《声现象》单元测试题Word文件下载.docx
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13.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播．
14.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.
15.“无声手枪”是在处减弱噪声的；
在公路和住宅间植树造林是在中减弱噪声的。
16.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声。
若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是，这是因为声音在空气中比在水中传播速度。
17.图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图是乐音的波形，图是噪声的波形。
18.1986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km，则次声波的传播速度约是_________km/h。
19.雪后的闹市区，虽然仍旧车水马龙，但并不显得非常吵杂，这是因为___________减弱了噪声；
花草树木茂盛的公园里显得非常幽静，这是因为____________能吸收部分噪声，使噪声减弱的缘故。
20.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力____________________。
将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，说明：
声波具有。
21．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过分贝，为保护听力，声音不超过分贝。
22．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。
正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。
他是根据声音的 判断是小刚在喊他。
23．在地球上做这样的实验：
一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经传来的，若在月球上，另一端的人会听到次声音。
24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是空气__________________产生的．
（2）声音在水中的传播速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．
25、夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣。
鸟叫声和蛙鸣声是通过?
传播过来的；
青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在?
；
我们根据?
能分辨出鸟叫和蛙鸣。
26、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：
笑树都能发出笑声是因为果实的外壳上面有小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其?
发声；
广场音乐喷泉的优美旋律是通过?
传入我们耳中的。
27、在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s时，人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙?
m远。
28、物体虽然振动，但以下三种情况中我们却听不到声音，①在声源和人耳之间没有 ?
?
；
②声源振动的频率 ?
?
?
；
③传入人耳的声音 ?
。
29、北宋的沈括在其《梦溪笔谈》中记载着：
行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能尽早听到夜袭敌人的马蹄声，这是利用固体比气体传播声音速度?
__（填“快”或“慢”）。
30.如图7甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；
如图7乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
31．请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？
请写出两个合理的场景。
答：
场景一；
场景二。
32．如图8所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最的动物是_______，听觉频率范围最大的动物是_________.
33．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_______________,_________________________。
（写出两点）
34．武汉小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？
”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：
蜜蜂并不是靠 发声的。
她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。
聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
二选择题
1.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）?
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
2.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
3.生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（）?
A、音调?
B、响度?
C、音色?
D、音调和响度
4.昆虫飞行翅膀振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们身后飞过时,凭你的听（）
A．能感到蝴蝶从你身后飞过?
B．能感到蜜蜂从你身后飞过
C．都能感到它们从你身后飞过?
D．都不能感到它们从你身后飞过
5、下面所列控制噪声的具体方法中，属于在声源处减弱噪声的是（）
A?
在枪管处装上消声器?
B?
用多孔材料装饰大礼堂的屋顶
C?
在铁道和住宅区之间搭建高墙?
D?
减小电视机音量
6、2009年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。
下列有关声知识说法正确的是：
（）
A．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过响度分辨出来的
C．锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高D．在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快
7、对下列图中现象的解释不正确的是（）
8、下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A．我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B．太空行走的宇航员之间可以直接对话
C．噪声监测装置可以防止噪声的产生D．工人师傅通过听机器产生的次声波来判断其工作状况
9、关于声现象下列说法正确的是（）
A.声音是由于物体振动产生的B.敲锣时用力越大，声音的音调越高
C.声音真空中的传播速度是3×
108m/sD.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声
10、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同
11、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．物体不振动可能也会发出声音B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．声音在空气和水中的传播速度不同
12、下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的B.声音传播不需要介质，真空也能传声
C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度
13、一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。
根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）
A．减弱声波的反射?
B．增强声波的反射C．增强声音的响度?
D．装饰的美观些
14、?
“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们却听不到它发出的声音，这是因为（）
A．超声波无法在空气中传播B．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围
C．超声波的声音太弱，人耳感觉不到D．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
15、关于声现象的下列说法中，正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同?
B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨
C．只要物体在振动，我们就能听到声音?
D．一切发声的物体都在振动
16．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）
A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化
17．下列四个句子：
（1）这首歌调太高，我唱不上去；
（2）引吭高歌；
（3）她是唱高音的；
（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）
A．
（1）
（2）B．
（2）（4）C．
（1）（3）D．（3）（4）
18．关于声音的下列说法中，正确的是（）
A．发声的物体不一定在振动B．声音可以在真空中传播
C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快
19．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
20．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音
21．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
22．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）
A响度与吸管长短的关系B音调与吸管材料的关系
C音调与吸管长短的关系D音色与吸管材料的关系
23．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）
A响度B音色C音调D频率
24．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。
人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）
A．大象发出的声音太小B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒D．次声波的频率小于2次每秒
25.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是（）
A.空气—水—鱼B.桌子—空气—水—鱼C.桌子—鱼缸—水—鱼D.桌子—空气—鱼
26.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为（）
A.一个是原声,另一个是回声B.人耳的错觉
C.声音沿铁管传播快,先听到;
沿空气传慢,后听到D.外界杂声干扰
27.下面几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是（）
A.鱼被岸上地说话声音吓走?
B.在岸上听见河水流动音声?
C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音?
D.轮船探测到水中的暗礁
28、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快
29.小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（）
A、240mB、480mC、680mD、1020m
30．如图6所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）
A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播
C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少
31.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是（）
A.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小
B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
C.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音
D.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条弯曲的线
32.下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
八年级物理《声现象》测试题卷2012.9.15
三简答题：
1.百米赛跑时，如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时，他计得的百米成绩是12.5秒，这个成绩准确吗？
为什么？
2.敲击一次装有水的足够长铁管，最多能听到几次声音？
介质分别是什么？
3.马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作。
试说一说这其中的奥妙？
4.夏天的晚上，蚊子叮人实在难受，可小红家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子。
有人问小红，为什么你们家没有蚊子？
可小红却拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊。
你知道为什么那个小盒子能驱蚊吗？
5.北宋时期的沈栝，在他的著作《梦溪比谈》中记载着：
行军宿营，士兵枕着牛皮箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，这是为什么?
6.人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？
7.夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听声音，这是为什么？
8.小英用水壶向暖水瓶中注开水，小明在一旁提醒她：
“快满了”！
说话间水真的满了。
小英奇怪的问：
“你怎么知道快满了？
”?
小明说：
“听出来的。
小英很迷惑。
你能帮小英弄清其中的奥秘吗？
9.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s”，我们的世界将会有什么变化？
请写出三个有关的场景。
一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？
四实验题
1.学习了声音的各种特性以后，小丽做了以下实验，探索响度与什么因素有关，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与___________________?
有关；
（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与?
____________?
（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音传播中的__________程度有关．
2.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤
（1），比较声音的大小。
请你帮她们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
声音大小
传声介质
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有缝隙
实验结论：
________________________________________________
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
0.89
C
1.02
D
80
E
F
100
G
尼龙
H
I
钢
2、在学习吉他演奏的过程中，小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他们猜想：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列规格的琴弦，和一个能够测量振动频率的仪器，并采用“控制变量”的方法，设计了实验计划。
他首先进行了下面三次实验：
（1）实验1：
选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验：
验证了音调高低与琴弦长短的关系；
（2）实验2：
选用编号为______、______、______、的三根琴弦进行实验，验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系；
（3）实验3：
为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，还必须知道表中空白项的内容。
请在表中填上所缺数据。
随着探究实验的进行，小华又觉得琴弦发出声音的音调高低，还可能与琴弦的松紧程度有关，他们随后进行第四次实验，验证了这一猜想的正确性。
完成第四次实验后，有同学提出要重做前三次实验，你认为有必要吗？
（要说明原因）
3．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现
（3）此实验说明了
4.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
条件现象
声音靠什么传播
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证：
声音靠传播到远处。
5.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；
（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与有关；
（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音有关。
13.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度/（kg·
m）
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度/（kg·
330
316
5100
5000
1300
根据上表提供的信息,可以得出的结论是（）
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
五、计算题
1、某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是多少？
2、某人面对竖直高墙拍手，经过1秒后听到回声，已知声音在空气中传播速度是340米/秒，求此人到墙的距离？
3、把耳朵贴在铁轨上可以听到很远地方火车运行的声音．如果火车行驶时所发出的声音通过钢铁3分钟后，传到听者耳中，火车离这里多远？
（钢铁对声音的传播速度大约是5200米／秒）
4、某同学郊游时，看见前面有一座大山，他对着大山大喊一声，5秒后才听到回声，问这时他离大山多远？
若这位同学以1.5米／秒的速度向大山走去，要用多少时间才能走到山下？
5、某同学郊游时，看见前面有一座大山，距他850米，他对大山喊一声，问几秒后听到回声？
6、飞机以200米／秒的速度从高度为2680米的高空飞过，当你听到飞机所发出的声音时，飞机沿水平方向飞行了大约多少米？
7、你要听到自己的回声应距离你至少多少米的障碍物发声？
（回声到达人耳比原声要晚0.1秒以上）
8、人在看到闪电后，经2.5s才听到雷声，则闪电处离人的距离是多少米？
（空气温度为15℃）
9、超声波在海水中的传播速
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