家庭教育例文家庭教育例文Word格式文档下载.docx

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陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：

这是奖励你的，因为你比我先到办公室。

接着他又掏出一颗糖，说：

这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：

据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

这时，男孩感动得哭了，说：

校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

陶先生于是又掏出一颗糖：

你已认错了，我再奖励你一块。

我的糖发完了，我们的谈话也结束了。

五、赞美是暗室中的一只蜡烛据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。

小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。

一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。

这该死的台风，母亲一边收拾东西，一边诅咒。

我喜欢台风，旁边的小女孩不同意母亲的说法。

母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。

孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风?

母亲小心翼翼地问。

上次台风来了，就停了电，小女孩不假思索地回答。

停了电又怎么样?

晚上就会点蜡烛。

你喜欢点蜡烛吗?

是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我象小天使。

母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：

孩子，你永远是天使!

六、开花的佛桌:

给浪子回头的机会曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。

方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。

没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。

20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。

他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。

方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：

你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。

浪子失望地离开了。

第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。

方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。

是夜，方丈圆寂，临终遗言：

这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。

一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。

而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

七、正人先正己在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。

这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：

经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。

女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。

检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。

女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：

俗话说，鹦鹉学舌。

它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗?

这时，女主人有些不好意思了。

原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

八、恶语伤人六月寒一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可怜，便决定收留它。

晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。

临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。

就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

天哪!

我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫!

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：

你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗?

熊回答道：

皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈!

九、给每一株野草开花的时间一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。

一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。

与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。

暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。

这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。

专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：

这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。

腊兰?

!

这位朋友惊呆了。

而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：

其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。

要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。

十、永不凋谢的玫瑰在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友（就读于该校幼儿园）进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。

当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。

校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?

送给奶奶的。

奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。

听完孩子的回答，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;

这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。

这位校长是谁呢?

他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

黑格尔家庭教育故事（转）收税官与哲学家黑格尔家庭教育故事黑格尔（17701831），19世纪著名的德国古典哲学家、辩证法大师、知识渊博的学者。

黑格尔是德国古典哲学的代表之一，哲学发展史上第一个系统地阐述唯心主义辩证法的哲学家，德国古典唯心主义的集大成者。

黑格尔出生于符腾堡的斯图加特城的一个官僚家庭，1793年毕业于国宾根神学院，后来一度在耶拿大学工作，并做过报纸编辑。

1816年以后，任海德堡大学和柏林大学教授。

1830年任柏林大学校长，次年因患霍乱病逝。

其主要代表作有《精神现象学》、《逻辑学》、《哲学全书》、《历史哲学》等。

1770年8月27日，斯图加特市税务局书记格奥尔格路德维希黑格尔喜添贵子。

在这个绅士家庭，一家老少都洋溢在喜庆之中。

这个给全家带来喜悦的新生儿，就是数十年后，成为德国著名思想家的格奥格尔威廉弗里德里希黑格尔。

这是一个生活富裕、处事严肃的家庭。

这个家庭虽然不是显赫的上层贵族，但由于家资丰厚，和统治者保持着良好的关系，而且连续几代人都在政权中谋职，所以，过着高于平民的生活。

黑格尔的父辈们因此以绅士自居。

特殊的地位决定了特殊的生活和处事方式。

这个绅士家庭的每一个成员，都谨小慎微地过着安于现状的本分生活。

他们不像贵族阶层那样有恃无恐地对待别人，也不像第三阶级那样对统治者充满了敌意，而是以他们这个阶层独有的行为方式生活着，即严格克己，谨言慎行。

对于统治者，他们忠诚而服从；

对于下层平民，他们则摆出绅士的风度。

在生活上，他们朴实无华，讲究实际。

同时，这也是一个很有进取心的阶层。

他们努力向上，既想保住现有的地位，又想有机会得到迁升。

这种家庭环境，决定了少年黑格尔的为人处事方式。

斯图加特市是德国符腾堡公国的首府，是一个小小的政治文化中心，也是一个出人才的地方。

幼年的黑格尔，相貌平平，瘦长的脸给人以营养不良的印象，低垂的眼皮，使人感觉他好像萎靡不振。

他一点也不机灵，缺少精力充沛的孩子应有的活蹦乱跳的生气。

任何见过他的人，都不认为这孩子会有什么天分，更不可能想到他还会成为著名思想家。

黑格尔的父母有自己对待儿子的方式。

他们没有想像儿子会成为什么大人物，只是期望儿子受到良好的教育，养成绅士阶层应该有的风度，有一技之长，以便长大成人后能够自己养活自己。

如果说期望，任何父母都是有的，黑格尔的父母也不例外。

但他们的期望很实际，那就是，希望儿子成为一个有知识有身份的人。

为了这些目标，黑格尔的父母在孩子很小的时候，就开始了对他的严格教育。

收入并不很高的收税官，在儿子仅3岁时，就为他请来了家庭教师，教孩子识字和规范的言行。

黑格尔少年时代循规蹈矩，一生把读书当成最大的乐趣，是与小时候父亲的培养分不开的。

这个严肃对待生活的绅士，也以极其严肃的态度对待儿子的教育和成长。

在繁忙的工作和频繁的应酬之余，他每天都要过问儿子的学习进程和对待学习的态度。

他时刻把儿子的成长置于自己的监督之下。

严格的管理和教育，使本来就内向的黑格尔更加沉默寡言，也使他养成了多思考、少说话的习惯。

当然，由于这个收税官过分注重对孩子的文化教育，而轻视了对孩子的体质训练，致使身体本来就不健壮的黑格尔，到了中学时期体质更加不好。

这或许是黑格尔父母的一种失误。

黑格尔的童年是在学习和系统训练中度过的。

到了7岁，考虑到家庭教育不如学校教育系统，收税官就把孩子送进了附近的一所小学。

当时的小学教育以及中学教育是比较松散的。

孩子们在学校上课的时间并不多。

如果仅仅按照学校的规定来学习，小黑格尔会是很轻松的。

那样，他可以有大量玩耍的时间。

可是，老黑格尔不能允许儿子浪费时间。

他认识到，时间就是知识，有知识就会有才能。

所以，在进行学校教育的同时，他仍然在为儿子安排家庭教育。

尽管这样做他会付出更多的学费，可是为了把儿子培养成一个学识渊博的人，这个税务官不惜代价。

在父亲的严格教育下，黑格尔从小就培养起了浓厚的学习兴趣和与书为伴的良好习惯。

这种习惯影响了他的一生，使他无论是在寻找职业时，还是以某种职业谋生时，都把读书学习放在第一的位置，这对黑格尔的一生都有着极为重要的影响。

快乐小猪开始学做蛋糕,但它做出的蛋糕总是不好吃。

它问公鸡师傅,公鸡想想,问它做蛋糕的原料是什么。

小猪说,为了怕浪费,它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡蛋,公鸡对小猪说:

记住,只有用好的原料才能做出好的蛋糕。

观点:

是的,只有用好的原料才能做出好的蛋糕,同样地,只有用快乐的心情才能构建起幸福的家庭。

所以,进家门之前,请把在外面的烦恼通通抛掉,带一张笑脸回家。

如果所有的家庭成员都能这样做,那么这个家一定会成为一个最幸福的家庭。

沟通狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争,到了最后,两败俱伤。

（励志一生.cn/redian/0807/295240.html名人的家庭教育故事：

司马光幼年的教育日期：

2008‐01‐30来源：

互联网作者：

佚名[打印][评论]幼时因急中生智破缸救人的宋代历史学家司马光，千百年来被人们视为慧光早现的神童。

其实，司马光的成长与他父母对他得当的家教是分不开的。

司马光的父亲司马池是一位胸怀大志的知识分子，他没有沉湎于几十万家产之中，而是专心读书，锐意进取。

在成家立业之后，以做学问的认真态度和质朴作法，来待人处事，事政治家，培养子女。

司马光的母亲聂氏，也是一位知书达理，才德俱佳的女子。

宋天禧三年，司马光就诞生在这个书香门第和贵胄之家，在严父慈母的直接影响和教育下，度过了自己的少年时代。

司马光六岁开始读书。

起初，他对所学的东西不能理解，背书也记不住，往往都是同窗们都背会了，他还没背出来。

父亲知道了，就告诉他：

读书不能只是机械地背诵，还要勤于思考，弄懂意思，诵读与理解并重。

于是，别人做游戏时，他不去，一个人找个清静的地方苦苦攻读，直到把书背得滚瓜烂熟为止。

很快，他的学业进步了。

对学习的兴趣也越来越浓厚。

第二年，他开始学习《左氏春秋》，书不离手，句不离口，刚听完老师的课，他就能够明白书的大意，便讲给家里的人听。

渐渐地像着了迷一样，常常因学习忘了吃饭睡觉。

父亲不仅关心他的学业，而且在做人上严格要求，以培养他的优秀品格。

司马光五六岁时，一天，他想吃青核桃，姐姐替他剥皮，却怎么也剥不开。

姐姐走开后，一个女仆把青核桃放在开水里烫了一下，皮就很容易剥了下来。

姐姐回来一看，便问是谁剥下来的，他说是自己剥的。

这个过程恰巧被父亲知道了，见他撒谎，就严厉地训斥他：

怎么能这样撒谎！

这件事虽然很小，但却给他留下很深刻的印象。

从此，无论是为人处事，还是学习，他总是十分诚实，不敢有半点虚假。

在父母的教诲下，司马光到了15岁，便于书无所不通，文辞醇深，有西汉风。

而且，学到的知识都很扎实，以至终身不忘。

后来，他经过去时19年的呕心沥血，终于完成了篇幅浩翰、纪事广博的编年巨著《资治通鉴》。