小学英语板书设计PPT资料.ppt
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,二、板书的特征与类型,板书的设计应该符合学生的心理特点,力求做到大方美观、简明生动,富有启发性,还要有创意,让学生看得懂、受启迪、想参与、有收获。
形象性板书,成为学生进行丰富联想的依托;
表格式板书,成为学生学会输理知识的展室;
提纲式板书,成为学生掌握知识脉络的纲要;
组合式板书,成为学生体验内在联系的纽带;
雁形式板书,成为学生新意体验的法宝;
问题式板书,成为学生留意思考余地的空间;
辐射式板书,成为学生紧扣重点内容的锦囊;
重点罗列式板书,成为学生罗列重点难点的摇篮,三、板书的材料与形式,(A)材料1、黑板、粉笔、粉刷;
2、白板、专用水笔、刷、抹布;
3、挂图、表格、胶贴纸;
4、磁性黑(白)板、磁铁;
5、小黑(白)板及相应的笔和刷。
(B)形式1、文字材料(包括词、句、简单的文章或文章的关键词);
2、简笔画;
3、挂图、贴图;
4、表格;
5、可挂在板上的小实物。
四、板书的设计与建议,(A)设计原则1、应该体现教学目的;
2、应该体现教学的重点和难点;
3、应该有利于学生的操练;
4、布局应该合理,简洁明了;
5、应该符合美观的原则(布局美、书写美、图画美、表格美);
(B)书写与简笔画1、字母的大小写、单词、句子、语篇、标点符号的书写;
2、简笔画。
字母的书写格式,英文标点符号(EnglishPunctuations),+plus加号;
正号-minus减号;
负号isequalto等于号%percent百分之()brackets括号squarebrackets方括号.fullstop句号,comma逗号:
colon冒号;
semicolon分号,?
questionmark问号!
exclamationmark/exclamationpoint感叹号apostrophe撇号-hyphen连字号-dash破折号.dots/ellipsis省略号singlequotationmarks单引号“”doublequotationmarks双引号,教学简笔画的特点和优势教学简笔画具有构图简洁,画法简单;
画面生动,形象逼真;
图文并茂,形义相应;
随用随画,使用方便;
与其他板书协调互补等特点,是一种学生喜闻乐见的有效教学形式,是一种英语课堂教学中不可替代的有效的教学手段。
教学简笔画的运用
(1)用于字母的复习与巩固,
(2)用于语音知识的小结,(3)用于新单词的教学,(4)用于相近词义的辨析,housebuildinghelicopterplaneglasscup,desktableboatshiphillsmountains,chairstoollongshortbigsmall,caphatopencloserunwalk,(4)用于相近词义的辨析,fatthindressskirtforkspoon,tallshortsmilelaughsadangry,(4)用于相近词义的辨析,inbehindnearbetween,oldyoungoninfrontofunder,(4)用于相近词义的辨析,(5)用于句型操练,(A)Lookattheman/woman.Whatishe/she?
Ishe/she?
ateacheradoctorateacheranurse,(5)用于句型操练,(B)Whoarethey/you?
Arethey/you?
Arethey/youor?
We/Youare.,studentsworkersdriverssoldiers,(5)用于句型操练,(C)Whoareyou?
Im/Youre.Im/Yourenot.,astudentafarmerapolicemanapilot,(5)用于句型操练,(D)Whatcanyou/she/hedo?
I/You/She/Hecan.I/You/She/Hecant.,skidancecookswim,(5)用于句型操练,(E)Canyou/she/theboy?
Yes/No,.Ishe/she/theboyv-ing?
Yes/No,.,flyakitewatertheflowerrideabikedriveacar,(6)用于语篇和课文的教学,(7)用于捕捉即时生成的教学资源,使用简笔画时应注意
(1)作画必须要快、要简;
(2)作画应与教学同步;
(3)先画大特征,再画细特征;
(4)可以直接呈现的实物,而且只是为教某个单词,就不必作画;
(5)故事和其他语篇用一幅图说明不了的,就可以用几幅图,一般以不超过四幅图为宜;
(6)在教学中,如有很多内容作简笔画时,要有所选择,一部分可在课前画成,剪成小卡片,一部分可当堂作画,小卡片可用磁铁或胶纸粘贴,与即兴画相互映衬。
板书设计(任选一例),教材一:
PEP五上U6教材二:
PEP五上U6,教材三:
PEP四上U4教材二:
PEP五上U6,ThankYouSoMuch!
WishYouSuccess!