七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Party Topic 3 EveryoneWord文档格式.docx
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3.Jackdancedtodisco.____________________________________________
4.KangkangperformedChinesekungfu._______________________________
5.Mariaplayedthepiano.____________________________________________
6.Kangkangenjoyedhimselfattheparty._______________________________
【自主学习】专心、细心、留心,成功将会属于我!
任务一:
快速阅读1a对话内容。
任务二:
仔细阅读1a对话内容,完成1b。
任务三:
根据1c句型提示,编写对话。
任务四:
根据录音内容,圈出听到的信息,并完成B填空。
【合作学习】
1、小组对学:
分组大声朗读1a对话并完成1b,然后分角色朗读并相互纠正发音。
2、小组互学:
相互检查1b连线练习。
并大声朗读句子,比一比,看谁记得又准确又快。
3、分组讨论:
根据1c中所提供的对话示例,讨论如何运用句型“Didyou/Tom/Janedanceattheparty?
”“Didhe/sheplaythepiano?
”和“Whatdidyou/Jane/…do?
”假设你是康康的朋友,谈论在康康的生日宴会上做了什么,并做好对话表演准备。
【展示交流】
挑战一:
:
对话表演机会就掌握在你手中,快将改编好的对话拿到全班面前展示吧。
挑战二:
复述对话根据1a对话内容和图片复述对话。
相信你一定行!
Comeon!
【你探我究】
1.聚会上你唱歌了吗?
是的,我唱了。
_____________asongattheparty?
____,________.
do的过去式是_______,过去式的否定式是_______
“Didyousing…?
”一般过去时的一般疑问句,肯定回答“______,主语+_______.”否定回答“______,主语+_______.”注意:
助动词do和does的过去式____及实义动词的过去式都没有______和_____的变化。
如:
在康康的生日聚会上,你玩得高兴吗?
是的,我玩得高兴。
/不,我玩得不开心。
________________________________atKangkang’sbirthdayparty?
肯定回答:
_________________________否定回答:
_____________________
小结:
一般过去时的基本构成:
1)肯定句:
主语+___________+其他
上周我看了一部电影。
____________________lastweek.
2)否定句:
主语+___________+________+其他
上星期天他没打篮球。
______________________lastSunday.
3)一般疑问句:
_____+主语+___________+其他
昨天你妈妈去买东西了吗?
_____yourmother_____________yesterday?
4)特殊疑问句:
疑问词+_____+主语+___________+其他
刚才你为什么到这儿来了?
_______________________justnow?
2.康康玩得愉快吗?
_____Kangkang_________________?
enjoy是___词,意思是_________,后接_______________。
感谢这美好的夜晚。
我真的玩得很开心。
Thanksforthegreatevening.Ireally______it.我喜欢看电视。
I____________TV.
enjoyoneself意思是:
___________与我们已经学过的一个短语有相同的含义,还记得吗?
__________________如:
她在聚会上玩得非常高兴。
She_________________attheparty.
【达标检测】今日事今日毕!
运用今天所学知识,完成下面的练习。
我能行!
一、从括号中选择正确的词填空。
1.Didyou______(buy,bought)thatpresent?
2.She_________(played,plays)theguitaratthepartyyesterdayevening.
3.Mariaoften___________(perform,performs)themagictricks.
4.Helencan________(,recited)theTangpoem.
二、把下列句子变为一般疑问句并作肯定、否定回答:
1.Iplayedtheguitar.
__________________________________________
2.Sherecitedapoemattheparty.
__________________________________________
3.HesanganEnglishsong.
__________________________________________
4.Kangkangperformedkungfu.
【学后反思】
本课我学会的新词有:
magic、___________________等;
____________;
学习了过去的事件(过去的经历)的表达:
_______________________________________________重点是我初步学会了语法知识:
规则动词变成过去式的变化规则_______________________________________________________________________________我的困惑是________________________________________________________
SectionB
matter,fall,poor,myself,wash,forget;
ouch,washroom;
atonce;
2.能够掌握并运用不规则动词的一般过去时,如:
sing—sang,do—did,fall—fell;
3.能够运用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等;
4.能够运用谈论关心、建议与道歉的表达方式
1.能够熟练掌握并运用不规则动词的一般过去时;
2.能够应用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等;
3.能够应用谈论关心、建议与道歉的表达方式。
一、翻译下列短语
falldown___________hurtoneself______________atonce_____________
Thisway,please._______________comeback_______________couldn’tmove___________
washhishands__________missedthechair____________haveagoodtime_____________
二、给出下列动词的过去式:
fall______miss______hurt_____wash______
can______come______play_______
go_______have_____tell________
forget______make_______think_____
仔细阅读1a对话内容,回忆一下康康的生日宴会上发生了什么,并完成1b。
根据1c提示向全班做个报告。
根据录音内容,完成2a对话;
阅读2a完成2b填空。
相互检查1b选择练习。
并识记短语,比一比,看谁记得又准确又快。
根据1c中所提供的内容,讨论如何运用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等,并写成短文,做好报告准备。
1.怎么了?
我没坐到椅子上,摔倒了。
______________________?
I__________________and_______________.
(1)matter意为:
________,___________________用来询问某人的情况,意为:
________?
What’s____________withsb.?
=What’s______withsb.?
你今天是怎么了?
_________________________________today?
此外,matter还可以做动词,意为:
_____________________________________
不要紧。
_______________________.
(2)fell是动词______的过去式,意为:
___________。
这里出现的短语__________意为:
扩展:
还有其他fall搭配的短语,试着查阅吧?
“落后”____________;
“从……..掉下来”_________
2.你受伤了吗?
_________________________?
hurt是个___词,意为:
_____________,过去式是________。
他从自行车上摔下时弄伤了右腿。
He__________rightlegwhenhe______________hisbike.
本句出现的短语_______________意为:
受伤_____________.
3.马上去洗手。
_____and______them___________.
(1)and连接两个动作,表____关系,前后两个动作形式要_____。
去开门。
___________________________.
(2)立刻,马上__________=___________/____________
你必须马上关上门。
Youmustclosethedoor_________/________/_________.
4.恐怕是太晚了。
___________itwastoolate.
____________...用于礼貌地表达令人________、______或感到______的事,其后常接_____。
恐怕我们不能来。
__________________________________。
I.单项选择。
()1.Didyouhurt______?
A.youB.yoursC.yourselfD.your
()2.---------Where’stheswimmingpool,Kangkang?
----------______,please.
A.ThewayB.ThisroadC.ComeonD.Thisway
()3.Whendidyoucome______homeyesterday?
A.backB.backtoC.backatD.backin
()4.Hehaslittlemoney,______hecan’tbuythebook
A.andB.soC.butD.or
()5.------What’sthematter?
------She_______thebusandwenttoworklate.
A.missB.catchC.missedD.caught
II.根据句意及首字母提示补全单词。
1.Leaves(树叶)f_______offthetreesintheautumn.
2.———What’sthem_____withyourcomputer?
------Itcan’twork.
3.Youmustw______thefruitbeforeeating.
4.Don’tf______tomakeyourkeywhenyougoout.
5.Thep______manhasnomoneytobuyapresentforherdaughter.
III.用所给动词的适当形式填空。
1.Michael_______(fall)down,buthe_______(nothurt)himself.
2.Judy______(come)backlatelastnight.
matter、___________________等;
用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动的表达:
_______________________________________谈论关心、建议与道歉的表达方式_____________________________________重点是我学会了语法知识:
不规则动词的一般过去时____________________________________________我的困惑是________________________________________________________
SectionC
bring,candle,wish,blow,everyone,sunny,delicious;
musical;
blowout;
2.能够熟练应用一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动;
3.能够正确使用不规则动词的过去式,如:
lose—lostbuy—boughtbring—broughtgive—gavesit—satblow—blew;
4.能够根据音标拼读单词以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。
1.能够运用一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动等;
2.能够掌握不规则动词的一般过去时;
3.能根据音标拼读单词以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。
一、写出下列动词的过去式:
sing_______recite________do________
dance______perform______buy_________
is________play________miss_________
get__________hurt_______fall_________
wash_________think_________come________
are_________tell__________have_________
forget_______make________blow________
bring________lose________
二、翻译下列短语:
haveaparty_____________lastThursday_________________
buylotsoffoodanddrinks__________bringsth.forsb.__________________
eachofus________________sitaroundthecake_________________________
makeasilentwish____________blowoutinonebreath_____________________
haveagoodtime____________losethegame_____________________
快速阅读1a短文内容,写出短文标题。
仔细阅读1a短文内容,完成1b问答。
根据2方框提供单词,完成短文填词。
根据4a音标,写出对应单词。
1、小组互学:
检查快乐预习完成情况。
互学单词短语,大声朗读,相互纠正发音。
2、小组对学:
大声朗读1a,识记文中出现的过去式,看谁记得又准确又快。
根据2中所提供的单词,讨论如何正确使用动词的过去式,根据2短文信息进行复述,并做好表演准备。
复述短文。
先在小组内部选出最好的一位,然后全班展示。
相信你一定行!
我会归纳。
自己归纳本课的重要短语和句型以及动词过去式,评出归纳最全优胜组,加油!
机会就掌握在你手中,快拿到全班面前展示吧!
1.他父母给我们买了很多食品和饮料。
Hisparents______________________and_______________.
buy的过去式是:
_________,food在此处作________名词,表示_______________。
drink可表示不同种类的饮料,此时是______名词,复数加____。
2.我们手工制作了这些卡片。
We_______________________________.
用手工:
____________。
介词_____表方式,意思是:
___
我们手工制作了火车模型。
We_____themodeltrains____________.
3.有一个很大的生日蛋糕,上面插了13支蜡烛。
____________abigbirthdaycake_____13______________it.
Therewas/were…是therebe句型的_______________形式,意为:
_________________。
其一般疑问句、肯定回答、否定回答以及否定句的变化与therebe句型的一般现在时句型变化________。
昨天开会了吗?
不,没开会。
_____________ameetingyesterday?
No,___________.
那时树上已经没有苹果了。
________________________onthetreeatthattime.
4.康康许了个愿,然后吹灭了蜡烛。
Kangkang________________,andthenhe___________the________.
(1)此处wish是_____名词,另外,还常用在祝福语中。
“许愿”_________________。
最美好的祝愿。
_______________toyou.
wish还可做_____词,意思是________。
一般用于表示不大能实现的希望。
我希望有一天我能飞往月球。
____________________flytothemoononeday.
(2)吹灭,熄灭______________,短语由“______动词+____词”构成。
使用时注意:
其宾语是___词时,可以放在动词和副词_____,也可以放在短语______;
如果宾语是____词,则只能放在动词与副词______。
请吹灭所有的蜡烛。
Please___________allthecandles.你可以点燃一支蜡烛,但在离开之前请把它吹灭。
Youcanlightacandle,butplease_______________beforeyouleave.
I.用所给词的正确形式填空。
1.We_______(have)apartyyesterday.
2.Michael_______(lose)thegame.
3.Judy______(