项脊轩志练习题答案Word格式.doc

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②东犬西吠 

③乳二世 

④吾妻死之年所手植也 

⑤执此以朝 

⑥使不上漏

A．①④⑤∕②③⑥ 

B．①②④⑥∕③⑤

C．①③⑤∕②④⑥ 

D．①②⑥∕③④⑤

4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（ 

A．余稍为修葺，使不上漏 

B．妪，先大母婢也

C．又杂植兰桂竹木于庭 

D．其制稍异于前

5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（ 

A．每移案，顾视无可置者 

妪每谓余曰

B．日影反照，室始洞然 

庭中始为篱，已为墙

C．垣墙周庭，以当南日 

执此以朝

D．每移案，顾视无可置者 

顾念蓄劣物终无所用

6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（ 

A．比去，以手阖门 

比及三年，可使有勇

B．借书满架 

或凭几学书

C．日过午已昏 

一日，大母过余曰

D．庭中始为篱，已为墙 

今已亭亭如盖矣

7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（ 

A．“三五之夜”（农历每月十五日） 

“既望”（农历每月十六日）

B．“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）

C．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志） 

“而立之年”（指三十岁）

D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家） 

吾妻来归（旧指女子出嫁）

8、下列说法不正确的一项（ 

A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。

B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。

C．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。

D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。

9.下边有关的文化常识说法有误的一项是（）

　　A.“诸父”即伯父、叔父的统称：

“先大母”，即已去世的祖母。

　　B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

　　C.“象笏”，即象牙做的笏。

笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

　　D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。

10.下列句子中，用来赞扬戏曲演员技艺高超的一项是（　　）

A.得意无非俄顷事，下场还是普通人。

B.阳春白雪怀优孟，法曲长留一瓣香。

C.有声画谱描人物，无字文章写古今。

D.天地间一番戏场，古今来多少角色。

11.下列句子中，对材料的理解不恰当的一项是（　　）

王羲之题卫夫人《笔阵图》说：

“夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形，大小、偃仰、平直、振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字，若平直相似，状若算子（即算盘上的算子），上下方整，前后齐平，此不是书，但得其点画尔！

”

A.书法艺术在于个人的创造。

　　　B.书法艺术饱含个人的情感。

C.书法艺术与静思冥想相伴。

　　　D.书法艺术欣赏开始于点画。

12、解释文中加点的字词：

（每题2分，共24分）

（1）稍为修葺（ 

（2）室始洞然（ 

（3）亦遂增胜（ 

（4）珊珊可爱（ 

（5）迨诸父异爨（ 

） 

（6）凡再变矣（ 

（7）先妣抚之甚厚（ 

（8）而母立于兹（ 

（9）何竟日默默在此（ 

（10）以手阖门（ 

（11）瞻顾遗迹（ 

（12）令人长号不自禁（ 

阅读下面的文言文，完成13—16题。

（共19分）

先妣事略归有光

先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六来归。

逾年，生女淑静，淑静者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。

又逾年，生有尚，妊十二月。

逾年，生淑顺。

一岁，又生有功。

有功之生也，孺人比乳他子加健。

然数颦蹙顾诸婢曰：

“吾为多子苦。

”老妪以杯水盛二螺进，曰：

“饮此后妊不数矣。

”孺人举之尽，喑不能言。

正德八年五月二十三日，孺人卒。

诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

伤哉！

于是家人延画工画，出二子，命之曰：

“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。

”以二子肖母也。

孺人讳桂。

外曾祖讳明。

外祖讳行，太学生。

母何氏。

世居吴家桥②，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。

外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁③说村中语，见子弟甥侄无不爱。

孺人之吴家桥，则治木棉。

入城，则缉④，灯火荧荧，每至夜分。

外祖不二日使人问遗。

孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。

冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。

室靡弃物，家无闲人。

儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。

遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。

吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。

家中人闻吴家桥人至，皆喜。

有光七岁与从兄有嘉入学。

每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。

孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。

孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。

十二年，有光补学官弟子。

十六年而有妇，孺人所聘者也。

期而抱女，抚爱之，益念孺人。

中夜与其妇泣，追唯一二，仿佛如昨，余则茫然矣。

世乃有无母之人，天乎！

痛哉！

（选自《震川先生集》，有改动）

【注】①孺人：

明代七品官之妻的封号。

②吴家桥：

作者外祖家。

③姁姁：

和悦的样子。

④缉：

将麻拆成缕再搓成线。

13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

年十六来归　　　　　　　　　　来归：

出嫁，嫁过来

B.室靡弃物　　　　　　　　　　　　靡：

没有

C.每至夜分　　　　　　　　　　　　夜分：

半夜

D.遇僮奴有恩　　　　　　　　　　　遇：

遇到

14.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（　　）

A.以二子肖母也　　　　　　　　久之，能以足音辨人

B.抚爱之，益念孺人　　　　　　先妣抚之甚厚

C.诸儿见家人泣，则随之泣　　　于其身也，则耻师焉

D.十六年而有妇　　　　　　　君子博学而日参省乎己

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A.“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。

B.“家中人闻吴家桥人至，皆喜。

”从侧面道出了母亲的为人宽厚。

C.“十六年而有妇，孺人所聘者也。

”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。

D.“追唯一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点儿模糊。

16.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）然数颦蹙顾诸婢曰：

（2）遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。

阅读下面两首诗，完成17〜18题。

（共11分）

秦淮杂诗二十首•其一 柳州榕叶落尽偶题

[清]王士祯① [唐]柳宗元

年来肠断秣陵②舟，梦绕秦淮水上楼。

宦情羁思共凑凄，春半如秋意转迷。

十日雨丝成片里，浓春牦景似残秋。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺孔啼。

[注：

）①王士祯在明代度过童年，他的祖父、父亲都是明朝遗民。

②秣陵:

南京古名。

17.下面对这两苜诗的赏析，最恰当的两项是（5分）

A.王诗第二句中“梦”表明是虚写，“秦淮水上楼”则点明了诗人现在所处的地点，也暗示了诗人的写作缘由。

B.王诗第三、四句抓住了春雨绵绵，春风肆意，春寒浓烈的特点，以哀景衬哀情，表达了诗人此时内心的悲伤之感。

C.柳诗起句中的“凄凄”这一叠词用得生动传神，起强调作用，真实地表现了诗人此时的凄凉心态。

D.柳诗尾句中的“榕叶满庭”形象地写出了秋天雨后，榕叶落满庭院，秋风扫落叶的萧瑟箫杀之感。

E.这两首诗首句都运用了直抒胸臆的手法，并且总领全诗，奠定了全诗的感情基调；

后几句中都采用了借景抒情的手法。

18.“一切景语皆情语”，请结合诗句，从景语和情语两方面比较和分析两首诗歌情感的不同。

（6分）

19．填写课文名句（每题1分，共13分）。

（1）又杂植兰桂竹木于庭，________________，________________。

（2）借书满架，________________，________________，万籁有声。

（3）三五之夜，______________，______________，______________，________________。

（4）庭有枇杷树，_____________，_____________。

（5）______________，______________，______________，每移案，顾视无可置者。

项脊轩志468答案

1、D【A妪yù

、B楯shǔn、C妣bǐ】

2、C【清闲烦闷，无事可做】

3、B【①②④⑥名作状∕③⑤名作动】

4、A【A是省略句，B是判断句，C、D是状语后置句】

5、C【A：

每次∕常常；

B：

才∕起初；

C：

连词，表目的，相当于“来”；

D：

环顾∕只是】

6、A【A：

等到；

书籍∕写字；

经过∕看望：

后来，接着∕已经】

7、C【束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是】

8、D【“临川先生”指北宋王安石】

9.D

10.B　（B项是清末民国初时候，人们赞扬川剧名丑岳春的诗句。

优孟，春秋时期楚国宫廷艺人。

以优伶为业，名孟。

法曲，一种古代乐曲）

11。

D　（D项句意理解反了）

12①葺（修补）；

②洞然（明亮）；

③胜（美景）；

④珊珊（美好）

（5）迨（等到），（6）凡（总共），（7）抚（对待），（8）兹（这里），（9）竟日（整天），（10）阖（关上），（11）瞻顾（瞻仰，回顾），（12）号（哭泣）

13.D　（遇：

对待）

14.B　（B项均为代词，她。

A项介词，因为/介词，凭，根据。

C项连词，前表承接，就/连词，表转折，可是，却。

D项连词，表承接，不译/连词，表递进，而且）

15.D　（D项中“记忆不多”，但作者感情并不模糊）

16.

（1）于是她常常皱着眉头对几个婢女说：

“孩子这样多，我真苦死了。

（2）（先母）对待仆人有恩惠，（仆人）虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。

【参考译文】

先母周孺人，弘治元年二月十一日生。

十六岁嫁到我家。

第二年，生下女儿淑静。

淑静，就是我的大姊。

过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。

又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。

第二年生淑顺，过一年生下有功。

有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。

于是她常常皱着眉头对几个婢女说：

”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：

“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。

”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。

正德八年五月二十三日，孺人病故。

儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。

真是伤心啊！

接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：

“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。

”因为这两个孩子面容像母亲。

先母名桂。

外曾祖父名明。

外祖父名行，是太学生。

外祖母姓何。

外祖父世世辈辈住吴家桥。

（吴家桥）在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。

村子里聚居着许多人家，全都姓周。

外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直，外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。

先母到吴家桥娘家，就做棉花活。

进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。

外祖父三天两天差个人来送点儿东西。

家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅。

冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。

屋里没有废物，家里没有闲人。

儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。

（先母）对待仆人有恩惠，（仆人）虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。

吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。

家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。

我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。

每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。

先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。

孺人故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺人生前应允的。

故世十二年后，我补上了生员。

十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我定的。

一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。

夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。

世界上竟有没有娘亲的人么！

天啊，多么悲痛啊！

17．BD（B项，“以哀景衬哀情”错误。

“雨丝风片”写的是春日绵绵的细雨，潇潇的春风，“浓艳美景”是指春光浓艳美好，是以乐景抒哀情。

D项，“秋天雨后”“秋风扫落叶”错误。

因为“春半如秋”的意思是春天雨后榕叶落满庭院．让人错以为是秋风扫落叶。

）（答对一项计2分，两项5分）

18．①王诗抒发的是盛衰兴亡之感。

”肠断”“梦绕秦淮”直接点出了秦淮河畔昔盛今衰的凄凉。

即便是“浓春艳景”的春日，也安慰不了他残秋般的内，极言其对明朝消亡的悲哀。

（3分）

②柳诗抒发的是羁旅漂泊之悲。

“宦情”“羁思”直接表明诗人游宦漂泊的艰辛和思归不得的无奈。

再加上“山城过雨”，百花坠落．榕树叶落满庭，莺唏之乱都加重了此种伤感情绪。

19答案：

（1）旧时栏楯　亦遂增胜

（2）偃仰啸歌　冥然兀坐

（3）明月半墙　桂影斑驳　风移影动　珊珊可爱

（4）吾妻死之年所手植也　今已亭亭如盖矣

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