教案unit7教案.docx

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教案unit7教案

九年级

2012年4月4号

上节课内容的复习和检测：

亲爱的同学们，请记住：

有努力就会有收获，要想有收获必须付出努力，你付出努力了吗？

老师期待与你的交流！

一句型转换

㈠将下列句子变为否定句，一般疑问句和提问

1Hecandoitverywell.

否定句______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

2Shewasreadingabook.

否定句______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

3HewenttoBeijinglastmonth.

否定句______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

4Theydotheirhomeworkeveryday.

否定句______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

5Heplaysfootballafterschoolontheplayground.

否定句______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

6Wehaveboughtthebookonourwaytoschool.

否定句_______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

7Wehadlearned1000newwordsbytheendoflastterm.

否定句______________________________________________

一般疑问句_______________________________________

提问_________________________________________________

8Wehaveboughtthebookonourwaytoschool.（用onourwayhome改为选择疑问句）

_______________thebookonourwaytoschool__________________?

9否定词常有_____________________________________

写出反意疑问句

①Heistooyoungtogotoschool,______?

Heisunhappy,_____?

②Nothinggoeswell,_______________?

Nobodycomeshereontime,____________?

③Iamastudent,____________?

④Don’tPassapentome,_____?

⑤Let’shavedinnertogether,______?

⑥Idon’tbelievethathewillhelpme,______?

⑦Hehadbettergohomenow,_____?

⑧Heseldomhaslunchathome,_____?

⑨Thereislittlemilkinthebottle,_____?

选择题：

①---Hedidn’tvisitBeijinglastmonth,didn’the?

---____.ButwevisitedShanghaitogetherlastmonth.

A.Yes,hedidB.Yes,hedidn’t

C.No,hedidD.No,hedidn’t

②---Hehasn’tbeentoEnglandyet,hashe?

---_____.Andhehasbeentheretwice.

A.Yes,hehasB.Yes,hehasn’t

C.No,hedidD.No,hedidn’t

③---Hewasn’tagoodteacher,washe?

---_____.Allthestudentslikehimverymuch.

A.Yes,hewasB.Yes,hewasn’t

C.No,hewasD.No,hewasn’t

10感叹句的结构：

——————————————————————

——————————————————————

——————————————————————

选择：

A.HowB.WhatC.WhatanD.Whata

1Look!

____fasttheboyisrunning!

2____coldthedaywasyesterday!

3.___heavytheboxis!

Ican’tcarryit.

4.____interestingstoryhetoldus!

5._______nicemooncakestheyare!

6._______badweather!

7.____cleverchildrenallofyouare!

8.___importantthenewsis!

9.______fasttimeflies!

10._____beautifulflowersyouboughtme!

11________carefullyhelistenedtohisteacher!

二写出下列词的过去式和过去分词

Go________grow________hang____/_________/_____

have/has________hear__________hold__________

hurt________keep_________know________lay_______

本次课的新内容：

时态

一．一般现在时：

1.意义：

1）表示现在经常性、习惯性的动作或存在的状态。

e.g. Igotoschoolonfoot. Heisverybusynow.

2）表示主语现在的特征、性格，能力、爱好等EgHecanswim. Iworkhard. IlikewatchingTV.

3）表示客观真理e.g.Therearesevendaysinaweek. Themoonmovesroundtheearth.

2.动词的结构：

be动词:

amisare

实义动词：

do（指动词原形），does（指动词的第三人称单数形式）

动词原形如何变为第三人称单数形式：

3．标志词：

often、usually、always、sometimes等频率副词，onSaturdays、inthemorning（afternoonevening） 、everyday等。

4．其句式变化可分为两种情况

1）当动词是实义动词时

①非第三人称单数作主语的，变否定句须在动词前加助动词

don’t；变一般疑问句须在句首加助动词do。

E.g. Theyhavelunchat12:

00.

They_______havelunchat12.  

______they_____lunchat12:

00?

②三单人称做主语的，变否定句须在动词前加助动词doesn’t；变一般疑问句须在句首加助动词does。

并要把动词的三单形式改为原型。

E.g.JennyspeaksEnglishverywell. 

　　Jenny_______speakEnglishverywell.

　　_____Jenny_____Englishverywell?

2）含有情/be动词的要在情/be上做变化.

E.g.Dannyisagoodstudent.

　　Danny______agoodstudent.

　　 _____Dannyagoodstudent?

5.学生常见错误如下：

①be动词与行为动词同时出现在句子中

例：

Weareplant （plant）thetreesinspring.

答案：

plant

解析：

学生往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是在春天植树”。

这是学习英语最忌讳的，要看语法是不是正确，在英语中，be是表状态，do是表动作，两种动词不能同时出现在句子中，可记住如下口诀：

“英汉语言有差异，be、do不能放一起，仔细琢磨细分析，语法千万要牢记。

”

②三单人称形式易出错:

例：

1He_____（play）footballverywell.

2Danny_____（go）toschoolat7:

10.

解析：

1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y成i再加es；2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es.

③在句式变换时易出错:

　例1DoesJenny_____（has）agoodfriend?

　　2Brian_____（notlive）inChina.

　解析：

单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住下口诀：

“见助动，用原形”。

此口诀也可推广用于一般过去时态中。

e.g.Hedidn'tgohomeyesterday.

对do的理解易出错:

　例：

We_____（notdo）ourhomeworkintheafternoon.

　解析：

do是一个比较难理解的词，它有三个含义:

 a）是所有行为动词的总称；b）是助动词，无实义；c）是一个具体的行为动词“做，干”。

此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。

④对主语的数判断有误

　例：

LiMingwithme_____（be）inBeijing.

　解析:

表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is.

另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。

6.自我检测：

（一）、单选

1Jenny___inanoffice. Herparents__inahospital.

　Awork;works    Bworks;work 

C work;areworking D isworking;work

2Oneoftheboys_____ablackhat.

　Ahave  Bthereis  Cthereare Dhas

3Wewillgoshoppingifit____tomorrow.

　Adon'train Bdidn'train 

Cdoesn'train Disn'train

4Hesaidthesun____intheeastand____inthewest.

　Arose;set Brises;sets Crises,set Drise;sets

5WangMei____musicandoften____tomusic.

　Alike;listen  Blikes;listens  

Clike;arelistening   Dliking;listen

6Jenny____Englisheveryevening.

　Ahasstudy Bstudies Cstudy Dstudied

（二）、填空

1IcantakeLiMingtherewhenhe___（come）tovisit.

2_____yoursister_____（know）English?

3Herhome____ _____ ______（远离）herschool.

4Thepot_____（notlook）likeyoursverymuch.

5Where_____you____（have）luncheveryday?

6Who_____（想要）togoswimming?

7______she_____（do）thehouseworkeveryday?

8JennyandDannyusually_（play）gamesintheafternoo

二．一般过去时：

1意义：

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态，也可表示过去习惯性或经常性的动作和行为。

Ididmyhomeworklastnight.

Shewalkedtoschooleverydaylastyear.

2动词的结构：

be动词：

was/were

行为动词：

did

Hewaslateforschoolyesterdaymorning.

Iwenttotheparkwithmyparentslastweekend.

3.标志词：

即常与一般过去时连用的时间状语

yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweekend（year,week,month,night…）,in2007,threedays（years,months…）ago,justnow,longlongago,oneday.

动词过去式的构成

规则动词过去式的构成

（1）一般动词在词尾直接加-ed

play—playedclean—cleanedwalk—walkedlook→looked

（2）以e结尾的动词直接加-d

like—likedlive→livedpractice—practiceddance→danced

（3）以辅音字母加y结尾的，先变y为i，再加-ed

study—studiedcarry→carriedworry—worried

（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ed

stop—stoppeddrop—droppedshop—shoppedtrip—tripped

不规则动词：

背不规则表

三．现在进行时

1.意义：

（1）表示（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

Heislisteningtomusicatthemoment.

（2）也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

Heisstudyinginamiddleschool.

2.动词的结构：

be（am/is/are）＋v-ing（动词的现在分词）

I’mwatchingTVnow.

They’replayingfootball.

现在分词的构成。

（1）一般情况下在动词词尾加ing。

go→goingask→askinglook→looking

（2）以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing。

have→havingtake→takingmake→makingwrite→writing

（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母，再加-ing。

get→gettingsit→sittingput→puttingrun→running

swim→swimmingbegin→beginningshop→shopping

（4）以ie结尾的动词，把ie变为y,再加ing

tie→tyingdie→dyinglie→lying

3.标志词：

nowatthemomentlistenlook

4现在进行时与一般现在时的区别:

（一）现在进行时可表示短暂性动作，而一般现在时表示长久性动作。

LucyislivinginBeijing.（短时间居住）

LucylivesinBeijing.（长久性居住）

（三）现在进行时表示的动作可带有感情色彩，而一般现在时所表述的动作通常是事实。

You’realwaysforgettingthemostimportantthings.（责备）

Heisalwayshelpingothers.（赞扬）

Heoftenhelpsothers.（事实）

（四）有些动词不能用进行时，know,understand,love,like,hate,wish,want,think,hope,have,believe,agree,hear,see,notice，等等。

这些动词通常用一般现在时表示说话时发生的动作。

Ihavealotoffriendshere.

Shewantstobuyanewbike.

四．过去进行时：

1意义：

过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。

2.动词的结构：

was/were+v.-ing

3标志词：

过去进行时常和下列表示过去某一时刻或某一段时间的时间状语连用：

then,atthattime,thistimeyesterday,allnight,at6:

00yesterday,allthemorning,from8:

00to10:

00yesterday，when引导的时间状语从句等。

eg:

Hewasrunningdownthestreetthen/atthattime.

Iwascookingthistimeyesterday.

Theywereworkingallnight/allday.

Youwerereadingfrom8:

00to10:

00thismorning.

Iwasreadingwhenshecamein.

4.过去进行时和一般过去时的用法区别：

过去进行时表示过去某一时刻或某一时间段正在进行的动作。

I_________（read）abookatthatmoment.

What_________he_________（do）thistimeyesterday?

They_________（listen）tomusicwhenIsawthem.

一般过去时只是表示动作在过去发生过，发生了多长时间不清楚。

区别以下两个句子：

Ireadabooklastnight.（我昨晚看了书。

）

Iwasreadingabooklastnight.（我昨晚看了一个晚上的书）5.while和when在过去进行时中的用法区别：

与when连用的动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。

而与while所连用的动词必须是延续性的。

①Itwasraining______wearrived.

②Mybookdroppedonthefloor______Iwaslisteningtotheteacher.

③

④

⑤Pleasebequiet________othersarestudying.

⑥

while可用作转折连词，表示“然而，可是”之意。

如：

MysisterlikessportswhileIlikemusic.

五．一般将来时

1意义：

一般将来时表示以现在为起点，将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。

2.动词的结构：

⑴will/shall+v原，shall用于第一人称I和we，will用于各种人称。

①Wewillknowtheresulttomorrow.

否定句：

Weknowtheresulttomorrow.

一般疑问句：

weknowtheresulttomorrow?

Yes,we.

No,we.

②wemeetat8:

00tomorrow?

⑵begoingto+v原，表示决定或打算做某事，或根据某种迹象判断即将发生某事。

①Theskyisfullofblackclouds.It’sgoingtorain.

②Whatareyoudowhenyougrowup?

⑶be+ving表将来，这种结构中的动词通常是come,go,leave等，也表示计划、打算做某事。

①MyfriendBobiscoming.

②Weareleavingtomorrowmorning.

（4）am/is/areto+动词原形。

（5）am/is/areaboutto+动词原形

3.标志词：

常与表示将来的时间状语连用，

tomorrow,nextweek,thedayaftertomorrow,in100years等。

will,shall和begoingto的用法区别：

1.youhelpmewithmyEnglish?

（询问对方是否愿意）

2.youpleaseclosethedoor?

（表示客气地请求）

3.I’lltellyoual