高中语文第四单元江南的冬景教师用书苏教版必修1含答案Word格式.docx
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[知识·
梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
煮茗( ) 涮羊肉( ) 丰腴( )
乌桕( )赭色( )濒临( )
冬霖( )槎桠( )( )远阜( )
【答案】 mí
nɡ shuà
n yú
jiù
zhě bīn lí
n chá
yā fù
二、多音字
1.组词辨析法
(1)剥
(2)绿
(3)夹
【答案】
(1)bāo/bō
(2)lù
/lǜ (3)jiá
/jiā/ɡā
2.语境辨析法
(5)一曝( )十寒的查处只是微风吹过,要真正遏制银行的违规乱收费,还需让不守规律的银行受到及时的曝( )光和处理。
(6)私募股权的公司人员较少,且他们很少在媒体露( )脸,只是其赢利情况每季都会对外披露( )。
(7)晕( )车的不适还没消除,突如其来的这件事,又把他弄得晕( )头转向。
【答案】 (5)pù
/bà
o (6)lò
u/lù
(7)yù
n/yūn
第2步写字形——奥妙无穷方块字
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
【答案】
(1)气 汽
(2)篷 蓬 (3)宵 霄 逍 (4)蛰 蜇 螫 (5)恣 姿 咨 (6)喧 暄 宣
第3步用词语——送你一双慧眼
1.悠闲·
清闲
都表示“闲适自得”的意思。
“悠闲”表示精神上的,主要指精神状态。
“清闲”指时间上比较宽裕,工作轻松。
请将正确的词语填在横线上。
(1)日本的龟速出租车服务迎合了大量消费者,尤其是那些不急着赶路且十分________(悠闲/清闲)的人。
(2)和球员时期的忙碌相比,姚明在退役后的生活也没有太多________(悠闲/清闲)可言。
【答案】
(1)悠闲
(2)清闲
2.蛰居·
蛰伏
两者都是动词,都有“隐藏不出”的意思。
“蛰居”比喻人隐藏不出,像动物冬眠一样,侧重于“居”,主要指人。
“蛰伏”指动物冬眠,潜伏洞穴,不动不食。
也比喻人隐藏不露面,侧重于指动物的“伏”。
(1)近日记者从江阴了解到,唐宋八大家中的柳宗元、苏轼至今仍有后代________(蛰居/蛰伏)在江阴。
(2)在漫天霜寒的覆盖下,虫兽都________(蛰居/蛰伏)到洼谷深壑里。
【答案】
(1)蛰居
(2)蛰伏
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下面加点的成语使用是否正确。
1.湘西土家族苗族自治州对发现问题单位的18名党政一把手直截了当的点名批评,让当地群众直呼“给力”。
( )
理由:
2.大多数人只是看到别人通过微商赚了不少钱,感觉微商是个趋势,就莫名其妙做了微商,但是这些人并不知道微商怎么做。
3.以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例,其内容难道不也是杂七杂八吗?
【答案】 1.√ “直截了当”表示(言语、行动等)简单爽快。
用在这里符合语境。
2.×
“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
偏重于客观事物难以使人弄明白。
此处应改为“稀里糊涂”。
“稀里糊涂”指对事物不理解,不明白,偏重于主观认识处于糊涂状态。
3.√ “杂七杂八”形容东西非常混杂,或事情非常杂乱。
用在此处是正确的。
[常识·
速览]
抗战中罹难的左翼作家——郁达夫
郁达夫(1896-1945),
原名郁文,浙江富阳人,中国现代作家、诗人。
早年留学日本。
1921年与郭沫若等发起组织“创造社”。
抗战爆发后,积极参加各种反帝抗日组织及救亡活动。
1938年底,郁达夫应邀赴新加坡办报并从事抗日宣传活动。
他曾暗中救助和保护了大量文化人士以及爱国侨胞。
1945年9月于印尼苏门答腊被日本宪兵残酷杀害。
一生著述丰富,代表作品有小说《春风沉醉的晚上》《迟桂花》,短篇小说集《沉沦》,散文《故都的秋》《江南的冬景》,散文集《屐痕处处》《闲书》。
1933年4月郁达夫举家移居杭州,修筑“风雨茅庐”,想在这里过隐士般的生活。
期间,他写了大量的山水游记,以山水力排心中苦闷,《江南的冬景》就是在这样的情况下写成的。
在江南的冬景里,我们看到了一位逍遥在山水之间的名士,但他不过是在现实中受阻之后为自己设计的一条解脱之路罢了。
[整体·
感知]
作者以情驭景,以景显情,通过对冬草、冬雨、冬雪等典型的江南冬景的描写,又通过多个比较突出了江南冬天的和暖、恬静,从而抒发了作者对江南冬天的眷恋之情。
[文脉·
①________________ ②________________
【答案】 ①寒村微雨 ②江南雪景
[文本·
层析]
一、阅读课文第1至4自然段,回答下面的问题。
1.本文是写“江南的冬景”,第1段开头为什么从北国的冬天写起?
【答案】 开篇着力描写北国之冬的特色,为的是引出下段对江南冬景特点的描写,并突出二者的区别。
2.“这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?
”“可爱”表达了作者的什么思想感情?
这一部分突出了江南冬天的什么特点?
有什么效果?
【答案】 “可爱”表达了作者强烈的喜爱之情,这一部分通过写冬至之后的景物、动物和人的活动,突出了江南冬天的和暖,作者没有用华丽的辞藻,却为我们描绘出了一幅生活气息浓厚、其乐融融的画面。
二、阅读课文第5至7自然段,回答下面的问题。
3.请完成下列表格。
午后郊游图(5、6段)
所写景物
(1)不败的芦花,火红的乌桕叶,雪白的桕子,赭色的野草,和煦的微风,温暖的阳光
景物特点
(2)色彩浓艳亮丽,对比鲜明
作者感受
(3)和煦温暖,生机盎然
所用手法
(4)工笔细描,浓墨重彩
寒村微雨图(7段)
(5)长桥,乌篷小船,细雨,灯晕
(6)淡雅,朦胧,诗中有画,画中有诗
(7)悠闲迷人,胸襟洒脱
(8)粗笔白描,层次分明
4.试品味第7段的写作特点。
【答案】 选取典型景物,语言明白如话,在叙述中创造了无穷无尽的诗情画意。
微雨、杂树、船静、人动,动静结合,画面优美。
“门对长桥,窗临远阜”“粉也似的白雨”加上“一只乌篷小船”“几个喧哗的酒客”,构成了一幅冬日江南的田园风光图。
三、阅读课文第8至10自然段,回答下面的问题。
5.作者在文章第8段中对江南雪没有作实景描绘,而是引用了一些诗句。
请简析这样写的妙处。
【答案】 借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景,巧借诗歌意境,通过自己的品评,避实就虚,既增添了文章的文化内涵,又将江南雪景推向了一个新的意境,增强了散文的意趣,也更能体现出作者闲适的心境。
6.第10段的结尾有何妙处?
试作分析。
【答案】 本文以搁笔走出户外赏景结尾。
既是一个巧妙的收束,又是一次洒脱无羁的宕开,给读者开拓出另一个想象的空间,如曲终收拨,余音袅袅,韵味悠长,将读者的情绪完全引领到江南冬景的优美意境中。
[话题·
互动]
话题:
“一切景语皆情语”,这篇文章让我们看到了在“可爱”“迷人”“美丽”的江南的冬景里散步的郁达夫,显得那么的闲适而恬淡。
而这篇文章却是写于1935年的冬天,那时的中国,正处在一个列强瓜分、军阀混战的年代,作者哪来的洒脱闲适?
这该如何理解呢?
学生甲:
在现实中饱受困顿挫折的作者想摆脱这一切,从而找个清静的去处,像庄子一样避世。
我的观点:
【参考答案】 (观点一)他借外表的悠闲平静来掩饰内心的不平静,虽然笔下写的是悠闲的生活方式、美丽的景色,但内心却是苦闷的。
(观点二)作者借写《江南的冬景》来歌颂祖国的大好河山,表达对祖国的热爱,同时从侧面表达对侵略者的痛斥。
[写法·
借鉴]
1.写作特色
突出景物特征
文章紧扣江南冬景“明朗的情调”,选择典型景物从不同侧面加以渲染、刻画,并对所写景物都有独特的装点与解说。
写景抓住“细”“清”“真”的特点。
“细”即观察细致,描写细腻,如写江南冬至过后,树叶不至于脱尽,清晨老翁小孩仍要在屋外隙地曝背谈天,突出江南冬天的和暖。
“清”即中心明显,情趣鲜明。
文章真切描写出江南冬景的特殊情调,抒发了热爱大自然的感情。
“真”即真切、自然,没有虚饰。
作者抓住典型景物冬草、冬雨、冬雪,突出江南之冬和暖、恬静的特征。
2.写法指导
突出景物特征“三法”
写景的关键是抓住景物特征,那么突出景物特征的方法有哪些?
(1)运用多种感官感知和描写景物的特点
午后郊游图中,所写景物有不败的芦花、火红的乌桕叶、雪白的桕子、赭色的野草、和煦的微风、温暖的阳光,色彩浓艳亮丽,对比鲜明,蕴含生机。
(2)运用实写和虚写来拓展写景的宽度
在寒村微雨图中,“秋收过后”是时间,“河流边三五人家会聚的小村子”是地点,“门对长桥,窗临远阜”“树枝槎桠的杂木树林”等构成了冬日农村图,这是实景。
在这个实景上,再“洒上一层细得同粉也似的白雨……月晕”,这些则是虚景。
但这些虚设的景致,使实在的“冬日农村图”具有了“寒村微雨”的意境。
(3)采用映衬对比手法多角度绘景
映衬是利用客观事物之间相似或相反关系,以次要形象映衬主要形象的一种手法。
作者从江南说到了闽粤,“这一种极南的气候异状……只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长”,插入这样一段关于闽粤“冬景”的描述,实是为了映衬江南的特点。
3.迁移应用
请灵活借鉴以上方法中的一种或多种,写一篇《家乡的冬景》,要突出家乡冬景的特点。
200字左右。
【参考答案】
家乡的冬景
我喜欢塞北的冬天,它有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的美景,有“千里冰封、万里雪飘”的银白世界,但它寒风凛冽,冰冷刺骨;
我喜欢济南的冬天,它有温晴的天气,有可爱秀美的小山,有清亮多情的绿水,但对我来说,它仿佛是海市蜃楼,既不可望又不可即。
在我眼里,最美的是家乡的冬景……
家乡的冬天,是一个多雾的季节。
清晨起床,推开窗户,环顾四周,漫山遍野被浓雾笼罩着。
望不见山,看不到树。
走在山间小路上,听得到人声,看不见人影,真是“空山不见人,但闻人语响”。
身在其中,一头雾水,看不清方向,仅凭着记忆朝前方走着。
飘浮着的雾珠滴落在脸上,冰冷而清爽。
天渐渐地大亮,太阳出来了。
如屏障的浓雾渐渐变薄,变淡。
白雾环绕着的小山,如一座座空中楼阁,像美丽的仙境一般。
慢慢地,雾渐散,只剩下丝丝缕缕,似炊烟,袅袅地飘浮在山间。
快到中午的时候,雾终于散了,温柔的阳光抚摸着大地。
远处的山,近处的房屋,全在阳光的抚摸下甜甜地睡着。
好一幅温馨迷人的冬日沉睡图!
[素材·
应用]
1.课内素材
20世纪30年代的中国,风雨飘摇,外侮内辱,然而就在这样的日子里,作为爱国作家的郁达夫居然游山玩水,过起了隐士的生活。
但作者并非迷恋于山水,他的根本目的却在于通过跋山涉水,“使人性发现,使名利心减淡,使人格净化”,并由此排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。
在这种生活里,人与自然的关系变得特别的亲密,自然变成了个人性灵的延伸,那些晨霜、草根、乌桕、微雨、酒客的喧哗、神秘的雪夜,都充满了感性的回响,所有的人、事、物,都在人们心中充分启醒一种平和和满足的感觉,进入一种天人合一的化境。
【应用角度】 “心境”“寄托”“心灵归宿”等。
2.精彩应用
“人人尽说江南好,游人只合江南老,春水碧于天,画船听雨眠”,我仿佛在朦胧中看到一幅油纸画卷缓缓展开,其山水之秀丽,其画卷之厚重,使我颤抖的灵魂似被牵了去。
愿置身微雨寒村临窗远阜,乌篷小船在冬日白雨中荡起一幅江南水墨画;
愿亲手垒起红砖绿瓦,垒造一座别致小屋,而后傍水而居,靠山而依,悠然于山水田园;
愿行走江南,在雨雾迷蒙中与天地结伴,结一段世间的千古姻缘。
诗人戴望舒如是写道:
撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘……这生于江南,长于江南的才子,是怎样的多愁善感?
或许年少轻狂,情愿在江南爱的雨巷中孤独地守着。
想到了徐志摩、郁达夫、邵洵美,江南才子的柔情柔骨在优柔舒缓的墨迹中酣畅淋漓地展露无余。
在如织如画的一方宝地,抚水为琴弦,扣山成钟铭,有多少男女情丝在此处凝结不断,有多少儿女情长在此地愈积愈浓,“你侬我侬,忒煞情多”,本是多情之地,又怎可挥之抹去。
[佳作·
领悟]
江南古镇
要研究江南的文化历史,就不能不读一读江南的古镇。
假若把整个江南比作一曲委婉柔丽、行云流水般的乐章,那么古镇就是一个非常精彩的乐段。
当你参观了一座座江南的古镇后,就会惊异地发现:
这些古镇的设置是那么的规整,一条清流从远处飘逸而来,又从这里委婉流去,缱绻缠绵处就是一座古镇。
假如说长江、黄河是孕育华夏文明的摇篮,那么一条条柔婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。
穿梭往来的舟舸,举帆落帆,扬桨收桨之间,就把一座古镇同整个江南人文大背景勾织得异常和谐熨帖。
街道一律临河铺筑,两排挤挤的房屋把天空夹出细长一条,有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼上,足见其对水的依傍。
青石板的街面,被千万双脚打磨得发亮,把一段邈远的历史融凝进去,却不留一丝痕迹。
古街虽窄小,却并不失之于平直简约,一条条幽深的小巷细弄,一头勾联着古街,一头曲曲折折地延伸过去,把整个一座古镇引宕得一波三折,有了音乐的节律。
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
”那绵长清丽的诗意就该由古镇的小巷里抽绎出来。
而夜卧古镇的吊脚楼上,听“欸乃”橹声从远处飘来,又从你枕下飘向远方,载去你的遐想和憧憬。
一座座“如虹饮水”的石拱桥,巧连妙钩,宛若一帧行草书法,笔墨淋漓之间,有一缕墨韵衔接着,构成了整体的韵律和完美。
对一条条漂泊的远舟来说,那古镇就是一处驿站。
白天,他们在河道里经历了风与浪的搏斗,在夕阳西下,落霞铺彩之时,挟着唱晚的渔歌,沾着浪尖的飞沫,泊进古镇平静的港湾里。
那掌舵的老大或拉纤的汉子便循着窄窄的石级缓缓地走上来,在古街上溜达一下,舒张舒张疲乏的身躯。
然后在临河的一爿小酒店里坐下来,沽一壶酒,买两碟菜,慢悠悠地喝,把余下的一丝精力蘸着酽浓的酒液,直喝到酥酥的微醉,然后枕着古镇的恬静酣睡一夜,蓄养出勃勃的精力,再供明天的风浪去销蚀。
明天路程的终点也许还是一座古镇,就这么山一程水一程地漂泊过去,一座座的古镇就钩连着他们的今天、明天和后天,在时空的坐标轴上,古镇就勾画出他们的一条条生命曲线。
古镇的性格异常温顺,就如羞于表达的朴实纯正的村姑,眉宇举止间却还是掩饰不住那脉脉的柔情。
吊脚楼下笼着的一片幽水,正是她那诚挚的情怀,临河的一扇扇木窗,启阖之间,纳下片片匆匆去来的帆影。
在古镇的人流里,你若驻足细听一听,就会发现许多还没有完全同化的口音,他们的祖先或许来自戈壁瀚海,漠漠黄土,因为那贫瘠的土地难以负载他们生存的沉重叹息,遂逐一脉弱水,在饱尝颠沛流离之苦后,终于择定将古镇作为自己的永久居地。
只是用保住那方故土的语言,来寄托对它的永久思念。
江南的许多古镇,你别看它貌不惊人,它或许就育过一代名震寰宇的文人墨客,一派流芳百世的学者教授。
你看,古镇的四周是广袤的田野,一带萦纡的清流,一抹起伏的山影,就凸现出这么一个恬静的处所……在一条幽深的小巷里,在一处青藤垂垂的院落里,隔了外界的喧嚷,比了市井的诱惑,面壁十年,精研邃思,而一旦出露,怎不叫世人惊愕瞩目?
一部部皇皇巨著,一幅幅珍奇墨韵,蕴足了文化底气,就从这里展开它的册页。
1.学开头
文章开头,作者便用比喻句解题,开门见山地将古镇置于江南这一特定的大环境中:
“假若把整个江南比作一曲委婉柔丽、行云流水般的乐章,那么古镇就是一个非常精彩的乐段。
”这不仅从空间角度讲析了古镇与江南的关系,而且从时间范畴阐明了古镇文明与江南文化历史的关系。
——“要研究江南的文化历史,就不能不读一读江南的古镇”。
文章就是从这个时空视角,以交谈方式,于自然随意的文字中抒发独特的幽思,在诗情洋溢的意象里蕴含着淳厚的文化精神。
2.学选材
选材非常重要。
本文选择古镇特有的风物来写,显得真挚而动人。
如描写江南水乡特有的吊脚楼、石拱桥、船夫等,衬托出那条远方飘来的清流的活泼和恬静。
这里的一草一木,不仅超越时空的界限,而且作者还将他们哲理化来诱发人们美好的想象,突出了乡土风情的博大、深沉、古老、幽雅。
在这里,恬静、优美、纯朴的风致是古镇永久的魅力。
文章在渲染这种古老文化氛围的同时,在艺术上产生了极大的张力,牢牢地抓住了读者的心,随着文思的起伏而激奋不已。
3.学语言
本文虚实相生,增强了广阔的情趣美。
如“青石板的街面,被千万双脚打磨得发亮,把一段邈远的历史融凝进去,却不留一丝痕迹。
”写街面石板在光亮中透出古老,想见年代久远,历经沧桑。
还有把一座座古镇比作构成船夫生命曲线的时空坐标上的一个个点的描写等等,这样的语言,提高了散文的艺术品位,脱俗典雅而又妙趣横生。
4.学手法
本文最突出的便是对比手法的运用。
作者将古镇与“戈壁瀚海”“漠漠黄土”作比,意在表明古镇的富有(不仅仅是物质的富有,更是精神的充足);
将古镇与“城市”“乡村”相较,意在凸显古镇“纯朴的风致中不乏兼容的大度”这一特色;
以前的“青石板的街面”变成了“崭新的街道”,“吊脚楼”换上了“商厦”“楼宇”,“茶馆”“书场”也为今天的“歌厅……”“舞厅”所代替……显性的对比一目了然,隐性的比较别有韵味。
例如,作者写江南古镇极具个性时暗含着与我国其他地方村镇民居(像北京的胡同四合院、山西大院、安徽民居、陕北窑洞等)的比较,在对比中彰显江南古镇的个性与品位。