乡镇防汛抗旱工作讲话Word文档下载推荐.docx

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2、防汛抢险力量薄弱，对防汛抢险不利

3、险工险段隐患多，对安全渡汛不利

2003年洪水导致了堤防险工险段多，前年对薛家堰进行除险加固处理，但受资金等条件限制，水利设施投入不足，难以达到规范设计标准，现存险工险段较多：

一是潭河外垮、罗家垱两水夹堤已冲刷堤身；

二是吴家溪、浴堰口、安湖港三处排渍机埠设备老化，排渍渠道是肠梗阻，涵闸启闭设施不配套，以上险工险段隐患严重影响工程整体抗灾能力。

三是原泉堰大堤排水管需配套闸门等。

以上多种情况分析，今年防汛抗灾形势严峻，加上我们部分同志麻痹轻放，因为连续几年没有出现大的洪水，连续两年干旱，对防汛抗灾存在侥幸心理，对今年可能发生的暴雨洪水放松了警惕。

我们根据预测，还是那句老话，就是宁可信其有，不可信其无；

宁可信其大，不可信其小；

不管有灾无灾，都要做有灾的准备，小灾大灾要做抗大灾的准备。

三、精心准备,确保今年安全渡汛

第一、落实防汛岗位责任。

镇防汛指挥所已将防汛堤段，包干责任，明确划分到人，以下发防汛手册起止范围为依据，并建立了责任牌，这是党和人民赋予我们的责任，我们要用向党和人民高度负责的精神，会后要熟悉防汛责任范围，了解责任范围险工隐患和紧急除险预案，确保所包堤段安全渡汛。

第二、落实防汛队伍。

①各连队要按“三队”（巡逻队、建筑物守护队、抢险突击队）登记花名册以书面形式通知每个防汛队员；

②并张榜公布；

③组织“三队”人员学习镇指挥所印制防汛“三队”人员具备条件及基本常识，参加防汛抢险实战演习，真正做到堤段熟悉，任务明确，职责清楚，技术熟练。

第三、落实防汛器材。

经过清仓查库，防汛器材严重不足。

按县防汛指挥部防汛抗旱责任状规定，我镇急需添储编制袋12万条、彩条布4800平方米、蜡烛1500公斤、灯笼300个。

根据《中华人民共和国防洪法》第三条规定：

防洪费用按照政府投入，同受益者合理承担相结合的原则筹集。

镇指挥所规定：

各县直驻镇单位、镇直单位筹集编制袋，今天已正式下发相关文件。

请各单位按照文件要求给予支持和配合。

各连队筹集器材于防汛演习会后交水利站，安排专人负责到位。

第四、顾全大局、相互配合，强大防汛抗灾力量。

确保防汛抗灾工作正常开展，各有关单位要通力协作，不准讲价钱、不准讲条件、不准讲困难，供电所保障防汛抢险、排渍的电力供应；

县交警三中队、交管站要保证防汛抢险车辆调用无阻；

澧县第四人民医院要搞好医疗保障、抗灾防疫工作；

营业所、信用社要保证防汛抢险资金支付；

派出所要保障防汛抢险治安稳定；

其它单位各尽其力，各负其责。

对不配合的单位，我们将按防汛纪律采取有效措施，严肃处理。

第五、统筹兼顾，做好山丘区当家堰塘渡汛保安、蓄水保水工作。

降雨时空分布不均，山区当家堰塘必须安排村组干部一人一塘，以村为单位，筹备必要的抢险器材，抢险劳动力要明确到人。

塘、坝蓄引水要落实专人管理，适时放水，不误抗旱灌溉。

第六、汛期各单位、连队负责人遇天气降雨期间，必须保证24小时开启手机，跨县外出，必须向镇指挥所指挥长请假，副职负责人成为防汛责任人。

四、依法防洪,严肃防汛纪律在雷

各位教师：

大家很辛苦，为了召开今天的会议，占用了大家本来不多的休息时间，深感不安，深表歉意。

但我想，为了中考，大家是能理解的。

我们这一届从上次期末考试的情况看，形势吃紧，形势逼人。

大家看到成绩汇总表的时候，是什么感觉？

令人不安是肯定的。

我深感压力沉重，责任加大。

这学期来索绕在我脑际的是，这一届真得不行吗？

有什么办法措施？

我们的教师、班主任是怎样想的？

我们能有什么好的措施？

我还想，我们的管理有没有问题？

我们的教师有没有尽力？

我也在想自己，是不是工作没到位？

接下来应该怎么做？

可以说，这段时间我想得很多，心里也很焦虑、烦躁。

我知道，在座的教师在工作上都有做好的愿望，进取心还是有的。

当我看到大家忙碌的身影，当我看到大家默默无闻，任劳任怨，无怨无悔的时候，在我的心中蓦然升起了一股信心：

有这样的教师，有这样负责任的教师，2018年的中考会很差吗？

我这个人有时候很热烈，慷慨激昂，激扬文字，有的时候又很宁静，穷思极想，思谋策划，热烈是为了奋发，宁静是为了致远，为了寻找对策，寻找底气。

说这段话，要表明的是这段时间我的心路历程：

就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创佳绩！

谈几点想法：

1、牢固确立忧患意识。

我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的形势吃紧。

教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我校新一轮发展的关键所在。

这是大家都懂的道理。

赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。

做教师的图的是什么？

图的就是这份荣光，这份安慰。

每年的中考考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光，走出去只能低头。

质量才是硬道理，因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。

在质量问题上没有托辞。

莫斯科不相信眼泪。

2、必须强化责任意识。

我校教师基本上都有强烈的事业心、责任感。

但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。

要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。

尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。

我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。

我们这一届的问题主要在尖子生不尖，中等生基本断层。

因此，切实贯彻我们学校确定的“面向全体、侧重临界”的教学策略，是实现全面提高质量的关键。

我们1-5班的教师，都要在这方面端正思想，身体力行，切实贯彻。

满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。

学生是人，并非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。

我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。

我们要善于激励，用一颗善良美丽的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩！

我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多一个个微笑，就是多给学生一份鼓励。

我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖，一句鼓励话，也许会成就学生的一生。

好学生是夸出来的，而不是训出来的。

这应该成为我们的座右铭。

我最近在网上看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的学生送进北大的事迹报道，深有感触，深受启发。

他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校，其他学生也进了复旦、南开等国内一流大学。

不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被他带的班夺走；

音乐才子、辩论高手、电脑器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。

他的女儿也以优异的成绩被北大录取。

为什么王金战能取得如此的成功？

用他的话说：

“我眼里根本没有差生”。

有一天半夜，他接到校长电话，要他接一个被别的班拒收的男生。

这个学生因考试作弊被教师发现后通知了家长，家里因此燃起了“战火”，这个学生半夜三更离家出走了。

家长和亲戚四处寻找，也惊动了学校。

第二天课间操，消失一夜的学生忽然又回到了班上。

考虑到他只是个借读生，有人劝其退学。

王金战表示愿意把这个学生留在他班上。

王金战开始与他谈话，先是劝其消除对原来老师的怨恨，然后就纪律问题征求了他的意见：

“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违反两次纪律。

”这个男生很意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。

但事情并没有那么简单，到了王金战班上后，他被同学们的成绩吓傻了，而他除了数学，其他几乎全不及格。

第一次摸底考试前，该生不想考。

为了鼓励他，王老师说：

“这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么呢？

要不是你倒数第一，其他同学能平衡吗？

”他参加了考试，考倒数第一。

与倒数第二相差200分。

他对这个学生说，别人付出了多少努力，你才学了多少时间，怎么能比得过人家呢？

后来第一次月考，他仍是倒数第一，但和倒数第二的差距一下缩小了30分。

王金战一股劲地夸这个学生：

“你一下子能缩小了30分，高三总共要8次大型考试，如此每次缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华、北大的问题了！

”学生被表扬得热血沸腾，头脑发懵，王金战接着又趁机把他叫起来：

“你谈谈，下次考试的目标是什么？

”该男生激动不已，一下站起来：

“我下一次肯定不考倒数第一啦！

”

对于这样的“差生”，王金战老师有时就是拿放大镜去找他的优点，那是倒数第一的学生看到了自己的潜能，学习进步得异常迅速。

最终这个学生果真考上了北京大学。

高考结束后，这个学生的家长请王老师吃饭。

席间，那学生说：

我想唱首歌给老师听。

在场的人谁都感受到这个学生的真挚情感，他是用心在唱，含着热泪在唱，在场的人都流下了泪水。

作为老师，还有什么比能够挽救处于人生崩溃边缘的学生，更感到幸福呢？

王老师把倒数第一的学生送进北大，它的意义远远超过了培养一个北大生的本身，而在于启迪我们教师怎样去面对学生，尤其是所谓的“差生”。

在一个班上，学习不好的学生其实最痛苦，老师同学瞧不起，家长也可能另眼相待，他们往往是自卑的压抑的。

我们要清楚“差生”的心理。

我们做“差生”转化要做到他们的心里去。

对一个高中生的激励能使他成功尚且如此，一个初中生更需要激励！

激励会给学生插上腾飞的翅膀！

3、满腔热情倾情投入。

教育事业需要我们全身心投入，需要我们去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。

我们的心，要专一，做到心正气定。

我们的脑，要清醒，做到开足脑筋；

我们的口，要用好，做到出口成珠；

我们的耳，要玲珑，做到耳听八方；

我们的鼻，要灵敏，做到嗅觉超常；

我们的眼，要雪亮，做到目光远大，我们的脚，要勤快，要脚踏实地；

我们的手，要握紧，做到出手不凡。

全身心地投入，使出浑身解数，凝聚到一个灵魂：

“爱和责任”。

一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。

我们千万不能辜负了脚下的土壤，错守了重要的阵地，抹煞了教师这个神圣称号的特性。

满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长；

用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，为每一个学生支撑起一片希望的蓝天！

4、潜心钻研，注重方法

（1）《中考方略》的使用方法。

通过今天的交流，我觉得，把大家的意见汇集起来，就应当是一套好方法。

请老师们在教学过程中还要加强交流与协作，要随时研讨。

（2）加强书写与答题规范的训练。

这个要求教育局已经提几年了，要在平时训练学生把字写工整，把速度提起来。

不能在这方面再吃亏了。

（3）加强学生学法指导。

要注重学生学的感受，不能只埋头拉车，不抬头看路，要给学生一定自由支配的时间。

（4）注重提高复习课的教学效率。

我觉得，教师讲和学生练都要围绕“考点”，不能泛泛而谈，头发胡子一把抓。

（5）对学生要合理评价。

不能过早给学生“判刑”，应把“打气鼓劲”和“严格管理”贯穿到备考工作的始终。

全县19所初中，本届地生会考80分以上绝对数我们占第7名，上期末考试我们的九年级成绩也并不十分差。

要相信：

很大一部分学生在总复习中是会发生很大变化的。

（6）要想办法调动学生学的积极性，要使学生尽早进入备考状态，要下决心排除一切干扰因素，这一点，我只出个题，希望能引起各位班主任的深入思考。

（7）拟定好备考计划。

任课教师要认真制定好《备考进度计划》，最好是具体到每天，在《备考进度计划》中附上“本班本学科《中考方略》使用办法”，备考计划应上交一份。

（8）营造良好的备考氛围。

各班要利用班团课，通过不同活动形式营造备考氛围，如，要求每个学生定考试分数目标，召开备考誓师会，举办学习方法交流会等等。

4、奋斗目标和奖惩措施（此处略）

各班班主任和任课教师要根据本班、学科实际，加大管理力度，制定强有力的措施，竭尽所能，加倍努力，为实现2018年中考的目标贡献力量。

我虽说得很多，但意犹未尽，望能有机会一起再探讨，再切磋。

谢谢大家！

读《与公司共命运》有感：

让我们风雨同舟

尊敬的各位领导，各位同事们：

大家好！

我是九江商业银行***部的***。

今天，我演讲的题目是，《让我们风雨同舟》！

生活对于每个人都是不同的，虽然我们每天沐浴着同一轮太阳洒下来的光芒，但不是每个人都能回报太阳以同样的灿烂！

当我们习惯了按部就班、习惯了熟视无睹、习惯了固定模式，久而久之便失去了激情与活力，懒得突破与创新，甚至浑浑噩噩，失去了自我的追求，更谈不上与企业共命运！

然而，读完《与公司共命运》这本书，我的思想受到很大的震撼，也想到了很多！

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当你选择一家公司并成为它的员工的时候，就意味着你踏上了一艘船。

从此，这艘船的命运就和你的命运紧紧地联系在一起。

公司是船，你就是水手。

让船乘风破浪安全前行是你不可推卸的责任。

无论遇到风雨、礁石还是海浪，你都不能选择逃避，而应该努力使船安全靠岸。

这就是《与公司共命运》这本书的开篇语。

言简意赅却又一语中的！

看到这段话，我不由得想起了我们的九江商行。

如果把它比作一艘巨轮，那么每个员工都是其上的水手，高挚着团结、正气、敬业、创新的云帆，奉行着稳中求进，特色立行、客户为根、服务卓越的理念，以发展为主题，以改革为动力，以市场为航向，以客户为中心，以质量为生命，以效益为目标，乘风破浪，在横流沧海中彰显英雄本色！

同时，我也想起了一段歌词，是九八年全国人民同心同德抗击洪魔时的真实写照：

当大浪扑来的时候脚下正摇摆个不休，看惊涛骇浪，看重重关口，伙伴们，拉紧手，让我们风雨同舟！

假如我们商行的每个员工都能怀着当年抗洪时的无私无畏之心，与公司同舟共济，我相信，再大的风雨也不会摧毁心底的忠诚！

当我们把敬业和责任深植在心底，我相信，再不会有人一味地要求薪水多些、多些、再多些，却忘记了应该自动自发地工作，靠业绩提升自己；

也不会有人抱怨连连、牢骚满腹，却忽视了对工作应承担的那份责任和坚持！

我们每个人在商行里做着不同的事，扮演着不同的角色，肩负着不同的责任，就像大船上的水手各司其职。

我们只有齐心协力，正视那些责任并想方设法去完成它，才能战胜风雨、躲避险滩、绕开礁石，才能面临困难时永不言弃。

因为，同舟共济的赢家不仅仅是船长，还有水手自己！

在这个竞争日趋白热化的年代，每个人的心底都有一团躁动不安的火焰。

尤其是年轻人，个个都觉得自己才华横溢，总觉得前面有更伟大的事在等着自己。

他们在目标公司间频繁地跳来跳去，却从不肯煞下心来沉稳地为公司、为自己做点什么！

殊不知，如果不能把公司当成家一样热爱，无论跳到哪儿都不可能忠诚敬业，都不可能达到自己的预期。

热爱我们的公司，热爱我们的航船吧，是公司给了我们学习和提升自己的机会，它教会了我们诚信为本、恪守职业道德、提升业务技能；

它教会了我们博采众长、海纳百川、学习新知识，树立新观念；

它教会了我们善于思考、实干兴行、想客户之所想、急客户之所急；

它教会了我们廉洁奉公、以行为家、讲求实效、雷厉风行！

它给了我们太多太多，就像一个博爱的船长一样，默默地奉献着，却只希望自己的水手能与自己风雨同舟、和衷共济！

亲爱的朋友们，让我们做一群勇敢、忠诚、永不言败的水手吧，在九江商行这艘航空母舰上，团结一心，迎击一次又一次惊涛骇浪，战胜一次又一次雨骤风急。

当浓雾弥漫的时候，面对着奔涌的急流，任天低云暗，听惊涛怒吼，伙伴们，拉紧手，让我们风雨同舟！

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