教育实习刊物Word文件下载.docx
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给你的祝福叶温丽19
nothingisimpossble应婷19
101分朱峰19
无题金秋伶20
我们曾相伴陆灵妃20
博奕班语录李仪等20
一动一静金玉洁21
流沙的日子朱禹蓉21
实习花絮22
实习大事记24
小结25
“怕我是好事儿!
”
文/陈芳
班主任这点儿事说难不难，说简单也不简单。
用我们指导老师的话讲：
“就是要做到威而不怒！
”——学生怕你就行。
一说起这话，多少引来了几许怀疑和责备的目光，先别急，听我说说咱班的情况。
做一个班主任，要做的实在太多：
早自习6：
30到班，处理谁迟到，谁睡觉的事儿；
出操升旗管纪律；
三项竞赛扣分领导就有电话批评；
跑操、跳绳要陪着；
班团活动要组织；
自修课上督纪律；
晚上查寝到10点；
除了上课，吃饭，剩下的时间还得管教管教班里的找麻烦的那些少爷们。
拜托！
班主任也是人啊！
我们班59位学生，男生38，女生21，规模是全校最大的。
每人一件事，班主任就得忙的昏头转向。
照顾每一位学生个人的情况，保姆式的管理，显然是不明智的。
但是学生的自主意识很强，冲动、难管理，所以，让学生怕自己这种方法比较有效。
“怕我不一定就很有距离！
”这是这一条定理的绝妙之处！
学生要“怕”班主任。
但是也要控制距离，脱离学生的班主任是失败的。
做到这条，没有什么形式的条条杠杠，什么每周走一次寝室，什么定期召开班会，都没有实质的效果。
关键还是班主任自身为人处世的坚定原则。
对待学生，以态度为先，态度不端正的要严管；
学习没有方法的要支持鼓励；
守纪的要奖励……就是一条：
有原则才会有魅力！
青涩的果实
文/张华
一个多月的实习生活，有辛劳疲惫，有快乐欣慰，有紧张不安，也有泰然自若，酸甜苦辣，冷暖冰热，百般滋味，让我初步体会到教师这一职业的苦乐与肩头所负的责任。
记得刚来实习时还不习惯，毕竟做了近二十年的学生，在这四十几天里却走上讲台，成为一名教师，角色的转换一时不太适应。
还记得第一次硬着头皮走进教室，第一次改作业，第一次站在讲台上，第一次讲课……在一次次的第一次中，我找到了做老师的感觉，体验到初为人师的快乐，同时学到了许多实践经验，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，逐渐熟悉，尤其在课堂教学和如何与学生相处的艺术上，有些心得，这里与大家一起分享:
在教学方面，课堂要以学生为主，教师为辅，课讲得好不好，要看学生的反应如何，理解程度如何，所以我们要从学生的思考方式和理解问题的能力出发，循循善诱，启发学生思考，再告诉学生原因，如此学生才能对知识真正理解，另外，授课时还要用通俗易懂的语言来讲解，深入浅出。
作为一名教师，除了课堂讲解外还要处理好和学生之间的关系，了解学生的内心世界，才能使师生在融洽相处的基础上共同进步，才能使学生尊重你并愿意和你分享小秘密，沟通心灵。
我与学生亦师亦友，课上是老师，课下是朋友，毕竟几年前我们也处在他们的位置上，理解他们的苦乐，与他们的沟通还是比较容易的。
师生关系融洽，课堂气氛才会好，学生才会全心投入并配合教学。
作为一名实习老师，我明白自己还有很多不足之处需要改进，但是我坚信只要怀有一颗赤诚的心,一颗永不放弃的心，精诚所至，金石为开，在以后的教学路上，我相信自己会越走越好。
“话说天下大势，合久必分，分久必合”，这是《三国演义》开篇里的第一句话，也见证着中国历史的变迁。
自盘古开天辟地以来，有多少帝王想着自己的江山万古千秋，但历史却无情地打破了他们美好的“梦想”。
长如唐清，短则秦隋，一代代王朝只能成为前进历史中的一段。
历史见证着“合久必分，分久必合”这句话的真理之所在。
人与人相处也是一样，正如俗语“天下无不散之筵席”。
我与高二（11）班的同学及老师原来根本就是两条没有交集的平行线，但是命运却安排我来到缙云中学实习，并与他们朝夕相对四十余天。
要培养一份坚固的感情，时间自然不算多；
但要产生一定的感情，却也不算少。
记得有次去寝室看望，她们问我，以后还能不能再见到我？
我笑笑。
将来的事谁也说不准。
这儿只是我短暂停留的地方。
但是人总是有感情的，自然会有些舍不得，可是，对他们来说，我又何尝不是一个过客呢？
日子，是短暂的；
时光，一瞬即逝。
眼看快到了离别的日子，我竟暗暗有些感伤，埋怨起自己平时没有跟他们多交流，怨恨起时光是如此短暂，心中难免有很多波澜。
看过很多书里的悲欢离合，本以为自己已习以为常，没料到这次自己却会成为其中的主角。
也是直到今天，才真正领悟到《三国》里“合久必分”这句话的真正含意。
不过，天生乐观的我知道，“合久必分”后紧接着的将会是“分久必合”。
我期待这一天的到来。
我人生中的第一批学生，鼓励我第一次走进班级的老师，指导我第一次上讲台的老师，我会永远记住你们，想念你们，并衷心地祝福你们。
文/任江萍
今天，是我上的第八节课，即最后一节课。
（本来只要7节的，我加上了一节。
）
铃声一响，我就跟大家说：
“同学们，今天这节课，你们要格外认真地听哦，因为这是我给你们上的最后一节课了。
”“老师，你要走了吗？
”“是啊，下星期五就走！
”我在心里说。
突然，李全锋说：
“老师，叫一次起立吧。
”我一愣，异样的感觉——因为我们班平时没有叫起立的感觉，所以到目前为止还没享受过。
于是……
“上课！
“起立！
”
“同学们好！
“老师好！
“请坐！
我叫的有模有样的！
这感觉还真的不错！
一坐下，学生马上问：
“老师，这感觉好不？
“很不错！
！
”（感觉真的很好！
这节课上得比较放得开，但是我却上得比较累，因为这是一节排列组合的综合课。
是难点中的难点。
学生比较难以理解。
而我也上得比较激动，汗都上出来了。
不过还算是一节成功的课。
很欣慰！
我的学生们都很乖，很可爱，其实真的舍不得他们！
昨天在主题班会课（拍卖你的人生！
）的时候，他们很疯狂，很开心！
上完之后，一女生跟我说：
老师，这是我进高中以来最开心的一天！
-----感动ing！
我知道这帮学生，平时真的很辛苦，也没机会这么疯狂一下。
虽然后来他们因为前一天的扣分被老班K了一顿，但是丝毫没有减弱他们的激情。
我知道，他们真的压抑太久了….
只是，可爱的学生们，请理解你们的杨老师，做为一个班主任，想管好一个班级，真的很不容易！
她是个很好的老师！
争气一点，别给班级扣分，别给班级添乱，别惹你们的一班之主生气啊！
高二（6）班，应该有高二（6）班的气势！
相信你们可以做的很出色！
我要走了，但是，在我的心里，你们是我这辈子最难忘的学生，不仅仅因为你们是我的第一批学生，更因为你们在我心中是是最最可爱的学生。
因为你们，让我的实习生活更加精彩，更加顺利，谢谢你们！
文/刘俊燕
“小西瓜老师”
这天，刘老师心情好，穿上心爱的绿色小衣服（条纹酷似西瓜皮），兴高采烈地踏入教室。
一生问：
“老师，你有纸吗？
”“嗯？
什么纸？
”“西瓜子！
”旁边一生接到。
刘一愣，转身：
“什么？
”“没，老师，西瓜霜要吗？
好吃！
”“…..”正纳闷着，全班轰然大笑。
从此，“小西瓜老师”诞生。
文/刘俊燕
我想对你说…
当第一次进教室，见到你们的时候，我忐忑不安地看着你们，是你们一张张纯真的笑脸感染了我，让我变得安心、自信。
当第一次听到你们叫我“老师好”的时候，我又惊又喜，站在那儿不知所措，过了小半会儿才回过神来，对着你们笑，而此时的你们已渐渐走远。
当第一次听数学老师上课的时候，活泼的你们大胆发言，敢于提出自己的想法和见解，我在想：
这正是我要的学生。
当第一次给你们答疑的时候，我好担心我做不出题目，怕你们会笑话，但是你们却很诚恳地听我讲解。
即使我讲得不好，也会大方地接纳我。
当第一次给你们上课的时候，我有点紧张，是你们的安慰和配合让我顺利地上完课。
对于上课没明白的东西，下课时会积极找我探讨，我很高兴你们能这么做。
当看到运动会为了班级如此拼搏的你们，看到班会课开怀大笑的你们，看到跑操时筋疲力尽的你们，看到自修课时全神贯注的你们，看到早自习大声朗读的你们，我觉得我的生活中已经渐渐有了你们的影子，是你们让我过得很充实，很开心。
高二（6）班的各位，我是真的真的很喜欢你们。
我的心里会永远留着高二（6）班这个名字的，我想我会永远记住你们的。
文/童菲
将军行
悠悠岁月，匆匆时光，历史的长河奔腾，晃然己经大四，该来的总是要来，实习，谁也逃不了。
晚上梦见自己身披凯甲，一骑骏马，挥毫泼墨，运筹帷幄，是对我即将成为实习老师的我的真实写照。
社会需要文武皆通的教师，而我，自信来自实力。
这一晚我失眠了。
那天，风，暖的，云，淡的，天，蓝的。
我见到了我所在班的学生，56名朝气蓬勃的小生命。
那时，风，凉的，云和天，黑的。
这是一个沙场，56个英姿飒爽，意气风发的士兵，他们头脑灵活，身手敏捷，作为元帅，这是我的荣幸。
那天，有一个学生给我的印象特别深，从他那叛逆的略带不屑的眼神里我看到了五年前同为高中生的自己。
后来的一段时间，待到彼此略微熟悉以后，我把他叫出来谈心，我只对他说了一句话，他若有所思后似又恍然大悟地回去了。
至此，他每天都比以前认真，我乐于看到的，无非于此。
那刻我对他说：
“不想做元帅的士兵不是好士兵。
性格决定命运，如果不能较好地转变那些后进生，对我来说总会有些遗憾，而当我夜卧冰冷的板床，以一位将军的标准去要求自己时，我更不容这样的事发生。
我又想到，作为班主任，威严固然可以让他屈服，但难以发自内心的纠正自我。
而循循善诱，诲人不倦，似乎也不足以令一些学生改正。
那一夜我失眠了。
听了几天课就是正式授课了。
上课前的备课工作是需要花极大心血的，话说：
“要给学生一杯水，自己得有一桶水”。
我自认为自己的水桶没那么大，备课上丝毫不敢松懈，话又说：
“台上一分钟，台下十年功”。
为了四十分钟的完美，耗费四千分钟的心血，那一晚我继续失眠。
班主任说：
“不管你的心情如何，一旦你站上讲台，就必需以最好的面貌展现给学生。
”上课之前，出于掩盖黑眼圈的目的，我明白了大宝SOD蜜是一款信得过的产品。
面对大众的我没有紧张，没有退缩更没有倒下，做了就做最好。
我理清思路后慢慢将学生带入了思考的海洋，一切都来得顺其自然。
晚上回宿舍我不断地总结，不断地寻求突破。
这一夜我再次失眠.
文/吴少成
一直都认为，一个班就是一个大家庭，班主任就是这个家的“大家长”。
这次实习，很荣幸地当了高二（12）班的“大家长”。
“大家长”感言
班主任工作是琐碎的，要顾及“家里”所有的成员，要协调“家庭”秩序，总之要注意到每一个细节。
在原班主任的指导下，我学到了很多，比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化，如何批评违纪学生，如何兼顾学生的各方面发展等等。
作为一个实习班主任，我陪他们走过来每天的早自修、课间操，陪他们度过课外活动时间和每天的讲读唱，和他们一起经历运动会，主持开展了两次主题班会……虽然只是短短的一个半月，但我已经成了这个家庭的一份子。
家中的每一个成员都是可爱的精灵：
有调皮的学生跑过来和我说“老师，你好像是我的小学同学”，听得我哭笑不得；
有可爱的学生故意在我面前看漫画杂志，然后笑嘻嘻地对我说“老师，借你看”，好像有点行贿的意味；
有坏坏的学生上课撑不住睡着了，然后趁晚自修要求个别辅导，还好本人耐性足；
也有热情的学生邀请我上台献唱，幸亏本人有点实力；
也有风趣的学生爱和我侃大山，大谈自己生不逢时，人生不得志；
还有耍小聪明的学生趁着问我题目的间隙，和我聊聊他向往的大学生活……
班主任工作是辛苦的，同时也是幸福的，家里每一个成员的成功都会让这个“大家长”备感欣慰。
看到学生，我特别喜欢说：
“这是我们家的某某某。
”感觉特好。
我想我是爱上了当这个“大家长”。
文/汪旭英
日记里的十八班
在这收获的季节，我满怀激动之情来到了18班，迎接我的却是一双双“疑问”的眼睛。
因为我从他们“忽闪忽闪”的眼睛中读到了“陌生人”的味道。
当我走上讲台时，自我介绍为数学实习老师的时候，大家这才缓过神来，但仍就一副见到“外星人”的味道。
由于对18班还没有深刻的了解，班主任就扔给我一摞日记本，让我了解一下班级各位学生的内心想法和感受，认识各位学生的个性和特点。
翻开第一本日记本，就让我认识到了18班学生的高超“文采”——同学这样写到：
“我辗转反侧，冥思苦想的来到十八班，认识了一堆志同道合的朋友”，我当时就笑翻了。
就因为这篇日记，我认识了一个活泼可爱，对画画充满着痴情，天天对着我傻笑的小男生。
就当我还沉浸于他的“优美”文章时，我又发现了一个自称“人来疯”的女孩。
就是她带领着我了解了班级中一些不为人知的“秘密”与“隐情”，从而拉近了与学生之间的距离。
慢慢地，我对这个班级有了进一步的了解。
接着悠闲地翻着日记本，我忽然眼前一亮，发现了一个该班的“奇才”——他语、数、外、音、体、美样样精通，给他一句代名词叫做：
“Anythingispossible”。
那是相当的贴切。
当然看着看着也碰到了一些自称“江湖儿女”的侠女，被她们经历过的社会堪称“江湖”，感慨江湖险恶，万事应小心，看样子是武侠小说看多了。
然后日记中又蹦出了一本字体如画的日记，我看了半天不解其意，深感这个学生的书法已经练到了一个“炉火纯青，走火入魔”的境界。
感慨中国书法界又将出现一位奇才。
哈……
不知不觉，就看完了所有的日记。
这就是日记本中的十八班，一个别样的世界！
文/孙海波
实习计算机老师
还未完全准备好，一切却就要这么结束了……
初来时还在哀叹度日如年，此刻却感慨时光飞逝。
来的时候更多的是胆怯，一是怕老师，二是怕上课。
从小就怕老师，可自己却将要走上老师的岗位；
而至于怕上课只是因为怕上不好误了学生。
但是，经过这一个多月的奋斗，一切看起来都是那么顺利，安然的进行了下来，此刻，内心充满了感激。
虽然我开始上课时存在失误或是差错，但是老师只是指出要改正的地方毫无责备之意，还鼓励我用自己的方式来上课。
也正是这样，经过调整，上课越来越自然，越来越放的开……办公室里的老师的照顾和支持，给了我不少锻炼的机会。
每次上学生举手问问题叫“老师”时，内心就莫名的兴奋起来。
某日，偶们亲爱的实习老师王某某和陈某某在柜台挑笔，一位可爱的男同学走到旁边：
“阿姨，那个纸杯怎么卖啊，阿姨？
“嗯？
”老师们对视后一致面向他：
“你叫谁阿姨啊？
“啊，对不起啊，同学！
”溜……
“……”俩老师都郁闷。
实习
三部曲
虽然信息技术是“副科”，但是也不能轻视，也要用心来对待。
而信息技术老师更要用心来做好^_^
实习班主任
没有相同经历的人是无法真正体会别人的感受的。
记得当我还是坐在教师受班主任管制，被班主任压迫的时候，总觉得班主任是吃饱了撑着没事干，一有空就钻出来监督你，揪你小辫的狠角儿。
然而，当我在缙云中学高一（3）班当实习班主任的时候，才发现，当班主任并不是一个好活。
每天起早贪黑，注意着学生的精神状态，留意着学生的身体状态，同时又关心着学生的学习情况……有时看着学生们无奈表情，心里就会莫名的揪一下，却又不知该怎么分担，颇有心有余而力不足的感觉。
虽然，我只是一个实习老师，任务不多，但还是深刻的体会到当班主任其中的艰辛。
要胜任班主任这个职位，不仅要有早起晚睡的毅力，还要有一颗热爱学生的心；
不仅要有十足的责任感，还要有光芒四射的活力；
不仅要有相当的洞察力，还要有征服梦想的激
情……
梦想的阶梯
我们每个人都有属于自己的乐园，都有向往的仙境。
有梦想的孩子是最美的，因为他会为之努力、拼搏，认真的样子绝对感动身边的人，执着的眼神必定会打动任何一个人。
梦想，可以是渺小的，但绝对是不可以被蹂躏的。
基于以上的想法，我给可爱的高一（3）班的孩子们开了一个班会——抱着梦想创奇迹。
看着同学们在这个班会上可以暂时释放压力，又可以重拾暂时丢弃在角落的梦想，我心里飘荡着蜂蜜的甜味儿。
当大家认真的写下自己的梦想时，我相信，这不只是形式，每个人都已把梦想种子撒播在希望的土地上，迟早会让幼嫩的种子生根发芽开花结果……
现在走的每一步都是为了更好的走好下一步，轻轻的对自己说“加油”，朝着目标稳步前进。
梦想的阶梯正通往胜利的彼岸。
文/龚靖雅
初为人师
记得小时候玩过家家，我一直是扮演教师的角色；
高考填志愿时，除了师范我也没想过报其他的专业。
感觉自己走上三尺讲台是很顺理成章的事情，一切都在意料之中。
转眼间大四了，到了实习的时间，一切都还是那么自然。
我们一行人来到了缙云中学，我被分配到了高二（22）班这个班级，应该说我是非常幸运的，真的。
经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，和他们在一起时，不禁想起了自己的中学时代。
跟这帮小家伙相处瞒融洽的，每次我都是带着愉快的心情走进教室。
早自修，广播操，自修课，跑步，跳绳，晚自习，偶尔的查寝……就是这些常规的工作拉近了我和学生之间的距离。
特别是这次的运动会，更让我看到了22班的凝聚力。
我现在还清晰的记得那次我们给留韵加油，前两次居然都搞错对象了，那个人明明不是她，可是我们却大声喊“留韵，加油！
”直到第三次，留韵终于出来了……
我本身个性不是很成熟，所以在我眼里，我并没有觉得你们比我小。
有时候走进教室，下面总有讲话声，这时我就会很镇定的说：
“安静点，不要讲话，后面的讨论声小点……”诸如此类的话你们一定很耳熟吧。
。
其实22班总体给我的印象就是大部分都很乖，当然，也不排除那一小撮不听话的，喜欢做些不正当的“勾当”。
文/薛芳
在不知不觉中，实习快结束了，虽然我们只相处了1个多月的时间，我感觉自己已经成为了22班这个大家庭中的一员，面对离别，总是有些不舍，但总是难免的。
在接下来的日子中，我希望22班这个集体，会越来越好。
当然，摆在眼前最实际的问题----就是希望你们在分班后的第一次大型考试期中考中取得好成绩。
子在川上曰：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
弹指一挥间，两个月的实习生活在忙碌中就要划上句号。
还记得刚开始时度日如年般的感觉，总为这么久的实习犯愁。
但是现在剩下的只是离别前的点点叹惜与依依不舍之情。
实习间我担任的是高二（19）班的实习班主任。
和学生相处的点点滴滴，内心感受的酸甜苦辣，都让我有了更深层次的认识，领略了“为人师表”的深刻内涵与那份庄严与责任。
在班主任老师的指导下，我收获了很多：
怎样管理好班级，如何与学生沟通，怎样把握与学生相处的“度”·
·
这些方法与技巧都是书本中学习不到的宝贵知识。
任实习班主任的几个星期，我切实地体会到了“辛苦”这两个字的含义。
每天朝六晚十地奔波，既要时刻关注班级整体纪律、卫生方面的表现，又要协调好学生间的相处，以树立良好的班风和学风，使大家能在一个团结的集体中共同进步。
这对班主任来说不仅是一份责任，更是一门艺术，一门人与人之间微妙而又必不可少的艺术。
不过虽然辛苦，在处理一些突发情况时自己也还显得不够老练、成熟，但每次看到学生们鼓励的眼神及肯定，心里便暖暖的，感觉又有了奋斗的勇气。
短暂的“园丁”角色体验，是我人生中一段独特的经历。
每次新的尝试都让我不断提高，不断成长。
学生们的活泼和蓬勃朝气也深深感染了我，在他们身上我学到了很多珍贵的品质。
难忘高二（19），难忘实习的一切！
文/王菲
质的飞跃
在9月18日晚自修时，在班主任吕老师的带领下，我进了高二（12）班教室。
看到一张张陌生而又兴奋的脸，我很激动，也很紧张，紧张得到自我介绍时说话结巴，声音发抖。
这就是我第一次正式跟学生见面了。
当吕老师跟我们说当班主任累啊，难啊时，我感到，我们要面临的挑战将是大大的。
刚开始的几天工作，我跟学生的交流并不是那么自然，因为学生对我还不是很熟悉，我很紧张，还不好意思从前门进，同时面对那么双陌生的眼睛。
自修课时在班级里转悠时也很少有学生找我们答疑。
回到寝室听队友说他们都在教室答疑答得不亦乐乎时。
我想，我是不够主动去找学生，对于他们来说我是老师，可能他们心里有所顾及。
我应该去找他们交流，主动去找他们交流，主动去了解他们，让他们对我有亲切感。
于是，在以后的日子里，我都会主动去跟学生交谈，询问学习情况，还经常去走访寝室，慢慢走进了他们的学习，生活。
而他们也开始接纳我这个实习老师。
开始跟我聊他们的学习，生活。
自修课去教室，我不再是“空转”，总有很多只手冲我招呼。
我跟学生相处很和谐。
在这段期间，我印象最深的是我追踪了一个后进生和第一次正式上课。
不知道是幸运还是惨了，来这里的第三天，梅老师就给了我们一节自修课，各讲一道题目。
我激动得不得了，下午的课，我早上开始就一直在准备那道题。
因为我紧张，一紧张就会脑子短路，我怕在讲台上出错，后来站到讲台上，我看到不太熟悉的脸都笑眯眯地看着我，我居然不是那么紧张了，带着点小紧张，那道题目，我讲得很激动，大汗淋漓。
看到学生的反应，我想我是讲清楚了。
那次上台，对于我来说，意义非常重大。
那次经历让我对自己有信心，也丢掉了怕上台害怕心理。
对后阶段的正式上课开了个很好的头。
后来正式上课时，进教室前虽然很紧张，但是当我站在讲台上台时，看着下面的学生，我心跳不是那么快了，课堂上，我总是会去注意他们的反应，给他们思考的空间，尽量与他们互动。
现在实习快结束了，我感想很多。
这次实习，对我来说，有了很大的进步---从害怕上课到喜欢上课。
最重要的是，我不会再问自己：
我适不适合当老师！
幸福
———写给高二（11）班
常常在睡梦中，浮现你们的身影：
57张面孔，笑靥如花，笑脸下，盛满了纯真和善良；
57双眼睛，灵动明亮，眼睛里，闪动着狡黠与机灵。
听着你们朗朗地读书，是一种幸福；
望着你们求知的眼睛，是一种幸福；
陪着你们安静地自习，是一种幸福；
看着你们嬉戏玩闹，是一种幸福；
给你们讲解题目，是一种幸福；
和你们一起跳绳跑步，是一种幸福；
和你们一起说笑聊天，也是一种幸福。
是你们的欢笑，丰富了我的实习岁月；
是你们的宽厚，包容了我的缺点和错误；
是你们的配合，帮我找到了做老师的感觉。
与你们在一起的日子，我们一起成长；
与你们在一起的岁月，让我一生难忘。
谢谢你们！
文/李双凤
文/吴玲
近了，更近了，终于到了“梦寐以求”的目的地——缙云中学，我将在这里度过我一个半月的实习生活。
人往往是这样，没有得到的都会觉得是最珍贵的。
走进这一所素未听闻的学校，并不是
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