高考英语语法系列详解.docx

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高考英语语法系列详解

第一部分句子结构小结

一、英语语句基本结构分析：

（一）主谓宾结构：

1、主语：

主语是句子表达的主体，即“谁，什么”。

可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意可数单数名词不单用）！

eg:

TheboycomesfromAmerica.

Hemadeaspeech.

Towandtowisfour.

Tobeateacherismydream.

Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.

2、谓语：

谓语由动词构成，是表达主语做什么或如何的动词。

是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，也可以是及物动词（vt）构成主谓宾句。

也可以是及物动词构成主谓宾结构。

英语中大多数动词兼有及物和不及物的功能，如hope,wish,enter等，但有的动词只作不及物动词如come,go,happen,takeplace等，而有的动词只能作vt，如spend,want等。

对于动词的掌握应首先从此入手，从句子中观察，对于重点动词如大纲要求的动词则要要需要查词典找资料弄明白它的详细用法。

1）及物还是不及物，2）不及物接哪个介词后可以接逻辑宾语；及物又是如何接宾语的。

eg:

Heentered.Heenteredtheroom.Hereturned.Hereturnedmybook.

注（以下这些词是不及物动词：

表发生、出现的，如：

takeplace,appear,happen,breakout;表来、去，如：

come,go等）

3、宾语：

（1）宾语位于及物动词之后，是回答动词“谁，什么“的部分，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：

me，him，them等。

除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

eg：

Iwilldoittomorrow.

Theboyneedsapen.

Ilikeswimming.

Iliketoswimthisafternoon.

（2）直接宾语和间接宾语：

有些及物动词可以有两个宾语，如：

give给，pass递，bring带，show显示。

这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。

间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：

动词+间接宾语+直接宾语。

eg:

Givemeacupoftea,please.

强调间接宾语顺序为：

动词+直接宾语+to+间接宾语。

eg:

ShowthishousetoMr.Smith.Mr.

4.宾语补足语：

位于宾语之后对宾语作出说明的成分。

宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

（A）名词/代词宾格+名词

Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

（B）名词/代词宾格+形容词

Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.

（C）名词/代词宾格+介词短语

Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

（D）名词/代词宾格+副词

Whatkepthimabroad.什么使得他呆在国外呢？

（E）名词/代词宾格+动词不定式

Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.

（F）名词/代词宾格+分词

Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.

Hismotherkepthimlockedathomeandwentout.

及物动词宾语的问题

1．特殊的同源宾语现象:

live,die,sleep,dream,breathe,smile,laugh,fight,run等如：

fightafight,dreamadream,livingahappylifediedasuddendeathlaughafoolishlaugh；smileaforcedsmilebreathedhislast（breath）（前有最高级可以省略。

）etc.

2.某些及物动词后只能接不定式作宾语,不能接动名词作宾语.这类动词有:

（无需记忆）

hopeofferhelpexpectlearndemanddeciderefuseask

prepareplanchoosemanagepretendfailwishagree等.

3.某些及物动词后只能跟动名词作宾语,不能跟不定式作宾语.这类动词有（务必想法记住）特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

   　　“放弃”“享受”可“后悔”，

   　　“坚持”“练习”必“完成”，

   　　“延期”“避免”非“介意”

   　　掌握它们今必行。

建议冒险去献身，忍受期待不停顿；

放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；

注意原谅避反对，考虑要求不自禁；

允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：

建议：

advise，suggest，冒险：

risk，献身：

devote oneself to

mindsuggestavoidexcusefinishallowadmitresistmiss

enjoyconsiderimagineadvisepermitpreventdelayappreciate

giveupputofffeellikeconsistoncan’thelpconsider,can’thelp,can’tstandenjoy,excuse,escapepractise,putoffmindrisk,等

有些动词须以动名词宾语，它们可用“MP\4R\ café\ disk”来记，即“宪兵带着4把手枪，在咖啡馆里看光盘”（把字母r 想象成手枪）M指mind, miss, mention   

When  I  mention  playing football, he  says   he's  too  busy.

He  just missed  being  run  over  by  a  truck.  

P指prevent, permit, postpone, pardon, practice  

We  don’t  permit  smoking in  the  office.  

Practice  throwing  the  ball  into  the  net .  

4R指risk, resist, resent,resume:

Informing  the truth  risks  destroying  the  patients’  hope.  

Jill  couldn’t resist  making  jokes  about  his  baldness.  

Nurses may  bitterly  resent  having  to  take  part  in  deceiving  patients.

ShermanresumedwalkingtowardFirstAvenue.

c 指consider,contemplate  

we’re  considering  going  to  USA.  

I  don’t  contemplate （预料） him  opposing  my  plan.  

a指admit, avoid, appreciate, anticipate  

He  admitted  having  done  wrong.  

I  appreciate  hearing  from  you  again.  

We   anticipate  deriving  much  instruction  from  the  lecture.  

f指face, fancy, finish  

Fancy his  being  so  rude!

  想不到他会如此粗鲁。

e指excuse, enjoy, escape  

He  escaped  being  punished.  

Excuse  my  interrupting  you. 

d指delay, defer, deny, dispute（不同意）, detest（痛恨）  

She  defers（暂缓） making  a  decision.  

Why  have  you  delayed  opening  the  school.  

He  denied （否认）  knowing  anything  about  it.  

i指imagine,involve  

I can’t  imagine  living  anywhere  but  Australia.  

The  job  involves  me  living  in  London.  

s指suggest  

I  suggested  taking  the  children  to  the  zoo.  

k指keep  

The  inserts  keep  reproducing  themselves.

4.某些动词后既可以接不定式又可以接动名词,其意义差别不大,可以互换.这类动词有:

likelovehatedislikebeginstartcontinue等.有16个动词既可以动名词宾语，也可用不定式作宾语，意思基本不变。

因为接动名词、不定式均可，情况又变得简单起来，只需记住一句话就行，即：

（口诀三）双方一旦开始（begin, start ），无论喜欢（like, prefer ）与否（hate, dislike），都得继续（continue）下去。

都不能打算（intend，attempt, propose）忽视（neglect）开始（commence）的爱（love）。

习惯（be  accustom  to）也好，害怕（afraid  to  do \ of  doing）也好，难以容忍（ can’t  bear）也好。

I’m  afraid  to  tell \ of  telling  her.  

She  can’t  bear  to  get \getting  her  coat  dirty.  

He  is   accustom  to  work \to  working  hard.  

5.某些动词如:

allowpermitforbidadvisecontinue等后面必须接动名词作宾语，但也可以接不定式的复合宾语．本句为被动语态，后面的非谓语动词为补足语．

6.某些动词或词组后接动名词主动形式表被动意义．这类动词有：

needwantrequirebeworth等．

7.某些动词如：

rememberforgetregrettrystop,mean,goon,propose（不：

打算，想要；动：

建议）接doing和接todo表达不同的意思,要分别牢记.

8.下面动词后接doing表达完成的意思.forget,remember;regret;admit

9.用于双宾语句型的动词：

writebringfetch　givehandleavelendmaketaketellwishpasspaypromisereadsellsendshowsing　teach　

如果谓语动词是下列动词,直接宾语放在宾语之前,应加介词for.

buildbuy　choosecookcutdodraw　findgetsavemake

singsthto/forsb

注意。

学会提炼动词接宾语的简单的句型.

1.+sb;2+sth;3+sbtodo4+sbsth5+sthforsb6+sthtosb7+thatclause

8+wh-clause9+wh-todo10+sb+介11+sb+clause12+sb/sth+n/adj/adv/prep/-ing/ed/（to）do等补语13.+sb/sth+adv.

短语动词。

动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（PhrasalVerb）。

例如：

　　Turnofftheradio.　把收音机关上。

（turnoff是短语动词）

　短语动词的构成基本有下列几种：

（１）动词＋介词

　常见的有lookfor,lookafter,sendfor,careabout,askfor,laughat,hearof（from）,addto,leadto等。

这类短语动词的宾语只能放在介词后。

如：

　Don'tlaughatothers.

　Ididn'tcareaboutit.

　（２）动词＋副词

　常见的有giveup,pickup,thinkover,findout,handin,pointout等。

这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。

如：

　You'llhandinyourhomeworktomorrow.

　Pleasedon'tforgettohanditin.

　（３）动词＋副词＋介词

　常见的有lookdownupon,goonwith,breakawayfrom,addupto,catchupwith等。

这类短语动词的宾语只能放在介词后边。

如：

　Allhismoneyaddeduptonomorethan$100.

　Afterashortrest,hewentonwithhisresearchwork.

　（４）动词＋名词＋介词

　常见的有takecareof,makeuseof,payattentionto,makefunof等。

这类短语动词的宾语只能放在介词后边。

如：

　Youshouldpayattentiontoyourhandwriting.

　Weshouldmakefulluseofourtime.

　（５）动词＋形容词

　常见的有leaveopen,setfree,cutopen等。

这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。

如：

　Theprisonersweresetfree.

　Hecutitopen.

　（６）动词＋名词

　常见的有takeplace,makefriends等。

这类短语动词用作不及物动词。

如：

　Thisstorytookplacethreeyearsago.

　Imakefriendswithalotofpeopl

（二）主系表结构：

1、主语：

同‘主谓宾’结构。

2、谓语：

联系动词（Linkverb）：

be动词（am,is,are,was,were,havebeen）；其他联系动词如：

“变得；保持；。

。

。

起来”等。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

3、表语：

说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

（1）当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，注意与动宾关系的区别。

eg:

Hebecameateacheratlast.

Hisfaceturnedred.

（2）感官动词多可用作联系动词意思是“。

。

。

起来”

eg:

Helookswell.他面色好。

Itsoundsnice.这个听起来不错。

Ifeelgood.我感觉好。

Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。

例：

Tomisaboy.（Tom是个男孩）主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy

（三）Therebe结构：

与have比较.注意不存在therehave…

1）Therebe表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’

试比较：

Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。

）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

2）Therebe的各时态形式

3）Therebe的不定式和ing形式为:

theretobe;therebeing

二、定语：

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：

something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

（一）形容词作定语：

Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

（二）数词作定语相当于形容词：

Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

（三）形容词性物主代词或名词所有格作定语：

HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。

TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。

（四）介词短语作定语：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

（五）名词作定语：

Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

副词作定语：

Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。

不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

（六）分词（短语）作定语：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

（七）定语从句：

Theboywhoisreadingneedsapen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。

关于后置定语的问题

1.some,any,anything,nobody,somewhere,nothing等词的修饰语要后置．

2.else修饰somebody,what,who,something时，要后置．

3.不定式短语，动名词短语，分词短语，介词短语做定语要后置．

4.proper（本身）,present（在场的，出席的）,involved（有关的）,

concerned相关的）,（left剩下的）,objecting（反对的）,

mentioned（提及的）,selected（当选的）等词做定语要后置．

5.a-开头的形容词做定语要后置．如：

alike,alive,alone,asleep．．．．

三、状语：

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

   有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：

Theboycallsthegirlin

theclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'

（一）副词（短语）作状语：

Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。

（程度状语）

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。

（宾语较长则状语前置）

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。

（时间状语）

（二）介词短语作状语：

Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。

（地点状语）

Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生.（时间状语）

（三）分词（短语）作状语：

Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。

（表示伴随状态）

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。

（原因状语）

（四）不定式作状语：

Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写