原创苏教语文必修三第二专题“号角为你长鸣”专题测试Word格式文档下载.doc
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5．下面对有关课文的理解，不正确的一项是（）
A．屈原崇仰真理，有着高尚的人格，所以他当仁不让地以君主的政治引路人自居，在他的思想中，他是顶天立地的人。
这种强烈的自我意识，意味着人的觉醒。
他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会的现实，使楚国强大起来。
B．《五人墓碑记》一文开始时的主题思想并不明确，直到文章的结尾才明确地说出来，那就是“明死生之大，匹夫之有重于社稷”。
C．惠特曼的《啊，船长，我的船长哟》一诗用了比喻和象征手法，吟唱战士的悲歌，对林肯总统的死寄托自己的悲痛之情。
D．《致西伯利亚的囚徒》写于特定时代、特定的气氛下，表现出战斗者的豪情，格调高亢，壮志凌云，豪迈奔放，充满了必胜的信念
6．下列句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 （）
A．我们要铸就辉煌的人生，就必砸碎精神枷锁，丢掉思想包袱，走出患得患失的狭隘境地。
B．经济适用房制度本是一项利民、为民的民心工程，如果在实践中走了样，让本来惠及广大中低收入群体的经济适用房成为新的奢侈，就只能让百姓望而却步。
C．城市化进程的加快和城市规模的扩大，要求城市管理者对城市建设规划必须瞻前顾后，统筹安排。
D．在中国等国家的斡旋下，朝鲜已同意就放弃核武器和停止计划参加6方会谈，这种态度是大势所趋势，众望所归，受到了国际社会的欢迎。
二、阅读下面的文言文，完成7—11题。
﹙共22分﹚
顺昌好为德于乡，有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说；
以故士民德顺昌甚。
及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。
至开读日，不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命。
诸生文震亨、杨庭枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御使徐吉，请以民情上闻。
旗尉厉声骂曰：
“东厂逮人，鼠辈敢尔！
”大呼，“囚安在？
”手掷锒铛于地，声琅然。
众益愤，曰：
“始吾以为天子命，乃东厂耶！
”蜂拥大呼，势如山崩。
旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。
一鹭飞章告变。
东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。
忠贤大惧。
已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、周文元等，乱已定，忠贤乃安。
然自是缇骑不出国门矣。
（《明史·
周顺昌传》）
7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.辄为所司陈说辄：
总是。
B.诸生……前谒一鹭及巡按御使徐吉谒：
拜见。
C.余负重伤，逾垣走逾：
越过。
D.乱已定，忠贤乃安安：
安全。
8.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）
A.①请以民情上闻②亦以明死生之大,匹夫之有重于泰山也
B.①不期而集者数万人②于是乘其厉声以呵,则噪而相逐
C.①囚安在？
②安能屈豪杰之流
D.①手掷锒铛于地②激于义而死焉者也
9.以下六句话，分别编为四组，全都表现苏州人民自发斗争场面的一组是（）
①以故士民德顺昌甚。
②及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。
③蜂拥大呼，势如山崩。
④旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。
⑤东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。
⑥已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、周文元等，乱已定，忠贤乃安。
A．①③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥
10．下列对上面的文本陈述正确的一项是（）
A．本文节选自明朝政府官方编定的史书，是惩办了魏忠贤后，明朝统治者为了褒扬周顺昌的美德而作的人物传记。
B．周顺昌能够体察民情，关心百姓疾苦，常为百姓着想，所以深得苏州百姓的爱戴，以至当朝廷奉皇帝的旨意捉拿周顺昌时，老百姓自发聚集起来，为他鸣冤叫屈。
C．苏州百姓之所以最终群体抗暴，击毙旗尉，走上起义的道路，是因为看不惯旗尉的狗仗人势，目中无人。
D．虽然苏州百姓的这次抗暴斗争失败了，但它对遏制魏忠贤对进步人士的迫害起了积极的作用，意义是深远的。
11、把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
周顺昌传》）（3分）
②始吾以为天子命，乃东厂耶！
周顺昌传》）（4分）
③然自是缇骑不出国门矣。
三、阅读下面一篇文章，完成12—15题。
﹙共18分﹚07烟台高三诊断测试
生命里的山峦
杨闻宇
五岳之外，黄山、庐山、峨眉山也属于了不得的大山。
苏东坡有一首《题西林壁》诗：
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”实际上，无论进入哪座大山，苏东坡在庐山的这等感觉对任何人都是适用的，是谓通感。
人在成长途中总要进入不同的境地。
不同的境地皆可以大山为喻。
大地上最为赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水。
对于美妙青春，无妨喻之为“青山”。
人在青春期，万象蓬勃，眼前是绵淼无限的光阴与岁月，裹挟着七彩缤纷的前程与理想，浑身有使不完的丰沛气力……然而，古往今来的走出青山者，自悔青春懵懂，因为少壮欠努力而到世上空来了一回的大有人在，认定自己青春得意而无悔者，能数出几人呢？
一代代的过来人告诫儿孙辈珍视青春，几近于是对牛弹琴。
春日之山容，其色如黛，《西厢记》称崔莺莺“这些时春山低翠，秋水凝眸”，隐喻爱情的最佳状态。
步入婚爱期的男女，青春被推至极致，自然是进入了“春山”。
春山美梦，千古之谜，且不计在爱情波涛中翻船溺水的众多男女能泅出几人，世上的长久夫妻纵然不少，其爱情内涵究竟如何？
在“长久”这株大树上又曾吊死过多少真正的爱情？
千秋万岁，涌进春山者熙熙攘攘，爱情与婚姻一直是谁也躲不开又怎么也理不清的人生命题，就连哲学家、文学家、美学家，也变成了“爱河饮尽犹饥渴”的角色。
女儿家秀媚明艳，娇美绝伦，无妨说是步入了“丽山”之境。
数千年里，有哪一位出类拔萃的美女、丽人的下场收局是令人称道的呢？
女性秀外慧中，敏感聪颖，可她们只能从镜鉴中、水月里、人们的眼光中看到本身无上珍贵的潜在值，谁也看不清潜在值背后所潜伏着的危机。
第四座，是财富堆叠成的金光灿烂的“金山”。
人行于世几乎都有投向金山的欲望。
奇怪的是，进入之后即使已经腰缠万贯，却仍然不可能知足知止。
富人自身也无所适从，不知巨额钱财要将自己导向何方，归宿何处。
西方的富人长期摸索，最后归纳为“在巨富中死去是一种耻辱”，于是热衷于慈善事业。
后起的东方富人呢？
硬是被巨富送进了地狱而仍是迷财不悟者，屡见报端。
非凡的迷惑力之外，金山内在的渗透力也极为强烈。
与金山齐肩并峙为“官山”。
涉足官场而握得实权者中，有一些人便很难看到身在其位而应负的社会责任，唯觉官越做大自家的水平就越高。
身前身后，赞声盈耳；
顾盼左右，实惠麇集；
“一阔脸就变”，实在是由不得自己。
还有一座是“健山”。
健者强壮，失去健康的生命，病病殃殃的躯体，任是什么也无从谈起，也就是说，生命进程中的任何山峦，都得老老实实拜伏在“健山”脚下。
医院是人生途程中的一个紧要去处：
出了“健山”之人只好进医院，进得医院者又不能不回头看而“一览众山小”，这时才体认出平时不在意的健山实乃诸多山峦里的“神山”。
拥有健康之日，人总不知珍惜，待会得“珍惜”之意时，健康已如流星之坠，追悔复又何及！
人生历程中的最后一座山是“老山”，是人生不得不进入的岁暮之山。
山深龙蛇古，能进此山者，自以为过的桥比年轻人走的路长，自诩成熟而智慧。
但是容易保守、僵化、固执、故步自封，觉不出自己在社会进步面前已成老朽。
“朽木不可雕也”，他常因昏睡过甚而自以为是，反将此语施与年轻后生。
看样子，老人也有个桑榆困境，很难走出生命里既定的最后一座山峦。
人生一世，丽山、官山等之外的五座山峦，大抵上是绕不过去的。
每座山峦，自成境界；
境界有别，人往高处走。
（选自2007年1月《光明日报》，有改动）
12．文章第一段引用苏轼的《题西林壁》有什么用意？
（4分）
13．古往今来，走出青山者，为什么许多人会有“悔”意？
14．作者在最后一段中谈到“人生一世，丽山、官山等之外的五座山峦，大抵上是绕不过去的。
”为什么这“五座山峦”绕不过去？
作者写作此文的意图是什么？
15．其实，在人的一生中，有的人因某一方面成绩优异而一举成名，自然而然地进入了“名山”。
请学习作者的写法，写一段有关“名山”的文字。
（不超过100字）（6分）
四、综合运用（22分）
16、填写下列名篇名句中的空缺。
（1）亦余心之所善兮，。
（屈原《离骚》）
（2），吾将上下而求索。
（3）嗟乎！
大阉之乱，，四海之大，能有几人欤？
（张溥《五人墓碑记》）
（4）则尽其天年，人皆得以隶使之，，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
17、．阅读下面一首唐诗，完成后面
（1）
（2）两题。
（8分）
三月晦日送客
唐·
崔橹
野酌乱无巡，送君兼送春。
明年春色至，莫作未归人。
（1）分析诗中“兼”字在表情达意上的作用。
（2）作者的感情在三、四句中发生了变化，变化中又流露出另外一种感情，增加了感情
的浓度。
试作具体分析。
18、．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
（只写句子的序号）（2分）
①诗也是如此。
②哪果他们先把“诗是怎样写起来的”这个基本问题弄清楚，也许可以免去许多纠纷。
③犹如想了解一个人的性格，最好先知道他的祖先和环境。
④许多人在纷纷争论“诗是什么”“诗应该如何”等问题。
⑤想明白一件事情的本质，最好先研究它的起源。
⑥争来争去，终不得要领。
19．下面是上个世纪一家五代的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各
自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。
（5分）
示例：
曾祖父一代（世纪初）：
李守仁、李守义、李守信
用意：
对传统道德价值的信奉和坚守。
（1）祖父一代（二三十年代）：
李有金、李有银、李有财
（2）父亲一代（四五十年代）：
李翻身、李解放、李建国
（3）儿女一代（六七十年代）：
李运动、李文革、李红卫
（4）孙子孙女一代（八九十年代）：
李约翰、李安娜、李丽莎
（5）共同反映的社会文化现象：
20．请以“微笑”开头，再写一组句子。
要求句式和修辞手法基本相同，感情色彩一。
（3
分）
微笑是一阵雨
一阵温润的雨
它会在我们心中
展开杨柳依依
五、写作训练（40分）
21．以“痕迹”为题写作文。
（40分）
在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；
有的模糊，不待日久而消失。
那么，你的生活中留下过什么痕迹？
要求：
自选角度，自定文体。
不少于800字。
答案及评析
1．D（A项孟陬zōu；
B项手臂bì
；
C项废祠cí
2．A（A项应为“竣工”“怙恶不悛”）
3．D（A项犯了自相矛盾的毛病。
“累计”是总计，累计的数是所有的人数，而且应该是一个确切的数字，可是后文却说“超过100万人次”，不是一个具体数字，与“累计”矛盾。
B项犯了并列失当的毛病，“生活用品”与“床上用品”是种与属的关系，“床上用品”包括在“生活用品”里面。
C项犯了照应不严密的毛病。
前面说的是“能否贯彻”，包括能贯彻和不能贯彻两种情况，下文却说对构建和谐社会、促进经济可持续发展具有重大意义，这个意思只能照应“能贯彻”）
4．A（A项“啊”后应为逗号）
5．B（B项文章的主题思想一直是明确的，在深入分析的基础上，结尾用议论作了概括）
6．D（“众望所归”指众人的信任、希望归向某人，多指受到信赖。
）
7．D（安：
安心）8．B（A①介词，把②介词，用来B连词，表修饰C①疑问代词，哪里②疑问副词，怎么D①介词，到②介词，被）
9．C（①讲的是苏州市民对周顺昌的感激。
⑤是东厂探听情报的人的回报，并不真实。
⑥是讲五义士被捕的情况，属于斗争的结果。
10．D（A《明史》是清朝修订的B捉拿周顺昌是东厂的独立行动，不是奉皇帝的旨意C苏州百姓并没有走上起义的道路，而且斗争的爆发并不能仅仅归因于旗尉的狗仗人势、目中无人）
11．①因此，读书人和百姓们十分感激周顺昌。
（“德”1分，“甚”1分意思1分）
②起初，我们以为是皇上的命令，（没想到）竟然是东厂的命令啊！
（句式1分，意思1分“乃”1分补出“命令”1分）
③但是，从此，逮捕犯人的官役不敢走出京城的城门了。
（“自是”“国门”各1分，意思1分）
12．（4分）引出下文对生命里的山峦的描写和议论；
（2分）说明走进自然的山峦与人类生命的山峦有相通之处，身处“山”中，往往不能完全体会每座“山”的境界。
（2分）
13．（4分）①过分沉醉在“青山”的美景中不能自拔，看不出“青山”中潜在的危机而迷失沉沦；
（2分）②少壮欠努力，不能珍视青春，碌碌无为。
14．（4分）①这五座山峦，是大多数人必须经历的，每个人往往都经历青春、恋爱和婚姻、积累财富，拥有健康和步入老年。
（2分）②告诫每个人都应时刻保持清醒的头脑，弄懂生命中每座山峦的内涵，把握正确的人生方向，实现自己的人生价值。
15．（6分）示例：
人一旦成名，金钱、美女、官位等往往随之而来。
但“人怕出名猪怕壮”，人出了名，可能无形中断送自己已呈显出曙光的事业。
各行各业的成名者，为什么晋升为里程碑的罕稀难逢呢？
“盛名之下，其实难副”，为名所累，天是原因所在。
（写出进入名山带来的利益，得2分；
写出成名之后的危害，得2分；
写出危害的原因，得2分。
16．
（1）虽九死其尤未悔
（2）路曼曼其修远兮（3）缙绅而能不易其志者（4）安能屈豪杰之流
17、
（1）（4分）作者运用“兼”字，把送客与送春的难舍难分的双重惆怅自然巧妙地糅合在一起，（2分）以伤春之情强化了离别之情。
（2）（4分）作者在三四句中抒发了一种期盼之情。
（1分）春天即将逝去，与客人分手在即，作者却又盼望来年“春”“人”俱归，（1分）期盼之情中又流露出一种挽留之情。
18．⑤③①④⑥②（2分）
19．
（1）对财富的向往和追求；
（2）对新中国、新时代的赞美和热爱；
（3）对政治运动的追随和狂热；
（4）对外来文化的仰慕和偏爱；
（5）姓名的选择与社会变迁息息相关。
（每句1分，意思大致正确即可。
20．示例：
微笑是一缕风/一缕柔和的风/它会在我们面前/幻出蓓蕾朵朵（3分）
21．这是一篇命题作文，比较适合写抒发真实情感的记叙性文体，从中可以看到2006年上海卷的影子。
也利于引导学生写自己的真实生活，抒发自己的真实情感，纠正大而空的不良文风。
高考美文点评
下辈子还做您的女儿
江苏一考生
18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。
您说，这是个吉祥的开头。
在您的牵手中，我蹒跚学步；
在您的教导中，我呀呀学语；
在您的期盼中，我迈入学堂；
在您无微不至的关怀中，我逐步成长……
感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。
妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：
“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。
您无言，叹了声气，走进灶房。
我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。
这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？
可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。
妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。
过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。
妈说：
“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。
”
我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。
我说：
“妈，您也吃啊。
”您说：
“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。
你快吃吧。
”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。
我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。
后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。
可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！
庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。
妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。
可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。
我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。
那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。
和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？
到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。
母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：
“下次你会考好的……”
有这样的母亲，即使穷又怎么样？
她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多……
今天，我坐在考场上。
我知道一定会有一个好结果。
我会一直努力。
最后，要告诉母亲：
下辈子还做您的女儿！
【点评】这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。
有关妈妈啃西瓜皮的细节描写，很能打动人的心弦。
平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。
不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。
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