学年辽宁大连市普通高中学生学业水平模拟考试二物理试题 解析版Word格式.docx

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30

D.中央电视台《新闻联播》栏目每晚7：

00准时与您见面

【答案】B

【解析】午休从11：

30开始，指的是时刻，选项A错误；

刘翔跨栏记录为12.91s，指的是时间，选项B正确；

某中学的作息表上写着，第四节：

30，其中的10：

50和11：

30都是时刻，选项C错误；

中央电视台《新闻联播》栏目每晚7：

00准时与您见面，指的是时刻，选项D错误；

故选B.

3.如图所示，某同学面向车行方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车厢里。

这位同学发现面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来，则可判断（）

A.列车正在刹车

B.列车突然加速

C.列车突然减速

D.列车仍在匀速直线运动

解决本题要掌握用惯性解释现象的能力，根据惯性并利用相对运动的知识解答．

当列车加速时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，相对于小车向后运动，即这位同学发现面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来的现象；

故列车突然加速，选项B正确，ACD错误；

B．

【点评】惯性是物体保持原来的运动状态的形状，小球向后运动，则说明小车的速度比原来大了，要学会用惯性知识解释所看到的现象．

4.如图所示，沿同一直线运动的物体A、B，其相对同一参考系的位置x随时间t变化的函数图象可知（）

A.6s内A、B的平均速度相等

B.在6s内物体的位移相同，6s末A、B相遇

C.从第2s起，两物体运动方向相同，且

D.两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟2s才开始运动

【答案】C

.........

点睛：

本题考查位移时间图象，关键要知道图象的斜率表示速度，理解图象斜率、截距的意义，来分析物体的运动情况。

5.如图所示，一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2s后物体仍向上滑，速度大小为1m/s。

现增大木板的倾角，物体仍以6m/s的速度从底端向上滑行，经过2s后物体已向下滑动，速度大小为1m/s。

若规定沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示加速度，用v1、v2分别表示2s末的速度，下列表示正确的是（）

A.

B.

C.

D.

【解析】取沿木板向上为正方向，则：

第一情况：

初速度为v01=6m/s，末速度为v1=1m/s，时间为t1=2s，则加速度为

；

第二情况：

初速度为v02=6m/s，末速度为v2=-1m/s，时间为t1=2s，则加速度为

故A正确；

BCD错误。

故选A。

本题关键要注意速度的矢量性，知道在运动学公式中，除时间外，其他各量如：

速度、位移和加速度都是矢量，不能只关心大小，不注意方向，要在规定正方向的前提下，用正负号表示矢量的方向。

6.如图所示，用水平外力将木块压在竖直墙上，使木块保持静止不动，则（）

A.墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对平衡力

B.墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对作用力与反作用力

C.木块受到的支持力与墙面受到的压力是一对平衡力

D.木块受到的支持力与木块受到的重力是一对作用力与反作用力

【解析】墙面受到的摩擦力与木块受到的摩擦力是一对作用力与反作用力，故A错误、B正确；

木块受到的支持力与墙面受到的压力是一对作用力与反作用力，故C错误；

木块受到的支持力与木块受到的重力没有关系，故D错误；

故选B。

本题主要是考查作用力与反作用力、平衡力的判断，知道平衡力是作用在一个物体上，作用力与反作用力作用在两个物体上。

7.如图所示，滑块与平板间动摩擦因数为μ，当放着滑块的平板被慢慢地绕着左端抬起，α角由0°

增大90°

的过程中，滑块受到的摩擦力将（）

A.不断增大

B.不断减少

C.先增大后减少

D.先增大到一定数值后保持不变

【解析】开始阶段，滑块相对于平板静止，对滑块受力分析可知，滑块受到重力、支持力和沿斜面向上的静摩擦力的作用，受力平衡，则滑块受到的静摩擦力大小f=mgsinα，随着α增大，滑块所受的摩擦力f增大。

当滑块相对于平板滑动后，滑块受到的是滑动摩擦力，大小为f=μmgcosα；

摩擦力随夹角的增大而减小，所以滑块受到的摩擦力将先增大后减少。

故ABD错误，C正确。

故选C。

分析物体受到的摩擦力时，首先要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的。

8.将一蜡块置于注满清水的长玻璃管中，封闭管口后将玻璃管竖直倒置，在蜡块匀速上浮的同时，使玻璃管紧贴黑板面水平向右加速移动（如右图所示），则蜡块相对于黑板的运动轨迹是（）

蜡块参加了两个分运动，竖直方向在管中以v1匀速上浮，水平方向水平向右匀速直线移动，

根据运动的合成可知，运动轨迹沿着合速度方向做匀速直线运动，故BCD均错误，A正确；

A．

9.一小球沿半径为2m的轨道做匀速圆周运动，若周期为π秒，则（）

A.小球的线速度是4m/s

B.经过

小球的位移是π米

C.小球的加速度是4m/s2

D.经过

小球速度增量为8m/s

【解析】根据

得线速度

，A正确；

经过

，小球转过

圆周，则位移为

，B错误；

小球的加速度

，故C错误；

圆周，末速度的方向与初速度的方向垂直，所以速度的变化量

，D错误．

10.如图所示，质量为m的石块从半径为R的半球形的碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得石块的速度大小不变，那么（）

A.石块下滑过程中受的摩擦力大小不变

B.石块下滑过程中重力的功率保持不变

C.因为速率不变，所以石块的加速度为零

D.石块下滑过程中受的合外力大小不变，方向始终指向球心

【答案】D

【解析】石块做匀速圆周运动，摩擦力与重力的切线分力平衡，不断减小，故A错误；

石块做匀速圆周运动，竖直方向的分速度逐渐减小，根据P=mgv竖直，可知重力的功率逐渐减小。

故B错误；

石块做匀速圆周运动，合外力提供向心力，加速度始终指向圆心，不等于0，故C错误；

石块做匀速圆周运动，加速度大小不变，方向始终指向球心，所以合外力大小不变，方向始终指向球心，故D正确；

故选D。

11.如图所示，一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移到Q点。

此时悬线与竖直方向夹角为θ，则拉力F所做的功为（）

A.FLcosθ

B.FLsinθ

C.mgLcosθ

D.mgL（1-cosθ）

【解析】小球从平衡位置P点缓慢地移动到Q点的过程中，动能的变化量为零，根据动能定理得：

WF-mgL（1-cosθ）=0，得拉力F所做的功为：

WF=mgL（1-cosθ）。

故D正确，ABC错误。

本题要求学生能正确理解功的公式W=Flcosα适用条件：

F为恒力或变力的平均值，对于变力，运用动能定理求变力做功是常用的方法。

12.如图所示，在光滑的水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态．当撤去F后，物体将向右运动，在物体向右运动过程中下列说法正确的是（）

A.弹簧的弹性势能逐渐减小

B.弹簧的弹性势能逐渐增大

C.弹簧的弹性势能先减小再增大

D.弹簧的弹性势能先增大再减小

【解析】撤去F后物体向右运动的过程中，物体向右先加速运动，弹力方向向右，当弹簧恢复原长时，由于物体仍有向右的速度，所以弹簧被拉长，方向向左，故弹簧的弹力先做正功后做负功，弹簧的弹性势能先减小后增大，D正确；

ABC错误；

故选D

视频

二、填空题：

本大题共12分，每小题6分。

13.某校物理实验小组用如图所示的装置探究动能定理，关于实验操作，下列说法不正确的是_______.

A.为消除摩擦力的影响，提高实验的精确度，必须先将纸带穿过计时器连到小车上，再改变木板倾角，使小车能沿木板匀速下滑

B.打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距并不都是均匀的，应选间距均匀的那一段纸带来计算小车的速度，因为这一段是橡皮筋对小车做功完毕时的情形

C.换用不同的纸带进行实验，在增加橡皮筋数量的同时应减少橡皮筋拉伸的长度，以实现对小车的拉力不变的目的

D.本实验并不需要测量橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只需测出以后各次实验橡皮筋做功是第一次实验时的多少倍即可

【解析】实验之前要平衡摩擦力，所以要将左端垫高，让小车在斜面上匀速直线运动，选项A正确。

由于已平衡了摩擦力，所以当橡皮筋不再拉动小车时，小车匀速直线运动，打出的点是均匀的，选项B正确。

由于两根橡皮筋拉动小车时做的功是一根橡皮筋拉动时做的功的两倍，所以应使几次拉动时伸长相同，选项C不正确。

在满足做功加倍的情况下，测出速度的值，因为只是画出图象，但并不需要功的具体的值，所以选项D正确。

本题选不正确的，故选C.

14.某同学利用图甲中器材验证机械能守恒实验。

如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取A、B两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02s打一个点。

（计算结果保留三位有效数字）

请回答下列问题：

（1）可以判断，连接重物的夹子应夹在纸带的________端（填“左”或“右”）；

（2）若x2=4.80cm，则在纸带上打下记数点B时的速度vB=_________m/s；

（3）若x1数据也已测出，则实验还需测出物理量为__________。

【答案】

（1）.左

（2）.1.20（3）.AB之间的距离或hAB

【解析】

（1）从纸带上可以发现从左到右，相邻的计数点的距离越来越大，也就是说明速度越来越大。

与重物相连接的纸带先打出点，速度较小，所以实验时纸带的左端通过夹子和重物相连接；

（2）若x2=4.80cm，则根据中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度来求B的速度大小，得在纸带上打下记数点B时的速度

。

（3）若x1数据也已测出，则实验还需测出物理量为AB之间的距离。

对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用。

纸带问题的处理是力学实验中常见的问题。

我们可以纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度。

三、计算题：

本大题共2小题，共24分。

解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，若只有最后答案而无演算过程的不能得分。

15.某汽车的额定功率为80kW，假设汽车从静止开始以2m/s2匀加速运行，已知运动中所受的阻力大小恒定为4000N，若汽车的质量为2000kg。

求：

（1）汽车做匀加速运动的牵引力；

（2）汽车做匀加速运动的最大速度；

（3）汽车做匀加速运动时间。

【答案】

（1）F=8000N

（2）v=10m/s（3）t=5s

（1）根据牛顿第二定律得F-Ff=ma

得F=8000N

（2）当匀加速达到最大速度时，汽车功率达到额定功率，则有P=Fv

得汽车做匀加速运动的最大速度 

v=10m/s

（3）根据运动学公式 

v=at

得汽车做匀加速运动时间 

t=5s

16.如图所示，半径为R，内径很小的光滑半圆管竖直放置，质量为m的小球A以一定初速度进入管内，通过最高点C时的速度大小为v，求：

（1）A球进入半圆管最低点时的速度v0的大小；

（2）小球落地点距半圆管最低点的水平距离x。

（1）

（2）

（1）A球在半圆管道内运动的过程中，机械能守恒，则有：

mv02＝mg•2R+

mv2

解得：

（2）离开C点后做平抛运动，设运动时间为t，有：

2R=

得：

t=2

则水平位移为：

sA=vAt=2v

此题考查了平抛运动和机械能守恒的相关知识。

平抛运动是把运动分解成水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动.

四、选考题（16分）：

考生从17题（选修3-1模块）和18题（选修1-1模块）中任选一个模块的试题做答。

如果多做，则按第17题计分。

17.示波管应用了__________（填“电场”或“磁场”）使电子束偏转的原理；

纯电阻电路中，电动势为E，内电阻为r的电源的最大输出功率为_____________。

【答案】

（1）.电场

（2）.

【解析】示波管应用了电场使电子束偏转的原理。

根据数学知识分析可知，当外电阻等于电源的内电阻时，电源的输出功率最大，此时电路中电流为：

，电源的最大输出输出功率为：

Pm=I2R=I2r=

18.如图所示，截面为正方形的空腔abcd中有一匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度为B，正方形空腔的边长为l。

有一束具有不同速率的电子（质量为m，电荷量为e）由小孔a沿ab方向射入磁场，打在腔壁上的电子都被腔壁吸收，不计重力，求：

①由小孔d射出的电子的速率；

②由小孔c射出的电子在磁场中运动的时间。

【答案】①

②

【解析】画出两粒子运动轨迹如图，

①由小孔d射出的电子在磁场中转过180°

，由几何知识：

，

根据洛伦兹力提供向心力：

evdB＝m

vd＝

②由小孔c射出的粒子在磁场中转过90°

，Rc=l，

evcB＝m

，T＝

＝

则：

本题属于带电粒子在磁场中的偏转中典型题目，此类题的关键在于确定圆心及由几何关系求出半径，结合牛顿第二定律及圆周运动的知识解答。

19.感应电动势的大小与________成正比；

在远距离输电中，提高输电电压的设备是_________。

【答案】

（1）.磁通量变化率

（2）.变压器

【解析】感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比；

在远距离输电中，提高输电电压的设备是变压器。

20.如图所示，在水平面上放置的相距为L=0.25m的平行金属导轨与电源、电键、导体棒ab、滑动变阻器可构成闭合电路，磁感应强度为B=0.1T的匀强磁场竖直向下，导体棒ab的质量m=20g，它与轨道之间的动摩擦因数μ=0.1当电键S闭合时，电路中电流为I=1.2A（g=10m/s2）。

①此时导体捧ab受到的安培力的大小和方向;

②此时导体捧ab的加速度的大小.

方向是水平向左②

安培力大小为：

F=BIL=0.03N；

②根据牛顿第二定律，有：

F-μmg=ma，

a=0.5m/s2；