主题班会教案之九年级主题班会案心系责任放飞理想.docx
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主题班会教案之九年级主题班会案心系责任放飞理想
主题班会教案之九年级主题班会案：
心系责任，放飞理想
班会背景：
五月的一天，偶然发现即将毕业离开母校的学生们互相开始填写起毕业纪念册，有的同学还找到老师写下对他的祝福，而我的办公桌上也已经堆满了各种精美的毕业纪念册。
在给每位同学送上自己真诚而美好的祝愿后，怀着好奇心，我欣赏起学生之间的“友谊”，看着看着，我惊奇地发现，学生对于“我的理想”简直就是一片空白，“我的未来是个梦”、“我的理想不清楚”、“我的理想总在变”、“我没有理想”、“我的理想离我太遥远了”、还有的学生用“……”来表示，有一小部分同学把“考上高中”当做他的理想……我惊愕了！
我原以为学生们的理想会色彩斑斓，令人心潮澎湃，可是实际却让我大失所望。
是什么原因造成现在的学生缺乏远大的理想，目标如此的模糊？
记得我国著名的成功学家陈安之曾经说过：
“人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。
”想想即将毕业的初四学生正处于15—18岁的年龄段，身为人师，如果再不引导他们树立自己远大的理想，那面临他们的将是怎样的人生？
我不敢再想下去……于是一个“心系责任，放飞理想”的主题班会诞生了。
班会目的：
1、通过本次主题班会活动，培养学生具有强烈责任感，勇敢地担负起当代青少年应尽的责任，明确责任是架在理想与现实之间的一座桥梁。
2、通过本次主题班会的一系列活动，引导学生树立正确的目标和远大的理想，以朝气蓬勃、积极主动的状态挑战自己的人生，并把自己的理想与振兴中华的责任紧密结合起来。
3、通过本次主题班会活动的组织和召开，培养学生组织开展各种活动的能力，锻炼学生的动手实践能力，培养学生的团队合作意识，以达到“育人先育心”的教育目的。
活动准备：
1、教师精心搜集能够震撼学生心灵的责任与理想的相关资料。
2、通过自荐和推荐的方式产生了两名主持人，邀请部分优秀同学（王晴、周丽君、冯天昊、孙鹏、高楠等）准备发言材料。
3、学生自行准备的能展示自己理想的各种相关材料及用品。
4、照相机、多媒体、相关课件等。
活动过程：
播放歌曲《IbelieveIcanfly》，主题班会开始，周丽君、冯天昊两位同学主持。
主持人（男）：
伴随着这首激动人心的《IbelieveIcanfly》拉开了我们“心系责任，放飞理想”主题班会的序幕。
主持人（女）：
理想是帆，引领我们在人生的长河中乘风破浪，勇往直前。
主持人（男）：
责任是理想的基石。
主持人（女）：
理想是火，点燃熄灭的灯，照亮夜航的路，引领我们走向黎明。
主持人（男）：
责任是成就理想的翅膀。
主持人（合）：
自古以来，理想与责任，相辅相成，不可分割。
心中闪烁着理想的光芒，才能领悟责任的真谛；心中有着高度的责任感，追逐理想的脚步，才会更加坚定！
汗水是浇灌理想的甘露，而责任恰是架在理想与现实之间的一座桥梁。
让我们走进“心系责任，放飞理想”主题班会。
主持人（女）：
理想是一簇簇炫目夺彩的鲜花，一棵棵绿意盎然的树木，孕育着无限的希望。
历代伟人，他们又怀揣怎样远大崇高的理想，走向成功之路的呢？
让我们一起追寻伟人的理想。
主持人（男）：
毛泽东年轻时借问大地谁主沉浮，可谓是鸿鹄之志比天高；周恩来在13岁时就立志“为中华之崛起而读书”；孙中山为实现三民主义生命不熄，战斗不止。
让我们一起欣赏两位成功人士的案例。
（多媒体展示）
主持人（女）：
成功人士带给我们怎样鲜明深刻的启示呢？
学生1：
由以上两例可以看出，在他们成功的背后，除了付出艰辛的努力外，更重要的是他们心中始终有着一个清晰的人生奋斗目标，一个远大的理想——当优秀的田径运动员和音乐大师。
学生2：
前人说得好：
“有志之人立长志，无志之人常立志。
”每个人的人生之路都是崎岖不平的，它不是鲜花碧草铺就的，困苦挫折在所难免，但只要有理想这盏不灭的灯相伴，就一定能踏上灿烂的里程。
主持人（男）：
自古英雄出少年。
汉斯•季默便是其中之一；微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士，是美国一个著名学会中最年轻的院士（只有31岁）；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；清华紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子，无一不证明了这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？
学生3：
牛顿23岁创立了“微积分”。
学生4：
爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”。
学生5：
达尔文29岁提出“生物进化论”，爱迪生发明了留声机。
学生6：
马克思30岁发表《共产党宣言》。
学生7：
红军中还有18岁当师长的将军。
……
主持人（女）：
伟人成功的事迹和取得的骄人成绩鞭策着我们，正是因为他们心中燃烧着崇高而伟大的理想，承载着家人和祖国的期望，才有了巨大和恒久的精神动力，去追逐并实现自己的理想。
让我们再来欣赏名人的经典名言，从中体会他们对理想的诠释。
（多媒体展示）
主持人（男）：
从古到今人们对理想赋予太多的诠释和内涵。
归纳起来就是：
人必须有理想，才能奏出人生最美妙动听的乐章，否则你只能过着醉生梦死的生活。
主持人（女）：
是啊，大海的浪花靠劲风吹起，而生活的浪花要靠理想掀起。
崇高而伟大的理想，是人们精神世界里的太阳。
那么，怎样才能使这个太阳放射出绚丽的光芒呢？
主持人（男）：
歌德说过：
“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。
这盏灯，就是理想。
”若想让理想之灯放出光芒，必需要我们用责任凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
主持人（女）：
一个没有责任的人，就像小草没有阳光。
主持人（男）：
孟子曰：
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”这里所说的“大任”指的就是我们头上的一颗指路明星——责任。
那么，你对责任有怎样深刻的理解？
请同学们结合实际案例或故事谈谈你对责任的理解。
（学生讨论并交流）
学生8：
我曾经看了这样一则真实的故事——《生命的最后一分钟》。
黄志全是大连市的一名公共汽车司机。
一次行车途中，他突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：
一是把车停在路边，拉下手动刹车闸；二是把车门打开，让乘客安全下车；三是将发动机熄灭。
做完这三件事，他永远地停止了呼吸。
如果不是这样，后果真是不堪设想……在生命的最后一分钟里，他把对别人负责，看得比自己的生命还重要！
我觉得这就是责任！
一个有责任感的人，应该是敢于承担，敢于负责的人。
学生9：
纽约证券公司的金领丽人苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。
一向认真的她，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优秀。
毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的MBA，后来，她又以优异的成绩拿到了经济管理专业的博士学位。
如今她已是美国证券业界风云人物。
苏珊竟然在自己并非喜欢的领域里取得了那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋之外，究竟靠的是什么呢？
苏珊的答案也许能让我们每一位同学加深对责任的理解。
“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责，那不仅是对工作负责，也是对自己负责，对他人负责，对社会负责。
”所以我认为奇迹的创造是因为你有强烈的责任感。
学生10：
我曾经看过这样一个故事——《你在为自己工作》。
一个年纪大的木匠就要退休了，他告诉老板，他想要离开建筑业，然后和妻子及家人享受一下轻松自在的生活。
老板实在是有点不舍这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前，再盖一栋具有个人风味的房子，老木匠答应了。
因为马上要走，老木匠的工作已经心不在焉了，用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。
总之，他的敬业精神已不复存在，责任感也荡然无存。
这座歪歪扭扭的房子建好后，老板来了，顺便也检视了一下房子，但老板并没有说什么，只是把钥匙交给了老木匠说：
“这是你的房子，是我送给你的一个礼物。
”老木匠一生盖了无数幢精美的好房子，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
这个故事，生动地说明了人要承担自己不负责的恶果，对他人负责，就是为自己负责。
时下，有很多人对待自己的工作敷衍了事，认为自己不过是在为老板打工。
在他们看来，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏对自己意义并不大。
这种想法真是大错特错，如果你只把工作当成一种养家糊口的手段，那么你一辈子也只能成为工作的奴隶，只有时刻以高度的责任感对待你目前的工作，你才能真正走上成功之路。
主持人（女）：
刚才三位同学结合生活中真实的案例或故事，阐述出了责任的内涵和意义，相信其他同学也从中受到了深刻的启发。
（学生讨论并交流）
学生11：
一个人的学识、能力、才华的确很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。
能力永远由责任来承载，而理想却要靠强烈的责任心去实现。
人若能力不足，责任可补，但责任不够，能力却无法弥补。
让我们用实际行动证明自己是一个勇于承担责任、挑战理想的人吧！
学生12：
我以前对待学习就是敷衍了事，得过且过，认为自己是在为家长和老师学习的，所以学习成绩总是不理想。
前面同学所说的故事，深深震撼了我的心灵，我的思想和做法不就是对自己不负责任吗？
所以从今天开始，我要加倍努力学习，对自己负责，对家人负责，为将来实现自己的理想奠定坚实的基础。
主持人（男）：
我也曾在《中国教育报》看到了一条新闻，标题是《有责任感的毕业生求职最受欢迎》。
内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位的人事主管在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是——责任感、团队协作精神、进取心、灵活适应能力、表达能力、独立性、自信心、承受压力能力、待人接物能力和在专业领域的独特才能，其中责任感被排在第一位。
这则新闻反映出社会对责任感的强烈召唤，也准确无误地向世人宣告，目前我们最稀缺的东西就是责任心。
主持人（女）：
也许在同学们的心里，谈“责任感”似乎显得有些深奥。
很多同学都认为只有干轰轰烈烈的大事才算有责任感，其实并不然。
生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否是一个有责任感的人。
一个立志在金融行业求得职位的年轻人，当他第57次被拒绝，懊恼地走出一家大型银行门口时，地面上一枚大头针映入眼帘，担心误伤行人的责任感使他低头仔细捡起这枚大头针用纸包好送到垃圾桶，银行门口的监控录像真实地记录了这一幕，正是这一幕让他最终赢得了他心仪已久的这份工作。
所以，只要认真做好生活中点滴小事，就是对自己负责，对他人负责，对集体负责的高尚品质的表现，距离你的理想就会近了一步。
请同学们结合实际，对照大屏幕反思一下你自己的行为，思考自己是否是一个有责任感的人？
（多媒体展示）
（小组内互相交流自己是否是一个有责任感的人，并评出本小组最具责任感的人，由老师记录在成长记录档案袋中。
）
主持人（男）：
如果自习吵闹的同学认识到保持教室安静是我的责任；如果随手乱扔的同学认识到爱护环境是我的责任；如果每一个人都能认识到家族兴衰，我的责任；学校兴衰，我的责任；国家兴亡，我的责任；天下兴亡，我的责任，哪里会有不腾达的家族，哪里有会有不进步的学校，天下哪有不兴盛的国家！
主持人（女）：
愿我们九十班的每一位同学都能做到对自己负责,学会修身；对家庭负责,学会孝敬；对学习负责，学会求知；对他人负责，学会合作；对集体负责，学会关心；对社会负责，学会报答。
让我们再来欣赏一下伟人对责任的理解和诠释，深刻理解责任与理想之间不可分割的关系。
主持人（合）：
伟人们就是因为心中时刻铭记责任，才使自己伟大的理想得以实现。
让我们用辛勤的汗水，蓬勃的激情，坚定的责任心，携起手来共同追逐我们心中崇高的理想吧！
主持人（男）：
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。
主持人（女）：
罗勃朗宁曾说过：
“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
”
主持人（男）：
这里的“想做什么”就是我们头上的另一颗指路明星——理想。
那么，同学们心中的理想是什么？
请同学们将自己心中的理想利用手中的道具展示出来。
主持人（女）：
我会用手中的照相机记录下同学们色彩斑斓的理想，愿同学们尽情唱出自己心中的理想之歌！
学生13：
王晴手中拿着一本自己亲手创作的《王晴青少年文集》。
书的封面是一群朝气蓬勃、充满理想的花季少年，他们正在知识的海洋里遨游，而《文集》的第一章就是——“有梦好飞翔”……清秀、白净、漂亮的她微笑着，演讲着，睿智的眼睛里充满无限的自信。
她说：
“同学们，16岁，我想什么？
我想，我要努力学习，为长大做一名青少年作家打好基础。
因为我国的青少年作家太少，16岁的我，立志要为实现我的伟大理想而努力拼搏。
”同学们为她生动的演说、和宏伟的志向而长时间地鼓掌。
随着掌声主持人按下了快门。
学生14：
宋真一走上讲台。
他拿着他母亲“优秀教师”的荣誉证，手拿备课夹和一摞作业本，特别自豪地站在讲台上：
“主持人，你照吧！
这就是我的理想——一个光荣的人民教师。
”他严肃的表情中透着几分憨劲，同学们看出了神。
坐在前排的王宜宾还马上递上去一副眼镜。
“同学们，我们的进步、成长，无一不渗透着老师的心血。
我长大后，一定像我的母亲一样，像班主任老师一样，做蜡烛，做春蚕，把自己的青春奉献给教育事业。
从现在起，我要为做一名优秀教师准备好条件。
”看他那副神气样，还真像一个小老师呢！
学生15和学生16：
刘天文和刘天明一对孪生兄弟分别穿着一身绿色军装和深蓝色的海军服，拿着自己制作的坦克和轮船，带着无限骄傲的神情说：
“主持人，照吧！
当一名优秀的军人是我们的理想，保卫祖国和人民的安全是我们神圣的职责。
”
学生17：
该孙琛超同学了，他竟手拿一幅漫画——“迷恋网络游戏的害处”，慢慢走上讲台。
他脸色苍白，眼神发呆，痛恨地说：
“照吧，这就是我。
”见此情景，主持人有些疑惑不解了，担仍会意地按下了快门。
他沉痛地说：
“同学们，16岁，你们在神思遐想，我却要回顾教训。
过去，我因迷恋网络游戏，导致学习成绩直线下降，从A等退到C等。
今后，我要从16岁开始奋起。
”
（教室里沉默片刻后，爆发出热烈的掌声。
）
学生18：
“我喜欢音乐，在音乐的世界里尽情享受二胡的缠绵委婉，竹笛的清脆悠扬，灵魂在音乐中得以升华，所以当一名音乐家是我的理想”有着音乐天赋的李宁兴奋地说着。
……
（解释：
上周班会结束之前，班主任老师宣布下周班会的主题，要求学生通过化妆、表演、运用道具等方法，把你心中的理想组成摄像画面，主持人将拍摄下来，留下16岁永远的纪念。
同时要求学生在照相时做一小段“理想”演讲。
在6月份的毕业典礼上，我们班举办一个“16岁，我在想……”的摄影展览，每张照片下面，是班主任老师送给同学们的真诚祝福和激励的语言。
）
主持人（男）：
刚才同学们展示的心中理想，不是诗，胜似诗，不是歌，又胜似歌，让我如醉如痴。
主持人（女）：
在给同学们拍摄下16岁心中的理想时，让我心潮澎湃，同学们谱写的是一首首动人心弦的歌，奏出的是一曲曲催人奋进的交响乐，它将是永远激我们在人生的长河中奋勇前进的力量源泉。
主持人（男）：
同学们，现在我们有了自己的理想，目标一旦确定，我们就要用坚定的责任心马上行动！
不要认为你现在做的一点小事，对于达成遥远的理想起不了太大的作用，如果我们每天都努力一点点，也许有一天，你会惊喜地发现，曾经的理想已经触手可及了！
我们马上就要中考了，虽然中考不是我们的终极目标，但它却是我们证明自己的一个绝好机会。
因此，我们必需从现在就行动起来，努力学习，为实现自己更远大的理想奠定坚实的基础。
主持人（合）：
水说因为有鱼儿的游动，所以我才愈加灵动，土壤说因为有大树的扎根，所以我才更加肥沃，生命说因为有理想在心中，所以我才更有意义。
理想是人生的太阳，是人一生努力奋斗的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。
让我们乘着理想的翅膀，飞向属于自己的那片天空吧！
（集体朗诵诗歌——《放飞我们的理想》）
主持人（女）：
只要我们树立起远大的理想，勇于承担我们的责任，并为之不断地努力奋斗，我们的理想就一定能实现！
主持人（男）：
是啊，二十年后的我们会是怎样的呢？
（小品）：
《二十年后我们来相聚》——二十年前的一群中学生怀揣自己美好的理想，时刻铭记肩上的责任，把追逐理想当作他们永恒的主旋律。
而今，他们实现了自己的理想。
二十年后他们带着对老师的感恩之情，回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历……
主持人（女）：
这是一个多么让人热血沸腾，羡慕不已的生动画面啊！
连我手中的相机也按纳不住激动的情怀，将镜头定格在这一精彩的瞬间！
主持人（男）：
我国著名的学者陈安之认为成才要分五个步骤：
第一， 确立自己的人生目标。
第二，为实现目标打下坚实的基础。
第三，不断总结。
人每总结一次，自身就会上升一个新台阶。
第四，检查目标是否过高，从而修正目标。
第五，要坚持不懈地为自己所定的目标努力学习。
这里的目标就是人生的理想。
二十年后那些实现自己美好理想的同学，一定是因为他们具备了上述优秀的品质——高度的责任心、崇高的理想和坚持奋斗的恒久毅力。
主持人（合）：
同学们，青春的我们也许有着天大的理想，愿同学们承载着责任的巨轮，插上理想的翅膀，创造出我们自己精彩的人生吧！
伴随着学生合唱周杰伦的歌曲《蜗牛》，主题班会“心系责任，放飞理想”在激昂、充满理想与信念、奋进的氛围中结束，学生对责任、理想真谛的理解再一次得到升华！
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