专题11 植物的激素调节Word文档下载推荐.docx

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据此实验的结果，不能得出的结论是（　　）

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

3.科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见右图），这种现象被称为极化再生。

下列说法不合理的是（）

A．近根端与近苗端基因的表达情况不同

B．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输

C．极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化

D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用

4．下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）。

①细胞分裂素可促进细胞伸长生长　②生长素与植物顶端优势有关　③赤霉素只能促进叶片衰老　④乙烯能促进果实发育　⑤脱落酸能促进果实脱落

A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②④⑤

5、下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）

A．适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高

B．使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同

C．失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制

6.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（）

A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照

B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根

C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同

D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量

7.【2012·

课标全国卷】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。

将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。

然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（　　）

A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

8．下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响，相关说法正确的是（）

A．表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”

B．①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

C．根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

D．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多

9、如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。

下列对实验结果的描述，正确的是（　　）。

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

10．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内．从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置．此时，幼苗的生长情况是

A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲

C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲

11、某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：

①摘除顶芽；

②保留顶芽，用2mg·

L－1的细胞分裂素处理侧芽；

③保留顶芽。

实验结果如下图所示，根据曲线可以得到的结论是（　　）

A．细

胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势

B．细胞分裂素能抑制侧芽的生长

C．细胞分裂素只作用于侧芽

D．生长素和细胞分裂素的作用相同

12．在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。

正确的结果是

13．荷兰科学家温特于1

928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如下图）。

该实验结果不能直接证明的问题是

A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

C．该物质能促进胚芽鞘的生长

D．影响生长的物质自顶端向下运输

14．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图。

图中箭头所示的是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。

根据有关信息可知，NAA溶液（　　）

A．导致了多倍体草莓的产生

B．在本实验中帮助草莓完成了授粉

C．主要起到了驱虫的作用

D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素

15．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50％以上，患病植株结实率很低；

将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；

从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质——赤霉素，通过上述实验得出的结论不正确的是（）

A．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病

B．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身

C．赤霉素是植物激素

D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素

16．将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（）

17．图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是（）

18.如图表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的关系，“+”表示促进，“-”表示抑制，下列有关说法不正确的是（）

A．GA和IAA均可促进生长，表现为协同作用

B．GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度

C．由图推测，IAA两重性可能与ETH有关

D．束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用

19.【2012·

安徽卷】留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。

喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。

下列有关分析不正确的是（　　）

A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果

B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用

C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

20．下图为种子发育过程和种子萌发

过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（　　）

A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累

C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发

D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

21．对离体叶进行激动素（细胞分裂素类似物）处理，处理的方式和结果如图所示。

根据图所示结果分析下列说法不正确的是（）

（说明：

A图：

离体绿色叶片，圆圈部位为激动素处理区；

B图：

几天后叶片衰老变黄，但激动素处理区仍保持绿色，黑点表示绿色；

C图：

放射性氨基酸移动情况）

A．激动素是一种在植物体内

合成的对植物生长发育有显著作用的微量有机物质

B．激动素有延缓叶片衰老的作用，在一般组织中不易移动

C．激动素有调运多种养分向处理部位移动的作用

D．激动素和细胞分裂素的作用类似

22．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。

有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示．对图描述不正确的是

A．在果实的细胞伸长期，生长素和赤霉素浓度较高

B．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C．在果实成熟时．乙烯含量升高

D．在果实生长发育过程中．多种激素共同协调起作用

23．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草

C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

24下表为不同浓度PEG（聚乙二醇）处理芹菜种子60min后的各项生理指标，据表分析，下列叙述不正确的是（）

PEG浓度（mg/L）

发芽率（%）

芽长（cm）

鲜重（mg/株）

干重（mg/株）

54.78

1.103

2.167

0.800

50

72.00

1.763

5.033

1.700

100

53.33

1.270

3.267

1.033

150

1.653

3.167

1.100

200

51.34

1.840

2.667

0.933

A．PEG对芹菜种子的萌发具有两重性

B．PEG能促进萌发芹菜种子对水分的吸收

C．PEG浓度为50mg/L左右时对促进芹菜种子萌发的作用强

D．实验表明PEG是一种植物激素

25.乙烯、生长素和赤霉素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）

A．生长素和赤霉素是使用最多的植物生长调节剂，在促进植物生长发育过程中起协同作用

B．赤霉素可以促进细胞伸长、种子萌发等，乙烯的作用只是促进果实成熟

C．生长素在植物体内分布广泛，乙烯在植物体各个部位均能合成

D．只有生长素可以促进果实发育，乙烯可以抑制生长素的作用

第Ⅱ卷（非选择题,共50分）

二、非选择题（本题包括5小题，共50分）

26．（10分）回答下列有关生长素的问题。

（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。

胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。

下图为实验示意图。

①α的范围为________________（填“180°

≥α>

0°

”、“180°

≥α≥90°

”或“90°

”）。

②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________（填“一定”或“不一定”）相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

（3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。

为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：

将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。

发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是________________，因变量是________________。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是_________________________________。

27．（8分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；

乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；

丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L，mol/L。

c点生长素浓度对根生长的效应是，对芽的效应是。

（2）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的，a侧生长素对茎生长的效应是。

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。

某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：

燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程；

给以左侧单侧光，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。

a_______b__________c__　　___

③实验结果及解释：

a。

。

b。

c。

④实验结论：

28.【2012·

北京卷】

（10分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。

对插条的处理方法及结果见图2。

图1　　　　　　　　　　图2

（1）细胞分裂素是一种植物激素。

它是植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的__________有机物。

（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________；

插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________________________________________________。

（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_______________________________。

（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶__________。

该实验的对照处理是________________________________________________________________________。

（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：

_______________________。

（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”。

为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________（填选项前的符号）。

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶

b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

c．用14C－淀粉溶液涂抹A1叶

d．用14C－淀粉溶液涂抹A2叶

e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶

f．用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g．检测A1叶的放射性强度

29．（10分）研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些植物激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并回答下列问题。

（1）在香

梨果实发育初期（花后15d左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60d左右）含量比值加大的两种植物激素是________，在此过程中________（填植物激素名称）的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是_____

___________________________________________________________________

的结果。

（2）香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_______________________________________。

（3）采收后________的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程，________的含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟后期调节________至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。

30.（11分）据报道，在江苏某地现代高效设施农业示范园里，许多西瓜未成熟竞相炸裂，引发人们的关注，初步调查发现西瓜的炸裂可能与使用膨大剂有关。

膨大剂名为氯吡苯脲（CPPU），20世纪80年代由日本首先开发，之后引入中国，是经济国家批准的植物生长调节剂。

回答下列有关问题：

（1）植物生长调节剂是一类人工合成的对植物的有调节作用的化学物质，与植物激素相比较，植物生长调节剂具有等优点。

（2）下面是“0.1%CPPU可溶性液剂对西瓜产量和品质的影响研究”，请完成：

①配制0.1%CPPU可溶性液剂：

配制浓度为50m

g·

kg-1、45mg·

kg-1、40mg·

kg-1的0.1%CPPU可溶性液剂。

②抽样处理：

选一块长势整齐的西瓜地，把实验地划分为20个小区，每小区定植24株。

每次随机抽取1个小区依次用等量的三种浓度的CPPU液剂和涂抹西瓜雌花的果柄，每株上涂抹一个雌花，并注意挂牌标记。

重复，直到20个小区全部涂抹即可。

③调查与统计：

涂抹药液后，加强田间管理。

施药后15d调查各小区的坐果数，并分别统计坐果率（有效坐果数/涂抹总果数），在西瓜成熟采收当天测定各小区西瓜的含糖量和维生素C含量。

a.在步骤②空格处填写适当的试剂。

b.下表是本研究的实验数据：

根据实验结果，可以得出的结论是：

①0.1%CPPU可溶性液剂可以；

②生产中适宜的提高西瓜产量和品质的0.1%CPPU可溶性液剂最佳使用浓度为左右。

（3）科学家以3H—CPPU处理植物，结果发现在豌豆叶绿体的类囊体膜上出现较强的放射性，提取分离只有放射性的物质，经鉴定发现是细胞分裂素结合蛋白（受体），这一事实说明，CPPU是类植物生长调节剂。

（4）植物生长调节剂在农业生产中使用可以提高作物产量和品质，但也给人们带来疑虑，即这些人工合成的化学物质对人体健康是否会造成危害？

请以小鼠肝细胞悬液为材料，设计实验探究CPPU是否抑制动物细胞的增殖，简单实验思路是。

闯关密练11答案

【答案】C【答案】C【答案】B【答案】C【答案】A

易于观察，直观的，易于计数

的，生根数量符合要求，故D项正确。

【答案】D【答案】A【答案】D

【答案】A【答案】A

【答案】D【答案】C【答案】B【答案】C【答案】B【答案】D【答案】C【答案】A

【答案】C

【答案】D【答案】C

【答案】

（1）需要　

（2）①90°

≥α＞0°

　②不一定　③纵切　（3）B　C　（4）①生长素浓度　乙烯浓度　②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中　③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长

（1）10-1010-8既不促进也不抑制促进

（2）小于重力促进　（3）②

a阻断A段b阻断B段c不处理

③a。

直立生长b。

弯向光源生长c。

弯向光源生长④胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段

（1）赤霉素和脱落酸（缺一不可）　生长素　多种植物激素共同（协调）作用　

（2）促进果实成熟　（3）赤霉素　生长素　脱落酸和生长素（缺一不可）