教育实习刊物.docx
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教育实习刊物
脚步
文/赵斌
我，记得你们每一个人的笑脸，伴着我初为人师的喜悦，来去，脚步匆匆。
八百年前，朱熹游历的脚步曾停驻于此，开馆讲学，播洒文明。
八百年后，我们一行人举旗而来，踏上这片传说中人杰地灵的土地，学高为师，传道授业。
历经百年风雨洗礼的缙云中学，承载着我们二十三人的成长，同时也洒下了我们辛勤的汗水，印下我们深深的足迹，脚步——稳键有力。
在每一个薄雾缭绕的清晨，每一个月淡星稀的夜晚，我们忙碌的身影穿梭在教学楼与实验楼之间。
早晚自修，课间操，升旗仪式、课外活动，数学课堂，脚步踩着时间的节拍，把生活踩出了斑斓的色彩。
时间的脚步带着我们穿越了夏末，踩落了一片片黄叶，踩黄了一片片草地，踩凉了秋雨，接着，离开的日子就近了……
卷首语
脚步赵斌
实习感言
青涩的果实张华3
“怕我是好事儿！
”陈芳3
相交的平行线任江萍4
To高二（6）班刘俊燕5
我想对你说……
——致高二（6）班的各位童菲6
将军行吴少成6
“大家长”感言汪旭英7
日记里的十八班孙海波7
梦想的阶梯龚靖雅8
初为人师薛芳9
难忘高二（19）王菲9
质的飞跃吴玲10
幸福
——写给高二（11）班李双凤10
涟漪陈毅11
和你们在一起周雯12
你们是我的星光赵斌13
实习感悟应盼攀14
写给高二（七）班符佳妮15
第一堂课周珊珊17
学生心语
何谓师者屠琳杰18
情境蒋佩君18
居然敢骗我们吴燚伟18
给你的祝福叶温丽19
nothingisimpossble应婷19
101分朱峰19
无题金秋伶20
我们曾相伴陆灵妃20
博奕班语录李仪等20
一动一静金玉洁21
流沙的日子朱禹蓉21
实习花絮22
实习大事记24
小结25
“怕我是好事儿!
”
文/陈芳
班主任这点儿事说难不难，说简单也不简单。
用我们指导老师的话讲：
“就是要做到威而不怒！
”——学生怕你就行。
一说起这话，多少引来了几许怀疑和责备的目光，先别急，听我说说咱班的情况。
做一个班主任，要做的实在太多：
早自习6：
30到班，处理谁迟到，谁睡觉的事儿；出操升旗管纪律；三项竞赛扣分领导就有电话批评；跑操、跳绳要陪着；班团活动要组织；自修课上督纪律；晚上查寝到10点；除了上课，吃饭，剩下的时间还得管教管教班里的找麻烦的那些少爷们。
拜托！
班主任也是人啊！
我们班59位学生，男生38，女生21，规模是全校最大的。
每人一件事，班主任就得忙的昏头转向。
照顾每一位学生个人的情况，保姆式的管理，显然是不明智的。
但是学生的自主意识很强，冲动、难管理，所以，让学生怕自己这种方法比较有效。
“怕我不一定就很有距离！
”这是这一条定理的绝妙之处！
学生要“怕”班主任。
但是也要控制距离，脱离学生的班主任是失败的。
做到这条，没有什么形式的条条杠杠，什么每周走一次寝室，什么定期召开班会，都没有实质的效果。
关键还是班主任自身为人处世的坚定原则。
对待学生，以态度为先，态度不端正的要严管；学习没有方法的要支持鼓励；守纪的要奖励……就是一条：
有原则才会有魅力！
青涩的果实
文/张华
一个多月的实习生活，有辛劳疲惫，有快乐欣慰，有紧张不安，也有泰然自若，酸甜苦辣，冷暖冰热，百般滋味，让我初步体会到教师这一职业的苦乐与肩头所负的责任。
记得刚来实习时还不习惯，毕竟做了近二十年的学生，在这四十几天里却走上讲台，成为一名教师，角色的转换一时不太适应。
还记得第一次硬着头皮走进教室，第一次改作业，第一次站在讲台上，第一次讲课……在一次次的第一次中，我找到了做老师的感觉，体验到初为人师的快乐，同时学到了许多实践经验，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，逐渐熟悉，尤其在课堂教学和如何与学生相处的艺术上，有些心得，这里与大家一起分享:
在教学方面，课堂要以学生为主，教师为辅，课讲得好不好，要看学生的反应如何，理解程度如何，所以我们要从学生的思考方式和理解问题的能力出发，循循善诱，启发学生思考，再告诉学生原因，如此学生才能对知识真正理解，另外，授课时还要用通俗易懂的语言来讲解，深入浅出。
作为一名教师，除了课堂讲解外还要处理好和学生之间的关系，了解学生的内心世界，才能使师生在融洽相处的基础上共同进步，才能使学生尊重你并愿意和你分享小秘密，沟通心灵。
我与学生亦师亦友，课上是老师，课下是朋友，毕竟几年前我们也处在他们的位置上，理解他们的苦乐，与他们的沟通还是比较容易的。
师生关系融洽，课堂气氛才会好，学生才会全心投入并配合教学。
作为一名实习老师，我明白自己还有很多不足之处需要改进，但是我坚信只要怀有一颗赤诚的心,一颗永不放弃的心，精诚所至，金石为开，在以后的教学路上，我相信自己会越走越好。
“话说天下大势，合久必分，分久必合”，这是《三国演义》开篇里的第一句话，也见证着中国历史的变迁。
自盘古开天辟地以来，有多少帝王想着自己的江山万古千秋，但历史却无情地打破了他们美好的“梦想”。
长如唐清，短则秦隋，一代代王朝只能成为前进历史中的一段。
历史见证着“合久必分，分久必合”这句话的真理之所在。
人与人相处也是一样，正如俗语“天下无不散之筵席”。
我与高二（11）班的同学及老师原来根本就是两条没有交集的平行线，但是命运却安排我来到缙云中学实习，并与他们朝夕相对四十余天。
要培养一份坚固的感情，时间自然不算多；但要产生一定的感情，却也不算少。
记得有次去寝室看望，她们问我，以后还能不能再见到我？
我笑笑。
将来的事谁也说不准。
这儿只是我短暂停留的地方。
但是人总是有感情的，自然会有些舍不得，可是，对他们来说，我又何尝不是一个过客呢？
日子，是短暂的；时光，一瞬即逝。
眼看快到了离别的日子，我竟暗暗有些感伤，埋怨起自己平时没有跟他们多交流，怨恨起时光是如此短暂，心中难免有很多波澜。
看过很多书里的悲欢离合，本以为自己已习以为常，没料到这次自己却会成为其中的主角。
也是直到今天，才真正领悟到《三国》里“合久必分”这句话的真正含意。
不过，天生乐观的我知道，“合久必分”后紧接着的将会是“分久必合”。
我期待这一天的到来。
我人生中的第一批学生，鼓励我第一次走进班级的老师，指导我第一次上讲台的老师，我会永远记住你们，想念你们，并衷心地祝福你们。
文/任江萍
今天，是我上的第八节课，即最后一节课。
（本来只要7节的，我加上了一节。
）
铃声一响，我就跟大家说：
“同学们，今天这节课，你们要格外认真地听哦，因为这是我给你们上的最后一节课了。
”“老师，你要走了吗？
”“是啊，下星期五就走！
”我在心里说。
突然，李全锋说：
“老师，叫一次起立吧。
”我一愣，异样的感觉——因为我们班平时没有叫起立的感觉，所以到目前为止还没享受过。
于是……
“上课！
”
“起立！
”
“同学们好！
”
“老师好！
”
“请坐！
”
我叫的有模有样的！
这感觉还真的不错！
一坐下，学生马上问：
“老师，这感觉好不？
”
“很不错！
！
”（感觉真的很好！
）
这节课上得比较放得开，但是我却上得比较累，因为这是一节排列组合的综合课。
是难点中的难点。
学生比较难以理解。
而我也上得比较激动，汗都上出来了。
不过还算是一节成功的课。
很欣慰！
我的学生们都很乖，很可爱，其实真的舍不得他们！
昨天在主题班会课（拍卖你的人生！
）的时候，他们很疯狂，很开心！
上完之后，一女生跟我说：
老师，这是我进高中以来最开心的一天！
-----感动ing！
我知道这帮学生，平时真的很辛苦，也没机会这么疯狂一下。
虽然后来他们因为前一天的扣分被老班K了一顿，但是丝毫没有减弱他们的激情。
我知道，他们真的压抑太久了….
只是，可爱的学生们，请理解你们的杨老师，做为一个班主任，想管好一个班级，真的很不容易！
她是个很好的老师！
争气一点，别给班级扣分，别给班级添乱，别惹你们的一班之主生气啊！
高二（6）班，应该有高二（6）班的气势！
相信你们可以做的很出色！
我要走了，但是，在我的心里，你们是我这辈子最难忘的学生，不仅仅因为你们是我的第一批学生，更因为你们在我心中是是最最可爱的学生。
因为你们，让我的实习生活更加精彩，更加顺利，谢谢你们！
文/刘俊燕
“小西瓜老师”
这天，刘老师心情好，穿上心爱的绿色小衣服（条纹酷似西瓜皮），兴高采烈地踏入教室。
一生问：
“老师，你有纸吗？
”“嗯？
什么纸？
”“西瓜子！
”旁边一生接到。
刘一愣，转身：
“什么？
”“没，老师，西瓜霜要吗？
好吃！
”“…..”正纳闷着，全班轰然大笑。
从此，“小西瓜老师”诞生。
文/刘俊燕
文/刘俊燕
我想对你说…
当第一次进教室，见到你们的时候，我忐忑不安地看着你们，是你们一张张纯真的笑脸感染了我，让我变得安心、自信。
当第一次听到你们叫我“老师好”的时候，我又惊又喜，站在那儿不知所措，过了小半会儿才回过神来，对着你们笑，而此时的你们已渐渐走远。
当第一次听数学老师上课的时候，活泼的你们大胆发言，敢于提出自己的想法和见解，我在想：
这正是我要的学生。
当第一次给你们答疑的时候，我好担心我做不出题目，怕你们会笑话，但是你们却很诚恳地听我讲解。
即使我讲得不好，也会大方地接纳我。
当第一次给你们上课的时候，我有点紧张，是你们的安慰和配合让我顺利地上完课。
对于上课没明白的东西，下课时会积极找我探讨，我很高兴你们能这么做。
当看到运动会为了班级如此拼搏的你们，看到班会课开怀大笑的你们，看到跑操时筋疲力尽的你们，看到自修课时全神贯注的你们，看到早自习大声朗读的你们，我觉得我的生活中已经渐渐有了你们的影子，是你们让我过得很充实，很开心。
高二（6）班的各位，我是真的真的很喜欢你们。
我的心里会永远留着高二（6）班这个名字的，我想我会永远记住你们的。
文/童菲
将军行
悠悠岁月，匆匆时光，历史的长河奔腾，晃然己经大四，该来的总是要来，实习，谁也逃不了。
晚上梦见自己身披凯甲，一骑骏马，挥毫泼墨，运筹帷幄，是对我即将成为实习老师的我的真实写照。
社会需要文武皆通的教师，而我，自信来自实力。
这一晚我失眠了。
那天，风，暖的，云，淡的，天，蓝的。
我见到了我所在班的学生，56名朝气蓬勃的小生命。
那时，风，凉的，云和天，黑的。
这是一个沙场，56个英姿飒爽，意气风发的士兵，他们头脑灵活，身手敏捷，作为元帅，这是我的荣幸。
那天，有一个学生给我的印象特别深，从他那叛逆的略带不屑的眼神里我看到了五年前同为高中生的自己。
后来的一段时间，待到彼此略微熟悉以后，我把他叫出来谈心，我只对他说了一句话，他若有所思后似又恍然大悟地回去了。
至此，他每天都比以前认真，我乐于看到的，无非于此。
那刻我对他说：
“不想做元帅的士兵不是好士兵。
”
性格决定命运，如果不能较好地转变那些后进生，对我来说总会有些遗憾，而当我夜卧冰冷的板床，以一位将军的标准去要求自己时，我更不容这样的事发生。
我又想到，作为班主任，威严固然可以让他屈服，但难以发自内心的纠正自我。
而循循善诱，诲人不倦，似乎也不足以令一些学生改正。
那一夜我失眠了。
听了几天课就是正式授课了。
上课前的备课工作是需要花极大心血的，话说：
“要给学生一杯水，自己得有一桶水”。
我自认为自己的水桶没那么大，备课上丝毫不敢松懈，话又说：
“台上一分钟，台下十年功”。
为了四十分钟的完美，耗费四千分钟的心血，那一晚我继续失眠。
班主任说：
“不管你的心情如何，一旦你站上讲台，就必需以最好的面貌展现给学生。
”上课之前，出于掩盖黑眼圈的目的，我明白了大宝SOD蜜是一款信得过的产品。
面对大众的我没有紧张，没有退缩更没有倒下，做了就做最好。
我理清思路后慢慢将学生带入了思考的海洋，一切都来得顺其自然。
晚上回宿舍我不断地总结，不断地寻求突破。
这一夜我再次失眠.
文/吴少成
一直都认为，一个班就是一个大家庭，班主任就是这个家的“大家长”。
这次实习，很荣幸地当了高二（12）班的“大家长”。
“大家长”感言
班主任工作是琐碎的，要顾及“家里”所有的成员，要协调“家庭”秩序，总之要注意到每一个细节。
在原班主任的指导下，我学到了很多，比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化，如何批评违纪学生，如何兼顾学生的各方面发展等等。
作为一个实习班主任，我陪他们走过来每天的早自修、课间操，陪他们度过课外活动时间和每天的讲读唱，和他们一起经历运动会，主持开展了两次主题班会……虽然只是短短的一个半月，但我已经成了这个家庭的一份子。
家中的每一个成员都是可爱的精灵：
有调皮的学生跑过来和我说“老师，你好像是我的小学同学”，听得我哭笑不得；有可爱的学生故意在我面前看漫画杂志，然后笑嘻嘻地对我说“老师，借你看”，好像有点行贿的意味；有坏坏的学生上课撑不住睡着了，然后趁晚自修要求个别辅导，还好本人耐性足；也有热情的学生邀请我上台献唱，幸亏本人有点实力；也有风趣的学生爱和我侃大山，大谈自己生不逢时，人生不得志；还有耍小聪明的学生趁着问我题目的间隙，和我聊聊他向往的大学生活……
班主任工作是辛苦的，同时也是幸福的，家里每一个成员的成功都会让这个“大家长”备感欣慰。
看到学生，我特别喜欢说：
“这是我们家的某某某。
”感觉特好。
我想我是爱上了当这个“大家长”。
文/汪旭英
日记里的十八班
在这收获的季节，我满怀激动之情来到了18班，迎接我的却是一双双“疑问”的眼睛。
因为我从他们“忽闪忽闪”的眼睛中读到了“陌生人”的味道。
当我走上讲台时，自我介绍为数学实习老师的时候，大家这才缓过神来，但仍就一副见到“外星人”的味道。
由于对18班还没有深刻的了解，班主任就扔给我一摞日记本，让我了解一下班级各位学生的内心想法和感受，认识各位学生的个性和特点。
翻开第一本日记本，就让我认识到了18班学生的高超“文采”——同学这样写到：
“我辗转反侧，冥思苦想的来到十八班，认识了一堆志同道合的朋友”，我当时就笑翻了。
就因为这篇日记，我认识了一个活泼可爱，对画画充满着痴情，天天对着我傻笑的小男生。
就当我还沉浸于他的“优美”文章时，我又发现了一个自称“人来疯”的女孩。
就是她带领着我了解了班级中一些不为人知的“秘密”与“隐情”，从而拉近了与学生之间的距离。
慢慢地，我对这个班级有了进一步的了解。
接着悠闲地翻着日记本，我忽然眼前一亮，发现了一个该班的“奇才”——他语、数、外、音、体、美样样精通，给他一句代名词叫做：
“Anythingispossible”。
那是相当的贴切。
当然看着看着也碰到了一些自称“江湖儿女”的侠女，被她们经历过的社会堪称“江湖”，感慨江湖险恶，万事应小心，看样子是武侠小说看多了。
然后日记中又蹦出了一本字体如画的日记，我看了半天不解其意，深感这个学生的书法已经练到了一个“炉火纯青，走火入魔”的境界。
感慨中国书法界又将出现一位奇才。
哈……
不知不觉，就看完了所有的日记。
这就是日记本中的十八班，一个别样的世界！
文/孙海波
实习计算机老师
还未完全准备好，一切却就要这么结束了……
初来时还在哀叹度日如年，此刻却感慨时光飞逝。
来的时候更多的是胆怯，一是怕老师，二是怕上课。
从小就怕老师，可自己却将要走上老师的岗位；而至于怕上课只是因为怕上不好误了学生。
但是，经过这一个多月的奋斗，一切看起来都是那么顺利，安然的进行了下来，此刻，内心充满了感激。
虽然我开始上课时存在失误或是差错，但是老师只是指出要改正的地方毫无责备之意，还鼓励我用自己的方式来上课。
也正是这样，经过调整，上课越来越自然，越来越放的开……办公室里的老师的照顾和支持，给了我不少锻炼的机会。
每次上学生举手问问题叫“老师”时，内心就莫名的兴奋起来。
某日，偶们亲爱的实习老师王某某和陈某某在柜台挑笔，一位可爱的男同学走到旁边：
“阿姨，那个纸杯怎么卖啊，阿姨？
”
“嗯？
”老师们对视后一致面向他：
“你叫谁阿姨啊？
”
“啊，对不起啊，同学！
”溜……
“……”俩老师都郁闷。
文/陈芳
实习
三部曲
虽然信息技术是“副科”，但是也不能轻视，也要用心来对待。
而信息技术老师更要用心来做好^_^
实习班主任
没有相同经历的人是无法真正体会别人的感受的。
记得当我还是坐在教师受班主任管制，被班主任压迫的时候，总觉得班主任是吃饱了撑着没事干，一有空就钻出来监督你，揪你小辫的狠角儿。
然而，当我在缙云中学高一（3）班当实习班主任的时候，才发现，当班主任并不是一个好活。
每天起早贪黑，注意着学生的精神状态，留意着学生的身体状态，同时又关心着学生的学习情况……有时看着学生们无奈表情，心里就会莫名的揪一下，却又不知该怎么分担，颇有心有余而力不足的感觉。
虽然，我只是一个实习老师，任务不多，但还是深刻的体会到当班主任其中的艰辛。
要胜任班主任这个职位，不仅要有早起晚睡的毅力，还要有一颗热爱学生的心；不仅要有十足的责任感，还要有光芒四射的活力；不仅要有相当的洞察力，还要有征服梦想的激
情……
梦想的阶梯
我们每个人都有属于自己的乐园，都有向往的仙境。
有梦想的孩子是最美的，因为他会为之努力、拼搏，认真的样子绝对感动身边的人，执着的眼神必定会打动任何一个人。
梦想，可以是渺小的，但绝对是不可以被蹂躏的。
基于以上的想法，我给可爱的高一（3）班的孩子们开了一个班会——抱着梦想创奇迹。
看着同学们在这个班会上可以暂时释放压力，又可以重拾暂时丢弃在角落的梦想，我心里飘荡着蜂蜜的甜味儿。
当大家认真的写下自己的梦想时，我相信，这不只是形式，每个人都已把梦想种子撒播在希望的土地上，迟早会让幼嫩的种子生根发芽开花结果……
现在走的每一步都是为了更好的走好下一步，轻轻的对自己说“加油”，朝着目标稳步前进。
梦想的阶梯正通往胜利的彼岸。
文/龚靖雅
初为人师
记得小时候玩过家家，我一直是扮演教师的角色；高考填志愿时，除了师范我也没想过报其他的专业。
感觉自己走上三尺讲台是很顺理成章的事情，一切都在意料之中。
转眼间大四了，到了实习的时间，一切都还是那么自然。
我们一行人来到了缙云中学，我被分配到了高二（22）班这个班级，应该说我是非常幸运的，真的。
经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，和他们在一起时，不禁想起了自己的中学时代。
跟这帮小家伙相处瞒融洽的，每次我都是带着愉快的心情走进教室。
早自修，广播操，自修课，跑步，跳绳，晚自习，偶尔的查寝……就是这些常规的工作拉近了我和学生之间的距离。
特别是这次的运动会，更让我看到了22班的凝聚力。
我现在还清晰的记得那次我们给留韵加油，前两次居然都搞错对象了，那个人明明不是她，可是我们却大声喊“留韵，加油！
”直到第三次，留韵终于出来了……
我本身个性不是很成熟，所以在我眼里，我并没有觉得你们比我小。
有时候走进教室，下面总有讲话声，这时我就会很镇定的说：
“安静点，不要讲话，后面的讨论声小点……”诸如此类的话你们一定很耳熟吧。
。
。
其实22班总体给我的印象就是大部分都很乖，当然，也不排除那一小撮不听话的，喜欢做些不正当的“勾当”。
文/薛芳
在不知不觉中，实习快结束了，虽然我们只相处了1个多月的时间，我感觉自己已经成为了22班这个大家庭中的一员，面对离别，总是有些不舍，但总是难免的。
在接下来的日子中，我希望22班这个集体，会越来越好。
当然，摆在眼前最实际的问题----就是希望你们在分班后的第一次大型考试期中考中取得好成绩。
子在川上曰：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
弹指一挥间，两个月的实习生活在忙碌中就要划上句号。
还记得刚开始时度日如年般的感觉，总为这么久的实习犯愁。
但是现在剩下的只是离别前的点点叹惜与依依不舍之情。
实习间我担任的是高二（19）班的实习班主任。
和学生相处的点点滴滴，内心感受的酸甜苦辣，都让我有了更深层次的认识，领略了“为人师表”的深刻内涵与那份庄严与责任。
在班主任老师的指导下，我收获了很多：
怎样管理好班级，如何与学生沟通，怎样把握与学生相处的“度”······这些方法与技巧都是书本中学习不到的宝贵知识。
任实习班主任的几个星期，我切实地体会到了“辛苦”这两个字的含义。
每天朝六晚十地奔波，既要时刻关注班级整体纪律、卫生方面的表现，又要协调好学生间的相处，以树立良好的班风和学风，使大家能在一个团结的集体中共同进步。
这对班主任来说不仅是一份责任，更是一门艺术，一门人与人之间微妙而又必不可少的艺术。
不过虽然辛苦，在处理一些突发情况时自己也还显得不够老练、成熟，但每次看到学生们鼓励的眼神及肯定，心里便暖暖的，感觉又有了奋斗的勇气。
短暂的“园丁”角色体验，是我人生中一段独特的经历。
每次新的尝试都让我不断提高，不断成长。
学生们的活泼和蓬勃朝气也深深感染了我，在他们身上我学到了很多珍贵的品质。
难忘高二（19），难忘实习的一切！
文/王菲
质的飞跃
在9月18日晚自修时，在班主任吕老师的带领下，我进了高二（12）班教室。
看到一张张陌生而又兴奋的脸，我很激动，也很紧张，紧张得到自我介绍时说话结巴，声音发抖。
这就是我第一次正式跟学生见面了。
当吕老师跟我们说当班主任累啊，难啊时，我感到，我们要面临的挑战将是大大的。
刚开始的几天工作，我跟学生的交流并不是那么自然，因为学生对我还不是很熟悉，我很紧张，还不好意思从前门进，同时面对那么双陌生的眼睛。
自修课时在班级里转悠时也很少有学生找我们答疑。
回到寝室听队友说他们都在教室答疑答得不亦乐乎时。
我想，我是不够主动去找学生，对于他们来说我是老师，可能他们心里有所顾及。
我应该去找他们交流，主动去找他们交流，主动去了解他们，让他们对我有亲切感。
于是，在以后的日子里，我都会主动去跟学生交谈，询问学习情况，还经常去走访寝室，慢慢走进了他们的学习，生活。
而他们也开始接纳我这个实习老师。
开始跟我聊他们的学习，生活。
自修课去教室，我不再是“空转”，总有很多只手冲我招呼。
我跟学生相处很和谐。
在这段期间，我印象最深的是我追踪了一个后进生和第一次正式上课。
不知道是幸运还是惨了，来这里的第三天，梅老师就给了我们一节自修课，各讲一道题目。
我激动得不得了，下午的课，我早上开始就一直在准备那道题。
因为我紧张，一紧张就会脑子短路，我怕在讲台上出错，后来站到讲台上，我看到不太熟悉的脸都笑眯眯地看着我，我居然不是那么紧张了，带着点小紧张，那道题目，我讲得很激动，大汗淋漓。
看到学生的反应，我想我是讲清楚了。
那次上台，对于我来说，意义非常重大。
那次经历让我对自己有信心，也丢掉了怕上台害怕心理。
对后阶段的正式上课开了个很好的头。
后来正式上课时，进教室前虽然很紧张，但是当我站在讲台上台时，看着下面的学生，我心跳不是那么快了，课堂上，我总是会去注意他们的反应，给他们思考的空间，尽量与他们互动。
现在实习快结束了，我感想很多。
这次实习，对我来说，有了很大的进步---从害怕上课到喜欢上课。
最重要的是，我不会再问自己：
我适不适合当老师！
幸福
———写给高二（11）班
常常在睡梦中，浮现你们的身影：
57张面孔，笑靥如花，笑脸下，盛满了纯真和善良；
57双眼睛，灵动明亮，眼睛里，闪动着狡黠与机灵。
听着你们朗朗地读书，是一种幸福；望着你们求知的眼睛，是一种幸福；陪着你们安静地自习，是一种幸福；看着你们嬉戏玩闹，是一种幸福；给你们讲解题目，是一种幸福；和你们一起跳绳跑步，是一种幸福；和你们一起说笑聊天，也是一种幸福。
是你们的欢笑，丰富了我的实习岁月；
是你们的宽厚，包容了我的缺点和错误；
是你们的配合，帮我找到了做老师的感觉。
与你们在一起的日子，我们一起成长；
与你们在一起的岁月，让我一生难忘。
谢谢你们！
文/李双凤
文/吴玲
近了，更近了，终于到了“梦寐以求”的目的地——缙云中学，我将在这里度过我一个半月的实习生活。
人往往是这样，没有得到的都会觉得是最珍贵的。
走进这一所素未听闻的学校，并不是
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