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临溪而渔，溪深而鱼肥；
酿泉为酒，泉香而酒洌；
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
9.下列作品也属于上文作者欧阳修的一项是（）（2分）
A.小石潭记B.卖炭翁C.核舟记D.生查子?
元夕
10.下列对语句翻译不正确的一项是（）（3分）
A.云归而岩穴暝（云雾消散了，山谷变得昏暗了）
B.风霜高洁，水落而石出（秋风高爽，霜色洁白；
水位低落，石头显露出来）
C.往来而不绝者，滁人游也（来来往往不间断的场景，是滁州人出游）
D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（宾客们懂得跟随太守游山的快乐，却不懂得太守自有他的乐趣。
）
11.选文多处写到了“乐”，作者“乐”的是。
（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
使人索回书
②蒋堂初为淮南转运使，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。
有一县令使人，独不肯去，．①
须索回书，左右呵逐亦不去，曰：
“宁得罪，不得书，不敢回邑。
”左右曰：
“皂隶如此野狠，其令可知。
”蒋曰：
“不然。
令必健者，能使人不敢慢其命令如此。
”乃为一简答之，．．．③方去。
遂为之延誉，后卒为名臣。
（沈括《梦溪笔谈》，有改动）．
注释：
①蒋堂：
人名。
淮南转运使，官职。
②使人：
使者。
即下文的“皂隶（衙门中的听差）”。
③延誉：
为他人扩大声望。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）皆投书即还（）
（2）后卒为名臣（）．．
13．用现代汉语翻译文中画线句。
乃为一简答之，方去。
14．皂隶“如此野狠”的具体表现是
（1）；
（2）（2分）（用原文回答）
15．下列理解正确的一项是（）（3分）
Ａ．文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
Ｂ．蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。
Ｃ．文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
Ｄ．选文主要表现了蒋堂是个判断力强、有识人之明的人。
二现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（20分）
说“雅量”
①读报，读到几则名人轶事，我不由联系现实，心生感慨。
②1952年，郭沫若应约写了一首诗。
诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，因为那首诗立意很好，从构思、意境、语言来讲远非佳作。
当年轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老热情地接待了他，并一再声称：
那是败笔之作，你们退稿是对的。
作为文学大家，面对一位毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种雅量委实不易。
③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成功的，甚至是失败的作品。
茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳翰笙一定不会用。
没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评文章竟然一字不改地印在里面。
阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中公之于众，这种雅量令人叹服。
④红军第三次反围剿时，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。
彭德怀是个急性子，就叫了起来。
谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。
彭德怀没有理会，又匆匆赶路。
一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。
彭德怀两眼一眯，笑着说：
“谁叫你们捆来的？
小事情，快放回去。
”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。
⑤这三件轶事折射出三位名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。
然而时下，这种雅量已日渐稀缺。
⑥关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”屡见报端。
有几位中学教师批评一位名人的畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人不但不接受批评，反而责怪大家“多管闲事”；
某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风的报道，竟将那名记者开除回家。
他们胸中何曾还有一星半点的雅量！
⑦所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。
缺乏雅量的人，事事计算，锱铢必较；
而有雅量的人，态度温和，处事公正。
⑧如何成为有雅量的人，我想关键有三点：
一是要有平等的待人态度。
不自认为高人一等，保持一颗平常心，平视他人，尊重他人；
二是要有宽阔的胸襟。
心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改；
三是要有宽容的美德。
能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。
由此看来，在雅量的背后，实际上反映的是一个人的素养和品行。
郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅量自在情理之中；
而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。
⑨有人说，雅量是有尊严的人才能做到。
尊严的本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量首先要让出自我。
心中无我方能包容天下，在这样的大气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海面上的浪花，改变不了大海的平静。
只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴涵着席卷一切的力量。
16．第②段空格处应填的关联词是（）（2分）
A.不但?
而且?
B.尽管?
但是?
C.即使?
也?
D.如果?
那么?
17．第⑧段“由此看来”的“此”指的是。
18．本文主要运用的论证方法，证明了的观点。
（5分）
19．文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、、。
（6分）
20.下列事例可替换文中第②—④段中的哪个例子？
请阐述理由。
18世纪法国科学家普鲁斯特和贝索勒对定比定律的争论长达9年之久，各执一词，谁也不让谁。
最后以普鲁斯特胜利而告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。
普鲁斯特并未因此而得意忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：
“要不是你一次次的质难，我是很难深入研究定比定律的。
”同时，他特别向公众宣告：
发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
允许别人反对，并充分看到别人的长处，这种雅量让人感动。
替换：
理由：
（二）阅读下文，完成21—26题（28分）
特殊的礼物
倪琴琴
①去年这个时候，我像往常一样下了公交车去学校上班。
在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。
像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù
地前去上班了。
在小区门口，我拦到了一辆出租车，也许是因为司机看到我瘸着脚。
我一上车，他就关心地问：
“脚受伤了？
”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。
他沉吟了一下，然后．．．．
约定还是打电话再联系吧。
傍晚时分，我正失望，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚他都成了我的专职司机。
他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位。
傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。
他话不多，但开口也会说出些哲理。
有一天，他来接我的时候，问我：
“你走路不方便，楼梯怎么上去？
”我笑笑：
“扶着扶梯上去啊。
”“有没有想过要一副拐？
”“怎么没有想过呢？
每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。
”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。
“给，送你的。
”他很真诚地递过来。
“送我的？
”我有点惊愕。
“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也
和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，我想你大概用得着。
只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。
所以，这拐送你，希望你别介意。
”“怎么会介意呢？
你简直是雪中送炭啊。
”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！
司机也非常欣慰：
“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。
不过，老师就是老师，是相信科学的。
”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动。
这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布包缝着一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。
第二天，这拐已被我用得娴熟。
我一上车，司机又递过一个袋子：
“昨天，忘记把零件一并交给你。
这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑。
”“谢谢，谢谢……”平时在课堂上滔滔不绝的我，此时只会重复地说这两个词。
我接过袋子，仿佛手里捧着珍珠玛瑙，心里涌起了一股暖意……
⑦半个月后，我的脚已渐有起色，肿也退去。
那天傍晚，司机来接我，我特地把准备好的车费一并给他，里面也有我的心意。
我感激他风雨无阻的接送，他的守时更让我尊重。
特别是他送的特殊礼物，让我感受到了陌生人的关爱。
⑧事情已过去了一年，每当看到上海马路上的出租车，我的心里总会涌起一份感激，仿佛这些车里坐着那位熟悉的“的哥”……
（选自《新民晚报》201X-09-02，有改动）
21．根据第②段拼音写出汉字（2分）
义无反gù
（）
22．第⑥段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是。
（4分）
23．请概括出租车司机和“我”交往的两件事。
第一件事情：
；
第二件事情：
。
24.作者写第⑧段的意图是
（1）
（2）（6分）
25．对文本理解最合理的一项是（）（4分）
A．第②段司机“沉吟了一下”写出了司机此时矛盾纠结的心理。
B．第②段加点词“轻描淡写”写出“我”叙述脚伤时的轻视心态。
C．第③段“他从不会超过10分钟的误差”，体现了司机做事严谨、尽职守信。
D．第⑥段写“我”由滔滔不绝到口拙，表明“我”无法表达出自己的情感。
26．根据文中内容，完成下列表格（80字左右。
8分）
“感动上海人物”推荐表
第二部分写作（60分）
27．题目：
书香满校园
要求：
（1）不得透露个人信息，不得抄袭；
（2）写一篇600字左右的文章。
篇二：
说雅量阅读答案
朋友买了一件衣料，绿色的底子带白色方格。
当她拿蛤我们看时，一位对围棋十分感兴趣的同学说:
"
啊，好像棋盘似的。
我看倒有点像稿纸。
我说。
“真像一块块绿豆糕。
”一位外号叫"
大食客"
的同学紧接着说。
我们不禁哄堂大笑，同样的一件衣料，每个人却有不同的感觉。
那位朋友连忙把衣料用纸包好，她觉得衣料就是衣料，不走棋盘，也不是稿纸，更不是绿豆糕。
人人的欣赏观点不尽相同，那和个人的性格与生活环境有关。
如果经常逛布店的话，便会发现很少有一匹布没有人选购过;
换句话说，任何质地或花色的衣料，都有人欣赏它。
一位鞋店的老板曾指着橱窗里一双式样毫不漂亮的鞋子说:
无论怎么难看的样子，还是有人喜欢，所以不怕卖不出去。
就以"
人"
来说，又何尝不走如此?
也许我们看某人不顺眼，但是在他的男友或女友心中，往往认为他如"
天仙"
或“白马王子”般地完美无缺。
人总会去寻求自己喜欢的事物，每个人的看法或观点不同，并没有什么关系，重要的是一一人与人之间，应该有彼此容忍和尊重对方的看法与观点的雅量。
如果他能从这扇门望见日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗聆听鸟鸣呢?
你听你的鸟鸣，他看他的日出，彼此都会有等量的美的感受。
人与人偶有摩擦，往往都是由于缺乏那份雅量的缘故;
因此，为了减少摩擦，增进和谐，我们必须努力培养雅量。
1.根据文章的意思，说说什么是雅量。
2.结合上下文，应该怎样理解最后一段画线句的意思?
3.举一个有雅量的例子，简析这样做的好处;
或者举一个没有雅量的例子，简析这样做的坏处。
《雅量》答案：
1.雅量是指人与人之间，彼此容忍和耳重对方的看法与观点。
2.只要彼此都能得到等且的美的享受，就不要在乎他是通过什么样的方法。
我们应该拥有那分雅量，能容得下别人的看法与观点，W不要强求别人与自己一致或是走别的途径。
3.李白性格外向，放荡不羁;
杜甫性格内向，细心谨慎。
但这两位大诗人仍然是好朋友，
性格上的差异并没有影响他们的友谊。
他们能容忍和尊重对方的性格，这说明他们都有一分雅量，因此才能成为亲密无间的好朋友。
篇三：
201X上海市虹口区初三语文一模卷（含答案）
1
2
3
4
5
篇四：
201X年上海市语文一模试卷（金山）
201X年上海市金山区语文一模试卷
（满分150分，考试时间100分钟）201X年1月
考生注意：
1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）
1．沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
2．，西北望，射天狼。
（《江城子·
密州出猎》）
3．知否，知否？
。
（《如梦令》）
4．满面尘灰烟火色，。
（《卖炭翁》）
5．虎见之，（《黔之驴》）
6．，皆出酒食。
（《桃花源记》）
（二）阅读下面的诗，完成第7--8题（4分）
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．由本诗衍化出的成语有。
8．下列理解不恰当的一项是（）（2分）．．．
A．这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。
B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。
C．全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
D．尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。
（三）阅读下文，完成9--11题（8分）
黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
②今黄生贫类予，其借书亦类予；
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
③为一说，使与书俱。
9．《黄生借书说》的作者是。
10．用现代汉语解释文中画线的句子（3分）
11．上文第①段作者以自己读书的亲身经历有力地论证了（3分）
（四）阅读下文，完成12--15题（12分）
谢安赴宴
①②桓温伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。
王甚遽，问谢曰:
“当作何计？
”．
谢神意不变，谓王曰：
“晋之存亡，在此一行。
”相与俱前。
王之恐状，转见于色；
谢之宽．容，愈表于貌。
望阶趋席，仿作洛生咏，讽“浩浩洪流”。
桓惮其旷远，乃趣解兵。
王、谢旧齐名，于此始判优劣。
选自《世说新语·
雅量》
【注释】①桓温、谢安、王坦之：
均为人名。
伏甲：
埋伏兵士。
②因此：
趁此。
③洛生咏：
晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。
④趣：
通“促”，立即，赶快。
12．解释下列句中加点的字（4分）
（1）当作何计（）
（2）相与俱前（）．．
13．对画线句“王之恐状，转见于色”解释正确的一项是3分）
A．王坦之非常惊慌，渐渐地在脸色上看出来。
B．王坦之惊慌的模样，渐渐地在脸色上看出来。
C．王坦之非常惊慌，渐渐地从脸色上显露出来。
D．王坦之惊慌的模样，渐渐地从脸色上显露出来。
14．桓温“伏甲设馔”的目的是（用原文语句回答）（2分）
15．本文通过对谢安、王坦之两人赴宴中的不同表现的对比，生动地展现了谢安（3分）
③④
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成16--20题（20分）
有一种雅量叫容人
①容人是一种美德，是一种思想修养，也是一种优良的生命质地，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。
我们立身处事需有容人的雅量。
②容人要有用人之长的慧眼。
人才是第一资源，只有网罗人才，吸引人才，用好人才，才能推动事业发展。
刘邦出身低微，文才武略平平，却能一统天下，原因何在？
刘邦在总结自己成功经验时讲过一段发人深省的话：
“夫运筹策帏帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”用人之长是一种智慧，一种胸怀，一种境界。
因珠玉在侧，可能使自己相形见绌，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。
③容人要有谅人之短的胆识。
金无足赤，人无完人。
一般来看，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也越明显。
美国南北战争时，林肯总统任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令。
当时有人告诫他，此人嗜酒贪杯，恐难担大任。
林肯却不以为然。
他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚在诸将领中，唯格兰特是决胜千里的帅才。
后来事实证明格兰特的受命正是南北战争的转折点。
林肯在用人时能够扬人之长、谅人之短，颇受后人称颂。
【然而谅人之短并不是无原则的，所谓能容忍的“短”，必须是小节，是不影响大局的。
如果是涉及根本原则、妨碍大局的短处，就不能谅解了。
】
④。
“人非圣贤，孰能无过”。
只要能宽容有过错的人，激励他改过自新，他就会迸发出无限的创造力，一心一意作贡献。
在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个成功的范例，1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并力排众议予以重用。
最终在1948年，徐向前率领一支由地方武装改编而成的不足六万人的队伍，一个月内歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。
人的一生难免会犯错，对待他人所犯的过错我们要公正看待，不以偏盖全，不苛责求全，而应宽其过、恕其失、抚其痛、安其心，让那些有发展潜质的人才不至于被一个缺点影响、被一个错误困住、被一个污点束缚。
⑤容人要有释人之怨的胸襟。
不记前嫌，化敌为友，这是容人的极致。
官渡之战前，．．．．
陈琳为袁绍写讨伐曹操的檄文。
在檄文中，曹操的祖宗三代都被骂得狗血喷头。
曹操看了檄文之后竟连声称赞道：
“陈琳的文章写得真不赖，骂得痛快。
”官渡之战后，陈琳落入曹操之手。
陈琳想这下子非死不可了，然而曹操不仅没有杀陈琳，还委任他做了自己的文书。
陈琳深为曹操的宽宏大量所感动，竭尽全力辅佐曹操，使曹操颇为受益。
⑥“良匠无弃木，明主无弃士”。
天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；
高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；
……如果我们每一个人都有容人的雅量，何愁人与人之间不能理解，何愁世界不变得更加美好？
（选自201X年10月22日《中国国门时报》，有删改）
16．第⑤段加点词“不记前嫌”中的错别字是，其正确的写法是。
17．全文围绕这一中心论点展开论述，从论证结构看，本文第②-⑤段属6分）
A．总分式B．并列式C．层进式D．对照式
18．
（1）第③段运用了（3分）
（2）第③段方括号内的文字可否删去？
为什么？
（3分）
19．请根据第④段论述的内容，在段首横线处填上合适的句子。
20．下列事实论据中适合用来论证第⑤段分论点的一项是3分）
A．三国时期的徐庶极力向刘备推荐诸葛亮。
B．徐特立将教育部长之职让给瞿秋白，自己甘当他的手下。
C．钢琴演奏家李斯特推荐当时身怀绝技但家境贫寒的肖邦促其成名。
D．齐桓公并没有因为管仲射杀过自己而对他抱有成见，任用他为大夫管理国政。
（二）阅读下文，完成第21--26题（28分）
柳叶儿
⑴又是柳叶儿抽芽的季节了。
⑵每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
⑶柳叶儿救过我的命。
⑷那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。
⑸柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。
柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。
⑹那些天，全家最乐的是我。
⑺柳叶儿，是要抢的。
低处的，几天就被大人们抢光了。
他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。
高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
⑻我的淘气，本来就是出了名的。
从小就喜欢上树爬高来逞能。
谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。
便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
⑼我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢柳叶儿的。
近处的抢完了，就往远处。
⑽天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的（）。
我和三叔一高一矮，一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。
河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。
三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。
我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋，脚丫子猛地踩到（）的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。
我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。
衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，
凉飕飕的。
树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵（）。
⑾我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。
这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。
我看痴了，三叔便仰头问我：
“你
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