最新整理版人教新目标八级下册英语unit课文详解知识讲解.docx
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最新整理版人教新目标八级下册英语unit课文详解知识讲解
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
SectionA
LanguageGoal:
Talkaboutrecenteventsandexperiences
1aHaveyouheardofthesebooks?
Check（√）theonesyouhear.
______AliceinWonderland[ˈælisɪn'wʌndəlænd]《爱丽丝梦游仙境》
______LittleWomen[ˈlitl'wɪmɪn]《小妇人》
______TreasureIsland['treʒə（r）'aɪlənd]《金银岛》
______OliverTwist[ˈɔlivətwɪst]《雾都孤儿》
______RobinsonCrusoe[ˈrɔbinsnˈkru:
səu]《鲁滨逊漂流记》
______TomSawyer[ˈrɔbinsnˈkru:
səu]《汤姆·索娅历险记》
1bListenandcompletethechart.
Title
Name
Havetheyreadit?
Whatdotheythinkofit?
Book1:
Nick
No.
Judy
Yes.Exciting
Book2:
Sandy
Yes.Wonderful
Alan
No.
Book3:
Kate
Yes.Fantastic.
Harry
No.
1cPracticetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.
A:
HaveyoureadLittleWomenyet?
B:
No,Ihaven’t.Haveyou?
A:
Yes,I’vealreadyreadit.
B:
What’sitlike?
这本书怎么样?
A:
It’sfantastic.[fænˈtæstɪk]棒极了！
2aListen.Whohasreadthesebooks?
Circlethenames.
1.TreasureIslandMark/Tina
2.OliverTwistMark/Tina
3.RobinsonCrusoeMark/Tina
4.TomSawyerMark/Tina
1.Tina2.MarkTina3.MarkTina4.Tina
2bListenagainandwriteTfortrueandFforfalse.
1.OliverTwistisaboutaboywhowentouttoseaandfoundanislandfulloftreasures.
《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个充满宝藏的岛屿的故事
2.RobinsonCrusoeisaclassic.['klæsɪk]《鲁滨逊漂流记》是一部名著。
3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook.蒂娜认为《金银岛》是一部很棒的书
4.TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom.
《汤姆·索娅历险记》是关于一个生活在英国的男孩（的故事）。
fullof此处是形容词短语，意为“充满……;装满……”，在句中作后置定语。
此外，也可在句中充当状语或表语。
Hereceivedseveralbasketsfullofcards,lettersofcongratulations.
他收到了几个装满贺卡和贺信的篮子。
（后置定语）
RobinsonCrusoestaredatthefootprint,fulloffear.鲁滨逊盯着那个脚印，满怀恐惧。
Aswereturnedhome,everythingseemedtobefulloflife.当我们回到家时，一切似乎都洋溢着生气。
（表语）
full形容词“满的”，befullof
fill不及物动词。
“装满”。
befilledwith“用……装满”fill…with“将……装满”
Theclassroomwasfullofstudents.教室里挤满了学生。
Thebasketisfilledwithapplesbytheoldman.篮子被这个老人装满了苹果。
Hefilledtheglasswithwater.他将玻璃杯盛满水。
2cUsetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.
A:
HasTinareadTreasureIsland?
B:
Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.
A:
What’sitabout?
B:
It’sabout…
2dRole-playtheconversation.
Amy:
Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?
Steve:
Yes,LittleWomen.I’vealreadyfinishedreadingit!
Amy:
Wow,you’refast!
What’sitabout?
Steve:
It’saboutfoursistersgrowingup.Itwasreallygood,soIcouldn’tputitdown.Whichbookdidyouchoose?
Amy:
IchoseTreasureIsland,butIhaven’tfinishedreadingityet.I’monlyonpage25.
Steve:
Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?
Amy:
Yes,Ihave.Itlooksinteresting.
Steve:
Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.
Amy:
Yes,Iknow.I’llreadquickly.
艾米:
史蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗?
史蒂夫:
是的，《小妇人》我已经读完它了。
艾米:
哇，你真快!
它是关于什么的?
史蒂夫:
它是关于四姐妹成长的故事。
它真的很好，所以我爱不释手。
你选择哪本书?
艾米:
我选《金银岛》但我还未读完。
只读到了25页。
史蒂夫:
至少你已经读过书的背后，了解它的大致内容了吧?
艾米:
是的。
它看起来很有趣。
史蒂夫:
你应该快点。
读书报告两周后必须交。
艾米:
是的，我知道。
我会快速阅读的。
whichbooktowriteabout意为“写哪一本书”，此处为“疑问词十动词不定式”结构，在句中作宾语。
Ican'tdecidewhentostart.我不能决定何时动身。
Iamthinkingabouthowtodealwiththeproblem.我正在考虑怎样处理这个问题。
常用于此结构的疑问词还包括疑问代词who,whom,what及疑问副词when,where和how.
Hetaughtmehowtopronounceit.他教我如何发音。
Ididn'tdecidewheretolive.我没有决定住哪儿。
growup为固定短语，意为“长大;成长”。
此处用现在分词短语growingup作后置定语，修饰前面的名词sisters。
Wheredidyougrowup?
你是在哪儿长大的?
Thegirlsingingintheclassroomismyyoungersister.正在教室里唱歌的女孩是我的妹妹。
putdown意为“记下;放下”，为“动词十副词”型短语，宾语若为代词，应放在put与down中间
Putdownthenewwordsandthenreadthemloud把生词记下来，然后大声读出来:
Putdownyourbagandtakearest.把包放下，休息一会儿吧
hurryup为固定短语，意为“赶快;快点”。
Hurryup,oryouwillbelate.快点，否则你会迟到的
常见的hurry短语集锦:
（1）hurryoff/away匆匆离去
MissZhaohurriedofftolookaftertheman.赵老师匆匆赶去照看那个人
②hurryinto匆忙进入
Herparentsaretryingtohurryherintomarriage.她父母设法催她快点结婚
③hurryout匆忙出去
Themanhurriedoutofthecarbeforereporterscouldspeaktohim
记者们还未来得及与他交谈，这人就匆匆离开了汽车。
inahurry匆忙地
Don'tbeinahurry.不要着急。
due此处作形容词，“预期;预定”，其后可接todo不定式。
Whenisthetraindue?
火车预定什么时候到?
Herbabyisduenextmonth.她的宝宝预计在下个月出生。
Theguestsareduetoarriveverysoon.客人们很快就会到。
（1）due作形容词时，“到期的;应付（给）的”，通常与介词to连用，duetosb.意为“应付给或应给予某人”。
Thebillisdue.这张票据已到期。
Agreatdealofmoneyisduetoyou.要付给你一大笔钱。
②dueto为固定短语，意为“由于;因为”后跟代词或名词。
Hedidn'tcometoschoolduetohisillness.他因生病没有来学校。
Hersuccesswasduetoherhardwork.她的成功是因为她努力工作。
3aQuicklyreadthepassagebelowbasedonRobinsonCrusoe.Thenanswerthequestions.
1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?
鲁滨逊等待什么?
RobinsonCrusoeWaitsforanothership
2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?
为什么鲁滨逊称呼这个人为星期五?
BecauseRobinsonCrusoemetthemanonFriday.
WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.ButI’vefoundtheshipandmadeasmallboat.I’vebroughtbackmanythingsIcanuse—foodanddrink,tools,knivesandguns.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.Igooutwithmygunalmosteverydaytokillanimalsandbirdsforfood.I’mevenlearningtogrowfruitsandvegetables.
当我第一次到达这个岛屿时，我一无所有。
但我发现了这艘船，并制作了一艘小船。
我带回很多能够用到的东西----食物和饮料、工具、刀和枪。
虽然我失去了一切，但我没有失去我的生命。
所以我不会放弃，我将等待另一艘船。
我已经砍倒了树木，建造了房子。
我几乎每天带着枪出去，猎杀动物和鸟作为食物。
我甚至学会了种植水果和蔬菜。
cutdown为固定短语，意为“把……砍倒;裁短;减少;缩减”，cut此处作及物动词，其过去式和过去分词是cut本身。
Theycutdownthebigtree.他们把这棵大树砍倒了。
You'dbettercutthearticledowntoabout2,000words.你最好把这篇文章缩减到两千字左右
cut常见短语集锦:
cutsb.sth.=cutsth.forsb..为某人切某物
Hecutmeasliceofbread.=Hecutasliceofbreadforme.他为我切了一片面包。
②cutsth.intosth把某物切成某物
Firstcutthemeatintosmallpieces.首先把肉切成小块:
③cutin插入;插话;插队;超车
Don'tcutinwhenothersaretalking.别人说话时别插话‘
Hecutinattheheadoftheline.他在队伍的前面插队。
④cutoff切断;隔断;断绝
Thefloodcutthevillagersofffromtherestoftheworld洪水切断了村民们与外界的联系。
learn此处作及物动词，“学习”，后跟todo不定式作宾语。
learntodosth.意为“学习做某事”。
He’slearningtodriveacar他正在学习开车:
与learn相关的短语:
learnfrom向……学习learnbyoneself自学learnof/about获悉
grow此处作及物动词，意为“种植”:
Wegrowflowersandvegetablesinourgarden，我们在花园里种植鲜花和蔬莱。
Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman’sfeetonthesand.Whoelseisonmyisland?
Howlonghavetheybeenhere?
Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.Ihelpedhimkillthecannibals.Thismannowliveswithmeandhelpsme.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.HeissmartandIhavealreadytaughthimsomeEnglish.
几周前，我在沙子上发现了另一个人的脚印。
我的岛上还有其他什么人?
他们在这里多久了？
不久以后，我看到一些食人族正试图杀死两个来自破船上的人。
其中一个人死了，但另外一个人跑向了我的房子。
我帮助他杀死了这些食人族。
这个人现在和我一起生活，并帮助我。
我称呼他为星期五，因为我在那天遇到的他。
他很聪明，我已经教了他一些英语
mark此处为可数名词，意为“痕迹;记号”。
Thedogsalwaysmakedirtymarks.这些狗总是制造斑斑污迹。
Thelighthouseonthetopofthehillservesasamarkforfliers.[ˈflaɪəz]飞行员
山顶上的灯塔成了飞行员识别地形的标志。
e1se此处作形容词，“别的，其他的”，放在who,what等疑问词之后。
Whoelsewasattheparty？
晚会上还有谁?
Butwhatelsecanwedo?
但是我们还能做什么，
else用于以-one，body，-thing，-place，-where结尾的复合不定代词/副词之后。
Asksomebodyelsetohelpyou.请别人帮帮你吧。
Hehasnothingelsetodotoday.他今天没有别的事要做。
howlong意为“多久、多长时间”，主要是对一段时间进行提问，答语通常是（for）theedays/weeks/months等时间段，它可用于各种时态。
Howlongwereyounotatschoollastyear？
去年你多久没上学?
Abouttwoweeks.大约两周
one…theother…为固定搭配，用于两者之间，意为“一个……其余的……”
Thesupermrketisontheothersideofthestreet.超市在街道的另一边。
Hehastwosons.Oneisadoctor,theotherisastudent.他有两个儿子。
一个是医生，另一个是学生。
some…theothers用于三者或三者以上，意为“一些……其余的……”
Boysareontheplayground.Someareplayingbasketball,theothersareplayingfootball.
男孩们都在操场上。
一些正在打篮球，其余的正在踢足球。
towards介词，“朝，向;对着”。
Theydrovetowardsthebeach.他们驾车朝海滩开去。
TheoverseasteachersaidherChinesefriendswerefriendlytowardsher那位外籍教师说她的中国朋友对她很友善
name此处作及物动词，“给……取名;给……命名”，namesb.sth“给某人取名为……”
TheynamedtheirchildJohn.他们给孩子取名叫约翰。
（1）named/called为过去分词，作后置定语，意为“被命名为；称为……”
Theboynamed/calledMikeismyfriend.那个叫迈克的男孩是我的朋友:
②namesb./sth.aftersb.“以……命名”。
Thechildwasnamedafterhisfather.那个孩子是按他父亲的名字取的名。
3bReadthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.
1.Youcanusethesetoshootthings:
__gun___你可以用这些来射击东西
2.Somethingyouusetotravelinthesea:
__ship__你用来在海上旅行的东西:
3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:
__island___在海中央的一块陆地
4.Youcanusethesetocutthings:
___knife_____你可以用这些来切东西
5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:
__mark___某人或某物留下的标记:
inthemiddleof为固定短语，意为“在……的中间”。
inthemiddleoftheroad“在路的中央”。
inthemiddleofthenight‘半夜;深更半夜”
leavebehind为固定短语，“留下;遗留”
Idon'twanttoleaveanythingbehind.我不想留下任何东西。
（1）leavesb.behind意为“把某人甩在后面（即赶上、超越某人）
Inthefinalexam,IleftLucybehindfinally.在期末考试中我终于超过了露西
②leavesth.behind意为“某人走后留下某物”。
Helefthisumbrellabehind.他离开时没有把雨伞带走。
3cCorrectthesentences.
1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.鲁滨逊带着足够的食物和饮料到达这个岛屿。
2.Fridaymadeasmallboat.星期五做了一艘小船
3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.
当鲁滨逊第一次到达岛屿时，他有一些食物和工具。
4.Robinsonusedtheshiptobuildhishouse.鲁滨逊用船来建造他的房子。
5.Fridaysawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.星期五在沙滩上看到另一个人留下的一些脚印。
6.Robinsontriedtokillthetwomen.鲁滨逊努力杀了这两个人。
1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithnothing.
2.RobinsonCrusoemadeasmallboat.
3.Robinsonhadnothingwhenhefirstarrivedontheisland
4.Robinsoncutdowntreestobuildhishouse
5.Robinsonsawsomemarksofanotherman'sfeetonthebeach.
6.Robinsontriedtokillthecannibals.[ˈkænɪbl]
GrammarFocus
HaveyoureadLittleWomenyet?
Yes,Ihave./
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