(2)任何实数都有算术平方根;,(3),

(1)每个指数函数都是单调函数;,反例:

-2是实数,但-2没有算术平方根,反例:

是无理数,但是有理数,真命题,假命题,假命题,存在量词,(3)在

(1)的基础上,用短语“存在一个”对变量x的取值进行限定,使(3)变成了可以判断真假的语句;,不是,不是,是,是,(4)在

(2)的基础上,用“至少有一个”对变量x的取值进行限定,从而使(4)变成了可以判断真假的语句.,关系:

(3)(4)特称命题,下列语句是命题吗?

(1)与(3),

(2)与(4)之间有什么关系?

(1)2x+1=3

(2)x能被2和3整除;(3)存在一个xR,使2x+1=3;(4)至少有一个xZ,x能被2和3整除.,存在量词与特称命题,定义:

短语“存在一个”、“至少有一个”、“有些”、“有一个”、“对某个”、“有的”在逻辑中通常叫做存在量词。

表示:

特称命题“存在M中的一个x,使p(x)成立”可用符号简记为xM,p(x).,一.特称命题,1.存在量词及表示:

表示:

用符号“”表示,定义:

含有存在量词的命题,叫做特称命题.,2.特称命题及表示:

读作:

“存在一个x属于M,使p(x)成立”.,例如:

命题

(1)有的平行四边形是菱形;

(2)有一个素数不是奇数.,都是特称命题.,例2.设q(x):

x2=x,使用不同的表达方法写出特称命题“xR,q(x)”,解:

存在实数x,使x2=x成立.,至少有一个xR,使x2=x成立.,对有些实数x,使x2=x成立.,有一个xR,使x2=x成立.,对某个xR,使x2=x成立.,典例展示,例3下列语句是不是全称或特称命题:

(1)有一个实数a,a不能取对数,

(2)所有不等式的解集A,都是AR,(3)三角函数都是周期函数吗?

(4)有的向量方向不定,特称命题,全称命题,不是命题,特称命题,要判断特称命题“xM,p(x)”是真命题,只需在集合M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可.,二.如何判断特称命题的真假,方法:

如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,那么这个特称命题是假命题.,例4判断下列命题的真假:

(1)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y),都对应一点P;

(2)存在一个函数,既是偶函数又是奇函数;(3)每一条线段的长度都能用正有理数表示;(4)存在一个实数,使等式x2+x+8=0成立.,

(1)真,

(2)真,(3)假,(4)假,判断下列命题的真假,

(1),R,使sin(+)=sin+sin,

(2)x,yZ,使3x-2y=10,(3)存在一个函数,既是偶函数又是奇函数,(4)存在一个实数,使等式x2+x+8=0成立,如:

=0时,成立,真,如:

x=y=10时,成立,真,如:

函数y=0,x-1,1既是偶函数又是奇函数,真,假,1.全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”,符号简记为:

xM,p(x),读作:

对任意x属于M,有p(x)成立,含有全称量词的命题,叫做全称命题.,2.特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”,,符号简记为:

x0M,p(x0),读作:

“存在一个x0属于M,使p(x0)成立”,含有存在量词的命题,叫做特称命题。

表述方法,3.同一全称命题、特称命题,由于自然语言的不同,可能有不同的表述方法:

THANKS!

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