如梦令昨夜雨疏风骤Word文件下载.docx
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李清照
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夜nó
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shuì
睡shì
wè
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问què
dà
道zhī
fǒu
否yīnɡ
shì
应是yǔshū
雨疏bù
xiāo
不消juǎn
liá
卷帘hǎi
tá
海棠
zhī
？
知lǜ
fé
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绿肥
fēnɡ
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风骤cá
jiǔ
残酒ré
人
，
yī
jiù
依旧fǒu
否？
hó
shò
红瘦
。
昨，
浓
试
却。
知
一、原文译文
二、词句解释
篇二：
（昨夜雨疏风骤）最终版
教学目标
1、读懂、理解字词句子，理解诗人曲折抒发的惜春之情。
2、以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力。
3、领悟表现手法，感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。
教学重点理解诗人曲折抒发的惜春之情。
教学难点感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。
课时安排一课时。
教学过程
一、导入。
1、南宋词风格向多样化方向发展，力图突破北宋的框架，而“极其工”、“极其变”的时期既有经历南渡的悲歌慷慨，又有极婉约之致的浅吟低唱。
李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，后期沉痛感伤。
靖康巨变，使无数爱国志士发出慷慨激昂的歌声。
岳飞的名作，气吞山河，光照日月，唱出了时代的最强音。
陆游词前期回响着“从军乐”，后期则满蕴着“爱国泪”。
其词或激昂，或飘逸，或绵密，具有多种风貌。
姜夔词于“婉约”、“豪放”之外，以“清空骚雅”别立一宗。
其写丧乱的作品句句沉着，回肠荡气；
咏物之作，更是寄慨遥深，隐约幽微。
2、知人论世：
李清照（1084--约1151），号易安居士，生活在北宋后期和南宋前期，生于书香门第。
父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。
在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。
诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，皆有成就，成就最高的还是词。
李清照经历了南北分裂之乱，在南渡前后，她的词风变化很大。
南渡前，李清照的词多描写少女、少妇的闺中生活，如于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。
中含蓄地述说闺中的寂寞和对爱情的向往。
南渡后，生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。
李清照词风婉约，她的艺术特征表现在：
⑴善于抒情造境。
她善于把强烈的感情熔铸在艺术形象里，造成一种情景交融的艺术境界。
她还善于从描绘一段情节、一个思想曲折中，显示出感人的意境来。
⑵造语浅显新奇。
李词语言既浅显自然，又新奇魂丽，富于表现力。
她的词用典不多，却善于运用口语、市井俗语，使词写得明白而家常。
李词的音节和谐，流转如珠，富有音乐美。
李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为易安体。
板书：
南渡前多写悠闲生活，韵调优美。
南渡后多怀乡忆旧，情调忧伤。
二、朗读本次，根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意。
（昨天一夜暴风骤雨。
深睡了一夜觉，醒来还残留着一点醉意。
问卷帘子的侍女，外面有什么变化，她说海棠花依旧绽放。
我说，你知道吗？
知道吗？
那海棠应当是绿叶繁茂，红花萎谢。
）
三、理解词意内涵。
1、朗读这首词，说说这首词中出现了哪些人物、场景、对白？
人物：
主仆两人
场所：
春雨后的屋中
对白：
“海棠依旧。
”“知否，知否？
应是绿肥红瘦。
”
2、结合杜甫：
“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀”，联系下文，说说李清照昨夜纵酒的缘由可能是什么？
不忍见花被吹落。
3、李清照醒后第一件事是什么？
了解经历风雨后，庭院之中的海棠情况如何。
4、既然如此关切，念念不忘，李清照为什么不自己去看海棠究竟如何呢？
“试”体现出她怎样的心理？
很关切，又不敢于、忍心面对。
5、从“却道”的“却”字，你能品读出诗人怎样的心绪？
她心中早已知晓海棠花的境况，对侍女粗心的不悦。
6、“知否，知否？
”怎样朗读才符合诗人当时真实的情感？
对侍女的粗心的嗔怪，自己的心境无人理解的无奈。
7、“绿肥红瘦”写出了什么？
诗人的用字有什么高妙之处？
写出海棠花经历一夜风雨后可能的景象。
仅仅四字就形象可感。
用拟人的手法，更凸显诗人的爱花惜春之情。
8、作为一名女子，诗人的惜春其实还有怎样的一层含义？
惜青春时光的短暂易逝。
四、朗读与总结。
1、从词的内容看，这首词当是李清照什么时期的作品？
有怎样的情感？
是李清照早期的词作之一。
词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。
写得曲折委婉，极有层次。
词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。
2、比较这首词和韩偓，为什么李词比韩诗更给人以意趣横生之感？
懒起（节选）
唐韩偓
昨夜三更雨，临明一阵寒。
海棠花在否，侧卧卷帘看。
作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了黑夜至白晨的时间变化和心理演变。
然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。
然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
增加了情节，曲折委婉，极有层次。
而韩偓的词也写到春雨后的海棠，也写到词人对海棠的关切，虽然含蓄，却比不上李词的意趣横生。
3、这首词写出来后曾轰动京城，文人们特别欣赏“绿肥红瘦”一句，传说吏部侍郎之子赵明诚为之相思。
试赏析此句。
“绿肥红瘦”一句，是全词的精绝之笔，历来为世人所称道。
“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；
“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。
本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动。
由这四个字生发联想，那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗？
这种极富概括性的语言，实在是语言运用上的一个创造。
4、归纳：
语言风格——言浅意深，含蓄曲折（板书）
五、作业：
背诵本词。
附：
板书设计
如梦令
南渡前：
多写悠闲生活，韵调优美。
风格：
言浅意深，含蓄曲折
南渡后：
多怀乡忆旧，情调忧伤。
教学反思：
篇三：
李清照阅读试题与答案
试问卷帘人，却道诲棠依旧。
知否?
诗歌解读这是南宋女词人李清照的一首惊世之作。
闺中女主人憧憬着美好的生活，关切着美好的事物，无忧无虑，敏感多情。
我们从中是否能得到如上印象？
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
”这是一种无忧无虑的生活，诗中的主人虽是一夜的浓睡，也没消尽昨晚尽情饮酒的醉意。
然而她却有所关切，想到“昨夜雨疏风骤”，“试问卷帘人”，小院里的海棠怎样了？
卷帘人“却道海棠依旧”。
这时她根据季节、根据经过一夜的“雨疏风骤”，根据自己的观察和经验，急切的更正：
“知否？
”请看，女主人是多么关切她周围美好的事物。
词的遣词造句又把女主人活泼好逗。
情趣雅致性格的另一面表现了出来。
“试问卷帘人”，其实是明知故问，她要逗逗身边这个憨而粗疏的小丫头，果然灵验，小丫头不经意地回答“海棠依旧”。
这一下，女主人乐了！
你知道不知道？
应该是叶子更绿了，花儿却残了。
二字叠句“知否”把女主人的活泼多情表现了出来。
“绿肥红瘦”用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采。
仅此四字，表现了女主人不同凡响的文雅情深，为文坛之绝无仅有。
练习1、“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容__叶的茂盛_和__花的凋零。
2、作者采用委婉含蓄手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪_。
3.词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是（A）
A.叶茂花残B.红花绿叶相映衬
C.红花绿叶很艳丽D.绿叶红花茂盛4.下列理解正确的一项是（D）A.“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。
B.“知否？
”是“卷帘人”在追问。
C.这首词押韵的字是“人”和“旧”。
D.这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
运用了寓情于景（或借景抒情、间接抒情）的方法抒发了作者的伤春之情。
5、对李清照一词分析错误的一项是（D）A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
6、试问卷帘人，却道海棠依旧。
这一句中，是卷帘人的回答，从这个回答中我们可以推测出，作者当时问的是：
7、对卷帘人的回答，作者满意吗？
显然不满意。
“应是”这个词表达了作者的猜想。
她想，此刻外面的景色应该是绿肥红瘦，绿指的是，红指的是，肥这个字指的是，而瘦这个字写出了。
8、肥、瘦常用来形容人物身材形貌，这首词中，作者把当作人来写，表达了她的感情。
9、“不消”在词中的意义是什么？
（1）“不消”表面上是指酒意未消，实际指“消不尽的伤感和烦闷情绪”。
10、“绿肥红瘦”采用了什么修辞手法？
请简析之。
（2）借代。
“绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代指“叶和花”；
“肥”“瘦”分别形容“叶的茂盛”和“花的凋零”。
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