部编二年级下册语文下册课外阅读训练及答案Word文档下载推荐.docx

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知了学飞

旅行。

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xià

nmù

）。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不

认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：

“知了！

知了！

”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：

”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！

知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（à

o）悔自己当初没有努力学习！

可这时已经晚了，只好叹着气说：

“迟了！

迟了！

（1）读短文，思考：

知了为什么想学飞？

在短文中画出来有关句子。

（2）知了没学会飞是因为 。

（3）读了短文后，你学到了什么？

（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xià

nmù

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）学习要虚心，不怕吃苦。

3.阅读短文，完成练习。

我必须去

星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。

她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。

她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。

“喂，丹丹吗？

”是爸爸！

电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。

李丹问 什么事这么急

“我得到了两张马戏票，下午两点开演。

你不是想看马戏，盼了好多天了吗？

是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！

可是——李丹犹豫了。

“丹丹，时间快到了。

你怎么了？

“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。

”“必须去吗？

”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：

“是啊，我必须去！

爸爸说：

“好吧。

丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学

失信。

（1）给第四自然段加上合适的标点符号。

李丹问

（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是 。

（3）李丹想起了什么，决定必须去敬老院？

什么事这么急

（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

（5）文中的李丹是个什么样的孩子？

（1）：

“；

？

（2）一曲独唱

（3）想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己。

（4）犹豫

（5）她是个守信用的孩子。

4.阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话

如果你愿意和好

就放一只风筝吧 他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话 如果你愿意和好 就放一只风筝吧

（2）片段中划线的“你”指的是 。

（3）是

先想和对方和好的。

他用了什么方法？

在文中用“

”画出来。

（4）用“连忙”写一句话。

（5）小熊会在风筝上写些什么呢？

，；

！

（2）小熊

（3）松鼠；

他在一只折好的纸船上写了一句话：

“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

”他把这只纸船放进了小溪。

（4）略

（5）略

5.阅读课文，回答问题。

庐山的云雾

庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；

那些缠绕在

半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；

云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；

云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一

泻千里的九天银河；

明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

（1）认真读文章，根据文章内容填空。

庐山的景色（）。

庐山的云雾（），庐山的云雾（）。

A．十分秀丽B．瞬息万变C．千姿百态

（2）近义词连一连。

瞬息万变 千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返

（3）找出文章中的一个比喻句，在文中找出来。

（4）仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山，就像

（1）A；

C；

B

（2）

（3）那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽。

（4）美丽的人间仙境。

6.阅读课文片段，回答问题。

每当太阳升起，有（座坐）山峰上的几块（巨具）石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都（dūdōu）峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，（象；

像）“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹（tá

ndà

n）琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

（1）在文中括号内选择正确读音和字词。

（2）用下划线字写一句话。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当 ，就 。

（1）座；

巨；

dū；

像；

tá

n

（2）我见到那条手链；

就想起了你

7.阅读下文，回答问题

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；

南边像弯弯的月亮，叫月潭。

（1）这段共有

句话。

（2）第二句是讲湖中央有个小岛叫 。

（3））第三句是讲小岛把湖水分成 ，北边像 ，叫 ；

南边像

，叫 。

（4）文中表示形状的两个词语是 、 。

（1）3

（2）光华岛

（3）两半

；

圆圆的太阳

日潭

弯弯的月亮

月潭

（4）圆圆的

弯弯的

8.阅读短文，并回答下面的问题。

天为什么是蓝色的

抬起头来看看天，一定是蓝色的。

小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？

蓝色是从哪儿来的？

是染上去的吗？

对！

它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。

太阳光里有七种颜色：

红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。

红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。

这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。

我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。

可是，如果乘宇

宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。

（1）全文一共有

（2）太阳光里有紫。

段。

种颜色：

、橙、 、

、蓝、 、

（3）判断下面句子的说法是否正确。

①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。

②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。

（1）2

（2）七

红

黄

绿

青

（3）①正确；

②错误；

③错误。

9.重点段落品析。

就得告别妈妈， 。

牛马有 ，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么 ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷 。

（1）按照原文填空。

牛马有 ，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么 ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠 旅行；

鸟儿靠 旅行；

蒲公英靠旅行。

（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？

（1）四海为家；

脚；

办法；

只要；

出发

（2）脚；

翅膀；

风

（3）略

10.阅读短文，回答问题。

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

“大海是船儿的道路。

”我说：

“大海是鱼儿的家。

（1）在括号里填上合适的词语。

—小鱼 一

—杜鹃 一

浪花 一 脚印

工厂 一 山沟

（2）大海是

，大海是 。

（1）条；

波；

串；

只；

个；

座

（2）船儿的道路；

鱼儿的家

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对量词的掌握。

第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的家。

【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。