高一下英语练习册答案教参版Word文档格式.docx

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"黑子专卖店资料潜在加盟者对具体加盟项目评估之118问@#@潜在加盟者对具体加盟项目评估之118问@#@潜在加盟者对具体加盟项目评估之118问@#@1．公司何时成立？

@#@@#@即使是特许经营体系的初步建立，亦需要相当的时间。

@#@如果是成熟的项目，跟需要经验的积累，这都意味着时间。

@#@@#@2．公司的股东与主要管理人员@#@公司的投资人与管理这决定着公司的命运、试着了解他们，有助于形成对这个公司现在与未来的判断。

@#@@#@3．公司迄今有无诉讼，请解释原因？

@#@@#@诉讼往往是双方矛盾无法协调的结果。

@#@通过这些诉讼事件，了解公司对敏感为题的态度。

@#@@#@4．公司的注册商标么？

@#@是否为驰名商标？

@#@@#@注册商标对特许经营企业有着特别重要的意义。

@#@驰名商标将受到法律的特别保护。

@#@@#@5．公司现有几个直营店？

@#@每个店的经营情况如何？

@#@@#@任何特许经营项目必定有自己的示范体系——直营店。

@#@直营店的经营状况将反映加盟店的经营状况。

@#@@#@6．请给我一份详细得直营店联系名录，以便我去参观。

@#@@#@特许经营往往只推荐经营状况最好的店供你参观，你必须全面了解情况。

@#@@#@7．公司的直营店经营了多长时间？

@#@@#@时间是检验业务是否有生命力的追主要标志。

@#@@#@8．公司认为现有得直营店存在哪些问题？

@#@@#@直营店现在存在的问题将是你的加盟店存在的问题，并且可能会更严重。

@#@@#@9．公司的产品是专利产品吗？

@#@专利人是谁？

@#@@#@专利产品受到法律的特别保护。

@#@专利人和公司不是同一个人时，有潜在的风险。

@#@@#@10．该产品目前的市场份额？

@#@@#@市场份额是产品是否有需求的晴雨表，也是有无发展空间的温度计。

@#@@#@11．公司在做该产品的进一步研究吗？

@#@@#@热合产品都有生命周期，研发能力将决定着产品的生命周期。

@#@@#@12．该产品是否有也个确定的最终用户市场？

@#@该市场是在发展还是在萎缩？

@#@@#@用户的需求是产品存在的唯一理由，这个用户群的发展方向决定着产品的命运。

@#@@#@13．如果公司提供的是一种服务同样可以问上述问题。

@#@@#@14．如果你的目标项目提供的不但是一种产品，而是一种含品与服务的结合，那么你还要了解该公司的服务特色是什么，同样也可以向对方提上述问题。

@#@@#@15．公司的业绩是季节性的么？

@#@如果时，淡季怎么处理？

@#@@#@如果季节对业务有很重要的影响，该业务具有不确定性。

@#@@#@16．公司的主要竞争对手是谁？

@#@他们的市场份额分别是多少？

@#@@#@知彼知己，百战不殆。

@#@公司的竞争对手将对公司的经营有重大影响。

@#@@#@17．公司的产品生厂所需的原材料/零部件的供应有保障吗？

@#@@#@题目设计的目的：

@#@零部件及原材料的供应将直接影响产品的稳定性及产品的质量。

@#@@#@18．公司有没有代刑的供应商？

@#@万一发生该供应商不能供应的情况怎么办？

@#@@#@有备无患，危机管理是一个成熟企业的主要课题。

@#@@#@19．在由公司或公司指定的供应商供应该产品的情况下，如果我能够争取到更低的价格，我可以从其它供应商处购买吗？

@#@@#@统一采购、配送及服务是特许经营体系的标志，但容易让人产生疑问。

@#@@#@20．如果不可以，怎样使我确信我将来在获得合理的利润的同时保持竞争力.76@#@产品的供应价格将直接影响产品的零售价格。

@#@@#@21．如果产品在合理的时间内没有售出，可以退货或调换其他产品吗？

@#@@#@产品退货的规定对产品销售有重大影响，投资人应慎重。

@#@@#@22．如果公司的产品是大众消费品，那下面的问题将非常重要，你可以直接提问该公司的员工：

@#@@#@你平时是否使用这种产品？

@#@想你朋友推荐吗？

@#@@#@是否使用该产品决定着员工对该产品的评价：

@#@一直使用、经常、偶尔、从步。

@#@@#@23．入过你面对的是一个公司直接负责特许经营项目的人，你可以提问：

@#@您到公司多长时间了？

@#@您的工作待遇在同行业中处于什么样的水平？

@#@@#@员工的同感与满足将决定员工队伍的稳定性，从而影响特许经营服务的质量。

@#@@#@24．特许经营项目的加盟金是多少？

@#@计算依据是什么？

@#@@#@25．支付加盟金将能得到什么？

@#@@#@成为体系的一员@#@取得特许人已经验证的商业模式@#@取得特许人的商标使用权（另需签订准确的使用合同）为建立业务所需的全部培训。

@#@@#@获得建立经营业务所需的产品和服务。

@#@@#@26．加盟金的支付是一次性的，还是分期的？

@#@@#@每个企业规定不同，一次性支付的居多，要考虑可能的风险。

@#@@#@27．如果证明该特许经营业务不是合资阿当地开展，加盟金不退回吗？

@#@@#@通常情况下，加盟金不退还，但如果证明由于特许人本身的原因导致经营无法进行，将受到法律的保护。

@#@@#@28．开设一家单店大致需要多少投资？

@#@@#@一方面根就店规模大小投资也会有所不同，但要清楚开店工程中涉及的具体费用。

@#@比如：

@#@购置设备的费用，产品或原材料的费用，设计装修的费用等。

@#@@#@29．正常业务运营需要多少流动资金？

@#@@#@你不仅要由开店的资金，还必须有充分的流动资金，尤其是在开业初期，现金流还比较弱的情况下。

@#@@#@30．公司提供融资支持吗？

@#@@#@目前国能绝大多数企业不开展此项服务，有的以免收加盟金或赠送装修费用等方式对加盟着提供支持。

@#@@#@31．特许使用费是多少？

@#@@#@特许使用费用的按比例收取，一般在3%~8%之间，亦有的按固定额度交纳。

@#@@#@32．特许使用费有无最低额度限制？

@#@如果达不到最低额度将有什么样后果？

@#@@#@一般特许人规定一个最低额度，以保障自己的利益，同时给加盟着一定的压力促使其努力提高经营业绩。

@#@@#@33．广告方面是如何收费的？

@#@@#@有的广告费已包含在特许经营使用费里面，亦有的按经营额单独收取一定的比例，优特许人统一进行广告的宣传活动。

@#@还有的特许人只是规定受许人每月从自己的销售额中提取一定比例直接用于广告宣传。

@#@@#@34．如果特许人统一收取广告基金，加盟者对基金的是拥有发言权吗?

@#@@#@通常加盟者可在自己的额度内报计划给特许人，有特许人按计划拨发相应款项。

@#@@#@35．经营过程中还用没有其它支出@#@去了前述的一些费用，一定要问清楚特许人还有无其它未说明的费用，比如保证金，或先垫付的款项等。

@#@@#@36．公司能为我提供一个连续三年的财务预测吗？

@#@@#@一般特许人会慎重对待此事，因为他们提供的财务预测有时会被认为误导受许人。

@#@@#@37．公司能为我提供一个现有体系内的相似的加盟店的实际经营情况吗？

@#@@#@如果特许人表示没有具体了解，无法提供则说明特许人对体系的控制有问题。

@#@@#@38．特许人选择受许人的标准是什么？

@#@@#@每个特许经营体系都应该有自己选择受许人的标准。

@#@如果对方表示只有资金就行，这样的体系你要慎重。

@#@@#@39．公司开展特许经营业务多长时间了？

@#@@#@如果开展加盟业务时间不长，则特许经营体系的许多问题可能尚未暴露，特许经营人也缺乏相应的与受许人相处的经验。

@#@@#@40．目前有多少受许人？

@#@@#@受许人的多少说明了体系的规模，也从侧面反映了该体系在市场上的号召力。

@#@@#@41．体系内现有受许人的地理分布有明显特点吗？

@#@@#@如果资料显示受许人主要分布在一些特定的地区，比如：

@#@沿海地区或西北地区等，你要特别注意该业务在你所处的地域有无市场。

@#@@#@42．请提供前三年每年加盟者的数目。

@#@@#@如果数字显示逐年减少，可能有两种情况，一是特许人忙于处理与原来受许人的联系，将开发步子放慢；@#@二是特许体系已不受欢迎。

@#@@#@43．从招募受许人到现在，有受许人退出或加盟店关闭吗？

@#@原因是什么？

@#@@#@仔细听特许人解释原因。

@#@如果对方过多的指责加盟者，则说明他们在处理与受许人关系方面不够客观全面。

@#@@#@44．公司是否有专门的部门负责招募？

@#@@#@特许经营的授权是一项需要相当特许经营知识与谈判技巧的工作，但绝大部分特许经营企业没有专门的授权部门。

@#@如果没有专人授权，只有老板一人负责，说明他没有足够的人力资源，你要慎重。

@#@@#@45．公司多少人为特许人提供支持服务？

@#@@#@特许人的支持包括开店、运营、服务等工作，如果整个体系只是几个人在负责，则说明很有可能你将不能得到及时的服务。

@#@@#@46．公司今年的招募计划怎样？

@#@@#@如果特许人表示没有计划，这样的公司可能内部比较混乱，整个体系极有可能面临严峻问题。

@#@@#@47．现有体系内经营最好的受许人有什么特点？

@#@@#@仔细倾听特许人的描述，对比自己的情况。

@#@@#@48．经营不好的受许人有什么特点？

@#@@#@如果体系内经营不好的受许人占大多数，一是说明特许人选择受许人的标准有问题；@#@二是说明特许业务本身有问题；@#@三是有可能是受许人自身的问题。

@#@@#@49．公司认为在与现有的受许人关系方面主要存在哪些问题？

@#@@#@同样，倾听特许人的分析，辨别哪些方面将对你的投资有障碍。

@#@@#@50．公司希望拥有多少家店？

@#@@#@通常对方回答越多越好，你要清楚，肥胖对人对企业都不是正常状态。

@#@同时也说明企业对未来并无明确的规划。

@#@@#@51．公司有受许人例会吗？

@#@费用是怎样承担的?

@#@@#@通常特许人每年至少召开一次受许人例会，费用特许人承担。

@#@@#@52．公司是如何计划与协调如全国性地方性的广告活动？

@#@@#@已经具备相当规模的企业才会有全国性的广告计划，目前大部分特许经营企业以地方广告为主。

@#@@#@53．我需要在当地发布额外的广告吗？

@#@费用谁付？

@#@@#@广告的多少要与经营情况相结合。

@#@额外的广告费用通常是有受许人自己承担的。

@#@@#@54．如果我自费在当地做广告宣传，还需要批准吗？

@#@@#@通常特许人会保留自己的审查权以维护体系形象的统一。

@#@@#@55．公司做过哪些比较有影响的广告促销活动？

@#@@#@防止有些企业只有计划，没有行动。

@#@@#@56．公司负责市场调研吗？

@#@@#@市场调研有助于及时发现问题并找出对策或提供决策参考依据。

@#@但大部分特许经营企业的市场调研流于形式。

@#@@#@57．公司如何监控竞争对手行动的？

@#@如何应付？

@#@@#@要想在竞争中处于优势，必须及时监控竞争对手的市场活动并及时采取有效的应对措施。

@#@@#@58．公司提供运营手册吗？

@#@@#@运营手册是特许经营整个业务的总结，是特许经营规范化的体现。

@#@需要警惕的是许多特许经营企业的运营手册只是印制精美的摆设，特许经营人自己也没有仔细看过。

@#@@#@59．运营手册经常更新吗？

@#@上次更新是什么时间？

@#@@#@运营手册需要随着具体情况的变化随时调整，要明确的是变化不能太频繁，还有因为正常的调整会引起费用的产生，一般特许人要求受许人自身承担费用。

@#@@#@60．加盟店的选址标准是什么？

@#@@#@不同的业务有不同的选址要求，比如：

@#@便利店应在居民，而眼镜店则考虑商业区或学校区等。

@#@@#@61．公司帮助选址吗？

@#@是否参与租赁谈判？

@#@@#@有的受许人提供选址服务，但并不参与谈判。

@#@@#@62．公司提供店面的设计装修方案吗？

@#@@#@一般特许人均提供此项服务，须强调的是装修设计方案应因地制宜，不能照搬硬套。

@#@@#@63．公司提供统一的装修服务还是有受许人自行安排？

@#@@#@有些特许人有专门的施工队伍或指定的装修商；@#@有的则有受许人在当地自行解决。

@#@@#@64．公司帮助招募前期员工吗？

@#@@#@规范的特经营企业会帮助受许人招募员工并负责培训。

@#@这里涉及培训费用的承担。

@#@@#@65．加盟店主要员工的聘用需要公司的批准吗？

@#@如果时，批准条件是什么？

@#@@#@有些特许经营体系对受许人及其主要的经营管理人员有特别要求，如果主要经营人员变动，应事先通知特许人，新的人员聘用要经过特许人的批准。

@#@@#@66．公司提供开业所需的培训吗？

@#@包括员工的培训吗？

@#@培训期有多长？

@#@在什么地方？

@#@费用是否单独计算？

@#@@#@特许人一般都提供开业培训。

@#@但在其规定的地方进行。

@#@培训费有的已包括含在加盟金中，有的则需单独收取。

@#@一般差旅食宿是由受许人自己承担的。

@#@@#@67．公司帮助筹备新店开业吗？

@#@@#@从签订特许加盟合同到新店开业，有时需要几个月，有时则需要一年或更长的时间，通常特许经营人不仅仅是提供培训，还应该派专人支持受许人筹备开业。

@#@支持人员的相关费用通常规定有特许人承担。

@#@@#@68．公司会为新店开业安排一个隆重的开业仪式吗？

@#@@#@比较隆重的开业仪式将是一个很好的宣传方式，几乎所有的特许人都比较重视，但加盟者也要注意不要过分铺张，以免引起不良反应。

@#@@#@69．经营过程中总部负责培训吗？

@#@有哪些培训吗？

@#@收费情况怎样？

@#@@#@经营中的培训是特许人对受许人的一项主要支持，但要防止培训的名目过于繁多，这反而会影响经营。

@#@这种培训的费用通常规定受许人自行承担。

@#@@#@70．公司有专人定期访问各加盟店吗？

@#@访问的目的是什么？

@#@访问的频率？

@#@@#@一般将这些人员称为督导员，显然，他的职责是监督和指导受许人的工作。

@#@@#@71．如果受许人要求，公司会提供现场支持人员吗？

@#@@#@有些受许人感觉经营中存在问题，却又找不到结症所在，因此希望特许人派专人作现场指导。

@#@@#@72．公司有专门的特许服务热线吗？

@#@@#@受许人担心需要服务时却找不到相关的人员，因此希望能有一条服务热线，解答问题并将问题转交相关人员。

@#@@#@73．公司为受许人相互之间的沟通提供方便吗？

@#@@#@有些特许人会认为受许人之间的联合是他们的一种威胁。

@#@@#@74．公司有集体采购计划吗？

@#@如果有，是如何运作的？

@#@@#@采购与供应对特许经营企业来说是个敏感的话题。

@#@有些特许经营企业明确表示加价幅度，有些则受许人不明了。

@#@@#@75．公司有帮助受许人处理紧急情况的规定吗？

@#@@#@受许人一旦发生紧急情况，需要特许人的及时帮助，以免使事态严重。

@#@特许人应该有类似情况的处理措施。

@#@@#@76．公司会向符合条件的潜在受许人提供一份详细的披露文件吗？

@#@公司是否对披露文件的真实性负责？

@#@@#@一般特许经营企业都有统一印刷的招募或招商手册，特许人应该对这些资料内容的真实性负责。

@#@@#@77．潜在受许人可以得到一份特许经营合同的样本吗？

@#@@#@绝大部分企业会提供一个简单的程式化的特许经营合同。

@#@最终的合同是双方谈判的结果。

@#@@#@78．总部的特许经营合同是固定不变的或者是可以进行合理性谈判的？

@#@哪些内容能谈？

@#@@#@目前，国内的特许经营企业在合同方面灵活性挺大，潜在加盟者应尽可能地争取自己的利益。

@#@@#@79．合同的有效期是多长？

@#@@#@国内企业3年的居多，国际一般10年，合同期太短对受许人的风险较大，有些特许人对自己10年后是否存在没有信心。

@#@@#@80．合同是否规定展期？

@#@展期的条件是什么？

@#@展期多长？

@#@@#@一般合同中均会规定展期，展期期限基本上与原合同期限相同。

@#@但条件则不尽相同，有的特许企业还要收一笔展期费，并且要重新订立合同。

@#@@#@81．公司提供区域保护吗？

@#@受许人是否受到区域限制？

@#@@#@区域保护是限制他人进入你所在的业务区域；@#@而区域限制则是指你不能进入你所属地域以外经营。

@#@@#@82．受许人能否转让加盟店？

@#@有何限制规定？

@#@@#@通常不允许受许人擅自将加盟店转让，必须经过特许人批准。

@#@新的受许人应符合受许人的基本条件并经过培训。

@#@@#@83．受许人可以委托其他人负责店面的日常营运管理吗？

@#@@#@许多特许经营企业都要求加盟者本人亲自经营管理加盟店。

@#@@#@84．合同期限内，受许人可以开办其他企业吗？

@#@@#@这取决于受许人加盟的形式。

@#@如果是单店加盟，要开办新店必须与特许人谈判签订新的合同。

@#@@#@85．受许人有权将加盟店传给其继承人吗？

@#@@#@公司对此有无限制。

@#@通常是允许的，只是该继承人要履行相应的手续和程序，比如合同文件的变更，比如接受培训等。

@#@@#@86．如果顾客不断提出要求，受许人可以在原有产品基础上增加新的服务项目吗？

@#@@#@原则上不可以，但如果该产品在当地需求空间较大，可建议特许人考虑此问题。

@#@@#@87．公司是特许者、分特许者还是区域发展商，请提供相应的资料？

@#@@#@如果是分特许者、区域发展商，他们应该有被授权的条件。

@#@@#@88．公司如何确定拟建门店的可行性？

@#@@#@防止有些特许经营企业不进行可行性调查分析只要有钱有地就可以的误导。

@#@@#@89．如果公司的预测是错误的，并且使加盟者没有获利机会怎么办？

@#@@#@有的特许人会向你解释这是正常的商业风险，但对你来说，损失是百分百，所以投资要慎重。

@#@@#@90．我可以在公司的直营店里呆一天，以便获得更直观的感受吗？

@#@@#@耳听为虚，眼见为实。

@#@大部分特许人会以各种理由拒绝。

@#@@#@91．我可以接触公司其他的人员吗？

@#@@#@其他工作人员的工作态度和状况也会从一个侧面反映企业现状。

@#@尤其是特许经营企业负责市场的人往往积极性比服务人员要高，因为他们有较高的销售提成。

@#@受许人是靠日常经营获利的，而日常经营离不开特许人服务人员的支持。

@#@@#@92．请提供一个或几个我可以接触的受许人？

@#@@#@特许人推荐的受许人一定是各方面状况比较好的，你要正确对待该受许人介绍的情况，还要警惕有些特许人贿赂受许人以便吸引新的加盟者。

@#@@#@93．假如经营良好，对体系内拓展业务方面有何选择权？

@#@@#@一般地说，特许人希望已经成功的受许人有兴趣开设新店，并给予政策的支持.@#@94．从签订加盟合同到开业大致需要多长时间？

@#@@#@特许人通常会回答根据你准备的情况而定。

@#@从你的角度，要选择一个最适合业务的时间（包括天气等因素）开业，不要太赶时间，因为准备不充分开业将会导致无法挽回的损失。

@#@@#@95．请问你是何时加盟的？

@#@目前已收回投资了吗？

@#@@#@加盟时间的长短会影响受许人对加盟体系的评价。

@#@已收回投资的受许人相对更轻松些，对体系的评价多会持肯定意见。

@#@@#@96．你实际的投入与特许人的估算出入大吗？

@#@@#@如果对方回答有明显的出入，你要问清楚在哪些方面有出入，以便心中有数。

@#@@#@97．特许人兑现其承诺的初期阶段的支持了吗？

@#@@#@特许人对受许人的初始阶段支持对受许人是否有能力全面经营业务至关重要，因此你尤其要注意受许人的回答。

@#@@#@98．你的店是在特许人规定的时间内开业的吗？

@#@@#@如果回答不是，应清楚是由于什么原因，如果是由于特许人的原因，说明特许人支持不够或存在误导。

@#@@#@99．你接受的初始培训能适应正常的经营需要吗？

@#@@#@要客观分析受许人的回答，再完善的事先培训，也会与实际状况有出入。

@#@@#@100．你收回投资的时间与特许人预测的时间基本一致吗？

@#@@#@如果时间出入较大，要请受许人解释一下原因。

@#@@#@101．你的店开业后，你是否仍然得到了特许人的帮助？

@#@主要在哪些方面？

@#@@#@特许人持续的支持帮助是加盟店保持良好运营状态的保障，也是特许人当初的承诺。

@#@@#@102．你对体系的统一市场宣传活动满意吗？

@#@@#@许多受许人都认为特许人的市场宣传活动力度不够，特许人则认为受许人的工作有问题。

@#@@#@103．你认为你的店在当地占有多大的市场份额？

@#@这个份额是在扩大还是在萎缩？

@#@@#@经营了一定时间的加盟店在该领域或在当地应该是有一定影响的。

@#@如果份额偏小，说明经营状况一般。

@#@@#@104．你和特许人的交流渠道畅通吗？

@#@一般是怎样交流的？

@#@@#@如果回答仅仅是电话沟通，你要警惕。

@#@@#@105．特许人鼓励受许人提出各种建议？

@#@受许人的主动建议，特许人是否有及时的反馈？

@#@@#@106．你认为现在特许体系的优点是什么？

@#@@#@107．你认为现在特许体系的缺点是什么？

@#@@#@108．如果有机会，你还会再开一家同样的店吗？

@#@@#@109．如果有机会，你还会购买其他的特许经营品牌吗？

@#@@#@110．你能对我的加盟提些建议吗？

@#@@#@111．你了解这家公司吗？

@#@如果不了解，请问我能从什么渠道更多地了解这家公司？

@#@@#@112．你认为该特许合同公平合理吗？

@#@@#@113．合同中有无需要特许人澄清的条款？

@#@@#@114．合同中有无你认为不能接受的条款？

@#@@#@115．如果有，该怎样改正？

@#@@#@116．你建议增加额外条款以保护我的利益吗？

@#@这些条款分别是什么？

@#@@#@117．你能提供关于这个项目的全面考察服务？

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3674:

"红旗linux操作系统的安装@#@RedFlag大家可以在@#@按下回车，进入下一安装步骤。

@#@@#@如图所示，这是在检测系统硬件的配置稍等一会儿就会出现“RedFlagLinuxDesktop4.1”@#@欢迎界面然后自动跳转到下一关语言选择（这里只提供了简体中文一种语言，看你选哪个）@#@下一步嘛许可协议了（呵呵我们当然得接受了，要不他不让你装哦！

@#@）@#@这时候跳出来一个关键的地方“磁盘分区”，如果你是新的系统，建议你采用自动分区。

@#@@#@红旗@#@会自动根据磁盘和内存的大小，@#@分配磁盘空间和Swap空间这时出现系统帮你分的区以及各分区的大小。

@#@@#@这时候你还可以对他的分区进行手工调整）直接点击下一步。

@#@要求确认是否要删除分区。

@#@@#@这时候你的磁盘将会被格式化了。

@#@当然选择第一个删除所有Linux分区哦。

@#@他倒好心会弹出一个警告来要求再次确认。

@#@@#@因为Linux和Windows的文件系统不同不能共用。

@#@一般Linux用的是Ext3分区（当然这是红旗默认的格式）如果你的磁盘上还有其他系统哉者不想装在第一分区，应用DiskDruid进行手工分区。

@#@@#@从这组图我们已经很清楚的看到DsikDruid允许对现有的磁盘分区进行编辑，也可以进行对空闲的分区创建（我这里只有一个分区哦），注意这里要选择相应的：

@#@@#@1、挂载点（他指定了该分区对应于Linux文件系统的那个目录，Linux允许将不同的物理分区映射到不同的@#@目录）；@#@@#@2、文件系统类型（这里有Ext2.Ext3.Swap等这就有点像Windows下的FatFat32Ntfs一样）创建完系统分区后还要创建一个Swap（这个玩意怎么说呢？

@#@就好像Windows下的虚拟内存吧）；@#@@#@3、大小（这里以MB为单位哦，根据经验Swap分区一般是物理内存的2倍，如果物理内存超过1G，那物理内存可以设置为2G）经过这一系列的折磨，终于OK了。

@#@@#@是不和前面的图一样哦？

@#@下来嘛，怎么办就看你的哦呵呵～～～@#@下一步我们要选择引导记录（这个东东就是你的电脑上跑几个系统的时候出现的引导菜单哦，当然我比较笨，只采用默认的）。

@#@@#@下来是个网络配置。

@#@@#@再下来我们要创建超级用户（Root）密码了，咦？

@#@！

@#@这个不就是Windows下的Administrator用户的密码么？

@#@呵呵！

@#@设定好了这些之后～开始安装了。

@#@@#@耐心地等吧，做系统就是这样子。

@#@@#@安装完成，下面的工作就是进入系统了。

@#@@#@重启电脑，他会出现相应的自己的引导菜单（如果你在前面选择了多系统引导，那要先经过多系统引导以后才能出现）。

@#@@#@这三个，不说你们都知道是什么意思哦,安全模式，Desktop和字符控制方式。

@#@@#@启动成功，要求输入用户名，这时要输入的用户名是root，密码就是你在安装时候设的那个密码哦。

@#@我们可以看到这人和windows很像，我们也很容易上手。

@#@@#@有几点建议：

@#@@#@1、红旗4.1为光盘安装版，如果没有刻录机还想玩这个系统的朋友，建议用4.0里面的硬盘引导安装文件。

@#@@#@2、没有一定linux系统程序使用经验的朋友，建议在使用前，先学习一下这个系统的基本操作和基本语句。

@#@@#@3、在分区的时候，要慎重，这里我推荐你在WINDOWS里先用魔术分区把分区做出来，然后直接安装。

@#@@#@4、就是上网和一些驱动的问题，要处理好。

@#@@#@http:

@#@//www.redflag-@#@";i:

2;s:

22346:

"高三生物摸底试题整理@#@高三生物摸底试题整理@#@1.下列过程中，涉及肽键数量变化的是@#@A.洋葱根尖细胞染色体的复制@#@B.用纤维素酶处理植物细胞@#@C.小肠上皮细胞吸收氨基酸@#@D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出@#@2.相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞@#@A.没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感@#@B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压@#@C.没有成熟大液泡，渗透压调节能力差@#@D.生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同@#@3.只有在细胞保持活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是@#@①用黑藻观察细胞质流动@#@②用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂@#@③用健那绿染色观察动物细胞的线粒体@#@④用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA@#@⑤用洋葱细胞观察质壁分离和复原@#@A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①③④⑤@#@4.猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶。

@#@某学生设计了两组实验，如下图所示。

@#@在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂。

@#@对实验现象的预测正确的是@#@A.甲和乙中溶液都呈紫色;@#@丙和丁中蛋白块消失@#@B.甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;@#@丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失@#@C.甲和乙中溶液呈紫色;@#@丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失@#@D.甲和乙中溶液都不呈紫色;@#@丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失@#@5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。

@#@通过对表中数据分析可得出的结论是@#@氧浓度（%）abcd@#@产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol@#@产生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol@#@A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率@#@B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率@#@C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵@#@D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸@#@6.下图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是@#@A.该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用@#@B.这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸@#@C.该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统@#@D.该细胞已经高度分化，不再进行细胞分裂@#@7.右图表示基因型AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述不正确的是@#@A.此细胞所示过程中不能发生基因重组过程@#@B.若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突变或基因重组导致的@#@C.①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组@#@D.若①、④是性染色体，可能是X染色体或是Y染色体中的一种@#@8.取自同种生物不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图所示。

@#@关于此图说法不正确的是@#@A.若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成@#@的基因，则该基因最有可能是基因2@#@B.图中7种细胞的遗传物质是相同的@#@C.图中7种细胞理论上都具有全能性，经合适条件诱导可在生物体内实现全能性@#@D.此图可用于说明细胞分化的本质@#@9.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是@#@A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多@#@B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小@#@C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育@#@D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移@#@10.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。

@#@利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。

@#@下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是@#@A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上@#@B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”@#@C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验@#@D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象@#@11.火鸡的性别决定方式是型（♀ZW，♂ZZ）。

@#@曾有人发现少数雌火鸡（）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。

@#@遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：

@#@卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（的胚胎不能存活）。

@#@若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是@#@A.雌：

@#@雄=1:

@#@1B.雌：

@#@雄=1:

@#@2C.雌：

@#@雄=3:

@#@1D.雌：

@#@雄=4:

@#@1@#@12.Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。

@#@下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是@#@A.♀Yy×@#@♂yyB.♀yy×@#@♂YYC.♀yy×@#@♂yyD.♀Yy×@#@♂Yy@#@13.针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是@#@A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质@#@B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸@#@C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡@#@D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解@#@14.下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是@#@A.解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关@#@B.④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸@#@C.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成@#@D.A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖@#@15.关于核酸生物合成的叙述，错误的是@#@A.DNA的复制需要消耗能量@#@B.RNA分子可作为DNA合成的模板@#@C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成@#@D.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期@#@16.关于RNA的叙述，错误的是@#@A.少数RNA具有生物催化作用@#@B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的@#@C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子@#@D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸@#@17.图示细胞内某些重要物质的合成过程。

@#@该过程发生在@#@A.真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链@#@B.原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链@#@C.原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译@#@D.真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译@#@18.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但通常即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。

@#@下列有关叙述不合理的是@#@A.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的@#@B.果蝇的长翅和残翅这对相对性状的表现与环境温度有关@#@C.35℃条件下果绳的长翅基因就突变成了残翅基因@#@D.有一只残翅果蝇，让其与另一只异性的残翅果蝇交配，不能确定其基因型@#@19.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。

@#@相关判断错误的是@#@A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞@#@B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生@#@C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞@#@D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组@#@20.下列不属于有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是@#@A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变@#@B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组@#@C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异@#@D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异@#@21.急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。

@#@维甲酸通过修饰PMLnot;@#@RARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”;@#@三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。

@#@下列有关分析不正确的是@#@A.这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的@#@B.这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关@#@C.维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构@#@D.“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞@#@22.下列关于生物进化的叙述，错误的是@#@A.生物的种间竞争是一种选择过程@#@B.化石是研究生物进化的重要依据@#@C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向@#@D.突变的可遗传性阻碍生物进化@#@23.不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现型如下表。

@#@若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群@#@基因型rrRrRR@#@灭鼠灵敏感抗性抗性@#@维生素K依赖性无中度高度@#@A.基因r的频率最终下降至0B.抗性个体RR∶Rr=1∶1@#@C.RR个体数量增加，rr个体数量减少D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr@#@24.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。

@#@下列有关叙述正确的是@#@A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组@#@B.b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限@#@C.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子@#@D.b过程需要通过自交来提高纯合率@#@25.下列关于基因工程及其产品的说法中，不正确的是@#@A.基因工程的一项关键技术是构建基因表达载体@#@B.基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状@#@C.消费者对转基因产品应该有选择权@#@D.基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异@#@26.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是@#@A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②@#@27.下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A.花药离体培养得到单倍体植株@#@B.细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株@#@C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株@#@D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株@#@28.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是@#@比较内容植物细胞工程动物细胞工程@#@A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液@#@B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法@#@C典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等@#@D培养基@#@的主要区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分葡萄糖和动物血清不可缺少@#@29.下列事实属于细胞克隆的是@#@A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增@#@C.培养动物杂交瘤细胞D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠@#@30.小刘同学尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（见图），恰当的做法是@#@A.加入适量的醋酸菌@#@B.一直打开阀b通气@#@C.一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟@#@D.把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验@#@@#@第Ⅱ卷（非选择题）部分，31-36题，共50分，将所有答案填写在答题纸上。

@#@@#@31.（8分）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，如图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系，如图2表示CO2和O2的转移方向。

@#@请据图回答：

@#@@#@

（1）根据图1，该植物叶片的呼吸速度是（CO2mg/100cm2叶bull;@#@小时）。

@#@当光照强度为4klx时，该植物叶片总（真正）光合作用速率是每100cm2叶每小时吸收CO2______________mg。

@#@@#@

（2）c点以后影响光合速率的环境因素可能有__________（回答一种即可）。

@#@@#@（3）在图1中c点所示的条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有__________。

@#@@#@（4）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，上图曲线表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。

@#@若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上分析曲线图中b点的位置如何变化（左移/右移），@#@c点的位置如何变化（上移/下移）。

@#@@#@（5）将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3含量短时间内的变化将是__________。

@#@若该植物叶肉细胞处于图2状态时，则对应图1的曲线中__________点。

@#@@#@32.（9分）分析下列遗传学资料回答问题@#@资料1.1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;@#@后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。

@#@@#@

（1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________@#@

（2）曲线ab段下降的原因是________________________@#@（3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关______（是或@#@否），你的理由是__________________@#@资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题：

@#@科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

@#@@#@1958年，Crick提出如下观点：

@#@核糖体RNA是“信使”不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。

@#@1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。

@#@@#@

（1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在@#@

（2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。

@#@因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会是;@#@如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是。

@#@最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

@#@@#@（3）RNA合成的过程中，DNA（全部/部分）解螺旋，由酶催化完成RNA合成过程。

@#@@#@33.（10分）@#@

（1）下面是某基因的部分碱基序列，@#@...ATGCGGGAGGCGGATGTC...a链@#@...TACGCCCTCCGCCTACAG...b链@#@上面片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸”（甲硫氨酸的密码子是AUG）。

@#@@#@①该基因表达过程中，以链作为模板合成mRNA，这个过程在中完成，称为。

@#@@#@②请写出编码上述氨基酸序列的mRNA序列。

@#@@#@

（2）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。

@#@有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：

@#@@#@组合序号双亲性状@#@父母家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩@#@一油耳×@#@油耳19590801015@#@二油耳×@#@干耳8025301510@#@三干耳×@#@油耳60262464@#@四干耳×@#@干耳33500160175@#@合计670141134191204@#@①控制该相对性状中油耳的基因为________性基因，位于________染色体上，判断的依据是________________________________________。

@#@@#@②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是。

@#@@#@③组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：

@#@1），其原因是。

@#@@#@34.（6分）甲图为人的性染色体简图。

@#@X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位;@#@另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。

@#@请回答：

@#@@#@

（1）人类的红绿色盲基因位于甲图中的片段。

@#@@#@

（2）若在X染色体的Ⅰ片段上有一基因“E”，则在Y染色体的Ⅰ片段的同一位点可以找到基因;@#@此区段一对基因的遗传遵循定律。

@#@@#@（3）在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的@#@片段。

@#@@#@（4）某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的片段。

@#@@#@（5）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是（）@#@A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.线粒体@#@35.（9分）高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。

@#@研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示。

@#@@#@

（1）进行①过程的目的是;@#@②过程所使用的接种方法是法。

@#@@#@

（2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于培养基，仅以淀粉作为源;@#@从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入作为凝固剂。

@#@@#@（3）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是;@#@一般对配制的培养基采用法灭菌。

@#@@#@（4）部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈;@#@应挑出透明圈（大或小）的菌落，接种到Ⅱ号培养基。

@#@@#@36.（8分）卡罗林斯卡医学院2012年10月8日宣布，将2012年诺贝尔生理学或医学奖授予约翰bull;@#@格登和山中伸弥，以表彰他们在“体细胞重编程技术”领域做出的革命性贡献。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）约翰bull;@#@格登于1962年通过实验把蝌蚪已分化体细胞的细胞核移植进入卵母细胞质中，并成功培育出“克隆青蛙”。

@#@由于动物细胞的全能性会随着动物细胞程度的提高而逐渐受到限制，分化潜能逐渐变弱，直到今天也还不能用类似（植物细胞工程的技术手段）的方法获得完整的动物个体。

@#@因此，约翰bull;@#@格登培育“克隆青蛙”，实际是通过（动物细胞工程的技术手段）来实现的。

@#@@#@

（2）山中伸弥于2006年把4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。

@#@在该技术中，逆转录病毒是这4个关键基因进入成纤维细胞的@#@（基因工程工具），它能够携带外源基因进入受体细胞，并整合到其染色体@#@上。

@#@@#@（3）所谓“体细胞重编程技术”即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，即获得iPS细胞。

@#@iPS细胞与胚胎干细胞一样，具有发育的，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

@#@@#@（4）目前获得iPS细胞的方法除上述两种之外，常见的还有以下两种：

@#@一是诱导成年体细胞与胚胎干细胞产生四倍体细胞;@#@二是应用技术（动物细胞工程的技术手段）将生殖细胞置于特定条件下进行培养。

@#@@#@高三生物参考答案@#@选择题（每题1分,共30分）@#@12345678910@#@AACCDBDCDA@#@11121314151617181920@#@DBADDBCCAB@#@21222324252627282930@#@CDDDDCDBCC@#@非选择题（每空1分,共50分）@#@31.（8分）@#@

（1）612@#@

（2）CO2浓度（或温度等）@#@（3）叶绿体、细胞质基质和线粒体@#@（4）右移下移@#@（5）上升b@#@32.（9分）@#@资料1.@#@

（1）加热杀死的S型细菌可能存在转化因子将R转化为S@#@

（2）因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭@#@（3）是S型细菌将小鼠免疫系统破坏后，R型细菌数量上升@#@资料2.@#@

（1）合成蛋白质@#@

（2）轻核糖体有放射性，重核糖体无重核糖体有放射性（轻、重核糖体均有放射性）@#@（3）部分RNA聚合酶@#@33.（10分）@#@

（1）①b细胞核转录②AUGCGGGAGGCGGAUGUC@#@

（2）①显常@#@假设基因位于性染色体上，油耳父亲（XAY）的女儿（XAX-）不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上。

@#@（或子女中油耳干耳的性状不存在性别差异。

@#@合理即可）@#@②Aa3/8③只有（Aa×@#@Aa的后代才会出现3：

@#@1的性状分离比，）而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa（合理即可）@#@34.（6分）@#@

（1）Ⅱ-2@#@

（2）E或e（答全得分）基因的分离@#@（3）Ⅰ@#@（4）Ⅱ-1@#@（5）C@#@35.（9分）@#@

（1）稀释稀释涂布平板@#@

（2）选择（唯一）碳琼脂@#@（3）先调节pH，后灭菌高压蒸汽灭菌@#@（4）淀粉酶大@#@36.（8分）@#@

（1）分化植物组织培养（动物体细胞）核移植@#@

（2）载体DNA@#@（3）全能性@#@@#@（4）融合动物细胞培养@#@总结高三生物摸底试题就为大家介绍到这了，大家要好好复习，备战期中考试。

@#@大家想要了解其他学习内容，请继续关注。

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@#@@#@2014高三生物摸底试题@#@2014高三生物摸底试题练习@#@@#@";i:

3;s:

25370:

"青岛版三年级数学上册数学导学案全册表格式教案@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@克、千克、吨@#@（第一课时）@#@课型@#@新授课@#@班级@#@三年级@#@单位@#@临淄区实验小学@#@教师姓名@#@马宏森@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、 @#@在具体生活情境中，初步形成质量的概念，认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克。

@#@@#@2、 @#@ @#@认识常见的秤，知道用秤称物体的方法，能进行简单称量。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@前置作业@#@1、请你用手掂一掂，一包盐和一个硬币，如果放在天平上，天平会往哪边沉？

@#@@#@请你再用手掂一掂，一个硬币和一团棉花，如果放在天平上，天平会往哪边沉？

@#@@#@2.通过掂一掂，你有什么想和大家说的？

@#@@#@我的发现：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@我想说：

@#@@#@@#@@#@积极动手掂一掂，可以通过天平实际称一下！

@#@@#@自主探究@#@请你独立思考：

@#@@#@1、1克有多重？

@#@可以掂一掂，估一估，称一称身边的物品。

@#@@#@2、1千克有多重？

@#@可以掂一掂，估一估，称一称身边的物品。

@#@@#@1、1克有多重？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@2、1千克有多重？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@1、掂一掂、说一说、估一估、称一称等多种形式的活动，在积极动手、动脑的过程中初步认识“克”、“千克”。

@#@@#@2、广泛收集、调查我们日常生活中常见的物品的质量。

@#@可以用家中常见的秤来测量物品的重量。

@#@准备好物品以备上课时交流用天平测量重量。

@#@@#@合作交流@#@1、请你与小组成员依次交流自主探究，可以采用天平测量的办法进行验证。

@#@如果有疑问请用红笔标出；@#@如果需要修改补充，请在相应栏上填写修改补充的内容。

@#@@#@2、千克与克有怎样的关系呢?

@#@@#@。

@#@@#@1、可采用天平称一称进行验证。

@#@@#@2、积极动手、动口、动耳、动脑，在主动参与、自主探究、合作交流的过程中加强对“克”、“千克”的认识。

@#@@#@3、小组成员依次进行交流，对重复出现的问题可不再交流，要充分发挥小组的团结意识。

@#@@#@拓展应用@#@1、自主练习1、2@#@2、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”@#@900克○1千克@#@4500克○5千克@#@3千克○3000克@#@3、一袋大米重50千克，4袋共重多少千克？

@#@合多少克？

@#@@#@1、@#@@#@@#@@#@2、@#@@#@@#@@#@3、@#@@#@@#@@#@1、先自主完成，如果遇到不会的，可以采用掂一掂，估一估，称一称的办法来思考问题。

@#@@#@2、小组交流时注意现交换，再交流订正，最后交换改错的方式进行。

@#@@#@3、将组内确定不了的问题进行红笔标注，向老师提出进行全班交流。

@#@@#@学习@#@评价@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@克、千克、吨@#@（第二课时）@#@课型@#@新授课@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@临淄区实验小学@#@教师姓名@#@马宏森@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、认识质量单位“吨”，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，能列举生活中大约重1吨的物品。

@#@@#@2、培养问题意识、探究意识以及解决简单问题的实际问题能力。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@前置作业@#@1、估计爸爸妈妈和你自己的体重。

@#@@#@2、上网搜集鲸鱼和恐龙的图片以及它们的体重。

@#@@#@鲸鱼：

@#@（）千克@#@恐龙：

@#@（）千克@#@小结：

@#@计量比较重的或大宗货物有多重，用“千克”作单位，将给我们的使用带来很大的麻烦。

@#@通常用（）作单位，（）一般用（）表示。

@#@@#@充分利用网络，学会搜集相关资料。

@#@@#@合作探究@#@1.1912年，在大西洋捕获的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。

@#@@#@“1吨”到底有多重呢？

@#@@#@一袋10千克的大米，（）袋有1000千克。

@#@请几个同学抬一下试试。

@#@@#@每人25千克计算，一个小组4个人共重（）千克，（）组有1000千克@#@小结：

@#@1000千克=（）吨@#@2.我还知道：

@#@2吨是（）千克？

@#@5000千克是（）吨？

@#@@#@3、小组讨论：

@#@生活中还有哪些物体的重量约1吨呢？

@#@@#@广泛收集、调查我们日常生活中常见的物品的质量。

@#@@#@把自己的想法说给小组的其他同学听。

@#@@#@学以致用@#@1.选择合适的单位名称。

@#@@#@一台拖拉机可以装货1（）。

@#@@#@一头大象重4（）。

@#@@#@一只苹果重150（）。

@#@@#@一个五年级学生重35（）。

@#@@#@一块橡皮的重量是8（）@#@我国举重运动员丁美媛，在奥运会上三破世界记录以300（）的总成绩获得冠军。

@#@@#@2、填一填。

@#@@#@5吨＝（）千克@#@9000千克＝（）吨@#@1600千克－600千克＝（）吨@#@1吨－400千克＝（）千克@#@1、积极动手、动口、动耳、动脑，在主动参与、自主探究、合作交流的过程中加强对“吨“的认识。

@#@@#@2、小组成员依次进行交流，对重复出现的问题可不再交流，要充分发挥小组的团结意识。

@#@@#@课外拓展@#@请你回家了解一下你家每月的用水量是多少吨。

@#@如果每月少用一吨水，你认为能做到吗？

@#@和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？

@#@把你知道的写一写。

@#@@#@充分利用家中的用水情况，充分搜集有关用水的资料，结合自己今天学习的数学知识，写一篇数学小论文。

@#@@#@学习@#@评价@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@克、千克、吨（第三课时）@#@课型@#@练习课@#@班级@#@三年级@#@单位@#@临淄区实验小学@#@教师姓名@#@马宏森@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、通过练习，进一步加深对“克”、“千克”、“吨”质量单位的认识。

@#@@#@2、感受数学与生活的联系。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@前置作业@#@1、请你整理“克”、“千克”、“吨”之间的关系。

@#@@#@2、请你寻找生活中“1克”、“1千克”、“1吨”的物品。

@#@@#@1、@#@@#@@#@@#@@#@2、@#@@#@@#@@#@充分利用生活经验以及网络，进一步感知生活中的“克”、“千克”、“吨”质量单位。

@#@@#@巩固练习@#@1、自主练习8@#@出示挂图：

@#@认识这几种球吗？

@#@@#@说说它们分别是多重？

@#@哪种球最重？

@#@哪种球最轻？

@#@@#@排球比篮球轻多少克？

@#@@#@你还能提出什么问题？

@#@@#@2、自主练习9@#@小组竞赛，开火车@#@3、自主练习10@#@1、可以利用掂一掂、、称一称等多种形式的活动，进行判断。

@#@@#@要求：

@#@书写端正，速度快，正确率高@#@自己完成，同位互相检查，看谁做的又对又快。

@#@@#@全班交流：

@#@错误出现的主要原因@#@4、自主练习11@#@出示挂图：

@#@一个超市的粮食专柜@#@今天有什么粮食？

@#@价格分别是多少？

@#@@#@买4千克绿豆需要多少钱？

@#@@#@买5千克大米，你想怎么买？

@#@需要多少钱？

@#@@#@你还能提出什么问题？

@#@@#@5、自主练习12@#@小组内交流自己的课外调查情况，每组派代表，全班交流。

@#@@#@6、自主练习13@#@师生、生生做游戏：

@#@猜体重@#@7、你知道吗？

@#@@#@（注意特价大米，理解“限买”）@#@出示小知识，自己读一读。

@#@@#@说说你了解到了什么？

@#@@#@课外拓展@#@小常识：

@#@认识各种各样的秤@#@学生交流：

@#@你见过这样的秤吗？

@#@在哪儿见过的？

@#@一般用它称什么物品？

@#@@#@充分利用生活经验以及网络，寻找与数学息息相关的生活常识。

@#@@#@回顾总结@#@今天你学会了什么？

@#@@#@学习@#@评价@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@整十数除以一位数的口算@#@课型@#@新授@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@代丽萍@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、探索并掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法，并能正确地计算。

@#@@#@2、在解决问题的过程中，进一步理解除法的意义。

@#@@#@3、主动参与新知识的学习活动，获得成功的体验。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@一、@#@温故@#@知新@#@①2只小兔吃了6个萝卜，平均每只小兔吃几个萝卜？

@#@@#@②2只小兔吃10个萝卜，平均每只小兔吃几个萝卜？

@#@@#@（列式解答，小组交流。

@#@）@#@算式：

@#@@#@算式：

@#@@#@在解决问题时，请回忆一下有关平均分的知识。

@#@@#@二、@#@自主@#@探究@#@1、仔细观察课本11页情境图，说一说，你发现了哪些数学信息？

@#@想一想，你能提出什么数学问题？

@#@@#@2、“平均每天要做多少只鹰风筝，才能按时完成任务？

@#@”你会解答吗？

@#@把你的算式及算法表示出来吧。

@#@@#@3、“平均每天要做多少只燕子风筝？

@#@”用你喜欢的方法算一算。

@#@@#@4、结合前面做过的算式，想一想：

@#@整十数除以一位数，你想提醒同学们注意什么？

@#@@#@我的问题是：

@#@@#@_______________________________________________________________@#@我的算式：

@#@@#@_____________________@#@我的算法：

@#@@#@_____________________@#@我的算式：

@#@@#@_____________________@#@我的算法：

@#@@#@_____________________@#@仔细观察情境图，把你的问题与大家交流一下。

@#@@#@列出算式后，先用小棒摆一摆，再计算。

@#@（如果你还有不同的算法，可以在右边记录下来。

@#@）@#@积极动脑，你会有意想不到的收获。

@#@@#@你可以从被除数、商的位置等方面进行总结。

@#@如把240看作什么？

@#@@#@三、@#@展示@#@交流@#@1、以小组为单位汇报展示自己的算法。

@#@@#@2、认真倾听其他小组的观点，及时提出自己的质疑。

@#@@#@同学在讲解自己的算法时，你要认真听，别忘了及时补充自己的观点。

@#@@#@四、@#@巩固@#@应用@#@1、自主练习第1题。

@#@@#@学生独立完成，全班交流。

@#@@#@2、自主练习第2题。

@#@@#@9÷@#@325÷@#@542÷@#@680÷@#@2150÷@#@3@#@90÷@#@3250÷@#@5420÷@#@6160÷@#@2300÷@#@3@#@你发现了什么？

@#@小组交流，全班交流。

@#@@#@3、自主练习第4题，实际应用。

@#@@#@ @#@@#@第1题，你能发现其中的规律吗？

@#@@#@第2题，请你仔细观察算式，看一下被除数、除数和商是怎么变化的，它们之间有什么小秘密？

@#@。

@#@@#@第3题，填完表后，请你观察一下，看看有什么发现。

@#@@#@学习@#@评价@#@这节课你学到了什么？

@#@有哪些收获？

@#@与大家交流一下吧！

@#@@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@整十数除以一位数的口算@#@课型@#@练习课@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@代丽萍@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、巩固整十数和几百几十数除以一位数的口算方法。

@#@@#@2、巩固估算的方法，培养估算的意识。

@#@@#@3、能够解决实际问题。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@一、@#@口算@#@训练@#@自主练习第3题@#@1、独立完成。

@#@@#@2、选两道与同桌交流口算方法。

@#@@#@3、集体订正，全班交流。

@#@@#@160÷@#@2=@#@60÷@#@2=@#@240÷@#@2=@#@480÷@#@8=@#@400÷@#@5=@#@120÷@#@3=@#@90÷@#@3=@#@360÷@#@6=@#@回忆整十数除以一位数需要注意什么？

@#@几百几十数呢？

@#@@#@二、@#@自主@#@练习@#@第5题，读题，估一估，谁的速度快。

@#@@#@思考：

@#@如何求它们的速度呢？

@#@@#@第6题，读题，注意要求“平均每分钟要打多少个字？

@#@”该怎样列式？

@#@@#@第7题，仔细观察，第一组有什么规律？

@#@第二组呢？

@#@@#@算式：

@#@@#@_____________________@#@请你想一想：

@#@在估算时注意什么？

@#@@#@请你设计一些找规律的题目，与同伴进行交流。

@#@@#@三、@#@展示@#@交流@#@1、小组内交流做题思路，全班交流并展示。

@#@@#@2、展示自己设计的题目。

@#@@#@积极发言，相信自己是最棒的！

@#@@#@四、@#@拓展@#@提升@#@第8题，读题，明确题意。

@#@“再调两辆车”是什么意思？

@#@一共来几辆车？

@#@@#@第9题，哪一天的成绩最好？

@#@@#@第10题，读题，要求平均每班分多少根？

@#@先求什么？

@#@再求什么？

@#@怎样列式？

@#@@#@算式：

@#@@#@_____________________@#@动脑思考，可以用不同的方法来解决。

@#@@#@先求出每天每分钟踢毽子的个数，再进行比较。

@#@@#@你还能提出什么问题？

@#@@#@学习@#@评价@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@两、三位数除以一位数的除法笔算@#@课型@#@新授@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@代丽萍@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、探索并掌握两、三位数除以一位数的计算方法，会用竖式正确计算。

@#@@#@2、能用不同的方法解决问题，体验解决问题的不同策略。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@一、@#@前置@#@学习@#@1、课前准备：

@#@小棒每10根一捆，准备10捆。

@#@@#@2、仔细观察课本15页情境图，工人师傅在干什么？

@#@你发现了哪些数学信息？

@#@你能提出什么数学问题？

@#@@#@3、尝试解决：

@#@做一只鹰风筝需要红布2米，64米红布能做多少只鹰风筝？

@#@@#@我的算式：

@#@_______________________________@#@我的竖式：

@#@@#@我是这样想的：

@#@@#@1、我先分个@#@商，对齐被除数的位，它表示@#@@#@2、剩下的我是这样分的：

@#@@#@1、给爸爸妈妈当小老师，把你提的问题讲给他们听一听。

@#@@#@2、列出算式后，可以先用小棒摆一摆，用口算、估算的方法算一算，再完成竖式，想一想，竖式计算应注意什么？

@#@@#@二、@#@合作@#@探究@#@1、以小组为单位交流前置学习的内容。

@#@@#@2、小组探究一：

@#@“每盒有6个线轮，72个线轮是多少盒？

@#@”边摆小棒边独立思考再列式解答，并在小组内交流自己的算法。

@#@@#@3、小组探究二：

@#@“扎一个风筝需3根竹条，438根竹条能做多少只风筝？

@#@@#@分析好题意后，独立完成。

@#@@#@探究一算式：

@#@@#@__________________@#@竖式：

@#@@#@探究二算式：

@#@@#@__________________@#@竖式：

@#@@#@第一次商后余下的1怎么办？

@#@如果想不明白就和小组内同学交流一下吧！

@#@@#@在解决问题时，如果遇到困难可与同学交流后再独立解决。

@#@@#@三、@#@展示@#@交流@#@1、把你们小组探究的成果分享给全班同学。

@#@@#@2、总结一下两、三位数除以一位数的计算方法。

@#@@#@ @#@@#@认真倾听其他小组的观点，及时提出自己的质疑。

@#@@#@请你结合上面做过的算式来思考，积极动脑，相信你会有很大收获。

@#@@#@四、@#@巩固@#@应用@#@1、独立完成课本16页最后一个绿点。

@#@@#@2、自主练习第1题。

@#@@#@学生独立完成，全班交流。

@#@@#@3、自主练习第2题。

@#@@#@先从15页情境图里找出相关信息，再解答。

@#@@#@第1题，说一说竖式计算应注意什么？

@#@@#@第2题，你可以笔算，也可以估算，注意解决问题策略的多样性。

@#@@#@学习@#@评价@#@这节课你学到了什么？

@#@有哪些收获？

@#@与大家交流一下吧！

@#@@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@两、三位数除以一位数的除法笔算@#@课型@#@练习课@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@代丽萍@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、巩固两、三位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。

@#@@#@2、结合具体的情境解决问题，养成应用数学的能力。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@一、@#@复习@#@引入@#@回忆：

@#@两、三位数除以一位数的笔算方法。

@#@@#@想一想：

@#@先从被除数的哪一位除起，怎样写商。

@#@@#@二、@#@自主@#@练习@#@第3题，学生独立做，小对子交流，小组交流。

@#@@#@第4题，火眼金睛辩对错。

@#@说一说，计算除法时应该注意什么？

@#@@#@第5题，理解图意，独立完成。

@#@@#@第6题，计算并根据要求涂色。

@#@@#@第7题，认真读题，分析题意，独立完成。

@#@@#@算式：

@#@@#@_____________________@#@平均每天需要摘多少棵？

@#@@#@_____________________@#@需要多少人？

@#@@#@_____________________@#@认真读题，找出信息，明确题意，可以口算，可以估算。

@#@@#@在计算时注意什么？

@#@（有余数时再需要一个盒子）@#@三、@#@展示@#@交流@#@1、以小组为单位汇报展示组内对题目的理解和解答情况。

@#@@#@2、生生互动，相互交流。

@#@@#@学会认真倾听，如果有不同意见，要大胆质疑。

@#@@#@四、@#@拓展@#@提升@#@第8题，解决现实中的实际问题。

@#@@#@先弄清图意，再解答四幅图中的问题。

@#@@#@算式：

@#@@#@①___________________@#@②___________________@#@③___________________@#@④___________________@#@“赚了66元钱”是什么意思？

@#@@#@注意根据数量之间的关系解决问题。

@#@@#@学习@#@评价@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@除法验算@#@课型@#@新授@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@代丽萍@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、探索并掌握除法的验算方法。

@#@@#@2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。

@#@@#@3、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@修改补充@#@一、@#@自主@#@探究@#@1、观察课本19页情境图，从工人师傅的交谈中，你发现了哪些数学信息，你能提出什么问题？

@#@@#@2、探究没有余数的除法验算方法：

@#@@#@一名工人4小时裁了76只风筝面。

@#@她平均每小时裁19只风筝面，对吗？

@#@@#@请你帮她算一算。

@#@@#@3、总结没有余数除法的验算方法。

@#@@#@我的算式：

@#@@#@_____________________@#@我的验算方法：

@#@@#@把你发现的信息和提出的问题说给爸爸妈妈听。

@#@@#@试一试，你能想出几种不同的验算方法。

@#@@#@如果用乘法验算，要讲明用乘法验算的道理和方法。

@#@@#@二、@#@展示@#@交流@#@1、在小组内交流。

@#@@#@2、分组展示，全班交流。

@#@@#@每个小组选一名代表，上台板演验算方法。

@#@@#@你最喜欢用哪一种方法？

@#@说明理由。

@#@@#@三、@#@合作@#@探究@#@1、探究有余数的除法验算方法：

@#@@#@4天要裁499只风筝面，平均每天要裁多少只风筝面？

@#@@#@请你独立计算出结果，再进行验证。

@#@@#@2、验算有余数的除法时，应该注意什么？

@#@@#@我的算式：

@#@@#@_____________________@#@我的验算方法：

@#@@#@可以用估算的方法验算。

@#@@#@四、@#@展示@#@交流@#@1、交流有余数的除法验算方法。

@#@@#@2、比较没有余数和有余数的除法验算有什么异同。

@#@@#@积极发言，大胆说出自己的想法。

@#@@#@五、@#@巩固@#@应用@#@自主练习第1题，计算下面各题，并且验算。

@#@@#@学生独立做到练习本上，全班交流。

@#@@#@选择自己喜欢的方法进行验算。

@#@@#@学习@#@评价@#@这节课你学到了什么？

@#@有哪些收获？

@#@与大家交流一下吧！

@#@@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@两、三位数除以一位数（7）@#@课型@#@新授@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@张继霞@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1、结合具体情境，发展提出问题并解决问题的能力，进一步体会除法与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。

@#@@#@2、能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@补充修改@#@一@#@前置@#@学习@#@观察23页信息窗4，研究以下问题：

@#@@#@1、我发现的数学信息有：

@#@@#@@#@、@#@、@#@、@#@、@#@2、我提的问题是：

@#@@#@、@#@、@#@、@#@、@#@3、我的列式是：

@#@@#@@#@、@#@、@#@、@#@、@#@4、我的计算方法是：

@#@@#@5、计算时，我的好方法：

@#@@#@@#@6、有不会的问题吗？

@#@写在这里：

@#@@#@@#@信息窗中的数学信息很多，根据自己的情况挑选自己感兴趣的来完成吧。

@#@@#@1、找数学信息时，要一组一组的找。

@#@@#@2、提问题时要对应前面发现的数学信息。

@#@@#@3、列出算式并计算出得数。

@#@@#@4、你是怎么计算的，有好的计算方法吗？

@#@把你的方法写下来，告诉大家吧。

@#@@#@二@#@合作@#@探究@#@1、以小组为单位把你的前置学习内容讲给你的同学们听。

@#@@#@2、提出自己不会的问题让同学们帮帮你。

@#@@#@小组不能解决的问题：

@#@@#@@#@@#@1、小组交流时，每个同学可以挑选一道题和大家交流，一定要讲一讲你的计算方法。

@#@@#@2、同学们不会的问题是小组交流重点。

@#@@#@三@#@展示@#@交流@#@1、把小组同学好的方法进行汇总，和全班同学交流。

@#@@#@2、交流小组不能解决的问题。

@#@@#@1、仔细听其它小组同学的汇报。

@#@@#@2、及时提出自己的质疑。

@#@@#@四@#@拓展@#@训练@#@1、完成信息窗中，自己课前没有完成的内容。

@#@@#@2、完成23页综合练习第1题、第2题。

@#@@#@要独立完成，检查自己是不是真的学会了。

@#@@#@学习@#@评价@#@大家来总结：

@#@说一说这节课你学到了什么？

@#@你想提醒同学们注意什么？

@#@你认为哪个小组表现最棒？

@#@说明你的理由。

@#@@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@@#@小学数学导学案@#@@#@课题@#@两、三位数除以一位数（8）@#@课型@#@新授@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@张继霞@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@3、综合运用所学的两、三位数除以一位数的知识来解决实际问题。

@#@@#@4、培养自己提出问题、解决问题的能力。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@补充修改@#@一@#@基础@#@知识@#@闯关@#@1、直接写得数@#@600÷@#@6=80÷@#@8=70×@#@4=@#@450÷@#@9=0÷@#@8=630÷@#@7=@#@180÷@#@6=80×@#@5=540÷@#@9=@#@@#@2、用竖式计算并且验算@#@472÷@#@4=423÷@#@3=@#@3、一件衣服需要钉5个扣子，61个扣子大约可以钉多少件衣服？

@#@@#@1、认真完成左边的练习题。

@#@@#@2、仔细检查，用红笔标注出错题。

@#@@#@3、你的基础知识闯关了吗？

@#@@#@二@#@展示@#@交流@#@1、小对子交流闯关中遇到的问题或者闯关成功的经验。

@#@@#@2、小组互动，展示闯关成功经验，帮助同学解决不会的问题。

@#@@#@3、每组挑选代表全班交流。

@#@@#@@#@积极互动，争取机会上台与全班同学交流。

@#@@#@三@#@巩固@#@拓展@#@1、完成课本24页第3题。

@#@@#@2、完成课本24页第4题。

@#@@#@选哪种箱子正好装完呢？

@#@@#@A箱：

@#@B箱：

@#@@#@3、完成课本24页第5题@#@4、完成课本24页第5题@#@第三题中数学信息很多，做题时注意挑选有用的数学信息。

@#@@#@看清题目，第5题、6题都有2个问题，都要解答啊。

@#@@#@学习@#@评价@#@大家来总结：

@#@说一说这节课你学到了什么？

@#@你认为哪个小组表现最棒？

@#@说明你的理由。

@#@@#@学生自评教师评价@#@小组互评月日@#@@#@小学数学导学案@#@课题@#@我学会了吗？

@#@@#@课型@#@新授@#@班级@#@三年级（）班@#@单位@#@教师姓名@#@张继霞@#@学生姓名@#@学@#@习@#@目@#@标@#@利用情景中的数学信息，解决问题，对自己学习的知识进行自我检测。

@#@@#@2、总结本单元的收获与进步。

@#@@#@学习@#@环节@#@学习内容@#@学习成果@#@学法指导@#@补充修改@#@一@#@前置@#@学习@#@一、观察27页信息窗，研究以下问题：

@#@@#@1、今天需要多少个大桶？

@#@@#@@#@、需要的数学信息是：

@#@@#@@#@、列式并计算：

@#@@#@2、1小时能生产多少箱牛奶？

@#@@#@、需要的数学信息：

@#@@#@@#@、列式并计算@#@、你会验算吗？

@#@@#@1、平均每辆大车大约装多少箱牛奶@#@、需要的数学信息：

@#@@#@@#@、列";i:

4;s:

14519:

"湖北旅游数据便览@#@@#@@#@目录@#@一、2012年旅游统计资料@#@1、主要指标@#@2、国际游客客源分布@#@3、入境旅游（外汇）收入构成@#@4、国内客源分布@#@5、国内旅游收入构成@#@6、各市州旅游总人数、总收入@#@7、各市州入境旅游主要指标@#@8、各市州国内旅游人数、收入@#@9、各市州人均停留时间、人均花费@#@10、鄂西生态文化旅游圈接待收入情况@#@11、武汉城市圈旅游接待收入情况@#@12、全国各省（市、区）旅游业发展主要指标@#@13、中部六省旅游接待、收入情况@#@二、1986-2012年旅游统计资料@#@1、旅游总收入@#@2、入境旅游人数、外汇收入及全国排名@#@3、入境旅游外国游客及港澳、台胞人数@#@4、国内旅游人数、收入@#@5、黄金周旅游接待、收入情况@#@6、湖北出境旅游人数@#@7、湖北省主要经济指标@#@ @#@@#@2012年旅游行业有关情况@#@全省旅行社1041家，其中出境旅游组团社46家，国内社995家。

@#@@#@全省星级饭店633家，其中五星级饭店19家，四星级95家，三251星级家，二星级247家，一星级21家，总客房48539间，总床位913690。

@#@@#@长江星级游船16条，其中五星级9条、四星级4条、三星级3条。

@#@@#@全省A级景区265家，其中5A级7家、4A级95家、3A级110家、2A级50家、1A级3家。

@#@@#@工农业旅游示范点：

@#@67家，其中工业点12家，农业点55家；@#@国家级23家。

@#@@#@旅游强县：

@#@14个，其中中国旅游强县1个，省级13个。

@#@@#@旅游名镇：

@#@13个。

@#@@#@旅游名村：

@#@39个。

@#@@#@4、5星级农家乐：

@#@200家，@#@休闲农业示范点：

@#@112家，其中：

@#@国家级12家，省级100家。

@#@@#@全省取得导游资格证人员25032，上岗导游17094人。

@#@@#@ @#@@#@2012年主要旅游指标@#@指标@#@2012年@#@绝对数@#@增减%@#@旅游收入@#@总收入（亿元）@#@2629.54@#@31.95@#@入境旅游（万美元）@#@120296.72@#@27.94@#@国内旅游（亿元）@#@2553.55@#@32.19@#@旅游人数@#@总人数（万人次）@#@34494.98@#@26.04@#@入境旅游（万人次）@#@264.72@#@23.97@#@国内旅游（万人次）@#@34230.26@#@26.06@#@出境旅游（万人次）@#@66.01@#@56.16@#@ @#@@#@2012年入境旅游（外汇）收入构成@#@单位:

@#@万美元@#@项目@#@收入总额@#@增减（%）@#@比重（%）@#@总计:

@#@@#@一、长途交通@#@1、民航@#@2、铁路@#@3、汽车@#@4、轮船@#@二、住宿@#@三、餐饮@#@四、景区游览@#@五、娱乐@#@六、购物@#@七、市内交通@#@八、邮电通讯@#@九、其它@#@120296.72@#@54374.12@#@17563.32@#@8901.96@#@7338.10@#@20570.74@#@11789.08@#@7217.80@#@4210.39@#@3608.90@#@25743.50@#@3849.50@#@1804.45@#@7698.98@#@27.95@#@45.68@#@18.99@#@75.34@#@169.14@#@39.36@#@5.37@#@-7.51@#@1.78@#@-26.18@#@49.63@#@51.64@#@12.90@#@4.99@#@100.0@#@45.2@#@14.6@#@7.4@#@6.1@#@17.1@#@9.8@#@6.0@#@3.5@#@3.0@#@21.4@#@3.2@#@1.5@#@6.4@#@ @#@@#@2012年各市州入境旅游主要指标@#@市@#@州@#@项目@#@人数@#@（人次）@#@增减%@#@人天数@#@（人天）@#@增减%@#@外汇收入@#@（万美元）@#@增减%@#@合@#@计@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@2647163@#@23.97@#@5934359@#@29.11@#@120296.72@#@27.95@#@1929571@#@20.51@#@4424239@#@26.62@#@90923.90@#@25.35@#@329752@#@44.23@#@694093@#@43.67@#@12419.75@#@33.53@#@81169@#@29.14@#@128177@#@30.69@#@2510.79@#@36.49@#@306671@#@26.39@#@687850@#@32.03@#@13442.29@#@29.97@#@武@#@汉@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@1508852@#@30.17@#@4211614@#@40.64@#@85208.89@#@40.65@#@1141667@#@28.71@#@3227771@#@41.18@#@66224.18@#@41.18@#@181378@#@39.68@#@479815@#@43.20@#@9169.26@#@43.19@#@2669@#@38.65@#@3767@#@28.39@#@69.37@#@28.39@#@183138@#@30.47@#@500261@#@35.08@#@9746.08@#@35.08@#@黄@#@石@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@2726@#@-83.06@#@6859@#@-73.52@#@135.27@#@-73.32@#@2266@#@-83.27@#@6237@#@-72.99@#@123.67@#@-72.69@#@221@#@-84.01@#@267@#@-82.85@#@5.00@#@-83.17@#@61@#@-85.71@#@71@#@-84.70@#@1.39@#@-83.84@#@178@#@-75.88@#@284@#@-64.01@#@5.21@#@-67.38@#@十@#@堰@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@167502@#@26.56@#@286275@#@28.13@#@5648.99@#@28.85@#@12980@#@-41.15@#@60052@#@-75.11@#@1143.63@#@-32.05@#@53522@#@41.46@#@79853@#@713.25@#@1577.50@#@71.65@#@42465@#@72.96@#@62169@#@2263.84@#@1243.25@#@108.41@#@58535@#@22.19@#@84201@#@907.31@#@1684.61@#@42.09@#@宜@#@昌@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@329004@#@32.36@#@336617@#@23.72@#@7053.94@#@16.91@#@265179@#@15.84@#@271792@#@8.16@#@5738.07@#@2.82@#@40056@#@321.46@#@40491@#@312.37@#@827.47@#@288.12@#@2811@#@11.50@#@2899@#@10.23@#@56.84@#@17.66@#@20958@#@174.75@#@21435@#@156.43@#@431.55@#@125.35@#@襄@#@阳@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@48489@#@1.89@#@152097@#@1.47@#@2947.10@#@9.37@#@30952@#@1.41@#@102893@#@1.67@#@2023.29@#@13.71@#@6879@#@1.54@#@18653@#@0.59@#@355.77@#@10.07@#@3902@#@4.28@#@11290@#@1.28@#@206.96@#@-5.77@#@6756@#@3.15@#@19261@#@1.37@#@361.09@#@-3.02@#@鄂@#@州@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@4244@#@-18.46@#@6702@#@-16.49@#@130.87@#@-16.47@#@2630@#@-33.97@#@4588@#@-20.91@#@90.98@#@-20.03@#@807@#@72.07@#@907@#@10.61@#@16.98@#@8.50@#@415@#@13.39@#@615@#@-8.89@#@12.07@#@-3.52@#@392@#@1.29@#@592@#@-18.79@#@10.84@#@-26.51@#@荆@#@门@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@22899@#@20.31@#@30024@#@15.61@#@577.81@#@12.70@#@18459@#@24.14@#@23166@#@19.31@#@441.17@#@14.25@#@1418@#@-0.70@#@2200@#@-1.87@#@43.46@#@2.28@#@1531@#@10.06@#@2324@#@4.97@#@46.48@#@12.14@#@1491@#@10.86@#@2334@#@11.20@#@46.70@#@9.68@#@孝@#@感@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@23588@#@14.17@#@51628@#@-13.37@#@1014.66@#@-13.06@#@18772@#@14.65@#@42864@#@-17.03@#@849.95@#@-16.11@#@1378@#@42.36@#@2635@#@34.37@#@49.33@#@31.83@#@1319@#@-9.03@#@2358@#@-9.17@#@46.28@#@-3.78@#@2119@#@13.44@#@3771@#@11.60@#@69.10@#@1.05@#@荆@#@州@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@55459@#@23.26@#@84881@#@22.85@#@1627.85@#@24.31@#@38862@#@23.83@#@60587@#@23.57@#@1151.82@#@23.03@#@6637@#@24.66@#@9486@#@24.19@#@182.44@#@33.06@#@3320@#@89.17@#@4687@#@89.37@#@93.67@#@111.35@#@6640@#@1.67@#@10121@#@1.71@#@199.92@#@4.21@#@黄@#@冈@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@14658@#@12.68@#@22858@#@32.74@#@435.75@#@30.33@#@5512@#@13.93@#@5568@#@3.05@#@110.41@#@4.20@#@3344@#@7.70@#@6276@#@41.86@#@117.49@#@39.16@#@2456@#@11.23@#@4624@#@39.70@#@90.76@#@48.01@#@3346@#@17.07@#@6390@#@56.50@#@117.09@#@41.70@#@咸@#@宁@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@12745@#@-3.23@#@23264@#@-8.49@#@485.21@#@-13.48@#@9183@#@-6.76@#@16984@#@-14.26@#@358.57@#@-18.50@#@1729@#@24.21@#@3052@#@35.89@#@62.37@#@27.89@#@792@#@19.10@#@1368@#@23.24@#@26.82@#@31.54@#@1041@#@-17.64@#@1860@#@-17.63@#@37.45@#@-27.60@#@恩@#@施@#@州@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@338189@#@12.76@#@532990@#@2.05@#@11055.96@#@-4.68@#@332948@#@13.10@#@516042@#@-0.14@#@10894.68@#@-5.07@#@3499@#@51.80@#@4459@#@93.20@#@91.12@#@81.84@#@32@#@-91.77@#@160@#@-58.87@#@3.14@#@-56.08@#@1710@#@-39.98@#@3329@#@16.56@#@67.02@#@2.43@#@随@#@州@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@17259@#@7.38@#@38973@#@2.40@#@741.28@#@5.49@#@4709@#@-6.90@#@12437@#@-8.77@#@244.56@#@2.03@#@3970@#@15.21@#@8415@#@10.09@#@160.50@#@20.47@#@3986@#@14.08@#@8398@#@8.82@#@153.94@#@1.24@#@4594@#@12.74@#@9723@#@7.22@#@182.28@#@2.58@#@仙@#@桃@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@6586@#@-1.57@#@20390@#@-18.96@#@395.69@#@-19.26@#@3728@#@-8.83@#@11561@#@-21.89@#@229.24@#@-21.03@#@1174@#@15.21@#@3615@#@-8.87@#@67.67@#@-10.62@#@799@#@4.99@#@2475@#@-19.72@#@48.58@#@-14.95@#@885@#@7.66@#@2739@#@-17.23@#@50.20@#@-25.04@#@潜@#@江@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@966@#@-29.85@#@1454@#@-43.20@#@28.56@#@-42.93@#@864@#@-27.52@#@1168@#@-44.38@#@23.16@#@-43.77@#@56@#@-32.53@#@125@#@-39.32@#@2.34@#@-40.46@#@31@#@-48.33@#@86@#@-33.33@#@1.69@#@-29.29@#@15@#@-64.29@#@75@#@-40.00@#@1.37@#@-45.85@#@天@#@门@#@市@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@1296@#@-34.51@#@2047@#@-42.47@#@39.69@#@-42.79@#@820@#@-27.30@#@1075@#@-43.00@#@21.31@#@-42.39@#@169@#@-49.25@#@344@#@-51.82@#@6.44@#@-52.75@#@149@#@-33.48@#@329@#@-11.56@#@6.46@#@-6.24@#@158@#@-46.26@#@299@#@-48.98@#@5.48@#@-53.79@#@神@#@农@#@架@#@入境旅游者@#@外国人@#@香港@#@澳门@#@台湾@#@92701@#@3.68@#@134686@#@1.04@#@2769.20@#@-3.35@#@40040@#@25.23@#@59454@#@25.69@#@1255.19@#@19.48@#@23515@#@0.44@#@33500@#@-5.53@#@684.61@#@-11.08@#@14431@#@-14.72@#@20557@#@-17.68@#@403.08@#@-12.14@#@14715@#@-13.98@#@21175@#@-17.19@#@426.32@#@-27.23@#@ @#@@#@2012年国际旅游客源分布@#@单位：

@#@人次@#@ @#@@#@客源地@#@排名@#@绝对量@#@占外国人比重（%）@#@增减%@#@按@#@地@#@区@#@分@#@组@#@欧洲@#@亚洲@#@美洲@#@大洋州@#@其它@#@非洲@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@664485@#@656475@#@457028@#@118038@#@19651@#@13894@#@34.44@#@34.02@#@23.68@#@6.12@#@1.02@#@0.72@#@21.02@#@34.62@#@38.70@#@25.39@#@37.63@#@29.52@#@按@#@国@#@籍@#@分@#@组@#@美国@#@日本@#@德国@#@英国@#@法国@#@加拿大@#@澳大利亚@#@新加坡@#@马来西亚@#@韩国@#@印尼@#@印度@#@意大利@#@俄罗斯@#@瑞士@#@泰国@#@菲律宾@#@新西兰@#@瑞典@#@西班牙@#@巴基斯坦@#@朝鲜@#@蒙古@#@越南@#@缅甸@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@327165@#@290913@#@212071@#@145686@#@133948@#@116300@#@96246@#@78492@#@77300@#@61883@#@40600@#@31637@#@31539@#@24577@#@23603@#@20597@#@16825@#@15051@#@11956@#@11121@#@3194@#@3083@#@3066@#@2826@#@1183@#@16.96@#@15.08@#@10.99@#@7.55@#@6.94@#@6.03@#@4.99@#@4.07@#@4.01@#@3.21@#@2.10@#@1.64@#@1.63@#@1.27@#@1.22@#@1.07@#@0.87@#@0.78@#@0.62@#@0.58@#@0.17@#@0.16@#@0.16@#@0.15@#@0.06@#@54.24@#@34.76@#@21.91@#@2.54@#@26.67@#@9.69@#@24.62@#@38.26@#@11.63@#@28.13@#@43.88@#@83.14@#@-18.93@#@126.33@#@190.53@#@78.84@#@24.81@#@12.35@#@66.43@#@59.40@#@35.91@#@62.35@#@136.57@#@48.97@#@92.36@#@ @#@@#@2012年国内旅游客源分布@#@人数（万人次）@#@排名@#@增减%@#@比重%@#@按@#@地@#@区@#@分@#@组@#@华中地区@#@华东地区@#@华北地区@#@西南地区@#@东北地区@#@西北地区@#@22235.01@#@5943.11@#@2444.74@#@1670.01@#@980.20@#@957.19@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@28.38@#@23.58@#@29.17@#@18.50@#@25.34@#@1.58@#@64.96@#@17.36@#@7.14@#@4.88@#@2.86@#@2.80@#@按@#@省@#@⌒@#@区@#@、@#@市@#@︶@#@分@#@组@#@湖北@#@湖南@#@河南@#@广东@#@浙江@#@江苏@#@江西@#@北京@#@安徽@#@山东@#@上海@#@四川@#@陕西@#@福建@#@重庆@#@河北@#@辽宁@#@天津@#@山西@#@广西@#@吉林@#@黑龙江@#@贵州@#@云南@#@海南@#@甘肃@#@内蒙古@#@青海@#@宁夏@#@新疆@#@西藏@#@16310.72@#@2207.85@#@1749.17@#@1441.09@#@1044.02@#@982.41@#@958.45@#@948.18@#@852.33@#@814.68@#@701.72@#@633.26@#@622.99@#@588.76@#@516.88@#@510.03@#@431.30@#@424.46@#@407.34@#@342.30@#@284.11@#@267.00@#@243.04@#@229.34@#@184.84@#@164.30@#@154.04@#@68.46@#@54.77@#@47.92@#@44.50@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@28.78@#@31.36@#@25.91@#@23.70@#@19.00@#@14.85@#@36.18@#@47.99@#@7.08%@#@41.14%@#@28.05%@#@8.99%@#@3.81%@#@30.54%@#@35.37%@#@-2.86%@#@34.40%@#@51.81%@#@30.36%@#@25.90%@#@14.63%@#@24.13%@#@31.75%@#@-3.93%@#@24.80%@#@-11.87%@#@14.88%@#@-1.44%@#@52.11%@#@-6.54%@#@109.37%@#@47.65@#@6.45@#@5.11@#@4.21@#@3.05@#@2.87@#@2.80@#@2.77@#@2.49@#@2.38@#@2.05@#@1.85@#@1.82@#@1.72@#@1.51@#@1.49@#@1.26@#@1.24%@#@1.19%@#@1.00%@#@0.83%@#@0.78%@#@0.71%@#@0.67%@#@0.54%@#@0.48%@#@0.45%@#@0.20%@#@0.16%@#@0.14%@#@0.13%@#@ @#@@#@2012年国内旅游收入构成@#@单位：

@#@亿元@#@项目@#@收入总额@#@增减%@#@比重%@#@总计:

@#@@#@一、长途交通@#@1、民航@#@2、铁路@#@3、汽车@#@4、轮船@#@二、住宿@#@三、餐饮@#@四、景区游览@#@五、娱乐@#@六、购物@#@七、市内交通@#@八、邮电通讯@#@九、其它@#@2553.55@#@404.48@#@105.12@#@172.75@#@119.55@#@7.06@#@499.47@#@475.47@#@426.44@#@157.04@#@417.51@#@48.78@#@16.09@#@108.27@#@32.19@#@33.28@#@38.94@#@66.68@#@6.58@#@-41.27@#@43.88@#@45.90@#@26.72@#@49.16@#@23.08@#@48.51@#@26.10@#@-15.85@#@-@#@15.84@#@25.99@#@42.71@#@29.56@#@1.74@#@19.56@#@18.62@#@16.70@#@6.15@#@16.35@#@1.91@#@0.63@#@4.24@#@ @#@@#@ @#@@#@2012年各市州旅游总收入、总人数@#@@#@城市@#@旅游总收入@#@旅游总人数@#@绝对数@#@（亿元）@#@增减%@#@排名@#@绝对数@#@（万人次）@#@增减%@#@排名@#@合计@#@2629.54@#@31.95@#@-@#@34494.98@#@26.04@#@-@#@武汉市@#@1396.00@#@32.44@#@1@#@14218.59@#@20.99@#@1@#@宜昌市@#@200.37@#@41.83@#@2@#@2639.34@#@36.73@#@2@#@十堰市@#@161.19@#@35.14@#@3@#@2333.33@#@25.17@#@4@#@襄阳市@#@150.71@#@27.94@#@4@#@2353.65@#@30.09@#@3@#@咸宁市@#@108.01@#@39.33@#@5@#@2102.75@#@39.97@#@5@#@恩施州@#@103.80@#@30.42@#@6@#@2004.85@#@40.15@#@6@#@荆州市@#@92.03@#@30.26@#@7@#@1576.01@#@30.27@#@7@#@荆门市@#@75.33@#@41.94@#@8@#@1504.11@#@36.42@#@8@#@孝感市@#@70.57@#@22.16@#@9@#@1184.95@#@18.82@#@11@#@随州市@#@69.97@#@33.32@#@10@#@1205.57@#@41.43@#@10@#@黄冈市@#@64.66@#@16.37@#@11@#@1207.37@#@18.76@#@9@#@黄石市@#@55.29@#@7.98@#@12@#@1071.03@#@8.97@#@12@#@鄂州市@#@33.68@#@36.20@#@13@#@395.79@#@4.94@#@13@#@神农架@#@28.27@#@26.26@#@14@#@417.29@#@36.38@#@14@#@仙桃市@#@12.16@#@39.77@#@15@#@166.28@#@23.75@#@15@#@天门市@#@3.86@#@5.60@#@16@#@62.57@#@16.08@#@16@#@潜江市@#@3.64@#@17.74@#@17@#@51.50@#@9.78@#@17@#@ @#@@#@2012年各市州国内旅游人数、收入@#@城市@#@旅游总收入@#@旅游总人数@#@绝对数@#@（亿元）@#@增减%@#@排名@#@绝对数@#@（万人次）@#@增减%@#@排名@#@合计@#@2553.55@#@32.19@#@-@#@34230.26@#@26.06@#@-@#@武汉市@#@1342.17@#@32.27@#@1";i:

5;s:

9151:

"湖北省长阳县学年高二月考物理试题Word版含答案@#@长阳一中2017-2018学年度第一学期第一次月考@#@高二物理试题@#@（考试时间：

@#@90分钟试卷满分：

@#@110分）@#@一、选择题：

@#@本题共12小题，每小题4分，共48分。

@#@在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。

@#@全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

@#@@#@1．关于点电荷和元电荷的说法中，正确的是@#@A．只有很小的球形带电体才叫做点电荷@#@B．带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至带电体的形状和大小对它们之间的作用力影响可以忽略不计时，带电体就可以视为点电荷@#@C．元电荷就是电子@#@D．带电体的电荷量可以是任意数值@#@2、真空中有两个分别带有电荷量－Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F。

@#@两小球相互接触后将其固定距离变为2r，则两球间库仑力的大小为@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．12F@#@3．静电场中某区域的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点，则@#@A．同一点电荷放在A点受到的静电力比放在B点时受到的静电力小@#@B．因为B点处没有电场线，所以电荷在B点不受静电力的作用@#@C．在仅受电场力作用时，同一点电荷在B点的加速度比在A点的加速度小@#@D．正电荷放在A点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹@#@4、用比值法定义物理量是物理学中常用的方法，下列表达式中不属于用比值法定义的物理量的是@#@A．电势差@#@B．电场强度@#@C．电势φ@#@＝　　　　　　　　　@#@D．电流I=@#@5．如图所示，匀强电场场强E=100V/m，A、B两点相距10cm、A、B连线与电场线夹角为60°@#@，则A、B两点间的电势差为@#@A．–10VB．10V@#@C．–5VD．5V@#@6．如图所示，一带电油滴悬浮在平行板电容器两极板A、B之间的P点，处于静止状态．现将极板A向下平移一小段距离，但仍在P点上方，其他条件不变．下列说法中正确的是@#@A.液滴带正电@#@B.液滴将向上运动@#@C.极板带电荷量将减小@#@D.电场强度不变@#@7．两个固定的等量异种点电荷，在它们连线的垂直平分线上有a、b、c三点，如图所示，若取无穷远处电势φ=0，则下列说法正确的是@#@A．a点电势比b点电势高且都小于0@#@B．a、b、c三点与无穷远处电势相等@#@C．a、b两点场强方向不相同，a点场强比b点小@#@D．a、c两点场强方向相同，a点场强比c点大@#@8．如图所示，在真空中离子P1、P2以相同速度从O点垂直场强方向射入匀强电场，经电场偏转后分别打在极板B上的C、D两点．已知P1电荷量为P2电荷量的3倍．GC＝CD，则P1、P2离子的质量之比为@#@A．3∶4　　　　　　B．4∶3@#@　C．2∶3　　　　　　　　　D．3∶2@#@9．如图所示，直线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，曲线是某一带电粒子通过电场区域时的运动轨迹，ab是轨迹上两点。

@#@若带电粒子运动中只受到电场力作用，根据此图可判断@#@A．带电粒子所带电荷的正负@#@B．带电粒子在a、b两点的受力方向@#@C．带电粒子在a、b两点的速度b处大@#@D．带电粒子在a、b两点的电势能b处大@#@10、在某电场中，沿x轴上的电势分布如图所示，由图可以判断@#@A．x=2m处电场强度可能为零　@#@B．x=2m处电场方向一定沿x轴正方向　@#@C．沿x轴正方向，电场强度先减小后增大　@#@D．某负电荷沿x轴正方向移动，电势能始终减小@#@11．如图所示，在两个等量负点电荷形成的电场中，O点是两电荷连线的中点，a、b是该线上的两点，c、d是两电荷连线中垂线上的两点，acbd为一菱形．若将一负粒子（不计重力且不影响原电场分布）从c点匀速移动到d点，电场强度用E表示，电势用φ表示．则下列说法正确的是@#@A．φa一定小于φO，φO一定小于φc@#@B．Ea一定大于EO，EO一定大于Ec@#@C．被移动的负粒子的电势能一定先增大后减小@#@D．施加在负粒子上的外力一定先减小后增大@#@12．如图甲所示，平行金属板中央有一个静止的电子（不计重力），两板间距离足够大．当两板间加上如图乙所示的交变电压后，在下图中，反映电子速度v、位移x和加速度a三个物理量随时间t的变化规律可能正确的是@#@甲乙@#@ @#@@#@二、实验题：

@#@本题共2小题，共15分。

@#@@#@13．（6分）如图所示，在静电感应实验中，取一对用绝缘柱支持的不带电导体A和B，使它们彼此接触，把毛皮摩擦过的橡胶棒C（带负电）移近导体A．在下列不同操作后判断导体A和B的带电情况（填“带正电”、“带负电”、“不带电”）．@#@①先把A和B分开，然后移去C，此时A__________，B__________；@#@@#@②先移去C，然后把A和B分开，此时A__________，B________；@#@@#@③先用手指瞬间摸一下A，再移去C，然后把A和B分开，此时A__________，B_________．@#@ @#@@#@14．（9分）下面三个图为探究平行板电容器电容大小决定因素的实验，请将正确的结论填在横线上。

@#@两平行板之间的电场可以视为匀强电场。

@#@给电容器充电后与电源断开，那么（选填“变小”“变大”“不变”或”为零””不为零”）@#@图1图2图3@#@

（1）若保持板间距离d不变，正对面积S变小，如图1所示，则两板所带电荷量Q　　　，电容C________，指针张角θ________。

@#@@#@

（2）若保持S不变，d变大，如图2所示，两板电容C________，板间电场强度E________。

@#@@#@（3）若保持S和d都不变，插入介质板后，如图3所示，则板间电势差U________，板间电场强度E________@#@（4）若在两极板间插入一块不与两板接触的厚金属板P，且保持其他条件不变，则静电计指针张角θ__________，插入后金属板P内部的电场强度__________0@#@．@#@ @#@@#@三、计算题：

@#@本题共4小题，共47分。

@#@解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。

@#@只写出最后答案的不能得分。

@#@有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

@#@@#@15．（9分）如图所示，平行板M和N之间有匀强电场，N板接地（即φN＝0），A、B、C是电场中的三点，其中A点距离N板1cm．已知电量为q=2.0×@#@10-9C的正电荷在B点时受到的电场力F=8.0×@#@10-6N，将该电荷从B点移到C点电场力做的功为W=－4.0×@#@10-7J．求：

@#@@#@

（1）匀强电场的电场强度E的大小；@#@@#@

（2）B、C间的电势差UBC；@#@@#@（3）电荷放在A点具有的电势能EPA．@#@ @#@@#@16．（12分）如图，光滑斜面倾角为37°@#@，一电荷量q=+1×@#@10-6C的小物块置于斜面上，当加上水平向右的匀强电场时，E=7.5×@#@104 @#@N/C该物体恰能静止在斜面上（g=10m/s2，sin @#@37°@#@=0.6，cos @#@37°@#@=0.8）求：

@#@@#@

（1）小物块的质量m@#@

（2）若电场强度大小变为原来的@#@，则小物块运动的加速度大小@#@（3）若电场强度大小变为原来的@#@后，当小物块沿斜面下滑L=@#@m时，电势能的变化量．@#@ @#@@#@17．（12分）如图所示，质量为m、电荷量为e的电子由静止经加速电压U1加速后，在水平方向沿O1O2垂直进入偏转电场．已知形成偏转电场的平行板电容器的极板长为L（不考虑电场边缘效应），两极板间距为d，O1O2为两极板的中线，P是足够大的荧光屏，且屏与极板MN右边缘的距离也为L.@#@

（1）求粒子刚进入偏转电场的速度v0的大小；@#@@#@

（2）若偏转电场两板M、N间加恒定电压U2时，电子经过偏转电场后正好打中屏上的A点，A点与极板M在同一水平线上，求偏转电压U2的大小．@#@ @#@@#@18、（14分）如图所示，在竖直平面内固定的圆形绝缘轨道的圆心在O点，半径为R，内壁光滑，A、B两点分别是圆形轨道的最低点和最高点。

@#@该区域存在方向水平向右的匀强电场，一质量为m的带负电的小球若在轨道内侧做完整的圆周运动（电荷量不变）时经过C点速度最大，O、C连线与竖直方向的夹角θ＝600，重力加速度为g。

@#@求：

@#@@#@

（1）小球受到的电场力的大小@#@

（2）若小球在A点由静止释放，则小球能获得的最大速度@#@（3）要使小球能做完整的圆周运动，在A点至少要有多大的初速度@#@1.B2.A3.C4.B5.D6.B7.B8.A9.BD10.BC11.AC12.AD@#@13.带正电带负电@#@不带电不带电@#@带正电带正电@#@14.不带电变小变大@#@变小不变@#@变小变小@#@变小为零@#@15.@#@16.@#@17.@#@18.@#@";i:

6;s:

19612:

"青年旅社创业计划书@#@@#@一、行业分析...............................................................1@#@1.旅馆介绍........................................................................1@#@2.市场分析........................................................................1@#@3.竞争分析........................................................................2@#@二、青旅的SWOT分析............................................3@#@1.优势分析.........................................................3@#@2.劣势分析.........................................................4@#@3.机会分析.........................................................4@#@4威胁分析..........................................................4@#@三、选址.....................................................................4@#@四、产品服务.............................................................5@#@五、旅馆建设.............................................................5@#@六、发展战略.............................................................6@#@七、经营方式及营销策略.........................................6@#@1.产品策略........................................................6@#@2.价格策略.........................................................6@#@3.宣传策略........................................................6@#@4.促销策略........................................................6@#@5.营销理念.........................................................7@#@八、存在劣势和风险应变策略.................................7@#@创业计划书@#@——广州主题青年旅社@#@1、行业分析@#@1、旅馆介绍@#@我们的主题青年旅社，但是相对于青年旅社，它既有青年旅社应有的特点，也与青年旅社存在一定的差异，主要在于目标市场的不同。

@#@其旨在为热爱旅行的人提供安全经济、舒适温馨的旅行住所。

@#@@#@目前中国的青年旅社处于起步阶段，并且正在慢慢地壮大队伍。

@#@而服务对象主要为在校大学生和其他背包旅行者，在这里不断增长的住宿文化需求则有利于青年旅社的经营与推广。

@#@旅社树立正确的经营理念，通过采取有效的营销战略，来实现旅社的持续发展。

@#@@#@2、市场分析@#@

（1）、市场环境分析：

@#@近年来随着我国经济的快速发展，我国旅社业的发展也呈现出勃勃生机。

@#@旅社业是现代服务业的一个重要组成部分，也是一个城市对外的重要形象和窗口。

@#@广州白云山是一个拥有众多高等学府的地方，而且也是著名的旅游胜地，因此来投宿的顾客也会比较多。

@#@由于我们旅社的地理位置在整个高教园区的繁华中心地段，交通比较方便，环境优雅，周围有比较多的娱乐场所和超市，附近还有卫生院，为我们的用户提供了方便。

@#@@#@

（2）、目标市场分析：

@#@随着毕业大学生的数目急剧增加，加上目前滨江高教园区附近出租的房子比较紧缺，而且设施并不完善，大多数都是本地居民把自己家的房子空出来出租，相对于来说，卫生和住宿的条件都不怎么好，价格也偏高，对于那些还在实习的应届毕业生来说，昂贵的房租使他们无法承受。

@#@而我们的旅社从这些应届毕业生的实际情况出发，为他们提供了一个价廉物美的生活环境。

@#@旅社服务的对象主要是一些大学生和年轻人，年龄在18——26岁之间，没有稳定的收入来源，不论是年龄层次还是收入水平都是合适的。

@#@但从长远来看，服务受众基数不断增加，一些外来务工人员也能承受这个价格。

@#@对于一些消费水平比较高的应届毕业生来说，我们又推出适合他们居住的房间。

@#@服务定位：

@#@服务可以更加的人性化。

@#@@#@（3）、产品竞争力分析：

@#@该项目的竞争对手主要有两个方面：

@#@现实的旅馆竞争和后来者的仿制。

@#@我们旅社周边有几个旅馆，但是住宿环境并不理想，设施条件差，而且价格也比较高，长期住宿价格非常昂贵。

@#@相比之下我们旅社更加有竞争力。

@#@想必能受到消费群体的欢迎。

@#@对于后来的仿制者：

@#@每个旅社周边的环境都不一样，各自的特色和服务决定市场的份额，因此要先占的先机的情况下，努力发掘自身的特点和完善服务，做到行业的领跑者或者规范的发起人，这样就可以立于不败之地。

@#@我们不仅会给每一位顾客提供最经济和最舒适的环境，甚至可以组成一个临时的大家庭，度过美好的旅行时光；@#@而且要让每一位顾客将他们的美好感受带回家，传递给他们的亲朋好友。

@#@为自己塑造一个良好的形象对旅社的持续发展很重要。

@#@@#@3、竞争分析@#@我们选择以一定范围（即广州市）内的价格定位相似，提供产品相似的旅馆作为竞争对象。

@#@依据此方法，结合调查访问结果，我们将竞争对象分为两类：

@#@简易装修的旅馆、纯青年旅社。

@#@@#@

（1）竞争描述@#@前者财务力量小，而且是一种缓慢的直营模式，信息共享狭窄障碍大，运营模式简易。

@#@但由于地理环境所限，消费者的选择匮乏，他们的依然属于该市场的重要组成部分，占据着不可忽视的市场份额。

@#@但是依据波士顿矩阵法分析，这些旅馆多属于“瘦狗产品”，其财务特点是利润低，处于保本或略微盈利状态。

@#@招待所的数量稀少，价格较贵，仅在特殊考试期间较受欢迎。

@#@而后者竞争能力较强，所以本旅社更要相对于青年旅社提出了自己的特色之处，提高竞争能力。

@#@@#@

（2）核心竞争力：

@#@@#@进攻是最好的防守。

@#@价格竞争是市场上普遍的竞争手段，虽然打倒了对方，但同时形成负效应，进入恶性循环。

@#@针对当前市场，我们的核心竞争力在于：

@#@@#@第一，成本领先。

@#@一方面控制每项活动成本，通过价值链管理追求成本节约；@#@另一方面，采取对客户无需求的资源与服务垂直切割的方式来最大化节约成本。

@#@@#@第二，产品差异化。

@#@通过与众不同房间布置和服务吸引客户的眼球，同时认真研究顾客的需求与行为，针对顾客期望设立产品和提供服务，使自己和其他竞争对手区分开来，达到明显的差异化。

@#@这将是我公司的优势战略。

@#@@#@第三，目标专一化。

@#@未来10年间我们定位的诉求对象是大学生和青年爱好旅行者，从而保证高效果的服务，在这个范畴内建立起我们的优势，超过较广范围内的竞争对手。

@#@@#@第四，不断创新。

@#@“打破常规，新瓶装新酒”。

@#@从服务到管理，到专业的创意团队，都与时偕行，不断挖掘改变，赢得不同时期的竞争。

@#@@#@二、青旅的SWOT分析@#@我们的青旅选址于白云山附近，地铁到达，交通方便。

@#@由于旅社选址靠近旅游景点，客流量大，所以旅店需求高。

@#@而且周围有大学校园，例如广州城市职业学院，旅店可以作为校园公寓满足附近大学生需求。

@#@特别是周末和节假日，旅店需求量更高。

@#@因为价格相对便宜，并做特色主题房间：

@#@例如动漫主题，MJ主题，游乐场主题，我们将更具竞争力。

@#@我们还可以开设一个地方卖一些当地特色小礼品，这些礼品精致廉价，具有纪念。

@#@另外，我们提供旅游免费咨询服务，为旅客提供地图线路等旅游建议。

@#@选址靠近景区及校区，旅店需求非常大，但由于当地已经存在一定量的青年旅社，市场竞争也相对较大，所以要做出自己的特色才能吸引客人，提高竞争力，获得更所市场份额。

@#@@#@<@#@一>@#@优势分析（s）：

@#@ @#@@#@1.优越的地理位置：

@#@位于人口众多及经济繁荣的广州市，靠近景区及校区等等。

@#@因此白天鹅不仅能吸引广州观光游览的游客入住，也可以成为在校学生的一大选择。

@#@因为能够提供一些温馨的服务，可以让你的心情愉悦，缓解工作和学习压力。

@#@入住宾馆消费者还可以到附近景点观赏、休息、调节情绪，如白云山，这样既方便又能获得心旷神怡的心理感受。

@#@ @#@@#@2.完善的基础设施：

@#@ @#@

（1）客房：

@#@楼高两层，精心设计的20个客房，无论是标准房、豪华套房还是主题房，室内装潢及设计都经过深思熟虑，设备齐全，舒适温馨，要处处显示出以客为先的服务风范。

@#@ @#@

（2）饮食：

@#@提供别具特色的小吃，拥有招待处，并出售一些酒水等东西。

@#@ @#@（3）交流客厅：

@#@每一层拥有一个较大的用于交流的客厅，方便来自各地的旅客交流和休闲。

@#@@#@3.以人为本的服务理念：

@#@以顾客是上帝为原则，尽最大努力为顾客提供方便，采用人性化服务，使不仅享受到住宿这一核心服务，更能享受到譬如尊重、负责、热情等服务。

@#@@#@小结：

@#@针对这一市场方向，旅社不断完善提高自身的基础硬件设施，在经营理念的层次和主题的提升上做文章，建立旅社的市场特色，充实员工的服务实力与管理能力，自内而外夯实基础，在休闲方面着力打造从容大气的人文环境，让顾客有种悠然自得的心情，把专业化服务作为营销的切入点。

@#@要根据不同的市场、不同的环境和不同的销售季节及时调整销售方向和销售策略。

@#@ @#@@#@<@#@二>@#@劣势分析（W）：

@#@ @#@@#@1.我们的选址位于郊区，居住人口相对不多，这一定程度上的限制了青旅的发展。

@#@@#@2.组织结构劣势：

@#@青旅规模相对较小，虽说便于管理，但难以提供完善的设备和服务。

@#@ @#@@#@3.经营范围劣势：

@#@只能满足某一层次的顾客的需求，所服务的顾客市场面窄小；@#@缺乏品牌特色。

@#@@#@4.经济投入：

@#@前期投入大，造成日后经营费用负担重；@#@服务质量要求高，人工成本高；@#@定价相对较低，失去价格优势。

@#@@#@5.营销劣势：

@#@宣传乏力，总体格局就不可能有很大的改变等等。

@#@ @#@@#@ @#@<@#@三>@#@机会分析（O）：

@#@ @#@@#@1.温馨的服务。

@#@ @#@2.周边发展的带动，各行各业互有促进；@#@3.交通便利 @#@；@#@4.靠近景点。

@#@@#@<@#@四>@#@威胁分析（T）：

@#@@#@1.当地居住人口不多；@#@2.需求量一定，当地竞争力强；@#@3.作为郊区，将来发展前景好。

@#@@#@三、选址@#@白云山附近，地铁到达，交通方便。

@#@首先，旅社选址靠近旅游景点，客流量大，所以旅店需求高。

@#@而且周围有大学校园，例如广州城市职业学院，旅店可以作为校园公寓满足附近大学生需求。

@#@@#@ @#@@#@四、产品与服务@#@本着“以客户为中心”的原则，通过把青年旅馆的特点和宁静优雅的旅馆特色相结合，针对大学生和其他背包旅行者的需求，迎合大学生群体和背包旅行者的消费水平，开辟一个青年旅社式的特色旅馆。

@#@@#@五、旅馆建设@#@

（一）客房@#@旅馆由2层民居房改建，其中有为学生提供的经济房，4至8人间不等，也有为其他背包旅行者提供的单人间，双人间等，适合各种群体的需求。

@#@客房总体来说可分为三个类别：

@#@其一：

@#@为大学生提供的多人间客房。

@#@此类客房采用国际青年旅社的住宿模式，既经济实惠，又利于各地大学生相互交流与学习，促进文化、风俗等的传播和了解；@#@其二：

@#@温馨的单人间和双人间。

@#@此类客房主要针对其他背包旅行者或者有特别需求的大学生，也适于在此进行小长住的旅行者，目的在于给旅行者提供一个舒适温馨的房间，享受宁静的夜晚，感受一段心灵的旅行。

@#@@#@

（二）旅馆设施@#@本旅馆的设施主要包括后勤设施和辅助产品设施。

@#@后勤设施主要包括总服务台、仓库、储存间、卫生清理间等；@#@辅助产品设施包括茶室，都以小型开设；@#@茶室主要以温馨浪漫的色调和轻缓的音乐营造轻松和谐的聊天休息环境，也可为部分顾客提供特别服务，如设雅座，顾客可在此进行风景欣赏和写作等个人活动。

@#@@#@六、发展战略@#@我们选择走专一化的可持续发展路线，定位明确，注重短期目标和中长期战略相结合，稳步进军，最终实现成为中国旅店业领域的异军的共同愿景。

@#@@#@发展初期（1～3年），立足当地，吸引外来旅客，收回初期投资，可根据盈利情况适当扩大规模，树立起品牌在该地区的知名度，积累无形资产；@#@@#@发展中期（4～6年），在周边旅游小城开设分店，力图改善创新，成熟经营模式，打响品牌在广州市的知名度。

@#@@#@七、经营方式及营销策略@#@青年旅社以安全舒适的特点向大学生及青年爱好旅行者提供温馨和专业的服务打开市场，我们的团队主要负责人将以大学生为主，了解大学生当下的文化和习惯，给我们的服务对象亲切之感，也给其他青年旅行者别样的感觉。

@#@@#@

（一）产品策略@#@根据大学生当下的特点来布置多人房间，营造亲切温馨快乐的氛围；@#@单人间和双人间的布置更加具有独特性，也可按照不同时期进行主题性布置。

@#@@#@

（二）价格策略@#@价格竞争并不是我们主要的竞争手段。

@#@但根据公司处于市场导入期的特点选择针对性的销售策略，向市场渗透主题旅馆同时以低廉的价格来吸纳消费者，打破消费者原有的消费习惯。

@#@@#@1、产品导入期，采取缓慢渗透的价格策略，以低价格和低促销费用推出新产品，以“高性价比”、“定价差异化”策略定位市场竞争的优势地位。

@#@达到成熟期，占有了一定的市场份额，即可根据需求对价格进行调整。

@#@@#@2、采用价格尾数定价策略以切合消费群体的求廉心理，一般采用“8”“9”作为尾数。

@#@@#@3、根据不同时期、不同客源量适当调整价格。

@#@如五一、元旦等国家批准调价的客流高峰期依据市场变动适当调高价格，但整体价位水平不变。

@#@@#@4、可对部分顾客进行长期出租，根据时间的长短确定价格的优惠程度。

@#@@#@（三）宣传策略@#@一方面通过与各大高校宣传媒介合作，快速建立有效的服务销售渠道。

@#@通过多种低成本的媒介，比如校园广播、直接信函、壁画艺术（建筑外墙粉刷LOGO，直观宣传）、期刊、横幅、赞助社团等手段宣传产品；@#@另一方面到一些旅行者经常涉足的地点扩大宣传范围。

@#@达到一定时期，采用更加有效的电视广告媒体、网络媒介等形式来提升品牌知名度。

@#@@#@（四）促销策略@#@在进入市场的初期，我们主要通过有针对性有效的方式进行促销，以及一些比较别致的促销手段。

@#@达到成熟期，将逐步扩大促销策略范围、减弱促销强度，节约成本。

@#@@#@首先是特殊时期促销策略。

@#@如开业促销，通过价格来树立背包行客栈高性价比的形象，还要配合节假日和大学城的一些热点事件为契机，通过系列促销活动吸引消费者。

@#@@#@其次是特殊人群促销策略。

@#@比如第一次入住的顾客，推出超值体验价，利用促销手段留住团队客户，注重提高拓展市场的客户和常客的忠诚度。

@#@@#@再者是广泛性促销策略。

@#@第一，推出会员卡来吸纳会员，稳定客源；@#@第二，根据旅社的营业情况，与校方联系承办新生赛，注入新生力量。

@#@@#@除此之外，还可以与丽江的旅行社、夏令营机构、高校考试机构形成合作，引进长期的团体客户。

@#@@#@（五）营销理念@#@“以消费者需求为中心，以市场为出发点”为经营的指导思想，正确确定目标市场的需求，在营销过程中，主要应用了知识营销理念、绿色营销理念、网络营销理念、个性化营销理念、连锁营销理念宣传背包行客栈所提供的服务。

@#@@#@八、存在劣势和风险应变策略@#@

（一）劣势@#@1、具体选址的困难。

@#@白云山目前的旅馆也不少，要选址一个具有地理优势，大小合适的地方作为旅社还是有一定难度。

@#@@#@2、缺乏经营旅社的经验。

@#@参虽然对于经营旅社很看好，但是与者并不具备经营旅社的经验，对于旅社管理，人员培训，推广和市场拓展等缺乏足够的实践经验。

@#@@#@

（二）风险应变策略@#@包括政策环境变化的风险、经济环境变化的风险、社会环境变化的风险，市场变化的风险和自然灾害的风险。

@#@@#@1、外部风险应变策略@#@政府对周边地区的改造也必须是符合发展的。

@#@因此该项目在合法经营的情况下，政策风险是非常小的。

@#@@#@经济环境：

@#@旅社能否赢利，在很大程度上受国家经济状况和经济实力的影响，总体宏观经济环境决定了旅社发展的机会程度，经济不景气会影响对旅社服务的需求，而优越的经济条件会给旅社提供扩展的机会。

@#@在经济环境中，利率、税率、经济增长率、通货膨胀水平等均是评价旅社的一些经济指标。

@#@@#@市场环境在企业经营中是最直接最重要的环境。

@#@市场资源配置、市场运动规律（进入规则、运行规则、竞争规则、退出规则），市场需求状态等，从根本上决定着旅社的生存与发展。

@#@对旅社而言，市场波动如价格的涨落、强势竞争者的进入、新旅社的出现、资源的短缺等等，可以造成旅社困境以至陷入一定的危机，尤其在全球经济一体化的趋势下。

@#@@#@社会环境：

@#@社会、文化、人口和地理位置因素左右着人们的生活、消费方式，对几乎所有的旅社产生直接的影响。

@#@文化环境对旅社经营的影响主要表现在市场消费文化（民俗、习俗、宗教影响及消费趋向等）和人文状态（教育水平、人力素质、社会风气等）。

@#@旅社抓不住社会文化环境变迁对旅社自身的影响，很容易使旅社陷入困境。

@#@@#@自然环境灾害风险：

@#@自然所发生的变化，是不以人的意志为转移，它往往给企业带来意想不到的打击，如地震、海啸、旱灾、涝灾、火山爆发、河流改道等等，这些灾害，常常使遭受打击的企业面临灭顶之灾。

@#@@#@以上旅社所可能遇到的外部环境风险，其实这些风险是时时存在的，差别就在于不同旅社的应对策略有所不同，这也就说明了为什么同在一个行业同一样的外部环境，有的旅社生存的很好，而有的旅社却举步维艰，所以最重要的是建立一套有效的管理措施，防范外部环境所带来的风险@#@";i:

7;s:

30338:

"县委书记在全县灾后重建工作总结表彰大会上的讲话@#@县委书记在全县灾后重建工作总结表彰大会上的讲话@#@ @#@@#@同志们：

@#@今年是我县历史上极不平凡的一年，我县遭受年一遇的“”特大洪自然灾害，损失特别惨重。

@#@面对突如其的巨大自然灾害，全县人民在中央省市各级党委政府的坚强领导和亲切关怀下，团结一心，不畏艰难，顽强拼搏，不仅取得了抗洪抢险的阶段性胜利，而且在灾后生产自救重建家园的过程中取得了辉煌的成果，有力维护了灾区群众的根本利益，实现了全县的长治久安和快速发展。

@#@今天，县委县政府隆重召开全县灾后重建总结表彰大会，大力表彰奖励灾后重建中涌现出的先进集体和英雄模范人物，目的是为了进一步号召全县广大党员干部和人民群众认真学习他们的先进事迹，进一步凝聚发展合力，振奋精神，昂扬斗志，努力推进全县经济社会的全面振兴和发展。

@#@借此机会，我代表县委县政府和全县人民向在灾后重建中做出突出贡献的先进集体先进个人表示崇高的敬意！

@#@向所有为我县灾后重建倾注关怀无私奉献的社会各界表示诚挚的感谢！

@#@总结这次灾后重建工作，我代表县委县政府讲四个方面的意见：

@#@一我县灾后重建取得了令人瞩目的成果“”洪灾将灾区夷为一片废墟，灾后重建任务特别艰巨。

@#@大灾面前，县委县政府带领全县党员干部率先垂范，广大群众积极开展生产自救，经受了严峻考验，取得了灾后重建的全面胜利。

@#@主要表现在以下六个方面：

@#@一是灾民生活得到全面安置。

@#@洪灾过后，面对许多灾民失去生活依靠流离失所的惨景，县委县政府把安置灾民生活摆在工作的首位。

@#@在灾民的粮食供应上，我们从灾发之日至现在，坚持每人每月斤大米，按卡供应到户，并张榜布，接受监督，切实解决了灾民有饭吃的问题；@#@对缺棉被缺衣服的灾民及时送被送衣上门，切实解决了灾民无被盖无衣穿的问题；@#@对缺其他生活物质的灾民，我们坚持缺什么送什么，需什么给什么的办法，保证他们的生活所需。

@#@灾后迄今，累计向灾区发放现金万元大米吨棉被床凉席床，衣物蔬菜食用油等价值万元，确保了灾民有房住有饭吃有衣穿有水喝有被盖有照明。

@#@灾区秩序井然，灾民情绪稳定，灾区实现四无：

@#@无一起刑事案，无一信访案，无一人外出要饭，无一例疫病发生。

@#@灾民感谢干部感谢共产党的热情溢于言表，党群干群关系非常融洽。

@#@二是灾民住房得到全面建成。

@#@灾毁房屋栋，灾民住房重建任务十分繁重。

@#@县委县政府多方举措，县直各单位驻村包干，热忱援助，战胜了缺资金缺人力缺原材料等种种困难，灾民住房重建进展快速。

@#@截止月底，户全倒灾民户全部建好一层以上新房，全面完成重建任务，比伯华省长提出的“春节前所有灾民住上新房过年”的目标提前个月圆满实现。

@#@灾民住房全面建成是我县灾后重建极具历史意义的一大事要事，标志着灾后重建取得重大胜利，也使灾区的发展向前至少推进了年。

@#@原创，尽在知音网络网。

@#@三是生产自救得到全面展开。

@#@县委县政府广泛发动灾区群众不等不靠，自力更生，掀起生产自救的热潮。

@#@在恢复农田上，确定了以户为主项目支撑堤田结合因地制宜适当补助的原则，采取以奖代投的方式，组织灾区群众自主恢复。

@#@灾区生产自救轰轰烈烈全面展开，实现最大限度恢复生产。

@#@对人工可恢复面积做到了基本恢复，复耕抢种万亩，恢复种植晚稻杂交玉米秋西瓜食用菌蔬菜等各类农经作物。

@#@秋西瓜秋玉米等秋季作物都获得了良好收成，让广大灾民尝到了灾后重建的甜头，看到了希望，倍增了信心。

@#@四是基础设施得到全面恢复。

@#@洪灾对基础设施损毁特别惨重，交通电力通讯等全部中断，灾区一度处于瘫痪状态，恢复工作难以想象。

@#@在县委县政府的坚强领导下，各部门坚韧不拔，戮力奋战，克服重重困难和险阻，谱写了基础设施恢复的灿烂篇：

@#@灾后天内恢复里主干道交通，天内恢复里受毁村道；@#@天内恢复太芝庙乡政府固定电话；@#@天内恢复灾区移动通信，天内全面恢复灾区门固定电话；@#@天内全面恢复灾区通电；@#@龙河处重点水毁河堤全面完成，疏通河道里，修复渠道处里，河坝座。

@#@五是经济发展得到全面推进。

@#@面对洪灾造成的惨重损失，县委县政府坚持一手抓灾后重建，一手抓全县经济发展，做到农业损失工业补，局部损失全县补。

@#@全县经济建设在大灾之年继续保持强劲发展势头，取得显著成效。

@#@截止月底，全县实现国内生产总值亿元，增长%；@#@入库财政收入亿元，增长%；@#@招商引资到位资金亿元，增长%；@#@新办投资万元的工业企业家，增长%；@#@规模工业实现产值亿元，增长%；@#@增加值亿元，增长%，主要经济增幅指标在全市各县市区综合排队中均处于前列。

@#@从这些辉煌成果的背后，我们看到了干部的作风，看到了干群的力量，看到了发展的希望。

@#@六是创造了宝贵的精神财富。

@#@“”灾后重建是一场严峻的考验，我们夺取重建工作的全面胜利的同时，创造了宝贵的精神财富。

@#@具体体现在：

@#@第一，进一步改善了党群干群关系。

@#@通过重建工作，党员干部和广大群众血浓于水，相依相靠的深厚情谊更加体现；@#@第二，进一步锤炼了干部作风。

@#@“”洪灾涌现了“新邵七子”英雄群体，在英雄精神的鼓舞下，全县党员干部更加务实作为，更加坚强有力，更加坚韧不拔，充分展示了全县党员干部的良好精神风貌和光辉形象；@#@第三，进一步强化了民本思想。

@#@在灾后重建的艰难推进中，广大党员干部不怕吃苦，不畏艰难，舍小家，为大家，处处维护群众的根本利益，谱写了与人民群众同呼吸共命运，心连心的新篇，民本思想更加坚定牢固；@#@第四，进一步增强了驾驭复杂局面的执政能力。

@#@在大灾面前，县委县政府临危不惧，处变不惊，沉着应对，果断决策，各项重建工作有条不紊顺利推进。

@#@实践出真知，我们在经受严峻考验的同时，极大地增强了各级领导各级组织驾驭复杂局面的执政能力，能在从容应对任何艰难困苦的挑战中立于之不败之地。

@#@二我县灾后重建的基本回顾洪灾过后，百废待兴。

@#@灾区的满目疮痍让我们倍感痛心疾首，灾后重建的巨大困难更让我们深感责任重大。

@#@在这维系灾区前途与命运，维系新邵前途与命运的危急关头，县委县政府力鼎千钧，排除万难，坚强领导；@#@各级各部门顽强拼搏，同心协力，不懈奋战；@#@广大党员干部团结一心，以身作则，率先垂范，涌现出了许多可歌可泣的英勇豪迈壮举，涌现出了许多可敬可颂的英雄模范人物，迅速扛起了灾后重建的坚强脊梁，谱写了一曲灾后重建的壮丽凯歌。

@#@这是一场艰苦卓绝的斗争，这是一场刻骨铭心的考验，这是一场风雨同舟的经历。

@#@回望这段艰难历程，令我们每一个人都心潮澎湃，胸怀激荡。

@#@县委县政府坚强领导，精心组织。

@#@洪灾发生后，所有的目光都齐刷刷地盯着县委县政府。

@#@灾区往何处去，新邵往何处去，县委县政府面临驾驭复杂局面的严峻考验。

@#@大灾当头，县委县政府表现出了气吞河的浩然气概，高瞻远瞩，坚毅顽强，沉着冷静，科学决策，精心组织实施，始终成为灾后重建的坚强“主心骨”。

@#@一是坚持精神重建。

@#@面对灾后重建无法想象的困难和矛盾，县委县政府高度统一了县级领导的思想认识，高度统一了县直各部门和乡镇的思想认识，高度统一了灾区群众的思想认识，汇聚合力，增强动力，最大限度启动全县党员干部和灾区群众的内在精神动力，有力促进了全县上下大灾大干大灾大治大灾大上的高昂精神和饱满热情。

@#@二是坚持落实责任。

@#@县委县政府把灾后重建作为下半年最大的一项工作，最急的一实事抓。

@#@对灾民住房重建村道恢复河堤恢复农田恢复等重点工作分别建立名县级领导挂帅，-个县直单位参与，-名乡镇干部联点的包干责任制，构建了一个全方位的责任体系，大力激发狠抓灾后重建工作的积极性主动性和创造性。

@#@全体县级领导主动带头，住乡入村，与灾区群众同甘共苦，打成一片，成为灾后重建的坚强领导核心，赢得了灾区群众的广泛赞誉。

@#@三是坚持科学指导。

@#@县委县政府坚持以科学发展观统领灾后重建工作，做到统筹安排，突出重点，按轻重缓急分期分步实施，有条不紊地推进灾后重建工作，努力推行“三条措施”：

@#@在指导思想上，我们坚持科学部署，做到“两抓四结合”，即一手抓灾后重建，一手抓经济发展；@#@灾后重建与减灾避灾相结合，与扶贫开发相结合，与农民自救为主国家救济为辅相结合，与加快发展相结合；@#@在总体要求上，我们坚持科学规划，实施“三为主三为辅”，做到“四个不得”；@#@在基本原则上，我们坚持量力而行，有钱的多层建房，没钱的建好一层，确保所有灾民都建好新房。

@#@四是坚持突破难点。

@#@针对村道严重受毁的难点，大力抢通村道，破除瓶颈，投入巨额资金万元，优先恢复村道；@#@针对群众存在严重“等靠要”的思想难点，大力办点示范，排忧解难，提供服务，迅速掀起生产自救的热潮；@#@针对建房原材料价高紧俏的难点，大力实施限价保量供应，确保灾民住房重建顺利推进。

@#@五是坚持严格督查。

@#@县委县政府对灾后重建工作实行一月一督查，一月一排队，一月一通报，一月一讲评的督查机制，先后组织次全面性督查，对排名末位的个县直单位发挂黄牌，个驻村乡干部领取后进警示牌，名包村县级领导在全体县级干部会上开说明原因。

@#@由于督查力度到位，确保了干部责任到位，措施到位，力度到位。

@#@各级各部门履责为先，全力推进。

@#@面对灾后重建的艰巨任务，各级各部门发扬大团结大协作精神，心往一处想，劲往一处使，形成灾后重建的强大合力。

@#@基础设施恢复艰苦卓绝。

@#@洪灾对交通水利电力通讯等各项基础设施造成毁灭性重创。

@#@面对困难，各部门临危不惧，奋勇拼搏，竭尽全力投入到恢复基础设施的滚滚大潮中。

@#@交通部门在抢通交通主干道后，不及歇一口气，又举全力修复里受毁村道。

@#@局党组研究制订了一条村道一名局领导一套工作班子的工作责任制，严格目标考核。

@#@为了尽快修复被洪冲刷得连路基都荡然无存的马家岭村道，他们克服机械设备难以进场工程浩大时间紧迫等种种困难，全体施工队员风餐露宿，夜以继日，熬战酷暑，连续一个月紧张施工，硬是在悬崖峭壁上重新开出了一条又平又宽的里村道，创造了新邵交通建设史上的奇迹，迅速打通了灾后重建的瓶颈，给灾民以无穷的信心和力量；@#@电力部门经受路中断原材料无法运进的严峻考验，每一基杆塔，每一台变压器，就连每一担米每一桶水都要靠人抬肩扛走几十里的路送进大。

@#@电力局党委在缜密研究的基础上，决定打一场人海战术，迅速集结局机关和各乡镇多名施工队员，分村包干，加班加点。

@#@晚上，他们就躺在乡村教室简陋的桌上和衣而睡，盛夏蚊虫叮咬，加上长时间污水浸泡，许多同志皮肤都溃烂了。

@#@就是在这样艰难的工作条下，就是在这样超强度的重体力劳动下，他们硬是将近千吨电杆导线光缆等器材一一扛上了，确保了天内全线恢复供电；@#@水利部门从局领导到一般干部，每天坚持驻守工地抓紧抢修水毁河堤河坝。

@#@在抢修的个日日夜夜里，他们与民工同吃同住同劳动，每天作业时间长达个小时以上；@#@通讯部门将抢修指挥部设在灾区，跋涉水，架杆搭线，全力恢复。

@#@为了让灾民及时沟通与外界的联系，他们在太芝庙设立“爱心电话点”，免费让灾民打电话，把实事办到了灾民的心窝里;@#@卫生教育部门多方筹措资金，全力组织水毁医院环保站教学楼恢复工作，确保灾区群众及时就医，确保灾区学生顺利上。

@#@生产自救戮力推进。

@#@灾后生产恢复形势逼人，相关部门顺时而动，戮力推进，迅速掀起生产自救热潮。

@#@国土部门加大向中央省市汇报力度，向上争取万元灾补资金；@#@农机部门主动组织余台农用机械，一路浩浩荡荡开进灾区，帮助灾民复垦农田余亩；@#@农业部门加紧做好种子化肥农药等农资供应工作。

@#@同时，针对洪水将大部分田土表层冲走，恢复田土保水保肥能力差，灾民无钱购肥导致抢种作物枯萎变黄的情况，及时组织农技师顶风冒雨现场诊断，悉心指导灾民施肥和田间管理，灾区秋玉米秋西瓜等农经作物收成较好。

@#@驻潭府乡大江边村省水利厅工作组投入农田恢复资金近万元，组织带领全村多男女老少一齐上阵，展示出一幅战天斗地的壮观场面，在最短的时间内恢复耕地亩，并且全部种上了秋玉米；@#@大团年苏佳湾等村党支部不等不靠，广泛动员组织群众生产自救，抓住了有利时机，促进了灾民自力更生的热情，生产自救推进早，效果好，成果喜人。

@#@灾民住房重建责任明确。

@#@灾民住房重建是灾后重建的重中之重，也是一项难度最大的工作。

@#@县委县政府建立了包村责任制，个副科以上单位组成包村工作组，深入村组，宣传动员，排忧解难，切实帮助灾民尽快建好新房。

@#@驻岳坪村工作组针对群众一度思想复杂的难题，广泛动员，先后次召开工作组和乡村干部会次党员组长会次全体灾民会议，迅速消除了群众的杂音，有力实现了“四大转变”，即变误解为理解，变绝望为希望，变消极为积极，变被动为主动，灾民住房重建顺利实施；@#@驻社中村工作组针对社情复杂的特点，实行统一征地统一规划统一设计统一标准统一建设统一联系原材料的建房方式，充分调动了灾民建房积极性；@#@驻庙边村新岭村峙溪冲村大江边村苏佳湾村谭佳湾村跃进村车辘塘村大团年村朱街坊村等工作组竭诚为民解难，灾民建房推进快效果好；@#@驻马家岭村牛头冲村龙村正冲里村鸭婆岭村黄泥洞村梨树坳村龙林场等工作组面对特别繁重的建房任务，面对异常艰难的困境，积极出主意，想办法，多方举措，化解困难，极尽全力加快灾民建房进程，确保灾民建房如期完成任务。

@#@一栋栋灾民新房在废墟中拔地而起，在这些新房建成的过程中，蕴藏着多少的艰苦卓绝和呕心沥血，更饱含着多少的务实苦干和忠诚为民，只有经历这场斗争的人才能真正从内心深处体会到这一切。

@#@潭溪镇迎光乡巨口铺镇党委政府在本乡镇遭受洪灾袭击后，在没有外援的情况下,不等不靠，自力更生，全力组织灾后重建，重建工作卓有成效,有力维护了人民群众的根本利益;@#@县信用联社党委针对全县发生特大自然灾害，及时安排信贷资金支援灾后重建，组织信贷人员上门上户发放救灾贷款，共投放救灾信贷资金万元，帮助灾民解决生产建房子女入学等系列资金难题。

@#@正是由于各级各部门协同配合，顾全大局，顽强奋战，确保了全县灾后重建顺利推进。

@#@灾后重建的全面胜利充分证明，全县各级各部门是真心实意为人民谋利造福和排忧解难的，是经得起任何困难考验的一个个坚强战斗堡垒！

@#@广大党员干部赤诚奉献，建功立业。

@#@灾区就是战场。

@#@在灾后重建这场没有硝烟的战斗中，全县广大党员干部坚毅忠诚，服从命令，冲锋在前，奋力开展灾后重建工作。

@#@哪里有灾情，哪里有困难，哪里就有我们的党员干部。

@#@县级领导身先士卒，重任在肩。

@#@全体县级领导始终是灾后重建工作的旗帜和坐标，大家以模范行为忠实实践“三个代表”重要思想。

@#@他们积极投身到灾后重建的火热场面中，与农民同吃同住同劳动，有的连续好几天睡不上一个囫囵觉，吃不上一口热饭；@#@有的在亲人遭受病魔袭击急需家人照顾关怀的时刻，却没有离开岗位半步；@#@有的自己累病了，累疲了，但谁也没有道过一声苦……坚毅和顽强挺起了灾后重建的坚强脊梁。

@#@县委人大政府政协人武部五大家班子始终是灾后重建最大的核心和坚强的依靠。

@#@县直机关干部恪尽职守，抛洒汗水。

@#@驻龙村工作队员县农机局局长李喜吃住在龙村，半个月才回家一次，连中秋节国庆节长假都是在村里帮助解决实际困难；@#@驻社中村工作队员原县委办副主任现县建设局局长李兴安为了抓好社中村集中联片建房，在村一住就是二十天，连续一个星期每晚开会至凌晨两点多钟，咽喉炎多次复发，经常疼痛得彻夜难眠；@#@驻谭佳湾村工作队员县司法局副局长李欢喜以村为家，成了灾民建房的义务采购员，先后十几次自己掏钱租车到邵东邵阳等地联系，共采购优质低价红砖多万块；@#@县交通局副局长李国藩一心扑在道路恢复上，没日没夜加班，经常匆匆回家拿一身换洗衣服，顾不上和家人说上几句话，又急匆匆奔赴建设工地；@#@县电力局副局长刘活龙为了搞好灾后电力线路的测量设计，无数次攀崖，钻树林，淌河水，用一双铁脚板踏出电力恢复的精彩篇；@#@县农业局副局长陈石桥为了指导灾区生产自救，顶风冒雨，深入到灾区的村村组组岭岭，每一块田地每一垄庄稼都留下了他热情指导服务的身影；@#@驻黄泥洞村工作队员县审计局副局长周长青母亲身患癌症在长沙住院，当时正值建房红砖等原材料紧缺高峰，为了让灾民顺利建房，他四处奔波，帮助灾民联系采购，晚上住宿村里，泪水一次次打湿了枕头，两个多月，他仅去长沙看望病重母亲次，当天又赶回村里；@#@驻马家岭村工作队员县经济发展局党组成员陈科林为了灾民建房，中秋节也在村里，由于电话不通，急得妻子四处寻找；@#@驻正冲里村工作队员何展能长驻村里，母亲生病住院，父亲岁生日，他都没有下回家探望一次；@#@县水利局总工程师何能身患慢性肝炎，躺在医院的病床上收看到县委耕地恢复动员会的电视新闻后，再也耐不住了，偷偷溜出病房，赶赴工地，参加河堤修复勘察设计质监工作。

@#@在水毁河堤工程抢修的个多月里,他未休息过一天。

@#@由于超强度劳累熬夜，时常呕吐不止，身体瘦了斤，化验单上溜出了个加号。

@#@灾后重建中，作为重灾乡的太芝庙乡潭府乡全体党员干部在抗洪英雄精神的感召和鼓舞下，化悲痛为力量，以更加积极的精神和豪迈斗志投身灾后重建。

@#@两乡的党政主要负责人黄建祥周仲伯侯平安曾宪锋等领导干部在全力组织全乡灾后重建工作的同时，还各自负责一个重灾村的灾后重建工作，经常夜以继日，废寝忘食，人累黑了瘦了。

@#@黄建祥在岳父病重期间，一直无法抽身前往株洲探望，自月日上任以，就没有安心休过一天假；@#@太芝庙乡党委副书记陈中根为了保证灾民建房原材料供应，天内多方订购到最低价格红砖多万块，为灾民节约资金多万元，得到了灾民的交口称赞；@#@刚参加工作的太芝庙乡干部曾一波在犁树坳村道路未修通时，常常步行多里路到村里，每次一走就是个小时。

@#@第一次去村里时，因不熟悉路形，摔倒在路边，全身是泥；@#@潭府乡乡长曾宪峰主动联点该乡最偏远的重灾村正冲里村，在村道未修通的情况下，常常翻越岭到村里，一个月内磨破两双胶鞋，脚板满是血泡；@#@潭府乡民政办干部李忠乾在灾后重建初期，既负责大量繁重的救灾物资发放任务，又在峙溪冲村参加灾后重建工作，经常加班加点，甚至三天三夜未上床休息过，两个月内就瘦了好几斤。

@#@灾后重建中，受灾村基层党支部和广大基层党员大力发挥战斗堡垒和尖刀作用，充分显现了先进性。

@#@龙林场场长兼总支书记刘明初先后次深入到各工地召开职工会议，帮助恢复重建信心，他带领总支一班人没日没夜苦干硬干，争取救灾资金多万元，协调解决各类矛盾多个，灾后重建结出灿烂奇葩；@#@庙边村党支部书记陈大放，在灾民建房中倾尽自家多年生意积蓄，垫资为灾民采购建房原材料，缓解建房灾民燃眉之急，被灾民亲切地称为“救火书记”；@#@太芝庙乡马家岭村党员肖志好，这位常年在外经商的老板，闻讯家乡遭灾后主动放弃生意，回家挑起了村党支部书记这副重担。

@#@在带领灾民建房中，因为劳累过度，他几次病倒，为了不影响建房进度，只好白天带病忙工作，晚上下打吊针；@#@新岭村党支部书记陈太仪，心脏做过搭桥手术，在自家房屋被毁的情况下，一头扎进村里的灾后重建工作，每天忙到深夜点多钟；@#@苏佳湾村党支部书记刘乐根放弃在邵东的木材加工生意，带领群众奋力恢复生产，重建家园，用心血和汗水赢得了群众的普遍赞誉。

@#@灾区广大党员干部带头实干，群众互帮互助，展现了一幅群策群力的壮丽画卷。

@#@在灾后重建中，还有这样一群默默无闻的工作者，他们为灾后重建的推进提供坚强有力的后勤组织保障工作。

@#@县民政局及时报灾争取上级领导的高度重视，争取救灾专项资金万元。

@#@局长石良华全身心投入，月底突发高热不退，医生诊断为肝内胆管结石，需马上开刀治疗，但他心系灾区，拒绝了医生的建议，晚上打吊针，白天下灾区；@#@县救灾办从县委办政府办等单位抽调了人组成，他们工作雷厉风行，积极为领导提供决策参考，及时迅速组织各项督查，切实加强工作调研，全面汇总工作进度，平均每人加班加点达余天。

@#@县委办副主任李繁荣抽调救灾办任副主任，为赶写灾情汇报材料，经常加班加点，洗脸毛巾和牙刷都放在办室，在办桌上趴着睡了多个晚上；@#@募捐办共接受捐赠万元，物资折价万元；@#@县财政局管好用好每一笔重建资金；@#@县委办政府办宣传部及新邵信息新邵电视台政府网站等新闻媒体积极提供服务，加大宣传声势，营造浓厚氛围，为灾后重建工作提供强大的智力支持。

@#@每一个人，每一项举动，每一支队伍，汇聚成加快灾后重建的强大合力。

@#@灾后重建的每一步推进艰难困苦，实实在在，卓有成效，充分体现了新时期共产党员的先进本色和良好精神风貌。

@#@灾区群众深深感受到，洪灾倒下的是房屋，但高高树起的是党的光辉旗帜和共产党员的高大形象。

@#@社会各界鼎力援助，雪中送炭。

@#@我县“”特大洪自然灾害引起全国上下和社会各界的广泛关注，从新邵到湖南，从湖南到全国各地，处处涌动着浓浓的爱意。

@#@月日，全县广大干部群众捐助现金达万元。

@#@市委办市人大办市政府办市政协办及市直各机关单位纷纷向新邵灾区送温暖献爱心；@#@邵东武冈洞口新宁邵阳城步大祥双清绥宁北塔等兄弟县市捐款捐物，在全市范围内迅速掀起援助我县灾区的热潮；@#@北京广州长沙等地乡友应时而动，慷慨解囊，奉献爱心；@#@岳阳怀化郴州等友好地区积极支援，鼎力相助；@#@涟钢常德卷烟厂湘林置业辰州锑业等知名企业竭尽全力，捐献资金；@#@香港红十字会国际红十字会欧盟组织美国驻华大使馆等各类机构情牵灾民，送大米和衣物等救灾物资；@#@在北京长沙工作的周玉清肖贞堂黄明开等领导，海外华侨华人情系桑梓，无私奉献，送巨大的关怀和温暖。

@#@特别值得一提的是，市委书记盛茂林想灾民之所想，急灾民之所急，亲自多次为新邵的募捐工作宣传动员，在郴州方面为我县捐款万元；@#@中央电视台为我县募捐工作无偿播放捐赠热线……据统计，我县共接受捐赠资金万元，物资折价万元。

@#@社会方方面面的爱心捐助，为我县灾后重建注入强大的资金物资支持，生动地体现了中华民族患难与共和衷共济的深情厚谊。

@#@上级领导亲切关怀，无限情深。

@#@我县“”特大洪自然灾害发生后，党中央国务院，省委省政府，市委市政府正确领导，亲切关怀；@#@各级各部门倾注全力，大力支持，给我们战胜困难以无穷的信心和鼓舞，更给我们工作以极大的鞭策和帮助。

@#@温家宝总理对我县灾情作出专门批示；@#@国务委员国务院书长华建敏对我县灾后重建工作作出专门批示；@#@原民政部贾治邦副部长在月日即率中央部委亲临我县视察灾情；@#@省领导杨正午周伯华谢康生蒋建国肖捷杨泰波等对我县灾情高度重视，伯华省长建国部长肖捷常务副省长泰波副省长等专程深入我县灾区视察，分别做出了十分重要的指示；@#@市委市政府坚强领导，悉心关怀，月日在我县召开现场办会，召集个市直部门专题研究我县灾后重建工作，解决了一系列矛盾和困难。

@#@市委书记盛茂林先后次深入灾区，始终牵挂灾区的基础设施恢复生产自救和灾民住房重建，在灾区的各个角落留下了忙碌热情的身影，灾民们都十分熟悉这位经常看望自己的市委书记；@#@市长黄天锡自灾发当夜就赶赴灾区，慰问灾民，了解情况，现场指导，帮助解决实际困难，市长的热情关爱极大地稳定了灾民的情绪。

@#@在我县灾后重建工作上，市委副书记肖刚强刘新民魏太平，市委副书记纪委书记胡奇，市人大主任肖增奎，市政协主席刘志刚，市委常委组织部长徐龙，副市长周吉平等所有市级领导都先后以各种形式给予我县灾后重建以极大的关怀和帮助；@#@省市民政财政教育林业交通卫生扶贫水利农办通讯国土等各部门竭尽全力援助我县灾后重建工作。

@#@民政部门下拨专项救灾经费万元，国土部门下拨万元耕地整理资金，水利部门下拨万元水毁设施恢复资金，交通部门下拨万元水毁交通恢复资金，路部门下拨万元水毁路恢复资金，发改部门下拨万元水毁项目恢复资金，电力部门下拨万元水毁电力设施恢复资金，财政部门下拨万元专项救灾资金，教育部门下拨万元学校维修资金，移动电信扶贫卫生等部门也分别下拨专项资金及物资给予大力支持，给灾区重建注入了强大的资金支持。

@#@上级领导的亲切关怀，充分体现了党和政府对灾区人民群众的亲切关爱和高度负责，是我县战胜灾难夺取灾后重建全面胜利的主心骨和坚强靠。

@#@三我县灾后重建创造的宝贵经验财富我县灾后重建的艰苦卓绝和全面胜利充分证明了我们的党员干部无愧于共产党员的光荣称号，无愧于人民仆的光荣称号，始终是维护人民群众利益的钢铁长城，始终是推进小康建设的坚强柱石，是任何困难任何风险都压不垮的。

@#@在波澜壮阔的灾后重建工作中，我们还积累了宝贵的经验财富，值得永远继承和大力发扬，将引领我们不断从胜利走向新的胜利。

@#@狠抓精神重建是顺利推进灾后重建的强大动力。

@#@洪灾摧毁了家园，但决不能摧垮人的精神意志。

@#@大灾过后，县委县政府大力实施精神重建，帮助灾区群众自觉认识到困难是暂时的，只要我们的精神不倒，就可以战胜任何困难。

@#@在精神力量的鼓舞下，灾区群众变绝望为希望，变误解为理解，变消极为积极，变被动为主动，树立了信心，振奋了精神，高昂了斗志，掀起了自力更生生产自救的热潮，充分发挥了灾后重建的主体作用。

@#@同时，针对灾区的重大局部损失，我们通过狠抓精神重建，把全县各级各部门全体党员干部的思想和行动高度统一到加快灾后重建的目标上，最大限度地启动了内在精神动力，激发了全县上下大干灾后重建的积极性主动性和创造性，汇聚了合";i:

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"情人节给客户祝福语@#@　　情人节给客户祝福语1@#@　　1、你是我的血我的脉，没有你我活不来！

@#@你是我的肢我的杆，没有你我夜难眠！

@#@你是我的肠我的胃，没有你我很憔悴！

@#@你是我的心我的肝，没有你我就没有明天！

@#@你是我的……亲爱的，快答应嫁给我吧！

@#@@#@　　2、琴与弦，是注定的永远；@#@花与叶，是相守的绵延；@#@你与我，是一生的情缘。

@#@上天让我们注定了遇见，就会让我们甜蜜的相恋，老婆我与你的誓言一定会到沧海桑田。

@#@@#@　　3、我用丘比特的箭射中了你，用甜蜜的石头砸向了你；@#@用爱情的小刀砍了你，用相思的嘴巴啃了你；@#@用温暖的小爪挠了你，用祝福的短信骚扰你。

@#@哈哈，幸福吧，快，来吧，我等你！

@#@甜言蜜语的话。

@#@@#@　　4、思念的心是淡蓝色的，像无限的天空那么长远。

@#@思念的心一天比一天长，一天比一天深，一天比一天美，每一小时，每一分钟，都有想你！

@#@@#@　　5、根据复活节特别法，判处你喜乐无期，剥夺郁闷权力终身，并处没收全部寂寞烦恼，不得上诉，立即执行！

@#@请顺服地接受从神那里得来的一切吧！

@#@@#@　　6、许是我不懂的事太多，也也许是我的错，也许一切已经慢慢的错过，可我依然期待你的谅解和呵护。

@#@@#@　　7、送你美满爱情手册，一分丹心的真诚，二分真心的呵护，三分关爱的温柔，四分宽容的内涵，五分奉献的主动，六分甜蜜的誓言，七分阳光的性灵，八分爱你的激情，九分健康的美满，十分幸福的爱情。

@#@开卷有益，爱情甜蜜。

@#@@#@　　8、我无言的望着你，就像贫血的星星，照不见你来时的脚印；@#@此刻的心情，就像那枚硬币，一半是风暴一半是花朵；@#@多想：

@#@用我的一生换取你的美丽。

@#@@#@　　9、我以痴心，静待你芳心，海枯石烂我不会死心，别叫我伤心，你是我甜心，这代表我真心，希望赢得妳的铁心，祝欢心，死没良心！

@#@@#@　　10、如果爱你是一滴水的话，我拥有一条黄河。

@#@如果想你是一滴水的话，我就有了一条长江。

@#@如果对你的祝福是星光一点的话，我有整个银河系。

@#@在这个温馨的夜晚，送上我的黄河，带走我的长江。

@#@留给我们两个一个浪漫的宇宙！

@#@晚安！

@#@好梦！

@#@@#@　　11、沐浴可以清洁身躯，暴雨才能洗涤整个天地；@#@春花秋月多是无病呻吟，冬虫夏草才能医治灵魂；@#@胭脂红粉只能掩饰青春，有的爱情却能刻骨铭心！

@#@@#@　　12、一杯热茶，含着妻的牵挂，一碗香饭，拌着妻的爱恋；@#@一张笑脸，写着妻的眷念。

@#@爱妻幸福到永远，爱妻快乐无极限！

@#@@#@　　13、一次偶遇，那是机缘；@#@彼此相识，那是宿缘；@#@相知相爱，那是情缘；@#@携手共度，那是姻缘。

@#@亲爱的，今生我们有缘，愿共创美好良缘！

@#@@#@　　14、这是个考虑了很久的时刻、是激动人心的时刻、是让我无比负责的时刻，因为在这个时刻，我要向你宣布：

@#@我的爱人，请你嫁给我吧。

@#@@#@　　15、在我孤寂忧伤的时候，你默默的守护在我身旁，给我温暖，使我感动。

@#@我将把这一切视为最可贵的珍宝和财富，藏在心底的深处。

@#@@#@　　16、青山绿水，传达绵绵思意。

@#@珠穆朗玛峰上有多少颗沙粒就代表我有多么想你！

@#@尼亚加拉瀑布有多少激流就表示我的心有多汹涌澎湃的爱意。

@#@我愿与你携手共进！

@#@@#@　　17、你要知道爱情是自私的！

@#@所以我的心中至今没有溶入半点的杂念。

@#@其实，你只要回头便知我心只有你！

@#@@#@　　18、规律的心跳告诉我，我的生命不能没有你，每天的日出告诉我，我的生活不能没有你，脸上的笑容告诉我，我的幸福不能没有你，你是我一生的最爱！

@#@@#@　　19、有一种温柔叫做我知道，就算你说你不好，我会一样对你好；@#@有一种快乐叫做看你笑，就算中乐透，也不会比这样更好；@#@有一种习惯叫对你好，就算已一无所有，还是改不了。

@#@@#@　　20、如果这个世界都近视了，我愿站在高处，握住你的手，告诉你我的感受；@#@如果这个世界的耳朵都被堵了，我愿变成风，掠过你的耳底，亲口说：

@#@我爱你！

@#@@#@　　21、有时喜欢眺望远方昏黄的路灯，那种柔和而亲善的味道总是仿佛能穿透千里的阻风，萦绕到我的身旁，好似上世纪的古旧照片让时光都涟漪泛起。

@#@行走匆忙的朋友，别忘了，路灯上有远方的我寄托的思念。

@#@@#@　　22、我相信我爱你，蒙上眼手交给你，满满的爱心在黑暗中共有一双眼睛，我要不断的爱你，不断拼凑了自己，生命中所有好不好的过去，仿佛都在等我遇见你！

@#@@#@　　23、寂寞的夜因你失眠，我失去做梦心情，并非就没梦，而梦里依然有你！

@#@遇见你纯属天意，爱上你一心一意，苦恋你从无悔意，得到你才会满意！

@#@@#@　　24、聪明的女人要嫁给爱她的男人做老婆，愚蠢的女人会嫁给她爱的男人做老婆，这就是女人的分别。

@#@@#@　　25、曾经的陌生不代表永恒，不经意之间，心与心碰撞出了火花，寂寞旅途中，每天能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我感恩：

@#@红尘中有你同行。

@#@@#@　　26、郑重的告诉你：

@#@我已经不喜欢你了！

@#@你光滑的肌肤，你清澈的双眸，你纤细的双腿，你滋润的嘴唇，你乌黑的秀发，你的一切的一切我都不喜欢了！

@#@因为我已经深深的爱上了！

@#@@#@　　27、爱情，有些旋律根本没有被唱响过，有些蜡烛根本没有被点燃过。

@#@可是，世界突然有了音乐有了亮光。

@#@我甚至都还不认识你，那心，却已经像一张被揉皱的纸。

@#@@#@　　28、我哭不是因为我难过，是因为我喜极而泣。

@#@我没有办法像正常人那样生活，如果你离开我，我不知道我的生活会变。

@#@@#@　　29、我知道我不完美，但我的爱最纯粹，我不怕苦不怕累，一生爱你是我最灿烂的陶醉，努力营造生活的明媚，爱你我真的无悔。

@#@@#@　　30、这是一条好运短信：

@#@收到的人会好运连连，阅读的人会心想事成，储存的人会爱情甜蜜，转发的人会年年发财，删除的人会一生平安，忘记的人会万事如意。

@#@@#@　　31、你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。

@#@你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴。

@#@你在我的心中是最美，只有相爱的人最能体会。

@#@@#@　　32、有你在身边，工作没烦忧；@#@有你在身边，生活更新鲜；@#@有你在身边，寂寞已不见；@#@有你在身边，惊喜皆连连；@#@有你在身边，幸福岁岁又年年。

@#@@#@　　33、永不褪色的是对你默默的关怀，永不停息的是对你无尽的思念，永不改变的是对你深深的爱恋。

@#@@#@　　34、我不帅也不酷，更没有风度；@#@一岁会哭，两岁会爬，三岁才会数数；@#@长到一米八的个头也度过了二十来个寒冬酷暑；@#@假如你肯和我好，我会给你一生最大的幸福！

@#@@#@　　35、我愿成为春季的花朵为你奉献美丽；@#@我希望变成炎日下的树荫为你创造阴凉；@#@我梦想成为秋天里的枫叶为你增添美景；@#@我渴望成为寒冬里的棉袄为你带来温暖。

@#@@#@　　36、没有不会苍老的容颜，没有不会消逝的时光，没有不会干涸的河流，没有不能翻越的山岗，只有我对你的爱将是永恒，此生到永远幸福永恒！

@#@@#@　　37、从我们相识相知，到我的一颗心暗许于你，每一天都是最美的诗篇。

@#@想陪你看日出日落，想陪你等花开花谢，一生一世一辈子，你可愿意。

@#@@#@　　38、温暖的阳光蓝蓝的天，大红的喜字欢乐的笑，艳丽的花朵白色的纱。

@#@我的梦想，就是要给你一个甜蜜的家，亲爱的，做我的妻子吧！

@#@@#@　　39、远和近并不重要，重要的是有人牵挂；@#@苦和累并不重要，重要的是快乐与否；@#@哭和笑并不重要，重要的是有你陪伴，好和坏并不重要，重要的是在你身边，有你陪伴的感觉真好。

@#@@#@　　40、今夜你是如此美丽我的爱人，今夜你是如此迷人我的老婆，今夜我是如此爱你我的女人，节日快乐，我愿为你做一切事情！

@#@@#@　　41、朝朝暮暮岁岁年年，日日月月世世生生；@#@甜甜蜜蜜嗯嗯爱爱，亲亲吻吻忠忠诚诚；@#@相知相识相辅相伴，相爱相恋相守相拥。

@#@祝相爱的人儿相爱终生，幸福终生！

@#@@#@　　42、夜，因为星星的眼眸而绚丽；@#@山，因为流水的缠绕而屹立。

@#@世界太大，让我们相遇；@#@世界太小，我的眼里只有你。

@#@让我们彼此相携相依，去书写永恒的结局。

@#@@#@　　43、我愿做你的小尾巴，你走到哪我就随到哪，与你共赏长河落日，与你漫步江南烟雨，一生一世，我都要跟着你，跟你走遍天涯。

@#@@#@　　44、月光下你温柔的笑容，将我融化在你心中，带着无边的爱恋幸福走来，将你轻拥在怀，生生世世，此情惟你独钟。

@#@@#@　　45、居里夫人说“我怀疑爱情里有‘雷人’，先拿一个到实验室去做做实验。

@#@”研究结果是你不是一般的“雷人”，你是传说中的“雷神”！

@#@@#@　　46、恋爱真言：

@#@一心一意的相伴，两小无猜的信念，三生石上的誓言，四季如春的温暖，五彩缤纷的日子，六六顺意的舒坦，七擒七纵的宽容，八面莹澈的扶搀，九九归一的真心，十全十美的爱情到永远。

@#@请谨记，必定幸福一辈子。

@#@@#@　　47、你永远也看不到我最寂寞时的样子，因为你不在我身边的时候，我才最寂寞。

@#@你永远看不到我最幸福时的样子，因为在最寂寞时收到你短信，我才最幸福！

@#@@#@　　48、搬来爱情，砸在脚上，连痛也是种幸福；@#@搬来爱情，放在椅上，静下心来慢慢欣赏；@#@搬来爱情，放在心里，直到变老，你的位置仍在那里。

@#@@#@　　49、采春风的柔婉抚去爱情的忧伤，留下甜美；@#@夏雨的沁凉洗去爱情的猜忌，留下真诚；@#@秋月的皎洁渲染爱情的冷淡，留下温暖；@#@冬雪的圣洁纯白爱情的平淡，留下欢颜。

@#@体会四季的真谛，爱情定能甜甜蜜蜜。

@#@@#@　　50、有了太阳地球才回转，有了地球月亮才回转，有了月亮星光才如此灿烂，有了你我的世界才如此丰富浪漫。

@#@@#@　　51、你是火车我是铁路；@#@你是砖瓦我是泥巴；@#@你是云我是风；@#@你是巧克力我是包装纸；@#@你是爱我是情有你真精彩。

@#@@#@　　52、金梭银梭，守护你我，相隔银河，往来穿织，一次一结，中藏幽怨。

@#@久之，成天罗地网，其上千千泪，于是叫它们星星。

@#@愿执子之手遮天蔽日看金银鹊桥相会！

@#@@#@　　53、对着背影说爱你，把你深藏在心底，潇洒分手没关系，只因我心深爱你，愿你明天更美丽，幸福从不缺甜蜜，既然无缘在一起，只愿我能忘记你！

@#@@#@　　54、花儿朵朵开，朵朵有人爱，要爱爱一朵，不要朵朵爱，实在朵朵爱，只好躲着爱，不能朵朵躲，只需躲一朵，实在没得躲，多朵就多朵。

@#@@#@　　55、逝去的流星，是心头的相思；@#@落尽的樱花，是如梦的守候；@#@飘散的烟花，是浪漫的见证。

@#@天气转冷，问候我心中最关怀的你，天冷记得加衣，有我一生守护。

@#@@#@　　情人节给客户祝福语2@#@　　1、如果你是鱼，我就是水，永远将你拥偎；@#@如果你是云，我就是天，永远将你托起；@#@如果你是情，我就是爱，永远与你组成最美的词汇。

@#@@#@　　2、爱，需要一点一滴的积累；@#@情，需要每分每秒的坚持！

@#@我要用时间去积累对你的爱；@#@用承诺去坚持对你的情！

@#@一生一世，情永不变！

@#@@#@　　3、在想你的时候，心情如此温柔，是冰封碎裂的小溪，是蜡烛上摇曳的火焰，想念的心从胸中掏出来，告诉你情人节快乐，我爱你！

@#@@#@　　4、有一种安排叫做缘，冥冥之中，自有天意。

@#@有一张网叫做情，情网恢恢，疏而不漏。

@#@有一种爱叫思念，四处弥漫，牵牵绊绊。

@#@真的.好想你！

@#@@#@　　5、风一程，雨一程，我们风雨兼程；@#@甜一半，苦一半，我们甘苦与共；@#@爱一生，恋一生，我们爱恋今生。

@#@亲吻情人节，一吻天荒吧。

@#@快乐。

@#@@#@　　6、经常会在孤单的夜里想你，想你的时候我不点灯，我习惯了在乌暗中想你的笑脸，想你的声音，想你在阳光下一步步向我走来的样子。

@#@@#@　　7、沉默亦非无语，不言并非不思，感谢缘分，让你我相知相识。

@#@身在远方的你，可知道我在想你，夜无语，梦难眠，苦相思，恋醉人。

@#@@#@　　8、爱你一路，思念浸满每一步；@#@明眸频顾，令我喜悦无数；@#@细数流年，甜蜜因你故；@#@牵手永远，此生相伴度。

@#@爱你，是我命中归宿。

@#@@#@　　9、莫问今夕是何夕？

@#@思念不止在今夕，每逢牵挂在夜夕，辗转反侧在遥夕，期待相约在佳夕，祝福发于此刻兮，祝快乐在朝夕，幸福无穷夕。

@#@@#@　　10、人间鹊影稀，星汉渡织女；@#@一夕终是短，思念情思长。

@#@明月挂关山，千里共婵娟。

@#@星星默无语，人间祝福长。

@#@牵手度今生，爱情永馨芳。

@#@@#@　　11、我非常狠心，一年365天我只想你4天，那是春天、夏天、秋天、冬天；@#@我给你的爱很少，一年中我只爱你3天，那是昨天、今天、明天。

@#@@#@　　12、偷偷告诉你哦，我最近在练一门邪功-灵魂出窍，练成后我就不怕距离的考验，因为我的灵魂可会跋山涉水，不惧千里的飘到你身旁。

@#@@#@　　14、天气预报：

@#@今天白天有点想你，下午转大至暴想，心情将由此降低五度，受此低情绪影响，预计此类天气将持续到见到你为止。

@#@@#@　　15、老婆，你是我的另一半生命，而我期待我们生命的延续快点来到！

@#@我会用我的责任心去照顾好我们的孩子，照顾好老婆，照顾好这个家！

@#@@#@　　16、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。

@#@@#@　　17、你是最明白我的，不是吗？

@#@我不向其他人那么有才情，不会对你甜言蜜语，但我真的不能没有你呀！

@#@知道吗？

@#@和世界相比，我在乎你。

@#@@#@　　18、若人生是本日记，你是永恒的主题；@#@若岁月是本日记，你是多彩的四季；@#@若幸福是本日记，你是快乐的缘起。

@#@亲爱的，节日快乐！

@#@@#@　　19、记忆的窗口里亮着两盏灯，那是你蜜意的眼睛；@#@你会说话的眼睛对我说：

@#@思念的夜即将过去，请迎接相聚的黎明。

@#@期待着与心爱的你相逢！

@#@@#@　　20、你把窗儿打开，我的祝福会随着风儿飘进来。

@#@你把窗帘拉开，我的祝福会随着阳光射进来。

@#@你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来。

@#@@#@　　21、日日盼君不见君，夜夜入梦难成韵，比比皆是昔时影，真真苦煞人，年年都有这一旬，旬旬不如此一春，人人都捧玫瑰去，片片谁最真？

@#@@#@　　22、当一切都回不去了，当我决定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都没给够，哪怕一个温柔的相拥，对我来讲，都是幸福的。

@#@@#@　　23、你笑容绽放，那一片迷醉了的土地，撒在我的心里，清泉划过，浸透着相思的花笺，残留着我的记忆，生命中的美丽只因为有你！

@#@@#@　　24、我打算和你交朋友，不过可别看我天真无邪就欺负我，我可是很有思想的那种，有时想法太多，以致不能平静地生活。

@#@其实，这都是在想你！

@#@@#@　　25、七夕到，喜鹊叫，手机为你把喜报：

@#@愿你腰缠万贯把财抱，事业高升官帽抱，没有疾病把健康抱，爱情如意把美人抱，生活美满乐淘淘！

@#@@#@　　26、多少次想重新回头，拾起曾经的感觉，却无奈地发现身后的路，早已经是迷雾一片，从前的一切，除了在心里，已经没有半点痕迹剩下。

@#@@#@　　27、初次的相见，你便是我无法抹去的思念；@#@命运捉弄，你我擦肩而过。

@#@纵使有缘无份，我依然是你忠实的朋友，衷心祝福你情人节快乐！

@#@@#@　　28、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。

@#@如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？

@#@@#@　　29、我把思念放在云里，云飘走了；@#@我把思念放在风里，风刮走了；@#@所以我只好把思念放进手机里，让它带给你我最美最美的祝福！

@#@@#@　　30、爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；@#@爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；@#@爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。

@#@宝贝，我爱你。

@#@@#@　　情人节给客户祝福语3@#@　　1、情人节到了，你一定要全面实践科学情人观，不断提高情人的幸福指数，该送房送房，该送车送车，实在不行，就送大蒜吧，有升值潜力。

@#@@#@　　2、蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。

@#@你还在等待什么呢？

@#@真爱是靠追的，不是等来的！

@#@@#@　　3、七夕之夜，牛郎织女鹊桥相会。

@#@织女问：

@#@亲！

@#@为什么我们每年只能相见一次啊？

@#@牛郎答：

@#@亲！

@#@那些鸟东西造的桥不牢固啊，很快，就要垮塌的！

@#@@#@　　4、相思滋味有多少，世人唯我最知晓，每每想起你的笑，心头爱火熊熊烧。

@#@把你当作手心宝，无限呵护直到老，无论天涯或海角，有你相伴才美好！

@#@情人节快乐！

@#@@#@　　5、眼睛是相机，距离是焦距。

@#@每天发生的点滴是照片中的故事。

@#@故事存在于脑海中最深刻的位置。

@#@情人节的时刻，你是否会明白这条信息的暗指？

@#@情人节快乐。

@#@@#@　　6、我以痴心，待你芳心海枯石烂我不会死心，你叫我伤心，你是我甜心，这代表我真心，希望获得你的关心，祝欢心！

@#@@#@　　7、也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾；@#@也许我的双手不够温柔，但还能为你拂去俗世尘埃！

@#@如果命运安排我们在一起，我会好好珍惜你！

@#@@#@　　8、潮起潮落，海岸默默坚守着挚爱；@#@缘来缘去，你我悄悄呵护着真爱；@#@花开花落，总有枝头金黄的沉甸；@#@千回百转，总是最真的爱恋醇香久远。

@#@亲，有你陪伴，此生无憾。

@#@情人节快乐。

@#@@#@　　9、属性定律：

@#@男人具有气体的属性，因此爱吹牛爱发火；@#@女人具有液体的属性，因此爱吃醋爱流眼泪。

@#@@#@　　10、月下老人七夕忙，一条红线把你我来绑，咱们从此有了缘，情意绵绵述衷肠，吐露爱慕心儿跳，我说一句我爱你，你的眼神滚滚烫，咱们的爱情比蜜甜，明天一起拜花堂，七夕佳节祝天下有情人双宿双飞成为一对鸳鸯。

@#@@#@　　11、我道出为了我不语，我不语为了我道出；@#@我走开为了我回来，我回来为了我走开。

@#@真水本应无香，所以真情才应无语。

@#@@#@　　12、鸟儿和鱼儿相爱了。

@#@可是它们活在两个世界。

@#@于是，鸟儿伤心的飞向另一片海域，鱼儿游向海底最深处。

@#@@#@　　13、“情情”河边草，河滋草长，芳草也有情。

@#@情人节惹人相思，相思为情相思情未了。

@#@情人节”情“忘却烦恼，“情”你快乐！

@#@@#@　　14、七夕佳节到了，祝福你有六六顺意的幸福，没有烦恼的人生，永远开心的生活，欣欣向荣的未来，永远甜蜜的家庭，即将到来的好运。

@#@七夕快乐！

@#@@#@　　15、情人节，挂念着远方的你，希望化为信鸽，飞到你在的地方。

@#@@#@　　16、拥有你，天天都是情人节！

@#@拥有我，我当天天都是劳动节！

@#@我们二个在一起，天天都会是狂欢节。

@#@@#@　　17、我没有太多的甜言蜜语，我只有一颗永远爱你的心。

@#@我们相逢不易，你真的愿意让这段情像风一样吹过了吗？

@#@爱的愈深心愈痛，离开你是我最痛的选择。

@#@@#@　　18、不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会“飞”回你的身边。

@#@@#@　　19、如果你长得难看，请打110；@#@如果你身材不好，请打120；@#@如果你脾气不好，请打119；@#@如果你觉得自己漂亮，请打我手机，详谈……@#@　　20、情人节快乐，预祝有情的你永远浪漫、热情的你永远青春、真情的你永远开心、纯情的你永远快乐、深情的你永远甜蜜、痴情的你永远幸福！

@#@@#@　　21、昨天我用脸盆喝水，无意识亲了猫的嘴，坐错了汽车，还找不到回家的路线，后来医生告诉我，我患了恋爱相思症，病因就是你。

@#@情人节快乐！

@#@@#@　　22、你如潺潺山泉，流淌在我的心田；@#@你如柔柔轻风，盘旋我的心中；@#@你如幽幽竹林，美丽我的心情；@#@你如绵绵雨丝，滋润我的心里。

@#@亲爱的，爱你一辈子。

@#@@#@　　23、曾有数不清的梦，每个梦里有你；@#@曾有数不清的情怀，每个情怀中有你；@#@曾有数不清的追忆，每个追忆中有你。

@#@@#@　　24、躺在云上飞，抱着月亮睡，星星调皮露暧昧，为爱心迷醉；@#@走错星座位，涨满银河水，喜鹊搭桥建派对，为爱来相会。

@#@即将七夕，愿你的爱情浪漫甜蜜！

@#@@#@　　25、给爱一张不老的容颜，让相爱过都终身不变；@#@给爱一个不悔的誓言，让相爱过都彼此思念；@#@给爱一片辽阔的蓝天，让那真爱充满人间。

@#@情人节幸福快乐！

@#@@#@　　26、我的心已一分为二！

@#@一半是你！

@#@另一半是为了你！

@#@让我们像藤与树一样，当需要时，一方就是对方的大树，让我们携手一起走向美好的明天吧。

@#@@#@　　27、扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！

@#@千万个思念，在空气中凝固。

@#@七夕佳节，盼望与你相聚！

@#@@#@　　28、我深信有一天，可爱的你会伸出你的小手，挥去我等待的寂寞。

@#@@#@　　29、爱空空情空空自己流浪在街中。

@#@人空空钱空空单身苦命在打工。

@#@事空空业空空想来想去就发疯。

@#@生活所迫不轻松。

@#@这也空那也空，唯有想你最轻松！

@#@@#@　　30、我每天许下相同的愿望，让你从此走进我的世界，当梦想变成了一句誓言，我相信总有一天爱情会因为真心而实现！

@#@@#@　　31、你要的，只要我有就一定给你，你还在外面转什么呀，老实呆在我身边。

@#@@#@　　32、听说你最近很累，想和你一起去开开胃，虽然收费很贵，唉，为了你，无所谓！

@#@@#@　　33、如果挂念你是一个错误，我情愿一犯再犯；@#@如果想念你是一种折磨，我情愿苦中作乐；@#@如果思念你是一种罪过，我情愿被判无期！

@#@@#@　　34、你的温柔体贴；@#@你的坦白率直；@#@你那可爱的笑容；@#@你那迷人的眼睛；@#@你的一举一动都令我着迷……@#@　　35、送玫瑰太土，给钞票太俗，看电影不酷，去吃饭发福，逛大街辛苦；@#@此情无可托付，就发个短信为你祝福——祝七夕情人节快乐！

@#@@#@　　36、遇见了，不能不让我相信这是宿命。

@#@梦见了，才知这份情深。

@#@无力抗拒，我不求天长地久的美丽，只求生生世世的轮回里有你有我。

@#@@#@　　37、天天想你几万次，猜测在你心中的位置，天天送出几千次，爱你的句子，化成讯息布满这城市。

@#@水晶之恋，爱你一生不变！

@#@情人节快乐。

@#@@#@　　38、在熟悉的人群中，我只能将你视而不见，而在我的心里你是全部的视野，你是我的最大秘密，不能与人分享的甜蜜与痛苦。

@#@@#@　　39、我有两个消息告诉你；@#@一个好；@#@一个坏；@#@先说好消息吧；@#@今天是中国情人节；@#@有人陪你去逛街么么；@#@有人陪你去踏秋么；@#@有人陪你去划船么；@#@有的；@#@有的；@#@那个人就是我。

@#@高兴吧；@#@坏消息是发错人了。

@#@@#@　　40、爱上你是我今生最大的痛苦，不爱你又是我今生最大的遗憾，离开你是我今生最大的错，拥有你是我今生最大的幸福！

@#@@#@　　情人节给客户祝福语4@#@　　1、相爱永远，相伴七夕，七夕就是我们爱的证明！

@#@@#@　　2、男女应当平等，当然，已结婚的除外。

@#@七夕情人节快乐！

@#@@#@　　3、今天是七夕，传说中牛郎织女都能在今天相会，可是你在哪里呢？

@#@@#@　　4、你的七夕，我的七夕，我们二人的七夕。

@#@让我们一起过个浪漫的七夕！

@#@@#@　　5、七夕之夜星麻麻，看着水里鱼双双。

@#@想到了你心一酸，惟有想着当初情？

@#@@#@　　6、七夕！

@#@牛郎织女相会的日子，我是多么的盼望奇迹的出现呀！

@#@情人节快乐！

@#@@#@　　7、同学几载，几多欢乐，几许愁，今隔千里，同学之情不尽，同学之谊未断。

@#@情人节快乐！

@#@@#@　　8、付出真心才会得到真心，却也可能伤得彻底；@#@保持距离就能保护自己，却也注定永远寂寞。

@#@@#@　　9、天上牛郎织女相约鹊桥，地上一群傻瓜约会断桥。

@#@试问：

@#@今夕是何夕？

@#@答曰：

@#@中国情人节！

@#@@#@　　10、我是董郎，你是仙女，愿天天是七夕，岁岁共婵娟。

@#@此刻无价，愿我俩朝夕相对，永不分离！

@#@@#@　　11、七夕节快乐！

@#@愿我俩的爱情能比牛郎织女更深，但不要像他们的两地相思。

@#@相思之苦好惨喔！

@#@@#@　　12、天生腼腆的牛郎痴情得可怜，但是那种善良与执著造就的爱情，本身就是值得情人们永恒歌颂！

@#@@#@　　13、为你的难过而快乐的是敌人；@#@为你的快乐而快乐的是朋友；@#@为你的难过而难过的就是那些该放进心里的人。

@#@@#@　　14、在一起的日子很平淡，似乎波澜不惊，只是，这种平凡的日子是最浪漫的，对吗？

@#@亲爱的，七七情人节快乐！

@#@@#@　　15、在你空闲的时候，抬头看看天，一轮月亮，是我看你的眼睛，月边朦胧的云影，是织女亲手为牛郎绣的屏风！

@#@@#@　　16、亲爱的，帮帮我，我的大脑终端遭遇相思病毒感染，感情扇区被格式化，所有文件都被更名为“我爱你。

@#@”@#@　　17、我要你知道，在这个世上，无论在什么时候，无论在什么地方，我的心永远牵挂着你——我一生中最重要的人！

@#@@#@　　18、喜鹊成行翅相连，快乐美好在眼前；@#@喜鹊成团翅相交，吉祥安康乐淘淘；@#@喜鹊成桥翅相通，幸福如意溢心中。

@#@祝七夕快乐！

@#@@#@　　19、你的柔情，化作甘露滋润我的心田，你的呵护，化作轻风撩拨我的心弦，你的牵挂，化作无尽的思念。

@#@亲爱的，愿七夕快乐！

@#@@#@　　20、情是心中的向往，是感觉的共鸣，是灵感的碰撞，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。

@#@祝你七夕快乐，爱情甜蜜！

@#@@#@　　情人节给客户祝福语5@#@　　1、想你：

@#@朝朝暮暮；@#@想你：

@#@云起雾散；@#@想你：

@#@花前月下；@#@想你：

@#@眼底心头；@#@想你：

@#@今生来世！

@#@情人节快乐！

@#@@#@　　2、星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一一实现在你眼前，祝你七夕温馨喜悦！

@#@@#@　　3、爱你不用商量，疼你无需商量，追你岂会商量，想你怎能商量，今日七夕，我要和你商量：

@#@以后每年的七夕我们一起快乐度过。

@#@@#@　　4、生活的快乐，除了回忆还有希望。

@#@梦想的追逐，除了汗水还有笑容。

@#@节日的祝福，除了情人还有朋友，祝你七夕情人节快乐！

@#@@#@　　5、七夕之夜，爱情永不灭；@#@传送真挚情，没有真不行；@#@转发诸朋友，祝福永不朽；@#@失手信删除，友情仍长久；@#@保存短信儿，今生都快乐！

@#@@#@　　6、七夕的星空，无限的感动，美丽的神话，传承不变的爱情。

@#@亘古不变的星空，许下坚贞的誓言：

@#@亲爱的，我要爱你天长地久，银河为证。

@#@@#@　　7、人和人相遇，靠的是一份缘份；@#@人和人相处，靠的是一份诚意；@#@人和人相爱，靠的是一颗真心。

@#@祝贺天下所有的朋友七夕情人节快乐，心想事成。

@#@@#@　　8、七夕七份祝福：

@#@一祝爱情美满，二祝身体健康，三祝事业腾达，四祝家庭和睦，五祝快乐幸福，六祝财大气粗，七祝百事大吉，万事如意！

@#@@#@　　9";i:

9;s:

11281:

"湖南长沙重点中学高三第八次抽考英语试题@#@湖南长沙重点中学2019年高三第八次抽考英语试题@#@英语2018.4.@#@本试卷分为四个部分，包括听力理解、语言知识运用、阅读和书面表达。

@#@考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。

@#@@#@时量120分钟。

@#@总分值150分。

@#@@#@PARTⅠLISTENINGCOMPREHENSION（30MARKS）@#@@#@略@#@PARTⅡLAGUAGEKNOWLEDGE（45MARKS）@#@SECTIONA（15MARKS）@#@DIRECTIONS：

@#@FOREACHOFTHEFOLLOWINGUNFINISHEDSENTENCESTHEREAREFOURCHOICESMARKEDA，B，CANDD.CHOOSETHEONETHATBESTCOMPLETESTHESENTENCE.@#@21.＿＿＿＿＿＿＿＿THEATERFORMORETHAN20YEARSSINCEHISEARLYDRAMAEXPERIENCESINNEWYORK，HEONCEAGAINAPPEAREDONTHESTAGE.@#@A.ABANDONINGB.HAVINGBEENABANDONEDC.HAVINGABANDONEDD.BEINGABANDONED@#@22.＿＿＿＿＿＿＿＿PEOPLETHINKTHESHOWISFUNNY，ITDOESN'@#@TMATTERWHOTELLSTHEJOKES.@#@A.EVENTHOUGHB.ASLONGASC.ASIFD.INORDERTHAT@#@23.MYMOTHERWOULDBESTANDINGATTHETOPOFTHESTAIRS，SMILINGDOWNATMEWITHALOOKTHATSUGGESTEDI＿＿＿＿＿＿＿＿THEMOSTIMPORTANTPERSONINTHEWORLD.@#@A.AMB.WASC.WERED.BE@#@24.ITWASINBEIHAIPARK，＿＿＿＿＿＿＿＿THEYHADTHEIRFIRSTDATE，＿＿＿＿＿＿＿＿THEOLDCOUPLETOLDUSTHEIRROMANTICLOVESTORY..@#@A.WHERE；@#@THATB.THAT；@#@THATC.WHERE；@#@WHEND.THAT；@#@WHEN@#@25.THEPRODUCTIONOFGRAINTHISYEARIS＿＿＿＿＿＿＿＿IN2002.@#@A.ASSIXTIMESASB.ASSIXTIMESTHAT@#@C.SIXTIMESASMUCHTHATD.SIXTIMESASMUCHASTHAT@#@26.ITWASHERTURNTOGETINTOTHEMANAGER'@#@SOFFICEFORANINTERVIEWAFTER＿＿＿＿＿＿＿＿SEEMEDANENDLESSWAIT.@#@A.THATB.HOWC.WHATD.WHY@#@27.ASANEWCOMER，HE＿＿＿＿＿＿＿＿HAVEACHIEVEDTHESALESTARGETSOSOON，BECAUSEITISDIFFICULTEVENFORTHEEXPERIENCEDSALESMEN.@#@A.CAN'@#@TB.SHOULDN'@#@TC.NEEDN'@#@TD.MUSTN'@#@T@#@28.IHADTOINTERRUPTHIM，ORSOMECONFIDENTIALINFORMATIONOFOURCOMPANY＿＿＿＿＿＿＿＿BYTHEINNOCENTYOUNGMAN.@#@HADBEENLEAKEDB.WOULDHAVEBEENLEAKED@#@C.SHOULDHAVEBEENLEAKEDD.MUSTHAVEBEENLEAKED@#@29.MARYRECEIVEDANINVITATIONTOTHEBIRTHDAYPARTYFORHERBESTFRIEND，AND，WITHHERWORK＿＿＿＿＿＿＿，SHEGLADLYACCEPTEDIT.@#@A.FINISHINGB.FINISHEDC.HAVINGFINISHEDD.TOFINISH@#@30.－－－OH，DEAR！

@#@IFORGOTTOBRINGMYPASSPORTWITHME.@#@－－－YOU＿＿＿＿＿＿＿＿SOMETHINGBEHIND.@#@HAVEALWAYSLEFTB.AREALWAYSLEAVINGC.ALWAYSLEFTD.WILLALWAYSLEAVE@#@31.THOUGHHEOFTENTAKESADVANTAGEOFHISLITTLESISTER，TODAYHEWASMADE＿＿＿＿＿＿＿＿BYHER.@#@A.CRYINGB.CRIEDC.CRYD.TOCRY@#@32.－－－ISITREALTHATMYFATHERWILLCOMEBACKFROMAMERICATONIGHTTCELEBRATEMYBIRTHDAY？

@#@@#@－－－YES，OFCOURSE.THERE＿＿＿＿＿＿＿＿！

@#@@#@COMESHEB.HEDOESCOMEC.DOESHECOMED.HECOMES@#@33.MARY，ALONGWITHHERFRIENDS，＿＿＿＿＿＿＿＿DISCUSSINGIPARTMENTSEASON3，WHICH＿＿＿＿＿＿＿＿RECENTLYSHOWNONTV.@#@ARE；@#@WEREB.IS，WEREC.ARE，WASD.IS，WAS@#@34.＿＿＿＿＿＿＿＿SHESPEAKSWITHANACCENT，SHE'@#@SREALLYAGOODINTERPRETER.@#@A.EXCEPTFORB.BYCONTRASTC.EXCEPTTHATD.APARTFROM@#@35.－－－ICAMEACROSSTHENEXT－DOORBOYINTHECOUNTRYSIDE.DOYOUSTILLREMEMBERHIM？

@#@@#@－－－OFCOURSE，HE＿＿＿＿＿＿＿＿TOHELPUSWHENEVERWEHADAPROBLEM.@#@WOULDCOMEB.COMESC.HASCOMED.HADCOME@#@SECTIONB（18MARKS）@#@DIRECTIONS：

@#@FOREACHBLANKINTHEFOLLOWINGPASSAGETHEREAREFOURWORDSORPHRASESMARKEDA，B，CANDD.FILLINTHEBLANKWITHTHEWORDORPHRASETHATBESTFITSTHECONTEXT.@#@IHADTOGOINTOTOWNFORANARTEXHIBITION.SINCEITWASWINTER，IHADNOTLEFTTHEHOUSEFORALONGTIME.SOITHOUGHTIWOULD36MYSELFTOLUNCH！

@#@IWALKEDAROUNDANDLOOKEDATALLTHECHOICESLIKEACHILDINATOYSHOP.ITWASREALLYHARDTO37WHATTOEAT！

@#@@#@FINALLY，ISETTLEDINATHAIRESTAURANT.WHENISATDOWN，I38AMANWALKBYANDSITDOWNAFEWTABLESAWAY.HEHADASMALLDISHOFYOGURT，WHICHHEATEQUICKLY.THEREWASNOANYFOODLEFTWHENHEHADDONE.ASOUREYESMET，ISAWASAD，LONELYMANWITHDIRTYHAIR.HEHADDIRTONHISCOATANDPANTS，39FROMSLEEPINGOUTSIDE.IWASPRETTYSUREHEWAS40.@#@ILOOKEDATMYFOODANDFELT41THATIHADTHISFULLPLATEOFFOODANDHEHADNOTHING.IWENTOVERANDASKEDHIMIFHEWASHUNGRY，ANDHE42.@#@IPAIDFORANOTHERPLATEOFFOODTHAT43HIMTOPICKANYTHINGHEWANTED.HISPLATEWASPILEDHIGHWHENHESATBACKDOWNINTHETABLE.ILOVEDSITTINGTHEREANDLOOKINGATHIMENJOYINGHISBEANSANDOTHERFOODSHEHAD44.@#@WHENIHADFINISHEDEATING，IREMEMBEREDMYVERYLASTSMILECARD，WHICHIHADBEEN45SOMEONESPECIALTOGIVETO.ONMYWAYOUT，IHANDEDITTOHIM.HEDIDNOTLOOKUPWHENITOLDHIMTOHAVEAGOODDAYAND46THECARDINFRONTOFHIM，BUTHECLEARLYSAID“THANKYOU.”@#@ASIWALKEDAWAY，IHOPEDWITHALLMYHEARTTHATMYLASTSMILECARDHADBROUGHTA47TOTHISWORN－DOWNMAN'@#@SFACE.IHOPEDTHATSOMEDAYHEWOULDHAVEANOPPORTUNITYTOPASSTHECARDON.@#@36.A.PERSUADEB.TREATC.ADAPTD.SERVE@#@37.A.DECIDEB.DISCUSSC.CONVINCED.DOUBT@#@38.A.INFORMEDB.RECOGNIZEDC.RECALLEDD.NOTICED@#@39.A.OBVIOUSLYB.FINALLYC.REGULARLYD.GENERALLY@#@40.A.HUNGRYB.ILLC.COLDD.HOMELESS@#@41.A.SCAREDB.TERRIBLEC.RELAXEDD.TOUGH@#@42.A.REPLIEDB.RESPONDEDC.NODDEDD.ACCEPTED@#@43.A.ALLOWEDB.SUPPORTEDC.DROVED.COMMANDED@#@44.A.PROVIDEDB.CHOSENC.OFFEREDD.AFFORDED@#@45.A.LOOKINGINTOB.LOOKINGUPC.LOOKINGFORD.LOOKINGTHROUGH@#@46.A.DROPPEDB.THREWC.ABANDONEDD.PLACED@#@47.A.CARDB.FOODC.SMILED.WARMTH@#@SECTIONC（12MARKS）@#@DIRECTIONS：

@#@COMPLETETHEFOLLOWINGPASSAGEBYFILLINGINEACHBLANKWITHONEWORDTHATBESTFITSTHECONTEXT.@#@MOSTPEOPLEWANTTOGETMOREDONEINLIFEANDINCREASETHEIRCHANCESOFSUCCESS.YET（48）＿＿＿＿＿＿＿＿REMAINFARAWAYFROMTHEIRGOALS.INFACT，THEYCANDOAMAZINGTHINGSINLIFE.THESECRETLIESINBEINGORGANIZEDANDFOCUSED.@#@FIRST，BEPROACTIVE（前瞻的）.INORDERTOBEPROACTIVE，YOUSHOULDBEINCONTROLOFYOURSELF.THISCHANGECANMAKE（49）＿＿＿＿＿＿＿＿DIFFERENCEINYOURLIFE.THEN，GIVE（50）＿＿＿＿＿＿AFEWCONCRETEGOALS.LETTHESECONCRETEGOALSDRIVEYOUANDHAVEDETERMINATIONTOACHIEVETHEM，NOMATTER（51）＿＿＿＿＿＿＿＿ITTAKES.THISWILLHELPYOUTRANSLATEYOURDREAMS（52）＿＿＿＿＿＿＿＿REALITY.AFTERTHAT，WORKOUTADETAILEDACTIONPLAN.YOUALSO（53）＿＿＿＿＿＿＿＿AVOIDDISTRACTIONSATALLCOSTSTOCONCENTRATEONACHIEVINGYOURGOALSWITHOUTWASTINGYOURLIMITEDTIME.@#@SUCCESSISPOSSIBLE，ANDITISPOSSIBLEFORYOU（54）＿＿＿＿＿＿＿＿ACHIEVE.SODON'@#@TJUSTSITTHERE（55）＿＿＿＿＿＿＿＿WAITFORTHINGSTOHAPPEN.MAKETHINGSHAPPENACTIVELY.@#@PARTⅢREADINGCOMPREHENTION（30MARKS）@#@DIRECTIONS：

@#@READTHEFOLLOWINGTHREEPASSAGES.EACHPASSAGEISFOLLOWEDBYSEVERALQUESTIONSORUNFINISHEDSTATEMENTS.FOREACHOFTHEMTHEREAREFOURCHOICESMARKEDA，B，CANDD.CHOOSETHEONETHATFITSBESTACCORDINGTOTHEINFORMATIONGIVENINTHEPASSAGE.@#@A@#@SCHOUTENUNIVERSITYISAHIGHLYRESPECTEDONLINEEDUCATIONPROVIDEROFFERINGOFFICIALLY－RECOGNIZEDDEGREEPROGRAMSACROSSTHEGLOBE.OURMISSIONISTOPROVIDESTUDENTSWITHAHIGH－QUALITYMIXEDLEARNINGMBAPROGRAMANDPERSONALCOACHINGTOHELPTHEMTOBECOMEWORLD－CLASSMANAGERS.@#@MBAWITHUNIQUESKILLS＆PERSONALDEVELOPMENTPROGRAM@#@STUDENTSWILLBENEFITFROM30YEARSOFSOFTSKILLSTRAININGEXPERIENCEFROMSCHOUTEN＆NIELSEN，THELEADINGSOFTSKILLSTRAININGINSTITUTEINEUROPE.TOBECOMEANEFFECTIVEMANAGER，THEORYALONEISNOTENOUGH，ANDBEINGABLETOPUTTHEORYINTOPRACTICEISMOREIMPORTANTTODAYTHANEVERBEFORE.WITHTHESCHOUTENUNIVERSITYMBAPROGRAMYOUWILLHAVETHEUNIQUEOPPORTUNITYTODEVELOPSUCHSOFTSKILLSASINFLUENCINGSKILLS，LEADERSHIPSKILLS，COMMUNICATIONSKILLSANDMOTIVATIONALSKILLS.@#@INTERNATIONALNETWORK＋2RESIDENTIALSTUDYWEEKSINCAMBRIDGE＆SHANGHAI@#@ATSCHOUTENUNIVERSITY，STUDENTS，TUTORSANDCOACHESMEETEACHOTHERONLINE.BUTTHEREISALSOTHEOPPORTUNITYFORSTUDENTSTOSTUDYFACETOFACEBYWAYOFTHETWORESIDENTIAL（居住的）STUDYWEEKS.ONEWEEKWILLBEHELDINSHANGHAI（CHINA）ANDTHEOTHERWEEKATCAMBRIDGE（UK）.SHANGHAIISTHECOMMERCIALANDINDUSTRIALCENTEROFTHEWORLD'@#@SLEADINGECONOMY.CAMBRIDGEISHOMETOSOMEOFEUROPE'@#@SOLDESTANDBESTUNIVERSITIES.RESIDENTIALWEEKSWILLBEHELDSEVERALTIMESAYEAR.THEREFORE，YOUCANCHOOSEWHENTOPARTICIPATE，DEPENDINGONTHEPROGRESSOFYOURSTUDY.INTHERESIDENTIALWEEKSCOOPERATIONBETWEENSTUDENTSWILLBEANIMPORTANTELEMENT.STUDENTSWILLWORKTOGETHERONREALCOMPANYCASES.DURINGTHERESIDENTIALWEEKSTUDENTSWILLBESUPERVISEDBYAPROFESSIONALTRAINER.@#@×@#@RESIDENTIALSAREANOBLIGATORY（必须的）PARTOFTHEPROGRAMANDTHECOSTSOFTHERESIDENTIALWEEKSARECOVEREDBYYOURTUITION.@#@×@#@THEFEEINCLUDESTHESTUDYWEEKS'@#@HOUSING，FOODANDPARTICIPATIONBUTNOTTHECOSTSOFTRAVEL.@#@MAXIMUMFLEXIBILITY@#@SCHOUTENUNIVERSITYINTRODUCESANEWWAYOFLEARNING：

@#@STUDY2.0.STUDENTSWILLSTUDYONLINEPROFESSIONALSLIKEYOUTOSTUDYAWORLDCLASSMBADEGREEANYTIME，ANYWHEREATANYPACE.@#@GREATSUPPORT@#@ACCESSTOTHEUNIVERSITY'@#@SVIRTUALLEARNINGENVIRONMENT（VLE）24／7，ANDYOURSTUDYCOACH，TUTORSAREALLHERETOGIVEYOUSTRONGPERSONALSUPPORTTOENSUREYOURSUCCESS.@#@56.MOSTGRADUATESOFSCHOUTENUNIVERSITYWILLWORKINTHEFIELDOF＿＿＿＿＿＿＿＿.@#@A.EDUCATIONB.BUSINESSC.MEDICINED.MILITARY@#@57.ACCORDINGTOTHEADVERTISEMENT，WHICHOFTHEFOLLOWINGDOESN'@#@TBELONGTOSOFTSKILLS？

@#@@#@A.LEADERSHIPSKILLS.B.COMMUNICATIONSKILLS.@#@C.DRIVINGSKILLS.D.MOTIVATIONALSKILLS.@#@58.THETIMETOPARTICIPATETHERESIDENTIALWEEKSIS＿＿＿＿＿＿＿＿.@#@A.FLEXIBLEB.FIXEDC.UNNECESSARYD.INCONVENIENT@#@59.IFYOUATTENDTHETWORESIDENTIALSTUDYWEEKS，YOUWILLHAVETOPAYFOR＿＿＿＿＿＿＿＿BESIDESYOURTUITION.@#@A.HOUSINGB.PARTICIPATIONFEESC.MEALSD.TRAVELCOSTS@#@60.THEADVERTISEMENTISPROBABLYINTENDEDFOR＿＿＿＿＿＿＿＿.@#@A.FULL－TIMECOLLEGESTUDENTSB.WORKINGBUSINESSMEN@#@C.STUDYINGTEENAGERSD.RETIREDMANAGERS@#@B@#@SHOULDDOCTORSEVERLIETOBENEFITTHEIRPATIENTS—TOSPEEDRECOVERYORTOCOVERTHECOMINGOFDEATH.INMEDICINEASINLAW，GOVERNMENTANDOTHERLINESOFWORK，THEREQUIREMENTSOFHONESTYOFTENSEEMDWARFED（变矮小）BYGREATER";i:

10;s:

28213:

"现代心理与教育统计学复习资料全@#@第一章@#@1、数据类型@#@称名数据@#@计数数据离散型数据@#@顺序数据@#@等距数据@#@测量数据连续型数据@#@等比数据@#@2、变量：

@#@是可以取不同值的量。

@#@统计观察的指标都是具有变异的指标。

@#@当我们用一个量表示这个指标的观察结果时，这个指标是一个变量。

@#@@#@用来表示随机现象的变量，称为随机变量。

@#@一般用大写的Ｘ或Ｙ表示随机变量。

@#@@#@随机变量所取得的值，称为观测值。

@#@一个随机变量可以有许多个观测值。

@#@@#@３、需要研究的同质对象的全体，称为总体。

@#@@#@每一个具体研究对象，称为一个个体。

@#@@#@从总体中抽出的用以推测总体的部分对象的集合称为样本。

@#@@#@样本中包含的个体数，称为样本的容量n。

@#@@#@一般把容量n≥30的样本称为大样本；@#@而n＜30的样本称为小样本。

@#@@#@ @#@@#@４、统计量和参数@#@统计指标@#@统计量@#@参数@#@平均数@#@ @#@M@#@μ@#@标准差@#@S@#@σ@#@相关系数@#@r@#@ρ@#@回归系数@#@b@#@β@#@5、统计误差@#@误差是测得值与真值之间的差值。

@#@@#@测得值＝真值＋误差@#@统计误差归纳起来可分为两类：

@#@测量误差与抽样误差。

@#@@#@由于使用的仪器、测量方法、读数方法等问题造成的测得值与真值之间的误差，称为测量误差。

@#@@#@由于随机抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别，称为抽样误差@#@第二章@#@一、数据的整理@#@在进行整理时，如果没有充足的理由证明某数据是由实验中的过失造成的，就不能轻易将其排除。

@#@对于个别极端数据是否该剔除，应遵循三个标准差法则。

@#@@#@二、次数分布表@#@

（一）简单次（频）数分布表@#@

（二）相对次数分布表@#@将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数，即用频数比率（f／N）或百分比（　　　　）来表示次数，就可以制成相对次数分布表@#@（三）累加次数分布表@#@（四）双列次数分布表@#@双列次数分布表又称相关次数分布表，是对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布。

@#@@#@所谓有联系的两列变量，一般是指同一组被试中每个被试两种心理能力的分数或两种心理特点的指标，或同一组被试在两种实验条件下获得的结果。

@#@@#@三、次数分布图@#@使一组数据特征更加直观和概括,而且还可以对数据的分布情况和变动趋势作粗略的分析。

@#@@#@简单次（频）数分布图——直方图、次数多边形图@#@累加次数分布图——累加直方图、累加曲线@#@

（一）简单次数分布图－－直方图@#@

（二）简单次数分布图－次数多边图@#@次数分布多边形图是一种表示连续性随机变量次数分布的线形图，属于次数分布图。

@#@凡是等距分组的可以用直方图表示的数据，都可用次数多边图来表示。

@#@@#@绘制方法：

@#@以各分组区间的组中值为横坐标，以各组的频数为纵坐标，描点；@#@将各点以直线连接即构成多边图形。

@#@@#@（三）累加次数分布图—累加直方图@#@（四）累加次数分布图——累加曲线@#@四、其他统计图表@#@条形图：

@#@用直条的长短来表示统计项目数值大小的图形，主要是用来比较性质相似的间断型资料。

@#@@#@圆形图：

@#@是用于表示间断型资料比例的图形。

@#@圆形的面积表示一组数据的整体，圆中扇形的面积表示各组成部分所占的比例。

@#@各部分的比例一般用百分比表示。

@#@@#@线形图用来表示连续型资料。

@#@它能表示两个变量之间的函数关系；@#@一种事物随另一种事物变化的情况；@#@某种事物随时间推移的发展趋势等。

@#@基于线形图，既可对有关统计变量进行数量比较，又可分析发展的趋势。

@#@@#@散点图是用相同大小圆点的多少或梳密表示统计资料量大小以及变化趋势的图。

@#@@#@第三章@#@集中量数用来表现数据资料的典型水平或集中趋势。

@#@@#@常用的集中量包括算术平均数、加权平均数、中位数和众数等等。

@#@@#@一、算术平均数@#@算术平均数一般简称为平均数或均数、均值。

@#@@#@一般用Ｍ，或者用　　表示。

@#@@#@算术平均数是最常用的集中量@#@

（一）算术平均数的计算公式@#@@#@

（二）算术平均数的意义@#@算术平均数是应用最普遍的一种集中量。

@#@它是“真值”（truescore）的最佳估计值。

@#@@#@真值是反映某种现象的真实水平的分数。

@#@由于测量过程中的各种偶然因素的影响，真值往往很难得到。

@#@@#@在实际测量中，往往采用“多次测量，取平均数”的方法，用平均数去估计真值。

@#@@#@ @#@@#@（三）算术平均数的优缺点@#@优点：

@#@反应灵敏、有公式严密确定、简明易懂、适合代数运算@#@缺点：

@#@容易受两极端数值的影响；@#@一组数据中有模糊不清的数值时无法计算。

@#@@#@（四）计算和应用算术平均数的原则@#@同质性原则：

@#@算术平均数只能用于表示同类数据的集中趋势。

@#@@#@平均数与个体数值相结合的原则：

@#@在解释个体特征时，既要看平均数，也要结合个体的数据。

@#@@#@平均数与标准差、方差相结合原则：

@#@描述一组数据时既要分析其集中趋势，也要分析离散程度。

@#@@#@二、中位数@#@中位数又称为中数，是按顺序排列的一组数据中位于中间位置的数。

@#@中位数是常用集中量的一种。

@#@一般用Md或Mdn表示@#@

（一）中位数的计算方法@#@1、原始数据计算法@#@一组数据中无重复数值的情况@#@首先将一组数据按顺序排列@#@2、次数分布表计算法@#@公式中:

@#@Lb为中位数所在组的精确下限@#@fb为中位数所在组下限以下的累积频数@#@n为数据总和@#@fMd为中位数所在组的频数@#@i为组距@#@三．众数@#@众数用Mo表示，有两种定义：

@#@@#@次数分布表中，频数最多那一组数据的组中值，即为众数。

@#@@#@四、算术平均数、中位数、众数三者的关系@#@在正态分布中：

@#@@#@在正偏态分布中：

@#@@#@在负偏态分布中：

@#@@#@五、其它集中量数@#@

（一）加权平均数@#@加权平均数是不同比重数据（或平均数）的平均数，一般用表示。

@#@其计算公式有两种：

@#@@#@

（二）几何平均数@#@几何平均数（geometricmean）是n个数值连乘积的n次方根，用　　或　　表示。

@#@计算公式为：

@#@@#@当数据的分布呈偏态时，可用几何平均数表示该组数据的集中趋势。

@#@@#@几何平均数的变式@#@两边取对数，得@#@注意：

@#@几何平均数计算的是平均的变化情况，如果要计算平均增长率，需要从几何平均数中减去基数1。

@#@@#@2.应用几何平均数的变式计算@#@按一定比例变化的一列数据,一般用来求平均变化率如平均增长率.@#@（三）调和平均数@#@调和平均数（harmonicmean）,用符号MH表示公式为：

@#@@#@调和平均数的应用@#@学习速度方面的问题.调和平均数在描述速度方面的集中趋势时,优于其他集中量@#@第四章@#@描述数据离散程度的统计量称为差异量。

@#@差异量越大，表明数据越分散、不集中；@#@差异量越小，表明数据越集中，变动范围越小。

@#@@#@一、全距、四分位距和百分位距@#@

（一）全距R@#@全距是一组数据中的最大值与该组数据中最小值之差，又称极差。

@#@@#@R＝Xmax－Xmin@#@

（二）百分位差（百分位距）@#@百分位差是指两个百分位数之差。

@#@@#@（三）四分位距@#@四分位距是第一个四分位数与第三个四分位数之差的一半,计算公式为@#@（四）平均差@#@平均差是指一组数据中，每一个数据与该组数据的平均数离差的绝对值的算术平均数，通常用AD或MD表示。

@#@@#@原始数据计算公式@#@（五）方差和标准差@#@方差（又称为变异数、均方）。

@#@是表示一组数据离散程度的统计指标。

@#@一般样本的方差用表示，总体的方差用表示。

@#@@#@标准差是方差的算术平方根。

@#@一般样本的标准差用S表示，总体的标准差用表示。

@#@@#@标准差和方差是描述数据离散程度的最常用的差异量。

@#@@#@1、样本方差及标准差定义公式@#@2、总体方差及标准差的定义公式@#@是总体σ的无偏估计@#@3、原始数据的方差与标准差计算@#@4、总标准差的合成@#@方差具有可加性的特点。

@#@当已知几个小组数据的方差或标准差时，可以计算几个小组联合在一起的总的方差或标准差。

@#@@#@计算公式公式中:

@#@为总方差,为总标准差@#@Si为各小组标准差@#@ni为各小组数据个数@#@5、方差和标准差的性质@#@方差是对一组数据中各种变异的总和的测量,具有可加性和可分解性特点。

@#@@#@标准差是一组数据方差的算术平方根，它不可以进行代数计算，但有以下特性：

@#@@#@如果则@#@如果则@#@7、标准差的应用差异系数@#@差异系数是指标准差与其算术平均数的百分比，它是没有单位的相对数。

@#@常以CV表示,其计算公式为：

@#@@#@差异系数的作用：

@#@比较不同单位资料的差异程度@#@比较单位相同而平均数相差较大的两组资料的差异程度@#@可判断特殊差异情况@#@8、标准差的应用——标准分数@#@Z分数，是以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。

@#@@#@

（1）标准分数的计算公式及其性质@#@①没有实际单位；@#@@#@②可正可负，可为零；@#@@#@③一组原始数据中，各个Z分数的标准差为1；@#@@#@④正态分布的原始数据，转换得到的Z分数是标准的正态分布（0，1）。

@#@@#@

（2）Z分数的作用@#@Ｚ分数可以表明原始分数在团体中的相对位置，因此称为相对位置量数。

@#@@#@把原始分数转换成Ｚ分数，就把单位不等距的和缺乏明确参照点的分数转换成以标准差为单位、以平均数为参照点的分数。

@#@@#@（3）标准分数的优点@#@●可比性：

@#@标准分数以团体的平均数为基准，以标准差为单位，因而具有可比性。

@#@@#@●可加性：

@#@标准分数使不同的原始分数具有相同的参照点，因而具有可加性。

@#@@#@●明确性：

@#@标准分数较原始分数的意义更为明确。

@#@@#@●合理性：

@#@标准分数保证了不同性质的分数在总分数中的权重相同，使分数更合理地反映事实。

@#@@#@第五章@#@一、相关系数@#@用来描述两个变量相互之间变化方向及密切程度的统计指标称为相关系数，一般样本的相关系数用r表示，总体的相关系数用ρ表示。

@#@@#@相关系数的取值：

@#@-1≤r≤+10≤∣r∣≤1@#@相关系数的符号：

@#@“＋”表示正相关，“－”表示负相关。

@#@@#@相关系数不是由相等单位度量而来的，因此只能比较大小，不能做任何加、减、乘、除运算。

@#@@#@二、积差相关@#@

（一）积差相关及其适用条件@#@皮尔逊积差相关积差相关适用于：

@#@1、两个变量都是连续数据；@#@两变量总体都为正态分布；@#@两变量之间为线性关系。

@#@2、成对数据，样本容量要大。

@#@@#@积差相关条件的判断方法：

@#@@#@连续变量：

@#@根据得到数据的方式判断，测量数据。

@#@@#@正态分布：

@#@一般情况下，正常人群的身高、体重、智力水平、心理与教育测验的结果，都可按总体正态分布对待；@#@如果要求比较高，则需要对数据进行正态性检验。

@#@@#@线性关系：

@#@根据相关散布图可判断两个变量之间是否线性关系。

@#@@#@

（二）相关系数的等距转换及其合并@#@相关系数不是等距数据，更不是比率数据，它只能比较相对大小，不能进行加减乘除运算。

@#@但我们常会遇到需要将取自同一总体的几个样本的相关系数合成、求平均的相关系数这一问题。

@#@这时，可以先将相关系数r转换成具有等距单位的Zr值。

@#@@#@三、斯皮尔曼等级相关@#@等级相关是指以等级次序排列或以等级次序表示的变量之间的相关。

@#@@#@

（一）斯皮尔曼等级相关的概念及适用条件@#@斯皮尔曼等级相关是等级相关的一种。

@#@它适用于两个以等级次序表示的变量，并不要求两个变量总体呈正态分布，也不要求样本的容量必须大于30。

@#@@#@当连续数据不能满足计算积差相关的条件时，可以转换成等级数据从而计算斯皮尔曼等级相关系数。

@#@@#@五、质与量的相关@#@

（一）点二列相关适用条件@#@一个变量为正态、连续变量，另一个变量为真正的二分名义变量，这两个变量之间的相关，称为点二列相关。

@#@@#@有时一个变量并非真正的二分变量，而是双峰分布的变量，也可以用点二列相关来表示。

@#@@#@多用于评价是非类测验题目组成的测验内部一致性。

@#@@#@

（二）二列相关@#@两个变量都是正态连续变量，其中一个变量被人为地划分成二分变量，表示这两个变量之间的相关，称为二列相关。

@#@@#@将连续变量人为划分为二分变量时，应注意尽量使分界点接近平均数。

@#@@#@教育或心理测验中问答题的区分度指标。

@#@@#@六、品质相关@#@两个变量都是按性质划分成几种类别，表示这两个变量之间的相关称为品质相关。

@#@@#@品质相关处理的一般是计数数据而不是连续数据，变量划分为不同的品质类别,主要用于双向表或称为列联表（R×@#@C表）。

@#@@#@品质相关的方法有多种，最常用的是四分相关、Φ相关和列联表相关。

@#@@#@第六章@#@一、概率的定义@#@概率：

@#@表明随机事件可能性大小的客观指标。

@#@@#@概率的两种定义:

@#@后验概率和先验概率。

@#@@#@后验概率（或统计概率）：

@#@随机事件的频率：

@#@@#@当n无限增大时，随机事件A的频率会稳定在一个常数P，这个常数就是随机事件A的概率。

@#@@#@先验概率（古典概率）：

@#@古典概率模型要求满足两个条件：

@#@@#@⑴试验的所有可能结果是有限的；@#@@#@⑵每一种可能结果出现的可能性相等。

@#@@#@

（二）概率的公理系统@#@1．任何随机事件Ａ的概率都是在0与1之间的正数，即0≤P（A）≤1@#@2．不可能事件的概率等于零，即P（A）=0@#@3．必然事件的概率等于1，即P（A）=1@#@（三）概率分布类型@#@概率分布是指对随机变量取不同值时的概率的描述，一般用概率分布函数进行描述。

@#@@#@依不同的标准，对概率分布可作不同的分类。

@#@@#@１、离散型分布与连续型分布@#@依随机变量的类型，可将概率分布分为离散型概率分布与连续型概率分布。

@#@心理与教育统计学中最常用的离散型分布是二项分布，最常用的连续型分布是正态分布。

@#@@#@２、经验分布与理论分布@#@依分布函数的来源，可将概率分布分为经验分布与理论分布。

@#@@#@经验分布：

@#@是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布。

@#@@#@理论分布：

@#@是按某种数学模型计算出的概率分布。

@#@@#@３、基本随机变量分布与抽样分布@#@依所描述的数据的样本特性，可将概率分布分为基本随机变量分布与抽样分布。

@#@@#@基本随机变量分布是随机变量各种不同取值情况的概率分布，抽样分布是从同一总体内抽取的不同样本的统计量的概率分布。

@#@@#@二、概率分布——正态分布@#@

（一）正态分布特征@#@正态分布，是连续型随机变量概率分布的一种@#@1．正态分布曲线函数@#@正态分布曲线函数又称概率密度函数，其一般公式为：

@#@@#@公式所描述的正态曲线，由σ和μ两个参数决定。

@#@@#@2、正态分布的性质@#@♦@#@正态分布是以为中心的对称分配。

@#@@#@♦正态分布有2个参数：

@#@M（平均数）以及s（标准差），其决定了分配的位置及形状。

@#@@#@♦正态分布曲线下面的面积总和等于1。

@#@@#@♦@#@正态分布在时有一转折点。

@#@@#@♦正态分布曲线的两尾无限延伸。

@#@@#@♦正态分布是一族曲线，标准正态分布是一条曲线。

@#@@#@3、标准正态分布曲线@#@将标准分数代入正态曲线函数，并且，令σ＝1，则公式变换为标准正态分布函数：

@#@@#@标准正态分布曲线的特点@#@1曲线在Ｚ＝０处达到最高点⑵．曲线以Ｚ＝０处为中心，双侧对称@#@⑶．曲线从最高点向左右缓慢下降，向两侧无限延伸，但永不与基线相交。

@#@@#@⑷．标准正态分布曲线的平均数为０，标准差为１。

@#@从Ｚ＝－3至Ｚ＝＋3之间几乎分布着全部数据。

@#@⑸．曲线的拐点为正负一个标准差处。

@#@@#@4、正态分布表的使用已知Z值求概率@#@⑴．求Ｚ＝0至某一Ｚ值之间的概率：

@#@直接查表@#@⑵．求两个Ｚ值之间的概率@#@♦两Ｚ值符号相同：

@#@PZ1－Z2＝PZ2－PZ1@#@♦两Ｚ值符号相反：

@#@PZ1－Z2＝PZ2＋PZ1@#@⑶．求某一Z值以上的概率@#@♦Z＞0时，PZ－∞＝0.5－PZ@#@♦Z＜0时，PZ－∞＝0.5＋PZ@#@⑷．求某一Z值以下的概率@#@♦Z＞0时，P－∞－Z＝0.5＋PZ@#@♦Z＜0时，P－∞－Z＝0.5－PZ@#@已知面积（概率）求Z值@#@⑴．求Z＝0以上或以下某一面积对应的Z值：

@#@直接查表@#@⑵．求与正态曲线上端或下端某一面积P相对应的Z值：

@#@先用0.5－PZ，再查表@#@⑶．求与正态曲线下中央部位某一面积相对应的Z值：

@#@先计算P／2，再查表@#@已知概率Ｐ或Z值，求概率密度Y@#@⑴．直接查正态分布表就能得到相应的概率密度Ｙ值。

@#@@#@⑵．如果由概率Ｐ求Ｙ值，要注意区分已知概率是位于正态曲线的中间部分，还是两尾端部分，才能通过查表求得正确的概率密度。

@#@@#@三、概率分布——二项分布@#@

（一）二项试验与二项分布二项分布是一种具有广泛用途的离散型随机变量的概率分布@#@1．二项试验满足以下条件的试验称为二项试验：

@#@@#@♦一次试验只有两种可能的结果，即成功和失败；@#@@#@♦共有n次试验，并且n是预先给定的任一正整数；@#@@#@♦各次试验相互独立，即各次试验之间互不影响；@#@@#@♦各次试验中成功的概率相等，失败的概率也相等。

@#@@#@2．二项分布函数@#@二项分布是一种离散型随机变量的概率分布。

@#@@#@用n次方的二项展开式来表达在n次二项试验中成功事件出现的不同次数（X＝0，1…）的概率分布，叫做二项分布函数。

@#@@#@二项展开式的通式（即二项分布函数）：

@#@@#@ @#@@#@3、二项分布的平均数和标准差@#@♦如果二项分布满足p＞q且nq≥5（或者p＜q且np≥5时，二项分布接近于正态分布。

@#@可用下面的方法计算二项分布的平均数和标准差。

@#@@#@♦@#@二项分布的平均数为：

@#@@#@♦@#@二项分布的标准差为：

@#@@#@四、概率分布——样本分布@#@

（一）、抽样分布区分三种不同性质的分布：

@#@@#@♦总体分布：

@#@总体内个体数值的频数分布@#@♦样本分布：

@#@样本内个体数值的频数分布@#@♦抽样分布：

@#@某一种统计量的概率分布@#@1.抽样分布的概念抽样分布是从同一总体内抽取的不同样本的统计量的概率分布。

@#@@#@抽样分布是一个理论的概率分布，是统计推断的依据。

@#@@#@2．平均数抽样分布的几个定理@#@⑴．从总体中随机抽出容量为n的一切可能样本的平均数之平均数等于总体的平均数。

@#@@#@⑵．容量为n的平均数在抽样分布上的标准差（即平均数的标准误），等于总体标准差除以n的平方根。

@#@@#@⑶．从正态总体中，随机抽取的容量为n的一切可能样本平均数的分布也呈正态分布。

@#@@#@⑷．虽然总体不呈正态分布，如果样本容量较大，反映总体μ和σ的样本平均数的抽样分布，也接近于正态分布。

@#@@#@

（二）标准误@#@某种统计量在抽样分布上的标准差，称为标准误。

@#@标准误用来衡量抽样误差。

@#@标准误越小，表明样本统计量与总体参数的值越接近，样本对总体越有代表性，用样本统计量推断总体参数的可靠度越大。

@#@因此，标准误是统计推断可靠性的指标。

@#@@#@平均数标准误的计算@#@1．总体正态，σ已知（不管样本容量大小），或总体非正态，σ已知，大样本@#@平均数的标准误为：

@#@@#@2．总体正态，σ未知（不管样本容量大小），或总体非正态，σ未知，大样本@#@平均数标准误的估计值为：

@#@@#@（三）平均数离差统计量的分布@#@1．总体正态，σ已知（不管样本容量大小），或总体非正态，σ已知，大样本@#@平均数离差的的抽样分布呈正态分布@#@正态总体，样本平均数的抽样分布@#@2．总体正态，σ未知（不管样本容量大小），或总体非正态，σ未知，大样本@#@平均数离差的的抽样分布呈t分布@#@t分布的特点@#@⑴．形状与正态分布曲线相似@#@⑵．t分布曲线随自由度不同而有一簇曲线@#@⑶．自由度的计算：

@#@自由度是指能够独立变化的数据个数。

@#@@#@⑷．查t分布表时，需根据自由度及相应的显著性水平，并要注意是单侧数据还是双侧。

@#@@#@3．总体σ未知，大样本时的近似处理@#@样本容量增大后，平均数的抽样分布接近于正态分布，可用正态分布近似处理：

@#@@#@第七章@#@一、点估计、区间估计与标准误@#@

（一）总体参数估计的基本原理@#@根据样本统计量对相应总体参数所作的估计叫做总体参数估计。

@#@@#@总体参数估计分为点估计和区间估计。

@#@@#@由样本的标准差估计总体的标准差即为点估计；@#@而由样本的平均数估计总体平均数的取值范围则为区间估计。

@#@@#@

（二）点估计@#@1、良好的点估计量应具备的条件@#@无偏性：

@#@如果一切可能个样本统计量的值与总体参数值偏差的平均值为0，这种统计量就是总体参数的无偏估计量。

@#@@#@有效性：

@#@当总体参数不止有一种无偏估计量时，某一种估计量的一切可能样本值的方差小者为有效性高，方差大者为有效性低。

@#@@#@一致性：

@#@当样本容量无限增大时，估计量的值能越来越接近它所估计的总体参数值，这种估计是总体参数一致性估计量。

@#@@#@充分性：

@#@一个容量为n的样本统计量,应能充分地反映全部n个数据所反映的总体的信息。

@#@@#@2、点估计量的缺点：

@#@有偏差，没有提供正确估计的概率,即不能提供估计值与参数真值的接近程度和可靠程度@#@（三）区间估计@#@区间估计得出的不是一个单一数值，而是一个数值区间。

@#@它既可以告诉我们参数的真值在什么范围内，又能告诉我们参数的真值落在这个范围的概率有多大。

@#@@#@区间估计的基础——抽样分布@#@根据抽样分布的特点及原理，不同总体条件下，可能会有不同的抽样分布，则可得到不同条件下总体参数的区间估计的计算方法。

@#@@#@区间估计涉及和置信区间和显著性水平。

@#@@#@区间估计@#@以样本统计量的抽样分布（概率分布）为理论依据，按一定概率的要求，由样本统计量的值估计总体参数值的所在范围，称为总体参数的区间估计。

@#@@#@对总体参数值进行区间估计，就是要在一定可靠度上求出总体参数的置信区间的上下限。

@#@@#@⑴要知道与所要估计的参数相对应的样本统计量的值，以及样本统计量的理论分布；@#@@#@⑵要求出该种统计量的标准误；@#@@#@⑶要确定在多大的可靠度上对总体参数作估计，再通过某种理论概率分布表，找出与某种可靠度相对应的该分布横轴上记分的临界值，才能计算出总体参数的置信区间的上下限。

@#@@#@置信区间@#@置信度，即置信概率，是作出某种推断时正确的可能性（概率）。

@#@@#@置信区间，也称置信间距（confidenceinterval,CI）是指在某一置信度时，总体参数所在的区域距离或区域长度。

@#@置信区间是带有置信概率的取值区间。

@#@@#@显著性水平@#@对总体平均数进行区间估计时，置信概率表示做出正确推断的可能性，但这种估计还是会有犯错误的可能。

@#@显著性水平（significancelevel）就是指估计总体参数落在某一区间时，可能犯错误的概率，用符号α表示。

@#@　　P＝１-α@#@ @#@@#@2、平均数区间估计的基本原理@#@通过样本的平均数估计总体的平均数,首先假定该样本是随机取自一个正态分布的母总体（或非正态总体中的n＞30的样本），而计算出来的实际平均数是无数容量为n的样本平均数中的一个。

@#@@#@根据样本平均数的分布理论，可以对总体平均数进行估计，并以概率说明其正确的可能性。

@#@@#@三、总体平均数的估计@#@

（一）总体平均数的区间估计@#@1．总体平均数区间估计的基本步骤①．根据样本的数据，计算样本的平均数和标准差；@#@@#@②．计算平均数抽样分布的标准误；@#@③．确定置信概率或显著性水平；@#@@#@④．根据样本平均数的抽样分布确定查何种统计表；@#@⑤．计算置信区间；@#@@#@⑥．解释总体平均数的置信区间。

@#@@#@2．平均数区间估计的计算@#@①总体正态，σ已知（不管样本容量大小），或总体非正态，σ已知，大样本@#@样本平均数的分布呈正态，平均数的置信区间为：

@#@@#@②总体正态，σ未知（不管样本容量大小），或总体非正态，σ未知，大样本@#@样本平均数的分布为t分布，平均数的置信区间为：

@#@@#@③总体正态，σ未知，大样本@#@平均数的抽样分布接近于正态分布，用正态分布代替t分布近似处理：

@#@@#@④总体非正态，小样本@#@不能进行参数估计，即不能根据样本分布对总体平均数进行估计。

@#@@#@ @#@@#@第八章@#@一、假设检验的原理@#@利用样本信息，根据一定概率，对总体参数或分布的某一假设作出拒绝或保留的决断，称为假设检验。

@#@@#@1、假设检验一般有两互相对立的假设。

@#@@#@H0：

@#@零假设，或称原假设、虚无假设；@#@是要检验的对象之间没有差异的假设。

@#@@#@H1：

@#@备择假设，或称研究假设、对立假设；@#@是与零假设相对立的假设，即存在差异的假设。

@#@@#@进行假设检验时，一般是从零假设出发，以样本与总体无差异的条件计算统计量的值，并分析计算结果在抽样分布上的概率，根据相应的概率判断应接受零假设、拒绝研究假设还是拒绝零假设、接受研究假设。

@#@@#@2、小概率事件：

@#@样本统计量的值在其抽样分布上出现的概率小于或等于事先规定的水平，这时就认为小概率事件发生了。

@#@把出现概率很小的随机事件称为小概率事件。

@#@@#@当概率足够小时，可以作为从实际可能性上，把零假设加以否定的理由。

@#@因为根据这个原理认为：

@#@在";i:

11;s:

24634:

"献你束花教学设计doc@#@《献你一束花》教学设计-@#@ @#@@#@教材分析@#@写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。

@#@同时渗透着思想上的教育，告诉我们如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。

@#@@#@教学目标@#@1、学习本课生字词。

@#@@#@2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。

@#@体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。

@#@@#@3、找出课文中前后照应的句子@#@4、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。

@#@@#@课前准备@#@课时一课时@#@教学活动设计@#@一、谈话导入@#@1、一般在什么情况下送鲜花？

@#@你都在什么情况下送过花？

@#@我们今天要学的课文，就叫做《献你一束花》。

@#@（板书课题）@#@2、在课文的开头，有一个反问句，大家来看一下。

@#@（课件出示：

@#@鲜花，理应呈送给凯旋归来的英雄。

@#@难道献给黯淡无光的失败者？

@#@）谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达的是什么意思？

@#@（鲜花理应呈送给凯旋归来的英雄，而不是献给黯淡无光的失败者。

@#@）你同意这句话的说法吗？

@#@为什么？

@#@（学生进行简短的自由讨论。

@#@）@#@二、初读课文，整体感知@#@1、指生朗读课文，思考三个问题：

@#@@#@

（1）这束鲜花是送给什么人的？

@#@@#@

（2）服务员为什么要给这个失败的运动员献花？

@#@@#@（3）找出课文中前后照应的句子@#@读完课文，学生回答两个思考题。

@#@@#@三、阅读重点段落，体会胜利与失败的对比@#@1、自读课文第四、五自然段。

@#@找出这次回国，机场迎接的景象跟以往有什么不同。

@#@划出相关的语句。

@#@@#@（第一次比赛胜利归来：

@#@受到空前热烈的迎接。

@#@许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，记者死死纠缠，几十束花，多得抱不住。

@#@@#@两年来多次比赛回国：

@#@迎接他的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。

@#@这次比赛归来：

@#@很少有人招呼她，摄影记者有意避开她。

@#@）@#@2、如果你是这名运动员，面对这样不同的迎接景象，你会有怎样不同的心情？

@#@@#@3、你能用不同的语气，有感情地朗读这两个自然段吗？

@#@@#@四、学习课文最后一部分。

@#@@#@1、同学们，就像大家刚才体会到的，运动员这时的心情非常沮丧，甚至觉得难堪。

@#@在你遇到失败和挫折的时候，可能也有像她这样的心情，对吗？

@#@在这样的时刻，你最想得到的是什么？

@#@（是别人的理解和鼓励。

@#@）@#@2、就在这个运动员沮丧、伤心的时候，一个理解并支持她的人出现了。

@#@读课文六至十一自然段，想一想运动员收到这束鲜花时，会是怎样的心情。

@#@@#@3、分角色再读这一部分，你怎样看待女服务员说的话？

@#@@#@4、课件出示“谁都不能避免失败。

@#@我想，失败和胜利对于你同样重要。

@#@让失败属于过去，胜利才属于未来。

@#@”学生交流体会。

@#@@#@5、课件出示“只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。

@#@浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。

@#@她顿时热泪满面。

@#@”这个“奇异的力量”是指什么？

@#@想一想，它会给运动员带来怎样的影响？

@#@@#@五、课文最后又问了我们一遍：

@#@“怎么？

@#@花，理应呈送给凯旋归来的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？

@#@”@#@现在，你怎么看待这个问题呢？

@#@@#@六、你觉得，鲜花还应该献给什么样的人？

@#@课后延伸（作业）@#@联系生活谈出鲜花是我们都喜爱的事物，一般都献给自己最尊敬的人，或送给病人，或送给自己的亲人等等，与课文中鲜花送给失败者形成了对比。

@#@@#@引导学生边读边想，将两次回国后的情景进行对比，体会作为失败者的心情。

@#@从而明白我们应该怎样对待失败者。

@#@@#@抓住奇异的力量，体会将鲜花送给失败者的作用。

@#@@#@作业设计@#@1．续写：

@#@《收到鲜花以后……》@#@板书设计@#@献你一束花@#@理解、安慰、鼓励、尊重@#@让失败成为过去，成功才属于未来@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@《献你一束花》教学设计-@#@文章主要讲述了一位优秀的女体操运动员在比赛中失败后失落、沮丧、愧疚之时，机场服务员献上了一束鲜花，给了她理解与鼓励，告诉我们鲜花理应呈送给凯旋归来的英雄，也要献给付出努力的失败者。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、学会本课7个生字，注意笔画较多的字的识记。

@#@@#@2、熟读课文，理解课文内容，懂得献花的意义：

@#@无论是成功者还是失败者，只要付出了汗水和力量都应得到尊重。

@#@@#@3、了解插叙在全文中的作用，体会这种叙述方式的好处。

@#@@#@4、学习作者首尾呼应及心理活动描写的方法，积累有特点的句子。

@#@@#@教学重点、难点：

@#@@#@理解女服务员向失败者献花的意义@#@教学思路设计：

@#@@#@教学时以发展语言理解和运用能力为主线，力争充分地发挥学生的主体作用，指导学生进行多层次地读书感悟，使学生在语言文字中受到了情感的熏陶，获得思想的启迪。

@#@@#@一、导入：

@#@@#@你有过献花的经历吗？

@#@献给谁？

@#@鲜花带着美好的祝福送给你身边的人@#@二、初读课文，了解大体内容：

@#@@#@1、自由读课文，注意读准字音，边读边想课文讲了一件什么事？

@#@@#@2、指名读课文，检查正音：

@#@@#@凯旋归来@#@黯淡无光@#@崇拜@#@纠缠@#@一塌糊涂@#@沮丧@#@娴静@#@3、指名说说课文讲了一件什么事？

@#@@#@三、精读课文：

@#@@#@

（一）理解她失败而归时的沮丧和愧疚的内心活动。

@#@@#@1、（师导）她，在这次世界性体操比赛中失败了！

@#@心情如何？

@#@请同学们自由读2和5自然段。

@#@@#@2、交流：

@#@@#@*引导抓住四个怕体会：

@#@她怕见前来欢迎的人们，大败而归！

@#@指名读，体会。

@#@板书：

@#@一直垂着头沮丧愧疚@#@*启发学生抓住省略号想象：

@#@她还怕什么？

@#@指名补充，结合实际谈谈理解。

@#@@#@再来读这句话。

@#@@#@（师导）然而，事实像她想象中所怕的那样吗？

@#@（很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她！

@#@）所有的这一切都在无声的暗示：

@#@你，就是一个失败者！

@#@此时的她心情如何？

@#@又会想些什么？

@#@@#@*自由练读2和5自然段，指名读，齐读。

@#@@#@

（二）理解她曾经的辉煌和这次比赛失利的原因@#@（师导）她，一直是一个失败者吗？

@#@不！

@#@让时光倒流，我们一起回到两年以前，看看那时的她@#@1、自由读第四自然段，两年前她夺冠回国时又是怎样一番情景？

@#@@#@*抓住重点词语：

@#@空前许多许多死死纠缠几十束花塞抱不住@#@2、那时的她心情又如何？

@#@（激动、兴奋）带着体验再读。

@#@@#@（师导）曾经拥有冠军头衔的她不失为一名优秀的运动员，为什么却在两年后的比赛中在优势项目上失利了呢？

@#@全班交流。

@#@@#@小结：

@#@是啊，得到的冠军越多越想赢，也就越怕输，一旦背负上这沉重的精神压力，就很容易因为小小的失误而一败涂地！

@#@当曾经的笑脸、鲜花和摄像机雪亮的闪光不再在面前出现时，巨大的反差带来的茫然失落可想而知！

@#@@#@3、带着这种心情再读2和5自然段@#@（三）品悟献花部分，凸显课文的中心@#@（师导）就在她万分沮丧，甚至悲哀的时候，她却又重新抬起头，板书：

@#@重新抬起头是谁给了她奇异的力量？

@#@@#@1、小组学习611自然段。

@#@先自读，划出令你感动的句子，简写批注；@#@再在小组内讨论交流各自感悟。

@#@@#@2、（课件出示）两人对话，分角色朗读后全班交流。

@#@@#@扣住这两处重点不，你同样用尽汗水和力量。

@#@@#@谁都不能避免失败。

@#@我想，失败和胜利对于你同样重要。

@#@让失败属于过去，胜利才属于未来。

@#@@#@（师导）曾经多得抱不过来的几十束鲜花却从来没有像今天这一大束花这样让她觉得有一股奇异的力量注入体内。

@#@@#@奇异的力量是什么？

@#@女服务员献上的仅仅是一大束花吗？

@#@（肯定、鼓励、支持）板书：

@#@鼓励支持@#@小结：

@#@是女服务员真诚的语言，感人的行为，美好的心灵感动了她，鼓舞了她，使她重新激起了对胜利的渴望，浑身充满了力量！

@#@@#@3、（课件出示）最后一句与第一句，进行对比，找异同。

@#@（前者疑问，后者肯定）你认为鲜花应该献给什么样的人？

@#@@#@对！

@#@胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励和支持！

@#@别吝惜我们手中的鲜花，将它送给真正需要它的人吧！

@#@@#@板书设计：

@#@@#@一直垂着头@#@沮丧@#@愧疚@#@献你一束花@#@重新抬起头@#@鼓励@#@支持@#@ @#@@#@《献你一束花》教学设计-@#@2.正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@理解机场服务员送的那束鲜花，珍贵在哪里。

@#@体会服务员如何对待胜利和失败的话有什么含义。

@#@@#@3.了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。

@#@@#@[教学重点]@#@理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。

@#@体会服务员如何对待胜利和失败的话的含义。

@#@@#@[教学难点]@#@体会服务员关于如何对待胜利和失败的话的含义。

@#@@#@[教学准备]@#@录音机；@#@多媒体课件；@#@学生查找相关资料。

@#@@#@[教学时数]@#@2课时@#@[教学过程]@#@第一课时@#@一、谈话导入@#@1.同学们，在我们的生活中，献花是很经常的事。

@#@大家想想，一般在什么情况下给人献花呢？

@#@你在什么情况下接受过别人赠送的鲜花呢？

@#@（学生自由交流）我们今天要学的课文，就叫作《献你一束花》。

@#@（板书课题）@#@2.在课文的结尾，有一个反问句，大家来看一下。

@#@@#@（课件出示：

@#@鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？

@#@）谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达什么意思？

@#@（鲜花理应献给凯旋的英雄，而不是献给黯淡无光的失败者。

@#@）你同意这个说法吗？

@#@为什么？

@#@（学生进行简短的自由讨论。

@#@）@#@二、初读课文，整体感知@#@1.刚才同学们对鲜花到底送给谁提出了自己的意见，现在我们就来读一读课文，看课文是怎样说的。

@#@@#@提出读书要求：

@#@@#@自由朗读课文，想办法解决不认识的字词，可以和身边的同学合作。

@#@@#@2.检查生字预习情况。

@#@（课件出示，随机抽学生认读。

@#@）@#@3.指名朗读课文，思考两个问题：

@#@@#@

（1）课文写了一件什么事？

@#@@#@

（2）服务员为什么要给这个失败的运动员献花？

@#@@#@读完课文，学生回答两个思考题。

@#@@#@三、学习课文第一、二自然段@#@请自由朗读课文第一、二自然段，想一想，这位运动员为什么一直垂着头？

@#@你知道她是怎样想的吗？

@#@@#@学生同桌互相讨论，教师巡视指导。

@#@@#@指导朗读，体会女运动员的内心。

@#@@#@四、自由朗读课文@#@已经理解的地方在课文边上写下自己的理解，在课文不懂的地方画上记号，并与同桌交流。

@#@@#@学生自主学习。

@#@@#@全班交流。

@#@@#@五、朗读课文，熟记本课生字词语@#@六、作业@#@默写本课生字词语。

@#@@#@流利地朗读课文。

@#@@#@对不理解的地方尝试自己理解。

@#@@#@第二课时@#@一、教师指导读重点段落，体会胜利与失败的对比@#@1.自读课文第三、四自然段。

@#@找出这次回国，机场迎接的景象跟以往有什么不同。

@#@画出相关的语句。

@#@@#@（第一次比赛胜利归来：

@#@受到空前热烈的迎接。

@#@许多只手伸过来要和她握手，许多摄像机镜头对准她，记者死死纠缠，几十束花，多得抱不住。

@#@@#@两年来多次比赛回国：

@#@迎接她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。

@#@@#@这次比赛归来：

@#@很少有人招呼她，记者有意避开她。

@#@）@#@2.师：

@#@第三自然段是插叙的内容，请大家默读思考，她失败的原因是什么？

@#@你对哪些句子体会很深？

@#@@#@让学生联系自己的实际，体会越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉重和精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱精神的压力这两句话的含义。

@#@@#@提示：

@#@@#@你平时有这样的经历吗？

@#@请你说一说当时的情况。

@#@@#@请联系自己的生活实际与课文中的内容谈对这两句话的理解。

@#@@#@（第一句话：

@#@在生活中，如果一个人在某一个方面取得了胜利，他就会用很大精力去保住这个胜利，因此，他背着一个沉重的思想包袱。

@#@相反，如果一个人在某一个方面失败了，他当然会背着包袱。

@#@但是，失败以后很可能就是胜利。

@#@两者相比，前者的包袱要比后者的重一些。

@#@在本课中，是指这位运动员两年来的胜利让她背上了沉重的思想包袱，生怕自己失败。

@#@）@#@（第二句话：

@#@一个人肉体上的痛苦可以用顽强的意志去战胜。

@#@但是，精神上背着思想包袱的话，肉体却无法摆脱开。

@#@在本课中，指的是这位运动员背上思想包袱以后，以至于这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。

@#@她失败了，并且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来）@#@3.指导有感情地朗读，体会她曾经的殊荣，体会她失败的原因。

@#@@#@4.如果你是这名运动员，面对这样不同的迎接场面，你会有怎样的心情？

@#@@#@5.你能用不同的语气，有感情地朗读这两个自然段吗？

@#@@#@二、学习课文后面的部分@#@1.同学们，就像大家刚才体会到的，运动员这时的心情非常沮丧，甚至觉得难堪。

@#@在你遇到失败和挫折的时候，可能也有像她这样的心情，对吗？

@#@在这样的时刻，你最想得到的是什么？

@#@（是别人的理解和鼓励。

@#@）@#@2.就在这个运动员沮丧、伤心的时候，一个理解并支持她的人出现了。

@#@读课文五至十一自然段，想一想运动员收到这束鲜花时，会是怎样的心情。

@#@@#@3.分角色再读这一部分，你认为应怎样读好女服务员的话。

@#@你怎样看待女服务员说的话？

@#@@#@4.课件出示谁能避免失败呢？

@#@我想，失败和胜利对于你同样重要。

@#@让失败属于过去，胜利才属于未来。

@#@学生交流体会。

@#@@#@（一个人无法避免失败的命运，对于这位女运动员来说，最为关键的是如何从失败中走出来，从而走向新的胜利。

@#@因此，女服务员说失败和胜利对于你同样重要。

@#@）@#@5.课件出示只见女服务员把背在身后的手向前一伸她顿时热泪盈眶。

@#@这个奇异的力量是指什么？

@#@想一想，它会给运动员带来怎样的影响？

@#@@#@三、研读最后结尾部分@#@课文最后又问了我们一遍：

@#@怎么？

@#@鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？

@#@@#@现在，你怎么看待这个问题呢？

@#@@#@四、课后延伸@#@你认为女服务员送鲜花给这位失败的运动员对吗？

@#@（允许个性化的见解，只要学生说得有道理。

@#@鲜花献给凯旋的人，也应该献给失败者。

@#@送给胜利者，是对他所取得成绩的褒扬与鼓励；@#@送给失败者，是对他已经付出的心血的充分肯定，同时，也表示对他的支持。

@#@不过，也有可能会加重他们的心灵负担，让他难堪。

@#@教师可以引导，真诚的关爱，恰当的充满爱的语言、行为，是能给人温暖和鼓励的。

@#@）@#@五、作业@#@1．背诵喜欢的段落。

@#@@#@2．续写：

@#@《收到鲜花以后》@#@板书@#@献你一束花@#@人物：

@#@@#@机场女服务员@#@失败的运动员@#@理由：

@#@@#@让失败成为过去，胜利才属于未来@#@ @#@@#@《献你一束花》教学设计-@#@本课教学力求体现以学生为主体的阅读实践，贯穿于自读、精思、感悟、鉴赏、提高的学习过程中；@#@以及听、说、读、写的语言文字训练，提高学生的语文素养。

@#@@#@二、教材分析：

@#@@#@本单元以礼物为主题，编排了三篇主体课文和一篇拓展阅读课文，通过四个与礼物有关的故事，从不同角度揭示了礼物的内涵。

@#@本篇课文系本单元第一篇主题课文。

@#@《献你一束花》是著名作家冯骥才先生的一篇散文。

@#@写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。

@#@同时渗透着思想上的教育：

@#@如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。

@#@@#@三、学情分析：

@#@@#@对于文章中那样意义重大的胜利或者失败，学生没有经历过，也很难体会主人公胜利和失败时不同的心境，因此通过联系生活实际，让学生理解文章内容。

@#@@#@四、教学目标：

@#@@#@1．了解课文的叙述顺序，体会失败者痛苦的内心世界，揣摩课文的表达方法，继续练习通过人物的心理活动理解人物。

@#@@#@2．理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。

@#@体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。

@#@@#@五、教学重、难点：

@#@@#@1、体会失败者的内心世界，了解插叙这种叙述方式。

@#@@#@2、通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。

@#@@#@六、教学过程：

@#@@#@第二课时@#@一、激趣导入，体会心情。

@#@@#@1、同学们，你们收到过礼物吗？

@#@谁来告诉我你在什么时候，收到过什么礼物呢？

@#@@#@2、这节课老师也给大家带来了礼物，有兴趣吗？

@#@是什么？

@#@（课件出示：

@#@一束花）@#@3、假如，你是一位凯旋而归的成功者，收到这束花时是什么心情？

@#@（骄傲、自豪、兴奋）读（一束花）。

@#@@#@4、假如，你是一个失败者，你收到这束花是什么心情？

@#@（惊喜、高兴、意外）分别带着不同的心情读（一束花）。

@#@@#@5、谁能用简洁的语言复述课文内容。

@#@@#@过渡：

@#@通过上节课的预习，我们感动于女体操运动员痛苦的内心世界，感动于她的悲情故事，更感动于女服务员善良、宽容的心。

@#@今天这节课让我们一起走进这个失败者，走进她的内心世界！

@#@@#@二、品读文本，感受内心。

@#@@#@

（一）体会女体操运动员失败后的心情。

@#@@#@1、课件：

@#@自由朗读2、5自然段，找出描写女体操运动员失败后心情的词语，划出来，读一读。

@#@（失落、沮丧、愧疚、茫然）@#@2、为什么会产生这样的心情呢？

@#@她这些心情都源自于一个理由（这次国际性的比赛，由于心理压力太大，她失败了）所以她怕（课件）@#@3、她还怕什么？

@#@（学生自由谈）@#@4、你们有过失败的经历吗？

@#@结合生活实际谈一谈！

@#@大家都有过失败的经历，感同身受，一起来读读这段。

@#@@#@5、事实是她预想中的那样吗？

@#@找出来读一读（课件）这一切都向她无声地暗示，你就是一个失败者！

@#@@#@

（二）品读她曾经辉煌时机场欢迎的场面：

@#@@#@过渡：

@#@她一直是一个失败者吗？

@#@（不是）让时光倒流，回到两年前她成功时。

@#@@#@1、品读相关语句，体会曾经辉煌时机场欢迎的场面。

@#@@#@默读第4自然段，划出描写迎接场面的语句，体会女体操运动员成功时的心情。

@#@（结合第四自然段中的许多、塞、抱不住、空前、死死纠缠、几十束花等相关的词句体会场面的热烈。

@#@）@#@课件出示（回国时闪光。

@#@）@#@2、那时的她心情如何？

@#@体会心情指导有感情朗读。

@#@@#@（三）通过对比，深入体会和感受失败者痛苦、沮丧的内心世界！

@#@@#@1.自读课文第四、五自然段。

@#@找出这次回国，机场迎接的景象跟以往有什么不同。

@#@画出相关的语句。

@#@@#@（第一次比赛胜利归来：

@#@受到空前热烈的迎接。

@#@许多只手伸过来要和她握手，许多摄像机镜头对准她，记者死死纠缠，几十束花，多得抱不住。

@#@@#@两年来多次比赛回国：

@#@迎接她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。

@#@@#@这次比赛归来：

@#@很少有人招呼她，记者有意避开她。

@#@）@#@2、曾经的辉煌给她带来了多少掌声，而今，因为失败没有了掌声，因为失败没有了鲜花，失落、沮丧、茫然使她垂下了头，文中有几次写她垂下头？

@#@（课件）她垂下的仅仅是头吗？

@#@不，她垂下的是自信心！

@#@@#@（四）走进内心，体悟情感。

@#@@#@1、就在她沮丧、伤心、丧失自信的时候，一个理解并支持她的人出现了。

@#@（课件：

@#@小组合作学习611自然段。

@#@先自读，画出令你感动的句子，读一读，简写批注；@#@再在小组内讨论交流各自的感悟。

@#@@#@2、生汇报@#@

（1）课件：

@#@不，你同样用尽汗水和力量。

@#@@#@作为一名体操运动员让我们再次对那位失败的女体操运动员说不，你同样用尽汗水和力量。

@#@@#@

（2）课件只见她的身体。

@#@体会到，女服务员的语言和行为鼓舞了她，使她又树立起自信心，这是一个善良、善解人意的女服务员。

@#@@#@3、同学们，女服务员捧出的仅仅是花吗？

@#@课件：

@#@她捧出的是（安慰、理解、宽容、尊重、支持）让我们把安慰和理解一起送给这位体操运动员！

@#@分组读（只见她的身体。

@#@）@#@4、你觉得这部分当中还有哪些句子让你感动呢？

@#@生：

@#@谁都不能才属于未来！

@#@生谈理解，生读。

@#@@#@5、我想她听了你的话一定会重新抬起头的，你也来鼓励鼓励她。

@#@（指名读）相信你的朗读一定会让她看到前面胜利的曙光。

@#@@#@6、这位女服务员真诚的语言，感人的行为，美好的心灵，感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起对胜利的渴望，浑身充满了力量分角色朗读611自然段。

@#@@#@三、升华情感，总结全文。

@#@@#@1、正是这一束小小的鲜花迸出如此神奇的力量，是它使女体操运动员重新抬起头来。

@#@你认为鲜花应该献给什么样的人？

@#@@#@2、人生之路没有一马平川，当我们在生活中遇到失败时，我们要对自己说：

@#@让失败属于过去，胜利才属于未来。

@#@@#@对女体操运动员说让失败属于过去，胜利才属于未来。

@#@@#@对所有的失败者说让失败属于过去，胜利才属于未来。

@#@@#@四、拓展感悟，回归主题。

@#@@#@1．回归本单元主题──礼物，指导学生体会礼物的深意。

@#@@#@同学们，献礼物表达的是人与人之间一种真挚的情感。

@#@现在就把你的礼物献出去吧！

@#@@#@课件：

@#@我把（）献给（），祝愿（）。

@#@@#@2、感悟生活中特别的礼物。

@#@@#@小练笔：

@#@特别的礼物。

@#@@#@礼物可以是有形的，还可以是无形的。

@#@一个拥抱、一次赞许、一句祝福的话语、一张小小的贺卡、一个甜甜的问候，礼物不同，但都表达了人与人之间最美的情感，在日常生活中，你们也一定收到过特别的礼物，拿起你手中的笔，把它写下来。

@#@@#@五、拓展阅读，感悟心灵。

@#@@#@出示：

@#@《失败的力量》《雨后见彩虹》《亲吻你的铜牌》《回忆失败，不是我的风格》@#@";i:

12;s:

22112:

"相亲活动小游戏5@#@一、热身准备1、雾里看花：

@#@按性别将参与者组合在一起，3分钟的自行沟通后，由对方为自已作介绍。

@#@介绍内容?

@#@单身联谊活动游戏环节大全?

@#@一文简介完毕@#@单身联谊活动游戏环节大全正文开始@#@一、热身准备@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、雾里看花：

@#@按性别将参与者组合在一起，3分钟的自行沟通后，由对方为自已作介绍。

@#@介绍内容包括姓名：

@#@籍贯、职业、年龄、爱好、爱情宣言等。

@#@〔可能耽误时间较长〕@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、一见倾心：

@#@用5分钟的时间在场内寻找异性伙伴，5分钟后，所有参与者必须成对。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、对对碰@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、意乱情迷：

@#@主持人说“一见钟情〞时，两人深情对望，说“翻脸无情〞时两人背对背，说“不解风情〞时女向男而男背对女，加快速度，顺序乱调或重复下令，做错或者反响慢的表演节目。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、二见倾心：

@#@在经过一轮游戏后，假如需要换伙伴，用2分钟时间把自己“营销〞出去。

@#@重新组合游戏队伍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、两人三足：

@#@5对一组，每组两人〔自愿组合，一男一女〕用丝带将相邻的脚绑在一起，两人一起走过50米长度再返回，每组第一个到达的队伍有小礼品赠送，每组最后一个到达的队伍要表演节目〔需要比赛20次〕。

@#@@#@4、凤扁凰：

@#@姑娘手持枕头或充气棒、或毛绒玩具殴打小伙子，不许对抗，只须抱头鼠窜，戴眼镜小伙子制止参加此项活动，现场评出河东狮奖、新好男人奖。

@#@〔打人最狠者、被打最惨者获奖〕@#@5、一线牵：

@#@女选男，男女手中指一红丝线系好，自Ａ向B挪动〔50米左右〕先到者为胜。

@#@@#@6、点将台：

@#@男士邀请女士共同筹划一个小节目，现场演出，现场评出优胜。

@#@@#@三、夏日么么茶@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、成语接龙：

@#@两人一组，两组一起比赛。

@#@主持人先说一个成语，接不上来的队伍到整块比赛完毕后表演节目〔如：

@#@百年好合开始，但这个游戏需要的时间比拟长，100对也要比赛50次〕。

@#@@#@2、听音乐抢答：

@#@大家站成一圈，两人一组，放一些熟悉的流行歌曲，听出歌曲的组必须两人一齐跑到放有麦克的圈中间对着麦克唱〔不许挪动麦克〕，每组只要有一人听出来并可以继续唱一段且歌词正确，就可以获得奖励〔奖励就是当众介绍自己情况，展示给大家〕。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、两只小蜜蜂：

@#@20对为一组，每对安排一个监视人，两人玩石头剪子布，出一样的超过三次就说明心有灵犀，自动退出游戏，不一样的继续玩，直到出三次一样的才能完毕，但要承受惩罚；@#@假如一开始就三次都出一样的，也要承受相应惩罚〔表演节目或者当众由男方向女方示好，女方以拥抱作为表示〕。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、爱情终决选：

@#@经过几轮游戏之后，活动已接近尾声，此时，请现场已配对成功的参与者上台来，由男士对女士说出自己的爱情宣言。

@#@另外，配对未成功的参与者可将自己的爱情卡片送给心仪的异性。

@#@@#@所需道具：

@#@丝带、小礼品、爱情卡、彩带、气球、水、喇叭两只、口哨五只、充气玩具、枕头、毛绒玩具〔个人可自备〕，充气棒〔统一购置〕。

@#@@#@服装要求：

@#@轻便利于运动的服装，尽量不要穿皮鞋或高跟鞋。

@#@@#@联谊活动小游戏大集合@#@踩报纸@#@1、道具：

@#@报纸假设干张@#@2、过程：

@#@@#@a〕每组6人，3男3女；@#@@#@b〕比赛开始，大家全部站在报纸上，超出报纸的失败；@#@@#@c〕假如第一次成功后，第二次将报纸对折，假如可以全部踩在报纸上过关；@#@@#@d〕能坚持10秒算过关。

@#@@#@ @#@@#@猜字@#@1、道具：

@#@A4纸假设干@#@2、过程：

@#@~@#@a〕每组派两个代表，一个提示，另外一个猜字；@#@@#@b〕提示的人不能说出字面上的任何字；@#@@#@c〕猜字的人能猜出字面的字算成功，d〕在规定的时间能猜出最多的组获胜；@#@@#@ @#@@#@抢凳子@#@1、道具：

@#@凳子假设干@#@2、过程：

@#@@#@a〕每组派一个代表@#@b〕凳子的数目比参加者的数目少一个@#@c〕凳子围成一圈，参加者站在圈外@#@d〕音乐开始后，大家围绕凳子转，音乐停顿后大家尽力坐到凳子上，最后没有抢到凳子的算失败；@#@@#@e〕失败者下场，同时去掉一个凳子，继续游戏，直到最后一个人@#@ @#@@#@杯子传水@#@1、道具：

@#@纸杯假设干@#@2、过程：

@#@@#@a〕每队8人，排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着"@#@@#@b〕比赛开始，第一个人杯子中装半杯水，并依次传给后面一个人@#@c〕队员不能用手触碰杯子，传得最快的一对获胜@#@ @#@@#@多姿多彩@#@1、道具：

@#@无.@#@2、过程：

@#@@#@a〕大家排成一排站到场地一边@#@b〕开始后，大家用不同的方式到达另外一边，不能重复@#@c〕最后大家评选最正确方式的参赛者!

@#@@#@ @#@@#@过竹竿@#@1、道具：

@#@竹竿、棍子或绳子，大概2米@#@2、过程：

@#@@#@a）每组选一个代表，至少10人；@#@@#@b）所有成员排成一行，依次身子后仰穿过竹竿；@#@@#@c）身体任何部位碰到竹竿者被淘汰；@#@@#@d）全部成员通过后降低竹竿高度，直至只剩最后一人，即获胜；@#@@#@ @#@@#@搬运工@#@1、道具：

@#@绳子假设干，长度50厘米；@#@气球或者其他比拟轻的物品假设干。

@#@@#@2、过程：

@#@@#@a）每组两个成员〔最好男女搭配〕把两人其中一条腿绑在一起；@#@@#@b）物品放在远处，开始后每组成员一起走到物品处把东西拿到出发点，在规定时间拿得多的对获胜；@#@@#@ @#@@#@爱的火花@#@1、道具：

@#@无@#@2、过程：

@#@@#@a）游戏开始主持人可以选10个自愿者；@#@@#@b）游戏开始，首先挑两个双方面对站好，而且尽可能近；@#@@#@c）主持人喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，假如谁先眨眼睛或者视线分开或者退缩即算输，一直坚持到最后的获胜。

@#@@#@ @#@@#@过河@#@1、道具：

@#@四块塑料板，大小只可站两个人@#@2、过程：

@#@@#@a）开始每组10个人〔5男5女〕，分配2块板；@#@@#@b）开始后，每组一男一女通过木板来挪动，每次必须两个人同时站到同一块板上才能将另一快往前移；@#@@#@c）假如队员有任何部位接触地面必须重新来过；@#@@#@d）两人到达规定的地方〔可用凳子〕，然后按原路返回，交给下一组；@#@@#@e）等全部队员完成后，时间最少的队获胜。

@#@@#@ @#@@#@左右左@#@1、道具：

@#@绳子假设干@#@2、过程：

@#@@#@a〕每组6人@#@b〕每组成员左、右腿分别帮在一起@#@c〕赛跑，快的队获胜@#@ @#@@#@牙签传纸@#@1、道具：

@#@牙签，A4纸假设干@#@2、过程：

@#@@#@a〕每组10人左右，每人口衔一根牙签@#@b〕从第一人开始把一张A4纸传到最后一人，最快的一队获胜。

@#@@#@ @#@@#@合力吹汽球@#@借着分工合作来完成任务@#@人数：

@#@每组限六人@#@场地：

@#@不限@#@道具：

@#@主持人准备每组各六张签，上写：

@#@嘴巴；@#@手〔二张〕；@#@屁股；@#@脚〔二张〕@#@ @#@@#@汽球〔每组一个〕@#@合适：

@#@全部的人@#@游戏方法：

@#@@#@1.分组，不限几组，但每组必需要有六人。

@#@@#@2.主持人请每组每人抽签。

@#@@#@3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起〔抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球〕；@#@然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

@#@@#@ @#@@#@英雄救美@#@每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。

@#@〔钥匙要差不多样子。

@#@〕然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙，去翻开锁救出美人，必须按前后顺序进展。

@#@打不开锁就必须回来换。

@#@看哪队先救出所有人。

@#@@#@ @#@@#@瞎子穿拖鞋@#@概要:

@#@蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏@#@方法:

@#@@#@1、各队轮流派出1人。

@#@.@#@2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

@#@@#@3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

@#@@#@4、可以准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

@#@@#@参考：

@#@进展中对方可以用错误的指示来扰乱。

@#@@#@ @#@@#@奇怪的墙壁@#@概要：

@#@二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏@#@道具：

@#@把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。

@#@@#@方法：

@#@@#@1、离报纸适当的间隔划一条线，各小队站在线上投乒乓球。

@#@@#@2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。

@#@@#@ @#@@#@贴猪鼻子@#@1.画个猪头，贴在3米外的墙上，然后用一张硬纸剪成猪鼻子，然后参加的人原地〔好象要捏着鼻子〕闭眼转6圈〔一般人都晕了〕@#@2.然后队友指挥方向，直到帖正为止。

@#@限时一分钟，不准人扶〔要是6圈后没人扶，大概就只有倒地的份了〕@#@ @#@@#@猪八戒背媳妇@#@地上准备N多空瓶子，做障碍，然后1个人背着1个人从障碍中走过，下面的人蒙着眼，上面的人指挥。

@#@碰到的瓶子越少者胜@#@ @#@@#@捡乒乓球@#@分几个人一组，需合力完成的流通。

@#@由同组中选一个人出来用绳子量出身高，然后在地上量出同样间隔的二条平行线。

@#@量出身高者站在一条线的一头，不能踩到线。

@#@在另一条线上放上乒乓球，然后几个合力拉住他去捡那个乒乓球，过程中身体不能碰地，衣服也不能触地。

@#@@#@ @#@@#@说口令折纸@#@二人一组，分三组。

@#@准备三张大纸，每组的人都站上去。

@#@然后说口令，比方说庙里猫、庙外猫。

@#@第一个先说庙里猫，第二个接着说庙里猫，庙外猫。

@#@然后第一个接下去说庙里猫，庙外猫，庙里猫。

@#@以此类推，说错了就把纸对折一半，直到站不下为失败。

@#@@#@ @#@@#@萝卜蹲@#@分几个组，分为取个别名，比方叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。

@#@先叫一组说白罗卜蹲、白罗卜蹲，白罗卜蹲完红罗卜蹲。

@#@边说边做蹲的动作。

@#@白罗卜组说完指到红罗卜组时，红罗卜组马上接着蹲，并说红罗卜蹲，红罗卜蹲，红罗卜蹲完黄罗卜蹲。

@#@以此类推，哪一组在5秒内没有反响过来判出局。

@#@也可以冬瓜蹲，黄瓜蹲，菠菜蹲，茄子蹲~~~@#@ @#@@#@倒着说@#@规那么：

@#@先规定出题的字数，比方这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。

@#@“我是好人〞那么答题人必须在5秒钟之内把刚刚的那句话反过来说，也就是“人好是我〞，假如说不出或者说错就算失败。

@#@@#@ @#@@#@成语接龙@#@这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。

@#@选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。

@#@等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。

@#@然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋〞，这样连起来就变成“我初恋时〔第一个成语〕、我结婚时〔第二个成语〕、我洞房花烛夜时〔第三个成语〕、我结婚后〔第四个成语〕、我的婚外恋〔第五个成语〕〞。

@#@有时效果会意想不到的搞笑。

@#@〔有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。

@#@〕@#@集体造句!

@#@@#@规那么：

@#@分成假设干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

@#@@#@要求：

@#@假如到排尾句子没有完毕那么排尾的组员将句子写完好，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

@#@@#@ @#@@#@官兵捉贼@#@用具：

@#@分别写着“官、兵、捉、贼〞字样的四张小纸@#@人数：

@#@4个人@#@方法：

@#@将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉〞字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼〞字，猜错的要罚，有猜到“官〞字的人决定如何惩罚，由抽到“兵〞字的人执行。

@#@@#@兴奋点：

@#@简单易行，不受时间地点场合的限制@#@缺点：

@#@人数不易过多。

@#@@#@ @#@@#@心口不一@#@选5个观众，轮流跟着主持人一起喊“心和口不一样〞，然后说一个数字1，2，3，4，5〔只能是一到五中间的一个〕，边手比划一个数字〔同样是1-5中的一个〕，但是和口说的那个数字不一样，假如一样就淘汰，直到只剩最后一名不能一直说5，不能重复3次@#@ @#@@#@泡泡糖@#@　　@#@　　主持人召集假设干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖〞大家要回应“粘什么〞，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

@#@比方，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。

@#@而没有找到同伴的人被淘汰出局。

@#@当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。

@#@最后剩下的两人胜出。

@#@因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以略微刁难一下，比方让他站在椅子上用身体表现一个字〔可以是他的名字之类〕或者让他表演一个节目等。

@#@此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

@#@@#@ @#@@#@全体参加人员合唱一首歌?

@#@年轻朋友来相会?

@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@7、主持人介绍活动内容和安排。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@8、教职工联谊活动开始前的“化冰〞活动和活动准备@#@ @#@ @#@ @#@〔1〕所有参加者分成10组，15—20人为一组，以圆围坐在舞台四周。

@#@每组以序号标识分开，参加活动人员按组号入座，以便后面开展游戏时方便。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔2〕开始之后利用5分钟时间，组内成员进展自我介绍。

@#@然后各组进展拉歌比赛，可以提供3—5首备选，如“团结就是力量〞、“学习雷锋好典范〞、“打靶歌〞等，把现场气氛调动起来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、活动工程：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、快速传递@#@ @#@ @#@ @#@道具：

@#@筷子12双、钥匙链12个@#@ @#@ @#@ @#@游戏方法：

@#@6人组成、男女各3人，每次两组同时进展，共两组。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么：

@#@用嘴衔筷子穿的钥匙链传递，不能用手帮助，以最快速度完成，器具脱落原地捡起继续做完，时间最短完成为胜。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、报纸大联盟@#@ @#@ @#@ @#@任选两组上来，每组发放报纸一张〔16开〕，无论以何种方式，报纸上站满人数最多者为胜。

@#@输了的组集体表演小天鹅舞蹈。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么：

@#@地面摆一张报纸，游戏者单脚站在报纸上，两人面对，手划剪刀十字步，失败者将自己的报纸对折，再继续游戏，直到游戏者单脚无法站立报纸上或脚分开自己的报纸，游戏完毕，能站立纸上的一方为胜。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、背筐投蓝@#@ @#@ @#@ @#@道具：

@#@纸篓3个、垒球30个@#@ @#@ @#@ @#@游戏方法：

@#@男女各1人配对，每次3对，每大组出一对选手参加游戏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么：

@#@游戏者一人背筐、一人距背筐人3米处静止投蓝10个球，每组投进数量最多者获胜。

@#@投蓝者和背筐接球者游戏时两脚原地不能挪动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、幸福大连蹲@#@ @#@ @#@ @#@道具：

@#@印有括号内字样的头饰〔如：

@#@幸福、快乐、桔祥、平安、安康、甜蜜、好运、顺利、成功、潇洒等〕。

@#@参加人员：

@#@约10人〔包括主持人〕。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么：

@#@游戏者〔包括主持人〕面对观众，围成半圆形，记住自己所带头饰名称，游戏开始后由主持人边蹲边做示范“阿飞蹲、阿飞蹲、阿飞蹲完幸福蹲〞，头戴“幸福〞头饰的游戏者要紧接着蹲同时念“幸福蹲、幸福蹲、幸福蹲完快乐蹲〞，头戴“快乐〞头饰的游戏者紧接着做，类似点名一样，被点到之后也要紧接点下一个，任点自己之外的任意一名游戏者，可以往回点。

@#@蹲错的要罚下场，剩下的游戏者继续蹲，并不断想方法使其他游戏者出错，人数越少越好玩，反响速度要求越快。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@注意：

@#@主持人做示范时，语速一定要快@#@ @#@ @#@ @#@5、集体跳绳@#@ @#@ @#@ @#@任选两组上来，同时进展，同一根绳上人数最多，跳绳时间最长者为胜。

@#@输者集体表演一个舞蹈动作或者摆一个字母造型〔主持人示范〕。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、步调一致@#@ @#@ @#@ @#@道具：

@#@木板4块@#@ @#@ @#@ @#@游戏方法：

@#@3人组成、2男1女，每次两组同时进展，共两组。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么：

@#@不得出现中途缺员现象，假设脚离拖板、手脱肩，应原地调整复位前行。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@7、听口令练反响@#@ @#@ @#@ @#@游戏方法：

@#@10人一组，共两组。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么：

@#@听口令后立即做出与口令相反的肢体动作，否那么被当场淘汰，直到台上剩下最后一名游戏者为胜者。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@8、平结绳圈〔适用：

@#@团队建立、创新思维〕@#@ @#@ @#@ @#@道具：

@#@准备长短不一的绳子假设干条〔依人数而定〕@#@ @#@ @#@ @#@说明：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔1〕训练师将平结的打法教会学员，〔注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩〕@#@ @#@ @#@ @#@〔2〕学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内@#@ @#@ @#@ @#@〔3〕训练师提醒学员：

@#@“你们的脚在绳圈之内了吗？

@#@确认平安了吗？

@#@〞@#@ @#@ @#@ @#@〔4〕学员确认之后，训练师说：

@#@“开始换位〞，学员全部分开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；@#@三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：

@#@“你们的脚在绳圈之内了吗？

@#@确认平安了吗？

@#@〞；@#@但要求就是所有学员不得在绳圈之外。

@#@〔可能是几个人同时挤在同一个绳圈里〕@#@ @#@ @#@ @#@〔5〕到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；@#@游戏第一阶段完毕@#@ @#@ @#@ @#@〔6〕游戏第二阶段：

@#@当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。

@#@学员不断地会进展挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：

@#@比方，有人会提示出我们有没有方法寻找新的思路来挑战极限。

@#@记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。

@#@假如学员没有方法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：

@#@“脚在绳圈之内〞@#@ @#@ @#@ @#@9、晋级：

@#@在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活泼办公室的气氛，增强大家的工作积极性。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@游戏规那么和程序：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔1〕让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔2〕互相找同伴猜拳，或者采取其他可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔3〕然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔4〕继续游戏，看看谁是最后一个变成凤凰。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔5〕讨论@#@";i:

13;s:

32013:

"高一高二高三词组归纳@#@SeniorOne高一词组@#@Unit1---4@#@1.beinto @#@ @#@ @#@对……极感兴趣@#@2.surftheInternet @#@ @#@网上冲浪@#@3.befondof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@喜欢 @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.adesertedisland @#@ @#@一个荒岛@#@5.huntfor @#@ @#@ @#@搜索,寻找 @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.careabout @#@ @#@关心,关爱,担心 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.dropsb.aline @#@给某人写信（指短信） @#@ @#@ @#@ @#@@#@13.makeoneselfathome别客气 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14.intotal @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@总共 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17.internationalorganization国际组织 @#@ @#@@#@18.thenumberof @#@ @#@ @#@ @#@……的数量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19.comeabout @#@ @#@发生@#@20.endupwith @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@以……告终 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21.written（spoken）English @#@ @#@书面（口头）英语 @#@ @#@ @#@@#@22.moreorless @#@ @#@ @#@或多或少 @#@ @#@ @#@@#@23.havedifficultyin（doingsth.） @#@在……方面有困难@#@24.bringin @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@带来,引进 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25.agreatmany @#@ @#@ @#@ @#@很多,许许多多 @#@ @#@@#@26.exceptfor @#@ @#@ @#@ @#@ @#@除……外 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@27.stayup @#@ @#@ @#@熬夜,不睡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@28.getawayfrom @#@远离 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@30.onthebeach @#@在海滩上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@31.getclosetonature @#@接近自然 @#@ @#@@#@32.watchout @#@ @#@小心,注意 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@34.lifejacket @#@ @#@ @#@救生衣 @#@ @#@ @#@ @#@@#@35.seesb.off @#@到火车站、飞机场等为某人送行@#@36.combine…with @#@把……结合起来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@42.sweepdown @#@席卷,掠过 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@43.pullsb.up @#@ @#@把某人曳起来@#@44.getonone’sfeet @#@站立起来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@46.withalookoffright @#@面显惧色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@47.travelagent @#@ @#@ @#@ @#@旅行社 @#@ @#@ @#@@#@48.atwo--daytrip @#@一个两天的旅行 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@50.inasecond @#@ @#@很快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@51.gothrough @#@ @#@通过,经受,仔细检查@#@52.allthetime @#@一直 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@53.beonaflight @#@ @#@飞行 @#@ @#@ @#@ @#@@#@54.allalone @#@ @#@独自 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@55.developafriendship @#@ @#@ @#@增进友谊@#@56.sharehappinessandsorrow @#@同甘共苦 @#@@#@57.makefriendswith @#@交朋友 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@58.onboard @#@ @#@ @#@ @#@上飞机 @#@（船） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@59.flyallthewaydirectlyto @#@直飞 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@60.themajorityof @#@ @#@大多数 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@61.aknowledgeofEnglish @#@ @#@英语知识@#@62.goonseparateholidays @#@独自旅行 @#@ @#@ @#@@#@63.takeexercise @#@进行体育锻炼@#@64.experiencelife @#@体验生活 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@65.hostthe2008Olympics @#@主办2008年奥运会 @#@ @#@ @#@@#@Unit5---8@#@1.playarole @#@ @#@扮演角色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.beafraidto @#@ @#@害怕做…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.gowrong @#@ @#@做错路,误入歧途;@#@出毛病@#@6.can’thelpdoing @#@ @#@忍不住,情不自禁 @#@ @#@ @#@ @#@@#@8.primaryschool @#@ @#@小学 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.takeone’splace @#@ @#@ @#@代替某人的位置@#@10.lockup @#@ @#@ @#@锁起来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.runafter @#@ @#@ @#@追赶@#@12.appearliveontheair @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出现在电视上 @#@@#@13.makecommentson @#@ @#@在…方面做评论 @#@ @#@ @#@@#@14.thinkhighlyof @#@ @#@ @#@ @#@对……高度评价 @#@@#@15.winOscarfortheBestActress获奥斯卡最佳女主角奖 @#@ @#@ @#@ @#@@#@16.takeoff @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@脱掉（衣服）;@#@（飞机）起飞;@#@成功,成名 @#@@#@17.winsb.ajobasadirector @#@ @#@获得一份导演的工作 @#@ @#@@#@18.owesuccesstosb. @#@把成功归功于某人 @#@@#@20.inone’sownwords @#@用某人自己的语言 @#@ @#@ @#@@#@21.makeagoodimpressionon @#@ @#@留下好印象 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@23.alittlebit @#@ @#@ @#@ @#@稍微,有点儿 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@24.keepsilent @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保持沉默@#@25.takeasip喝一小口 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@26.followthefashion @#@ @#@ @#@赶时髦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@27.leaveout @#@ @#@ @#@省去;@#@遗漏;@#@不考虑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@28.stareat @#@ @#@盯着 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@29.makejokesaboutdisabledpeople @#@ @#@ @#@嘲笑残疾人 @#@ @#@ @#@@#@30.athank-youletter @#@一封感谢信 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@31.introduce…to… @#@ @#@把……介绍给……@#@32.apologisetosb.for… @#@ @#@因为……向某人道歉 @#@ @#@ @#@ @#@@#@33.drinktoone’shealth @#@为某人的健康干杯 @#@ @#@ @#@ @#@@#@34.thecustomoftoasting @#@敬酒的习惯 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@35.havegoodmanners @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有礼貌 @#@ @#@@#@36.servesb.withameal @#@ @#@ @#@ @#@ @#@招待某人吃饭@#@37.bebasedon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@以……为基础 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@39.looklikesomethingoutoffairytale看起来像童话里的东西 @#@@#@40.underattack @#@ @#@ @#@ @#@ @#@受到攻击 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@41.inruins @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@变成废墟@#@42.inpieces @#@破碎了 @#@ @#@ @#@ @#@@#@43.bring…backtolife @#@ @#@恢复生机 @#@ @#@@#@44.cometrue @#@ @#@ @#@ @#@实现 @#@ @#@ @#@ @#@@#@45.makeone’svoiceheard @#@ @#@ @#@使人听见自己的声音@#@47.thenumberofthevisitors旅客的数量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@48.givein @#@ @#@ @#@投降@#@49.giveup @#@ @#@放弃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@50.pulldown @#@拆毁 @#@@#@51.everyfouryears @#@ @#@每四年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@53.trackandfield @#@ @#@ @#@田径 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@54.haveeffectson @#@ @#@ @#@ @#@对……有影响 @#@ @#@@#@55.facialexpressions @#@ @#@ @#@ @#@ @#@面部表情 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@56.standfor @#@ @#@ @#@ @#@代表,象征 @#@ @#@@#@57.thehostcity @#@ @#@ @#@ @#@主办城市 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@58.competeformedals @#@角逐奖牌@#@59.inmoderntimes在现代 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@60.rankthethird @#@位居第三 @#@@#@61.thebestevergames最好的运动会@#@62.inpreparationfor @#@ @#@ @#@为……做准备@#@Unit9---12@#@1.addto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@增加 @#@ @#@ @#@@#@2.stayintouchwith @#@ @#@保持联系 @#@@#@3.callforhelp @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@呼救 @#@ @#@@#@4.incaseofemergency @#@ @#@在紧急情况下@#@6.takeover @#@ @#@ @#@ @#@接管,接收 @#@ @#@@#@7.breakdown @#@ @#@ @#@ @#@毁掉,坏掉 @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.onthego @#@ @#@ @#@ @#@ @#@忙碌,（整天）奔忙@#@10.remindsb.of/aboutsth.使某人想起… @#@@#@11.havefun @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@取乐 @#@ @#@@#@12.comeupwithapeacefulsolution提出和平解决的办法 @#@ @#@ @#@@#@14.indanger @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@处于危险中@#@15.makesure @#@保证,弄清楚 @#@ @#@@#@16.dieout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@灭绝 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17.thesolutiontotheproblem @#@ @#@问题的解决办法@#@18.taketurnsdoingsth. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮流做某事 @#@ @#@@#@19.keepsb.fromdoingsth.止某人做某事 @#@ @#@@#@20.doaswhatsb.says @#@按某人说的去做 @#@ @#@ @#@ @#@@#@21.takemeasures @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采取措施 @#@ @#@ @#@@#@22.beusedtotheenvironment @#@习惯与四周的环境@#@23.adapttothechange @#@ @#@ @#@ @#@适应变化@#@24.devoteoneselfto @#@ @#@ @#@献身于,专注于 @#@@#@26.leadto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@导致 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@27.makeagreatdifference @#@ @#@ @#@很大的影响@#@28.atpresent @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前 @#@ @#@@#@29.setfree @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@释放 @#@ @#@ @#@@#@30.liveinthewild @#@ @#@ @#@野生 @#@ @#@@#@31.duringfestivals @#@ @#@ @#@在节日期间 @#@@#@33.havemuchincommon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有很多共同之处@#@35.beknownthroughouttheworld闻名于世@#@36.openone’searsto… @#@ @#@专心听 @#@@#@37.atwo-roomhouse @#@ @#@ @#@两居室的房子 @#@ @#@ @#@@#@38.makethefirstrecord @#@ @#@出第一张唱片@#@41.satisfyone’sinnerdesire @#@ @#@满足内心的欲望@#@42.expresstruefeelings @#@表达真实的情感@#@43.feeleasy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@感到舒 @#@ @#@ @#@@#@44.avarietyof @#@ @#@ @#@ @#@多种多样,各种各样 @#@@#@45.asif/though @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好像 @#@@#@46.ifonly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@要是……就好了 @#@@#@7.aseriesof @#@ @#@ @#@ @#@一系列 @#@ @#@ @#@@#@48.aboywithascaronhisforehead前额有疤的男孩 @#@ @#@@#@49.learnabout @#@ @#@ @#@ @#@了解,知道 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@51.comeacross @#@ @#@ @#@ @#@偶然遇见,碰上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@52.fightagainst @#@ @#@ @#@ @#@同……做斗争 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@53.believein @#@ @#@ @#@ @#@ @#@信任,信仰 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@54.sharethesamegoals有共同的目标 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@55.compare…with…和……作比较 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Unit13---17 @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.keepupwith @#@ @#@ @#@ @#@赶上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8.makechoicesabout @#@ @#@在…方面做出选择 @#@@#@9.begoodfor @#@ @#@ @#@ @#@对……有好处 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10.offeradviceabout @#@ @#@ @#@在…方面提供建议 @#@@#@11.keepabalanceddiet保持均衡饮食 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12.loseweight @#@ @#@ @#@ @#@减肥 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13.keepfit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保持健康 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15.gainweight @#@ @#@ @#@ @#@增肥 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16.nowandthen @#@ @#@ @#@不时,时而 @#@ @#@ @#@ @#@@#@17.cut…intopieces @#@把…切成一片片 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18.rollup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@卷起来@#@19.makealist @#@ @#@ @#@ @#@列一个清单 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20.haveafever @#@ @#@ @#@ @#@发烧 @#@@#@21.becomepartof @#@ @#@成为……的部分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@22.dressup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@打扮,盛装 @#@@#@23.makeadecision @#@ @#@ @#@做决定 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@24.aseven-dayfestival @#@一个七天的节日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25.gettogether @#@ @#@ @#@ @#@聚在一起 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@27.playatrickon @#@ @#@ @#@ @#@捉弄某人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@30.takein @#@ @#@ @#@ @#@ @#@欺骗@#@31.solvethemystery @#@ @#@ @#@揭开迷团 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@33.accepttheinvitation @#@ @#@接受邀请 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@34.afterall @#@ @#@ @#@毕竟@#@35.callon @#@ @#@ @#@拜访（某人） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@36.tryon @#@ @#@ @#@ @#@试穿 @#@ @#@@#@37.dayandnight @#@ @#@ @#@日日夜夜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@38.payoff @#@ @#@ @#@ @#@还清 @#@ @#@@#@41.earnalotofmoney @#@ @#@ @#@赚很多钱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@42.actout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表演出来 @#@@#@43.comeupwith @#@ @#@ @#@ @#@想出,找到 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@44.advantagesanddisadvantages @#@ @#@利弊 @#@ @#@ @#@ @#@@#@45.conductanumberofexperiment做了很多实验@#@46.getcharged @#@ @#@ @#@ @#@充电 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@48.fix…to… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把……固定在…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@49.conducttheelectricity @#@ @#@导电 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@50.senseofsmell @#@ @#@ @#@ @#@嗅觉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@51.endinatie @#@ @#@ @#@ @#@以平手结束,打平 @#@ @#@ @#@ @#@@#@52.intears @#@ @#@ @#@ @#@ @#@泪流满面 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@53.teston @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在……身上做试验@#@56.thereisnodoubt @#@ @#@ @#@毫无疑问 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@57.beaboutto…when @#@ @#@ @#@ @#@即将,将要@#@58.aroundthecorner @#@ @#@ @#@即将来临 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@59.increaseto @#@ @#@ @#@ @#@增加到 @#@@#@60.threatentodo @#@预示着要,威胁说要…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@61.blowaway @#@ @#@ @#@ @#@吹走 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@62.diedown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@变弱,消失,平息@#@63.atthetopofone’svoice @#@高声,放声 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@64.dropout @#@ @#@ @#@ @#@ @#@掉出,退出;@#@辍学@#@65.selfrescue @#@ @#@ @#@ @#@自救 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@66.bethankfulfor @#@ @#@ @#@ @#@感激…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@67.struggletoone’sknees @#@ @#@挣扎着站起来@#@68.onhandsandknees @#@爬着，匍匐着,伏在地上 @#@ @#@ @#@@#@69.cometotermswith @#@ @#@ @#@（甘心）忍受 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@70.holdnopromise @#@ @#@ @#@ @#@没有前途@#@Unit18---22@#@1.inrelationto @#@ @#@ @#@ @#@同……有关 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.besurroundedby @#@ @#@ @#@被……包围@#@5.thesamesizeas @#@ @#@ @#@ @#@同……一样大 @#@ @#@ @#@ @#@@#@6.lieon @#@ @#@位于（接壤）;@#@位于…的河畔@#@7.amildseaclimate @#@温和的海洋性气候 @#@ @#@ @#@@#@9.makeelectricity @#@ @#@ @#@ @#@发电 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10.takepossessionof @#@ @#@ @#@夺取,占领@#@11.signanagreementwith @#@同…达成协议 @#@@#@13.referto @#@关于;@#@提到,涉及;@#@查阅 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14.bemarkedwith标记,标号 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16.gosailing @#@ @#@ @#@ @#@ @#@去航海 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17.gocamping @#@ @#@ @#@去野营 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18.onthecoast @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在海岸线上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19.makeuseof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@利用,使用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21.bringin @#@ @#@ @#@ @#@ @#@带来,引进 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@22.inthe1980s @#@ @#@ @#@ @#@在20世纪80年代 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@23.internationalexchange @#@ @#@国际交流 @#@ @#@@#@24.beharmfulto @#@ @#@ @#@ @#@对……有害 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25.befriendlyto @#@ @#@ @#@ @#@对……友好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@26.dependon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@依靠,依赖 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@27.theshortageof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@30.getripe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@成熟 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@31.avarietyof @#@ @#@ @#@ @#@各种各样,多种多样 @#@ @#@@#@32.inpoorsoil @#@ @#@ @#@ @#@在贫瘠的土壤中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@33.attherighttime @#@ @#@ @#@在合适的时间 @#@@#@34.sowseeds @#@ @#@ @#@ @#@ @#@播种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@35.goagainst @#@ @#@ @#@ @#@违反,反对 @#@ @#@ @#@@#@37.removeweeds @#@ @#@ @#@ @#@除草 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@39.tonguetwister @#@ @#@ @#@ @#@绕口令@#@40.intendto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@打算做…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@43.makefunof @#@ @#@ @#@ @#@取笑 @#@ @#@@#@44.anamusingstory令人发笑的故事 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@45.roarwithlaughter @#@ @#@ @#@大笑 @#@@#@46.evenif @#@ @#@ @#@ @#@ @#@即使,尽管 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@47.entertaintheaudiencewith @#@用……逗乐观众@#@48.aflowoffun @#@ @#@ @#@延续不断的乐趣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@50.quarreloversmallmatters @#@争论小事 @#@ @#@ @#@@#@51.beongoodtermswith @#@ @#@同某人关系好@#@52.intheotherdirection @#@ @#@在另一个方向 @#@ @#@@#@53.driveoff @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把车开走;@#@赶走 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@54.shoutatsb. @#@ @#@ @#@ @#@冲某人大喊 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@55.foramoment @#@ @#@一会儿 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@56.insurprise @#@ @#@ @#@ @#@惊奇地 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@57.lookon…as @#@ @#@ @#@ @#@把……看作 @#@ @#@@#@58.beangrywithsb.forsth @#@ @#@.因某事生某人的气 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@59.getconfused @#@ @#@ @#@ @#@搞糊涂 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@60.communicatewith与某人联系,通信 @#@@#@61.varyfromculturetoculture @#@因文化的不同而不同 @#@ @#@ @#@@#@62.lookdirectlyintosomeone’seyes @#@直视@#@63.restone’sheadonthebackofone’shand把头靠在手上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@64.getthroughdifficultsituations @#@摆脱困境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@65.teardown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@拆毁,推翻 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@66.feeldown @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闷闷不乐 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@67.nothingbettertha没有比……更好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@68.holdup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抬起,举起 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@69.makeaface @#@ @#@ @#@ @#@做鬼脸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@70.inorder @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按顺序 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@bine…with…把…同…结合起来@#@73.bedividedinto @#@ @#@ @#@ @#@被分成@#@74.takeoffinarocket坐火箭起飞 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@76.aliencreatures @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外星人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@77.outerspace @#@ @#@ @#@ @#@ @#@太空@#@Unit1Makingadifference@#@1.热衷于beonfirefor@#@2.与…相似，近似besimilarto@#@3.从事于…workon@#@4.与…订婚beengagedto@#@6.梦想,梦到dreamof@#@7.做讲座givelectures@#@8.在二十世纪七十年代早intheearly1970’s@#@9.结果是,证明是,原来是turnout（tobe）…@#@10.对…感到满意besatisfied";i:

14;s:

16209:

"全国百强校吉林省吉林大学附属中学届高三上学期第一次摸底考试地理试题@#@吉大附中高中部2015-2016学年上学期高三年级第一次摸底考试@#@地理试卷@#@ @#@@#@试卷满分：

@#@100分考试时间：

@#@90分钟命题人：

@#@刘春玲蒋黎莉张丽娟李双审题人：

@#@刘春玲@#@注意事项：

@#@@#@1．请考生将姓名、班级、考号与座位号填写在答题纸指定的位置上；@#@@#@2．客观题的作答：

@#@将正确答案填写在答题纸指定的位置上；@#@@#@3．主观题的作答：

@#@必须在答题纸上对应题目的答题区域内作答，在此区域外书写的答案无效；@#@在草稿纸、试卷上答题无效。

@#@@#@第Ⅰ卷（客观题60分）@#@一、选择题（本题共包括35小题，1-20每小题1.5分，21-35每小题2分，共60分。

@#@每小题只有一个选项@#@符合题意）@#@1．下图为大气的受热过程示意图，读图，青藏高原与四川盆地纬度相当，关于@#@两地热力状况的比较，正确的是@#@A．青藏高原的年平均气温较低，主要与①②有关@#@B．四川盆地的年太阳辐射总量较小，主要与②③有关@#@C．四川盆地的气温日较差较小，主要与①③有关@#@D．青藏高原的年太阳辐射总量较大，主要与②④有关@#@下图示意某热力环流中，两地在垂直高度上的气压分布。

@#@读图完成2～3题。

@#@@#@2．该热力环流的大气运动方向是@#@3．在图示高度范围内，能正确表示两地之间的水平气压梯度力F（只考虑大小）的是@#@下图中①②③④表示气压带，⑤⑥⑦表示风带。

@#@读图回答4～5题。

@#@@#@4．有关图中气压带和风带的判断，正确的是@#@A．①—低气压带—冷暖空气相遇形成B．⑤—低纬信风带—东南风@#@C．②—高气压带—空气冷却下沉形成D．⑥—中纬西风带—西南风@#@5．当图中④地周围出现极夜时，下列地理现象最有可能出现的是@#@A．武汉梅雨B．南京伏旱C．北京寒潮D．哈尔滨洪涝@#@下图为某日某时刻欧洲西部部分地区海平面等压线分布图（单位：

@#@百帕）。

@#@读图@#@回答6～8题。

@#@@#@6．受不同天气系统影响@#@　　A．甲地风向为东南风 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．乙地狂风暴雪@#@　　C．丙地有连续性降水 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．丁地雨过天晴@#@7．丙地此时的天气现象是受下列哪个天气系统影响的结果@#@8．与同纬度大陆东岸地区相比，该区域@#@　　A．日出时刻晚，白昼时间短 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．气温较高，年较差较大@#@　　C．植被以常绿阔叶林为主 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．河流径流量季节变化小@#@下图为我国两个时段年等温线（℃）变化比较图。

@#@读图回答9～10题。

@#@@#@9．我国气候变暖最明显的地区是@#@A．华北平原B．青藏高原C．南方地区D@#@．东北地区@#@10．气候变暖对我国农业的影响最可能是@#@A．甜菜种植区域南移B．小麦种植海拔降低@#@C．水稻种植北界北移D．油菜开花期滞后@#@左下图为北半球某地区冬季等压线分布示意图（单位：

@#@hPa），气压数值①<@#@②<@#@③<@#@④，右下图为该地区局部气温分布图。

@#@读图，完成11～12题。

@#@@#@11．右上图中的甲处，最有可能位于左上图中的@#@A．①地　　B．②地C．③地　　D．④地@#@12．与甲地天气状况最相近的描述是@#@A．温暖干燥　　B．低温阴雨C．风和日丽　　D．细雨连绵@#@　　下图为30°@#@N附近海平面某月气压示意图（单位:

@#@hPa）。

@#@读图回答13～14题。

@#@@#@13．图中反映季节与下@#@列叙述相吻合的是　@#@A．华北农民忙于种植小麦B．天山牧民在山麓牧场放牧@#@C．澳大利亚北部盛行东南风D．松花江迎来一年中首次汛期@#@14．甲、乙两地自然景观差异明显的主要原因是@#@A．海陆位置B．太阳辐射@#@C．地形地势D．大气环流@#@读世界某地区气候资料图（平均每月降水量=年平均降水量÷@#@12，月降水距平=该月多年平均降水量-平均每月降水量,本月平均气温累计=本月平均气温+上月平均气温累计），完成15～16题。

@#@@#@ @#@@#@15．位于该地区的城市最可能是@#@A．孟买B．上海C．悉尼D．圣地亚哥@#@16．该地区6、7月降水距平较大是因为受到@#@A．江淮准静止锋影响B．盛行西风影响@#@C．暖流影响D．西南季风@#@影响@#@下图为台湾地区某年水资源结构图。

@#@读图，回答17～18题。

@#@@#@17．图中甲、乙分别代表的是@#@A．蒸发、下渗 @#@ @#@ @#@B．下渗、入海C．蒸腾、蒸发 @#@ @#@ @#@D．蒸发、入海@#@18．台湾岛水资源甲、乙两项损失占降水量的80%以上，其自然原因是@#@①地处热带、亚热带，气温高　②地势起伏大，河流短小@#@③河流开发利用比例高　④降水季节分配不均，夏季多暴雨　@#@⑤植被覆盖率高，河流含沙量小@#@A．①②④　B．②③④　C．②③⑤　D．①④⑤@#@下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。

@#@读图回答19～20题。

@#@@#@19．该年河流汛期最主要的补给水源是@#@A．湖泊水B．冰川融水@#@C．季节性积雪融水D．地下水@#@20．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是@#@A．冬季降雪量过大B．春夏季气温过低@#@C．夏季降水异常偏多D．夏季冰川融水量过大@#@洋流是海水沿着一定方向的大规模流动，对全球的热量平衡起着重要作用。

@#@读下图，回答21～22题。

@#@@#@21．若经纬网示意图中粗实线为洋流，箭头表示洋流流向，则关于图中洋流说法正确的是@#@A．①洋流流向正北B．该大洋环流可能出现在北太平洋@#@C．②洋流可能位于澳大利亚西岸D．该大洋环流中只有一支为寒流@#@22．若图示洋流位于太平洋，在③洋流强度变大的年份，则热带太平洋@#@A．东部沿岸易出现洪涝灾害B．东部秘鲁渔场会大幅度减产@#@C．西部沿岸易出现洪涝灾害@#@D．西部沿岸台风次数减少@#@读“沿太平洋某一纬线表层水温的变化”图，回答23题。

@#@@#@23．有关图中a、b、c三地水温的说法正确的是@#@A．a海域有暖流流经，对沿岸气候有增温增湿作用@#@B．b海域深受暖流影响，其海平面等温线向高纬凸出@#@C．c海域因受河川径流影响，冬夏季节水温差异大@#@D．因受洋流和纬度因素的影响，三个地点2、8月水温差异大@#@下图是某流域等流时线图（等流时线是流域内的降雨汇流到河口所用时间相等的点的连线，此图以小时为单位）及两组水循环示意图。

@#@读图回答24～25题。

@#@@#@24．图示流域内，下列说法正确的是@#@A．地形起伏越大，等流时线数值越小 @#@ @#@ @#@B．f1地段水能资源最丰富@#@C．f3地段植被覆盖最好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．f4地段流速最快@#@25．有关该流域水循环的说法正确的是@#@A．该河流参与的水循环是a′b′c′d′a′ @#@B．人类对环节b影响很小@#@C．人类对环节c影响最大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．d的数量大小与a无关@#@我国某中学研究性学习小组，用测量“立杆影子长度”的方法观察当地太阳高度的变化规律。

@#@OP为标杆,A、B、E、F四点为日出、日落的时刻的杆影方位。

@#@OC、OD分别为先后观测的两天同时刻杆影，观测日期相隔一个月。

@#@在测到OC、OD时,北京@#@时间是11时30分。

@#@读图完成26～28题。

@#@@#@26．观测OC、OD当天所属月份分别是@#@A.6月、7月B.12月、1月@#@C@#@.4@#@月、5月D.11@#@月、12月@#@27．该地自然环境特点是@#@A.高原地形,草原辽阔B.树木常绿，物种丰富@#@C.季风气侯,冬寒夏热D.河流水丰,四季无冰@#@28．在观测的这段时期@#@A.珠穆朗玛峰雪线逐渐上移@#@B.影响欧洲西部的盛行西风不断增强@#@C.澳大利亚大陆西南部沿海地区锋面、气旋活动频繁多阴雨天@#@D.拉普拉塔河水浅流缓，局部河滩裸露@#@ @#@@#@下表为三地连续两日日出与日落时刻（北京时间）。

@#@据此回答29～30题。

@#@@#@时间@#@当 @#@日@#@次 @#@日@#@日出@#@日落@#@日出@#@日落@#@①@#@9:

@#@00@#@23:

@#@00@#@8:

@#@58@#@23:

@#@02@#@②@#@7:

@#@19@#@18:

@#@41@#@7:

@#@20@#@18:

@#@40@#@③@#@5:

@#@40@#@18:

@#@48@#@5:

@#@39@#@18:

@#@49@#@29．三地按纬度由高到低排列正确的是@#@A．①②③@#@B．①③②C．②①③D．③①②@#@30．若③地为北京，则此时@#@A．各地昼夜长短相差最小B．地球公转速度逐渐加快@#@C．太阳直射点位于南半球且向北移动D．北极圈内极昼的范围逐渐扩大@#@下图是一位驴友在别德马（40°@#@30′S，64°@#@W）拍摄的景观图片，据此完成31～32题。

@#@@#@31．图片拍摄日期可能是@#@A．1月1日B．4月1日@#@C．7月1日D．10月1日@#@32．此时，太阳位于拍摄者的@#@A．东北方B．西北方@#@C．东南方D．西南方@#@甲乙两城镇位于成都附近，8月7日有一辆@#@旅游大巴从乙城镇附近上高速开往甲城镇方向。

@#@读等高线地形图，完成33～35题。

@#@@#@33．北京时间12:

@#@10，旅游大巴上的游客看到阳光从车的左前方射入车内，判断此时旅游车大致行@#@驶的路段为@#@A．1路段 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．2路段 @#@ @#@C．3路段 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．4路段@#@34．图中M处地形的海拔最高点相对于乙城镇的高度可能为@#@A．158米 @#@ @#@ @#@ @#@B．420米 @#@ @#@ @#@C．289米 @#@ @#@D．535米@#@35．这天，若山区某人看到日落时太阳在正西方向，则他最可能位于上图中R、L、K、P位置的哪@#@一处@#@ @#@ @#@A．R @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．L @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．K @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．P@#@第Ⅱ卷（主观题40分）@#@二、综合题（40分）@#@36.（13分）下图为“澳大利亚海平面气压分布图”（单位:

@#@百帕），读图，回答下列问题。

@#@@#@

（1）说出澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。

@#@（4分）@#@

（2）说出城市A经历的天气系统名称，并简述该天气系统过境时城@#@市A的天气现象。

@#@（4分）@#@（3）说出9月10日06时城市B附近的气压数值范围及控制该市天气系统的气流运动特征。

@#@（5分）@#@37.阅读图文材料，回答下列问题。

@#@（8分）@#@科特迪瓦北部位于干旱、半干旱地带，当地牧民每年赶着大量牲畜迁徙。

@#@科特迪瓦境内河流众多，但布瓦凯市将天然降水和地下水作为主要水源，有近100万人缺水。

@#@@#@

（1）描述布瓦凯市气候特征，并分析其成因。

@#@（5分）@#@ @#@@#@

（2）科特迪瓦@#@境内河流众多，但布瓦凯市有近100万人缺水。

@#@分析布瓦凯市缺水的主要自然原因。

@#@（3分）@#@38.（8分）读某地区7月洋流示意图，回答下列问题。

@#@ @#@ @#@@#@

（1）7月该洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少？

@#@简述理由。

@#@（3分） @#@@#@

（2）A半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因。

@#@（5分）@#@ @#@@#@39.（11分）根据图文材料，完成下列问题。

@#@@#@材料一孟加拉湾周边部分区域示意图@#@材料二孟加拉湾沿岸某两地的各月降水量（单位：

@#@mm）@#@月份@#@地点@#@1月@#@2月@#@3月@#@4月@#@5月@#@6月@#@7月@#@8月@#@9月@#@10月@#@11月@#@12月@#@①@#@210.3@#@128.4@#@89@#@55@#@39.3@#@23.9@#@41.4@#@48.5@#@67@#@180@#@349.6@#@418.5@#@②@#@11@#@30@#@35@#@60@#@142@#@288@#@411@#@349@#@288@#@143@#@26@#@17@#@

（1）简要说明与乙区域相比，甲区域的地势特点，并简析其成因。

@#@（4分）@#@

（2）在①或②中选择出能反映拜蒂克洛降水特征的数据，并分析其降水量季节差异的原因。

@#@（3分）@#@（3）丙区域是所在国重要的工业基地，据图分析其工业发展的优势区位条件。

@#@（4分）@#@吉大附中高中部2015-2016学年上学期高三年级地理一模考试答案@#@一、选择题（本题共包括40小题，每小题1.5分，共60分。

@#@）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@C@#@C@#@D@#@D@#@C@#@C@#@A@#@D@#@D@#@C@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@C@#@B@#@C@#@D@#@D@#@B@#@D@#@A@#@C@#@A@#@题号@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@答案@#@C@#@C@#@B@#@D@#@B@#@D@#@C@#@B@#@B@#@D@#@题号@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@答案@#@C@#@A@#@A@#@B@#@D@#@二、综合题（40分）@#@36.【答案】@#@（13分）@#@

（1）（4分）@#@低气压向东移动，（1分）低气压中心增强（或中心气压值降低）。

@#@（1分，只答1012百帕以下不得分。

@#@）@#@C点风向：

@#@由东（北）风转为西北风。

@#@（2分）@#@

（2）（4分）@#@天气系统：

@#@冷锋（1分）@#@天气现象：

@#@风力增大，（1分）气温降低，（1分）出现降雨。

@#@（1分）@#@（3）（5分）@#@气压数值范围：

@#@1012—1020百帕之间。

@#@（2分，不写气压单位-1分。

@#@）@#@气流运动特征：

@#@水平方向：

@#@逆时针方向辐散（或由中心向四周逆时针方向流动）。

@#@（2分）@#@垂直方向：

@#@气流下沉。

@#@（1分）@#@37.【答案】@#@（8分）@#@

（1）全年高温，干湿季节分明。

@#@成因：

@#@纬度较低，全年气温高；@#@夏季受赤道低气压带控制，降水较多；@#@冬季受信风带控制，降水较少。

@#@（5分）@#@

（2）地势较高，河流不能流到城市（河流少）；@#@气温较高，蒸发量大；@#@降水季节变化大，干旱季节较长（3分）@#@38.【答案】@#@（8分）@#@

（1）（3分）较多。

@#@依据：

@#@因为该季节这里盛行西南风，在离岸风的吹拂下易于形成上升流，海区营养物质较多，鱼类饵料丰富，有利于吸引鱼群集聚。

@#@@#@

（2）（5分）这里夏季盛行西南风，为离岸风，较为干燥；@#@冬季盛行东北风，风向与海岸线平行，不易登陆产生抬升制雨，因此气流仍然较为干燥；@#@位于热带，蒸发量大；@#@夏季沿岸寒流降温减湿（或上泛冷水）也会加剧沿岸环境的干旱程度。

@#@@#@39.【答案】@#@（11分）@#@

（1）（4分）地势低（1分）（海拔低），起伏小（1分）；@#@板@#@块内部，地壳比较稳定（1分），久经外力侵蚀（1分）。

@#@@#@

（2）（3分）①（1分）拜蒂克洛夏季位于西南季风的背风坡（1分），降水少；@#@冬季位于东北季风的迎风坡（1分）降水多。

@#@（东北季风从孟加拉湾带来湿润气流遇地形抬升，形成地形雨）。

@#@@#@（3）（4分）矿产资源丰富，海陆交通便利，农业基础好，水源充足。

@#@（4分）分析：

@#@@#@";i:

15;s:

31188:

"全国高考文言文原文及译文@#@2015年全国高考文言文选段与译文@#@一、全国新课标卷Ⅰ@#@【原文】@#@孙傅，字伯野，海州人。

@#@登进士第，为礼部员外郎。

@#@时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所建，不然必败。

@#@翛不能用。

@#@迁至中书舍人。

@#@宣和末，高丽入贡，使者所过，调夫治舟，骚然烦费。

@#@傅言：

@#@“索民力以妨农功，而于中国无丝毫之益。

@#@”宰相谓其所论同苏轼，奏贬蕲州安置。

@#@给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。

@#@靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。

@#@上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：

@#@“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。

@#@”时谓名言。

@#@十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。

@#@金人围都城，傅日夜亲当矢石。

@#@金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。

@#@是日，金人遂登城。

@#@二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。

@#@帝兼旬不返，傅屡贻书请之。

@#@及废立檄至，傅大恸曰：

@#@“吾惟知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。

@#@”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。

@#@密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：

@#@“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。

@#@因帅兵讨定，斩其为乱者以献。

@#@苟不已，则以死继之。

@#@”越五日，无肯承其事者。

@#@傅曰：

@#@“吾为太子傅，当同生死。

@#@金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

@#@”遂从太子出。

@#@金守门者曰：

@#@“所欲得太子，留守何预？

@#@”傅曰：

@#@“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。

@#@”是夕，宿门下；@#@明日，金人召之去。

@#@明年二月，死于朔廷。

@#@绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。

@#@　　（节选自《宋史·@#@孙傅传》）@#@【译文】@#@孙傅字伯野，海州人。

@#@考中进士，任礼部员外郎。

@#@当时蔡袺任尚书，孙傅向他陈述天下政事，劝他早点做些更改，否则一定失败。

@#@蔡袺不听。

@#@升至中书舍人。

@#@宣和末期，高丽入贡，使者所过之处，调发民夫修船，引起骚动，用度又颇多。

@#@孙傅说：

@#@“滥用民力妨碍农事，而对于中国没有丝毫好处。

@#@”宰相认为他的言论与苏轼相同，上奏降贬他在蕲州安置。

@#@给事中许翰认为孙傅议论虽然偶然与苏轼相同，但没有他意，以职论事而受到指责实在过分了。

@#@许翰也被罢贬。

@#@靖康元年（1126），受召入京任给事中，升任兵部尚书。

@#@上章请求恢复祖宗法度，钦宗问他，孙傅说：

@#@“祖宗法度有利于百姓，熙宁、元丰法度有利于国家，崇宁、大观间法度有利于奸臣。

@#@”当时认为是名言。

@#@十一月，授任尚书右丞，不久改任同知枢密院。

@#@金人围攻都城，孙傅日夜亲自督战。

@#@金兵分从四面鼓噪而攻，京军败退，掉进护龙河，护龙河被尸体填满，城门急忙关闭了。

@#@当天，金兵攻进城里。

@#@靖康二年正月，钦宗到金兵元帅营中，任命孙傅辅助太子留守京城，仍然兼任少傅。

@#@钦宗十多天还不回来，孙傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。

@#@废立皇帝的檄书传来，孙傅大哭道：

@#@“我只知道我们君主可以统治中国，如果立异姓为帝，我就死去。

@#@”金人来索要太上皇、皇后、诸王、妃子公主，孙傅留住太子不放行。

@#@秘密谋划把他藏在民间，另外找两个像宦官的人杀死，并杀死十几个囚犯，把他们的头送给金人，欺骗金人说：

@#@“宦官打算把太子秘密送出，京城人争相斗杀宦官，误伤了太子。

@#@于是太子率兵讨伐平定，杀死作乱的人献过来。

@#@如果不停止索求，太子就会自杀。

@#@”过了五天，没有人肯承担这件事。

@#@孙傅说：

@#@“我是太子的师傅，应当与太子同生死。

@#@金人虽然不求索我，我应当与太子同行，求见两位敌帅当面责斥他们，也许万一可以成功。

@#@”孙傅于是跟从太子出城。

@#@守城门的金兵说：

@#@“金人想要的是太子，留守何必参预？

@#@”孙傅说：

@#@“我是宋朝大臣，而且是太子的师傅，应当死从。

@#@”当晚，住在城门下；@#@第二天，金人召他前去。

@#@第二年二月，死在北方金人朝廷。

@#@绍兴年间，被追赠为开府仪同三司，赠谥号为忠定。

@#@@#@二、全国新课标卷Ⅱ@#@【原文】@#@韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。

@#@中贵督太和山，乾没公费。

@#@文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。

@#@九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。

@#@弘治十六年拜南京兵部尚书。

@#@岁侵，米价翔踊。

@#@文请预发军饷三月，户部难之。

@#@文曰：

@#@“救荒如救焚，有罪，吾自当之。

@#@”乃发廪十六万石，米价为平。

@#@明年召拜户部尚书。

@#@文凝厚雍粹，居常抑抑。

@#@至临大事，刚断无所挠。

@#@武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。

@#@文请先发承运库，诏不许。

@#@文言：

@#@“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。

@#@且尽罢诸不急费。

@#@”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。

@#@淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

@#@文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。

@#@而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角牴，不亲万几。

@#@文每退朝，对僚属语及，辄泣下。

@#@郎中李梦阳进曰：

@#@“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。

@#@”文捋须昂肩，毅然改容曰：

@#@“善。

@#@纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。

@#@”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。

@#@瑾等大惧。

@#@瑾恨文甚，日令人伺文过。

@#@逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。

@#@诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。

@#@数月始释，罚米千石输大同。

@#@寻复罚米者再，家业荡然。

@#@瑾诛，复官，致仕。

@#@嘉靖五年卒，年八十有六。

@#@（节选自《明史·@#@韩文传》）@#@【译文】@#@韩文，字贯道，成化二年考中进士，任工科给事中，后出任湖广右参议。

@#@中贵人督太和山，侵吞公款。

@#@韩文竭力制止，并用余钱换一万石米，用来防备赈贷灾荒。

@#@九谿土司与邻境部落因争夺土地相互攻打，韩文前往训谕，交战双方都表示服从。

@#@弘治十六年，任南京兵部尚书。

@#@此年收成不好，米价高涨。

@#@韩文请求提前发放三个月的军饷，户部认为有困难。

@#@韩文说：

@#@“救灾如救火，如有罪责，由我承担。

@#@”于是打开粮仓发放十六万石粮食，米价恢复正常。

@#@第二年任命为户部尚书。

@#@韩文为人凝重敦厚，和蔼纯美，平时谨慎谦虚。

@#@而到面临大事，坚决果断不妥协。

@#@武宗即位，赏赐及修建皇家陵墓、完成大婚的各项费用，需要银一百八十多万两，国库无力供给。

@#@韩请求先启用承运库，皇帝下诏不允许。

@#@韩文说：

@#@“府藏空虚，赏赐除京边军士以外，请分别给银钞，略加一些内库及内府钱。

@#@并暂时借用勋臣外戚赐庄的田税，然后下令承运库内官核实库内储积的金银，记录于簿籍，并全部取消各种不急需的开支。

@#@”按旧有规定，监局、仓库内官不能超过二三人，后来逐渐增加，有的一仓十多人，韩文竭力请求裁判冗员。

@#@淳安公主赏赐三百顷土地，又想夺取任丘百姓的田产，韩竭力抗争才停止。

@#@韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝。

@#@而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。

@#@韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。

@#@郎中李梦阳进言说：

@#@“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易的。

@#@”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：

@#@“好。

@#@即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。

@#@”于是偕同诸大臣直接上疏皇帝，奏疏呈进，皇帝震惊哭泣不能进食。

@#@刘瑾等人大为恐惧。

@#@刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。

@#@一个月后，有人把假银输入内库，于是以此作为韩文的罪状。

@#@皇帝下诏降韩文一级官职退休。

@#@刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入钦犯监狱。

@#@几个月后才释放，罚米一千石输送大同。

@#@不久又再次罚米，韩文家业荡然无存。

@#@刘瑾被诛杀后，韩文恢复原官，退休。

@#@韩文于嘉靖五年去世，时年八十六岁。

@#@@#@三、北京卷@#@【原文】@#@天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。

@#@行其德而万物得遂长焉。

@#@@#@尧有子十人，不与其子而授舜；@#@舜有子九人，不与其子而授禹。

@#@至公也。

@#@@#@晋平公问于祁黄羊曰：

@#@“南阳无令，其谁可而为之？

@#@”祁黄羊对曰：

@#@“解狐可。

@#@”平公曰：

@#@“解狐非子之仇邪？

@#@”对曰：

@#@“君问可，非问臣之仇也。

@#@”平公曰：

@#@“善。

@#@”遂用之。

@#@国人称善焉。

@#@居有间，平公又问祁黄羊曰：

@#@“国无尉，其谁可而为之？

@#@”对曰：

@#@“午可。

@#@”平公曰：

@#@“午非子之子邪？

@#@”对曰：

@#@“君问可，非问臣之子也。

@#@”平公曰：

@#@“善。

@#@”又遂用之，国人称善焉。

@#@孔子闻之曰：

@#@“善哉！

@#@祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。

@#@祁黄羊可谓公矣。

@#@”@#@墨者有巨子腹䵍，居秦，其子杀人，秦惠文王曰：

@#@“先生之年长矣，非有它子也；@#@寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。

@#@”腹䵍对曰：

@#@“墨者之法曰：

@#@‘杀人者死，伤人者刑。

@#@此所以禁杀伤人也。

@#@夫禁杀伤人者，天下之大义也。

@#@王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。

@#@”不许惠王，而遂杀之。

@#@子，人之所私也。

@#@忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

@#@（取材于《吕氏春秋·@#@去私》）@#@【译文】@#@天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月照耀四方没有偏私，四季的运行没有偏私。

@#@它们各自施行它们的恩德，所以万物才得以生长。

@#@@#@尧有十个儿子，但是不把王位传给他的儿子却传给了舜；@#@舜有九个儿子，但不传位给他的儿子却传给了禹：

@#@他们最公正了。

@#@@#@晋平公向祁黄羊问道：

@#@“南阳没有县令，谁可以担任呢？

@#@”祁黄羊回答说：

@#@“解狐可以担任。

@#@”晋平公说：

@#@“解狐不是你的仇人吗？

@#@”祁黄羊回答说：

@#@“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人哪。

@#@”晋平公说：

@#@“好啊！

@#@”于是就让解狐担任，国人都很称赞。

@#@过了不久，晋平公又问祁黄羊说：

@#@“国家没有管军事的官，那有谁能担任呢？

@#@”祁黄羊回答说：

@#@“祁午可以担任。

@#@”晋平公说：

@#@“祁午不是你的儿子吗？

@#@”祁黄羊回答说：

@#@“君王问的是谁可以担任管军事的官，不是问我的儿子呀。

@#@”晋平公说：

@#@“好啊。

@#@”于是又让祁午担任，国人都很称赞。

@#@孔子听到了这件事说：

@#@“祁黄羊的说法太好了！

@#@推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。

@#@”祁黄羊可以称得上公正了。

@#@@#@墨家有个大师腹䵍，居在秦国。

@#@他的儿子杀了人，秦惠王说：

@#@“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了，先生在这件事情上就听我的吧！

@#@”腹䵍回答说：

@#@“墨家的法规规定：

@#@‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。

@#@’这是用来禁绝杀人伤人的。

@#@用来禁绝杀人伤人的是天下的大义。

@#@君王虽然为这事加以照顾，让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法规。

@#@”腹䵍没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。

@#@儿子是人们所偏爱的，忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹䵍可称得上大公无私了。

@#@@#@四、广东卷@#@【原文】@#@卢象升，宜兴人。

@#@象升虽文士，善射，娴将略。

@#@（崇祯）六年，贼流入畿辅，据西山。

@#@象升击却之。

@#@贼走还西山，围冷水村。

@#@象升设伏大破之。

@#@象升每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。

@#@逐贼危崖，一贼自巅射中象升额，象升提刀战益疾。

@#@贼骇走，相戒曰：

@#@“卢廉使遇即死，不可犯。

@#@”@#@（十年）九月，清兵驻于牛兰。

@#@召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫，三赐象升尚方剑，督天下援兵。

@#@象升麻衣草履，誓师及郊。

@#@当是时，嗣昌、起潜主和议。

@#@象升闻之，顿足叹曰：

@#@“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰耳。

@#@”决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。

@#@疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象升，关、宁诸路属起潜。

@#@象升名督天下兵，实不及二万。

@#@次顺义。

@#@@#@清兵南下，三路出师……象升提残卒，次宿三宫野外。

@#@十二月十一日，进师至贾庄。

@#@起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里而近，象升遣廷麟往乞援，不应。

@#@师至蒿水桥，遇清兵。

@#@象升将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。

@#@旦日，骑数万环之三匝。

@#@象升麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。

@#@奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。

@#@杨陆凯惧众之残其尸而伏其上，背负二十四矢以死。

@#@一军尽覆。

@#@@#@侯弘文，奇士也，散家财，募滇军随象升讨贼。

@#@弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。

@#@象升上疏救，不得，弘文卒遣戍。

@#@天下由是惜弘文而多象升。

@#@@#@赞曰：

@#@危乱之世，未尝乏才，顾往往不尽其用。

@#@用矣，或掣其肘而驱之必死。

@#@若是者，人实为之，要之亦天意也。

@#@（选自《明史·@#@卢象昇传》，有删改）@#@【译文】@#@卢象升，宜兴人。

@#@象升虽然是个读书人，但善于射箭，熟悉用兵的谋略。

@#@（崇祯）六年，贼寇流窜到京城郊区，占据了西山。

@#@象升击退了他们。

@#@贼寇逃回西山，围困冷水村。

@#@象升设下埋伏，大败贼寇。

@#@象升每次上战场，都身先士卒，与贼寇格斗时，敌人的刀锋触及马鞍也不顾，战马死掉就步行作战。

@#@有一次他追赶贼寇悬崖边，一个贼寇从山顶上射中了象升的额头，象升提刀更加勇猛地作战。

@#@贼寇惊骇逃走了，并相互告诫说：

@#@“卢廉使这个人，谁撞上谁死，不可侵犯他。

@#@”@#@（十年）九月，清军驻扎在牛兰。

@#@庄烈帝征召宣府、大同、山西的三个总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫京护卫。

@#@第三次赐给象升尚方宝剑，督率天下的援兵。

@#@象升穿着麻衣草鞋，到郊外誓师。

@#@@#@当时，嗣昌、起潜主张议和。

@#@象升知道后，顿脚叹息说：

@#@“我受国家的恩惠，只恨不能死得其所，假如这万一发生不幸，我宁可捐躯断头。

@#@”决定策略进行战争。

@#@但是很多事都受到嗣昌、起潜的阻挠。

@#@象升上疏请求分派部队，朝廷就决定宣府、大同、山西三位总名的部队归象升指挥，山海关、宁远等各路部队归属于起潜。

@#@象升名义上总督天下的军队，实际上不到二万人马。

@#@驻扎在顺义。

@#@@#@清军南下，分三路出兵……象升带领残剩的士卒，驻扎在三宫野外。

@#@十二月十一日，象升进军到贾庄。

@#@当时起潜带领山海关、宁远的部队驻扎在鸡泽，距离贾庄不到五十里，象升派廷麟前往求援，起潜没有答应。

@#@象升的军队开到蒿水桥时遇上了清军。

@#@象升率领中军，大威统率左军，国柱统率右军，于是双方展开了激战。

@#@明日清晨，清军几万骑兵里里外外把他们围了三圈。

@#@象升指挥士兵激战，呼喊声震动天空，从辰时到未时，炮箭穷尽。

@#@象升亲自奋勇格斗，后面的骑兵都跟随前进，他亲手击杀了几十人，身上中了四箭，挨了三刀，于是倒下去了。

@#@杨陆凯担心敌众伤残他的尸体，就自己伏在上面，背上挨了二十四箭死去。

@#@全军覆没了。

@#@@#@侯弘文是有特殊才能的人，散发家中的财产，招募滇军跟随象昇讨伐贼寇。

@#@弘文率领招募的士兵到楚，巡抚王梦尹以骚扰驿站上报。

@#@象昇上疏救援，没有成功，弘文最终发配戍守。

@#@天下的人因此可惜弘文而推重象昇。

@#@@#@赞曰：

@#@危亡混乱的时代，并不是缺乏人才，只是往往不能充分发挥他们的作用。

@#@用了，或限制他而把他赶到必死的境地。

@#@像这样的情况，实在是人为的，总的说来也是天意。

@#@@#@五、湖南卷@#@【原文】@#@《三事忠告》二则　张养浩@#@治官如治家@#@治官如治家，古人尝有是训矣。

@#@盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；@#@有所不知，则有所不治也。

@#@况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。

@#@相时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。

@#@若曰彼之不修，何预我事？

@#@瞬夕代去，自苦奚为？

@#@此念一萌，则庶务皆堕矣。

@#@前辈谓：

@#@公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。

@#@@#@禁家人侵渔@#@居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。

@#@中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。

@#@己虽日昌，民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。

@#@由是而坐败辱者，盖骈首骊踵也。

@#@呜呼！

@#@使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；@#@使为子孙而为之，则子孙不能我救也；@#@使为朋友而为之，则朋友不能我救也。

@#@妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职，而自为之为愈也哉！

@#@盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；@#@为人虽讙然如可乐，而祸患生几席也。

@#@二者之间，非真知深悟者，未易与言。

@#@有官君子，其审择焉。

@#@@#@（选自《三事忠告》。

@#@文渊阁《四库全书》本）@#@【译文】@#@治官如治家@#@做官就像治家，古人曾经有这样的教导。

@#@因为治理家事，无论轻重大小，都应要有所知晓；@#@如果有不知晓的事，那么就会有治理不到的地方。

@#@更何况管理百姓的长官，众多的职责集于一身，像学校，像驿站，像仓库，像监狱，像水道沟渠，像桥梁堤防，大凡此类，需要管理的事情太多了。

@#@观察时机，估计力量，破旧的修整它，肮脏的清扫它，堵塞的疏通它，缺失的补上它，以前没有的修建它。

@#@如果说，那个东西不修建，关我什么事？

@#@转眼就任满辞官而去，为什么要劳烦自己呢？

@#@这个念头一旦萌生，那么众多的事务也就都荒废了。

@#@前人说：

@#@公家的事务，（官员）如果不尽一点心思，就是无功受禄，上天会降罪于他的。

@#@@#@禁家人侵渔@#@有的人担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于他的家人奢侈造成的。

@#@家里不能满足自己，他一定会从别人那里求取，有的牟取利益侵害百姓，有的通过官司收受贿赂，有的以借贷为名（牟取利益），有的假托姻亲（牟取利益），宴饮馈赠，召唤奔走，相互勾结，无法禁止，以致于动不动就相互牵制，威严无法施展。

@#@虽然自己一天天兴盛壮大，而百姓却一天天地陷于困苦之中，虽然自己一天天地快乐，而百姓却一天天地充满怨气。

@#@（做官的人）最终遭受污辱的原因，是他做官不能自主（家人牟利，使其受到牵制）（骈首骊踵：

@#@大意两头四脚）啊。

@#@唉！

@#@如果为了妻妾而做这些事，那么妻妾是救不了我的，如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。

@#@如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。

@#@妻妾、子孙、朋友都不能救我，还不如在自己职位上清廉勤劳，自已救自己，这样做不是更好吗？

@#@自己做官如果能做到杜绝利益交往，虽然恬淡一生，但安稳的生活使子孙受益，如果（贪污受贿，牟取利益），平时生活看起来幸福安乐，但是祸患却从身边不经意地出现。

@#@这两种为官之道，不是真正有智慧与有深刻领悟的人，是不能轻易跟他说明白的，为官的君子，希望你们谨慎地选择自己的为官之道吧。

@#@@#@六、重庆卷@#@【原文】@#@赠医者汤伯高序@#@［元］揭傒斯@#@楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。

@#@凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。

@#@至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。

@#@终不一语加咎巫。

@#@故功恒归于巫，而败恒归于医。

@#@效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。

@#@故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。

@#@甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。

@#@医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。

@#@呜呼，其先王之道不明欤？

@#@何巫之祸至此也！

@#@人之得终其天年，不其幸欤！

@#@@#@吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。

@#@年十五举进士，即谢归业医。

@#@人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。

@#@历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。

@#@辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。

@#@其治以脉，不以证，无无富贵、贫贱不责其报，信而治，无不效，其不治，必先知之，惟一用巫乃去，不顾自是。

@#@吾里之巫，稍不得专其功矣。

@#@余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。

@#@来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。

@#@余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。

@#@嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！

@#@@#@伯高名尧，自号常静处士。

@#@若虚名棪。

@#@闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。

@#@@#@（选择自《揭傒斯全集》）@#@【译文】@#@楚地的习俗只信巫术不信医术，自上古夏、商、周三个朝代以来就是这样，现而今更是如此。

@#@凡是生病的人，不管病的时间长还是短，也不管病得轻还是重，只要吃了药不见效，就立即把药拿开不用。

@#@到了巫师那里，来来去去十几次也不后悔，并且自己主动承担病痛的责任，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。

@#@始终无一句责备巫师的话。

@#@因此，功劳总是归于巫师，而不良后果总是归于医生。

@#@无论有效无效，巫师总是会受到最好的奖赏，而医生所获总是远不如巫师。

@#@因此，医生也渐渐受利益驱使，希望得到病人的信任，也就不得不借助装神弄鬼的方法来取信于病人，这种现象，即使是最有智慧的人也很少有人不受迷惑。

@#@以至于在沅江、湘江一带常有用人来祭祀并非自己祖先的鬼神牟取利益的事，主事人虽然受到重刑严处也毫无不满和责备情绪，因而巫师盛行带来的恶果盘根错节、根深蒂固，无法解除。

@#@医术已经很久不能胜过巫术了，即使有高明医术的医生也无用武之地，就是有意成就医生的名声，但学医的人也是一天比一天的懈怠，因此，有病人花费时间，到多个郡去寻找一位好点的医生都找不到哎呀！

@#@这是先王的政治不清明的结果吗？

@#@为什么巫术之祸竟然到了这样的地步呀！

@#@人本该享受天年，但没有医生是不可能的这真是不幸得很呀！

@#@@#@我们乡里有一个叫徐若虚的先生，他家是郡里的大姓。

@#@徐先生十五岁就中了进士，他谢绝了做官而归乡里做医生。

@#@（只要）别人有一个好的药方，或有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。

@#@经历了数十年后，徐先生在医学方面取得了极大的成就，著有《易简归一》一套书数十卷。

@#@他在书中明辨疑惑的问题，补足欠缺的内容，或广博或简约，清楚地分析观察，通晓细微的事物，事事融于心，敏于行，人们都认为徐先生是古人复生。

@#@他主要是通过号脉来为病人诊断，并不看重病人的身体症状。

@#@无论是富贵人家的还是贫穷人家的（病人），（他）都不会在意报酬的多少，相信他的医术来就医的人，无一没有效果，（如果）病得确实不能医治了，他一定会先给病人说明白，唯有被用过巫术的人，他会打发他离开，不再去关照他。

@#@从此以后，我们乡里的巫术才一点也不能占有他医治病人的功劳了。

@#@我行走数千里之路去寻找徐先生这样的人，但也无人能赶得上他，偶然遇上一个，也只专攻医术，只有一技之长而已，没有医术医德兼备的人。

@#@我来到旴江，认为了汤伯高，他通晓医术，性情沉静思想深邃，谦逊自矜，与徐先生非常相似。

@#@我正对巫术的泛滥而忧心，担忧医术之道不被人们接受，白白地看着春山如笑的生命夭折却无法得到救治，因而喜爱汤伯高对医学的钻研与徐先生类似，并且带病人去让他医治很有效果，因此就在这篇文章里书写巫医盛行带来的祸患，以及徐先生的事迹来赠送给他。

@#@哎哟，如果世上的医生都像徐若虚、汤伯高，而我们乡里的人都相信他们，那么，巫术还能长久地这样盛行吗？

@#@@#@汤伯高名尧，自取名号为常静处士。

@#@徐若虚名棪。

@#@听说庐山有一个姓郭的人，号南寄，也是很有名的医生。

@#@@#@七、福建卷@#@【原文】@#@与王昆绳书①@#@［清］方苞@#@苞顿首：

@#@自斋中交手，未得再见。

@#@接手书，义笃而辞质。

@#@虽古之为交者，岂有过哉！

@#@苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！

@#@@#@出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。

@#@又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。

@#@独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期，梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。

@#@@#@苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。

@#@路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。

@#@聚落居人，貌甚闲暇。

@#@因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。

@#@天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。

@#@使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。

@#@乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。

@#@君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。

@#@@#@苞之生二十六年矣。

@#@使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！

@#@无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。

@#@每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨。

@#@仆夫童奴怪诧不知所谓。

@#@苞之心事，谁可告语哉！

@#@吾兄其安以为苞策哉！

@#@@#@吾兄得举。

@#@士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。

@#@退之⑥云：

@#@“众人之进，未始不为退。

@#@”愿时自觉也。

@#@苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。

@#@虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。

@#@日月迅迈，惟各勖励，以慰索居。

@#@苞顿首。

@#@@#@（选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》）@#@［注］①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。

@#@②色养：

@#@指孝养侍奉父母。

@#@③褐甫：

@#@方苞的另一位朋友。

@#@④胥易技系：

@#@形体劳累，心怀忧惧。

@#@⑤蔑蔑：

@#@藐小，不足称道。

@#@⑥退之：

@#@唐代文学家韩愈，字退之。

@#@@#@【译文】@#@方苞叩头：

@#@从书斋中握手告别，不能再见面。

@#@接到您的亲笔信，义深而言辞质朴。

@#@即使是古代交往的人，难道有超过的吗？

@#@方苞从事朋党交往近十年，心事气味相同，了解他的内心演算，有像我兄弟这样的吗！

@#@@#@走出都门，船向南航行，离开风沙尘埃的痛苦，耳目开朗。

@#@又很久没能孝养供奉父母，能回家探望，忘记了自身的卑微与贫苦。

@#@只是想念两三个朋友，离别后身处不同地点，见面不能够约定。

@#@梦中时时看见哥哥和褐甫笑谈古今，尽情玩乐欢呼，醒来后内心悲伤，增加了离散的";i:

16;s:

26480:

"项目可行性分析报告@#@“渝都国际明珠”项目可行性分析报告@#@第一章项目概况@#@一、项目概况：

@#@@#@1、项目位置：

@#@本项目具体位于德阳旧城区堰塘坝社区，地理位置为桐花巷与牛肉巷交汇处东北角，属旧城区核心地带。

@#@@#@2、用地规模：

@#@本项目总用地规模为7631㎡。

@#@建筑总面积为59000㎡（其中地下建筑面积为11000㎡）。

@#@建筑密度为40%，总容积率为7.0%。

@#@@#@3、项目现状:

@#@@#@⑴项目地型基本成矩形，用地南北向长约80米，东西向长约60米，场地平整无较大高低起伏。

@#@@#@⑵本项目为德阳市区农贸市场升级改造项目。

@#@其建筑底部一、二层部分为现代化综合市场，三楼及三楼以上部分为商品住房。

@#@@#@⑶该项目交通条件完好，桐花巷、牛肉巷、署前街环绕周围交通条件十分便捷。

@#@@#@⑷该项目位于城中心核心地带不临主干道，其商业环境比较成熟。

@#@@#@⑸该项目地块内水电气等配套设施比较完善，项目开发条件比较成熟。

@#@@#@4、拟开发方案：

@#@本项目拟建两幢一百米高层建筑及一幢36米小高层建筑，附带两层地下建筑。

@#@该项目其一、二层为商业用房，其余的为商品住房。

@#@同时小区配套设置物业管理用房、三星级旅游公厕、垃圾收集房等。

@#@@#@二、项目主要技术经济指标：

@#@@#@总用地面积@#@7631㎡@#@总建筑面积@#@59303.77㎡@#@建筑占地面积@#@　@#@商品住宅面积@#@42387.67㎡@#@总建筑覆盖率@#@45.65%@#@返迁住宅面积@#@1721.04㎡@#@住宅建筑覆盖率@#@19.99%@#@可销售住宅面积@#@40666.63㎡@#@绿地率@#@22.93%@#@商业用房面积@#@4075.53㎡@#@地上建筑面积@#@47855.39㎡@#@自行车库面积@#@966.84㎡@#@地下建筑面积@#@11448.38㎡（不计入容积率）@#@汽车库面积@#@10398.32㎡@#@总容积率@#@6.27%@#@物业管理用房面积@#@270.17㎡@#@住宅容积率@#@5.55%@#@公共厕所面积@#@104.24㎡@#@小区总户数@#@513户@#@设备用房@#@1050.06㎡@#@90平方米以上户数@#@90户@#@门卫@#@50.94㎡@#@90平方米以下户数@#@423户@#@第二章项目开发宏观环境分析@#@一、德阳市基本情况简介：

@#@@#@1、地理位置：

@#@@#@德阳市地处成都平原与川中丘陵接壤地带，市区距成都58公里，距绵阳50公里，地理位置介于东径104.15°@#@—104.43°@#@，北纬31.1°@#@—31.27°@#@之间，是我国西南地区重要的重工业城市和农业生产基地。

@#@@#@全市辖6个县（市、区）土地总面积为5951.55平方公里，人口约384.5万人，德阳市中心城区建成区规模为45.76平方公里，人口约60万人。

@#@@#@2、自然环境：

@#@@#@⑴地形、地貌@#@德阳市旌阳区地处龙门山东和龙泉山西北地带，地跨成都平原和鹿头山系列，绵远河、凯江河由西北向东南斜穿区境，石亭江沿西南区界注入，江河间地形开阔平坦，绵远河以东地形起伏为丘陵区。

@#@全区地势西北高，东南低，西北海拔在460米至600米之间。

@#@土地类型按地貌划分平原、浅丘。

@#@@#@⑵气候、水文@#@德阳市属于亚热带湿润型气候区，四季分明、气候温和、降雨充沛、无霜期长，平均风速小，冬季常有干旱，秋多绵雨。

@#@@#@德阳市水资源总量为82.75亿立方米，其中地表水为56.98亿立方米，地下水为25.77亿立方米，在水资源总量中可利用水量占总水量为35.70%，其中地表水为22.38亿立方米，地下水为7.13亿立方米。

@#@@#@⑶行政区域划分@#@德阳市是1983年经国务院批准成立的地级市，现辖“一区三市二县”即旌阳区、广汉市、什邡市、绵竹市、中江县和罗江县。

@#@@#@二、德阳市经济发展状况简介：

@#@@#@2009年全市地区生产总值达780亿元，较上年增长14.4%增幅高出全国5.7个百分点，创近14年来新高。

@#@非公有制经济快速发展，非公有制经济实现增加值398.6亿元增长18.3%，非公有制经济占全市经济的比重达51.1%。

@#@全市财政总收入达120亿元，固定资产投资稳步增长完成全社会固定资产投资746.9亿元，比上年增长2.4倍。

@#@消费市场繁荣实现社会消费品零售总额达245.8亿元增长22.6%。

@#@招商引资工作成效明显实际到位资金228.8亿元增长66.3%。

@#@居民储蓄存款稳步增长年末余额594.2亿元增长21.6%，全市第一产业增加值133.3亿元增长4.1%。

@#@第二产业增加值439.9亿元增长18.4%。

@#@第三产业增长206.7亿元增长12.1%。

@#@@#@产业结构进一步优化，三产业比例为17.1：

@#@56.4:

@#@26.5，居民全面小康步伐加快，按常住人口计算人均地区生产总值达21352元增长14.1%。

@#@@#@三、德阳市住宅区域分布分析：

@#@@#@从近几年德阳市住宅发展和商品房开发的趋势来看，德阳市的住宅分布主要集中在城市中心老城片区、城北片区、黄河片区、旌南片区、旌东片区等区域。

@#@@#@1、城市中心区：

@#@该片区开发和旧城改造已基本完成可用于开发建设的用地很少，其用地紧张地价偏高，待开发项目主要以高层电梯住宅为主，我公司目前拟建的“渝都国际明珠”项目处于该片区。

@#@@#@2、城北片区：

@#@由于临近东电生活片区，黄河路周边开发工作已接近尾声，青衣江路附近将成为开发的重点区域。

@#@未来旌湖西岸及新火车站沿线将有大量中高档住房开发。

@#@@#@3、黄河片区：

@#@原黄河东路沿线已基本开发完毕，未来将主要以青衣江东路南侧土地开发为主，未来将有大量中高档住宅供应。

@#@@#@4、旌南片区：

@#@是德阳目前重点发展区域，未来的商业文化教育中心地。

@#@现目前开发项目主要集中在旌南片区，以中高档多层及电梯住房为主。

@#@@#@5、旌东片区：

@#@主要以开发区广场为中心，集中在旌湖开发区片区以高档住房为主。

@#@@#@四、项目开发宏观环境评价：

@#@@#@1、德阳市是目前四川地区经济发展较为迅速的地区之一，整体经济实力较强基础设施及交通环境日益改善，国民经济发展后劲充足，居民收入水平较高为当前房地产尤其是住宅产业的发展提供了强有力的基础保障。

@#@@#@2、从德阳市近几年的住宅市场来看，总体上存在着过剩与补缺并存挑战与机遇同在的局面。

@#@一方面新开发的楼盘持续热销价格持续上涨。

@#@但另一方面大量新开发楼盘交房后住宅长期闲置，总体空置面积不断增加。

@#@@#@3、价格持续走向，目前来看其购买力无法持续维系房地产市场的繁荣，未来风险较大。

@#@@#@4、住宅市场同时呈现出以下特征：

@#@@#@⑴郊区化特征：

@#@随着城市交通环境的改善以及居民环境质量要求的日益提高，城市近郊及周边部分楼盘发展迅速。

@#@近几年主要以黄河片区和旌南片区为主发展较为迅速，引人注目。

@#@@#@⑵高层化特征：

@#@随着城区内可开发土地面积的日益减少和土地价格的不断提高，高层住宅日益增多。

@#@近几年来，住宅市场已逐渐由多层市场向中高层市场过渡。

@#@@#@⑶品牌因素日益走强：

@#@经过近十余年的开发，德阳本地的开发商越来越重视自身的品牌。

@#@一大批具有品牌效应的优秀楼盘在消费者心中留下了深刻的印象，成为他们在购买商品房时的首选因素之一。

@#@@#@第三章德阳城市总体规划描述@#@一、大城市建设发展战略：

@#@@#@德阳根据城市发展情况提出了以构建山水园林城市为特色，创建国家级园林城市为目标的城市发展战略规划。

@#@@#@二、规划期限：

@#@@#@近期规划期限为2010年、中期为2015年、远期为2020年。

@#@@#@三、城市发展性质定位：

@#@@#@四川重要的大城市之一，以重大技术装备制造业为基础，电子信息、新型材料、精细化工等高新技术产业为主导的工业城市。

@#@@#@四、城市规划区范围的界定：

@#@@#@东至寿丰镇、南至八角镇、西至天元镇、北至孝感镇，规划区面积为397.64平方公里。

@#@@#@五、城市用地分区，发展方向及外交通：

@#@@#@城市用地分区为“一主一副四分区”。

@#@@#@一主：

@#@绵远河以西，宝成线以东的传统中心建成区。

@#@@#@一副：

@#@绵远河以东，成绵高速以西的建成区。

@#@@#@四分区：

@#@东西南北构成东山寿丰休闲区，八角工业园区、天元工业园区、孝感生态园区。

@#@@#@第四章项目所在区域环境及开发条件分析@#@一、区域定义：

@#@@#@本项目位于德阳老城区北街牛肉巷与桐花巷交汇处东北角。

@#@@#@二、区域现状与规划：

@#@@#@目前该区域多为旧城改造时所拆迁的住宅楼及部份单位职工宿舍和近十余年所兴建的商品住宅楼为主。

@#@该区域人口密度大、学校、医院、商品等配套用品齐备。

@#@该地块西领华山路、东领北街、北有署前街、南有西街、通行能力强，属于较成熟的传统住宅区。

@#@@#@三、地块开发条件：

@#@@#@以项目所处的地理位置、周边环境情况来看，本项目无疑已具备相关的开发条件。

@#@@#@四、该地块建设高层住宅的优劣势分析：

@#@@#@1、优势：

@#@@#@⑴打造适用型住宅加综合性服务商业的开发理念，为城市中心区建设增加一个亮点。

@#@@#@⑵该项目地段成熟，住宅、商业人气旺盛。

@#@@#@⑶该项目地界位置优越属于城市中心地带，项目开发价值较大。

@#@@#@⑷在产品设计上突出了户型精巧、实用，开创了中小户型设计新标杆。

@#@@#@⑸在商业设计中重点考虑了商业的使用功能，在层高、给排水、烟道、外立面等方面进行了深入的研究，更有利于商业的经营功能，提高了商业的价值。

@#@@#@⑹在产品设计中更加注重质量和细节为客户着想，提高品质和价值。

@#@@#@2、劣势：

@#@@#@⑴该项目需进行大规模拆迁及安置，拆迁工作的进度和成本可能对项目建设进度和开发成效造成一定的影响。

@#@@#@⑵项目建设密度和容积率较大，净地面积较小，对项目档次的提高造成一定的困难。

@#@@#@⑶地震所产生的恐慌短时间内无法完全消除，对整个房地产市场的冲击较大。

@#@@#@⑷本市居民对高层电梯公寓的认识和接受还需要一个过程，尤其是地震过后对高层建筑的影响更多一些。

@#@@#@⑸拆迁安置的成本较高开发成本压力大，可能对开发建设造成影响。

@#@@#@第五章市场需求和供给分析@#@一、市场供给分析：

@#@@#@1、住宅市场供给分析：

@#@@#@从目前德阳市房地产市场的情况来看，德阳市2010年的住宅开发总量将超过2009年的16万平方米。

@#@2011年还将有不少的开发项目逐步推出，所以从开发项目和开发量来看，其商品住宅的供给量已远远超出自住性住宅的市场需求。

@#@@#@2、商业市场供给分析：

@#@@#@目前德阳市纯高层的项目较少基本上都集中在老城区核心地带，商业项目的开发规模也相对较大，销售价格也较高。

@#@目前的社区商业较多，基本上每个开发项目都设计了商业（临街）用房。

@#@电梯公寓一般都考虑了2-3层的商业用房。

@#@@#@二、德阳市房地产市场需求分析：

@#@@#@1、需求范围分析：

@#@德阳市地处成都、绵阳之间，处于成绵经济核心地带，经济发展比较迅速，城市环境比较适合居住，市场需求包括周边几个市县。

@#@@#@2、需求人口分析：

@#@主要为城市首次置业者、大中型企业员工、公务员、企业管理人员等为主。

@#@@#@3、需求数量分析：

@#@根据德阳市政府制定的城市人口规划，到2010年城市人口达到100万人，即每年需新增城市人口3-4万人左右，再加上现有城市人口换房需求，每年的刚性需求总量大约为100万-150万平方米（约10000-15000套住宅）。

@#@但这些刚性需求中较多的一部分表现为因购买力不足而导致的无效需求，又因为德阳目前的住宅销售价格逐渐走高，商品房销售压力凸显。

@#@@#@4、需求价格分析：

@#@@#@从目前德阳市已经在售项目可以看出，德阳市各区域的楼盘销售价格差距不大，价格幅度基本在3300-4000元/左右，由于政府宏观政策调控力度越来越大，老百姓在认识到房地产价格高位运行后投资空间变小，更多选择持币待购，以期政府能将房价调控下来。

@#@从今年起，国家又对房地产市场进行重点调控，出台了大量的房产政策，诸如调整贷款利率、限制二套、三套房等，从全国到地方，房地产市场急剧萎缩，销售进入停滞状态，虽然目前价格并未被大降，但不排除未来大幅降价的可能，这将对项目的开发产生重大的影响，也将影响项目的价格政策。

@#@@#@三、市场特征分析：

@#@@#@1、在所有的购房者中，45岁以下的中青年人占的比重较大。

@#@@#@2、根据高档楼盘来说，购房者的受教育成都普遍提高、对居住文化有自己的见解，比较注重文化气氛的营造。

@#@@#@3、在所有的购房者中，城区人口占的比重较大，在产品设计中应关注他们的心理需求和家庭结构特征。

@#@@#@4、从目前德阳市住宅消费市场来看，自主和投资性需求各占一个比例，但因房价高位运行，以投资为目的的购房客户占比重已越来越小，故在进行产品设计时，应尽可能地考虑自住性购买需求。

@#@@#@5、企业管理人员、国家公务员、大型企业员工等购房比例较多。

@#@@#@6、城区内客户大多数在城区有一套住宅，属于二次置业，也有考虑第一居所和部分投资需求，主要考虑楼盘的区位、品质，开发商及物业升值空间。

@#@@#@7、外地客户大部分属于第一次置业，周边客户基本都作为第一居所不太注重升值空间，对物业的性价比要求偏高，对社区环境认同度一般。

@#@@#@第六章地震对德阳房地产市场的影响@#@地震对德阳房价的影响将是震撼性的@#@首先，是非常持久的心理影响，这将不仅会抑制人们的购房需求，还会在短期内把存量住房推向市场，从而使房价步入下跌轨道。

@#@@#@这次地震所造成的影响，并不仅限于北川农村地区，它波及四川、甘肃、陕西、重庆等16个省（区、市），417个县，灾区总面积44万平方公里，受灾人口4561万人。

@#@这意味着什么？

@#@意味着中西部16个省（区、市）的许多消费者，将不得不重视现有住房的抗震等安全性能。

@#@地震摧毁房屋导致的大量财产的毁灭，将给购房者尤其是投资和投机性购房者带来的巨大的心理压力。

@#@今后在买房的时候，他们首先就要考虑防震问题，将对住房质量提出更高的要求。

@#@这意味着，现在市场中庞大的无法满足消费者安全需求的存量住房，将被迅速释放出来，导致市场中住房供应量的突然放大，从而对房价构成强大压力。

@#@@#@由于我国已经30多年没有发生过这样的大地震，不少楼盘要么在设计时没有严格遵守防震标准，要么在建设过程中因偷工减料等行为，影响到了抗震性能。

@#@在近年来对房地产的投诉中，质量投诉始终是名列第一位的，其中“新房的裂缝问题已经成为居民住宅质量投诉的焦点”。

@#@这源于制度缺陷，根据我国现有规定，新建商品房的竣工质量验收实行由开发商自行进行、工程监理资料备案制度，开发商只要出具《建设工程竣工验收备案表》就可以交付，出现质量问题在所难免。

@#@@#@也正因为这一点，消费者对缺少制度性监督和制约的开发商所建设的房屋质量存在着不信任感，这种不信任感将随着未来制度的完善和监督机制的健全而逐渐得到缓解。

@#@而在此之前，不信任感遇不安全感将对人们的购房行为产生非常大的影响。

@#@@#@其次，是对购房理念的颠覆。

@#@@#@人们的购房主要有三种：

@#@一是自住，二是投资，即买房出租，三是投机，即低价买高价卖赚取差价。

@#@这次地震发生后，三种买房需求都受到了打击。

@#@@#@地震发生后，几乎所有的银行业都表示它们并不承担地震风险，按照正常程序银行有权追回贷款。

@#@其理由是：

@#@借款人在向银行申请贷款时，除了与银行签订借款合同外，还要签订房屋抵押合同，这两份合同属于主从关系，虽然因为地震导致房屋标的物灭失，从而导致房屋抵押合同终止，但不影响借款合同的有效性，借款人仍要承担还款责任。

@#@@#@这意味着，一旦房屋因地震或其他自然灾害发生倒塌，承受损失既不是银行，也不是开发商，而是购房者自己，并且即使在房屋倒塌，不动产消失的情况下，贷款还必须继续偿还。

@#@随着央行表示，将考虑民众的具体情况，采取妥善的办法解决这一问题。

@#@但是此时给购房人带来的震撼是显而易见的，过去那些热衷于买房的人开始考虑租房。

@#@@#@在我国，目前租房是非常划算的，因为房价很高，而租金却很低，房屋的租售比例小。

@#@所谓“租售比”是指每平方米使用面积的月租金与每平方米建筑面积房价之间的比值。

@#@根据国际惯例，如果租售比低于1:

@#@300，意味着房产投资价值小，房产泡沫已经显现；@#@如果高于1：

@#@200，表明这一区房产投资潜力相对较大，投资价值较大，而在我国，深圳、广州等地的租售比，甚至达到1：

@#@1000.等到房屋报废时也收不回成本。

@#@房屋投资价值本来就丧失，地震进一步加剧了投资价值的丧失。

@#@至于投机价值就更不用说了，现在的存量住房要卖出去就已经困难，房价的上涨预期正被下跌所取代，房价的下跌是必然的，只是强度的区别而已。

@#@@#@第三，是地震把房价与土地的剥离。

@#@@#@我国的房价经历了一个接近10年的上涨周期，在此过程中，人们普遍认为，房价会逐渐升值的，这一理念深入人心，以至于出现了“历史将证明房价永远都是只涨不跌的”这种极端的逻辑。

@#@人们之所以产生这种看法，是因为我国房地产市场，把土地使用权的价值与房产本身的价值混合在了一起，认定房屋在升值。

@#@实际上，房价的上涨不是房屋升值的结果，而是土地升值的结果。

@#@房屋每年都是要折旧的，尤其是对于土地使用权只有70年的住宅而言，更是如此。

@#@@#@但是，地震把两者剥离了。

@#@当那些按揭购房的人失去房屋时，他们面临着银行继续追债的问题，退一步说，即使国家考虑到灾区的实际情况，让按揭购房者晚几年还债，他们也无法在原址上继续建房。

@#@道理很简单，随着房屋的倒塌，由于欠债，他对土地的使用权也丧失了，将被银行收回。

@#@银行只有这样，才能挽回部分损失，因此银行不可能在土地使用权方面做出更大的让步。

@#@这将使人们对房屋的保值作用有一个颠覆性的认识，房屋作为最佳保值手段的地位将受到动摇。

@#@@#@另外，公共住宅投入对房地产市场的取代，也将在一定程度上影响房价——主要是针对受灾地区而言。

@#@受灾地区房屋倒塌，一些城镇被夷为平地，这需要政府投入大量的财政资金，帮助灾区重建家园，而这一过程是公共财政投入而非市场化的投入，在相当长的一个时期内，灾区没有发展市场化商品房的能力。

@#@这也会对房价产生抑制作用，因为推动房价上涨的市场化因素被公共财政的力量所取代，保障性住房占据了主导，压缩了商品房发展的空间。

@#@无论是新加坡还是我国香港地区的发展经验都告诉我们，在保障性住房占据较大比例的时候，房价可能步入下跌轨道。

@#@@#@第七章项目开发定位@#@一、产品定位：

@#@复合型城市街区精品楼盘@#@本项目所处地理位置优越，且项目规模较大，各项配套设施也较为齐备，商业气氛较为成熟，属居家及投资的绝好楼盘，故本项目定位为复合型城市街区精品楼盘。

@#@@#@二、市场定位：

@#@@#@主市场（目标市场）：

@#@德阳市区内政府和企事业单位人员及城区内部分中高收入者、二次置业者。

@#@@#@副市场（辅助市场）：

@#@城市其它区域和周边市县的购房者、投资者。

@#@@#@三、具体销售对象定位：

@#@@#@中老年家庭、80后的刚性需求者、公务员、企业管理人员、经营人员、工薪阶层、企事业单位职工及个体经营户等。

@#@@#@四、形象定位：

@#@城市中心区复合型城市街区精品楼盘。

@#@@#@五、产品设计定位：

@#@@#@1、建筑外立面风格：

@#@概念主题生态、时尚、经济、适用、舒适的现代派生活。

@#@主要通过窗、玻璃、阳台、腰线、空调机位、屋顶等建筑符号来体现。

@#@@#@2、建筑内装饰：

@#@为了更好的顺应市场和给客户更大的自由发挥空间，交屋标准为清水房，重点在隐蔽工程中尽量做到一次到位，防止客户二次装修对建筑产生破坏。

@#@@#@3、户型定位：

@#@由于本项目规模较大，户数较多，所以在设计时特别注意不要简单的重复，充分挖掘各户型的特点，使每一个户型尽量有变化，力求达到各具特色和独有的卖点，以达到吸引客户的目的。

@#@@#@4、项目其它特点：

@#@@#@⑴在建造现场销售部时应充分考虑楼盘概念，充分利用项目区位优势，体现楼盘品质、特征。

@#@@#@⑵将项目外观色彩和建筑风格同小区景观有机结合起来，达到天、地、景、房、人的完美统一境界。

@#@@#@⑶在项目开盘时先将部分区内净化，景观先做出来。

@#@尤其是接待中心的景观，体现楼盘概念。

@#@@#@⑷在小区内的景观净化设计重点体现生态精品楼盘的概念。

@#@@#@⑸充分利用区位优势提升综合利用效率，在屋高、平面规划、外立面等方面提升项目的商业价值。

@#@@#@六、商品房定价策略：

@#@@#@第八章项目开发投资分析与财务评价@#@一、项目总开发成本及收入测算：

@#@@#@1、项目基本情况及工程进度结算：

@#@@#@⑴项目基本情况见附表1.@#@⑵建安造价确认本项目高层住宅平均确定为1700元∕㎡（不包括电梯），地下车库的建安费用预计为1800元∕㎡。

@#@@#@⑶整个项目的开发周期约为3年时间，其中前期规划时间为1年，项目建设周期约为2年。

@#@@#@2、项目总投资与成本结算：

@#@@#@⑴土地成本：

@#@因该项目为改造项目，其土地成本均由补偿款组成。

@#@@#@A1：

@#@@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额（元）@#@备注@#@1@#@实物补偿@#@㎡∕人@#@143@#@　@#@16,501,351.10@#@　@#@2@#@搬迁补助费@#@元∕户@#@143@#@　@#@4,921,922.00@#@　@#@3@#@办证补助费@#@　@#@　@#@　@#@24,934.30@#@　@#@4@#@安置过渡费@#@　@#@24@#@　@#@214,120.00@#@　@#@5@#@货币补偿@#@　@#@　@#@　@#@38,960,000.00@#@代替长城公司还款@#@6@#@交易契税@#@　@#@　@#@　@#@274,188.25@#@　@#@7@#@土地过户转让印花税@#@　@#@　@#@　@#@3,427.40@#@　@#@8@#@配电箱转移@#@　@#@　@#@　@#@175,000.00@#@　@#@9@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@61,074,943.05@#@　@#@B2：

@#@@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额（元）@#@备注@#@1@#@实物补偿@#@㎡∕人@#@5㎡∕24户@#@4,500.00@#@540,000.00@#@　@#@2@#@搬迁补助费@#@元∕户@#@　@#@　@#@　@#@　@#@3@#@办证补助费@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@4@#@安置过渡费@#@　@#@　@#@　@#@238,300.00@#@　@#@5@#@货币补偿@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@6@#@交易契税@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@7@#@土地过户转让印花税@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@8@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@778,300.00@#@　@#@ @#@@#@⑵建安工程费用：

@#@@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额（元）@#@备注@#@1@#@商品住宅面积@#@元∕㎡@#@40666.63㎡@#@1700.00@#@69,133,271.00@#@　@#@2@#@返迁住宅面积@#@元∕㎡@#@1721.04㎡@#@1500.00@#@2,581,560.00@#@　@#@3@#@商业用房面积@#@元∕㎡@#@4075.53㎡@#@1700.00@#@6,928,401.00@#@　@#@4@#@地下室面积@#@元∕㎡@#@11448.38㎡@#@2000.00@#@22,896,760.00@#@　@#@5@#@物业管理用房面积@#@元∕㎡@#@270.17㎡@#@1700.00@#@459,289.00@#@　@#@6@#@公共厕所面积@#@元∕㎡@#@104.24㎡@#@1800.00@#@187,632.00@#@　@#@7@#@门卫@#@元∕㎡@#@50.94㎡@#@1700.00@#@86592.00@#@　@#@8@#@电梯@#@元∕台@#@8台@#@380,000.00@#@3,040,000.00@#@　@#@　@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@105,313,511.00@#@　@#@⑶前期工程费用：

@#@@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额@#@备注@#@1@#@设计费@#@元∕㎡@#@59303.77㎡@#@30.00@#@1779113.10@#@　@#@2@#@地勘费@#@次@#@1@#@200,000.00@#@200,000.00@#@　@#@3@#@市调、可行性研究费等@#@次@#@1@#@100,000.00@#@100,000.00@#@　@#@　@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@2,079,113.10@#@　@#@⑷报建手续费用：

@#@@#@序号@#@项目@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额@#@备注@#@1@#@城建配套费@#@元∕㎡@#@46134.35@#@65.00@#@2998732.75@#@　@#@2@#@异地人防费@#@元∕㎡@#@59303.77@#@10.50@#@622689.59@#@　@#@3@#@消防管理费@#@元∕㎡@#@59303.77@#@3.00@#@177911.31@#@　@#@4@#@招投标费@#@元∕㎡@#@105313517.00@#@0.30%@#@315940.55@#@　@#@5@#@工程监理费@#@元∕㎡@#@　@#@1%@#@1053135.17@#@　@#@6@#@图纸审查费@#@元∕㎡@#@59303.77@#@1.5@#@88955.65@#@　@#@7@#@噪声污染费@#@元∕㎡@#@59303.77@#@5.00@#@29";i:

17;s:

11561:

"高一年级下学期期中考试英语试题及答案@#@高一下学期期中考试英语试题@#@（满分150分，时间120分钟）@#@第一部分阅读理解（共两节，满分60分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题3分，满分45分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@DoyouknowMadonna?

@#@SheisamusicsuperstarintheUSA.Shehasmadeanotherchildren’sbook.ItsnameisLotsaDeCasha（《快乐的真谛》）.Therearesomebeautifulpicturesinherbook.TheyweredrawnbyanartistfromSpain.@#@Madonnahaswrittenfourotherchildren’sbooks.Thebooksareallpopularwithchildren.@#@InLotsaDeCasha,Madonnatellsastoryofaman.Heisveryrichbutheisnothappy.Heloseshismoneybutfindsafriend.Attheendofthebook,Madonnasays,“Moneycan’tbuyhappiness.Whenyoulearntoshare,youwillfindit.”Thatisanimportantlessonfromthe46-year-oldwoman.Sheisnotonlyapopstarbutalsoamother.Shehaslovelychildrenandshelovesthemalot.Herfamilymakesherhappy.Thatiswhyshelikestowritechildren’sbooks.@#@1.Madonnahaswrittenchildren’sbookssofar.@#@A.sixB.fiveC.fourD.three@#@2.Accordingtothepassage,whichisthebestwayforustofindhappiness?

@#@@#@A.Sharingsomethingwitheachother.@#@B.Makingalotofmoney.@#@C.Writingabook.@#@D.Becomingasuperstar.@#@3.Madonnalikeswritingchildren’sbooksbecause.@#@A.sheisapopstar@#@B.shewantsmoremoney@#@C.sheisgoodatwriting@#@D.herfamilymakesherhappy@#@4.Whichoneisthebesttitleofthepassage?

@#@@#@A.Loveme,lovemychildren@#@B.Learntomakemoremoney@#@C.Moneycan’tbuyhappiness.@#@D.Howtobeasuperwoman@#@B@#@Anearthquakeisdangerous.Butthisdoesn’tmeanyoucan’tdosomethingaboutit.Yourchoicescouldhelpsaveyourlife.@#@

（1）Keepacoolhead.Donotfollowothersblindly.Thinkcarefullyaboutwhatyoushoulddo.@#@

（2）Ifyouareinsidearoom,hideunderatableoradesk.Protectyourhead.Keepawayfromwindowsandanythingthatcouldfallonyou.@#@（3）Ifyousmellgas,openawindowandgetoutofthebuildingasquicklyasyoucan.Abrokengaslineisverydangerous.@#@（4）Ifyouareoutside,moveawayfrombuildingsandstreetlights.@#@（5）Ifyouareinastoreandfarawayfromthedoor,donotrushtotheexit.Instead,trytohideunderadeskoratable.Donotuseanelevator.@#@5.Anearthquakeisdangerous,peopleshouldwhenithappens.@#@A.donothing@#@B.followothersandruneverywhere@#@C.cryloudly@#@D.keepcalmandtrytohelpthemselves@#@6.Whatcanyoudoifyousmellgasinanearthquake?

@#@@#@A.calls119B.runawayfromthehouseasquicklyasyoucan@#@C.trytofindoutthebrokengaslineandmendit@#@D.closethewindowsandstayinthebuilding@#@7.Peterisinabigsupermarketwhentheearthquakecomes.Heshould.@#@A.findtheexitfirstlyB.runtotheexit@#@C.takeanelevatorD.hidehimselfunderatable@#@8.Ifyou’rehavingclassonthefifthfloor,whentheearthquakehappens,youcan.@#@A.hideunderyourdeskandprotectyourhead@#@B.jumpofffromtheopenwindows@#@C.trytofindtheheadmasterandaskforhelp@#@D.phoneyourparentstotellthemeverything@#@C@#@Swimmingisverypopular.Peoplelikeswimminginsummerbecausewatermakespeoplefeelcool.Ifyoulikeswimmingandswiminawrongplace,itmaynotbesafe.Theseyears,alotofpeoplediedwhentheywereenjoyingthemselvesinthewater,andmostofthemwerestudents.Butsomepeoplearenotcarefulinswimming.Theyoftenthinktheyswimsowellthatnothingwillhappentotheminwater.Summerishereagain.Ifyougoswimminginsummer,don'@#@tforgetthatbetterswimmershavediedinwater.Theydiedbecausetheywerenotcarefulnotbecausetheycouldnotswim.Sodon'@#@tgetintowaterwhenyouarealone.Ifthereisa"@#@NoSwimming"@#@sign,don'@#@tgetintowater.Ifyourememberthese,swimmingwillbesafer.@#@9.Peopleliketoswiminsummerbecause______.@#@A.itmakesthemstrong @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.theyarefree@#@C. @#@theyfeelcoolinwater @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.itissafe@#@10.Someswimmersdieinwaterbecause______.@#@A.theythinktheycanswimwell @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.theyarenotstrongenough@#@C.theyarenotcareful @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.theylikeswimmingverymuch.@#@11.Thewriterwantstotellus______.@#@A.thatwemustbecarefulinswimming @#@@#@B.thatweshouldgoswimminginsummer@#@C.thatswimmingisagoodsport @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.thatswimmingisnotsafe@#@D@#@China,thebiggestdevelopingcountryintheworld,isopeningitsgatetothewholeworld.Itispreparingforthecomingworld.Everyday1otsofforeignerscomehereasbusinesspeopleortourists.AndevenmorepeoplewillcomeafterBeijinghasheldthe29thOlympicGamessuccessfullyin2008.WhentheycometoChina,weshoulddosomethingtohelpthemenjoythemselvesandlikeChinaandtheChinesepeople．Buttherearesomethingstheymaynotlike：

@#@@#@1.BumpingToomanypeoplearecrowdedontobusesandtrains.Thismakespeoplefeelterrible,anditisnotsafe,either．@#@2.TrafficproblemsCarsparkonsidewalks.Busdriversdrivesofastthattheymakepeoplewhoaretryingtocrossthestreetafraid．@#@3．LitteringInoticethiseverywhere．Somepeoplethrowrubbishontothegroundevenwhenthereisarubbishbinrightnexttothem．@#@4．QueuejumpingAtthepostoffice，orevenatMcDonald’s,peoplepushtothefrontofalineinsteadofwaiting．@#@MostChinesepeoplearejustasunhappywiththesekindsofthingsasIam.And，certainly，thegovernmenthasknowntheproblemsandistryingtodosomethingaboutthem．@#@Chinaisonherway!

@#@@#@12.ThewriterthinksweChinesepeopleshoulddothefollowingexcept_____．@#@A.parkourcarsatrightplacesB.hurryontobusesbeforeothers@#@C.throwrubbishintorubbishbinsD.waitforourturninpublicplaces@#@13.SomeonethrowsanemptyColabottleontotheground.Thisiscalled_____.@#@A.queuejumpingB.bumpingC.trafficD.littering@#@14.Wecanconcludefromthepassagethat_____．@#@A.thingswillgetbetterandbetterinChina@#@B.fewerandfewerforeignerswillvisitourcountry@#@C.therewillbemoreandmoretrafficproblemsinBeijing@#@D.fewerandfewerChinesepeoplewilleathamburgers@#@15.Whenthewritersays“Chinaispreparingforthecomingworld”hemeansthat______．@#@A.mostChinesepeopleareasunhappywiththeseproblemsashim@#@B.Chinaisgoingtobeafast--growingcountry@#@C.itistimefortheChinesetochangetheirbadbehaviors@#@D.theChinesewilldoagoodjobinthe2008BeijingOlympics@#@第一节（共5小题；@#@每小题3分，满分15分）@#@根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

@#@（选项中有两项为多余选项。

@#@）@#@Beingfitisawayofsayingapersoneatswell，getsalotofphysicalexercise，andhasahealthyweight.Therearealotofdiscussionsthesedaysaboutfitkids.__16__@#@1．Eatavarietyoffoods.@#@Youmayhaveafavoritefood，butthebestchoiceistoeatavariety.__17__Tastenewfoodsandoldonesyouhaven'@#@ttriedforawhile.Somefoods，suchasgreenvegetables，aremorepleasingtheolderyouget.Shootforatleastfiveservingsoffruitsandvegetablesaday—twofruitsandthreevegetables.@#@2.Listentoyourbody.@#@Whatdoesitfeelliketobefull？

@#@Whenyou'@#@reeating，noticehowyourbodyfeelsandwhenyourstomachfeelscomfortablyfull.Sometimes，peopleeattoomuchbecausetheydon'@#@tnoticewhentheyneedtostopeating.__18__Andoveraperiodoftime，overeatingcanleadtounhealthyweightgain.@#@3．__19__@#@What'@#@sscreentime？

@#@It'@#@stheamountoftimeyouspendwatchingTVorDVDs，playingvideogames，andusingthecomputer.Themoretimeyouspendonthesesitting－downactivities，thelesstimeavailableforactivestuff，likebasketball，bikeridingandswimming.__20__@#@Theserulesaren'@#@tmagic.However，followthemmostofthetimeandyoucanbecomeafitkidsoonerorlater.@#@A．Limitscreentime.@#@B．Ifyou'@#@reakidwhowantstobefit，herearethreerulestoliveby.@#@C．Drinkwaterandmilk.@#@D．Askyourparentstohelpyoudoyourfavoriteactivitiesregularly.@#@E．Eatingtoomuchcanmakeyoufeeluncomfortable.@#@F.Ifyoueatdifferentfoods，you'@#@remorelikelytogetthenutrientsyourbodyneeds.@#@G．Trytospendnomorethan2hoursadayonscreentime.@#@第二部分英语知识运用（共两节，满分55分）@#@第一节完形填空（共20小题；@#@每小题2分，满分40分）@#@阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@Afterfinishingcollege,Taylorbecameateacherinamiddleschool.Hisfavoritesubjectwas21,becausehelikestraveling.@#@Taylorlikedchildren,andwasalwaysreadytohavea（n）22withthem,sotheylearnedalotfromhim23havingfun.@#@OneSeptember,atthebeginningoftheterm,hewashavinghisfirst24inanewclass.To25,hedecidedtoaskthemsomesimplequestions26hecouldseehowmuchtheyhadalreadyknown.Hefoundsomeofthestudentshad27thatheenjoyedtellingjokes,andtheywerereadytohavesomefunwithhim.@#@"@#@WhereisTurkey?

@#@"@#@wasthefirstquestion.@#@"@#@Turkey?

@#@Sir,"@#@aboyanswered,"@#@you'@#@llfinditonthe28dinnertableeveryDecember."@#@@#@"@#@Very29,anditisn'@#@tawronganswer,"@#@saidTaylorwithasmile,whiletheclass30laughter.@#@"@#@Doyoureallyknowwhereitis?

@#@"@#@@#@Theboy31,infact,know."@#@PartofitisinSoutheastEuropeandpartofitisinAsia,sir,"@#@hesaid.@#@"@#@Good!

@#@"@#@saidTaylor.Thenextfewstudentsalsohadfunnyanswers32Taylor'@#@squestions.@#@Taylorknewthattherewasagirlintheclasswhowas33andalwaysgotthehighestmarkintheexams,soheturnedtoherandaskedher,"@#@Whatisthe34?

@#@"@#@@#@"@#@It'@#@sanimaginarylinedrawn35theearththathasanequaldistancefromtheNorthPoleandfromtheSouthPole,sir,"@#@thegirlansweredatonce.@#@"@#@Good!

@#@"@#@Taylorsaid,"@#@Verygood."@#@Buthethoughtperhapsshehad36itbyheart,soheaskedheranotherquestionto37whetherhewasrightornot.@#@"@#@Doyoureallyknowwhatthat38?

@#@"@#@heasked."@#@Couldyou,forexample,tieaknot（结）intheequator?

@#@"@#@@#@Theclasslaughed,butsheanswered,"@#@Yes,sir."@#@@#@"@#@Oh,really?

@#@"@#@saidTaylor,stillwithasmile.@#@"@#@Yes,sir";i:

18;s:

26579:

"项目长沙市住宅市场调研分析报告@#@顺天项目长沙市住宅市场调查分析报告@#@ @#@@#@一、长沙宏观经济形势分析@#@1、2003年长沙房地产市场主要指标@#@2003年长沙市完成地产投资122.56亿元，同时增长49.84，所占比重为28.24%，其中住宅投资73.28亿元，同比增长65.57%，更新改造投资72.37亿元，同比增长65.08%，所占比重为16.68%，基本建设和更新改造投资新开工项目规模扩大，新开工项目832个，同比增长28.4%，其中500万元以上的新开工项目669个，占全部施工项目个数的68.1%。

@#@@#@如图

（一）2003年1～12月商品房建设与销售@#@指标名称单位上年同期本年比上年同期±@#@%@#@商品房销售面积万㎡325．8240．38@#@住宅销售额万元52176652．31@#@2、2004年长沙固定资产分析@#@2月份止，累计完成固定资产投资43.24亿元，同比增长36.64%，增幅同比提升8.95%，固定资产投资总额为36.17亿元，同比增长46.28%在固定资产投资总额中，基建投资同比增长39.32%，更新改造投资高速增长，同比增长174.54%，房地产开发投资同比增长28.36%，商品房销售面积同比增长46.01%，商品房销售形势继续看好。

@#@@#@3、国内贸易@#@消费品市场平稳增长。

@#@2003年长沙市实现社会消费品零售总额452.00亿元，同比增长12.7%，剔除物价因素实际增长13.6%，按销售单位所在地分，长沙市的消费品零售额77.94亿元，同比增长14.3%，所占比重为82.8%，县及县以下的消费品零售额77.94亿元，同比增长5.6%，所占比重为17.2%，按行业分，批发零售贸易业零售额382.16亿元，同比增长11.8%，餐馆业零售额64.97亿元，同比增长18.8%，其他行业零售额4.86亿元，同比增长9.8%，商品交易市场大型化已经成为新的趋势，全年亿元以上市场24家，实现商品成交额225.90亿元，同比增长19.7%@#@4、人口与人民生活@#@人口数量平稳增长，年末总人口601。

@#@76万人，同比增长1。

@#@1%。

@#@其中非农业人口205。

@#@83万人，农业人口395。

@#@93万人，年末男女性别比为1。

@#@06：

@#@1。

@#@城市化率为49。

@#@16%，同比上升2。

@#@26个百分点。

@#@@#@城乡居民生活水平继续稳步提高。

@#@抽样调查资料显示，2003年长沙市居民人均可支配收9933元，同比增加912元，同比增长10.1%，剔除物价因素，实际增长9.1%，在城市居民人均增可支配收入中城市居民人均工薪收入7148元，增长7.5%，经营净收入329元，增长2.1培，转移性收入2282元增长6.0%，居民消费分类中，食品消费增长3.7%，衣着消费增长0.1%，杂项商品和服务消费增长9.1%。

@#@交通和通讯消费增长40.3%，教育文化娱乐服务消费增长12.3%，医疗保健消费教务长24.1%，设备用品及服务居住呈下降趋势，分别下降1.3%、23.5%@#@（如图二）2004年长沙市居民家庭收入与支出@#@指标名称单位数量比上年同期增长%@#@调查户数户4000.0@#@平均每户家庭人口数人3.060.0@#@人均可支配收入元1591.585.9@#@人均家庭总收入元1653.866.6@#@人均借贷收入元231.28239.6@#@人均消费性支出元893.996.9@#@二、长沙住宅房地产现状@#@

（一）长沙的住宅开发的特点@#@1、价格偏低@#@根据统计，长沙市区人均住房面积为23.6㎡，2003年的住宅商品房成交均价为2436元/㎡,在全国各省会城市中排行第30位，但人均消费行支出却排行第13位。

@#@业内人士普遍认为长沙市的房价被低估，这与长沙市在过去几年中过度开发经济适用房有关。

@#@现在在售的经济适用房有如四方小区、东方新城、德政园、仁和家园等，其销售价格从1000/㎡元至2000/㎡元不等，但这些经济适用房小区所处的位置离中心市区比较近，有的甚至比有些商品房小区（如北国风光、阳光100等）还要近，而且其小区园林、社区配套、交通条件等各方面因素与其他商品房小区不相上下，因而经济适用房成了大部分长沙市民购房的首选。

@#@因此，长沙的商品房的价格与长沙居民的经济状况不相符。

@#@对此，为减少经济适用房对商品房开发的冲击，从2003年下半年开始，长沙即暂停对经济适用住房小区项目审批，并要求已批待建的住房建设量按5年时间逐步安排，同时停止各类名目的福利房建设，今年经济适用房的上市量将大幅减少，另外再加上今年钢材、水泥等原材料大幅涨价，所以说今年商品房价格的上涨已成定局。

@#@@#@2、市场繁荣，供需两旺，阶梯消费已经形成@#@据统计，2004年一季度全市批准预售的总建筑面积为120.1万㎡，同比增长43.49％，其中住宅的面积为86.69万㎡，比去年同期增长30.64％。

@#@同时，2004年一季度商品房成交面积为89.60万㎡，其中期房成交70.58万㎡，在我们调查的30个在售楼盘中，大多数楼盘销售率达到70％以上，市场容量不断扩大，需求旺盛。

@#@与此同时，“以旧换新、以小换大”阶梯消费的方式不断改善居住条件被越来越多的人采用，并由此带来了二手房市场的蓬勃发展。

@#@据统计，2004年一季度全市共办理二手房交易2665户，成交面积37.41万㎡，此两项数据分别比去年增长76.84％和206.39％。

@#@@#@3、市区开发量较大，规模化的小区较少@#@由于前两年市政府提出了“一年一个样，三年大变样”的旧城改造目标，城市建设的重心主要是市内道路拓宽和棚户区的拆迁改造，市区土地供应量较大，但规模普遍较小，有不少只是单体楼，质素相对来说也比较差，而前几年规模较大的楼盘都是以经济适用房的身份出现的，如咸嘉新村、四方小区、德政园、金帆小区等。

@#@而在全国许多其它省会城市，房地产开发的触角早就到了二环以外，昆明市2002年就已经规定二环内只拆不建。

@#@这种情况一方面说明政府急于改变城市面貌的决心，另一方面也说明长沙市住宅开发的水平和全国许多地方相比还存在一定差距。

@#@@#@

（二）长沙的住宅板块的分布@#@根据目前长沙市住宅楼盘分布和开发的情况，可把长沙市房地产市场分为5大板块：

@#@其中包括中心市区、江景、湖景板块、普通市区以及别墅板块@#@1、中心市区，主要是以湘江以东，伍家岭已南，车站路以西，南二环线以北的区域。

@#@该区域由古至今一直都是长沙市的城市中心，人口密集，商业实施密集，商业气氛浓厚，有长沙唯一的商业步行街――黄兴南路步行街、五一路商圈、东塘商圈、新世纪文化体育中心、火车站等各种商业、文娱、交通枢纽等重要设施。

@#@因此，在城市中心开发的住宅由于地价及拆迁成本、配套设施成本的高企而造成了商品房小区容积率较高、以高层及小高层为主、小区占地规模较小的现象，而且有相当一部分是单体塔楼，最下面的几层都规划成商业设施。

@#@现在正在开发销售的商品房有中天广场、新楚·@#@天扶华庭、嘉盛·@#@奥美城、三角星花园等，还有分布最普遍的综合用房如ＢＯＢＯ国际、五一华府、蓝色地标、蕊都·@#@信息大厦、城市之星等，均价约2800元～3300元。

@#@购买此板块以来长沙从商人士和长沙公务员居多。

@#@@#@2、普通市区。

@#@该区域离市中心区比较远，多是近几年政府新开发的区域，现时来说常住人口较少，但随着长沙市城市发展规模的不断扩大，及政府有意识地把城市中心的人口逐步引导往外迁移，将现时的城乡结合部变成城市整体的一部分。

@#@因此可以说该板块的商品房极具升值潜力。

@#@该区域的商品房小区由于地价便宜，拆迁成本低等因素，普遍来说规模比较大，而且开发商连片开发，如人民东路和南湖路就聚集了不少省外和省内开发商，各楼盘小区内的园林景观也做得比较出色，以小高层、多层住宅为主。

@#@现时在开发销售的楼盘有江滨玫瑰园、华银园、美林景园、北国风光、西街花园、香堤雅境、，美林景园、惠泽园等大批优秀楼盘，均价由1650元至2800元不等。

@#@另外，较多的经济适用房也是位于该区域，对商品房的价格及销售带来很大的冲击。

@#@@#@3、湖景公园板块。

@#@是以市区几个内湖和风景区相结合的地域。

@#@如围咸嘉湖而建的咸嘉新村、围烈士公园、年嘉湖、跃进湖而建的梦泽园、四季花城、新华联家园等，围世界之窗而建的圣爵菲斯、山水人家、星沙乐园等，此板块依山伴水倍受追棒，开发的面积较大、档次较高，属高档楼盘。

@#@但与其它省会城市相比较楼盘价格偏低，相信由于湖景的不断开发，自然景观资源的有限，楼盘价格有升值的空间。

@#@均价由2400元至4300元不等。

@#@@#@4、江景板块：

@#@分布湘江和浏阳河两岸，河东的住宅楼盘有：

@#@欧陆经典、创远景园等，河西的楼盘有：

@#@沁园春、江岸锦城景秀江山，均价由2300元～2800元，总的来说江景楼盘现开发不多，河东的楼盘由于地属市中心内，各方面配套完善因而价格比河西的高。

@#@虽然湘江美景的不可再生性和唯一性，但从江景楼盘销售情况来看长沙市消费者反映一般。

@#@@#@5、别墅板块。

@#@现主要以别墅和联排别墅为主，如同升湖山庄、荷塘月色、静园山庄、山水芙蓉等。

@#@此板块一般位置离城区较远，现正开发面积少，供给量需求巨大，有很大的发展空间。

@#@@#@三、各板块住宅楼盘分析@#@1、中心市区住宅楼盘分析@#@左岸春天@#@售价均价2800元/㎡@#@位置四方坪麦德龙北侧左岸春天会所@#@主力户型三房115㎡@#@规划形态小区分二期开发，一期联排五栋七层至十层，一梯两户，多层组成二期小高层，一梯三户、四户、六户，11层框剪结构，层高3米@#@发展商长沙泓信房地产开发有限公司@#@工程进度未封顶@#@销售情况一期98%共1107户@#@推广主题法式尊邸，人文世家，左岸春天2期，全面升级版@#@优势小区绿化、景观做得有品味物管好分摊面积少，户型还可以@#@市场抗性周边全是一些经济适用房，生活配套不成熟@#@BOBO国际@#@售价平均价3200—3300元/㎡@#@位置解放西路@#@主力户型一房一厅53.03㎡—82.03㎡@#@规划形态塔楼，共30层，8层以上商住楼，框剪结构1—4层商业裙楼，5层文化会所，6—9层为住所（面积在48㎡—112㎡）30层独设顶级VIP会所一层层高6.6米，面积1200㎡以上二至四层层高4.1米，单层面积1400㎡以上@#@发展商湖南龙港房地产开发有限公司@#@工程进度打地基@#@销售情况40%共538户@#@推广主题全城瞩目，都心TOP级纯小户型气质居所@#@优势住处城市都心，地段优唯一270o景观窗落地玻璃采光好@#@市场抗性商住楼如住：

@#@房没有阳台，晒衣不好，厨房采用开放式油烟大商：

@#@面积小，每间实用面积45㎡—60㎡左右，50年产权@#@嘉盛·@#@奥美城@#@售价起价2480元/㎡商铺：

@#@起价10000元/㎡均价2800元/㎡均价15000元/㎡@#@位置长沙市劳动西路293号@#@主力户型没有资料，尾盘，只剩三、四套50多㎡的一室一厅@#@规划形态框剪结构，综合用房30层，塔楼，两座@#@发展商湖南嘉盛房地产开发有限责任公司@#@工程进度己封顶@#@销售情况99%共299户@#@推广主题享受城市文化中心之完美规划@#@优势地段好户型一般但四正，采光好@#@市场抗性@#@新世纪回龙苑@#@售价起价3170元/㎡@#@位置芙蓉路与劳动西路交汇处本案现场@#@主力户型四房两种户型，分别是162.3㎡、156.54㎡占100%平层@#@规划形态共24层，一至四层商业用途，塔楼，商角上三座商务楼共240户，两梯四户，框剪结构，综合用房@#@发展商长沙市第五届全国城市运动会工程建设指挥部长沙市体育产业开发有限公司@#@工程进度己封顶@#@销售情况80%@#@推广主题入住新世纪，拥有新人生@#@优势每户有入户小花园，两梯四户户型方正，通风，采光好楼盘所处地段好，周边生活配套成熟@#@市场抗性紧邻马路，噪音大，户型只有四房的选择性小@#@三角星花园@#@森宇佳园@#@都市春天@#@华丽家族@#@湘银嘉园@#@总结：

@#@@#@此板块均价明显比其它板块高，价格均价约2800元～3300元，相差不是很大，现在城市中心开发的住宅由于地价及拆迁成本、配套设施成本的高企而造成了商品房小区容积率较高、以高层及小高层为主、小区占地规模较小的现象，而且有相当一部分是单体塔楼，最下面的几层都规划成商业设施。

@#@@#@户型设计大小由楼盘由所处位置来区分，处在五一大道和黄兴路商业地段的楼盘以小面积户型为主力户型40-50平方米的一房和90平方米的二房，少量三房二和四房二厅，高层建筑。

@#@处在其他地段的楼盘以90平方米左右的二房和130平方米的三房为主力户型，商业地段楼盘小户型的设计很受长沙从商人士的喜爱。

@#@@#@楼盘外立多以玻璃和墙砖为主，颜色选用较成稳的色调。

@#@此板块位处中心区区处配套休闲、娱乐、教育方面较突出。

@#@@#@ @#@@#@2、湖景、江景板块住宅楼盘分析@#@咸嘉新村—嘉华苑@#@售价起价1980元/m2均价2300—2400元/m2@#@位置咸嘉新村@#@主力户型五房156m2—187m2共215套@#@规划形态由7栋14层、15层小高层组成，点阵式分布框架结构@#@发展商长沙咸嘉房地产开发有限公司@#@工程进度现房@#@销售情况90%共306户@#@推广主题人文城市绿洲心灵栖居艺境、典藏岁月嘉华@#@优势开发时间早，现生活配套成熟楼距宽、户型采光好、交通方便@#@市场抗性地段偏，户型最小都131m2，选择性少@#@滨湖嘉园@#@售价起价2300元/㎡均价2800元/㎡@#@位置长沙市车站北路湖南民俗村东侧@#@主力户型两房两厅76.96㎡—105㎡占50%@#@规划形态楼盘规划9栋，9层带电梯房，列阵排列去年11月28日开工临街住宅底商，一、二层商业用途，一层1.1万元起，二层3000多起，内街4500元/㎡@#@发展商湖南湘名园房地产开发有限公司@#@工程进度准现楼@#@销售情况70％总户数467户@#@推广主题@#@优势南北朝向，可望浏阳河、民俗村风景，交通便利@#@市场抗性小学、中学离小区较远@#@沁园春@#@售价均价2800元每平方米@#@位置银盆西路208号@#@主力户型160-168㎡四房占100％@#@规划形态8栋18层-24层高层住宅、6栋江景别墅半围合组成@#@发展商@#@工程进度己交楼@#@销售情况90％@#@推广主题@#@优势现房，望江江景@#@市场抗性价格高@#@景秀江山@#@售价均价2650元每平方米@#@位置荣湾镇@#@主力户型84-144㎡@#@规划形态7栋小高层，3栋高层@#@发展商@#@工程进度期楼@#@销售情况80％@#@推广主题20万平米都市生态美景大社区@#@优势交通便利，望江景@#@市场抗性现己停工@#@江岸锦城@#@新华联家园@#@售价起价2880元/㎡均价3300元/㎡一口价2600元/㎡@#@位置车站北路王府花园对面@#@主力户型三室144㎡、133.89㎡、125.42㎡占50%@#@规划形态240个地下停车位，人车分流框架结构银行7成20年按揭，产权50年@#@发展商湖南新华联置业有限公司@#@工程进度现楼@#@销售情况98%，除二套五室189.17㎡没售出外，其余己全部销售完@#@推广主题@#@优势交通方便，整体规划较好户型四正，通风采光好每户每年有60天供暖气、热水发展商在长沙己树立自己的品牌楼盘紧邻两个湖，年嘉湖（烈士公园内）、跃进湖，景观靓@#@市场抗性户型大，分摊面积多，生活成本高，如电梯费30元/月，热水、暖气等@#@梦泽园@#@售价别墅6000多元/㎡小高层4300元/㎡起@#@位置长沙市车站北路289号@#@主力户型联排别墅200多㎡—400多㎡共116套小高层三房共144户高层二房共208套@#@规划形态别墅四联排16栋，双联排25栋，独立独墅2栋小高层一梯两户高层两梯六户@#@发展商湖南省梦泽园房地产开发有限公司@#@工程进度最后一期准现楼@#@销售情况90%多共788户@#@推广主题@#@优势紧邻烈士公园及烈士公园大型观景湖交通四通八达，便利户型四正，南北朝向楼盘整体规划合理，楼间距较宽物管好@#@市场抗性户型最小103㎡，偏大一期作为别墅，二期作为小高层和高层，三期准备建办公楼，规划有些乱@#@总结@#@此板块均价由2400元～4300元不等，价格相差较大，但与其它省会城市同等环境景观的楼盘相比较价格偏低，相信由于湖景、江景的不断开发，自然景观资源的有限，楼盘还会有价格升值的空间。

@#@@#@也正因为如此，楼盘规划时将一线景观以大面积户型矮楼为主（别墅和多层），越往后楼越高（小高层和高层），这样规划较合理，既可将楼盘档次提高又使楼盘可持续开发。

@#@@#@主力户型以120平方米的三房和160平方米的四房为主，少量90平方米的二房，没有设计一房。

@#@这样的设计将收入较高人群聚集在一起的同时也提高楼盘的档次。

@#@@#@大多数楼盘以墙砖做楼房的外立面，合理的色彩搭配给一种清新和活泼感觉。

@#@由于各楼盘紧邻公园和湖，在园林这方面没花太多的心思，但小区内的配套设施却较完善。

@#@@#@此板块位置和景观好，很受消费者的追捧，除滨湖嘉园和景秀江山去年10月开盘销售周期不长销售在70%t和80％之外，其他楼盘销售率均达到90％以上。

@#@@#@3、普通市区住宅楼盘分析@#@l伍家岭周边@#@伍家岭位于长沙以北，住宅主要分在两个片区四方坪和开发区，政府在四方坪兴建了大批的经济适用房，带旺此地块的人气。

@#@现不少国内外零售商纷纷在此圈地经营，如麦德龙超市、广大家俱城。

@#@左岸春天背靠浏阳河以高档的定位首位在此开发，带动此地块的开发热潮。

@#@开发区分金霞开发区和经济开发区是政府重点扶持的项目，开发区内以工业为主。

@#@楼盘开发主要集中在新搬迁的开福区政府大楼附近，相对其它区域房地产开发面积是较少的区域，规模也中等。

@#@@#@住宅楼盘分析@#@金帆·@#@江滨玫瑰园@#@售价普通住宅均价1800元/㎡联体别墅2200元/㎡@#@位置芙蓉北路金霞开发区@#@主力户型三房二厅110㎡—135㎡占50%@#@规划形态该项目一期由单身公寓与商和务楼（在建）各一幢，16幢多层住宅，一幢联体别墅（18套），两幢小高层（12层）组成，共800户，分四期开发@#@发展商长沙金海林置业有限公司、长沙金霞开发建设总公司@#@工程进度一期90%是现房@#@销售情况85%@#@推广主题@#@优势紧邻开福区政府与捞刀河小区规模大，紧邻长沙市南北交通动脉芙蓉路，交通方便小区内生活配套设施较齐全（有步行商业街，临街商铺）@#@市场抗性小区第一期砖混结构，板式楼设计，内部景观很普通，楼盘的外立面非常简单，线条单一项目所在地属长沙市开发区，离市中心较远销售现场人员素质较差，现场气氛不浓@#@顺天·@#@北国风光@#@售价起价1990元/㎡均价2100元/㎡@#@位置长沙市芙蓉北路金霞开发区（开福区政府南侧）@#@主力户型三房二厅130㎡占70%@#@规划形态楼盘策划以“长沙市首个中式生态园林景观社区”为卖点整体规划是：

@#@列阵式，13栋11层，电梯房，有一个水景和一个园景2003年9月底开始销售，预售证12月（2003年）多是附近区政府、检查院一些单位职工购买每高一层每平方贵20元@#@发展商湖南顺天房地产开发有限责任公司@#@工程进度共13栋现1—8栋准现楼，9—13栋还没建@#@销售情况80%多@#@推广主题@#@优势楼位于市中心与新开发区交接处，紧邻区政府大楼，政府未来发展热点交通便利，生活配套成熟，外立面贴墙砖，颜色以米白色不主，颜色较醒目小区内规划成列阵式，全部南北朝向，通风采光较好户型方正，实用，采光较好，南北对流，一梯两户@#@市场抗性小区周边邻公路和铁路，噪音大@#@ @#@@#@滨江丽园@#@售价均价1650元/㎡@#@位置金霞开发区，伍家岭8—20号@#@主力户型三房二厅107.48㎡—118.5㎡占60%@#@规划形态小区是由13栋多层6层住宅及单体多层（一梯两户6层）组成分两期，第二期约180户@#@发展商湖南新族房地产开发有限公司、湖南金属科技投资有限公司@#@工程进度一期己是现房@#@销售情况一期己达90%@#@推广主题用经济适用房的价格享受商品房的品质和无限制购房@#@优势项目临近浏阳河、捞刀河两大河流，自然环境较好项目旁公交线路较多，交通方便@#@市场抗性小区较小，生活配套设施较差小区景观设计简单项目离市中心较远销售现场人员素质较差，且人员太少@#@楼盘均价图@#@ @#@@#@总结：

@#@@#@此由图可知楼盘，总体均价在1650-2200元/平方米范围内，价位偏低，现开发楼盘大多在浏阳河以北，此区域还正在整体开发和规划当中，配套设施还未完善，给人一种较偏僻的感觉，所以价位与其他地块楼盘的价格有差别，但随着政府北迁、市政府的“一年一个样，三年大变样”的规划和开发区的发展，相信此区域的住宅市场和价格将会慢慢“升温”。

@#@@#@“北国风光”“滨江丽园”“江滨玫瑰园”的户型从90平方米的二房二厅至135平方米左右的四房二厅，主力户型都是120平方米左右的三房。

@#@@#@江滨玫瑰园的户型从42平方米的一房一厅至135平方米的三房二厅到别墅，真是“面面俱到”，但还是以40多平方米的一房一厅和120平方米的三房二厅为主力户型。

@#@由此可看出此板块的户型以120平方米三房比较受买家的追捧。

@#@@#@这三个楼盘小区规模中等，周边配套欠完善，但各楼盘园林风格各有各的特色，还以此为楼盘卖点。

@#@@#@此区域内的住宅项目虽然比其它区域楼盘少，但整体营销推广水平楼盘整体规划却一点比其它楼盘差。

@#@使用的销售道具，如楼书、单张、报纸广告和推广策划方案都己显出成熟和老练。

@#@@#@此区域住宅销售情况比较乐观。

@#@销售率大多在85%左右。

@#@特别是正在建筑中的“北国风光”楼盘从去年九月开始销售到至今己销售近90%。

@#@这说明现政府一系列大力调控的政策，为此区域住宅市场奠定了一个厚积薄发的平台。

@#@@#@l马王堆周边@#@此板块依托火车站和四通八达的交通，商业气氛浓厚、人气旺，有大型专业批发市场（马王堆建材市场、三湘南湖大市场、高桥大市场、金苹果大市场等）；@#@还有新建成的体育馆和两大公园（烈士公园、民俗村），是交通、休闲、商业、运动主要集中地。

@#@常住人口的逐渐增，使商品房正在大面积的开发，住宅楼盘要分布在围两大公园而建的瑞丰家园、滨湖家园、王府花园、雍景园等；@#@紧邻新迁区政府大楼而建的香堤雅境、西街花园等；@#@伴体育馆美林景园。

@#@均价在2380元～3100元每平方米范围内。

@#@@#@住宅楼盘分析@#@嘉盛·@#@逸林园@#@王府花园@#@售价起价2480元/㎡均价2900元/㎡@#@位置东站北路228号@#@主力户型三室131.28㎡146.26㎡占66.6%@#@规划形态22层高层，由10栋围合式建筑成，三种户型全设计成错层开发商在香港和广州做过楼盘，开发经验成熟楼盘由2001年开始发售，现会所经营不错，7层，来消费多是附近的公务员工行7成20年按揭@#@发展商湖南长沙华材房地产工发有限公司（中外合资）@#@工程进度全现房@#@销售情况93%共1388户@#@推广主题@#@优势户型四正，朝向多定南北朝向交通方便，周边生活配套成熟景观均好，产权70年会所经营不错@#@市场抗性户型大，选择性少，全部内阳台，一楼架空分摊面积多价位较高，楼盘从2001年开盘，销售周期较长@#@仁和·@#@香堤雅境@#@售价均价2500元/㎡@#@位置人民东路芙蓉区政府斜对面@#@主力户型三室二厅126㎡@#@规划形态大多数一梯两户，小部分一梯三户，院落式12—17层电梯小高层列阵式，分三期开发，每排之间有景观，最宽楼距80米@#@发展商长沙仁和房地产开发有限公司@#@工程进度第一期4月30日封顶@#@销售情况70—80%@#@推广主题回归邻里亲情的院落式小高层社区@#@优势户户南北双景，通风采光好政府未来发展地段道路发达，楼距宽@#@市场抗性有一半户型厨房设计太小，只有5㎡左右分摊面积较多@#@美林景园@#@售价小高层2380元/㎡多层2180元/㎡@#@位置劳动东路与火星大道交汇处@#@主力户型三房127㎡—149㎡@#@规划形态8栋7层多层，5栋12层小高层组成框架结构，列阵式排列一梯两户@#@发展商湖南美林置业有限公司@#@工程进度二期现楼，三期未建@#@销售情况90%共1000户@#@推广主题中国首家全民健身示范社区2003年长沙十大名盘2004年最受欢迎的十大诚信楼盘@#@优势一梯两户，南北对流，采光好，户型四正交通便利，四通八达紧邻体育馆，政府发展热点区每户";i:

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