部编版六年级 语文下册 期末试题含答案Word文件下载.docx

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u（）的粥勾起了我封存了一年的回忆。

3、下面加点字注音全部正确的一组是（）。

A翡翠（fěi）榛子（zhēn）蜜饯（jià

n）掺和（cān）

B骆驼（tuo）娴熟（xiá

n）唾沫（tuò

）肿胀（zhǒng）

C皎洁（jiǎo）正月（zhè

ng）看守（kà

n）獠牙（liá

o）

D演绎（yì

）店铺（pū）脱缰（jiāng）响彻（qiè

）

4、列词语中没有错别字的一组是（　　）。

A、万象更新　　张灯结采　　残灯末庙栖息

B、能歌善舞　　行善积得　　身无分文王候

C、别无所求　　随心所欲　　牛郎织女亲戚

D、通霄达旦　截然不同万不得己蜡肉

5、下列选项恰当的一项是（）。

A、《寒食》的作者是唐代诗人韩翃，寒食节是在清明节后的节日，习俗是禁烟火，吃冷食。

B、唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。

C、《北京的春节》介绍的是节日的习俗，春节的习俗有贴春联、大扫除、踏青插柳、守岁。

D、过年吃年糕的寓意是万事如意年年高；

过年吃鱼是年年有余；

建筑上刻蝙蝠是福气到。

6、下列选项正确的一项是（）。

A、《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史，描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争，我国古代小说中描写最成功的巨著。

B、《三国演义》中赵云是谁被称作小霸王。

C、空城计这一计用在了街亭里。

D、《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。

7、积累填空（11分）

（1）常恐秋节至，。

（2）春无踪迹谁知？

。

百啭无人能解，。

（3）《寒食》一诗中“，”两句，写出了京城柳絮飞舞、落红无数的迷人景象。

（4）《迢迢牵牛星》中“，”两句写出了牛郎和织女只隔一条又清又浅的河，含情脉脉却不能互相说话的情景。

（5）《早春呈水部张十八员外》中的“，”两句，就常见的春雨和春草，描绘出早春独特的景色。

（6）于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死?

留取丹心照汗青”意思相近的诗句是“，”。

8、名著填空。

（5分）

（1）读右图，填写《三国演义》等四十三回目：

诸葛亮___________，鲁子敬力排众议。

（1分）

（2）诸葛亮此次行动与鲁子敬共同的目标是：

蜀与_____（国名）联盟，抗击_________（人名）。

（3）以下事件与诸葛亮没有直接关系的项是：

（ 

）。

A、空城计 

B、借东风 

C、走麦城

D、鞭督邮 

E、隆中对 

F、群英会

9、句型转换。

（4分）

（1）北京的春节真是十分热闹非凡啊！

（修改病句）

（2）妈妈对小东说：

“我把你的书包缝好了”。

（改为转述句）

二、阅读天地。

（60分）

（一）文言文阅读。

师旷论学

晋平公①问于师旷②曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮③矣。

”师旷曰：

“何不炳烛乎？

”

平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

师旷曰：

“盲臣④安敢戏其君？

臣闻之：

少而好学，如日出之阳；

壮而好学，如日中之光；

老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

”平公曰：

“善哉！

【注释】1.晋平公：

春秋时期晋国国君。

2.师旷：

字子野，春秋时代晋国乐师。

他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。

3.暮：

本来是“天晚”的意思，这里作“晚了”讲。

4.盲臣：

瞎眼的臣子。

师旷为盲人，故自称为盲臣。

1、解释字义。

（4分）

①晋平公问于师旷曰_________②臣安敢戏其君____________

③孰与昧行乎___________④何不炳烛乎______________

2、翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？

译文：

______________________________________________________________

（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

3、文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

（2分）

答：

__________________________________________________________________

（2）、诗词赏析。

卜算子·

送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（1）《卜算子·

送鲍浩然之浙东》是一首。

卜算子是，送鲍浩然之浙东，作者是。

（2）本词上、下片各写了什么？

请作简要概括。

（2分）

（3）赏析“水是眼波横，山是眉峰聚”。

（三）、现代文阅读。

（25分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

（1）这段话是围绕哪句话写的？

请找出来摘抄在下面。

（2）这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的________________，有的_______________，有的________________，有的_____________。

（3）从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。

（4）分

）的花苞 

（ 

）的花瓣 

）花蕊（ 

）的种子

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。

圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。

小男孩问道：

“先生，这是你的车吗？

” 

保罗点点头说：

“我哥哥送给我的圣诞礼物。

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：

“你是说这车是你哥哥白白送给你的？

天哪，我希望……” 

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。

但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：

“你愿意坐我的车兜一圈吗？

“当然，我非常愿意。

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：

“先生，你能把车开到我家门口吗？

”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。

但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：

“你能把车停到那两个台阶跟前吗？

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。

不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。

他把小弟弟放在最下面的台阶上 

然后指着车对他说弟弟看那新车 

是不是跟我刚才告诉你的一样 

这是他哥哥送给他的圣诞礼物 

你等着 

有一天我也会送你一辆新车 

到那时候你就可以坐在车里 

亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。

那位小男孩也坐了进去。

他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给（jǐ）予（yǔ）是快乐的。

（4）将文章第11小节中的标点符号补充完整。

（5）想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶（ 

） 

不由自主（ 

炫耀（ 

请求（ 

）

（6）联系上下文，完成下列填空。

（5分）分

1、这篇文章的主要人物是________，他的美好愿望是____________。

2、文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。

的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。

小男孩难忘这个夜晚是因为__________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________，保罗难忘这个夜晚是因为____________。

（7）文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。

请你把最想说的几句话写下来。

（8）根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。

（2分）__________________________ 

__________________________

（4）非连续性文本阅读。

（15分）

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。

为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。

请你参加本次活动，并完成下列任务。

⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?

请简要说明理由50字左右。

①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心

选项：

（只填序号）（2分）

理由：

（3分）

⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。

留守儿童抑郁情绪调查表

①

②

⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：

给留守生集体过生日

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线uuuuuuuuu◆◆◆◆◆◆

六年级语文学科试题答案

一、基础知识（40分）

1.请认真抄写下面一段话。

2.读拼音，写词语。

（1）商贩

（2）眨眼（3）板栗（4）陈醋（5）浓稠

3.B（2分）4.C（2分）5.B（2分）6.A（2分）

7.积累填空。

（11分）

（1）、焜黄华叶衰

（2）、除非问取黄鹂因风飞过蔷薇

（3）、春城无处不飞花寒食东风御柳斜

（4）、盈盈一水间脉脉不得语

（5）、天街小雨润如酥草色遥看近却无

（6）、粉身碎骨浑不怕要留清白在人间

（1）舌战群儒

（2）吴曹操（3）CDF

（1）北京的春节真是热闹非凡啊！

（2）妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。

（60分）

1、①向②戏弄③昏暗④点燃（4分）

2、

（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？

（2）晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？

（4分）

3、一个人要有活到才老学到老的精神。

（二）、诗词赏析。

（1）宋词、词牌名、题目、王观（4分）

（2）上片写浙东山水的美好;

下片抒发作者送别的情意。

（3）这两句运用了比喻的修辞手法，词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙起的眉峰，将无情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。

想象别致，意蕴生动。

（3）现代文阅读。

（1）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

（2）含羞待放，刚刚绽放，盛开着，开过凋谢 

。

（3）碧绿洁白椭圆形紫红色（4分）

，：

“，，？

，，，！

（5）吃惊 

情不自禁 

夸耀 

要求（2分）

1、小男孩送弟弟一辆新车，让弟弟坐在车里亲眼看看圣诞节橱窗里那些好东西。

他实现了弟弟的愿望他终于坐上了汽车他看见一对虽然穷但是很幸福的兄弟

（7）你会是一位好哥哥，你珍惜你们的亲情，你一定会过得很幸福。

（言之有理即可）

（2）

（8）《保罗的礼物》 

《给予是快乐的》（2分）

1.选③更贴切。

（2分）因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。

2.示例：

①很多的留守儿童有抑郁情绪；

②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。

（符合题意即可）

3.示例：

①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；

②开设留守儿童心理辅导课；

③评选自立自强优秀留守儿童。