七年级上导学案 思品教科版1单元Word格式.docx

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1、校园是我们学习生活的地方我们将在这里学习成长。

在这里，每一位同学都能发展自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。

（1）我希望参加的校园社团（）

（2）我喜欢的校园文化活动是（）

2、我们学校的校史记录着其诞生历史发展的历程，参观我们学校校史陈列室后，了解学校的历史，请填空：

（1）创办时间（）

（2）创办者（）

（3）发展历程（）

（4重大事件（）

（5知名校友（）

3、校训的含义（），我们学校的校训是（）

4、怎样走进新同学？

（1）敞开心扉，主动伸出友谊的（）对同学说一句（）

（2）给同学一个善意的（）做出一个友好的（），我们很快就会拥有新朋友，拥有（）的同学关系。

（3）结识新同学，让同学了解自己，可以从（）开始（4）让别人认识、了解和记住自己的最好办法是（）

5、谈谈你对新老师的印象，了解各科老师对我们的期望和要求。

6、列举你理想中的班级集体的特征。

第二课时

合作探究展示质疑

1、友谊的建立

友谊的建立大致可以分为五个阶段：

a.彼此陌生，互不相识。

b.单方或双方注意到对方的存在。

c.单方或双方受到对方的吸引，相互接近，进行表面接触。

d.双方互动，建立友谊关系。

在这个阶段，交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增加，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。

e.朋友之间的感觉，也有程度深浅之分。

交往双方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻。

2、师生关系类型

紧张型

冷漠型

合作型

学生对教师的态度

畏服但不喜欢

既不喜欢，也不害怕

尊重信任，热爱敬佩

师生感情

疏远，紧张对立

冷漠

理解和谐，团结友好

师生课堂合作状态

学生不服从，甚至反抗

各行其是，

不合作也不对抗

合作共进

师生交往

课堂交往单向，

课外交往少，

易发生冲突

课堂交往基本单向，

课外交往较少，

师生冲突少

课堂交往双向或多向，课外交往多，

师生融合

【练习巩固】

1．转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。

进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（ 

）

①与同学们在学习生活中分享成长的快乐 

②积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜③不让每一天虚度 

④做一天和尚撞一天钟 

⑤放任自流

A.①②③ 

B.①②④ 

C.①③ 

D.①③⑤

2．下列走近新同学的方法正确的是（）

A.他不理我，我也不理他B.他理我，我也不理他

C.对新同学说一句“同学，你好”D.只和成绩好的同学来往

3．张鹏同学说：

“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。

”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（）

A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境

B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步

C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助

D.和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告

4．踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必须具备以下条件（）

①每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力②大家要团结协作、互助前行③每个人都要严格遵守班级规章制度④只要有优秀的班干部就行

A.①②③④B.②③C.①②③D.①②④

5.今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。

我说：

“咱们去问问老师吧！

”可我同桌却连连摆手，说：

“我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要去你自己去吧。

”

我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。

第二课昨天与今天

1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；

2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；

3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。

【教学重点】适应新学习

【教学难点】承担新角色

1、请教老师或高年级学生，在新环境下，如何适应初中的学习生活。

2、学习了解学校的校规校纪，体会它的重要意义。

3、访问父母和老师，中学生与小学生的不同之处。

第一单元扬帆起航

1如何适应新学习？

P132制定校规校纪的目的是什么？

P14

（一）判断对错

1．只要遇到不会的题马上就问，我就一定能学好。

（）

2．制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。

3．已经是中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。

4．作为中学生，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。

5．我们已经长大了，自己的问题全都应该自己想办法解决。

（二）填表

表一：

变化及对策

领域

中学生活的变化

我们应怎样对待

学习方面

中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。

规则方面

中学给我们提出了新的规则与要求。

角色方面

成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。

我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。

表二：

情境

我们应如何处理

小学时学习名列前茅，虽然现在和小学一样努力的学习，但成绩却不理想，非常苦恼

小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除了节假日，必须天天穿校服

我觉得自己是中学生了，完全可以独立处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此常发生矛盾

第三课新的起点

1、学会确立新目标、制定新计划；

2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。

【教学重点】为自我发展树立理想和目标

【教学难点】千里之行始于足下

搜集古今中外的英雄、伟人树立理想，获得成功的故事及其关于理想问题的言论，准备“我的理想”5分钟讲演活动。

，是我们走向成功的第一步。

尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是、的，但这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步

1.放飞理想

第三课

新的起点

①要是远大的理想逐步变成现实，就需要根据，制定实现理想和目标的具体计划。

②制定计划时要善于学习和吸取，认真听取。

③自己的计划，最终还得拿主意。

2.制定计划

没有的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

理想和目标的实现必须落实在。

3.落实行动

实践探究

1、长跑冠军的秘诀

有一位著名的长跑世界冠军，在比赛中，他总是能够以同样的速度完成赛程。

当有人问起他成功的秘诀时，他回答说，他在赛程中总是选择一个近距离的目标物（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快的速度到达，然后再以同样的方法设立一个新目标，以同样的速度向新的目标进发。

因为每次给自己定的距离都不长，所以跑起来不容易觉得累，而且每完成一段距离，对自己来说都是一种激励，越跑越起劲，信心十足。

2、空中楼阁

从前有个富翁请人盖一幢三层高的楼房。

一个月过去了，他到工地视察，发现工人还在打地基，他不由得着急起来，把工头找来，说道：

“你们能不能快一点儿？

照这个速度什么时候才能盖好？

”工头道：

“再快也要先把地基打好啊！

”富翁很不高兴：

“我只想要第三层，你直接盖第三层好了。

思考:

这两个故事说明了什么?

1理想的作用P18

2制定计划的注意事项有哪些？

P19

3如何实现理想？

P21-22

1.进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。

这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。

2.制定计划时，目标定的越高越好。

3.无论做什么事，如果事先有计划就能成功，否则就会失败。

4.自己的路自己走，不要听别人的，自己的计划自己拿主意。

5.没有行动的理想，只能是空中楼阁。

（二）选择

1．下面关于理想的理解正确的有（）

①理想是灯，照亮夜行的路②理想是人们生活的动力和源泉③理想和空想无本质区别④明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。

A.①②④B.②③C.②④D.②④

2．古人云：

“凡事预则立，不预则废。

”这句古语对我们学习的指导意义在于（）

A.要科学地安排时间B.要端正学习态度

C.要制定学习计划D.要提高学习效率

3．“他山之石。

可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用（）

A.吸收和借鉴他人的长处．可以完善我们的计划

B.制定计划是我自己的事，不需要听他人的意见

C.我的计划，我去完成，他人的意见和建议不适合我的处境

D.制定计划一定要听取他人的建议，否则就不完善

4．“骏马能历险，犁田不如牛。

坚车能载重，渡河不如舟。

舍长以求短，智者难为谋。

”这段话说明了（）

A.挑战自己能力的最短处B.人生应该确定一个奋斗目标

C.对自己要有信心D.人应该根据自己的特长选择适当的目标

（二）探究与分析

1．上初中了，小学时总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩，计划要在第一次期中考试时考进班里前三名。

自己制定具体计划如下：

（1）早上6点准时起床，刷牙洗脸5分搞定。

一、三、五早上读英语，二、四、六早上读语文，各半个小时。

吃早饭十五分钟，七点准时出发去上学。

课间不看书、写作业，多休息，上课认真听讲就OK。

（这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊）

（2）中午吃饭二十分钟，写数学作业三十分钟，午睡半小时，一点半准时出发去上学。

（3）晚饭后19：

15开始学习，先写语文、数学、英语各半小时，再弹心爱的钢琴半小时，接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。

洗漱五分钟。

晚上10点准时睡觉。

问题：

（1）他制定的计划好不好，说说理由。

（2）根据自己的主、客观条件，制定一个本学期的学习计划。