金太阳导学案英语.docx
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金太阳导学案英语
金太阳导学案英语
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金太阳导学案英语
学习目标
1、学会讨论人们正在做的事情。
2、正确使用现在进行时和一般现在时。
能就发生的事
做现场报道。
3、善于观察身边正在发生的事情，热爱生活。
SectionA
课时重点
能用英语正确表达正在进行或发生的事情。
预习导学——不看不讲
1（将下列短语的原形写出来，并翻译成汉语。
watchingTVwatchTVcleanningcleanmakingsoupmakesoupexercisingexercisereadinganewspaperreadanewspaper
talkingonthephonetalkonthephone
listeningtoaCDlistentoaCD
usingthecomputerusethecomeputer
washingthedisheswashthedishes
2（连一连。
将正确的答语和问题连起来。
Whatareyoudoing?
I’mwatchingTV.
’susingthecomputer.
What’shedoing?
’relisteningaCD.
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合作探究——不议不讲
活动一
?
仔细观察P31上1a的图片，完成1a的练习。
?
根据图片进行对话并模拟表演。
边回答边表演动作。
A:
WhatareyoudoinginPicturei?
B:
I’mwatchingTV.
活动二
?
听P31上1b的录音一遍，完成1b中的听力题，
?
将你所听到的内容复述给同学听听，核对答案。
Jennyis?
?
活动三
?
完成P31上1c的对话练习。
注意随着人称变化，系动词be也要用相应的形式。
?
根据对话写报告。
例:
HeiswatchingTVinPincturei.?
?
知识超市
-Whatareyoudoing?
你正在干什么,
-I’mwatchingTV.我正在看电视。
?
问句是由what引导的现在进行时的特殊疑问句，其结构为“疑问词+is/am/are+主语+动词-ing+其他,”，用来询问现在正在进行或发生的动作。
如:
Whatishedoingin
thelibrary?
他正在图书馆里做什么,?
答句是现在进行时
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的肯定句形式，其结构为“主语+is/sm/are+动词-ing+其
他”，表示正在进行或发生的动作。
其否定句形式是在
is/am/are的后面加not。
如:
Heisreadinginthelibrary.他正在图书馆里看书。
Heisnotreadinginthelibrary.他现在没有在图书馆里看书。
做一做:
单项选择。
1）-It’stimefordinner.Whereisyourfather,Emma?
-HeChisbikeintheyard.
A.cleanB.cleansC.iscleaningD.cleaning
2）Look,thebabyisB.
A.sleepsB.sleepingC.issleepingD.sleep
句型转换。
1）Iamcleaningtheroom.Whatareyoudoing?
2）Theboysareplayingbasketball.
Theboysarenotplayingbasketball.
知识链接
煲电话粥“煲电话粥”的意思是长时间通过电话和
对方聊天。
原本“煲电话粥”来自广东话“煲粥”。
“煲”字在广东
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话里是指烹饪方面的“长时间的煮”，那么长时间的打电话，意即“煲电话粥”了。
煲电话粥一般常见于异地分居的情侣之间，有时一个电话会持续1个小时以上，甚至
三两个小时。
长时间的电话聊天不仅让人与人之间的情谊能够充分的绵延，也增进了双方的感情。
但是长时间的电话聊天对耳朵损伤很大。
还是不建议经常煲电话粥。
这样的粥喝多了，耳朵听力也会下降的。
所以建议还是尽量少打几次电话，让耳朵有个间歇休息期。
或者干脆见面聊天或者通过QQ、MSN等即时聊天工具解决长时间聊天的问题。
学法指导
1.学生一定要理解清楚并记住“知识超市”中所讲的三种现在进行时句式。
2.巧记单词news+paper=newspaper
3.动词加ing规则:
?
大多动词直接在词尾加-ing，比如:
go-going,?
有的以不发音的e字母结尾的动词，要去掉e再加-ing，比如:
make-making,?
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这一辅音字母，再加-ing。
例如:
run-running,swim-swimming，get–getting,sit–sitting,put–putting,begin–beginning,hit-hitting,stop-stopping?
在少数几个以–ie结尾的动词后:
须将–ie变作y，再加-ing。
比如:
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die–dying,tie–tying,lie–lying
教学建议
1、可以布置学生将本单元的一些动作画出来，以备课
上使用;
2、多给机会学生用新短语造句，时刻提醒学生不要掉
了现在进行时句式中的系动词be。
备选问题
有时间给学生讲讲listen和listento的用法吗,
达标测评
一、单项选择。
1.15.Mymotherhamburgersforus.
A.makeB.isdoingC.ismaking
2.Look!
KatenewsonTV.
A.iswatchingB.watchesC.watching
3.____you____anewspapernow?
A.Do,readB.Are,readC.Is,readingD.Are,reading
4.It’sfiveo’clock.They______.
A.sleepB.sleepsC.aresleepingD.issleeping
5.Wearedoing______.willyoujoinus?
A.wehomeworkB.ourhomeworkC.ushomeworkD.ourhomeworks
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二、完形填空。
KateandAnnaregoodfriends.Theyswimming.KatelikesEnglishverymuch,andAnnlikesmaths.TheyinBeijingnow.Theytoschoolfivedaysaweek.TheyplaygameshomeonSaturdaysandSundays.TheyhavetwoChinesefriends.namesareLiLeiandHanMei.Theyareallinsameclass.Theylikeschool.TheylikeChina.Theysay"TheChineseareverykind.Thefoodisgood,1.A.canB.areC.likeD.aren't
2.A.areB.canC.likeD.likes
3.A.doB.areC.canD.is
4.A.areB.goC.doD.have
5.A.atB.inC.onD.about
6.A.forB.inC.onD.at
7.A.TheirsB.TheirC.TheyD.Then
8.A.aB.anC.theD./
9.A.peopleB.peoplesC.thepeopleD.man
10.A.muchB.veryC.tooD.so
三、书面表达
现在是晚上8点,根据Frank提供的信息,请描述
一下Tom一家的活动情况.0字左右.
fatherreadabookmotherwatchTV
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grandmothercleantheroom
FrankdohomeworkMaryplaycomputergames
SectionA
课时重点
继续学习主语为不同人称时现在进行时句式的变化和
使用。
预习导学——不看不讲
1（你能在P32上找出下列短语或句子吗,
史蒂夫在干什么,WhatisStevedoing?
没什么。
notmuch.你呢,Whataboutyou?
洗衣服washone’sclothes电视节目TVshow和我一起吃晚餐joinmefordinner看电
影gotothemovies.我想去.I’dloveto.听起来不错Tnatsoundsgood.先在我家碰面meetatmyhomefirst我是珍妮。
ThisisJenny在6:
30athalfpastsix我是劳拉。
It’sLaurahere.
2（请将下列动词变成v+ing形式。
dowash
gojoin
lovemeet
合作探究——不议不讲
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活动一
?
认真听P32上2a的录音第一遍，完成2a中的练习。
?
听第二遍，完成2b中的听力题。
?
完成P32上2c的活动。
分角色表演2b中的对话。
活动二
?
读P32上2d的对话，回答下列问题。
1）WhatisLauradoing?
Sheiswashingherclothes.
2）WhatisJennydoing?
She’swatchingTV.
3）Whatdotheywanttodo?
Theywanttoeatout.
4）Whereandwhendotheymeet?
TheymeetatJenny’shomeathalfpastsix.
?
完成P26上的2d。
活动三
1）教师随意在每组中抽一些学生课前画好的有关动作
图片，提问并要求学生将结果填入下表。
T:
Whatis?
doing?
2））。
知识超市
-Hello?
ThisisJenny.你好。
我是珍妮。
-Hi,Jenny.It’sLaurahere.你好，珍妮。
我是萝拉。
?
这两句话是打电话时的开场白。
招呼语Hello随时随
地都可以用。
?
打电话先行自我介绍是一种礼貌。
电话中最
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常用"thisis,"的形态而不是"hereis,"或"Iam,"自
我介绍，这是打电话需要注意的。
接电话告诉对方你是谁时，
可以用文中的It’s?
here，也可以说It’s?
speaking.
Doyouwanttojoinmefordinner?
你想和我一起去
吃晚饭吗,
?
doyouwanttodosth你想去做某事吗,意思和
wouldyouliketodosth是一样的。
如，Doyouwantto
watchTV?
=WouldyouliketowatchTV?
?
joinsbforsth跟某人一起去做某事，相当于dosthwithsb。
如，Hejoins
usforbasketballonWednesdays.=HeplaysbasketballwithusonWednesdays.他星期三都和我们一起打篮球。
做一做:
1）改错。
找出错误并改正。
-Hello.IamBecky.–Hi,Becky.It’sJudyhere.
Thisis
-Doyouwantanapple?
-No,thanks.ButIwanteatan
orange.
toeat
2）写出下列句子的同义句。
Wouldyouliketoseeamovie?
Doyouwanttosee
amovie?
CanyougofishingwithmeonSunday?
Canyoujoin
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meforfishing?
知识链接
你知道这些谚语吗,
livenottoeat,buteattolive.活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。
Godhelpsthosewhohelpthemselves.天助自助者。
Actionspeakslouderthanwords.行动胜过语言。
Eastorwest,homeisthebest.金窝银窝不如自家草窝。
Beautywillbuynobeef.漂亮不能当饭吃。
Likeandlikemakegoodfriends.趣味相投。
Theolder,thewiser.姜是老的辣。
Asthetree,sothefruit.种瓜得瓜，种豆得豆。
Toliveistolearn,tolearnistobetterlive.
活着为了学习，学习为了更好的活着。
学法指导
1.学会用不同的形式将自己所学知识展现出来。
2.本单元的知识边做动作边学可能会更轻松。
教学建议
1、可以布置学生将其所画的图片用英语标上动作名称;
2、合作探究中的活动大部分以小组为单位进行，教师作适当指导即可。
备选问题
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Let’s引导的祈使句及其附加疑问句是否该讲讲呢,
达标测评
一、看图完成句子。
1.Whatisshedoing?
She__________.
2.Whataretheydoing?
They________.
3.Whatisthegirldoing?
She_________.
4.Whataretheydoing?
They
_________volleyball.
5.Whatisthegirldoing?
She________.完
成对话。
）
Marie:
Hello!
MayIspeaktoKaren?
Karen:
Hello!
ThisisKaren.Howareyou,Marie?
Marie:
I’mfine.
What______?
Karen:
Nothingmuch.I______math.Whataboutyou?
Marie:
I_______myroom.
Karen:
Hey,doyouwantto______tothemovies?
Marie:
That_______boring.
Karen:
IjustcallLucy.She________.Doyoulike_______?
UnitIt’sraining.
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学习目标
1、继续学习描绘人们正在做的事情。
学会描述天气。
学会一些简单的电话用语。
2、正确使用现在进行时和一般现在时。
3、善于观察天气，合理安排生活。
SectionA
课时重点
能用英语正确描述各地各种常见天气。
预习导学——不看不讲
1（你能用英语单词写出下列气象符号所代表的天气吗,
sunnycloudyraining
snowingwindy
2（英译汉。
How’stheweatherinShanghai?
上海的天气如何,
It’scloudy.天气多云。
It’ssunny.天气晴朗。
活动一
?
仔细观察P37上1a的图片，完成单词与图片匹配。
?
照例子问和答P37上1a各图片的天气。
A:
How’stheweatherinPicturee?
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B:
It’scloudy.
活动二
?
听P37上1b的录音一遍，完成1b中的听力题，
?
将你所听到的内容复述给同学听听，核对答案。
Beijingissunny,?
?
完成P37上1c的对话练习。
活动三
画出“预习导学1”中你最喜欢的两三种气象符号。
然后和小组成员编对话，看看你们一组的喜好是否相同,
A:
Howistheweather?
B:
It’s?
.
?
知识超市
-How’stheweatherinBeijing,北京的天气怎么样,
-It’ssunny.天气晴朗。
?
询问天气除了用“How’stheweather”外，还可以用“What’stheweatherlike”。
如，How’stheweather
inMoscow?
=What’stheweatherlikeinMoscow?
莫斯科的天气如何,?
在某个大城市，介词用“in”。
如，inLondon在伦敦,inToronto在多伦多，inBoston在波斯顿。
?
表示天气晴朗还可以用:
It’sfine.
做一做:
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单项选择。
1.—______theweather______inShanghai?
—It’sraining.
A.How’s;likeB.What’s;like
C.Whatdoes;likeD.Howdoes;like
2.—________?
—It’swindy.
A.HowisitgoingB.Howistheweather
C.HowisitlikeD.What’stheweather
知识链接
一、有关云朵等自然现象与天气的谚语民谣
云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
黑云接驾，不阴就下。
云低要雨，云高转晴。
天色亮一亮，河水涨一丈。
红云变黑云，必有大雨淋。
天上豆英云，地上晒死人。
日落乌云涨，半夜听雨响。
日落胭脂红，非雨便是风。
日落云里走，雨在半夜后。
天上跑台云，地上雨淋淋。
西北起黑云，雷雨必来临。
云自东北起，必有风和雨。
有雨山戴帽，无雨山没
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腰。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
时雨时晴，几天几夜不停。
乌云拦东，不下雨也有风。
乱云天顶绞，风雨来不小。
朝有破紫云，午后雷雨临。
学法指导
1.有兴趣的话，学生可以自己设计天气图标和英语单词做一份天气符号矢量图。
2.巧记单词:
sunny=sun+n+y;windy=wind+y;
cloudy=cloud+y
raining=rain+ing;snowing=snow+ing
其实表示天气时，raining=rainy;snowing=snowy
教学建议
1、可以布置学生每天观察天气，然后用英语和气象符号制定一个7-15天的天气变化图表;
2、时时提醒学生，天气一般就用“It”表示。
备选问题
有时间给学生讲讲listen和listento的用法吗,
达标测评一、根据句意及首字母提示完成单词。
1.It’srainingtoday.Wecan’tplaygames
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ontheplayground.
2.It’swindyinHainaninwinter.
3.Theyareplayinginthesnow.
4.Look,thesunisshining.it’ssunny.
二、完形填空。
WhenyougotoEngland,youcanbe1manypeopletakeanumbrellaoraraincoattheminthesunnymorning.
Onabusoratrain,youcanusuallyseeislookingoutofthewindoworreadingnewspapers.Buttheydon’ttalkmuch.WhenyoumeetEnglishpeople,theyoftentalkaboutonething—the.isit
so?
BecausetheweatherischangeableinEngland.Peopletherecanhavespring,summer,autumnandinoneday.Whentheygetonthebus,theweatherissunnyandjustlikeinspring.However,whentheygetoutofthebus,itcanbeandcold.Atnoon,theweatherwillbesunnyandalittlehot,anditwillbesummeratthistimeofaday.
InEngland,peoplecanalsohavesummerinwinter,orhavewinterinsummer.Sointheycanswimsometimes,andinsummersometimesyoucanseepeople
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10warmclothes.
1.A.surprisedB.surprisingC.boredD.boring
2.A.onB.toC.withD.for
3.A.manypeopleB.everyone
C.allthepeopleD.someofthepeople
4.A.booksB.newspapersC.windowsD.weather
5.A.WhyB.WhereC.HowD.What
6.A.SundayB.winterC
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