新人教版二年级数学下册教学计划Word文档下载推荐.doc

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二、教材分析:

（一）教材内容：

这一册教材包括：

数据收集整理，表内除法

（一），图形的运动，表内除法

（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

（二）编排特点

1.各领域内容穿插编排，互相搭配。

2.继续加强学生对知识整理能力的培养。

3.继续注重体现数学背景知识。

4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

5.练习的层次、功能分明。

6.为教学评价提供线索。

三、教学目标要求：

（一）了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

（二）让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。

能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。

使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

（三）使学生学会辨认轴对称图形；

结合实例，初步感知平移、旋转现象。

（四）让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除

法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

（五）使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

（六）使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。

掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

（七）结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

（八）初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

（九）通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

（十）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

（十一）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

（十二）通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重点、难点

重点：

1.除法。

2.万以内数的认识。

3.用数学解决问题。

难点：

培养生学会独立审题的能力；

学会解决各种应用题。

五、教学措施

（一）认真学习《义务教育数学课程标准》。

（二）扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。

（三）认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。

（四）因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。

1.对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高。

2.重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。

（五）定期进行测试，及时反馈总结。

蛮会中心学校

武俊枝

2016-02-23

2015-2016学年第二学期

蛮会中心学校

武俊枝

二〇一六年二月二十三日