九年级上学期第一次段考语文试题Word格式文档下载.docx
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D．拘泥（nì
间或（jià
唠叨（lāo）
哗众取宠（huá
）
4.选出下列词语中加横线字读音全对的一项（）
A．骊歌（lí
）蜷曲（juǎn）吊唁（yà
n）风驰电掣（chè
B．嗔怪（chēn）稽首（qí
）藩篱（pān）即物起兴（xīng）
C．亘古（gè
ng）坍塌（tān）阔绰（chuò
）锲而不舍（qiè
D．蓦然（mò
）炽痛（chì
）酝酿（nià
ng）戛然而止（jiā）
5.填入下列横线上的词语最恰当的一项是
（）
在已经被破坏的铁栏杆附近，___________着一个小小的坟堆。
一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上__________着柔和的火焰。
蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪_________了，但是那一朵小火花依然在__________。
A．耸立
闪耀
淹没
闪烁
B．耸立
闪烁
埋没
闪耀
C．矗立
D．矗立
二、现代文阅读
阅读下面文段，完成下列小题。
宽容是一种美德
①有一首小诗这样写道：
“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。
”
②在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。
但是，我还是要说：
宽容是一种美德。
③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一词，谁也不让谁。
最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。
但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。
他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：
“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。
”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
④这就是宽容。
允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。
这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚为文章。
这种宽容让人感动。
⑤十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。
第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。
科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。
但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。
但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。
合作不久，第谷就身患重病。
临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来著名的《路德福天文表》。
⑥这就是宽容！
误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。
这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。
宽容的最高境界不是索取，而是付出和给予，这种宽容让人钦敬。
⑦我们的生活日益纷繁和复杂，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来，才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。
⑧我所说的宽容，并不是让你毫无原则去一味退让。
宽容的前提是对那些可宽容的人或事；
宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化势利的粗糙世界变得湿润一些。
不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活、勾心斗角。
我们为什么不能多一份宽容给予对方，多一份爱给予这个世界？
即使我们一时不能做到像普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，更难以做到如第谷一样成为一片宽广的海，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。
我们面前的世界不也会多一分美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？
⑨宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！
6.下列的说法，与作者观点不相符的一项是（）
A．唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样不被人重视，代之以人们之间的计较和苛刻。
B．最高境界的宽容——无私付出和给予，可以化解误解、谩骂、忘恩负义，让人钦敬。
C．无论面对什么事情，发生什么事情，我们都要宽容待人，只要对方开心，可以退让。
D．宽容对于当代社会来说，十分重要，宽容体谅他人，能让自己的心里也多一些宽慰。
7.下列的说法，符合文意的一项是（）
A．普鲁斯特能成为“定比”这一科学定律的发明者，这是因为贝索勒宽容谦让。
B．宽容需要以真诚的心去包容和给予，而不是去对付、斤斤计较甚至勾心斗角。
C．第谷因为科普勒写过关于天体的小册子，觉得对自己有利才邀请他来布拉格。
D．科普勒和第谷产生误会后，第谷因为觉得他有才华，亲自写信请回了科普勒。
8.理解下面句子在文中的含义。
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！
9.文中列举普鲁斯特和第谷的事迹分别论证了什么观点？
请简要回答。
10.某楼房开盘，以免费派发纸巾作宣传，老人们为了争夺纸巾互相殴打，大伤和气，请结合本文内容，谈谈在当今社会提倡宽容有什么意义？
阅读下面的文字，回答问题。
登上月球种土豆
继2016年美国在NASA空间站中培育出第一株在外太空开放的百日菊之后，中国的土豆和拟南芥两种植物的种子将作为嫦娥四号的“乘客”，于2018年登陆月球表面，届时将在月球上开出第一朵土豆花或拟南芥花。
月球上面没有气压，重力只有地球的1/6，它的1天时间相当于地球上的14天，而接着就是两周的黑夜。
那里没有碳，而碳是植物进行光合作用不可缺少的元素。
寻找在月球上种植植物的方法要，比将人类送上月球更具挑战性。
譬如说，月球环境真空，白天温度能达到100多摄氏度，夜晚零下100多摄氏度，加上微重力、太阳辐射强、高能粒子冲击等，给动植物的生长带来极大的困难。
根据已知的关于动植物生长的知识，中国科学家创造了一个能在月球上面适应动植物生长，实现生态循环的小空间——“月面微型生态圈”。
该项目历时两年多的实验，预计在今年9月完成正式品，将于2018年年底发射。
月面微型生态圈是模拟动植物在地球的生存环境，由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”，高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8升，总重量3公斤。
罐子虽然不大，内部却大有乾坤，里面零部件达40个，聚集了机械、控制、环境、生物、光学、能源等多学科交叉的研发团队的智慧。
这次实验主要目的是想观察植物在月球上的光合作用情况，并为下一步科研活动提供更大的可能性。
为了让“罐子”里温度恒定，研究人员给“月面微生态圈”穿上了保温服并安装了根据应用在建筑温控上的优势研制出的新型空调。
然后研究人员又利用太阳能电池进行温度控制，保证微型生态圈以及照相机等一些耗电器材的工作。
因为“罐子”里资源有限，动植物占用的空间不能过多，加上月球上没有大气传递热量，昼夜温差大。
所选种子必须满足综合体型个子小、耐高温、耐冻、抗辐射和抗干扰等因素。
经过上千次的筛选后，最终土豆、拟南芥、蚕脱颖而出，成功获得任务榜上的指定名额。
除了土豆、拟南芥两种植物的种子和蚕卵，“罐子”里面还放有土壤、养分、空气等动植物生长需要的元素，以及记录动植物生长的微型摄像机和照相机、调节温度的空调、提供能源的电池等。
有了恒温的保障，“罐子”里的温度会保持在-10℃至30℃之间，土豆和拟南芥通过光导管吸收月球表面的自然光进行光合作用，释放氧气供生态圈里的“消费者”——蚕卵，然后蚕卵排出二氧化碳和生活垃圾提供给植物种子，循环往复，如此一来，一个小生态圈就初现形态了。
预计三个月后，有望在月球顺利开出第一朵花。
从发射准备到飞行登月这之间的两个月里，为了让动植物在指定时空中生长，研究人员进行了大量相关试验，以保证动植物在旅途中沉睡，到达月球后再被唤醒。
据该项目的总指挥谢更新教授介绍，通过“月面微型生态圈”观察低重力、强辐射条件下植物种子的生长全过程，或虫卵孵化、成长发育、破茧成蝶，验证月球环境下种子的呼吸作用和植物的光合作用。
人类对外太空的好奇和探索从未停止，当这两种植物在月球表面开出第一朵花，而土豆就可作为人类太空生存的食物来源，这次实验的价值将更加重大。
或许在不久的将来，人类移居月球就不再是梦。
11.请提取原文中的有关语句，给“月面微型生态圈”下个定义。
12.动植物在月球上生长将面临哪些挑战？
请简要概括。
13.第⑤段划线句中加点词“又”能否删去？
请简述理由。
14.第②段划线句使用了哪两种说明方法？
并分别简析其作用。
15.阅读《秋天的怀念》，完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得_____．望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；
听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地_____这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，（甲）好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶，“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出_____般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要（乙）好好儿活……
（1）请补全下面的文字内容，完成对文章大意的复述。
我因双腿瘫痰而日渐失去生活的勇气。
母亲虽然也身患重病，但①
，均未实现。
母亲病逝后，妹妹推我去北海看菊花，终于②
。
（2）文中许多描写母亲动作的词语都透露着伟大的母爱，请任选一处进行简要分析。
动词：
（写出哪一句中哪一个词）。
分析：
（3）在朗读文中（甲乙）两处画线句“好好儿活”时，应该读出人物怎样的思想情感？
请结合文章说明理由。
（甲）句读出人物
的思想情感。
理由：
（乙）句读出人物
（4）文章结尾处作者写道：
“我懂得母亲没有说完的话……”请以母亲的口吻补出“母亲没有说完的话……”。
（60﹣100字）
三、句子默写
16.古诗文名句默写。
名句我会填
（1）安得广厦千万间，________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）________，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子·
黄州定慧院寓居作》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________。
（《庄子·
北冥有鱼》）
（4）________，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
名句我会用
诗歌风格多样：
有的含蓄蕴藉，如《关雎》以“（5）________，（6）________”，水鸟和鸣起兴，引出对女子的爱慕之情；
有的率性豁达，如王勃竟能以“（7）________，（8）________”突破时空阻隔，一扫离别的千古愁云；
有的孤高傲世，如陆游借梅花“（9）________，（10）________”，来表达自身的独立不倚、坚持正义的气节。
四、课内阅读
阅读下面文段，完成各题
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
17.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）
A．拥毳衣炉火
拥：
裹，围
B．湖中焉得更有此人
更：
更加
C．问其姓氏，是金陵人，客此
客：
客居
D．余强饮三大白而别
白：
古人罚酒用的酒杯
18.下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．余强饮三大白而别
日出而林霏开
三人行，必有我师焉
C．问其姓氏
其真无马邪
D．更有痴似相公者
杂然而前陈者，太守宴也
19.对下面句子翻译最恰当的一项是（）
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
A．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：
“没有人说相公您痴，还有比相公痴的人啊！
B．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：
“没有人说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！
C．等到了下船的时候，船夫喃喃地说；
“不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！
D．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：
“不要说相公您痴，还有比相公痴的人啊！
20.下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．文章情景交融，韵味无穷。
既描绘了大雪后西湖的朴素淡雅，也映射出作者对高洁人格的追求。
B．文章谴词用字精炼传神。
“独往湖心亭看雪”，一个“独”字，写出作者独与天地精神往来的傲岸自恃。
C．文章意境唯美又充满宇宙哲思。
“上下一白”与“舟中人两三粒”对比。
让人痴迷于天地之空阔，也慨叹人之渺小。
D．文章结尾饱含深意。
以舟子的喃喃之语来收束全文，道出了作者的“痴”情，也道出了舟子对作者的指责。
五、诗歌鉴赏
21.阅读下面这首古诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息？
（2）诗歌的后两句最为人称道。
请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。
六、名著阅读
22.阅读名著选段，根据要求回答问题。
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：
“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！
”心内自慌，却答应道：
“晃盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。
今番做出来了，好教他受！
”何涛道：
“相烦押司便行此事。
”宋江道：
“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。
只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？
这件公事非是小可，不当轻泄于人。
“押司高见极明，相烦引进。
“本官发放一早晨事务，倦念了少歇。
观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。
“望押司千万作成。
“理之当然，休这等说话。
小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。
“押司尊便，小弟只在此专等。
”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：
“那官人要再用茶，一发我还茶钱。
”离了茶坊，飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：
“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道“押司稳便’，叫他略待一待。
”却自槽上鞍鞁了马，牵出后门外去。
拿了鞭子，慌忙地跳上马，慢慢地离了县治。
出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
（1）以上文段节选自《
》，作者是
。
（2）“瓮中捉鳖”在句子中的意思是
（3）请把文中划线的句子改为陈述句。
（4）①结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指
②108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的一种及对应的一个人物。
七、综合性学习
12月28日《新加坡联合早报》报道：
中国游客在境外不文明。
对此，逸夫中学三年二班在“十一”长假来临之际，准备开展一次“文明旅行”的主题活动，请你参与。
23.请你为这次活动设计一条宣传标语。
24.班级让你担任主持人，请你设计一段精彩的开场白（必须用上一种修辞手法）
25.请你列举两条在假期旅游不文明的行为。
26.前不久一中国少年在埃及古庙的刻字“到此一游”被网友曝光后，引起国内民众的一片哗然，有批评的，有羞耻的，有思考国民素质的。
对此，请谈谈你的感想。
八、作文
27.阅读下面文字，按要求作文。
习总书记寄语青年：
“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息。
”底气，就是做人的信心；
底气，就是内在的力量；
底气，就是生活的勇气……
以上文字给你什么联想或感悟，请以“底气”为题，写一篇记叙文。
参考答案
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