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"学年河北省张家口市高一下学期期中考试语文试题@#@张家口市2017-2018学年度第一学期其中测试卷@#@高一语文@#@考生注意：

@#@@#@1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题），共150分。

@#@考试时间150分钟。

@#@@#@2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。

@#@@#@3.本试卷主要考试内容；@#@必修三（3、4单元）。

@#@@#@第Ⅰ卷阅读题@#@一、现代文阅读（35分）@#@

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）@#@阅读下面的文字，完成1~3题。

@#@@#@戏曲是综合型的表演艺术，通过歌唱、念白、舞蹈、表演等多种艺术手段来表现人生内容，它把单纯的时间性艺术如诗歌、音乐，与单纯的空间性艺术如绘画、雕塑，以及初级综合性艺术如歌舞、表演等，通过演员的演出而有机统一在一起，形成自己复杂的艺术综合体。

@#@这些原本独立的艺术手段在进入戏曲的综合体之后，都按照一定的目的和要求、根据一定的节奏和韵律统一于舞台，而不再是其本身。

@#@@#@戏曲对于音乐和诗的倚重是突出的，它把诗的节奏和音乐的旋律化为自身的韵律，使之成为统领戏剧的魂灵，同时通过舞蹈化的舞台动作来呈现它。

@#@其中的曲词由诗歌的直抒胸臆改为代言体，抒发内心情感的主体由作者改换成剧中人，于是曲词抒怀就受到剧中人物的身份、修养、心理和环境的限定，不能由作者随心所欲。

@#@音乐则随着人物心情和命运的变化而发生旋律改换，不再遵从自在韵律。

@#@舞蹈的作用被放大，人物动作都被纳入了非生活化的舞蹈动作，因与生活动作产生距离而体现出美感。

@#@至于戏曲的化妆美、服饰美、道具美，也无不统一于它的舞台整一性要求而不再是单独的存在。

@#@由戏曲舞台手段的综合性所决定，它的舞台方式十分放松自由，可以根据情感表达的需要随意驱遣歌唱、舞蹈、念诵、表演等手段辅助行动，而不受现实生活情景的限制。

@#@@#@　戏曲既然通过综合化的舞台手段来表现生活，它就是一种“表现性”的艺术，它的表现生活就不是写实性而是写意性的。

@#@马鞭一摇就是在路上走马，船桨一晃则是在江里行船，快步跑圆场则是人在急速行路——戏曲表演与生活动作就拉开了距离。

@#@使用脸谱也是戏曲的特征，它进一步把现实推向幕后，渲染象征的氛围，使戏剧指向写意。

@#@人们见到关羽的枣红重脸，就感觉到他的忠肝义胆；@#@见到曹操的碎纹白脸，就感知了他的奸诈多疑。

@#@@#@　　戏曲依靠叙述性手段与带有强烈装饰性的表演动作，得以对对象进行随心所欲的变形处理，因而获得了舞台手法的写意自由。

@#@这种美学原则在通过艺术手段表现对象时，就会追求“不似之似”、“言外之旨”、“手挥五弦目送飞鸿”，提倡内在精神的传达而非外貌的逼真。

@#@中国人的艺术观念偏重于对艺术形式及其所体现境界的理解，状摹对象追求神似，而不去注意艺术与对象之间的距离。

@#@@#@戏曲手段既然是写意化的，不以状摩外物而以表现和抒发人物内心情感为主要特征，它就成为包蕴着浓郁抒情性的艺术样式。

@#@戏曲重在随时抒发人物的内心情感，它的表演强调用诗歌、音乐、舞蹈等艺术手段，把人物行动的内心依据或外界刺激人物内心所激起的反应直接揭示出来，不仅写人物做什么、如何做，而且写人物想什么、如何想，这奠定了戏曲抒情性的基调。

@#@尽管戏剧展现人生的本质属性要求它成为叙事艺术，戏曲舞台也确实具备相应的叙事功能，但既叙事又抒情，叙事中有抒情，以抒情来叙事，构成了戏曲表现方法的辩证统一。

@#@@#@（选自《文艺报》，有删节）@#@1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）@#@A.戏曲是一种综合型的表演艺术，它综合了单纯的时间性艺术、单纯的空间性艺术和初级综合性艺术等多种艺术。

@#@@#@B.诗和音乐是戏曲最重要的手段，诗的节奏和音乐的旋律是统领戏剧的灵魂，但是这些节奏和旋律是无法自己呈现的。

@#@@#@C.戏曲是一种“表现性”艺术，它的这种“表现性”体现在其写意性上，如用演员快步跑圆场来表示剧中人物在极速行路。

@#@@#@D.戏曲艺术在舞台表现中，具备相应的叙事功能，但只有叙事手段肯定是不行的，还必须要用抒情手段来加以配合。

@#@@#@2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）@#@A.各种艺术手段原本是有其独立性的，但进入戏曲之后，它们必须要服务于舞台表现的目的和要求、节奏和韵律，其独立性已经消失。

@#@@#@B.舞台中的人物动作虽然源于生活，但它毕竟与生活中的人物动作不同，具有舞蹈化、非生活化的特征，因此，与生活实际有距离。

@#@@#@C.戏曲获得舞台手法的写意自由，可以对对象进行随心所欲的变形处理，即表演时可以随自己的心思而定，有任意发挥的自由。

@#@@#@D.戏曲作为一种包蕴着浓郁抒情性的艺术样式，以表现和抒发人物内心情感为主要特征，不仅要与人物做什么、如何做，还要写人物想什么、如何想。

@#@@#@3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）@#@A.戏曲是一种表现人生内容的复杂的艺术综合体，依靠歌唱、念白、舞蹈、表演等多种艺术表达手段。

@#@@#@B.戏曲中的曲词是一种代言体，由剧中的人抒发内心的情感；@#@而直抒胸臆的诗歌，抒发内心情感的主体是作者。

@#@@#@C.船桨一晃则是在江里行船等戏曲表演，虽然不是生活动作，但观众却能够理解，这符合写意化的美学原则。

@#@@#@D.中国人因为不在意艺术与对象之间的距离，所以偏重于对艺术形式及其所体现境界的理解，揣摩对象追求神似。

@#@@#@

（二）实用类文本阅读（12分）@#@阅读下面的文字，完成4~6题。

@#@@#@杜甫评传@#@张建东@#@杜甫生于公元712年，在繁荣富庶的盛世里长大。

@#@其家庭教育有两个特点：

@#@一是“奉儒守官”；@#@二是“立功立言”。

@#@家风对杜甫的影响很深，“致君饶舜上，再使风俗淳”的政治抱负，就很自然地建立在他生活道路与创作带路的起点上。

@#@与盛唐其他诗人一样，杜甫希望凭借横溢才华从科举走向仕途，登上卿相高位而实现愿望。

@#@他迷于盛唐表面的繁荣景象，过着“裘马轻狂”的生活，高唱自己的壮志理想，并不断为政治前途开辟道路。

@#@虽然他举进士不第，但仍然踌躇满志，信心十足。

@#@@#@公元746年到755年，诗人35岁到44岁正值壮年，也是唐朝统治由最高峰折向下行阶段。

@#@杜甫思想性格逐步转变并趋于成熟，创作《兵车行》《丽人行》《前出塞》《后出塞五首》《奉先咏怀》等。

@#@所谓“野无遗贤”的政治欺骗，使满怀希望来长安的杜甫十分震惊。

@#@诗人不甘日益穷困，奔走于权贵之门，急寻一条入仕道路，一再投诗干谒，“有儒愁饿死，早晚投于津。

@#@”（《奉赠鲜于京兆二十韵》）直接向玄宗献《三大礼赋》《封西岳赋》，但都没有实际结果。

@#@这让他感到非常悲愤。

@#@社会关系与生活条件的变化，促使诗人打破了对盛世的幻想，逐渐认识到“致君时已晚，怀古意空存。

@#@”（《赠比郭萧郎中十兄》）然后，开始把自己的遭遇跟昏暗的政局联系起来，这是诗人美好幻想碰到丑恶的现实而遭到破灭的必然结果，这种来自生活深切感知的思想认识上的巨大变化，对诗人的生活特别是创作产生了巨大影响。

@#@他反映重大政治事件的发轫之作（兵车行）既是这一重要进展的标志，也是诗人创作走向广阔的现实主义道路的光辉里程碑。

@#@@#@公元755年到759年，杜甫忧国忧民的思想充分展现，从政信念愈趋成熟，安史之乱爆发，是唐朝的重大政治事件，也是唐王朝由盛而衰的政治原因。

@#@诗人处在时代的大变动之中，又处在战乱的中心，曾几次追随刚即位的肃宗皇帝，二任左拾遗之职。

@#@“影静千宫里，必事七校前。

@#@今朝汉社稷，新数中兴年。

@#@”（《自京窜至凤翔喜达行在所》）他把肃宗当作中兴的希望，然而不论是被俘逃生还是抗疏直谏都未得到重用，最终还是离开了长安，离开了宫廷。

@#@诗人与自己所属的士大夫阶段隔离开来，从流亡的饥饿的人民中和满目疮痍的村落间去观察肃宗的中兴。

@#@多年的困顿流徒、压抑深思，诗人已能用更加深邃的目光来观察社会，用诗歌不断褒贬，力求对政治事件产生积极的作用。

@#@击形诗《北征》便是诗人针对时局写出的政治论述性的鸿篇巨制。

@#@@#@战乱，是唐帝国由盛到衰的转折点，也是唐代诗歌发展的一个转折点。

@#@曾经被盛唐诗人们热烈歌唱过的一些题材，在叛军铁蹄下已经没有意义，而战乱造成的局面，他们难以立即熟悉认识。

@#@这时的诗坛很多些沉寂萧条，但杜甫却如中流砥柱，唱出了时代的最强音，写下著名组诗《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》，深刻地反映出封建国家、安史叛军和人民群众三者之间复杂的矛盾关系，忠实地记录战火和灾荒下人民的生活，被誉为“诗史”。

@#@“三吏”“三别”，代表者杜甫诗歌的现实主义创作的最高成就。

@#@这跟诗人有着强烈的政治责任感，积极参与政治，亲身体验了人民的痛苦有很大的关系。

@#@诗人从政的热望非但没有减退，反而随着对时局的关注而更加强烈勃发，@#@诗人在公元759年到770年漂泊西南，48岁到59岁。

@#@这是杜甫生平的最后一个时期，政治热情执著不衰。

@#@“飘飘和所以，天地一沙鸥。

@#@”（《旅业怀书》）功名无成，漂泊流离，社会的极度黑暗使诗人不免叹老嗟卑，写下许多吊古、咏怀、追忆往昔痛苦的作品，总结自己的一生。

@#@@#@诗歌艺术已到登峰造极的地步，诗境也异常开阔，然而诗人的政治热情却未衰退，赞颂并效法诸葛亮“鞠躬尽碎，死而后已”的精神，在战后国破家亡、民不聊生的局面下，总把自己和国家的命运联系在一起，愈是无能为力，便愈是雄心不已；@#@愈是无能为力，便愈是坚定信念；@#@即便是那些描写山水、田园、花草、鱼虫的诗，也可以看出他从未忘怀国家和人民的心情。

@#@“剑外忽传收蓟北......漫卷诗书喜欲狂。

@#@”（《闻官军收河南河北》）诗人在流离中听到叛乱即将平定的消息，不禁放歌纵横，欢喜若狂；@#@年老体衰的杜甫漂泊在洞庭湖畔，他舟中自叹：

@#@“扁舟应老去，无补圣朝明。

@#@”（《野望》）感情悲愤凄凉，却仍然关心着政治。

@#@大历五年（公元770年），59岁的杜甫死在由长沙到岳阳的一条破船上，诗人最后一曲歌声“战血流依旧，军声动至今”（《风疾舟中伏枕书怀》），还在念念不忘考虑国家的大事。

@#@@#@（摘编自《执著的用事之情——从杜甫生平和创作看其执著的从政信念》）@#@4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）@#@A.“致君尧舜上”两句，表明了杜甫的抱负，即辅佐皇帝，使其成为有道明君，让人民过上秩序良好、民风淳朴的生活。

@#@@#@B.“三吏”“三别”是杜甫诗歌被誉为“诗史”的典型代表作，反映了杜甫在颠沛流离中对人民苦难生活的深切感受。

@#@@#@C.被杜甫赞颂并效法的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，不仅是其晚年创作的主题，而且也是杜甫精神品质的概括。

@#@@#@D.安史之乱发生，唐朝由盛转衰，杜甫在此期间却不肯离开长安，被俘逃生和抗疏直谏均是因为对皇室的忠心。

@#@@#@5.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）@#@A.杜甫一生都深受家风的“奉儒守官”“立功立言”的影响，过着“裘马轻狂”的生活，踌躇满志，信心十足。

@#@@#@B.杜甫一再投诗干谒但终未成功，这使他对朝廷“野无遗贤”的幻想破灭，心情悲愤，写下了《前出塞》《后出塞五首》。

@#@@#@C.跟很多同时代的诗人相比，杜甫对社会现实的观察和了解更深刻，他在诗坛沉寂萧条时唱出了时代的最强音。

@#@@#@D.晚年的杜甫写下许多吊古、咏怀的诗歌，概括性地表达了一生的情感，《旅夜书怀》《北征》就是这样的作品。

@#@@#@E.稳重多处引用杜甫的诗句，不仅可以增强叙述的真实性和可信度，而且可以使文章的预言变得更加有文采。

@#@@#@6.执著的从政信念，坎坷的人生遭遇，给杜甫带来了什么样的影响？

@#@请结合材料进行分析。

@#@（5分）@#@（三）文学类文本阅读（14分）@#@阅读下面的文字，完成7~9题。

@#@@#@奔丧@#@江岸@#@王魁自娘去世后整整五年没有回故乡黄泥湾了。

@#@爹老了，躺在床上，有气无力地说:

@#@“给宝儿打电话，让他快回来。

@#@” @#@@#@　“怎么跟他说呢？

@#@ @#@”@#@　“就说我不行了，要见他最后一面。

@#@ @#@”@#@　　王魁的几个姐姐分别叫王凤、王琴、王芳，爹叫了她们半辈子王凤、王琴、王芳。

@#@王魁有大号，可爹偏不叫，他都三十多岁的人了，爹还“宝儿宝儿”地喊他。

@#@王魁出生时，爹已经四十七岁了，娘四十五。

@#@这么大年龄结出个老秋瓜，怎么不是个宝儿呢？

@#@ @#@@#@　　王魁快速从广州赶回来。

@#@一进院子，他就长嚎一声:

@#@“爹啊！

@#@”救火似地往爹的卧室冲。

@#@ @#@@#@　　爹这两天被女儿们汤汤水水地伺候着，身体本已无大碍，加上得知王魁正在往家赶的消息，病就全好了。

@#@他想起床，到村口去接接王魁，硬是被女儿们按了回去。

@#@ @#@@#@　　王魁半蹲半跪在爹的床前，大哭着说:

@#@“爹，宝儿回来了。

@#@ @#@”按照女儿们事先的安排，王魁进来以后，爹只能缓缓地睁开眼睛，气若游丝地哼几声，然后在女儿们的搀扶下慢慢坐起来......可是爹憋不住，竟然呼啦一下直起腰，一把抱住王魁，大声地说:

@#@“宝儿，俺的宝儿…… @#@”这个戏至此彻底演砸了！

@#@ @#@@#@　　王魁从爹的卧室走出来的时候，脸色比锅底还黑。

@#@王琴递给他一杯茶，他劈手接过来，掼了个粉碎；@#@王芳递给他一块馍，他也摔在她脚边。

@#@一条老黄狗飞快地冲过来，叼起大些的馍块，一群鸡咕咕叫着围过来，啄食四分五裂的馍渣，他一脚踢跑那条狗，又一脚踢飞一群鸡。

@#@整个小院鸡飞狗跳，好不热闹。

@#@ @#@@#@　　王凤也黑了脸，喝道:

@#@“王魁，你疯了吗？

@#@ @#@”@#@　　王魁吼道:

@#@“我就是疯了。

@#@你们知道吗？

@#@我们厂现在正是生产旺季，忙得吃饭放屁的工夫都没有。

@#@老板死活不批假，我是赌气辞职回来的。

@#@ @#@”@#@　　王芳嘀咕:

@#@“不就是打个工吗？

@#@以后还能找不到？

@#@ @#@”@#@　　王魁一下子蹦到王芳面前，手指着她的鼻尖，说:

@#@“我在这个厂干了十三年，从小工到主管，我容易吗？

@#@小工拼死拼活干一个月，才三千元，主管一个月一万多，你知道吗？

@#@你去给我找个主管的活儿试试！

@#@ @#@”@#@　　王芳吓哭了，躲到了王凤身后。

@#@ @#@@#@　　王琴气恼地说:

@#@“爹五年没见你，能不想你吗？

@#@” @#@@#@　　王魁说:

@#@“想我，看看照片行不行，打打电话行不行，把他送广州去一趟行不行，非得让我回来？

@#@我哪个月不给他汇钱，他缺吃缺喝缺穿了？

@#@ @#@”@#@　　王凤重重叹了一口气，说:

@#@“我们以后不哄你了。

@#@ @#@”@#@　　王魁冷笑着说:

@#@“还提以后？

@#@以后不到那一天，你们休想让我回来！

@#@” @#@@#@　　王凤想再说些什么，却什么也没说出来。

@#@她们走进爹的卧室，围坐在爹的床边。

@#@显然，院子里发生的一切，爹尽收耳中。

@#@爹浑浊的眼泪像雨天屋檐滴水似的纷纭落下来。

@#@王凤给爹擦眼泪，爹的眼泪没擦干，她自己的眼泪反倒流了出来。

@#@ @#@@#@　　吃晚饭的时候，王魁说:

@#@“我已经给老板打电话了，想收回辞职报告。

@#@老板同意了，让我尽快赶回去上班。

@#@明天一早，我就走。

@#@ @#@”@#@　　爹一口饭含在嘴里，不嚼了，呆呆地看王魁，嚼得半碎的饭粒一点一点从嘴角掉出来。

@#@ @#@三个姐姐都低下了头，默默吃饭。

@#@ @#@@#@　　第二天一大早，天刚蒙蒙亮，王魁就背着行李，要离家远行。

@#@王魁向爹辞行，院内院外，却没有爹的影子。

@#@姐姐们簇拥着他，把他送出村庄。

@#@ @#@@#@　　回到家，天大亮了。

@#@王芳清扫爹的卧室，王凤和王琴去厨房准备早餐。

@#@王芳发现，爹床边的桌子上，放着一个打开的烟盒，背面歪歪扭扭写了一行字：

@#@“宝儿，爹对不起你，今后不再拖累你了。

@#@”王芳还发现，爹的床上，堆着一摞红彤彤的百元钞票，钞票下面，也是几张打开的烟盒。

@#@她把烟盒抽出来，只见每张烟盒的背面，都写着一行行日期和几百、上千不等的金额。

@#@ @#@@#@　　王芳凄厉地喊:

@#@“大姐，二姐！

@#@ @#@”@#@王凤和王琴应声而入，接过烟盒一看，都慌了神儿。

@#@王凤哽咽着说:

@#@“快，快，给王魁打电话，让他快回来。

@#@” @#@@#@7.下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项（3分）@#@A.小说开头交代了王魁回家的背景：

@#@王魁五年没有回家；@#@父亲老了，虽然有王魁的几个姐姐照顾，但到了濒临死亡的地步。

@#@@#@B.王魁父亲对年已三十多岁的王魁仍叫着小名，而对王魁的三个姐姐从未叫过她们的小名，体现了父亲重男轻女的思想。

@#@@#@C.小说写王魁摔了王琴递给他的茶，踢跑了一条狗，踢飞了一群鸡，这一系列的动作和心理描写表现了他非常愤怒的内心活动。

@#@@#@D.小说构思精巧，善于社伏笔，如“王魁向爹辞行，却没有爹的影子”，这为下文写王魁父亲为了不拖累王魁而“离去”作了埋伏。

@#@@#@8.小说写王魁父亲在烟盒上放钱的情节，有什么作用？

@#@请简要分析。

@#@（5分）@#@9.你认为王魁父亲装作生了重病要王魁回来的事情是否妥当？

@#@请联系文本和生活实际谈谈自己的看法。

@#@（6分）@#@二、古代诗文阅读（35分）@#@

（一）文言文阅读@#@阅读下面的文言文，完成10~13题。

@#@@#@吴兢，汴州浚仪人。

@#@少厉志，贯知经史，方直寡谐比，惟与魏元忠、朱敬则游。

@#@二人者当路，荐兢才堪论撰，诏直史馆，修国史。

@#@迁右拾遗内供奉。

@#@@#@神龙中，改右补阙。

@#@节闵太子难，奸臣诬构安国相王与谋，朝廷大恐。

@#@兢上言。

@#@@#@累迁起居郎，与刘子玄、徐坚等并职。

@#@玄宗初立，收还权纲，锐于决事，群臣畏伏。

@#@兢虑帝果而不及精乃上疏寻以母丧去官服除自陈修史有绪家贫不能具纸笔愿得少禄以终余功有诏拜谏议大夫复修史睿宗崩，实录留东都，诏兢驰驿取进梓宫。

@#@以父丧解，宰相张说用赵冬曦代之。

@#@终丧，为太子左庶子。

@#@@#@开元十三年，帝东封太山，道中数驰射为乐。

@#@兢谏。

@#@@#@始，兢在长安、景龙间任史事，时武三思、张易之等监领，阿贵朋佞，酿泽浮辞，事多不实。

@#@兢不得志，私撰《唐书》、《唐春秋》，未就。

@#@至是，丐官笔札，冀得成书。

@#@诏兢就集贤院论次。

@#@时张说罢宰相，在家修史。

@#@大臣奏国史不容在外，诏兢等赴馆撰录。

@#@进封长垣县男。

@#@久之，坐书事不当，贬荆州司马，以史草自随。

@#@萧嵩领国史，奏遣使者就兢取书，得六十馀篇。

@#@@#@累迁洪州刺史，坐累下除舒州。

@#@天宝初，入为恒王傅。

@#@虽年老衰偻甚，意犹愿还史职。

@#@李林甫嫌其衰，不用。

@#@卒，年八十。

@#@@#@兢叙事简核，号良史。

@#@晚节稍疏牾。

@#@时人病其太简。

@#@初与刘子玄撰定《武后实录》，叙张昌宗诱张说诬证魏元忠事，颇言“说已然可，赖宋璟等邀励苦切，故转祸为忠，不然，皇嗣且殆。

@#@”后说为相，读之，心不善，知兢所为，即从容谬谓曰：

@#@“刘生书魏齐公事，不少假借，奈何？

@#@”兢曰：

@#@“子玄已亡，不可受诬地下。

@#@兢实书之，其草故在。

@#@”闻者叹其直。

@#@说屡以情祈改，辞曰：

@#@“徇公之情，何名实录？

@#@”卒不改。

@#@世谓今董狐云。

@#@@#@（选自《新唐书·@#@吴兢传》）@#@10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）@#@A.兢虑帝果而不及精/乃上疏寻以母丧去官服/除自陈/修史有绪/家贫不能具纸笔/愿得少禄以终余功/有诏拜谏议大夫/复修史/@#@B.兢虑帝果而不及精/乃上疏/寻以母丧去官服/除自陈/修史有绪/家贫不能具纸笔/愿得少禄以终/余功有诏拜谏议大夫/复修史/@#@C.兢虑帝果而不及精/乃上疏/寻以母丧去官/服除/自陈修史有绪/家贫不能具纸笔/愿得少禄以终余功/有诏拜谏议大夫/复修史/@#@D.兢虑帝果而不及精/乃上疏/寻以母丧去官/服除/自陈修史有绪/家贫不能具纸笔/愿得少禄以终/余功有诏/拜谏议大夫复修史/@#@11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）@#@A.“经史”泛指古代的典籍，“经”指儒家经典著作，“史”指正史，唐代以后多沿袭经史子集四部分类法。

@#@@#@B.“神龙”为年号，年号是我国封建王朝用来纪念的一种名号，文中的“开元”“长安”“景龙”都是年号。

@#@@#@C.“崩”指皇帝死。

@#@古代“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒”。

@#@文中用“卒”指吴兢去世很符合其身份。

@#@@#@D.“县男”官名，即县尉。

@#@文中皇帝进封号为县男以示重用。

@#@在古代县尉仅次于县令，主管治安事宜。

@#@@#@12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）@#@A.吴兢少年有志，为人正直。

@#@他年轻时就磨炼意志，为人正直，在著史时秉笔直下，不曲私情，被誉为当时的董狐。

@#@@#@B.吴兢精通经史，热爱写史。

@#@他贯通经史，曾在国史馆修史，曾在家中私下完成《唐书》《唐春秋》两部史书。

@#@@#@C.吴兢忠于朝廷，多次进谏。

@#@他因节闵太子之乱后朝廷恐慌、担忧唐玄宗果决而不够精细以及皇帝在泰山封禅路上打猎取乐而上奏。

@#@@#@D.吴兢仕途坎坷，遵守孝道。

@#@他在朝中任职多年，几次被贬，曾因事受牵累而降任舒州刺史；@#@遇到父母去世都回家服丧。

@#@@#@13.把文中横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@

（1）久之，坐书事不当，贬荆州司马，以史草自随。

@#@（5分）@#@

（2）说屡以情蕲改，辞曰：

@#@“徇公之情，何名实录？

@#@”（5分）@#@

（二）古代诗歌阅读（11分）@#@阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

@#@@#@早秋晚望兼呈韦侍郎①@#@白居易@#@九派绕孤城，城高生远思。

@#@@#@人烟半在船，野水多于地。

@#@ @#@@#@穿霞日脚直，驱雁风头利。

@#@@#@去国来几时，江上秋三至。

@#@ @#@@#@夫君亦沦落，此地同飘寄。

@#@@#@悯默向隅②心，摧颓触笼翅。

@#@ @#@@#@且谋眼前计，莫问胸中事。

@#@@#@浔阳酒甚浓，相劝时时醉。

@#@@#@【注】①也写作“早秋晚望兼呈韦侍御”，此诗为白居易被贬为江州司马时所作，此期间他的好友韦侍郎也已被贬。

@#@②向隅：

@#@面对着屋子的一个角落。

@#@汉代刘向的《说苑·@#@贵德》说：

@#@“今有满堂饮酒者，有一人独索然向隅而泣，则一堂之人皆不乐矣。

@#@”@#@14.下列对本诗的解说与赏析，不正确的两项是（5分）@#@A.首联的“孤城”指偏远之地，而“城高”紧扣“望”字，“远思”则紧扣“呈”字。

@#@@#@B.第二联采用借景抒情的手法，写诗人向远处眺望看到的人、船、水等景象，格调悲凉。

@#@@#@C.诗人用“江上秋三至”点明韦侍郎回京三年未与诗人相见的事实，抒发了时光易逝的感慨。

@#@@#@D.“向隅心”用典而写出了诗人心中的孤独失意，跟下句所表达的情感形成了鲜明对比。

@#@@#@E.本诗是一首排律，排律又称长律，是律诗的一种，格式不拘泥，但也要遵守押韵等。

@#@@#@15.诗歌最后一联表达了什么样的思想感情？

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@（三）名篇名句默写（5分）@#@16.补写出下列句子中的空缺部分。

@#@（5分）@#@

（1）叹息是诗人遣兴抒怀时常见的做法，在古代诗人文中也屡见不鲜，李白《蜀道难》中在写山高用手可触摸星辰之后发出了“▲”的叹息；@#@杜甫在《登高》中用“▲”写自己人生坎坷、青丝转白的悲叹。

@#@@#@

（2）荀子《劝学》中“▲，▲”两句强调了空想不如学习。

@#@@#@（3）眼泪在古人眼里有着深刻含义，常言道“男儿有泪不轻弹”，而白居易在《琵琶行》中则用“▲”一句，含蓄而深沉地表达了对琵琶女身世以及自己遭遇的感慨。

@#@@#@第Ⅱ卷表达题@#@三、语言文学运用（20分）@#@17.下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是（4分）@#@A.某位乘客上车后，发现身上的背包竟然不是自己的，对面民警的盘问和其他乘客怀疑的目光，他吓得退避三舍。

@#@@#@B.李咏采访陈凯歌一家的节目截图在网上流传，曝光的视频截图中，陈凯歌的豪宅内景奢华大气，各种艺术品琳琅满目。

@#@@#@C.“首问责任制”已在某市推行了多年，但在某些事情的推行上却依然差强人意，这说明了少数党员干部执行力不够。

@#@@#@D.一条康庄大道却处处充满“险境”，成为当地老百姓不敢走的“鬼门关”，相关交管部门多年来却一直视而不见。

@#@@#@E.讲电影是内蒙古图书馆文化志愿者苏日娜多年的爱好和习惯，她正在为盲人观众绘声绘色地讲解电影《归来》。

@#@@#@18.下列句子中，没有语病的一句是（3分）@#@A.土耳其修宪公投初步结果出炉后，反对派表示此次公投有暗箱操作，要求重新计票，有分析指出，公投结果能否被平静接受，关键是做到真正的公平、透明。

@#@@#@B.李克强总理会见中外记者时表示，目前最难的，还是在深化改革方面，比如说简政放权、放管结合、优化服务的改革，这不仅会触动灵魂，而且要触动利益。

@#@@#@C.近年来，本土化、中国化等词语已经成为哲学社会科学界的热词，这反映了学者们话语意识的觉醒和追求，但是，在如何实现本土化上，还需要积极认真。

@#@@#@D.德国著名学者辜学武说，今年中国两会给人最大的印象就是务实，这体现出中国政府对中国当前经济发展面临的挑战和机遇有着清醒的认识。

@#@@#@19.将下列语句一次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，顺序最恰当的一项是（3分）@#@人的一生约三分之一时间是在睡眠中度过，睡眠是人的生命再生产的过程；@#@没有良好的睡眠，就没有清醒的头脑和健康的体魄。

@#@对健康而言，睡眠与阳光、空气、食物和水一样重要。

@#@放在以前，人们常认为失眠是一个隐私问题，说出来会被人认为“有心事”，因此往往羞于启齿。

@#@在睡眠日把睡眠作为一个“公共议题”▲，▲，▲，▲。

@#@@#@1就说明睡眠不仅是一个个人问题、健康问题@#@2这本身就说明人们的健康意识在提升@#@3更是一个群体性和社会性的现象@#@4而当很多人都遭遇失眠的困扰@#@A.①③②④B.①③④②C.②④①③D.④②①③@#@20.扩展下面的句子。

@#@要求使用两种以上的修辞手法，并保持意愿，60至100字。

@#@（4分）@#@仿佛置身山里，春夏秋冬，雨雪天气，那很远的山乡的一切，都给人以美的享受。

@#@@#@21.下面是某高中校本教材开发的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯1不超过120个字。

@#@（";i:

1;s:

26230:

"毕业论文浅述旋挖钻孔灌注桩的特点及施工质量控制@#@ @#@@#@毕业设计（论文）@#@ @#@@#@中文题目：

@#@浅述旋挖钻孔灌注桩的特点及施工质量控制@#@ @#@@#@学习中心：

@#@@#@专业：

@#@@#@姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@ @#@@#@北京交通大学远程与继续教育学院@#@2022年4月@#@中文摘要@#@摘要@#@随着公路工程和房建工程的飞速发展，钻孔灌注桩以其施工噪音和震动小、承载力高、抗剪抗震能力突出及对邻近建筑物影响小等优点，而成为桥梁工程和房建工程基础的首选形式。

@#@钻孔灌注桩按成孔工艺可分为：

@#@ @#@泥浆护壁法钻孔灌注桩、干作业法钻孔灌注桩、套管护壁法钻孔灌注桩，其中以泥浆护壁法钻孔灌注桩最为普及，特别是在我国南方多雨水地区。

@#@而近几年来，在泥浆护壁法钻孔灌注桩成孔机具的选择中，又以旋挖钻机最为先进，称为“旋挖钻孔灌注桩”，其作为近年来我国发展最快的一种新型桩孔施工方法，具有工作效率高、施工质量好、尘土泥浆污染少的特点。

@#@目前，旋挖钻孔灌注桩已在广东地区大面积使用，并将在各类桩基础施工中具有非常广阔的前景。

@#@本文在概述泥浆护壁法钻孔灌注桩施工工艺的基础上，以旋挖钻孔灌注桩为重点，论述其施工特点及施工质量控制方法。

@#@@#@关键词:

@#@钻孔灌注桩旋挖钻孔灌注桩施工特点质量控制@#@ABSTRACT@#@Title:

@#@Thecharacteristicsandconstructionqualitycontroloftherevolvingdiggingcast-in-placeboredpile@#@ABSTRACT:

@#@Withtherapiddevelopmentofhighwayconstructionandhousingprojects,boredpileswiththeconstructionnoiseandlittlevibration,highbearingcapacity,shearandanti-seismicabilitytohighlighttheadvantagesofsmallinfluenceonadjacentbuildings,andbecomethefirstformofbridgeengineeringandhouseengineeringfoundation.Boredpilesaccordingtotheporeformingprocesscanbedividedinto:

@#@slurry-supportedboredpiles,dohomeworkpilesandboredpiles,thecasingwall,ofwhichthemostslurry-supportedmethodofboredpiles,especiallymoreraininthesouthofChinaregion.Andinrecentyears,theslurrysupportingthechoicemethodofboredpilesintoholesmachineandrotatingdrillinthemostadvanced,andiscalled"@#@revolvingdiggingcast-in-placeboredpile"@#@,asthefastestdevelopmentinChinainrecentyearsanewtypeofpileholeconstructionmethod,andhashighworkingefficiency,goodconstructionquality,thecharacteristicsofdustmudpollutionless.Atpresent,therevolvingdiggingcast-in-placeboredpilehaslargeareawhichisusedinguangdongarea,andwillbeinallkindsofpilefoundationconstruction..@#@Thisthesisbasesontheoverviewofslurry-supportedmethod,onthebasisofboredpilesconstructiontechnology,focusingontherevolvingdiggingcast-in-placeboredpile,discussesitsconstructioncharacteristicsandconstructionqualitycontrolmethod.@#@KEYWORDS：

@#@Keywords:

@#@Boredpilesrevolvingdiggingcast-in-placeboredpileConstructioncharacteristicsThecontrolofquality@#@ @#@@#@1绪论@#@1.1选题的目的与意义@#@钻孔灌注桩作为一种重要的基础形式，常用于动荷载大、承载力高的楼房、桥梁等建筑物中，它具有低噪音、小震动、无挤土，对周围环境及邻近建筑物影响小，能穿越各种复杂地层和形成较大的单桩承载力，适应各种地质条件和不同规模建筑物等优点。

@#@但钻孔灌注桩施工大部分在水下进行，属于隐蔽工程，其成桩环节多，施工过程无法观察，施工过程容易出现质量事故，成桩后也不能进行开挖验收。

@#@所以，施工中任何一个环节出现问题，都将直接影响到整个工程的质量和进度，甚至给投资者造成巨大的经济损失和不良的社会影响。

@#@因此，深入研究分析钻孔灌注桩的施工工艺，探讨桩基施工过程中的质量控制要点，并努力引进、寻求新的、先进的施工方法，对提高桩基础施工质量具有实际意义。

@#@@#@近几年来，旋挖灌注桩成为我国发展最快的一种新型桩基础施工方法。

@#@旋挖钻机在国际上的发展已经有几十年的历史，但在我国也却是在最近几年才被逐渐认识和应用。

@#@旋挖钻机是一种多功能、高效率的灌注桩桩孔的成孔设备，可以实现桅杆垂直度的自动调节和钻孔深度的计量；@#@其钻孔施工是利用钻杆和钻斗的旋转，以钻斗自重并加液压作为钻进压力，使土屑装满钻斗后提升钻斗出土；@#@通过钻斗的旋转、挖土、提升、卸土和泥浆置换护壁，反复循环而成孔；@#@吊放钢筋笼、灌注砼等同其他水下钻孔灌注桩工艺。

@#@旋挖钻孔灌注桩技术被誉为“绿色施工工艺”，其特点是工作效率高、施工质量好、尘土泥浆污染少。

@#@此方法自动化程度和钻进效率高，钻头可快速穿过各种复杂地层，在桩基施工中具有非常广阔的前景。

@#@所以，研究分析其施工特点及质量控制具有实际意义。

@#@@#@1.2课题研究现状@#@目前，钻孔灌注桩的研究，从施工工艺到质量检测，已日益成熟。

@#@新的标准和规范也不断出台，而现行所采取的规范和规程，大多是从总体上对整个桩基行业确立一个普遍使用的质量要求标准和操作规程，更加着重于对施工过程中可见的或相通的工序的标准要求，如钢筋笼的验收，孔深的测量，混凝土塌落度的检验。

@#@而对某种具体的施工方法在不同条件下的控制要点研究，没有具体的分析，特别是对旋挖钻孔灌注桩这种较新型的施工技术在实际施工过程中遇到的问题，该如何具体操作以完成质量目标还缺乏针对性。

@#@旋挖钻孔灌注桩的施工工艺虽然与其他钻孔灌注桩施工工艺具有相同之处，但就其所具有的施工特点及未来发展趋势而言，针对旋挖灌注桩出台专项的施工技术规范也是有必要的。

@#@@#@1.3课题研究主要内容@#@本课题研究的主要内容包括泥浆护壁法钻孔灌注桩的施工工艺概述，以旋挖钻孔灌注桩为重点，论述其施工特点、质量控制要点以及常见的质量通病和处理措施。

@#@@#@1.4研究思路与论文结构@#@本课题以钻孔混凝土灌注桩施工方法与措施、泥浆护壁钻孔灌注桩工程性状研究、桩基础施工技术规范、公路桥涵施工技术规范等技术文献为理论基础，通过书籍、网页大量查阅相关技术规范、资料，结合、对比施工现场遇到的实际问题及处理措施和经验，在概述钻孔灌注桩施工工艺的基础上，以旋挖钻孔灌注桩为重点，总结出旋挖钻孔灌注桩的施工特点和质量控制要点，以达到提高钻孔灌注桩施工质量的目的，并为进一步推广旋挖钻机的使用。

@#@@#@本论文主要结构如下：

@#@@#@第一部分：

@#@介绍课题的基本情况（目的与意义、研究现状、研究内容）@#@第二部分：

@#@概述旋挖钻孔灌注桩施工工艺（成孔、清孔、灌注混凝土）@#@第三部分：

@#@详述旋挖钻孔灌注桩的施工质量要点（机具选用控制、成孔控制、清空控制、钢筋笼制作控制、灌注水下混凝土控制）@#@第四部分：

@#@详述旋挖钻孔灌注桩施工质量通病及处理方法（扩孔、缩孔、塌孔，导管进水、钢筋龙山上浮、桩底沉渣过后、断桩）@#@第五部分：

@#@简述工程实习案例，提出相关见解@#@第六部分：

@#@结语，得出结论，并指出论文需要提高的地方@#@2旋挖钻孔灌注桩施工工艺概述@#@2.1旋挖钻孔桩施工主要工序和工艺流程@#@旋挖钻孔灌注桩施工过程与其他钻孔灌注桩一样，主要可分为成孔、清孔、水下混凝土灌注三大阶段。

@#@钻孔灌注桩是一项工序多、技术要求高、工作量较大、并需要在一个短时间内连续完成的地下（或水下）隐蔽工程。

@#@要保质、保量、按期完成施工工程，必须认真做好施工的各项准备工作。

@#@钻孔桩施工工艺流程见图1@#@ @#@@#@图1钻孔桩施工工艺流程图@#@2.2具体施工过程@#@2.2.1施工前期准备@#@平整场地，清除坡面危石浮土。

@#@施工现场的出土路线应畅通。

@#@施工复测后，定出桩孔准确位置，在桩外侧设置桩中心的十字控制桩，经常检查校核护桩，放出桩孔四周。

@#@@#@现场四周应设置排水沟、集水井和沉淀池；@#@孔口四周挖排水沟，做好排水系统；@#@及时排除地表水，搭好孔口雨棚。

@#@@#@施工现场备足钻孔用水、粘土（碎石和片石在冲击钻、回旋钻等容易在钻孔时发生偏孔的施工方法中用处很大，但在旋挖钻中用的不多）等材料，确保意外情况发生时材料齐备，满足处理需要。

@#@@#@2.2.2钻机入场@#@旋挖钻机是一种履带式钻孔设备，可自行自由移动，大大节省了人工搬运机械设备的时间，提高了效率。

@#@旋挖机由履带底盘、变幅装置、监控转台、桅杆总成、钻杆、动力头、钻头等部分组成（见下图2），运输时将钻杆及钻斗卸下，再利用变幅装置将桅杆总成放置水平，运至施工现场后，将桅杆总成调直，装回钻杆、钻斗，即可进行施工。

@#@由于旋挖机自重大，所以对于比较松软的地面要进行垫设砖渣、铁板等加固处理，以防止钻机在钻孔过程中发生倾倒。

@#@@#@ @#@@#@图1旋挖钻机主要结构@#@2.2.3埋设护筒@#@护筒埋设工作是泥浆护壁成孔灌注桩施工的开端，护筒位置与垂直度准确与否，护筒周围和护筒底脚是否紧密，是否不透水，对成孔、成桩的质量都有重大影响。

@#@旋挖钻机可利用其钻杆吊动护筒至桩孔位置，再利用动力头在护筒四周慢慢压入土中，使护筒埋设一步到位，省去了吊机、挖机等设备参与。

@#@@#@2.2.4泥浆需用、制备@#@由于钻孔灌注桩的特性，钻孔是否成功是成孔的关键，而泥浆的合适与否又是钻孔成功的关键。

@#@对于旋挖钻孔灌注桩而言更是如此，由于旋挖钻机钻孔速度快，不能像冲击钻、回旋钻等钻机一样使孔内形成稳定的泥浆壁，容易造成塌孔。

@#@所以，泥浆的选用及制备是在旋挖钻孔灌注桩中也显得尤为重要，是能否钻孔成功的关键工序之一。

@#@@#@除了少数地层（如没有覆盖层）的桩可以采用清水成孔外，其余地层的桩都应选用粘土泥浆或膨润土泥浆。

@#@粘土泥浆一般适用于桩径比较小，桩长较短的桩，也就是清孔后灌注砼前泥浆停置时间相对较短的桩。

@#@膨润土泥浆一般适用于桩径较大，桩长较长，也就是清孔后灌注砼前泥浆停置时间相对较长的桩。

@#@@#@2.2.5成孔@#@钻孔定位：

@#@在桩位复核正确，护筒埋设符合要求，护筒、地坪标高已测定的基础上，钻机就位；@#@桩机定位要准确、水平、垂直、稳固,钻机导杆中心线、回旋盘中心线、护筒中心线应保持在同一直线。

@#@旋挖钻机就位后，利用自动控制系统调整其垂直度，钻机安放定位时，要机座平整，机塔垂直，转盘（钻头）中心与护筒十字线中心对正，注入泥浆，进行钻孔。

@#@@#@钻进成孔：

@#@成孔前，必须检查钻头保径装置，钻头直径、钻头磨损情况，施工过程对钻头磨损超标的及时更换；@#@根据土层情况正确选择钻斗底部切削齿的形状、规格和角度；@#@根据护筒标高、桩顶设计标高及桩长，计算出桩底标高，以便钻孔时加以控制。

@#@成孔中，按试桩施工确定的参数进行施工，设专职记录员记录成孔过程的各种参数，如加钻杆、钻进深度、地质特征、机械设备损坏、障碍物等情况。

@#@@#@钻孔过程中根据地质情况控制进尺速度：

@#@由硬地层钻到软地层时，可适当加快钻进速度；@#@当软地层变为硬地层时，要减速慢进；@#@在易缩径的地层中，应适当增加扫孔次数，防止缩径；@#@对硬塑层采用快转速钻进,以提高钻进效率；@#@砂层则采用慢转速慢钻进并适当增加泥浆比重和粘度。

@#@钻进过程中，钻斗的升降都@#@2.2.6终孔@#@由旋挖钻机监控仪器显示达到孔底设计标高后，停止钻孔，但要控制终孔前两钻斗的旋挖量（最后两斗钻力不宜过大，能将渣土挖出即可，以免加大孔深；@#@钻杆下降、提升速度应该缓慢，以保证孔壁稳定）。

@#@成孔深度达到设计要求后，应尽快进行钻机移位、终孔验收工作；@#@从清孔停止至混凝土开始浇灌，应控制在1.5-3h，一般不得超过4h，否则应重新清孔。

@#@终孔检查项目：

@#@孔径、孔形、孔深和孔底沉渣厚度及桩位检查。

@#@@#@2.2.7清孔@#@旋挖钻斗的切削、提升上屑的机理与常见回转钻进的正、反循环成孔的切削、提升形式完全不同。

@#@前者是通过钻斗把孔底原状土切削成条状载入钻斗提升出土，后者是通过钻头把孔底原状土打碎由泥浆循环带出土面。

@#@前者底部面缓，钻至设计标高对土的扰动很小，没有聚淤漏斗，所以要加强稳定液的管理，控制固相含量，提高粘度，防止塌孔或快速沉淀。

@#@清孔一般分两次，但因为旋挖机的特殊成孔形式，在钻孔中使用适当粘度的优质泥浆，在不使孔壁塌孔的情况下，孔底沉渣非常少，可以考虑只进行一次清空（根据具体地质情况而定，必要时需二次清孔），即是在安放好钢筋笼和灌浆导管后进行：

@#@导管就位后在导管上装上配套盖头，以大泵量向导管内压入比重1.15左右、含砂率2%以下的泥浆（对砂层较厚的地质情况，适当将泥浆比重调高到1.20左右，），把孔底部在下钢筋笼和灌浆导管过程中再次沉淀的钻碴和仍然悬有钻碴的相对密度较大的泥浆换出，沉碴厚度和孔内泥浆相对密度均达到标准后，立即开始灌注水下混凝土。

@#@@#@2.2.8钢筋笼制作与安装@#@1.钢筋笼的制作要求@#@（l）钢筋笼所用钢筋规格、材质、尺寸应符合设计要求。

@#@@#@

（2）钢筋笼的制作偏差应符合下列规定：

@#@@#@主筋间距士10mm；@#@箍筋间距士20mm；@#@钢筋笼直径士10mm；@#@钢筋笼长度士100mm。

@#@@#@（3）钢筋笼的直径除按设计要求外，还应符合下列规定：

@#@@#@用导管灌注水下混凝土的桩，其钢筋笼内径应比导管连接处的外径大100mm以上，钢筋笼的外径应比钻孔直径小100mm左右；@#@@#@（4）分段制作的钢筋笼，为防止在吊装过程中发生变形，其长度以<@#@10m为宜。

@#@@#@2.钢筋笼的吊放@#@钢筋笼的吊放，可用双吊点或单吊点，吊点位置应恰当，一般在箍筋处。

@#@对于直径大、笼身长的钢筋笼，必须采用双吊点并对起吊点予以加强，以保证钢筋笼起吊时不致变形，吊放入孔时应对准钻孔中心缓慢下放至设计标高。

@#@对分段制作的钢筋笼，当前一段放入孔内后即用钢管穿入钢筋笼上面的箍筋下面，临时将钢筋笼搁支在护筒口上，再起吊另一段，对正位置焊接后逐段放入孔内至设计标高。

@#@钢筋笼全部入孔后，应按设计要求检查安放位置并作好一记录，符合要求后，可将主筋点焊于孔口护筒上或用铁丝牢固绑扎于孔口。

@#@以便使钢筋笼定位，防止钢筋笼因自重下落或灌注混凝土时往上串动造成错位。

@#@当桩顶标高离孔口距离较大时，就必须在主筋上焊接或用螺纹联接2根防浮钢筋，再焊接2条吊筋，防浮钢筋上部与护筒口点焊。

@#@防浮钢筋与主筋之间用螺纹联接（主筋上焊螺母、吊筋上车螺纹）时，混凝土初凝前可回收吊筋，可重复使用。

@#@@#@2.2.9灌注水下混凝土@#@水下混凝土的灌注是保证成桩质量的关键，采用直升导管法，混凝土拌和物是通过导管下口，进入到初期灌注的混凝土下面，顶托着初期灌注的混凝土及其上面的水上升。

@#@为使灌注工作顺利进行，应尽量缩短灌注时间，坚持连续作业，使灌注工作在首批混凝土初凝以前的时间内完成。

@#@在混凝土灌注过程中应注意以下事项：

@#@@#@1.混凝土拌和料必须均匀，尽可能缩短运输距离及时间，减小颠簸，防止混凝土离析而产生堵管、卡管现象；@#@@#@2.混凝土运送到桩位处时，应该做坍落度实验，保证坍落度在18～22cm；@#@@#@3.在灌注过程中，要随时测量和记录孔内混凝土高度及导管入孔长度，以控制和保证导管埋入孔内混凝土中有适当的深度，防止导管提升过猛，管底脱离混凝土面或埋入过浅而导致管内进水造成断桩夹泥；@#@也要防止导管埋入过深而造成导管被混凝土埋住不能提升，导致中止灌注而断桩；@#@@#@4.在灌入过程中，当导管内混凝土不满，含有空气时，后续混凝土要徐徐灌入，不可整个灌满漏斗和导管，以免在导管内形成高压气囊，使混凝土灌不下去；@#@@#@5.预计混凝土面差不多灌注至高出设计标高面时，要进行测量其准确位置，待灌至设计标高50cm以上时停止灌注，导管轻轻拔出，完成灌注。

@#@@#@3旋挖钻孔灌注桩施工质量控制要点@#@钻孔灌注桩施工大部分在水下进行，属于隐蔽工程，其成桩环节多，施工过程无法观察。

@#@施工既有测量工作，又有机械操作、钢筋加工、砼拌制和灌注等多种工作，在施工过程中，容易出现桩位偏差过大、孔底沉渣偏多、钢筋笼上浮、桩体砼离析、断桩、夹泥等质量问题，其施工质量受到很多因素的影响，因此，必须抓好施工全过程中各环节的质量监控，掌握质量控制要点，采取有效的防范措施，才能确保钻孔灌注桩的施工质量。

@#@@#@3.1施工机具选用控制@#@施工机具的好坏对能否保证施工质量以及功效的高低起着至关重要的作用，选择好合适的施工机具是实现质量控制的首要条件。

@#@钻孔灌注桩的施工机具有多种，如回旋钻、冲孔钻、螺旋钻、旋挖钻等，在选择钻机的时候，我们需要综合考虑地质地貌、周围环境、施工工期、经济效益等情况，选择既能保证施工质量，又能提高经济效益的钻机。

@#@旋挖机作为近几年在我国发展较快的一种新型钻孔机具，具备优越的性能，能够适应各种施工情况，一般适用粘土、粉土、砂土、淤泥质土、人工回填土及含有部分卵石、碎石的地层，其主要施工特点有：

@#@@#@1、可在水位较高、卵石较大等用正、反循环及长螺旋钻无法施工的地层中施工。

@#@@#@2、自动化程度高、成孔速度快、质量高。

@#@钻机为全液压驱动，电脑控制，能精确定位钻孔、自动校正钻孔垂直度和自动量测钻孔深度，最大限度地保证钻孔质量。

@#@其工效是循环钻机的数倍，最重要的是，工程的质量和进度得到了充分的保证。

@#@@#@3、伸缩钻杆不仅向钻头传递回转力矩和轴向压力，而且利用本身的伸缩性实现钻头的快速升降，快速卸土，以缩短钻孔辅助作业的时间，提高钻进效率。

@#@@#@4、环保特点突出，施工现场干净。

@#@这是由于旋挖钻机通过钻头旋挖取土，再通过凯式伸缩钻杆将钻头提出孔内再卸土。

@#@旋挖钻机使用泥浆仅仅用来护壁，而不用于排碴，成孔所用泥浆基本上等于孔的体积，且泥浆经过沉淀和除砂还可以多次反复使用。

@#@目前很多城市在施工中的排污费用明显提高，使用旋挖钻机可以有效降低排污费用，并提高文明施工的水平。

@#@@#@5、履带底盘承载，接地压力小，适合于各种工况，在施工场地内行走移位方便，机机动灵活，对桩孔的定位非常准确、方便。

@#@@#@6、旋挖钻机的地层适应能力强旋挖钻机可以适用于淤泥质土、粘土、砂土、卵石层等地层。

@#@@#@7、在孔壁上形成较明显的螺旋线。

@#@有助于提高桩的的摩阻力。

@#@@#@8、吊放钢筋笼、灌注砼等施工场地较其他工艺容易布置。

@#@@#@9、自带柴油动力，缓解施工现场电力不足的矛盾，并排除了动力电缆造成的安全隐患@#@通过实际施工发现，在含有砂层且砂层较厚的地质中，如果设计桩基础为端承桩或摩擦端承桩，则不适宜选择旋挖机施工。

@#@这是由于旋挖钻机钻孔速度快，不能像冲击钻、回旋钻等钻机一样使孔内形成稳定的泥浆壁，容易造成塌孔。

@#@即使在钻孔的时候使用高浓度、高质量泥浆，能达到孔壁暂时稳定的状态，但在清空过程中，泥浆流动造成的冲刷和泥浆稀释（为考虑混凝土灌注质量需调整泥浆比重为1.15~1.20）都会使原本就不稳定的砂层发生流动，而造成扩孔、塌孔。

@#@特别是在清空完成后到灌注第一斗混凝土这段时间，最容易形成过厚沉渣。

@#@@#@3.2钻进成孔控制@#@钻进过程中经常检查钻杆垂度，确保孔壁垂直。

@#@钻进过程中必须控制钻头在孔内的升降速度，防止因浆液对孔壁的冲刷及负压而导致孔壁塌方，钻头下放和提升时应缓慢回旋钻头，这样可以增强孔壁泥皮的稳定性。

@#@钻进成孔过程中，应根据地层、孔深变化，合理选择钻进参数，及时调制泥浆，保证成孔质量。

@#@@#@在进入沙层和卵石层时，应适当减慢进尺速度，提高泥浆的稠度，减小每个钻进回次的进尺量，保证孔壁稳定。

@#@钻进达到要求孔深停钻后，注意保持孔内泥浆的浆面高程，确保孔壁的稳定。

@#@这里特别需要注意的是，要控制好终孔前两斗的挖进量，最后两斗钻力不宜过大，能将渣土挖出即可，以免加大孔深；@#@但钻力又不宜过小，否则不能有效地清除孔底松动的渣土、碎石，钻杆下降、提升速度应该缓慢，以保证孔壁稳定。

@#@@#@3.3清孔控制@#@清孔是钻孔灌注桩的一个重要环节，清孔质量的好坏，直接影响灌注桩的质量。

@#@清孔的目的是抽、换原钻孔内泥浆，清除钻渣，减少孔底沉淀厚度，防止桩底存留沉淀土过厚而降低桩的承载力，降低泥浆的相对密度、粘度、含砂率等指标。

@#@特别是随着施工工艺的发展，采用大直径钻孔桩已趋于普遍，在施工中彻底清除孔底沉淀土对充分发挥桩底原土层的支承力、提高大直径钻孔桩竖直承载力尤为重要。

@#@清孔还为灌注水下混凝土创造良好条件，使测深正确、灌注顺利，确保混凝土质量，避免出现断桩之类重大工程质量事故。

@#@@#@按规范严格来讲，一般需要采用两次清孔来达到规定的沉渣厚度和混凝土灌注前的泥浆比重，主要步骤为：

@#@第一次清孔，是在终孔后立即进行，利用钻机钻杆或专用导管正循环或反循环排渣，主要是清除孔底的砂石、泥块，要适当调高泥浆比重。

@#@第二次冲孔，是在下完钢筋笼和导管以后利用导管进行的清孔，目的是清除这段时间里从泥浆中沉淀到孔底或是被钢筋笼撞到下去的泥块沉渣。

@#@在清孔过程中必须注意保持孔内水头，防止坍孔。

@#@@#@旋挖机钻孔速度快，以致孔壁不能形成稳定的泥浆壁，容易造成塌孔。

@#@所以，旋挖桩对清孔、灌注混凝土的时间有更高的要求，时间越短越好。

@#@旋挖钻机自身没有清孔功能，但其能使孔底沉渣非常少，因此，旋挖桩的施工宜采用以导管作为吸泥泵的吸浆管清孔方法。

@#@此法系以灌注混凝土的导管代替泵吸式反循环回转的空心钻杆作为吸泥管，将沉渣从孔底抽出。

@#@它的好处是一次性清孔完毕，将特制弯管拆除，测定泥浆比重、含砂率符合灌注标准后，即可开始灌注水下混凝土，可节省大量时间。

@#@需要注意的是，灌注前必须再次测定孔底沉渣厚度，如不符合，马上进行二次清空。

@#@@#@3.4钢筋笼制作控制@#@钻孔灌注桩的钢筋笼制作一般使用热扎钢筋，材质与焊接要求应符合国家的相关强制标准。

@#@@#@钢筋笼制作的技术要求主要是：

@#@①钢筋笼直径应符合设计尺寸；@#@②每节的长度不宜超过10米，也不宜短于5米，因为过长则吊起时易弯曲变形，过短则增加焊接时间，对成桩的质量不利；@#@③主筋接头采用单面焊接，要求各接头钢筋焊接长度≥10d；@#@在同一截面内，接头截面面积@#@占钢筋总截面面积的百分率：

@#@受拉区≤25%，受压区≤50%。

@#@④制作好的钢筋笼应平卧堆放在平整干净的场地，堆高不得超过两层。

@#@@#@项目@#@规定值或偏差（mm）@#@备注@#@1@#@钢筋笼骨架长度@#@±@#@10@#@尺量检查@#@2@#@钢筋笼骨架直径@#@±@#@5@#@十字尺量检查@#@3@#@主钢筋间距@#@±@#@20@#@尺量检查@#@4@#@箍筋或螺旋筋间距@#@±@#@10@#@与主筋焊接隔一根点焊@#@5@#@焊缝长度（双面焊）@#@5d@#@焊缝必须饱满连续@#@6@#@焊缝长度（单面焊）@#@10d@#@焊缝必须饱满连续@#@表2钢筋笼制作控制要点@#@钢筋笼在下笼过程中应从速，时间不宜过长，但笼身过长需要焊接是，要保证焊接质量，决不能马虎。

@#@@#@3";i:

2;s:

27783:

"仓储评分表完整@#@仓储评分表完整@#@（可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）@#@仓储物流企业安全生产标准化评定标准@#@考评说明@#@1.本评定标准适用于仓储物流企业，不适用车站和码头、危险物品经营和储存、运输等企业。

@#@@#@2.本评定标准共13项考评类目、47项考评项目和164条考评内容。

@#@@#@3.在本评定标准的“自评/评审描述”列中，企业及评审单位应根据“考评内容”和“考评办法”的有关要求，针对企业实际情况，如实进行扣分点说明、描述，并在《自评扣分点及原因说明汇总表》（见附表）中逐条列出。

@#@@#@4.本评定标准中累计扣分的，直到该考评内容分数扣完为止，不得出现负分。

@#@有需要追加扣分的，在该考评类目内进行扣分，也不得出现负分。

@#@@#@5.本评定标准共计1000分。

@#@最终评审评分换算成百分制，换算公式如下：

@#@@#@最后得分采用四舍五入，取小数点后一位数。

@#@@#@6.标准化等级分为一级、二级和三级，一级为最高。

@#@评定所对应的等级须同时满足评审评分和安全绩效等要求，取最低的等级来确定标准化等级（见下表）。

@#@@#@评定等级@#@评审评分@#@安全绩效@#@一级@#@≥90@#@申请评审前一年内未发生重伤及以上的生产安全事故。

@#@@#@二级@#@≥75@#@申请评审前一年内未发生人员死亡的生产安全事故。

@#@@#@三级@#@≥60@#@申请评审前一年内发生生产安全事故死亡不超过1人。

@#@@#@仓储物流企业安全生产标准化评定标准@#@自评/评审单位：

@#@黑龙江五大连池二龙山朝阳粮库@#@自评/评审时间：

@#@从2021年3月1日到2021年6月30日@#@自评/评审组组长：

@#@彭殿军自评/评审组主要成员：

@#@郭秋义曹树贵焦士国@#@考评@#@类目@#@考评@#@项目@#@考评内容@#@标准@#@分值@#@考评办法@#@自评/评审描述@#@空项@#@实际@#@得分@#@1.安全生产目标@#@1.1目标@#@建立安全生产目标的管理制度，明确目标与指标的制定、分解、实施、考核等环节内容。

@#@@#@2@#@无该项制度的，不得分；@#@未以文件形式发布生效的，不得分；@#@安全生产目标管理制度缺少制定、分解、实施、绩效考核等任一环节内容的，扣1分；@#@未能明确相应环节的责任部门或责任人相应责任的，扣1分。

@#@@#@齐全@#@2@#@按照安全生产目标管理制度的规定，制定文件化的年度安全生产目标与指标。

@#@@#@2@#@无年度安全生产目标与指标的，不得分；@#@安全生产目标与指标未以企业正式文件印发的，不得分。

@#@@#@齐全@#@2@#@1.2监测与考核@#@根据所属基层单位和部门在安全生产中的职能，分解年度安全生产目标与指标，并制定实施计划和考核办法。

@#@@#@2@#@无年度安全生产目标与指标分解的，不得分；@#@无实施计划或考核办法的，不得分；@#@实施计划无针对性的，不得分；@#@缺一个基层单位和职能部门的指标实施计划或考核办法的，扣1分。

@#@@#@齐全@#@2@#@按照制度规定，对安全生产目标和指标实施计划的执行情况进行监测，并保存有关监测记录资料。

@#@@#@2@#@无安全目标与指标实施情况的检查或监测记录的，不得分；@#@检查和监测不符合制度规定的，扣1分；@#@检查和监测资料不齐全的，扣1分。

@#@@#@齐全@#@2@#@定期对安全生产目标的完成效果进行评估和考核，根据考核评估结果，及时调整安全生产目标和指标的实施计划。

@#@@#@评估结果、实施计划的调整、修改记录应形成文件并加以保存。

@#@@#@2@#@未定期进行效果评估和考核的，不得分；@#@未及时调整实施计划的，不得分；@#@调整后的目标与指标以及实施计划未以文件形式颁发的，扣1分；@#@记录资料保存不齐全的，扣1分。

@#@@#@齐全@#@2@#@小计@#@10@#@得分小计@#@10@#@2.组织机构和职责@#@2.1组织机构和人员@#@按规定设置安全管理机构或配备安全管理人员。

@#@@#@4@#@未设置或配备的，不得分；@#@未以文件形式进行设置或任命的，不得分；@#@设置或配备不符合规定的，每处扣1分；@#@扣满4分的，追加扣除10分。

@#@@#@齐全@#@4@#@根据有关规定和企业实际，设立安全生产领导机构。

@#@@#@3@#@未设立的，不得分；@#@未以文件形式任命的，扣1分；@#@成员未包括主要负责人、部门负责人等相关人员的，扣1分。

@#@@#@齐全@#@3@#@安全生产领导机构每季度应至少召开一次安全专题会，协调解决安全生产问题。

@#@会议纪要中应有工作要求并保存。

@#@@#@3@#@未定期召开安全专题会的，不得分；@#@无会议记录的，扣2分；@#@未跟踪上次会议工作要求的落实情况的或未制订新的工作要求的，不得分；@#@有未完成项且无整改措施的，每一项扣1分。

@#@@#@齐全@#@3@#@2.2职责@#@建立、健全安全生产责任制，并对落实情况进行考核。

@#@@#@4@#@未建立安全生产责任制的，不得分；@#@未以文件形式发布生效的，不得分；@#@每缺一个部门、岗位的责任制的，扣1分；@#@责任制内容与岗位工作实际不相符的，每处扣1分；@#@没有对安全生产责任制落实情况进行考核的，扣1分。

@#@@#@齐全@#@4@#@企业主要负责人应按照安全生产法律法规赋予的职责，全面负责安全生产工作，并履行安全生产义务。

@#@@#@3@#@主要负责人的安全生产职责不明确的，不得分；@#@未按规定履行职责的，不得分，并追加扣除10分。

@#@@#@齐全@#@3@#@各级人员应掌握本岗位的安全生产职责。

@#@@#@3@#@未掌握岗位安全生产职责的，每人扣1分。

@#@@#@3@#@小计@#@20@#@得分小计@#@3.安全投入@#@3.1安全生产费用@#@建立安全生产费用提取和使用管理制度。

@#@@#@3@#@无该项制度的，不得分；@#@制度中职责、流程、范围、检查等内容，每缺一项扣1分。

@#@@#@合格@#@3@#@保证安全生产费用投入，专款专用，并建立安全生产费用使用台账。

@#@@#@3@#@未保证安全生产费用投入的，不得分；@#@财务报表中无安全生产费用归类统计管理的，扣2分；@#@无安全费用使用台账的，不得分；@#@台账不完整齐全的，扣1分。

@#@@#@合格@#@3@#@制定并实施包含以下方面的安全生产费用的使用计划：

@#@@#@1.完善、改造和维护安全健康防护设备设施。

@#@@#@2.安全生产教育培训和配备个体防护装备。

@#@@#@3.安全评价、职业危害评价、重大危险源监控、事故隐患排查和治理。

@#@@#@4.职业危害防治，职业危害因素检测、监测和职业健康体检。

@#@@#@5.设备设施安全性能检测检验。

@#@@#@6.应急救援器材、装备的配备及应急救援演练。

@#@@#@7.安全标志及标识和职业危害警示标识。

@#@@#@8.其他与安全生产直接相关的物品或者活动。

@#@@#@8@#@无该使用计划的，不得分；@#@计划内容缺失的，每缺一个方面扣1分；@#@未按计划实施的，每一项扣1分；@#@有超范围使用的，每次扣2分。

@#@@#@合格@#@5@#@3.2相关保险@#@缴纳足额的保险费（工伤保险、安全生产责任险）。

@#@@#@3@#@未缴纳的，不得分；@#@无缴费相关资料的，不得分。

@#@@#@合格@#@3@#@保障受伤害员工享受工伤保险待遇。

@#@@#@3@#@有关保险评估、年费、赔偿等资料不全的，每一项扣1分；@#@未进行伤残等级鉴定的，不得分；@#@赔偿不到位的，本项目不得分。

@#@@#@合格@#@3@#@小计@#@20@#@得分小计@#@4.法律法规与安全管理制度@#@4.1法律法规、标准规范@#@建立识别、获取、评审、更新安全生产法律法规、标准规范与其他要求的管理制度。

@#@@#@5@#@无该项制度的，不得分；@#@缺少识别、获取、评审、更新等环节要求以及部门、人员职责等内容的，每缺少一项扣1分；@#@未以文件形式发布生效的，扣2分。

@#@@#@各职能部门和基层单位应定期、及时识别和获取本部门适用的安全生产法律法规、标准规范与其他要求，向归口部门汇总，并发布清单。

@#@@#@5@#@未定期识别和获取的，不得分；@#@不及时的，每次扣1分；@#@每少一个部门和基层单位定期识别和获取的，扣1分；@#@未及时汇总的，扣1分；@#@无清单的，不得分；@#@每缺一个安全生产法律法规、标准规范与其他要求文本或电子版的，扣1分。

@#@@#@及时将识别和获取的安全生产法律法规、标准规范与其他要求融入到企业安全生产管理制度中。

@#@@#@5@#@未及时融入的，每项扣2分；@#@制度与安全生产法律法规与其他要求不符的，每项扣2分。

@#@@#@及时将适用的安全生产法律法规、标准规范与其他要求传达给从业人员，并进行相关培训和考核。

@#@@#@5@#@未传达的，不得分；@#@未培训考核的，不得分；@#@无培训考核记录的，不得分；@#@缺少培训和考核的，每人次扣1分。

@#@@#@4.2规章制度@#@按照相关规定建立和发布健全的安全生产规章制度，至少包含下列内容：

@#@安全生产责任制管理、法律法规和标准规范管理、安全投入管理、文件和档案管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施“三同时”管理、生产设备设施验收管理、生产设备设施报废管理、施工和检维修安全管理、车辆安全管理、危险物品及重大危险源管理、作业安全管理、相关方及外用工（单位）管理、职业健康管理、个体防护装备管理、安全检查、隐患排查治理、消防安全管理、应急管理、事故管理、安全绩效评定管理等。

@#@@#@15@#@未以文件形式发布的，不得分；@#@每缺一项制度，扣2分（其他考评内容中已有的不重复扣分）；@#@制度内容不符合规定或与实际不符的，每项制度扣1分；@#@无制度执行记录的，每项制度扣1分。

@#@@#@将安全生产规章制度发放到相关工作岗位，员工应掌握相关内容。

@#@@#@5@#@未发放的，扣2分；@#@发放不到位的，每处扣1分；@#@员工未掌握相关内容的，每人次扣1分。

@#@@#@4.3操作规程@#@基于岗位风险辨识，编制完善、适用的岗位安全操作规程。

@#@@#@10@#@无岗位安全操作规程的，不得分；@#@岗位操作规程不完善、不适用的，每缺一个扣2分；@#@内容没有风险分析、评估和控制的，每个扣1分。

@#@@#@向员工下发岗位安全操作规程，员工应掌握相关内容。

@#@@#@5@#@未发放至岗位的，不得分；@#@发放不到位的，每处扣1分；@#@员工未掌握相关内容的，每人次扣1分。

@#@@#@员工操作要严格按照操作规程执行。

@#@@#@5@#@现场发现违反操作规程的，每人次扣1分。

@#@@#@4.4评估@#@每年至少一次对安全生产法律法规、标准规范、规章制度、操作规程的执行情况和适用情况进行检查、评估。

@#@@#@10@#@未进行检查、评估的，不得分；@#@无评估报告的，不得分；@#@评估报告每缺少一个方面内容的，扣1分；@#@评估结果与实际不符的，扣2分。

@#@@#@4.5修订@#@根据评估情况、安全检查反馈的问题、生产安全事故案例、绩效评定结果等，对安全生产管理规章制度和操作规程进行修订，确保其有效和适用。

@#@@#@10@#@应组织修订而未组织进行的，不得分；@#@该修订而未修订的，每项扣1分；@#@无记录资料的，扣5分。

@#@@#@4.6文件和档案管理@#@建立文件和档案的管理制度，明确职责、流程、形式、权限及各类安全生产档案及保存要求等事项。

@#@@#@5@#@无该项制度的，不得分；@#@未以文件形式发布的，不得分；@#@未明确安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订等责任部门/人员、流程、形式、权限等的，每处扣1分；@#@未明确具体档案资料、保存周期、保存形式等的，每处扣1分。

@#@@#@确保安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订的效力。

@#@@#@5@#@未按文件管理制度执行的，不得分；@#@缺少环节记录资料的，每处扣1分。

@#@@#@对下列主要安全生产资料实行档案管理：

@#@主要安全生产文件、安全生产会议记录、隐患管理信息、培训记录、资格资质证书、检查和整改记录、职业健康管理记录、安全活动记录、法定检测记录、关键设备设施档案、相关方信息、应急演习信息、事故管理记录、标准化系统评价报告、维护和校验记录、技术图纸等。

@#@@#@10@#@未实行档案管理的，不得分；@#@档案管理不规范的，扣2分；@#@每缺少一类档案，扣1分。

@#@@#@小计@#@100@#@得分小计@#@5.教育培训@#@5.1教育培训管理@#@建立安全教育培训的管理制度。

@#@@#@5@#@无该项制度的，不得分；@#@未以文件形式发布生效的，不得分；@#@制度中每缺少一类培训规定的，扣1分；@#@培训要求不符合《生产经营单位安全培训规定》（国家安全监管总局令第3号）和《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全监管总局令第30号）等有关规定的，每处扣1分。

@#@@#@确定安全教育培训主管部门，定期识别安全教育培训需求，制定各类人员的培训计划。

@#@@#@5@#@未明确主管部门的，不得分；@#@未定期识别需求的，扣1分；@#@识别不充分的，扣1分；@#@无培训计划的，不得分；@#@培训计划中每缺一类培训的，扣1分。

@#@@#@按计划进行安全教育培训，对安全培训效果进行评估和改进。

@#@做好培训记录，并建立档案。

@#@@#@20@#@未按计划进行培训的，每次扣2分；@#@记录不完整的，每缺一项扣1分；@#@未进行效果评估的，每次扣1分；@#@未根据评估作出改进的，每次扣1分；@#@未实行档案管理的，扣10分；@#@档案资料不完整的，每个扣1分。

@#@@#@5.2安全生产管理人员教育培训@#@主要负责人和安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，须经考核合格后方可任职，并应按规定进行再培训。

@#@@#@10@#@主要负责人未经考核合格上岗的，不得分；@#@主要负责人未按有关规定进行再培训的，扣2分；@#@安全管理人员未经培训考核合格或未按有关规定进行再培训的，每人次扣2分。

@#@@#@5.3操作岗位人员教育培训@#@对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训和考核，考核不合格的人员，不得上岗。

@#@@#@对新员工进行“三级”安全教育。

@#@@#@在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。

@#@@#@操作岗位人员转岗、离岗六个月以上重新上岗者，应进行车间（工段）、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

@#@@#@20@#@全教育培训人员未经培训考核合格就上岗的，每人次扣2分；@#@未进行“三级”安全教育的，每人次扣2分；@#@在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，未对岗位操作人员进行专门的安全教育培训的，每人次扣2分；@#@未按规定对转岗、离岗者进行培训考核合格就上岗的，每人次扣2分。

@#@@#@5.4特种作业人员教育培训@#@从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

@#@@#@15@#@无特种作业操作资格证书上岗作业的，每人次扣4分；@#@证书过期未及时审核的，每人次扣2分；@#@缺少特种作业人员档案资料的，每人次扣1分；@#@扣满15分的，追加扣除10分。

@#@@#@5.5其他人员教育培训@#@企业应对相关方的作业人员进行安全教育培训。

@#@作业人员进入作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行进入现场前的安全教育培训。

@#@@#@对外来参观、学习等人员进行有关安全规定、可能接触到的危害及应急知识等内容的安全教育和告知，并由专人带领。

@#@@#@15@#@未对相关方作业人员进行培训的，扣10分。

@#@相关方作业人员未经安全教育培训进入作业现场的，每人次扣2分；@#@对外来人员未进行安全教育和危害告知的，每人次扣2分；@#@内容与实际不符的，每处扣1分；@#@未按规定正确使用个体防护用品的，每人次扣1分；@#@无专人带领的，扣3分。

@#@@#@5.6安全文化建设@#@采取多种形式的活动来促进企业的安全文化建设，促进安全生产工作。

@#@@#@10@#@未开展企业安全文化建设的，不得分；@#@安全文化建设与《企业安全文化建设导则》（AQ/T9004）不符的，每项扣1分。

@#@@#@小计@#@100@#@得分小计@#@6.生产设备设施@#@6.1生产设备设施建设@#@企业新改扩工程应建立建设项目安全设施“三同时”管理制度。

@#@@#@5@#@无该项制度的，不得分；@#@制度不符合有关规定的，每处扣1分。

@#@@#@新、改、扩建设项目应严格执行安全设施“三同时”制度，根据国家、地方及行业等规定执行建设项目安全预评价、安全专篇、安全验收评价和项目安全验收等审查、批复和备案等程序；@#@按照《建设工程消防监督管理规定》（公安部令第106号）的要求，进行消防设计审核和消防验收。

@#@@#@各类仓储场所装修和改变用途应依法向公安消防机构申报，办理行政审批手续。

@#@@#@15@#@未执行“三同时”要求的，不得分；@#@未按照规定进行安全预评价、安全专篇审查、安全验收评价和项目安全验收程序的，一个项目扣3分；@#@未按照《建设工程消防监督管理规定》进行消防设计审核和消防验收的，不得分；@#@装修和改变用途未向公安消防机构申报的，不得分。

@#@@#@仓库选址：

@#@@#@1.仓库宜选择在常年主导风向上风或侧风方向，选址时要避开风口。

@#@@#@2.土壤承载力要高，避免在地质条件不良的地方建仓库。

@#@@#@3.远离容易泛滥的河川流域与上溢的地下水区域。

@#@@#@4.不宜靠近易燃、易爆场所。

@#@@#@10@#@不符合规定的，每处扣2分。

@#@@#@建筑设施：

@#@@#@1.室内装修、装饰，应当按照消防技术标准的要求，使用不燃、难燃材料。

@#@装修、装饰施工过程中，室内装修防火材料应当按照国家消防技术标准的要求进行见证取样和抽样检验。

@#@@#@2.禁止在设有营运场所或仓库的建筑内设宿舍或饭堂。

@#@@#@3.普通仓库与营运场所应分楼层设置，确因需要而同层时，应用实体砖墙砌至梁板底部，且不留缝隙。

@#@@#@4.仓库、营运场所、办公室、员工宿舍不得用可燃材料装修、分隔。

@#@@#@5.孔洞口、楼板、基坑等临边应有防护设施。

@#@@#@10@#@不符合规定的，每处扣2分。

@#@@#@库区布置、主要场所的火灾危险性分类及建构筑物防火最小安全间距、设备设施、变配电等电气设施、爆炸危险场所通风设施、防爆型电气设施设备、设施设备双重接地保护、防雷设施、集中监视和显示的防控中心、照明、场内交通路线等应符合有关法律法规、标准规范的要求。

@#@@#@10@#@不符合规定的，每项扣2分；@#@构成重大隐患的，不得分，并追加扣除20分。

@#@@#@6.2设备设施运行管理@#@建立设备、设施的运行、检修、维护、保养的管理制度。

@#@@#@3@#@无该项制度的，不得分；@#@缺少内容或操作性差的，扣1分。

@#@@#@建立设备设施运行台账，制定检维修计划。

@#@@#@检维修计划（方案）应包含作业危险分析和控制措施。

@#@@#@3@#@无台账或检维修计划的，不得分；@#@资料不齐全的，每次（项）扣1分。

@#@检维修计划（方案）没有作业危险分析和控制措施的，每项扣1分。

@#@@#@按检维修计划定期对设备设施和安全设备设施进行检修。

@#@@#@安全、消防设备设施不得随意拆除、挪用或弃置不用。

@#@确因检维修需要而拆除的，必须经企业安全、消防主管部门同意，并采取临时安全措施，检维修完毕后立即复原。

@#@@#@6@#@未按计划检维修的，每项扣2分；@#@未对检修人员进行安全教育和作业现场安全交底的，每次扣1分；@#@失修每处扣1分；@#@未经企业安全、消防主管部门同意就拆除安全设备设施的，每处扣2分；@#@未采取临时措施的，每处扣2分；@#@检修完毕未及时恢复的，每处扣1分；@#@检维修记录归档不规范、及时的，每处扣1分；@#@检修完毕后未按程序试车的，每项扣2分。

@#@@#@生产现场的机电、操控设备应有安全连锁、快停、急停等本质安全设计与装置。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@立体库：

@#@@#@1.在进行大跨度的库房设计时，应考虑到跨度大易变形，必须保证足够的安全。

@#@跨度应符合相关标准或要求以保证库房能够在地震中承受水平冲击力。

@#@@#@2.库房的基础及地面要有足够的承载力。

@#@@#@3.立体库房的消防系统、照明系统、通风及水暖系统、配电系统等都应符合国家相关标准规范的规定。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@冷库：

@#@@#@1.制冷系统的密封和冷库的密封要符合安全规范。

@#@@#@2.如果制冷剂具有腐蚀性或者毒性，应具备防腐和防毒安全防护设施和装备。

@#@@#@3.对有毒性或者腐蚀性的制冷剂的泄漏，应装设相应的检测装置。

@#@@#@4.对工作人员及冷库内的其他设施设备应做好防寒保暖工作。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@货架：

@#@@#@1.货架的安装应符合有关标准和规定要求。

@#@@#@2.货架各个结合处必须固定牢固。

@#@@#@3.钢货架表面加涂防火涂料或采取其他保护措施。

@#@@#@4.货架周围应按相关要求配置灭火装置。

@#@@#@5.货架在使用过程中防超高超宽，防超载，防撞击，防头重脚轻。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@堆垛机：

@#@@#@1.堆垛机的安装应符合有关标准和规定要求。

@#@@#@2.堆垛机所有带电部分的外壳均可靠接地。

@#@@#@3.堆垛机具有各机构终端限位保护，巷道两端限速保护，货叉与运行、起升机构的联锁，限制货叉在货格内微升降的行程，入库时货物要虚实探测，钢丝绳松绳和过载保护，载货台断绳保护，声光信号，超越限制器，货架上货物不正报警等多种安全保护装置。

@#@@#@4.在切断电源前，禁止打开控制箱和电气装置。

@#@@#@5.堆垛机操作必须由专人负责，与操作无关人员均不得进行操作或进入司机室；@#@操作人员每次开机前必须发出警告信号，司机室搭载人数不得超过2人；@#@在堆垛机运行中，司机不得将身体的任何部位伸出司机室以外。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@垂直输送机：

@#@@#@1.垂直输送机安装应符合有关标准和规定要求。

@#@@#@2.垂直输送机应具备货态异常检测装置，装货异常检测装置，升降异常检测装置，手动停止装置，超量检测装置，安全栅，货叉停止器，闸门联销装置，热敏继电器等安全装置。

@#@@#@3.上述未说明的按相关规定执行。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@带式输送机：

@#@@#@1.具有防尘装置。

@#@@#@2.具有防火、防爆要求的仓库禁止采用塑料、增强尼龙等材料的输送带。

@#@@#@3.倾斜的带式输送机必须装有停止器和制动器作为安全装置。

@#@@#@4.带式输送机工作时，检查胶带松紧程度，并进行空载起动。

@#@@#@5.带式输送机的进料必须保持均匀。

@#@@#@6.带式输送机必须在停止进料且待机上物料卸完后才能停机。

@#@如中途突然停车，应在事故排除后，卸下带上的物料再启动。

@#@@#@7.带式输送机不使用时应盖上油布。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@螺旋式输送机：

@#@@#@1.螺旋式输送机各节必须在全部调整稳妥后再拧紧地脚螺栓或固定在支架上。

@#@@#@2.驱动装置的低速轴和螺旋输送机的前轴应在同一轴线上。

@#@@#@3.螺旋输送机各悬挂轴承应可靠地支撑连接轴，不得使螺旋卡住或压弯。

@#@@#@4.加料时应当均匀。

@#@@#@5.螺旋机应空载起动，起动后方可加料。

@#@@#@6.确保吊轴承两侧的连接螺栓无松动、掉下或剪断。

@#@@#@7.不能在输送机运转时取下螺旋机的机盖。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@非自行移动式输送机：

@#@@#@1.产品设计和制造必须符合国家相关标准的要求。

@#@@#@2.当输送机处于工作位置时应将轮子垫稳。

@#@@#@3.输送机移动前应停车，并且必须切断动力源，移动到工作位置后再运转。

@#@@#@4.输送机移动时不得超过制造厂所表明的最大牵引速度。

@#@@#@5.当输送机移动时不允许任何人坐在机器上或吊在其下面。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@斗式提升机：

@#@@#@1.斗式提升机的设计和建造应符合有关标准的要求。

@#@@#@2.斗式提升机头轮主轴与尾轮主轴应在同一垂直面内，两轴线应与水平面平行。

@#@@#@3.室内斗式提升机泄压管应直通室外，材料选用容易冲开或破坏的薄金属板或纤维板制作，机头上部可设卸爆口或卸爆管。

@#@@#@4.斗式提升机罩壳处应装有清扫门，门的开启不能是瞬时的。

@#@@#@5.当搬运有害性质的物料时，提升机壳体应密闭，如有必要应安装排烟和吸尘装置。

@#@@#@6.对无罩壳的斗式提升机在物料易掉落地段应设有防护装置，否则应禁止进入该区域。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@刮板输送机：

@#@@#@1.机头、机尾必须牢固安装在头、尾支架上，头部进料口的高度必须保证物料有足够的自留角。

@#@@#@2.中间段支架间距不得大于4m，支架距机壳法兰口的距离应符合相关标准或要求。

@#@@#@3.刮板链条首尾连接，用联接板、联接销接起来，或用销轴联接，联接牢固转动灵活，且必须对中。

@#@@#@4.主动链轮和从动链轮应在同一平面。

@#@@#@5.未安装液力耦合器的刮板输送机一般不得满载起动。

@#@@#@6.运行过程中如有物料或粉尘泄漏，应调整或更换密封垫。

@#@@#@7.运行过程中严禁打开盖板，严禁在设备上行走。

@#@@#@8.禁止接近设备的活动部件。

@#@如必须在设备运转时接近活动部件进行工作，则必须有一工作人员职守在停止装置旁边，注视着正在工作的人员，以便随时停车。

@#@@#@3@#@不符合规定的，每处扣1分。

@#@@#@悬挂式输送机：

@#@@#@1.确保使用的悬挂式输送机的设计和建造应符合有关标准的要求。

@#@@#@2.离地面小于2.5m的链条或滚轮的轨道，正常情况下人员可能进入的区域必须加以防护。

@#@@#@3.必须在所有规定通道上用可见信号提醒人们注意，避免与运行车辆";i:

3;s:

29367:

"驱动桥设计@#@第五章 @#@驱动桥设计@#@第一节 @#@概 @#@ @#@述@#@ @#@ @#@驱动桥处于动力传动系的末端，其基本功能是增大由传动轴或变速器传来的转矩,并将动力合理地分配给左、右驱动轮，另外还承受作用于路面和车架或车身之间的垂直力力和横向力。

@#@驱动桥一般由主减速器、差速器、车轮传动装置和驱动桥壳等组成。

@#@@#@ @#@ @#@驱动桥设计应当满足如下基本要求：

@#@@#@1） @#@ @#@所选择的主减速比应能保证汽车具有最佳的动力性和燃料经济性。

@#@@#@2） @#@ @#@外形尺寸要小，保证有必要的离地间隙。

@#@@#@3） @#@ @#@齿轮及其它传动件工作平稳，噪声小。

@#@@#@4） @#@ @#@）在各种转速和载荷下具有高的传动效率。

@#@@#@5） @#@ @#@在保证足够的强度、刚度条件下，应力求质量小，尤其是簧下质量应尽量小，以改善汽车平顺性。

@#@@#@6） @#@ @#@与悬架导向机构运动协调，对于转向驱动桥，还应与转向机构运动协调。

@#@@#@7） @#@ @#@结构简单，加工工艺性好，制造容易，拆装，调整方便。

@#@@#@第二节 @#@ @#@驱动桥的结构方案分析@#@ @#@ @#@驱动桥的结构形式与驱动车轮的悬架形式密切相关。

@#@当车轮采用非独立悬架时，驱动桥应为非断开式（或称为整体式），即驱动桥壳是一根连接左右驱动车轮的刚性空心梁（图5—1），而主减速器、差速器及车轮传动装置（由左、右半轴组成）都装在它里面。

@#@当采用独立悬架时，为保证运动协调，驱动桥应为断开式。

@#@这种驱动桥无刚性的整体外壳，主减速器及其壳体装在车架或车身上，两侧驱动车轮则与车架或车身作弹性联系，并可彼此独立地分别相对于车架或车身作上下摆动，车轮传动装置采用万向节传动（图5—2）。

@#@为了防止运动干涉，应采用滑动花键轴或一种允许两轴能有适量轴向移动的万向传动机构。

@#@@#@ @#@ @#@具有桥壳的非断开式驱动桥结构简单、制造工艺性好、成本低、工作可靠、维修调整容易，广泛应用于各种载货汽车、客车及多数的越野汽车和部分小轿车上。

@#@但整个驱动桥均属于簧下质量，对汽车平顺性和降低动载荷不利。

@#@断开式驱动桥结构较复杂，成本较高，但它大大地增加了离地间隙；@#@减小了簧下质量，从而改善了行驶平顺性，提高了汽车的平均车速；@#@减小了汽车在行驶时作用于车轮和车桥上的动载荷，提高了零部件的使用寿命；@#@由于驱动车轮与地面的接触情况及对各种地形的适应性较好，大大增强了车轮的抗侧滑能力；@#@与之相配合的独立悬架导向机构设计得合理，可增加汽车的不足转向效应，提高汽车的操纵稳定性。

@#@这种驱动桥在轿车和高通过性的越野汽车上应用相当广泛。

@#@@#@图5—1 @#@非断开式驱动桥@#@1一土减速器 @#@2一套筒 @#@3一差速器 @#@4、7一半轴 @#@5一调整螺母 @#@6一调整垫片 @#@8一桥壳@#@图5—2 @#@断开式驱动桥@#@第三节 @#@ @#@主减速器设计@#@一． @#@ @#@主减速器结构方案分析@#@主减速器的结构形式主要是根据齿轮类型、减速器形式不同而不同。

@#@@#@主减速器的齿轮主要有螺旋锥齿轮、双曲面齿轮、圆柱齿轮和蜗轮蜗杆等形式。

@#@@#@1螺旋锥齿轮传动@#@ @#@螺旋锥齿轮传动（图5—3a）的主、从动齿轮轴线垂直相交于一点，齿轮并不同时在全长上啮合，而是逐渐从一端连续平稳地转向另一端。

@#@另外，由于轮齿端面重叠的影响，至少有两对以上的轮齿同时啮合，所以它工作平稳、能承受较大的负荷、制造也简单。

@#@但是在工作中噪声大，对啮合精度很敏感，齿轮副锥顶稍有不吻合便会使工作条件急剧变坏，并伴随磨损增大和噪声增大。

@#@为保证齿轮副的正确啮合，必须将支承轴承预紧，提高支承刚度，增大壳体刚度。

@#@@#@2双曲面齿轮传动@#@ @#@双曲面齿轮传动（图5—3b）的主、从动齿轮的轴线相互垂直而不相交，主动齿轮轴线相对从动齿轮轴线在空间偏移一距离E，此距离称为偏移距。

@#@由于偏移距正的存在，使主动齿轮螺旋角大于从动齿轮螺旋角 @#@（图5—4）。

@#@根据啮合面上法向力相等，可求出主、从动齿轮圆周力之比@#@式中，、分别为主、从动齿轮的圆周力；@#@、分别为主、从动齿轮的螺旋角。

@#@@#@螺旋角是指在锥齿轮节锥表面展开图上的齿线任意一点A的切线TT与该点和节锥顶点连线之间的夹角。

@#@在齿面宽中点处的螺旋角称为中点螺旋角（图5—4）。

@#@通常不特殊说明，则螺旋角系指中点螺旋角。

@#@双曲面齿轮传动比为@#@式中，为双曲面齿轮传动比；@#@、分别为主、从动齿轮平均分度圆半径。

@#@@#@螺旋锥齿轮传动比为@#@令，则。

@#@由于，所以系数K>@#@1，一般为1．25～1．50。

@#@这说明：

@#@@#@ @#@1）当双曲面齿轮与螺旋锥齿轮尺寸相同时，双曲面齿轮传动有更大的传动比。

@#@@#@ @#@2）当传动比一定，从动齿轮尺寸相同时，双曲面主动齿轮比相应的螺旋锥齿轮有较大的直径，较高的轮齿强度以及较大的主动齿轮轴和轴承刚度。

@#@@#@ @#@3）当传动比一定，主动齿轮尺寸相同时，双曲面从动齿轮直径比相应的螺旋锥齿轮为小，因而有较大的离地间隙。

@#@@#@ @#@另外，双曲面齿轮传动比螺旋锥齿轮传动还具有如下优点：

@#@@#@ @#@1）在工作过程中，双曲面齿轮副不仅存在沿齿高方向的侧向滑动，而且还有沿齿长方向的纵向滑动。

@#@纵向滑动可改善齿轮的磨合过程，使其具有更高的运转平稳性。

@#@@#@ @#@2）由于存在偏移距，双曲面齿轮副使其主动齿轮的大于从动齿轮的，这样同时啮合的齿数较多，重合度较大，不仅提高了传动平稳性，而且使齿轮的弯曲强度提高约30％。

@#@@#@ @#@3）双曲面齿轮传动的主动齿轮直径及螺旋角都较大，所以相啮合轮齿的当量曲率半径较相应的螺旋锥齿轮为大，其结果使齿面的接触强度提高。

@#@@#@ @#@4）双曲绵主动齿轮的变大，则不产生根切的最小齿数可减少，故可选用较少的齿数，有利于增加传动比。

@#@@#@ @#@5）双曲面齿轮传动的主动齿轮较大，加工时所需刀盘刀顶距较大，因而切削刃寿命较长。

@#@@#@ @#@6）双曲面主动齿轮轴布置在从动齿轮中心上方，便于实现多轴驱动桥的贯通，增大传动轴的离地高度。

@#@布置在从动齿轮中心下方可降低万向传动轴的高度，有利于降低轿车车身高度，并可减小车身地板中部凸起通道的高度。

@#@@#@ @#@但是，双曲面齿轮传动也存在如下缺点：

@#@@#@ @#@1）沿齿长的纵向滑动会使摩擦损失增加，降低传动效率。

@#@双曲面齿轮副传动效率约为96％，螺旋锥齿轮副的传动效率约为99％。

@#@@#@ @#@2）齿面间大的压力和摩擦功，可能导致油膜破坏和齿面烧结咬死，即抗胶合能力较低。

@#@@#@ @#@3）双曲面主动齿轮具有较大的轴向力，使其轴承负荷增大。

@#@@#@ @#@4）双曲面齿轮传动必须采用可改善油膜强度和防刮伤添加剂的特种润滑油，螺旋锥齿轮传动用普通润滑油即可。

@#@@#@ @#@由于双曲面齿轮具有一系列的优点，因而它比螺旋锥齿轮应用更广泛。

@#@@#@ @#@一般情况下，当要求传动比大于4．5而轮廓尺寸又有限时，采用双曲面齿轮传动更合理。

@#@这是因为如果保持主动齿轮轴径不变，则双曲面从动齿轮直径比螺旋锥齿轮小。

@#@当传动比小于2时，双曲面主动齿轮相对螺旋锥齿轮主动齿轮显得过大，占据了过多空间，这时可选用螺旋锥齿轮传动，因为后者具有较大的差速器可利用空间。

@#@对于中等传动比，两种齿轮传动均可采用。

@#@@#@3．圆柱齿轮传动@#@圆柱齿轮传动（图5—3c）一般采用斜齿轮，广泛应用于发动机横置且前置前驱动的轿车驱动桥（图5—5）和双级主减速器贯通式驱动桥。

@#@@#@4．蜗杆传动@#@蜗杆（图5—3d）传动与锥齿轮传动相比有如下优点：

@#@@#@1）在轮廓尺寸和结构质量较小的情况下，可得到较大的传动比（可大于7）。

@#@@#@2）在任何转速下使用均能工作得非常平稳且无噪声。

@#@@#@3）便于汽车的总布置及贯通式多桥驱动的布置。

@#@@#@4）能传递大的载荷，使用寿命长。

@#@@#@5）结构简单，拆装方便，调整容易。

@#@@#@但是由于蜗轮齿圈要求用高质量的锡青铜制作，故成本较高；@#@另外，传动效率较低。

@#@@#@蜗杆传动主要用于生产批量不大的个别重型多桥驱动汽车和具有高转速发动机的大客车上。

@#@ @#@@#@主减速器的减速形式可分为单级减速、双级减速、双速减速、单双级贯通、单双级减速配以轮边减速等。

@#@@#@1．单级主减速器@#@ @#@单级主减速器（图5—6）可由一对圆锥齿轮、一对圆柱齿轮或由蜗轮蜗杆组成，具有结构简单、质量小、成本低、使用简单等优点。

@#@但是其主传动比扎不能太大，一般io≤7，进一步提高io将增大从动齿轮直径，从而减小离地间隙，且使从动齿轮热处理困难。

@#@@#@单级主减速器广泛应用于轿车和轻、中型货车的驱动桥中。

@#@@#@2.双级主减速器@#@双级主减速器（图5—7）与单级相比，在保证离地间隙相同时可得到大的传动比，io一般为7～12。

@#@但是尺寸、质量均较大，成本较高。

@#@它主要应用于中、重型货车、越野车和大客车上。

@#@@#@整体式双级主减速器有多种结构方案：

@#@第一级为锥齿轮，第二级为圆柱齿轮（图5—8a）；@#@第一级为锥齿轮，第二级为行星齿轮；@#@第一级为行星齿轮，第二级为锥齿轮（图5—8b）；@#@第一级为圆柱齿轮，第二级为锥齿轮（图5—8c）。

@#@@#@对于第一级为锥齿轮、第二级为圆柱齿轮的双级主减速器，可有纵向水平（图5—8d）、斜向（图5—8e）和垂向（图5—8f）三种布置方案。

@#@@#@纵向水平布置可以使总成的垂向轮廓尺寸减小，从而降低汽车的质心高度，但使纵向尺寸增加，用在长轴距汽车上可适当减小传动轴长度，但不利于短轴距汽车的总布置，会使传动轴过短，导致万向传动轴夹角加大。

@#@垂向布置使驱动桥纵向尺寸减小，可减小万向传动轴夹角，但由于主减速器壳固定在桥壳的上方，不仅使垂向轮廓尺寸增大，而且降低了桥壳刚度，不利于齿轮工作。

@#@这种布置可便于贯通式驱动桥的布置。

@#@斜向布置对传动轴布置和提高桥壳刚度有利。

@#@@#@在具有锥齿轮和圆柱齿轮的双级主减速器中分配传动比时，圆柱齿轮副和锥齿轮副传动比的比值一般为1．4～2．0，而且锥齿轮副传动比一般为1．7～3．3，这样可减小锥齿轮啮合时的轴向载荷和作用在从动锥齿轮及圆柱齿轮上的载荷，同时可使主动锥齿轮的齿数适当增多，使其支承轴颈的尺寸适当加大，以改善其支承刚度，提高啮合平稳性和工作可靠性。

@#@@#@3双速主减速器@#@双速主减速器（图5—9）内由齿轮的不同组合可获得两种传动比。

@#@它与普通变速器相配合，可得到双倍于变速器的挡位。

@#@双速主减速器的高低挡减速比是根据汽车的使用条件、发动机功率及变速器各挡速比的大小来选定的。

@#@大的主减速比用于汽车满载行驶或在困难道路上行驶，以克服较大的行驶阻力并减少变速器中间挡位的变换次数；@#@小的主减速比则用于汽车空载、半载行驶或在良好路面上行驶，以改善汽车的燃料经济性和提高平均车速。

@#@@#@图5—7 @#@双级主减速器@#@图5—8 @#@双级主减速器布置方案@#@双速主减速器可以由圆柱齿轮组（图5—9a）或行星齿轮组（图5—9b）构成。

@#@圆柱齿轮式双速主减速器结构尺寸和质量较大，可获得的主减速比较大。

@#@只要更换圆柱齿轮轴、去掉一对圆柱齿轮，即可变型为普通的双级主减速器。

@#@行星齿轮式双速主减速器结构紧凑，质量较小，具有较高的刚度和强度，桥壳与主减速器壳@#@都可与非双速通用，但需加强行星轮系和差速器的润滑。

@#@@#@对于行星齿轮式双速主减速器，当汽车行驶条件要求有较大的牵引力时，驾驶员通过操纵机构将啮合套及太阳轮推向右方（图示位置），接合齿轮5的短齿与固定在主减速器上的接合齿环相接合，太阳轮1就与主减速器壳联成一体，并与行星齿轮架3的内齿环分离，而仅与行星齿轮4啮合。

@#@于是，行星机构的太阳轮成为固定轮，与从动锥齿轮联成一体的齿圈2为主动轮，与差速器左壳联在一起的行星齿轮架3为从动件，行星齿轮起减速作用，其减速比为（1十α），α为太阳轮齿数与齿圈齿数之比。

@#@在一般行驶条件下，通过操纵机构使啮合套及太阳轮移到左边位置，啮合套的接合齿轮5与固定在主减速器壳上的接合齿环分离，太阳轮1与行星齿轮4及行星齿轮架3的内齿环同时啮合，从而使行星齿轮无法自转，行星齿轮机构不再起减速作用。

@#@显然，此时双速主减速器相当于一个单级主减速器。

@#@@#@双速主减速器的换挡是由远距离操纵机构实现的，一般有电磁式、气压式和电一气压综合式操纵机构。

@#@由于双速主减速器无换挡同步装置，因此其主减速比的变换是在停车时进行的。

@#@双速主减速器主要在一些单桥驱动的重型汽车上采用。

@#@@#@4.贯通式主减速器@#@贯通式主减速器（图5—10，图5—11）根据其减速形式可分成单级和双级两种。

@#@单级贯通式主减速器具有结构简单，体积小，质量小，并可使中、后桥的大部分零件，尤其是使桥壳、半轴等主要零件具有互换性等优点，主要用于轻型多桥驱动的汽车上。

@#@@#@根据减速齿轮形式不同，单级贯通式主减速器又可分为双曲面齿轮式及蜗轮蜗杆式两种结构。

@#@双曲面齿轮式单级贯通式主减速器（图5—10a）是利用双曲面齿轮副轴线偏移的特点，将一根贯通轴穿过中桥并通向后桥。

@#@但是这种结构受主动齿轮最少齿数和偏移距大小的限制，而且主动齿轮工艺性差，主减速比最大值仅在5左右，故多用于轻型汽车的贯通式驱动桥上。

@#@当用于大型汽车时，可通过增设轮边减速器或加大分动器速比等方法来加大总减速比。

@#@蜗轮蜗杆式单级贯通式主减速器（图5—10b）在结构质量较小的情况下可得到较大的速比。

@#@它使用于各种吨位多桥驱动汽车的贯通式驱动桥的布置。

@#@另外，它还具有工作平滑无声、便于汽车总布置的优点。

@#@如蜗杆下置式布置方案被用于大客车的贯通式驱动桥中，可降低车厢地板高度。

@#@@#@ @#@对于中、重型多桥驱动的汽车，由于主减速比较大，多采用双级贯通式主减速器。

@#@根据齿轮的组合方式不同，可分为锥齿轮一圆柱齿轮式和圆柱齿轮一锥齿轮式两种形式。

@#@锥齿轮一圆柱齿轮式双级贯通式主减速器（图5—11a）可得到较大的主减速比，但是结构高度尺寸大，主动锥齿轮工艺性差，从动锥齿轮采用悬臂式支承，支承刚度差，拆装也不方便。

@#@圆柱齿轮一锥齿轮式双级贯通式主减速器（图5—11b）的第一级圆柱齿轮副具有减速和贯通的作用，有时仅用作贯通用，将其速比设计为1。

@#@在设计中应根据中、后桥锥齿轮的布置、旋转方向、双曲面齿轮的偏移方式以及圆柱齿轮副在锥齿轮副前后的布置位置等因素来确定锥齿轮的螺旋方向，所选的螺旋方向应使主、从动锥齿轮有相斥的轴向力。

@#@这种结构与前者相比，结构紧凑，高度尺寸减小，有利于降低车厢地板及整车质心高度。

@#@@#@5.单双级减速配轮边减速器@#@在设计某些重型汽车、矿山自卸车、越野车和大型公共汽车的驱动桥时，由于传动系总传动出敷大，为了使变速器、分动器、传动轴等总成所受载荷尽量小，往往将驱动桥的速比分配得较大。

@#@当主减速比大于12时，一般的整体式双级主减速器难以达到要求，此时常采用轮边减速器（图5—12）。

@#@这样，不仅使驱动桥的中间尺寸减小，保证了足够的离地间隙，而且可得到较大的驱动桥总传动比。

@#@另外，@#@半轴、差速器及主减速器从动齿轮等零件由于所受载荷大为减小，使它们的尺寸可以减小。

@#@但是由于每个驱动轮旁均设一轮边减速器，使结构复杂，成本提高，布置轮毂、轴承、车轮和制动器较困难。

@#@@#@图5—12 @#@轮边减速器@#@a）圆柱行星齿轮式 @#@b）圆锥行星齿轮式 @#@c）普通外啮合圆柱齿轮式@#@1一轮辋 @#@2一环齿轮架 @#@3一环齿轮 @#@4一行星齿轮 @#@5一行星齿轮架 @#@6一行星齿轮轴 @#@7一太阳轮@#@8一锁紧螺母 @#@9、10一螺栓 @#@11一轮毂 @#@12一接合轮 @#@13一操纵机构 @#@14一外圆锥齿轮 @#@15一侧盖@#@圆柱行星齿轮式轮边减速器（图5—12a）可以在较小的轮廓尺寸条件下获得较大的传动比，且可以布置在轮毂之内。

@#@作驱动齿轮的太阳轮连接半轴，内齿圈由花键连接在半轴套管上，行星齿轮架驱动轮毂。

@#@行星齿轮一般为3～5个均匀布置，使处于行星齿轮中间的太阳轮得到自动定心。

@#@圆锥行星齿轮式轮边减速器（图5—12b）装于轮毂的外侧，具有两个轮边减速比。

@#@当换挡用接合轮12位于图示位置时，轮边减速器位于低挡；@#@当接合轮被专门的操纵机构13移向外侧并与侧盖15的花键孔内齿相接合，使半轴直接驱动轮边减速器壳及轮毂时，轮边减速器位于高挡。

@#@@#@普通外啮合圆柱齿轮式轮边减速器，根据主、从动齿轮相对位置的不同，可分为主动齿轮上置和下置两种形式。

@#@主动齿轮上置式轮边减速器主要用于高通过性的越野汽车上，可提高桥壳的离地间隙；@#@主动齿轮下置式轮边减速器（图5—12c）主要用于城市公共汽车和大客车上，可降低车身地板高度和汽车质心高度，提高了行驶稳定性，方便了乘客上、下车。

@#@@#@二．主减速器主、从动锥齿轮的支承方案@#@主减速器中必须保证主、从动齿轮具有良好的啮合状况，才能使它们很好的工作。

@#@齿轮的正确啮合，除与齿轮的加工质量、装配调整及轴承、主减速器壳体的刚度有关以外，还与齿轮的支承刚度密切相关。

@#@@#@1．主动锥齿轮的支承@#@主动锥齿轮的支承形式可分为悬臂式支承和跨置式支承两种。

@#@@#@悬臂式支承结构（图5—13a）的特点是在锥齿轮大端一侧采用较长的轴颈，其上安装两个圆锥滚子轴承。

@#@为了减小悬臂长度a和增加两支承间的距离凸b，以改善支承刚度，应使两轴承圆锥滚子的大端朝外，使作用在齿轮上离开锥顶的轴向力由靠近齿轮的轴承承受，而反向轴向力则由另一轴承承受。

@#@为了尽可能地增加支承刚度，支承距离b应大于2．5倍的悬臂长度a，且应比齿轮节圆直径的70％还大，另外靠近齿轮的轴径应不小于尺寸a。

@#@为了方便拆装，应使靠近齿轮的轴承@#@的轴径比另一轴承的支承轴径大些。

@#@靠近齿轮的支承轴承有时也采用圆柱滚子轴承，这时另一轴承必须采用能承受双向轴向力的双列圆锥滚子轴承。

@#@支承刚度除了与轴承形式、轴径大小、支承间距离和悬臂长度有关以外，还与轴承与轴及轴承与座孔之间的配合紧度有关。

@#@@#@跨置式支承结构（图5—13b）的特点是在锥齿轮的两端均有轴承支承，这样可大大增加支承刚度，又使轴承负荷减小，齿轮啮合条件改善，因此齿轮的承载能力高于悬臂式。

@#@此外，由于齿轮大端一侧轴颈上的两个相对安装的圆锥滚子轴承之间的距离很小，可以缩短主动齿轮轴的长度，使布置更紧凑，并可减小传动轴夹角，有利于整车布置。

@#@但是跨置式支承必须在主减速器壳体上有支承导向轴承所需要的轴承座，从而使主减速器壳体结构复杂，加工成本提高。

@#@另外，因主、从动齿轮之间的空间很小，致使主动齿轮的导向轴承尺寸受到限制，有时甚至布置不下或使齿轮拆装困难。

@#@跨置式支承中的导向轴承都为圆柱滚子轴承，并且内外圈可以分离或根本不带内圈。

@#@它仅承受径向力，尺寸根据布置位置而定，是易损坏的一个轴承。

@#@@#@在需要传递较大转矩情况下，最好采用跨置式支承。

@#@@#@2从动锥齿轮的支承@#@ @#@从动锥齿轮的支承（图5—13c），其支承刚度与轴承的形式、支承间的距离及轴承之间的分布比例有关。

@#@从动锥齿轮多用圆锥滚子轴承支承。

@#@为了增加支承刚度，两轴承的圆锥滚子大端应向内，以减小尺寸c+d。

@#@为了使从动锥齿轮背面的差速器壳体处有足够的位置设置加强肋以增强支承稳定性，c十d应不小于从动锥齿轮大端分度圆直径的70％。

@#@为了使载荷能尽量均匀分配在两轴承上，应尽量使尺寸c等于或大于尺寸d。

@#@@#@在具有大的主传动比和径向尺寸较大的从动锥齿轮的主减速器中，为了限制从动锥齿轮因受轴向力作用而产生偏移，在从动锥齿轮的外缘背面加设辅助支承（图5—14）。

@#@辅助支承与从动锥齿轮背面之间的间隙，应保证偏移量达到允许极限时能制止从动锥齿轮继续变形。

@#@主、从动齿轮受载变形或移动的许用偏移量如图5—15所示。

@#@@#@三．主减速器锥齿轮主要参数选择@#@主减速器锥齿轮的主要参数有主、从动锥齿轮齿数z1和z2、从动锥齿轮大端分度圆直径D2和端面模数m、主、从动锥齿轮齿面宽b1和b2、双曲面齿轮副的偏移距E、中点螺旋角β、法向压力角α等。

@#@@#@1．主、从动锥齿轮齿数z1和z2@#@选择主、从动锥齿轮齿数时应考虑如下因素：

@#@@#@1）为了磨合均匀,z1、z2之间应避免有公约数。

@#@@#@2）为了得到理想的齿面重合度和高的轮齿弯曲强度，主、从动齿轮齿数和应不小于40。

@#@@#@3）为了啮合平稳、噪声小和具有高的疲劳强度，对于货车，z1一般不少于6。

@#@@#@4）当主传动比io较大时，尽量使z1取得小些，以便得到满意的离地间隙。

@#@@#@5）对于不同的主传动比，z1和z2应有适宜的搭配。

@#@@#@2.从动锥齿轮大端分度圆直径D2和端面模数m@#@对于单级主减速器，D2对驱动桥壳尺寸有影响，D2大将影响桥壳的离地间隙；@#@D2小则影响跨置式主动齿轮的前支承座的安装空间和差速器的安装。

@#@@#@D2可根据经验公式初选@#@式中，D2为从动锥齿轮大端分度圆直径（mm）；@#@KD2为直径系数，一般为13.0～15.3；@#@Tc为从动锥齿轮的计算转矩（Nm）。

@#@Tc=min[Tce,Tcs]（见本节计算载荷确定部分）@#@m由下式计算@#@式中，m为齿轮端面模数。

@#@@#@同时，m还应满足@#@式中，Km为模数系数，取0.3～0.4。

@#@@#@3主、从动锥齿轮齿面宽b1和b2@#@锥齿轮齿面过宽并不能增大齿轮的强度和寿命，反而会导致因锥齿轮轮齿小端齿沟变窄引起的切削刀头顶面宽过窄及刀尖圆角过小。

@#@这样，不但减小了齿根圆半径，加大了应力集中，还降低了刀具的使用寿命。

@#@此外，在安装时有位置偏差或由于制造、热处理变形等原因，使齿轮工作时载荷集中于轮齿小端，会引起轮齿小端过早损坏和疲劳损伤。

@#@另外，齿面过宽也会引起装配空间的减小。

@#@但是齿面过窄，轮齿表面的耐磨性会降低。

@#@@#@从动锥齿轮齿面宽b2推荐不大于其节锥距A2的0.3倍，即b2<@#@=0.3A2，而且b2应满足b2<@#@=10m，一般也推荐b2=o.155D2。

@#@对于螺旋锥齿轮，b1一般比b2大10%。

@#@@#@5中点螺旋角β@#@螺旋角沿齿宽是变化的，轮齿大端的螺旋角最大，轮齿小端的螺旋角最小。

@#@@#@弧齿锥齿轮副的中点螺旋角是相等的，双曲面齿轮副的中点螺旋角是不相等的，而且β1>@#@β2,β1与β2之差称为偏移角（图5—4）。

@#@@#@选择β时，应考虑它对齿面重合度εF、轮齿强度和轴向力大小的影响。

@#@β越大，则εF也越大，同时啮合的齿数越多，传动就越平稳，噪声越低，而且轮齿的强度越高。

@#@一般εF应不小于1.25，在1.5～2.0时效果最好。

@#@但是β过大，齿轮上所受的轴向力也会过大。

@#@@#@汽车主减速器弧齿锥齿轮螺旋角或双曲面齿轮副的平均螺旋角一般为35°@#@～40°@#@。

@#@轿车选用较大的β值以保证较大的εf，使运转平稳，噪声低；@#@货车选用较小声值以防止轴向力过大，通常取35°@#@。

@#@ @#@ @#@@#@6螺旋方向@#@从锥齿轮锥顶看，齿形从中心线上半部向左倾斜为左旋，向右倾斜为右旋。

@#@主、从动锥齿轮的螺旋方向是相反的。

@#@螺旋方向与锥齿轮的旋转方向影响其所受轴向力的方向。

@#@当变速器挂前进挡时，应使主动齿轮的轴向力离开锥顶方向，这样可使主、从动齿轮有分离趋势，防止轮齿卡死而损坏。

@#@@#@7法向压力角。

@#@@#@法向压力角大一些可以增加轮齿强度，减少齿轮不发生根切的最少齿数。

@#@但对于小尺寸的齿轮，压力角大易使齿顶变尖及刀尖宽度过小，并使齿轮端面重合度下降。

@#@因此，对于轻负荷工作的齿轮一般采川小压力角， @#@町使齿轮运转平稳，噪小低。

@#@对于弧齿锥齿轮，轿车:

@#@α一般选用14°@#@30′或16°@#@；@#@货车:

@#@α为20°@#@；@#@重型货车:

@#@α为22°@#@30′。

@#@对于双曲面齿轮，大齿轮轮齿两侧压力角是相同的，但小齿轮轮齿两侧的压力角是不等的，选取平均压力角时，轿车为19°@#@或20°@#@，货车为20°@#@或22°@#@30′。

@#@@#@四.主减速器锥齿轮强度计算@#@

（一）计算载荷的确定@#@汽车主减速器锥齿轮的切齿法有格里森和奥里康两种方法，这里仅介绍格里森齿制锥齿轮计算载荷的三种确定方法。

@#@@#@

（1）按发动机最大转矩和最低档传动比确定从动锥齿轮的计算转矩Tce@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@式中，Tce为计算转矩（N.m）；@#@kd为猛接离合器所产生的动载系数，货车：

@#@kd=1；@#@Temax为发动机最大转矩；@#@n为计算驱动桥数；@#@i1为变速器一档传动比；@#@η为发动机到万向传动轴之间的传动效率。

@#@@#@

（2）按驱动轮打滑转矩确定从动锥齿轮的计算转矩Tcs@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@式2@#@式中，Tcs为计算转矩（N.m）；@#@G2为满载状况下一个驱动桥上的静载荷（N）；@#@m2′为汽车最大加速度时的后轴负荷转移系数，轿车：

@#@m2′=1.2～1.4，货车：

@#@m2′D=1.1～1.2；@#@φ为轮胎与路面间的附着系数；@#@rr为车轮滚动半径（m）；@#@im为主减速器从动齿轮到车轮之间的传动比；@#@ηm为主减速器主动齿轮到车轮之间的传动效率。

@#@@#@（3）按汽车日常行驶平均转矩确定从动锥齿轮的计算转矩Tcf@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@式3@#@式中，Tcf为计算转矩（N.m）；@#@Ft为汽车日常行驶平均牵引力（N）。

@#@@#@用式1和式2求得的计算转矩是从动锥齿轮的最大转矩，不同于用式3求得的日常";i:

4;s:

15330:

"编码器中RS422@#@编码器中的RS422是什么意思@#@悬赏分：

@#@0|解决时间：

@#@2007-11-211:

@#@34|提问者：

@#@@#@最佳答案@#@RS422是是信号接口@#@长线驱动型（LineDrive）此电路电源电压为DC5V，为TTL电平输出，与国际标准RS422接口直接兼容。

@#@由于带有对称负信号的连接，电流对于电缆贡献的电磁场抵消为0，此状况衰减最小，抗干扰最佳，反应时间较短，又可传输较远的距离。

@#@@#@一、什么是RS-232 @#@接口？

@#@@#@

（1） @#@RS-232 @#@的历史和作用@#@在串行通讯时，要求通讯双方都采用一个标准接口，使不同的设备可以方便地连接起来进行通讯。

@#@RS-232-C接口（又称EIA @#@RS-232-C）是目前最常用的一种串行通讯接口。

@#@（“RS-232-C”中的“-C”只不过表示RS-232的版本，所以与“RS-232”简称是一样的）它是在1970 @#@年由美国电子工业协会（EIA）联合贝尔系统、调制解调器厂家及计算机终端生产厂家共同制定的用于串行通讯的标准。

@#@它的全名是"@#@数据终端设备（DTE）和数据通讯设备（DCE）之间串行二进制数据交换接口技术标准"@#@该标准规定采用一个25 @#@个脚的DB-25 @#@连接器，对连接器的每个引脚的信号内容加以规定，还对各种信号的电平加以规定。

@#@后来IBM的PC @#@机将RS-232 @#@简化成了DB-9 @#@连接器，从而成为事实标准。

@#@而工业控制的RS-232 @#@口一般只使用RXD、TXD、GND @#@三条线。

@#@@#@

（2）RS-232 @#@接口的电气特性@#@在RS-232-C @#@中任何一条信号线的电压均为负逻辑关系。

@#@即：

@#@逻辑"@#@1"@#@为-3 @#@到-15V；@#@逻辑"@#@0"@#@为+3 @#@到+15V @#@。

@#@RS-232-C @#@最常用的9 @#@条引线的信号内容如下所示@#@DB-9 @#@1 @#@2 @#@3 @#@4 @#@5 @#@6 @#@7 @#@8 @#@9@#@DB-25 @#@8 @#@3 @#@2 @#@20 @#@7 @#@6 @#@4 @#@5 @#@22@#@定义DCD @#@RXD @#@TXD @#@DTR @#@GND @#@DSR @#@RTS @#@CTS @#@RI@#@（3） @#@RS-232 @#@接口的物理结构@#@RS-232-C @#@接口连接器一般使用型号为DB-9 @#@插头座,通常插头在DCE端,插座在DTE端.@#@PC @#@机的RS-232 @#@口为9 @#@芯针插座。

@#@而波士RS-232/RS-485转换器的RS-232 @#@为DB-9 @#@孔插头。

@#@一些设备与PC @#@机连接的RS-232 @#@接口,因为不使用对方的传送控制信号,只需三条接口线,即"@#@发送数据TXD"@#@、"@#@接收数据RXD"@#@和"@#@信号地GND"@#@。

@#@RS-232 @#@传输线采用屏蔽双绞线。

@#@@#@（4）RS-232 @#@传输电缆长度@#@由RS @#@-232C标准规定在码元畸变小于4%的情况下，传输电缆长度应为50 @#@英尺，其实这个4%的码元畸变是很保守的，在实际应用中，约有99%的用户是按码元畸变10-20%的范围工作的，所以实际使用中最大距离会远超过50英尺，美国DEC公司曾规定允许码元畸变为10%而得出下面实验结果。

@#@其中1 @#@号电缆为屏蔽电缆，型号为DECP.NO.9107723 @#@内有三对双绞线，每对由22# @#@AWG @#@组成，其外覆以屏蔽网。

@#@2 @#@号电缆为不带屏蔽的电缆。

@#@型号为DECP.NO.9105856-04是22#AWG @#@的四芯电缆。

@#@@#@DEC @#@公司的实验结果@#@波特率bps @#@ @#@ @#@ @#@1号电缆传输距离（米） @#@ @#@ @#@ @#@2号电缆传输距离（米）@#@110 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1500 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@900@#@300 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1500 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@900@#@1200 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@900 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@900@#@2400 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@300 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@150@#@∙2009-1-815:

@#@33@#@∙@#@218.82.204.*@#@2楼@#@4800 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@300 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@75@#@9600 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@75 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@75@#@经过许多年来RS-232 @#@器件以及通信技术的改进，RS-232 @#@的通信距离已经大大增加。

@#@波士电子的RS-232 @#@增强器可以将普通的RS-232 @#@口的通信距离直接延长到1000米。

@#@@#@二、什么是RS-485 @#@接口？

@#@@#@1. @#@RS-485 @#@的电气特性：

@#@@#@发送端：

@#@逻辑"@#@1"@#@以两线间的电压差为+（2 @#@至6） @#@V @#@表示；@#@逻辑"@#@0"@#@以两线间的电压差为-（2 @#@至6）V @#@表示。

@#@接收端：

@#@A比B高200mV以上即认为是逻辑"@#@1"@#@,A @#@比B @#@低200mV @#@以上即认为是逻辑"@#@0"@#@。

@#@@#@2. @#@RS-485（或 @#@RS-422）的接线：

@#@@#@RS @#@-485（或 @#@RS-422）通信建议一定要接地，因为RS-485（或 @#@RS-422）通信要求通信双方的地电位差小于1V。

@#@即：

@#@半双工通信接3根线（+A、-B、地），全双工通信接5根线（+发、-发、+收、-收、地）。

@#@为了安全起见，建议通信机器的外壳接大地。

@#@RS-485（或 @#@RS-422）光隔转换器的所有外接电源的“地”必须全部连在一起但不要与计算机外壳地相连，因为电源“地”同时也是RS-485或 @#@RS-422的信号“地”。

@#@当通信距离超过100米时建议最好使用光电隔离的通信接口转换器。

@#@@#@3. @#@RS-485 @#@的数据最高传输速率为10Mbps。

@#@但是由于RS-485 @#@常常要与PC @#@机的RS-232口通信，所以实际上一般最高115.2Kbps。

@#@又由于太高的速率会使RS-485 @#@传输距离减小，所以往往为9600bps @#@左右或以下。

@#@@#@4. @#@RS-485 @#@接口是采用平衡驱动器和差分接收器的组合，抗噪声干扰性好。

@#@@#@5. @#@RS-485接口的最大传输距离标准值为1200米（9600bps时），实际上可达3000米，RS-485 @#@接口在总线上是允许连接多达128个收发器、即RS-485 @#@具有多机通信能力,这样用户可以利用单一的RS-485 @#@接口方便地建立起设备网络。

@#@因RS-485 @#@接口具有良好的抗噪声干扰性，长的传输距离和多站能力等上述优点就使其成为首选的串行接口。

@#@因为RS485 @#@接口组成的半双工网络，一般只需二根信号线，所以RS485 @#@接口均采用屏蔽双绞线传输。

@#@RS-485 @#@的国际标准并没有规定RS485 @#@的接口连接器标准、所以采用接线端子或者DB-9、DB-25 @#@等连接器都可以。

@#@波士RS-485 @#@接口是事实工业标准。

@#@@#@6. @#@采用RS485 @#@接口时，传输电缆的长度如何考虑？

@#@@#@在使用RS485 @#@接口时，对于特定的传输线经，从发生器到负载其数据信号传输所允许的最大电缆长度是数据信号速率的函数，这个长度数据主要是受信号失真及噪声等影响所限制。

@#@最大电缆长度与信号速率的关系曲线是使用24AWG @#@铜芯双绞电话电缆（线径为0。

@#@51mm），线间旁路电容为52。

@#@5PF/M，终端负载电阻为100 @#@欧时所得出。

@#@（引自GB11014-89附录A）。

@#@当数据信号速率降低到90Kbit/S @#@以下时，假定最大允许的信号损失为6dBV @#@时，则电缆长度被限制在1200M。

@#@实际上，在实用时是完全可以取得比它大的电缆长度。

@#@当使用不同线径的电缆。

@#@则取得的最大电缆长度是不相同的。

@#@例如：

@#@当数据信号速率为600Kbit/S@#@时，采用24AWG @#@电缆，最大电缆长度是200m，若采用19AWG @#@电缆（线径为0.91mm）则电缆长度将可以大于200m；@#@ @#@若采用28AWG @#@电缆（线径为0.32mm）则电缆长度只能小于200m。

@#@RS-485的远距离通信建议采用屏蔽电缆，并且将屏蔽层作为地线。

@#@@#@∙2009-1-815:

@#@33@#@∙@#@218.82.204.*@#@3楼@#@三、什么是RS-422 @#@接口？

@#@@#@RS-422 @#@的电气性能与RS-485完全一样。

@#@主要的区别在于：

@#@@#@RS-422 @#@有4 @#@根信号线：

@#@两根发送（Y、Z）、两根接收（A、B）。

@#@由于RS-422 @#@的收与发@#@是分开的所以可以同时收和发（全双工）。

@#@RS-485 @#@有2 @#@根信号线：

@#@发送和接收都是A @#@和B。

@#@由于RS-485 @#@的收与发是共用两根线所以不能够同时收和发（半双工）。

@#@能否将RS-422 @#@的Y-A @#@短接作为RS-485 @#@的A、将RS-422 @#@的Z-B @#@短接作为RS-485 @#@的B呢？

@#@回答：

@#@不一定。

@#@条件是RS-422 @#@必须是能够支持多机通信的。

@#@波士电子的所有接口转换器的RS-422 @#@口都能够支持全双工多机通信，所以可以这样简单转换为RS-485。

@#@@#@四、RS-485 @#@比RS-232接口相比有何特点？

@#@@#@由于RS-232 @#@接口标准出现较早，难免有不足之处，主要有以下四点：

@#@@#@

（1） @#@接口的信号电平值较高，易损坏接口电路的芯片，又因为与TTL @#@电平不兼容故需使用电平转换电路方能与TTL @#@电路连接。

@#@@#@

（2） @#@传输速率较低，在异步传输时，波特率为20Kbps。

@#@现在由于采用新的UART @#@芯片16C550 @#@等，波特率达到115.2Kbps。

@#@@#@（3） @#@接口使用一根信号线和一根信号返回线而构成共地的传输形式， @#@这种共地传输容@#@易产生共模干扰，所以抗噪声干扰性弱。

@#@@#@（4） @#@传输距离有限，最大传输距离标准值为50 @#@米，实际上也只能用在15米左右。

@#@@#@（5）RS-232 @#@只允许一对一通信，而RS-485 @#@接口在总线上是允许连接多达128个收发器。

@#@@#@ @#@@#@五、串口通信功能的实现@#@利用VC++实现串口通信的方法有多种，我们采取直接调用Window @#@API中的一系列标准的串口通信函数，直接用这些标准函数来完成Windows下面的串口通信编程[11]。

@#@利用WindowsAPI函数控制利用API @#@函数实现对RS232串口通信的访问，在实现控制通信中，我们必定要调动3个函数来实现对串口的控制:

@#@@#@CreatFile（）函数实现串口初始化并打开串口;@#@@#@ReadFile（）函数接收串口传递过来的二进制流并返回数据到接收缓冲区中@#@WriteFile（）把应用程序发出的指令送到发送缓冲区以供串口接收1. @#@打开串口@#@以下程序用于以同步方式打开串口COM1;@#@@#@HANDLE @#@hCom;@#@@#@DWORD @#@dwErrorHcomm=CreateFile（“COM1”,GENERIC_READ|GENERIC_WRITE@#@,0, @#@NULL,OPEN_EXISTING, @#@0, @#@NULL）;@#@@#@if @#@（hComm==（HANDLE）0Xffff）@#@{@#@dwError=GetLastError（）;@#@@#@MessageBox（dwError）;@#@@#@}@#@2. @#@配置串口@#@配置串口是通过改变设备控制块DCB（Device @#@Control @#@Block）的成员变量值来实现的，程序实现如下:

@#@@#@DCB @#@dcb@#@dcb.BaudRate=9600;@#@//波特率为9600bps@#@dcb.ByteSize=8;@#@//数据位8位@#@dcb.Parity=EVENPARTTY;@#@//有校验@#@dcb.StopBits=ONESTOPRTT;@#@ @#@//一个停止位@#@SetCommState（hCom，&@#@dcb）;@#@@#@3. @#@数据读写@#@对串口进行读写与对文件进行读写所用的函数相同，具体为可采用查询、同步、异步或事件驱动等方法对串口进行读写所用函数如下所示:

@#@@#@bReadStatus=ReadFile（hCom,buffer,length,&@#@length @#@&@#@m_lpOverlapped）;@#@@#@if（!

@#@bReadStatus）@#@{@#@if（GetLastError（）=ERROR_IO_PENDING）@#@{@#@WaitForSingleObject（m_lpOverlapped,hEvent,1000）;@#@@#@return（（char）length）;@#@@#@}@#@return @#@0;@#@@#@}@#@//写入函数程序为:

@#@@#@bWriteStatus=WriteFile（hCom,buffer,length,&@#@length,&@#@m_lpOverlapped）@#@if（!

@#@bWriteStatus）@#@{@#@if（GetLastError（）=ERROR_IO_PENDING）@#@{@#@WaitForSingleObject（m_lpOverlapped, @#@hEvent,1000）;@#@@#@return（（char）length）;@#@@#@}@#@return @#@0;@#@@#@}@#@4. @#@程序的编制@#@用VC++进行程序的编制首先要对串口进行初始化，设定端口，通信速率和校验方式，并在使用前打开串口，程序部分如下:

@#@@#@{@#@Cdialog:

@#@:

@#@OnInitDialog（）;@#@//TODO:

@#@ @#@Add @#@extra @#@initialization @#@here@#@m_comm.SetCommPort

（1）;@#@//选择串口1@#@if（!

@#@ @#@m_comm.GetPortOpen（））@#@m_comm.SetPortOpen（TRUE）;@#@//打开串口1@#@m_comm.SetSettings（“9600,n,8,1”）;@#@ @#@//设置串口参数@#@m_comm.SetRThreshold

（1）;@#@@#@m_comm.SetInputMode

（1）;@#@//设置二进制模式@#@return @#@TRUE;@#@@#@}@#@除了串口的位置和基本串口参数（数据传输速率9600bps，1位开始位，8位数据位，1位停止位，一位奇偶校验）设置外，为了实现实时数据采集功能，接受数据的读写要尽可能的快速，则设置RTHreshold=1即接收缓冲区收到一个字节产生OnComm事件InputLen=1每次读取一个字节。

@#@如果 @#@PC上位机在一定时间内不能将数据处理完，接收缓冲区会滞留数据，数据会产生丢失现象，我们必须对接受缓冲区进行适当的设置。

@#@我们利用API函数实现串口通信的方法，实现了罗经及发射机对上位机串行通信的功能。

@#@ @#@@#@";i:

5;s:

14600:

"产品质量检测标准@#@一、产品判定标准：

@#@@#@1.目的：

@#@@#@使判定标准明确化、具体化，操作者正确掌握并能准确判定。

@#@@#@2.适用范围：

@#@@#@此标准适用于便携式收音机、手提式收录音机类型产品。

@#@（如果客户有不同标准，则以客户的标准为基准）。

@#@@#@3.定义：

@#@@#@不良分类：

@#@@#@致命不良（CR）：

@#@客户在使用或保养产品时能造成人身伤害、财产损失、不安全因素或触犯法律规定。

@#@@#@重不良（MA）：

@#@降低产品的使用性可靠性的功能缺陷或明显可见的缺陷能降低产品的销售价值。

@#@@#@轻不良（MI）：

@#@缺陷不能降低产品的使用性，但仍然有可能影响产品销售。

@#@@#@4.缺陷和缺陷判定:

@#@@#@4.1主卡通、彩盒@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.1.1@#@脏、破损@#@0@#@0@#@4.1.2@#@图章不正确@#@0@#@4.1.3@#@印刷内容脏、模糊@#@0@#@0@#@4.1.4@#@标记内容叙述不正确@#@0@#@0@#@<@#@CR>@#@安全标记@#@4.1.5@#@贴纸漏或贴倒@#@0@#@4.1.6@#@颜色、尺寸与样品不符@#@0@#@0@#@4.1.7@#@系列码漏、破损、模糊@#@0@#@0@#@<@#@MI>@#@内容能读出@#@4.1.8@#@卡通或与彩盒产品不符机型名、系列@#@0@#@码走货地点等@#@4.2附属品@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.2.1@#@附属品漏或错用（说明书等）@#@0@#@4.2.2@#@使用说明书或保证卡漏、错、缺页@#@0@#@4.2.3@#@使用说明书或保证卡内容模糊.破损、脏@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@内容不能读出@#@4.2.4@#@有多余的附属品@#@0@#@4.2.5@#@垫子或隔离物漏@#@0@#@4.2.6@#@垫子或隔离物太软或太硬@#@0@#@4.2.7@#@垫子或隔离物很明显脏@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@影响产品销售价值@#@4.2.8@#@胶袋的窒息、警告漏或错@#@0@#@4.2.9@#@胶袋或包装薄片漏@#@0@#@4.2.10@#@电源线无安全规格标识/插头型号不对@#@0@#@4.2.11@#@火牛/FUSE/PCB无安规标识@#@0@#@4.2.12@#@电源线破皮@#@0@#@4.2.13@#@电池、说明书、线等不在包装胶袋内@#@0@#@4.2.14p@#@部品、硬物或其它物在卡通或彩盒内或@#@胶袋内@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@＞3mm金属<@#@MI>@#@其它@#@4.4外观、结构@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.4.1@#@外壳脏、指纹、油脂@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@不能清除、并影响产品销售价值@#@4.4.2@#@裂缝、划伤@#@0@#@0@#@4.4.3@#@外壳变色@#@0@#@0@#@4.4.4@#@外壳某些部分颜色有偏差或不同@#@0@#@0@#@4.4.5@#@壳离@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@>@#@1mm<@#@MI>@#@0.3mm～1.0mm@#@4.4.6@#@产品前面、顶面或侧边不平@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@很明显@#@4.4.7@#@烫金、丝印错@#@0@#@4.4.8@#@烫金、丝印偏差@#@0@#@0@#@4.4.9@#@高低不平@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@>@#@1mm（MA）0.5mm～1mm@#@4.4.10@#@胶脚漏或掉在包装内@#@0@#@4.4.11@#@制钮、偏心@#@0@#@4.4.12@#@制钮可拔出、松@#@0@#@0@#@4.4.13@#@制钮、部件装错@#@0@#@4.4.14@#@制钮转动不顺、不平滑、刮@#@0@#@4.4.15@#@制钮因固定组装不良而造成明显松动@#@0@#@4.4.16@#@钮、按键无作用@#@0@#@4.4.17@#@插孔松@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@无作用或INT@#@4.4.18@#@螺丝错、漏@#@0@#@4.4.19@#@螺丝没有正确安装、松@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@≥3圈<@#@MI>@#@0.5圈～3圈@#@4.4.20@#@插孔偏@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@不能插进@#@4.4.21@#@螺丝生锈、断、360°@#@转、拍机拍出@#@0@#@4.4.22@#@灯.LCD.DISPLAY钮、按键不正@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@客户能直接看出@#@4.4.23@#@FM拉杆天线漏、断或漏帽盖@#@0@#@4.4.24@#@FM拉杆天线分段松或不直@#@0@#@4.4.25@#@FM天线漏、太短、破损@#@0@#@4.4.26@#@手挽、提带漏@#@0@#@4.4.27@#@内有物（胶粒）@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于3mm胶塑及所有金属物。

@#@@#@4.4.28@#@电池弹簧松@#@0@#@4.4.29@#@电池弹簧极性反、断@#@0@#@4.4.30@#@标签漏@#@0@#@4.4.31@#@电池门打不开@#@0@#@4.4.32@#@拍机电池门脱出@#@0@#@4.4.33@#@电池门与主机颜色偏差大@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@在市场上影响产品销售价值@#@4.4.34@#@电池门与主机间隙大@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@在市场上影响产品销售价值@#@4.4.35@#@按本机摇动（放在玻璃平面上）（不平）@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@高低相差超过1mm@#@<@#@MI>@#@高低相差0.5mm～1.0mm@#@4.4.36@#@刻度指针弯、斜@#@0@#@4.4.37@#@刻度指针有滴答声、刮@#@0@#@4.4.38@#@刻度指针摇摆@#@0@#@4.4.39@#@刻度指针停顿@#@0@#@4.4.40@#@刻度指针偏@#@0@#@4.4.41@#@刻度指针移动INT@#@0@#@4.4.42@#@刻度指针有严重的后冲@#@0@#@4.5显示和时间@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.5.1@#@无显示、显示INT、显示不正确@#@0@#@4.5.2@#@显示器的一段或几段显示错或INT@#@0@#@4.5.3@#@错误的显示语言@#@0@#@4.5.4@#@显示少画、多画、暗画@#@0@#@4.5.5@#@闹钟功能无作用@#@0@#@4.5.6@#@闹钟时输出弱@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@明显能够听出@#@4.5.7@#@背景不亮。

@#@太暗、亮度不均@#@0@#@4.5.8@#@LCD用错@#@0@#@4.5.9@#@时间无作用@#@0@#@4.6一般功能@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.6.1@#@功能无作用INT@#@0@#@4.6.2@#@一个或几个功能无作用@#@0@#@4.6.3@#@音量控制无作用或INT@#@0@#@4.6.4@#@功能转换开关无作用或INT@#@0@#@4.6.5@#@功能转换开关有噪音@#@0@#@4.6.6@#@耳机无作用@#@0@#@4.6.7@#@插入耳机后，喇叭有声（即双响）@#@0@#@4.6.8@#@插头与插孔不配@#@0@#@4.6.9@#@喇叭嗄嗄声或嗡嗡声或机械震动@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@很明显@#@4.6.10@#@电源指示灯无作用@#@0@#@4.6.11@#@电源指示灯弱@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@看不清@#@4.6.12@#@频响、信噪比超标@#@0@#@4.6.13@#@输出失真、弱（超标）@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@能听出@#@4.6.14@#@耳机输出单边@#@0@#@4.6.15@#@静态待机电流大@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于25uA@#@4.6.16@#@拍机INT或异常@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@INT或异常连续出现@#@ @#@@#@4.7收音@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.7.1@#@一个或所有波段无作用或INT@#@0@#@4.7.2@#@灵敏度低@#@0@#@4.7.3@#@叫、失真、有嘶嘶声、哼声@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@很明显听出@#@4.7.4@#@AFC失效或INT@#@0@#@4.7.5@#@AFC弱@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@很明显听出@#@4.7.6@#@拍机有杂音@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@很明显听出@#@4.7.7@#@收台杂音@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@出现INT<@#@MI>@#@一个点出现@#@4.7.8@#@收音显示信息错误@#@0@#@4.7.9@#@波段转换无作用@#@0@#@4.7.10@#@显示不能转换（时间、频率）@#@0@#@4.7.11@#@偏机（FM、AM、SW、LW）@#@0@#@4.7.12@#@高、低端低机（FM、AM、SW、LW）@#@0@#@@#@4.8放音、录音@#@NO.@#@缺陷描述@#@判定@#@判定基准@#@CR@#@MA@#@MI@#@4.8.1@#@无放音、放音低@#@0@#@4.8.2@#@放音无声、失真@#@0@#@4.8.3@#@一边低@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于3dB@#@4.8.4@#@拍机放音低、失真、无声、INT@#@0@#@4.8.5@#@6.3K低、波形失真、无波形@#@0@#@4.8.6@#@6.3K一边低@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于3dB@#@4.8.7@#@3K带速快或慢@#@0@#@4.8.8@#@放音反转@#@0@#@4.8.9@#@放音食带@#@0@#@4.8.10@#@拍机带速不稳定@#@0@#@4.8.11@#@空放机芯刮响@#@0@#@4.8.12@#@无录音/录音失真/录音一边无/录音嘈@#@0@#@4.8.13@#@录音低或一边低@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于3dB@#@4.8.14@#@录音频响超指标@#@0@#@4.8.15@#@无抹音/抹音不净@#@0@#@4.8.16@#@轻拍无录音/录音INT@#@0@#@4.8.17@#@无咪录/咪录嘈、失真@#@0@#@4.8.18@#@咪录低或一边低@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于3dB@#@4.8.19@#@放音/录音指示灯不亮@#@0@#@4.8.20@#@指示灯弱@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@看不清@#@4.8.21@#@频响、信噪比超标@#@0@#@4.8.22@#@输出失真、弱（超标）@#@0@#@4.8.23@#@按键无作用/按不下/按下力度大@#@0@#@4.8.24@#@按钮松脱/装反@#@0@#@4.8.25@#@按钮高低不平/不同色@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@不平大于1mm;@#@很明显看得清@#@4.8.26@#@放音自跳@#@0@#@4.8.27@#@拍机自跳@#@0@#@4.8.28@#@自跳反应慢@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@超过3秒@#@4.8.29@#@无自跳/自跳INT@#@0@#@4.8.30@#@无自动转换AB面@#@0@#@4.8.31@#@转换功能INT@#@0@#@4.8.32@#@放音输出声音反应慢@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@超过3秒@#@4.8.33@#@入磁带关卡门刮响@#@0@#@4.8.34@#@不能入磁带/入带紧@#@0@#@4.8.35@#@有带卡门离@#@0@#@0@#@<@#@MA>@#@大于0.5mm@#@4.8.36@#@磁头螺丝无胶水固定@#@0@#@4.8.37@#@磁带托片变形@#@0@#@<@#@MI>@#@轻微变形@#@4.8.38@#@空按录音键可以按下@#@0@#@4.8.39@#@磁头无规格丝印@#@0@#@4.8.40@#@静态待机电流大@#@0@#@<@#@MA>@#@大于30uA@#@ @#@@#@@#@二、电器规格：

@#@@#@AM部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@符合销售地区标准@#@KHz@#@±@#@5@#@±@#@10@#@符合销售地区标准@#@KHz@#@±@#@5@#@±@#@10@#@2@#@20dBS/NSENS@#@L.T.P600KHz@#@dBuV/m@#@≤62@#@≤70@#@M.T.P1000KHz@#@dBuV/m@#@≤62@#@≤70@#@H.T.P1400KHz@#@dBuV/m@#@≤62@#@≤70@#@3@#@IFFREQ@#@455@#@KHz@#@±@#@3@#@±@#@5@#@L.T.P465KHz@#@4@#@IFREJECTION@#@L.T.P600KHz@#@dB@#@≥40@#@≥30@#@5@#@IMAGEREJECTION@#@H.T.P1400KHz@#@dB@#@≥30@#@≥25@#@6@#@BANDWIDTH@#@M.T.P-6dB@#@KHz@#@10±@#@1@#@10±@#@2@#@7@#@SELECTIVITY@#@M.T.P+/-9KHZ@#@dB@#@≥15@#@≥12@#@8@#@AGC@#@M.T.PINPUT100dBuV/m@#@dB@#@≥45@#@≥40@#@9@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥32@#@≥28@#@10@#@DISTORTION@#@30%MOD@#@%@#@≤2@#@≤4@#@11@#@10%THDO/P@#@SPO/P@#@mW@#@依产品规格而定@#@依产品规格而定@#@PHONEO/P@#@mW@#@依产品规格而定@#@依产品规格而定@#@12@#@MAXO/P@#@SPO/P@#@mW@#@依产品规格而定@#@依产品规格而定@#@PHONEO/P@#@mW@#@依产品规格而定@#@依产品规格而定@#@13@#@IFTWEET@#@2×@#@IF@#@%@#@≤9@#@≤12@#@3×@#@IF@#@%@#@　@#@　@#@14@#@FREQRESP@#@-6dBLOW@#@Hz@#@100@#@150@#@-6dBHIGH@#@KHz@#@2300@#@2000@#@FM部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQRANG@#@符合销售地区标准@#@MHz@#@±@#@0.3　@#@±@#@0.5　@#@符合销售地区标准@#@MHz@#@±@#@0.3　@#@±@#@0.5　@#@2@#@30dBS/NSENS@#@L.T.P90MHz@#@dBuV/m@#@≤22@#@≤26@#@M.T.P98MHz@#@dBuV/m@#@≤22@#@≤26@#@H.T.P106MHz@#@dBuV/m@#@≤22@#@≤26@#@3@#@3dBLIMITEDSENS@#@M.T.P@#@dBuV@#@≤20@#@≤25@#@4@#@IFFREQ@#@L.T.P10.7MHz@#@MHz@#@±@#@0.3@#@±@#@0.5　@#@5@#@IFREJECTION@#@L.T.P90MHz@#@dB@#@≥55@#@≥45@#@6@#@IMAGEREJECTION@#@106MHz@#@dB@#@≥24@#@≥20@#@7@#@S/NRATIO@#@M.T.P1MV@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@8@#@AMSUPPRESSION@#@M.T.P1MV@#@dB@#@≥30@#@≥20@#@9@#@DISTORTION@#@1MV22.5KHzDEV@#@%@#@≤2@#@≤4@#@10@#@AFC@#@M.T.P1MV-3dB@#@KHz@#@400@#@≤650@#@11@#@FREQRESP（M.T.P1MW）@#@-6dBLOW@#@Hz@#@≤150@#@≤200@#@-6dBHIGH@#@KHz@#@≥5.5@#@≥4.5@#@12@#@10%THDO/P（M.T.P1MW）@#@SPEAKERO/P@#@MW@#@由产品规格而定@#@由产品规格而定@#@PHONEO/P@#@MW@#@13@#@MAXO/P（M.T.P1MW）@#@SPEAKERO/P@#@MW@#@PHONEO/P@#@MW@#@SW1部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@5.9@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@6.3@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@6.05MHz@#@dBuV/m@#@≤40@#@≤45@#@6.15MHz@#@dBuV/m@#@≤40@#@≤45@#@6.25MHz@#@dBuV/m@#@≤40@#@≤45@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥30@#@SW2部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@7.05@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@7.5@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@7.15MHz@#@dBuV/m@#@≤40@#@≤45@#@7.30MHz@#@dBuV/m@#@≤40@#@≤45@#@7.45MHz@#@dBuV/m@#@≤40@#@≤45@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@SW3部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@9.5@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@9.9@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@9.6MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@9.75MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@9.85MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@SW4部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@11.6@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@12@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@11.7MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@11.8MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@11.9MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@SW5部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@15@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@15.6@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@15.1MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@15.3MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@15.5MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@SW6部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@7@#@FREQUENCYRANG@#@17.5@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@17.9@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@17.6MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@17.75MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@17.85MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@SW7部分@#@NO.@#@ITEM@#@CONDITION@#@UNIT@#@产品正常值@#@产品极限值@#@1@#@FREQUENCYRANG@#@21.45@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@21.9@#@MHz@#@±@#@0.03@#@±@#@0.05@#@2@#@20dBS/NSENS@#@21.55MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@21.70MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@21.85MHz@#@dBuV/m@#@≤35@#@≤40@#@3@#@S/NRATIO@#@M.T.P@#@dB@#@≥40@#@≥35@#@注：

@#@FREQUENCYRANG如在说明书上有注明则以说明书注明为准。

@#@@#@1@#@OSCStopVoltage@#@DC@#@%@#@35@#@30@#@2@#@Curretofatstandbymode@#@PORWEROFF@#@uA@#@≤20@#@≤50@#@3@#@Batteryworkingtime@#@Volat70%，“金霸王干电池”@#@HOUR@#@≥70@#@≥50@#@ @#@@#@放音/录音部分@#@1@#@TAPESPEED@#@MTT-111@#@%@#@+/-2@#@+3/-2@#@2@#@WOW&@#@FLUTTER@#@MTT-111@#@%@#@0.2@#@0.3@#@3@#@FREQUENCYRESPONSE（MTT-257）@#@Paly@#@125Hz@#@dB@#@+/-3@#@+/-6@#@6.3KHz@#@RECPaly@#@200@#@6.3KHz@#@4@#@ERASERATION@#@IN:

@#@-50dB@#@dB@#@30@#@25@#@5@#@ALCEFFECT@#@60dB/-40dB@#@dB@#@9@#@12@#@6@#@DISTORTION@#@PALY@#@MTT-118N@#@%@#@1@#@2.5@#@RECORD@#@1KHZ–60";i:

6;s:

21900:

"全国中小企业股份转让系统主办券商持续督导工作指引试行@#@第一章 @#@ @#@总则@#@第一条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为规范主办券商持续督导工作，提高挂牌公司信息披露质量和公司治理水平，促进挂牌公司规范运作，根据《全国中小企业股份转让系统业务规则（试行）》（以下简称《业务规则》）、《全国中小企业股份转让系统挂牌公司信息披露细则（试行）》（以下简称《信息披露细则》）、《全国中小企业股份转让系统主办券商推荐业务规定（试行）》等规定，制定本指引。

@#@@#@第二条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商及其持续督导人员应当遵守法律法规和全国中小企业股份转让系统（以下简称“全国股份转让系统”）相关规定，诚实守信，勤勉尽责，持续督导挂牌公司履行信息披露、规范运作、信守承诺等义务，不断完善公司治理机制。

@#@@#@第三条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商及其持续督导人员不得通过持续督导工作谋取不正当利益。

@#@@#@第四条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司应当配合主办券商持续督导工作，接受主办券商的指导和督促，及时向主办券商提供相关材料、告知重大事项，为主办券商开展持续督导工作创造必要条件。

@#@@#@第五条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全国中小企业股份转让系统有限责任公司（以下简称“全国股份转让系统公司”）对主办券商持续督导工作进行自律管理。

@#@@#@ @#@@#@第二章 @#@ @#@持续督导内容@#@ @#@@#@第六条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应履行以下督导职责：

@#@@#@

（一）指导、督促挂牌公司完善公司治理机制，提高挂牌公司规范运作水平；@#@@#@

（二）指导、督促挂牌公司规范履行信息披露义务，事前审查挂牌公司信息披露文件，发布风险揭示公告；@#@@#@（三）开展挂牌公司现场检查工作，督促挂牌公司进行整改；@#@@#@（四）建立与挂牌公司日常联系机制，对挂牌公司进行培训和业务指导；@#@@#@（五）关注挂牌公司重大变化，向全国股份转让系统公司报告挂牌公司重大事项，调查或协助调查指定事项，并配合做好挂牌公司的日常监管；@#@@#@（六）全国股份转让系统公司规定的其他职责。

@#@@#@第七条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应督导挂牌公司依照《公司法》、《非上市公众公司监管指引第3号——章程必备条款》等法律法规制定并完善公司章程。

@#@@#@第八条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应督导挂牌公司建立健全并有效执行公司治理制度，包括但不限于股东大会、董事会、监事会议事规则及董事、监事和高级管理人员的行为规范等。

@#@@#@第九条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应督导挂牌公司建立健全并有效执行内部管理制度，包括但不限于会计核算体系、财务管理和风险控制等制度，以及对外担保、重大投资、委托理财、关联交易等重大经营决策的程序与规则等。

@#@@#@第十条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商持续督导人员可以列席挂牌公司股东大会、董事会和监事会。

@#@@#@第十一条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司应在召开股东大会、董事会、监事会后，及时向主办券商提供有关决议及备查文件，并在相关文件披露前为主办券商预留必要的事前审查时间。

@#@@#@主办券商应检查股东大会、董事会、监事会的召集、提案审议、通知时间、召开程序、授权委托、关联方回避、表决和决议是否符合法律法规和公司章程的规定，会议记录是否正常签署、保存完整，重点检查董事会是否在职权范围内和股东大会授权范围内对审议事项作出决议。

@#@@#@第十二条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应督导挂牌公司建立健全信息披露事务管理制度，明确挂牌公司应履行的信息披露义务，信息披露的内容、格式及时间要求，挂牌公司内部对拟披露信息的报告、流转、审查、披露流程以及相关职责划分。

@#@@#@第十三条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司应及时向主办券商提供定期报告和临时报告所涉及的文件，并在相关文件披露前为主办券商预留必要的事前审查时间。

@#@@#@主办券商应当按照《业务规则》、《信息披露细则》、《全国中小企业股份转让系统挂牌公司年度报告内容与格式指引（试行）》、《全国中小企业股份转让系统挂牌公司半年度报告内容与格式指引（试行）》、《全国中小企业股份转让系统临时公告格式模板》等信息披露相关规定的要求对挂牌公司信息披露文件进行事前审查，督导挂牌公司规范履行信息披露义务。

@#@@#@主办券商事前审查发现挂牌公司信息披露文件存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏的，应要求挂牌公司及时改正，挂牌公司不予配合的，主办券商应向全国股份转让系统公司报告并发布风险揭示公告。

@#@@#@第十四条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应对挂牌公司信息披露文件进行事后核对，发现挂牌公司已披露的公告存在重大错误、遗漏或者误导的，应督导挂牌公司进行更正或补充。

@#@@#@全国股份转让系统公司事后审查发现挂牌公司公告不符合信息披露相关规定，公告存在重大错误、遗漏或者误导的，或者发现挂牌公司存在应当披露但未披露事项的，主办券商应按照全国股份转让系统公司要求，督促挂牌公司进行更正或补充。

@#@@#@第十五条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司存在以下情形的，主办券商应在知悉或者应当知悉之日起十五个转让日内对其现场检查：

@#@@#@

（一）股东大会、董事会、监事会和高级管理层不能按照公司治理要求履行职责或者规范运作；@#@@#@

（二）公司不能规范履行信息披露义务；@#@@#@（三）控股股东、实际控制人或者其他关联方占用或者转移公司的资金、资产及其他资源；@#@@#@（四）关联交易显失公允或未履行审批程序和信息披露义务；@#@@#@（五）公司违规为他人提供担保；@#@@#@（六）公司及其董事、监事、高级管理人员、控股股东、实际控制人涉嫌重大违法违规行为；@#@@#@（七）公司经营业绩异常波动；@#@@#@（八）全国股份转让系统公司要求进行现场检查的其他情形。

@#@@#@第十六条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当明确现场检查工作要求，现场检查至少应有两人参加，事前根据引发现场检查的相应情形确定现场检查内容，制定现场检查工作方案，事中形成现场检查工作底稿，事后完成现场检查工作报告。

@#@@#@第十七条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商可以采取以下现场检查手段，以获取充分和恰当的现场检查资料和证据：

@#@@#@

（一）对挂牌公司董事、监事、高级管理人员及有关人员进行访谈；@#@@#@

（二）察看挂牌公司的主要生产、经营、管理场所；@#@@#@（三）对有关文件、原始凭证及其他资料进行查阅、复制、记录；@#@@#@（四）察看或者走访对挂牌公司损益影响重大的控股或参股公司；@#@@#@（五）走访或者函证挂牌公司的控股股东、实际控制人及其关联方；@#@@#@（六）走访或函证挂牌公司重要的供应商或者客户；@#@@#@（七）主办券商认为必要的其他合法手段。

@#@@#@第十八条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当在现场检查结束后的十个转让日内完成《现场检查工作报告》，报送全国股份转让系统公司备案。

@#@报告至少应当包括检查时间、检查地点、检查人员、检查涉及的事项、检查方法和措施、检查获取的资料和证据、检查结果、整改建议（如有）等内容。

@#@@#@主办券商应将检查结果和整改建议（如有）以书面方式告知挂牌公司，并督促挂牌公司就整改情况向全国股份转让系统公司报告。

@#@@#@第十九条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商每年至少应对其所督导的挂牌公司的董事会秘书或者信息披露事务负责人进行一次培训，培训内容包括但不限于全国股份转让系统业务规则、细则、规定、指引、指南、通知等相关规定以及挂牌公司违规案例等。

@#@@#@第二十条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司出现以下情形的，主办券商应在十个转让日内对其董事、监事、高级管理人员、董事会秘书或者信息披露事务负责人、控股股东和实际控制人等相关人员进行培训：

@#@@#@

（一）控股股东或者实际控制人发生变更；@#@@#@

（二）受到中国证监会行政处罚或者被全国股份转让系统公司实施监管措施、纪律处分；@#@@#@（三）全国股份转让系统公司要求培训的其他情形。

@#@@#@第二十一条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当在培训前制作课件，参加培训的人员应签字确认，培训课件和培训人员签字作为持续督导工作底稿保存。

@#@@#@第二十二条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应指导和督促挂牌公司规范办理信息披露、股票限售及解除限售、证券简称或公司全称变更、暂停与恢复转让等业务，对挂牌公司进行必要的业务指导，使其知悉并遵守相关法律、法规和全国股份转让系统业务规则。

@#@@#@第二十三条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应建立与挂牌公司的日常联系机制，通过现场走访、电话、电子邮件等方式及时了解挂牌公司情况，解答挂牌公司业务咨询。

@#@@#@第二十四条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司应当将业务、公司治理、财务等方面发生的重大变化及时告知主办券商，包括但不限于经营环境和业务、控股股东及实际控制人、管理层、采购和销售、核心技术、财务状况等。

@#@@#@主办券商应当主动、持续关注并了解挂牌公司上述事项发生的重大变化，如达到信息披露标准，应督促挂牌公司及时履行信息披露义务。

@#@@#@第二十五条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挂牌公司董事长、总经理、财务负责人、董事会秘书或者信息披露事务负责人、会计师事务所发生变更，主办券商应及时对变更原因等进行核查或者现场检查，涉及重大未披露事项的，应督促挂牌公司履行信息披露义务。

@#@@#@第二十六条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当关注公共传媒关于挂牌公司的报道，涉及重大未披露事项的，应及时进行核查或者现场检查，督促挂牌公司履行必要的信息披露义务或者发布澄清公告。

@#@@#@第二十七条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当根据全国股份转让系统公司的要求，调查或者协助调查指定事项，并将调查结果及时报告全国股份转让系统公司。

@#@@#@第二十八条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商在持续督导过程中发现挂牌公司存在重大风险或重大违法违规情况的，以及挂牌公司不予配合或者拒绝按照要求整改的，应及时报告全国股份转让系统公司。

@#@@#@第二十九条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当在每年5月31日前向全国股份转让系统公司报送持续督导年度工作报告，说明上一年度持续督导工作总体情况、存在问题以及挂牌公司配合情况等。

@#@@#@ @#@@#@第三章 @#@ @#@持续督导工作要求@#@ @#@@#@第三十条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应建立健全并有效执行持续督导工作制度，包括持续督导工作职责、工作流程和内部控制机制等。

@#@@#@第三十一条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应建立健全持续督导工作底稿管理制度,为每家挂牌公司建立独立的工作底稿。

@#@持续督导工作底稿应当内容完整、记录清晰、结论明确，真实、准确、完整地反映整个持续督导工作的全过程，包括但不限于信息披露督导、公司治理督导、现场检查、培训、业务指导、日常沟通、关注、调查或协助调查、报告、年度工作报告等与持续督导工作相关的所有重要事项。

@#@@#@第三十二条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工作底稿应当载明下列事项：

@#@@#@

（一）工作底稿编制的时间；@#@@#@

（二）持续督导工作履行的程序；@#@@#@（三）核查的文件、现场检查的资料，培训、指导、沟通、关注、调查、报告的记录等；@#@@#@（四）发表的结论性意见；@#@@#@（五）执行人员签名和执行日期；@#@@#@（六）其他需要记载的事项等。

@#@@#@第三十三条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@持续督导工作底稿的保存期应当不少于十年。

@#@@#@第三十四条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应根据需要配备适当数量的持续督导人员负责持续督导工作，全国股份转让系统公司鼓励主办券商设立专门的持续督导工作部门。

@#@@#@第三十五条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@持续督导人员应具备以下条件：

@#@@#@

（一）具有财务或法律专业知识；@#@@#@

（二）从事证券发行承销、收购兼并、固定收益、全国股份转让系统推荐业务等投资银行相关业务一年以上；@#@@#@（三）熟悉证券市场相关法律、行政法规、部门规章、规范性文件，准确理解和把握全国股份转让系统相关业务规则；@#@@#@（四）诚实守信，品行良好，无不良诚信记录，最近三年未受到中国证监会行政处罚或全国股份转让系统公司、证券交易所、证券业协会、基金业协会等行业自律组织纪律处分；@#@@#@（五）全国股份转让系统公司规定的其他条件。

@#@@#@第三十六条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应在持续督导工作制度中明确持续督导人员的工作要求和职责，加强对持续督导人员的专业培训和内部管理，为其开展持续督导工作提供必要条件。

@#@@#@主办券商应建立持续督导内部责任划分机制，明确推荐挂牌人员与持续督导人员之间的责任划分。

@#@@#@第三十七条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应为其所督导的每家挂牌公司指定至少一名持续督导人员具体负责该公司的持续督导工作，并向全国股份转让系统公司报备。

@#@@#@挂牌公司的持续督导人员发生变更的，主办券商应及时报告全国股份转让系统公司。

@#@@#@第三十八条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应当参照中国证券业协会《证券公司信息隔离墙制度指引》有关规定建立持续督导工作与做市、自营、资产管理、研究、经纪等部门业务之间的信息隔离制度，主办券商及其持续督导人员不得透露挂牌公司未公开的重大信息，严禁进行内幕交易。

@#@@#@第三十九条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商与挂牌公司应在持续督导协议中就持续督导费用进行约定，包括支付金额（或比例）、支付方式、支付时间等。

@#@@#@主办券商应遵循覆盖成本的基本原则，合理收取持续督导费用。

@#@@#@ @#@@#@第四章 @#@ @#@持续督导变更@#@ @#@@#@第四十条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商应与所推荐挂牌公司签订持续督导协议，自公司挂牌之日起履行持续督导工作职责。

@#@@#@第四十一条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出现以下情形之一的，主办券商和挂牌公司可以解除持续督导协议：

@#@@#@

（一）主办券商不再从事推荐业务；@#@@#@

（二）挂牌公司股票终止挂牌；@#@@#@（三）主办券商和挂牌公司协商一致决定解除持续督导协议；@#@@#@（四）全国股份转让系统公司规定的其他情形。

@#@@#@因情形（三）解除持续督导协议的，应有其他主办券商承接持续督导工作，主办券商和挂牌公司应事前报告全国股份转让系统公司。

@#@@#@第四十二条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商履行持续督导职责期间未勤勉尽责的，其责任不因解除持续督导协议而免除。

@#@@#@第四十三条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@承接持续督导工作的主办券商应与挂牌公司签订持续督导协议，并自持续督导协议签订之日起履行持续督导职责。

@#@@#@ @#@@#@第五章 @#@ @#@自律管理@#@ @#@@#@第四十四条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全国股份转让系统公司对主办券商持续督导工作进行自律管理，记录并视情况公示主办券商及其持续督导人员的执业情况、违规行为等信息。

@#@@#@第四十五条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商及其持续督导人员出现以下情形之一的，全国股份转让系统公司视情形对主办券商及其相关人员采取约见谈话、责令接受培训、出具警示函、责令改正等自律监管措施：

@#@@#@

（一）未建立或者未有效执行持续督导工作制度、工作底稿管理制度、信息隔离制度；@#@@#@

（二）未按规定对挂牌公司信息披露文件进行事前审查；@#@@#@（三）未按规定对挂牌公司进行核查或者现场检查；@#@@#@（四）未按规定对挂牌公司相关人员进行培训；@#@@#@（五）未按规定向全国股份转让系统公司报告挂牌公司重大情况；@#@@#@（六）全国股份转让系统公司规定的其他情形。

@#@@#@第四十六条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主办券商及其持续督导人员出现以下情形之一的，全国股份转让系统公司视情形对主办券商及其相关人员采取出具警示函、暂不受理文件、通报批评、公开谴责等自律监管措施或纪律处分；@#@情形严重的，限制、暂停直至终止主办券商从事推荐业务;@#@并视情节轻重，及时向中国证监会报告：

@#@@#@

（一）持续督导工作底稿等与督导相关的文件存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，或者未按规定建立持续督导工作底稿；@#@@#@

（二）唆使、协助或者参与挂牌公司披露存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏的信息；@#@@#@（三）不配合全国股份转让系统公司自律管理工作；@#@@#@（四）通过持续督导工作谋取不正当利益；@#@@#@（五）严重违反诚实守信、勤勉尽责义务的其他情形。

@#@@#@ @#@@#@第六章 @#@ @#@附则@#@第四十七条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本指引由全国股份转让系统公司负责解释。

@#@@#@第四十八条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本指引自发布之日起施行。

@#@@#@";i:

7;s:

29487:

"七年级班级工作计@#@七年级班级工作计@#@划xx五@#@【第1篇】@#@本学期我担任初一xx班的班主任。

@#@班主任，在学校中的作用至关重要：

@#@担负着教育教学的重任;@#@是沟通学校、家庭、社会的桥梁;@#@是联系各科教师的纽带;@#@是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;@#@更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。

@#@@#@新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。

@#@对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。

@#@他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画。

@#@另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。

@#@因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。

@#@鉴于此我制订了本学期的工作计划：

@#@@#@一、学情分析@#@目前的初一xx班，共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

@#@@#@虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不够好，班上同学不够活泼，在平日班级活动中参与度不够，如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

@#@@#@二、管理思想：

@#@@#@用五个字概括：

@#@严、情、理、尊、法、。

@#@俗话说：

@#@严师出高徒。

@#@@#@“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;@#@“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服;@#@“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温柔的一面，更多的关爱问题生;@#@“尊”当然就是尊重学生，无论哪一类学生。

@#@“法”即定规章制度，制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;@#@在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。

@#@@#@三、工作目标@#@1、通过班主任工作的开展，学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达99%。

@#@@#@2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;@#@让学生学习《学生必读》，严格按照里面的规定执行。

@#@@#@3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。

@#@@#@马蓉身边知情人晒王宝强亲子鉴定结果/真相来了@#@4、同学校、政教结合，共同开展一系列教育教学活动。

@#@@#@四、主要工作措施@#@

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质@#@本学期，要加强班主任自身的理论建设。

@#@除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和有经验的班主任交流，虚心向他人学习，提升自身业务水平，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽努力，提高自身素质。

@#@@#@

（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作@#@搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要经常与家长联系，了解学生校外生活，有针对性地教育学生。

@#@在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

@#@@#@（三）抓常规管理@#@一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。

@#@要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。

@#@有了制度才能保证行动一致，不至于偏离和各行其是;@#@有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;@#@有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;@#@有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。

@#@以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：

@#@@#@1、早自习：

@#@@#@

（1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。

@#@@#@（走校生必须由家长打电话请假）@#@

（2）到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;@#@接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。

@#@朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。

@#@@#@2、上课：

@#@@#@

（1）课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角@#@

（2）提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。

@#@同学们坐在座位上等待老师来上课。

@#@并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。

@#@（3）坐姿提出明确的要求，“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”@#@3、课间：

@#@一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。

@#@@#@参加课间轻松愉快的活动;@#@不允许在楼道内聚堆儿，逗留（不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观）;@#@未经许可，不要走进教师办公室;@#@不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。

@#@@#@4、清洁卫生制度：

@#@@#@

（1）教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰;@#@不准用粉笔头打着玩;@#@不准在墙上乱涂乱画。

@#@@#@

（2）每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;@#@黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;@#@劳动结束，由卫生委员验收方可离开。

@#@@#@（3）课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。

@#@@#@桌套上不允许乱写乱画，保持干净。

@#@@#@5、走校生：

@#@

（1）出入校门必须佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问@#@

（2）每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩序的取自行车。

@#@@#@（3）每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧。

@#@@#@以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。

@#@那有了规章制度就要去实行，去落实。

@#@怎样去落实?

@#@用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。

@#@发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。

@#@并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。

@#@要有检查、有记录、有追踪、有反馈。

@#@实行“值日班长制度”。

@#@值日问题，我让几个干部轮流，经过观察，我发现这样只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。

@#@为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。

@#@@#@今年采取全班学生轮流值日。

@#@在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理。

@#@作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管。

@#@其实，最重要的还是班主任。

@#@我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公平。

@#@同时，我要以身作则，成为制度的楷模。

@#@@#@（四）抓目标@#@我制定的班级发展目标：

@#@在这三年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;@#@在这三年中，我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;@#@在这三年中，我们要学会独立思考、合作学习，在获取知识的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。

@#@它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。

@#@@#@班集体的组织管理目标：

@#@让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝聚力，逐渐形成良好的班风。

@#@这是实现全面发展目标的保证。

@#@它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。

@#@这也构成了班级文化。

@#@@#@各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。

@#@，个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际出发，并且能通过自己的努力实现。

@#@更重要的是必须有相应的具体措施。

@#@在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观察，根据学生的实际情况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。

@#@这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会逐渐打消他的积极性。

@#@我打算，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。

@#@@#@（五）抓沟通@#@1、与学生的沟通@#@我们总说爱学生，但怎么去爱?

@#@如何让学生感受到我们对他的的爱?

@#@这是很关键的。

@#@除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。

@#@一是用口头语言，二是书面语言。

@#@后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。

@#@我想这学期这是我很重要的一项工作。

@#@经常捕捉学生的一些细节，行动上的、语言上的、情绪上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。

@#@举一个这样的例子：

@#@当学生请假时就是一个绝好的机会，表达老师对学生的爱。

@#@@#@学生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种原因的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。

@#@但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。

@#@路上要注意安全。

@#@祝一路平安。

@#@”你想学生会有什么感受?

@#@当学生回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼一定很热闹吧。

@#@这两天你耽误了一些课程，想办法怎么补上啊。

@#@”然后交代学习委员帮助他并检查他。

@#@抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。

@#@当然还要培养学生及时给班主任回信。

@#@互相沟通嘛。

@#@时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都可以通过写信说出来。

@#@@#@2、与家长沟通@#@从这学期开始，我要采取一些相应的措施加强与家长的沟通。

@#@要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。

@#@苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。

@#@如果没有这种一致性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。

@#@”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。

@#@这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。

@#@我想采取的沟通方式是：

@#@家访、打电话、书信等方式。

@#@沟通的内容：

@#@学校对家长及家庭教育的期望和要求;@#@家庭教育的方法;@#@孩子在校的表现，包括优点和缺点，一定要实事求是;@#@需要家长配合做哪些事情;@#@孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。

@#@之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。

@#@当然这得需要付出一定的时间。

@#@@#@四、这学期的班会设计@#@德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。

@#@班会要充分发挥学生的主动性。

@#@要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。

@#@这学期我设计了以下主题班会：

@#@@#@1、“我为理想插上翅膀”目的：

@#@激发学生自觉奋发向上的激情，培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力，使个人理想成为学习的内在动力。

@#@@#@具体操作：

@#@@#@一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;@#@@#@二、由学生畅所欲言，讨论什么是理想，理想与空想、妄想的联系和区别。

@#@@#@三、逐一结合个人实际情况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。

@#@四、讨论：

@#@如何实现理想（理想实现的途径：

@#@现阶段人生的目标任务---学习）?

@#@理想的实现需要什么品质?

@#@品质培养与个人行为约束的关系。

@#@@#@五、老师指引，激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略，@#@2、《弟子规》系列班会@#@《弟子规》的内容很广泛，包含“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。

@#@将其内容和学生的实际相联系，可以确定很多主题的班会。

@#@@#@相信通过老师的努力和学生的配合，必将建设出一个文明和谐的班集体。

@#@@#@以上就是我在本学期的班主任工作计划。

@#@由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

@#@@#@【第2篇】@#@本班学生虽在智力素质等方面有较高水平，但在一些基本能力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。

@#@所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。

@#@希望能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体荣誉感以及对集体的关心。

@#@这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域。

@#@@#@1、阶段目标：

@#@@#@一、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成@#@二、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得@#@三、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务@#@四、班级活动：

@#@@#@周次班会课内容@#@形式主持人@#@1新学期新打算自由讲班主任@#@2xx诚信演讲故事班长@#@3我身边的故事自由讲班主任@#@4我的学习方法个别同学介绍经验班长@#@5谈谈名著讨论班主任@#@6日记之旅自由讲学习委员@#@7做个听话的学生好吗?

@#@辩论会副班长@#@8也说电脑世界文章导读语文课代表@#@9怎样做好期中复习工作讨论班主任@#@10期中复习@#@11期中考试总结自由讲班主任@#@12xx演讲学习委员@#@13如何进行自我约束讨论宣传委员@#@14谈互助自由讲劳动委员@#@15班中的好友个别同学介绍体育委员@#@16你快乐所以我快乐演讲班长@#@17我的字啊自由讲无@#@18谁才能真正帮助我座谈会班主任@#@19如何作好期末复习交流会班主任@#@20期末复习@#@五、个案、研究专题@#@加强学生自我管理理念@#@作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己;@#@作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

@#@@#@如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢?

@#@这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。

@#@@#@六、转化差生计划@#@没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。

@#@所以转化差生应着眼@#@于两点：

@#@培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。

@#@@#@学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。

@#@@#@老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。

@#@当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。

@#@@#@【第3篇】@#@二、学生学习状况：

@#@班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。

@#@优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。

@#@总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

@#@@#@三、生理心理方面：

@#@学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

@#@@#@四、具体工作目标@#@进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;@#@课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。

@#@坚持把德育放在首位，在落实《中学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好少年。

@#@@#@为了能把本班建成具有"@#@团结、活泼、严谨、求学"@#@的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

@#@特制定班级重点工作计划范文：

@#@@#@1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;@#@@#@2、在学生中培养竞争意识，有"@#@你追我赶"@#@的比学风格;@#@3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;@#@@#@4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

@#@要抓好纪律关键在教育好后进生。

@#@所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;@#@@#@5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;@#@@#@6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

@#@@#@7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

@#@@#@8、开展丰富多彩的少先队活动。

@#@@#@【第4篇】@#@一、学期目标@#@形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级.@#@二、班级基本情况@#@本班共有52位同学,其中男生29人,女生23人,有借读生人.学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,虽然经过一学期的学习但是仍然没有大的转变.@#@三、针对班级情况及本学期目标的措施@#@⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.@#@⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.@#@⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.⒋利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.@#@⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性.@#@⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生.@#@⒎充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力.@#@四、班级阶段目标及措施@#@第1至2周：

@#@将学生的主要注意力从寒假生活中转移到学习中来，对上学期进行总结，提出本学期的目标和需要改进的地方。

@#@@#@第3至6周：

@#@对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。

@#@@#@第7至10周：

@#@对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。

@#@@#@第11至15周：

@#@对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。

@#@取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。

@#@@#@第16至20周：

@#@继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结，让每一位同学都能以满意的成绩进入初二的学习生活。

@#@@#@【第5篇】@#@为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：

@#@@#@一、指导思想@#@以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

@#@@#@二、工作目标：

@#@@#@1、按照德育处的工作要求：

@#@加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

@#@@#@2、根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

@#@@#@3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

@#@@#@三、工作措施@#@1、言传身教，以诚取诚。

@#@@#@言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

@#@在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!

@#@”可见，我们的言行对学生有多大影响。

@#@所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

@#@用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。

@#@当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

@#@@#@2、尊重学生，关爱学生。

@#@@#@“爱”是教育的主旋律。

@#@教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

@#@爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

@#@人格尊严是平等的。

@#@努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

@#@被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

@#@@#@3、加强对xx的教育工作。

@#@@#@对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：

@#@情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。

@#@树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

@#@@#@4、开展各项常规检查评比活动。

@#@@#@继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。

@#@同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

@#@@#@5、家校联手，形成良好的教育合力。

@#@@#@

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

@#@@#@

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

@#@@#@6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划@#@作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

@#@@#@同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

@#@@#@7、班干部培养工作计划@#@对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。

@#@在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。

@#@该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。

@#@与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

@#@@#@8、开展班级特色活动。

@#@@#@

（1）初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。

@#@根据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。

@#@以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。

@#@@#@

（2）初一学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。

@#@他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。

@#@因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。

@#@根据初一学生这一心理特点，本学期准备开展青春期教育讲座。

@#@（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

@#@@#@以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。

@#@争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

@#@@#@";i:

8;s:

29091:

"成品油促销方案@#@篇一：

@#@成品油促销实施方案@#@成品油促销实施方案@#@一、活动目的@#@成品油经营是xx主要收入来源，决定着xx经营指标的完成情况。

@#@提高xx经济效益，全面完成2012年公司经营目标，是此次活动的目的。

@#@@#@二、活动时间@#@2012年5月1日到2012年12月30日。

@#@@#@三、活动内容@#@1、散发宣传卡@#@公司印制一批介绍xx加油站卡片，对所有进站车辆发放，以扩大在消费者中的知名度（卡片的上的图案是xx加油站，文字内容包括xx的企业宗旨和理念，以及加油站的经营项目两部分，介绍要简练、全面）。

@#@@#@2、悬挂宣传标语@#@在进出站口悬挂欢迎标语、布置彩旗，在站房前悬挂促销标语和欢迎标语。

@#@@#@

（1）进站口：

@#@xx加油站欢迎您。

@#@@#@

（2）出站口：

@#@欢迎您下次光临，愿我们的服务带给你快乐，祝您一路平安。

@#@@#@（3）站房：

@#@立牌，xx加油站开展促销酬宾活动简介。

@#@@#@3、赠送纪念品（针对性客户）@#@对一次加油达到一定数额的客户赠送相应的精美纪念@#@品：

@#@对于一次性加汽油金额在100元以上，柴油金额在300元以上的赠送精美礼品（价值3元左右）随加随送；@#@对于一次性加汽油在200元以上，柴油达500元以上的赠送精美礼品（价值5元左右），随加随送（纪念品上要印制xx标识字样）。

@#@@#@4、抽纸赠送（加油就送）。

@#@@#@自5月1号开始，利用公司现有的促销品（抽纸），在每天特定的时间段（9：

@#@00-18：

@#@00），给每位加油客户赠送抽纸一盒，每站每天限送两箱，送完为止。

@#@@#@四、活动组织@#@本次活动由xx公司负责组织。

@#@@#@1、由xxx和xxx负责方案的制定和实施，并对活动实施效果进行跟踪分析，以便作出适时调整；@#@@#@2、xxx负责后勤保障，在活动开始前将宣传标语与横幅印制完毕，所需赠品也需采购完毕，并运送到位；@#@@#@3xxx负责督导员工，对宣传促销具体方案的落实。

@#@@#@二〇一二年五月二日@#@篇二：

@#@关于成品油开发经营的方案@#@关于成品油开发经营的方案@#@局多元经营管理中心：

@#@@#@为尽快拓展物资供销公司主营产业的经营领域，扩大经营规模，实现规模效益同步增长，进一步增强公司实力与发展后劲，经物资供销公司审慎研究，充分论证，提出了公司成品油开发经营方案。

@#@@#@第一步：

@#@转让资产,搭建经营平台@#@一.加油站资产转让的范围@#@将多元系统现有加油站资产整体划转到物资供销公司，为下一步经营成品油搭建平台。

@#@目前，多元系统的4座加油站分别是：

@#@@#@乌兰察布市华通物流有限责任公司物资储贸部加油站的资产归属于乌兰察布市华通物流有限责任公司；@#@@#@内蒙古华通现代物流有限责任公司加油站的资产归属于内蒙古华通现代物流有限责任公司；@#@@#@包头西机务段加油站的资产归属于机辆公司；@#@@#@房地产公司包头东加油站（私人承包经营）的资产归属情况不详。

@#@@#@表1：

@#@2009年各加油站经营情况表@#@说明：

@#@1、工资按人均5万元计算。

@#@@#@2、10栏＝3栏－4栏。

@#@@#@3、其他支出包括：

@#@油罐车年检、各种证件年检、成品油化验费、防雷检测费、安全评估费、消防器材检测及购置等费用。

@#@@#@二.加油站资产的转让方式@#@加油站资产划转，可采取以下几种方式：

@#@@#@1.由呼铁投资发展中心出资买回，再作为对物资供销公司的投资，进行资产划转，同时行使出资人权利。

@#@@#@2.由原产权单位将所属加油站作为对物资供销公司的直接投资，进行资产划转，同时行使出资人权利。

@#@@#@3.由物资供销公司出资买回，进行资产划转。

@#@@#@三.关于加油站土地资产处置@#@目前加油站所占用土地都是铁路局的国有划拨土地，我们认为土地资产可采取两步走的方式进行处置。

@#@@#@首先：

@#@为加快合作经营步伐，可维持现状，由新公司与土地权属部门签订合同并交纳土地租赁费。

@#@@#@第二：

@#@在条件成熟时，可办理土地出让手续，将土地资产纳入新公司，并重新确定股权比例。

@#@@#@第二步：

@#@寻求合作，探索成品油经营的新路子@#@一.合作经营的必要性与经济效益分析@#@1.合作的必要性和可行性@#@我局管内的几个加油站，经营时间长的二十几年，短的也近十多年了，一直处于亏损状态，为什么始终没有走出困境，除了设备设施先天不足和市场定位不准之外，主要是经营观念与发展思路上存在问题。

@#@许多加油站原来都是为满足铁路局内部市场供应而设置的，基本没考虑对外经营，而铁路局内部市场容量有限，必须开拓路外市场，面对已被高度垄断、社会公众百般挑剔的成品油市场，对于我们一个没有知名度的小小加油站独立经营谈何容易，最终结果是必败无疑。

@#@因此，我们认为：

@#@@#@一是必须寻求合作，走强强联合的路子。

@#@@#@中国石油天然气集团公司（简称中石油）是一家集油气勘探开发、炼油化工、油品销售、油气储运、石油贸易、工程技术服务和石油装备制造于一体的综合性能源公司。

@#@2010年5月30日统计，中石油当前市值位居全球500强企业榜首，成为全球市值最大的企业。

@#@中石油具备垄断的经营地位，强大的品牌优势，先进的经营管理，用户的忠诚度较高。

@#@因此，要想走出困境，必须与中石油等巨头合作。

@#@@#@二是发挥自身优势，吸引合作伙伴。

@#@@#@中石油看重的是：

@#@@#@第一，呼铁局本身是一个较大的成品油消费市场，年消耗成品油16万吨左右。

@#@@#@第二，多元系统已建成和在建的20几个物流园，又将增加20多万吨的成品油销量。

@#@@#@第三，呼铁局管内还有许多可供经营成品油的闲置资产，如有些加油站、储油罐等，稍加改造就可搭建成经营平台，创造较好的经济效益。

@#@@#@第四，铁路点多线长，有运输优势，辐射面广，企业信誉良好，具备潜在的业务发展和企业扩张空间等优势。

@#@@#@三是拓宽经营领域，在市场竞争中立于不败之地@#@物资供销公司要在市场竞争中立于不败之地，就必须拓宽成品油经营领域，充分发挥我局既有的加油站、物流园区、煤炭装车基地、机务段闲置储油罐等优势，与中石油、中石化这样的世界百强企业和中国铁路物资公司合作，走强强联合的路子。

@#@物资供销公司才能在成品油开发项目上有大的突破，在成品油市场上一席之地，在经济效益上才能剧增。

@#@@#@第一，在成品油物流方面取得突破。

@#@据了解中石油在内蒙市场每年销售600万吨成品油，有一半需公路运输，运费成本大大提高。

@#@因此，双方合作后，不仅销售终端取得突破，我们还可以在成品油物流方面取得突破。

@#@@#@第二，通过合作经营，可以迅速做大经营规模。

@#@引进"@#@中国石油"@#@品牌这个价值极高的无形资产，立竿见影，使我们的加油站马上取得社会认同，促进销量成倍增长。

@#@@#@第三，盘活我方资产与资金。

@#@我方以加油站实物出资，中石油以货币出资，盘活了长期亏损不良资产，实现国有资产保值增值，更重要是解决了我们流动资金严重短缺困难。

@#@@#@第四，可以在油品价格与数量上享受与中石油系统同等的优惠待遇。

@#@@#@第五，引进了中石油先进经营理念和科学管理模式，锻炼了职工队伍，企业管理上水平。

@#@@#@第六，实现铁路与石油系统优势互补，完善了产业链，实现规模经营，迅速做大经营体量，实现扭亏为盈。

@#@@#@第七，有利于规避成品油价格波动造成的经营风险。

@#@首先，国家成品油定价机制公开透明。

@#@2009年5月8日发改委颁布的《石油价格管理办法》（试行）规定，当国际原油价格连续22个工作日移动平均价格变化超过±@#@4%时，可相应调整国内成品油价格。

@#@企业可预测成品油调价，特别是中石油这样的企业具有更强的预测能力。

@#@如果合作成功，新组建的股份公司在经营中，遇油价可能上调时，加油站尽量多存油，油价可能下调时，加油站只保存最小储量，将价格波动风险减少到最小。

@#@其次，成品油价格波动造成的经营风险的主要承担者是中石油。

@#@新公@#@司成品油的资源配置主要依靠中石油，虽然市场油价波动，但零售价与调拨价之间的差价相对稳定，加油站库存量不高，油价涨落对总体效益影响很小，日常经营的收益是很稳定的。

@#@所以，我们认为，价格波动风险是可以预测的，损益是可以控制的。

@#@@#@第八，有利于开展异地经营活动。

@#@今后我们重点发展的地区是内蒙西部各物流园、煤炭基地和重要口岸等地区，就目前我们的自身能力来讲，由于上述地区分布面很广，会出现鞭长莫及、力不从心的情况。

@#@如果我们自己经营这些站点，成品油的配送供应难以解决，及时性无法保障，运输成本高昂。

@#@如果与中石油合作，配送问题由其分布在自治区各盟市的分公司来解决，同样享受中石油系统的内部优惠调拨价，数量、价格、质量都能得到充分的保证。

@#@@#@第九，物资供销公司与中石油合作后，物资供销公司可以占领局内既有的物流园区、煤炭装车基地的用油市场，增加效益。

@#@现在局内既有的物流园区、煤炭装车基地的用油，都是由中石油、中石化和私人石油企业供应，我局在此方面没有任何收益。

@#@物资供销公司与中石油合作后，在不增加局内既有的物流园区、煤炭装车基地用油成本的情况下，物资供销公司可以拿回与中石油合作所盈利部分的49%。

@#@@#@第十，物资供销公司与中石油合作后，局内新建的物流园区、煤炭装车基地的用油，物资供销公司可以控制，也可以在其周边合适的地段修建加油站，从而达到既增加物资供销公司效益，又可以抑制中石油、中石化和私人石油企业，在局内新建的物流园区、煤炭装车基地的周边建加油站的目的。

@#@@#@2.经济效益分析@#@⑴、物资供销公司与中石油合作经营成品油后，各加油站的经营情况预测@#@表2：

@#@与中石油合作后经营情况预测表@#@篇三：

@#@成品油市场经营秩序进行专项检查实施方案@#@成品油市场经营秩序进行专项检查实施@#@方案@#@各成品油经营户：

@#@@#@为加强成品油市场监督管理，规范企业经营行为，维护消费者的合法权益，促进成品油市场规范、有序、健康发展。

@#@针对目前全区违规私建、乱建加油站和无证照经营等扰乱市场秩序行为，依据商务部《成品油市场管理办法》（商务部令2006年第23号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第344号）、《汽车加油加气站设计与施工规范》（gb50156-2006）等法律、法规及国家有关政策规定，决定对全区成品油市场经营秩序进行专项检查，现将有关事项通知如下：

@#@@#@一、专项检查的重点内容@#@

（一）取缔违规私建、迁建加油站（点）。

@#@对未经省商务厅批准已建、正在建的加油站，依法采取措施，立即停止建设并取缔。

@#@对未经批准私自改建、扩建的加油站（点）要立即责令停止改扩建，按照有关规定予以查处。

@#@@#@

（二）取缔非法经营加油站（点）。

@#@对未按照法定程序取得省商务厅核发的《成品油零售经营批准证书》、工商部门核发的《营业执照》等有关部门的相关证照的非法加油站（点），依法采取措施，查封取缔。

@#@@#@（三）取缔非法流动加油车、桶子加油点和违规私设撬装加油站，对非法流动加油车、桶子加油点和违规私设的撬装加油站要全部依法取缔并关闭。

@#@撬装加油设施是一种加油设备，撬装加油站要按照《成品油市场管理办法》加油站管理有关规定执行，设置要严格执行加油站行业发展规划，不符合间距要求的不得设置，并且要取得试点资格。

@#@@#@（四）对已取得《成品油零售经营批准证书》但证照不全、证照过期或超过歇业期限的加油站（点），责令停止营业，限期整改，整改仍不合格的取消经营资格；@#@对因道路改建等原因已被拆除的加油站要收回《成品油零售经营批准证书》，吊销经营资格。

@#@@#@（五）检查加油站计量和税控装置，对加油站不使用加油机等计量器具加油或不按照规定使用税控装置的，要依法予以处理；@#@对擅自改动加油机或利用其他手段克扣油量，销售国家明令淘汰或质量不合格的成品油，要依据有关规定予以处罚和整改。

@#@@#@（六）检查成品油经营企业销售的油品质量。

@#@对成品油经营企业销售标号、标识不相符的油品、国家明令淘汰的油品、质量不合格的油品或销售掺杂使假、以假充真、以次充好等油品的，由工商部门依法予以查处。

@#@@#@（七）检查成品油购进渠道。

@#@成品油零售企业要从具有成品油批发经营资格的企业购进成品油，禁止从非法渠道购@#@进成品油，并依据有关规定进行处罚。

@#@@#@二、专项检查工作时间安排和步骤@#@成品油市场专项检查时间从2012年6月25日-2012年7月30日，具体安排如下：

@#@@#@

（一）调查摸底阶段（2012年6月25日至2012年6月29日）。

@#@区县组织商务、工商、税务等有关部门的日常监管人员要进行明察暗访以及利用媒体宣传、设立举报电话等多种方式开展调查摸底。

@#@一是摸清具有经营资格的现有加油站数量；@#@二是重点摸清违规私建、迁建、改扩建加油站（点）和非法经营加油站（点）、非法流动加油车、桶子加油点以及违规私设撬装加油站的情况；@#@三是摸清具有经营资格的现有加油站数量的违法、违规行为。

@#@@#@

（二）集中检查阶段（2012年月7月2日至13日）。

@#@区商务主管部门联合工商、税务部门组成检查组，对所辖区域内加油站进行检查，对违法、违规行为做出相应处理。

@#@@#@（三）重点查处阶段（2012年7月16日至7月20日）。

@#@由示范区经贸联合工商、税务部门组成检查组，以示范区经贸局主管局长为组长、工商、税务等部门负责同志为成员，重点对辖区违规私建、迁建、改扩建加油站（点）和非法经营加油站（点）、非法流动加油车、桶子加油点以及违规私设撬装加油站依法进行查处，特别是省道、区域主要路段和群众举报比较集中的地区。

@#@对问题比较严重的区域或企业要@#@予以通报并公开曝光。

@#@@#@（四）总结验收和抽查阶段（2012年7月23日至27日）。

@#@总结验收辖区内专项检查成果，提出整改措施，并将专项检查工作总结有关情况于2012年7月27日前报省商务厅和省工商局、省国税局。

@#@在检查总结的基础上，由省商务厅联合省工商局、省国税局对检查情况进行抽查。

@#@@#@三、工作要求@#@

（一）加强组织领导，落实工作责任。

@#@成品油市场专项检查是维护成品油经营秩序和安全的一项重要举措，充分认识对违规经营、证照不全经营，特别是对无证无照经营加油站（点）进行治理查处工作的重要性，本着对人民群众高度负责的态度，抓好专项检查工作。

@#@要加强组织领导，落实工作责任，确保按时完成专项检查任务。

@#@商务、工商、税务主管部门组成联合检查组，负责本地区的成品油市场经营秩序的专项检查工作，集中时间，集中力量，依法行政，在各自职责范围内联合开展工作。

@#@要切实加大执法力度，通过多种途径，坚决查处一批严重违法违规的典型案件，规范成品油市场，促进全区经济健康发展。

@#@@#@

（二）加强部门协调配合，加大成品油市场监管力度。

@#@商务、工商、税务部门加强部门配合协调，建立信息通报机制，进一步加大对成品油市场的监管力度，定期不定期进行联合检查，联合建立成品油经营企业的日常巡查、检查制度，@#@将管理与服务日常化、制度化。

@#@对违法违规的企业要及时记录、重点监控，各职能部门要建立通报制度，逐步建立和健全成品油市场长效监管机制。

@#@@#@（三）加强舆论宣传，实施社会监督。

@#@开展专项检查期间，把宣传工作列入重要议事日程，加强执法宣传和正面宣传，充分发挥社会各界、群众和舆论的监督作用，形成强大的宣传舆论氛围，震慑和打击违法经营。

@#@同时，畅通举报渠道，设立举报电话，加大对无证照经营企业的查处力度，坚决打击扰乱成品油市场秩序的行为，确保生产经营安全，维护成品油经营企业及消费者的合法权益。

@#@@#@篇四：

@#@从零售促销组合谈加油站促销活动开展@#@从零售促销组合谈加油站促销活动开展@#@加油站零售促销是依托油站的网络资源，分析成品油零售市场特点和客户消费行为，通过人员推销和非人员推销的方式，向顾客传递商品或劳务的性能、特征等信息，帮助顾客认识可能获得的利益，从而达到引起顾客注意、唤起需求、采取购买行为的目的的活动。

@#@加油站零售促销主要包括价格促销、赠品促销、加油卡促销、抽奖等形式。

@#@@#@一、现阶段促销活动开展中存在的问题@#@成品油销售企业经常会推出各种促销项目。

@#@在这些促销中，有多少是按照可控程序进行的，有多少达到了预期？

@#@促销行为是不是演化为"@#@客户答谢"@#@，哪些环节决定了促销活动的成效呢？

@#@@#@反思以往零售促销活动开展过程中存在的问题：

@#@没有非常明确的目标；@#@没有促销活动开展前后精准的数据（例如：

@#@日销变化、单笔交易量变化、提枪次数变化等）分析；@#@宣传工作不到位以及员工促销品发放过程中存在的诸多问题等，最终带来的结果就是将促销演变成了客户答谢，严重时甚至还会出现客户纠纷！

@#@@#@在以往促销活动开展过程中中，以下问题是否是常见的：

@#@@#@1、促销活动的发起，往往是被动的@#@由于站经理本身对促销的概念、意义、目标不清晰，没有一个积极的心态，影响了自己，也影响整个团队。

@#@往往从以下几个方面表现出来：

@#@"@#@上级说搞，就搞呗。

@#@"@#@"@#@竞争对手那边开始加油送水了，咱也送吧。

@#@"@#@"@#@客户老说给送点手套，咱申请点促销品吧。

@#@"@#@"@#@搞不好，要接受公司的考核的。

@#@"@#@@#@2、促销方案制作"@#@想当然"@#@@#@"@#@想当然"@#@主要表现在4个方面：

@#@在选择促销品方面，想当然；@#@赠送条件上，想当然；@#@活动开展时间上，想当然；@#@促销目的，提量目标，想当然。

@#@就是因为这些"@#@想当然"@#@，才没有促销动力、才没有评价、行动才不统一、才没有达到预期效果。

@#@@#@3、促销要见效，宣传先搞好@#@报已经没精打采啦；@#@配发的宣传@#@单，未及时发送；@#@进出站口没有@#@牌子，怎么吸引客户进站啊？

@#@员@#@工没有在加油前告诉客户，客户图1@#@加够数量就拿赠品呗?

@#@?

@#@是"@#@促销"@#@还是"@#@答谢客户"@#@？

@#@@#@员工参与程度不够，原因还是对方案的理解程度不够，再加上没有阶段性的成效分析，班组比对，员工就更没有成就感，没有积极性。

@#@@#@4、促销品管理不当，甚至活动期间断档@#@一天的促销品发放数量是多少？

@#@每天，每个班组促销品发放有登记吗？

@#@有交接吗？

@#@哪个促销品发放最快？

@#@现在库存还剩多少？

@#@这些促销品，能够保证用到活动结束吗？

@#@要知道，断了赠品的严重性等于断油，说不定会引起客户的投诉，好事变坏事！

@#@@#@5、促销结束=时间到了，促销品也发完了@#@活动有始无终，没有达到预期效果，目标达到了吗？

@#@成本和利润之间的关系？

@#@客户对此次促销活动整体上是满意还是有其他意见？

@#@又新增了那些潜在客户信息？

@#@员工的服务以及销售热情是否都有所提升？

@#@@#@在市场需求持续增长，竞争环境日趋激烈的市场环境下，谁学会了促销，谁将占据市场主动权！

@#@在这种激烈的环境中，促销就成为一种手段，一种提升油站影响力和辐射力的有利措施，一种开发潜在市场客户的有利条件，也是一种虚弱竞争对手实力的良好时机。

@#@所以，我们更应当抱着学习的态度，吸收同行业的先进做法，运用于实践，积累经验，脚踏实步，以积极的心态让自己学会如何去搞好促销，因为它本身就是零售行业中一项必不可缺的技能！

@#@@#@二、加油站零售促销的四个基本组成部分@#@加油站零售促销由四个基本的部分组成：

@#@广告、销售促进、参与推销、效用评估。

@#@从整体上说，这四个部分组成了@#@零售行业的促销组合。

@#@@#@1、广告宣传@#@媒体宣传主要是通过报纸、杂志、广播、电视、电影等媒体对促销活动进行宣传。

@#@需要零售商在一定的费用范围内内、把广告信息最有效地传达给目标消费者。

@#@广告活动对谁开展?

@#@广告传播的目标对象是谁?

@#@广告内容如何策划的更为精准等问题，是零售商在选择媒体宣传时必须要考虑的。

@#@以下为2010年公司在交通100广播频道播放的两则广告：

@#@@#@【实例1】：

@#@好消息，好消息！

@#@中国石油国ⅲ汽油降价大酬宾活动开始了！

@#@@#@即日起，中国石油所属20座城区加油站开展汽油降价促销活动。

@#@您与您的爱车在感受国ⅲ绿色汽油带来非凡动力的同时，更能享受低价带来的实惠！

@#@@#@非凡品质，超低的价格，赶快行动吧！

@#@@#@咨询电话：

@#@0533-31153**@#@【实例2】国ⅲ汽油降价了是真的吗？

@#@@#@是真的，中国石油为答谢新老客户，在淄博地区20座城区加油@#@站开展汽油降价大酬宾活动。

@#@时间有限，赶快行动吧@#@中国石油，为您加油！

@#@@#@咨询热线：

@#@0533-31153**@#@设立进出站口宣传牌是目前加油站运用较为普遍的广告宣传方式。

@#@费用成本较低、实用见效快是这一类广告宣传的优点。

@#@宣传牌的设计及运用上同样也值得我们去研究。

@#@例如在宣传牌的设计方面，我们从以下实例来分析一下：

@#@@#@【实例3】@#@图@#@2图3@#@如图，两个宣传牌首先有一个共同的特点，那就是内容少且主题鲜明。

@#@之所以如此设计的原因就是宣传牌内容展示的对象是驾车司机，司机驾车从观测距离范围到离开的时间仅仅有几秒钟，因此宣传牌所要展示的内容不宜过多，多了也没用，因为司机也没时间去读完，也极少有司机愿意下车去读完你所设计的宣传内容。

@#@图2与图3哪个设计更加合理？

@#@一般来说，有过驾驶经历的人往往会选择图3的设计风@#@格，因为在动态而且是达到一定时速的环境下，字迹工整、@#@篇五：

@#@4s促销方案@#@班级：

@#@营销1011@#@姓名：

@#@柴增强@#@第一部分：

@#@市场调查@#@一、营销环境分析@#@二、消费者分析@#@第二部分：

@#@营销策略@#@一、市场定位@#@二、品牌定位@#@第三部分：

@#@广告策略@#@一、广告目标@#@二、广告诉求策略@#@三、广告媒介策略@#@第四部分：

@#@广告计划@#@一、广告目标@#@二、广告时间@#@三、目标区域@#@四、广告媒介选择与发布计划@#@第五部分：

@#@营销活动策划@#@一、开业庆典策划方案@#@二、样车商场展示活动（看）@#@三、"@#@十日百人"@#@试驾活动（试）@#@四、东风风神自驾游活动（游）@#@五、资料赠送活动（赠）@#@第一部分：

@#@市场调查@#@一、营销环境分析@#@1、地区经济增长强劲，轿车市场需求趋旺@#@据有关资料显示，锦州市个体私营经济发展迅速，现已成为锦州市经济新的增长点和重要组成部分，全市个体私营业户已有15万户，注册资金30多亿元。

@#@锦州市目前有5所高校，各类科研院所60余个。

@#@绝大部分个体和私营企业主、金融机构管理人员、房地产部门的开发商和经理、部分企业承包者和技术入股者、高新技术产业中的领先者、教学科研人员中收入较高者，目前，他们的住房问题已经解决，具备购买中低档轿车的经济实力，今后的消费重点将瞄准家庭轿车，因此，以锦州为中心的辽西北地区中低档轿车市场需求规模较大。

@#@@#@2、成品油价格连续走高，节能型轿车市场看好@#@近年来，国际市场油价动荡剧烈，总的趋势是不断上涨。

@#@1999年至2000年，国内成品油价格连续七次上调让人记忆犹新。

@#@2004年4月1日零点，国内汽油价格再次上涨，达到了自2000年以来的最高点。

@#@从国际石油供求关系来看，在一个时期内油价不会明显下降。

@#@在国际原油价格不断飙升的影响下，国内汽油价格也不断走高，使汽车消费成本增加，汽车的耗油量就成了车主最关注的问题，这必然导致消费者在购车时偏向油耗低的小排量、节能型轿车。

@#@东风风神系列是名副其实的经济性高性价比轿车，正好满足消费者降低运营成本的需要。

@#@@#@3、东风风神轿车性价比突出，市场表现令人欣喜@#@东风风神问世以来，秉持其一贯的"@#@雷霆动力，纵情千里"@#@的美名，具备安全、节能、环保、经济而又不失驾驶乐趣的特点。

@#@卓越的性价比深受消费者的喜爱，销量一路上升，成绩惊人。

@#@2004年上半年成为"@#@上半年中国经济型轿车的销量冠军"@#@，成功突破10万辆。

@#@2005年，05款新东风风神仅在上半年销量就突破了3万辆，高居同级别三厢车销量第一位，在同级车总销量中所占份额从2004年的15％提升到16.5％。

@#@6月更是创下历史新高，单月销量就超过7，000辆。

@#@在9月24日结束的深圳"@#@第二届晶报汽车节"@#@上，在"@#@深圳市民最喜爱的车型评选"@#@活动中，东风风神被评为最佳市场表现车型。

@#@10月，东风风神又迎来了第15万辆的下线。

@#@@#@4、市场季节特点明显，秋冬季节销售火爆@#@通过对近几年本地区汽车销量的统计分析，汽车消费存在一定规@#@律，每到秋冬季节，汽车销售最为火爆，被业内人士称之为"@#@黄金季节"@#@，而春夏季相对来说就清淡很多。

@#@@#@二、消费者分析@#@1、客户群定位@#@

（1）出租车主；@#@@#@

（2）私营企业主；@#@@#@（3）白领阶层的中高收入群体；@#@@#@（4）国家公务员；@#@@#@（5）银行、电信、移动、邮政、电视台、报社等企业员工。

@#@@#@2、目标客户群分析@#@

（1）目标客户年龄层@#@综合本案情况，目标客户的年龄应在25－45岁之间为主，该年龄层的群体基本具备了一定的经济基础，有稳定收入，时尚、优秀、年轻、自信、敢于追求成功而又注重家庭和生活享受。

@#@@#@

（2）目标客户群收入情况@#@家庭轿车作为特殊的消费商品，其高价位的特性，决定了消费群的收入水平要高，并要求其稳定性。

@#@一般要求自有现金在";i:

9;s:

31178:

"文化艺术培训学校管理制度汇编@#@文化艺术培训学校管理制度汇编@#@一、 @#@岗位职责@#@

（一）、办公室职责@#@ @#@ @#@办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。

@#@其职责是:

@#@@#@1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;@#@组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

@#@@#@2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

@#@@#@3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

@#@@#@4、对外联络及接待，处理来信、来访。

@#@@#@5、管理文书档案，健全档案管理制度。

@#@@#@6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

@#@@#@7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

@#@@#@8、完成校长交办的其他工作。

@#@@#@

（二）、教学部门职责@#@1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。

@#@@#@2、组织教师进行学习和教研活动。

@#@@#@3、指导、检查各年级、各学科备课。

@#@@#@4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。

@#@@#@5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。

@#@@#@6、采取措施培养青年教师。

@#@@#@（三）、教育部门职责@#@1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。

@#@负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。

@#@@#@2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。

@#@@#@3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。

@#@@#@4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。

@#@@#@5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。

@#@@#@6、完成校长交办的其他工作。

@#@@#@（四）、教务部门职责@#@1、 @#@ @#@负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。

@#@@#@2、 @#@ @#@组织印刷发放教材、讲义和习题。

@#@@#@3、 @#@ @#@制定并调整课程表。

@#@@#@4、 @#@ @#@做好学生反馈工作的总结。

@#@@#@5、 @#@ @#@做好全校考务工作。

@#@@#@6、 @#@ @#@保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。

@#@@#@7、 @#@ @#@负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。

@#@@#@8、 @#@ @#@负责对外宣传、咨询、接待工作。

@#@@#@（五）、财务部门职责@#@1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。

@#@@#@2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。

@#@@#@3、负责管理学校资金，确保资金安全;@#@计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。

@#@办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。

@#@@#@4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。

@#@@#@5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。

@#@@#@6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。

@#@重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。

@#@@#@7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件;@#@参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。

@#@@#@8、做好财务档案管理和相关安全工作。

@#@@#@9、完成校长交办的其他工作。

@#@@#@（六）、招生部门职责@#@1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。

@#@@#@2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。

@#@@#@3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。

@#@每天上报各课程招生报名人数及注册人数。

@#@@#@4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。

@#@@#@5、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。

@#@@#@（七）、班主任工作职责@#@1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。

@#@必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。

@#@ @#@@#@2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生的思想动态，加强对学生的管理。

@#@@#@3、班主任做好学生考勤，保持与学生、家长的密切联系。

@#@@#@4、班主任要教育学生遵守纪律，保持教室、学校环境的整洁，注意安全，防止意外伤害事故的发生。

@#@@#@5、经常了解学生学习情况，密切与任课教师的联系。

@#@@#@ @#@@#@（八）、人员管理制度@#@根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况，制定本办法:

@#@@#@1、用人条件:

@#@本校系中等文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员必须有较高素质。

@#@条件如下:

@#@@#@

（1）、必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。

@#@@#@

（2）、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。

@#@@#@（3）、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的组织管理能@#@力。

@#@工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不超过XX岁。

@#@新聘用的工作人员要有一定的适用期，经综合考察合格后方可录用。

@#@@#@2、聘用程序@#@

（1）、根据用人需要，登记应聘人员基本情况（包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等）。

@#@@#@

（2）、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。

@#@@#@3、人员管理和考核@#@

（1）、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长负责，教师由主管部门负责。

@#@@#@

（2）、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。

@#@@#@二、 @#@ @#@管理人员岗位分工职责@#@1、龚希春（专职）:

@#@校长，法人，承担法律责任。

@#@主持全面工作 @#@，主管人事 @#@、财务。

@#@全面计划安排，总结、年审。

@#@分管:

@#@教学文书档案、声乐、影视。

@#@@#@2、沈长起（专职）副校长:

@#@主管逻辑思维、形象思维 @#@、美术、书法、舞蹈、魔术、器乐声部教学检查协调、剑桥英语考级组考考务工作，师生教材;@#@日常工作任务:

@#@主管科目招生，按照教学要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查记录。

@#@按要求完成主管各项工作任务。

@#@@#@3、茅媛媛（专职）校长助理:

@#@主管:

@#@剑桥英语、计算机（ @#@少儿NIT @#@ @#@）及 @#@考级工作。

@#@各科报名、收费、教师工资造表发放。

@#@日常工作任务:

@#@主管科目招生、按照教学要求，课堂常规进行教学管理、学生管理并抽查记录。

@#@按时完成主管各项工作任务。

@#@@#@4、穆东纳（兼职）:

@#@艺术教育主任。

@#@主管器乐班按照教学计划和管理要求，课堂常规进行教学管理、学生管理教师管理。

@#@每年汇演和参赛演。

@#@@#@5、耿 @#@ @#@辉、贾秀然（兼职）:

@#@ @#@协助穆东纳管理好器乐班各项工作任务。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、 @#@袁 @#@ @#@侨（兼职）:

@#@舞蹈教学、学生管理。

@#@每年汇演和参赛。

@#@固定资产帐目及管理。

@#@@#@7、 @#@谢丽娟（兼职）:

@#@影视班管理。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、 @#@张淑英（兼职）:

@#@校医，疫情检查、报告处理。

@#@周（六），值班学生管理@#@9、 @#@崔东立（兼职）:

@#@计算机顾问。

@#@@#@10、卢长源（兼职）:

@#@计算机顾问。

@#@@#@11、唐雅红（兼职）:

@#@计算机顾问。

@#@。

@#@@#@ @#@12、李嫣（兼职）:

@#@录入打印员。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13、房丽琨（兼职）:

@#@会计。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13、王丽芳:

@#@出纳。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14、宦国孺:

@#@清洁员@#@三、管理人员值班职责@#@1、必须提前30分钟到岗。

@#@开教室门窗通风，挂年级标牌。

@#@@#@2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。

@#@按学校统一规定给予耐心的解答。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在自动门外等候，报名交费家长进东门培训部办理，不得进入校内，报名学生按登记表项目登记、收费。

@#@@#@4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动 @#@ @#@，学生不得在楼梯、操场跑闹，严防事故 @#@ @#@。

@#@发生问题及时处理，如学生发生事故立即和家长取得联系，并立即报告校长。

@#@@#@5、上课期间要巡视各班上课情况，如发现课堂教学秩序问题应及时与任课教师取得联系进行研究处理。

@#@@#@6、认真管理考勤，一节课后，要立即检查各班出席情况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联系。

@#@@#@7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。

@#@@#@8、放学时各班必须排队有秩序放学。

@#@各班教师送出门厅。

@#@如有的学生没接走，安排好学生在大厅等候。

@#@@#@9、放学后回到各教室检查门窗 @#@ @#@、照明、电扇是否关好。

@#@ @#@ @#@将桌椅摆整齐。

@#@用其他教室桌椅送回原处。

@#@@#@10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。

@#@@#@11、一切安排好方能离校。

@#@ @#@@#@四、北京地区剑桥少儿英语口试考官职责@#@㈠.认真作好考试的保密和安全工作.@#@㈡.按考试大纲的规定和要求进行考试评分 @#@,作到公平、公正、不徇私情;@#@@#@㈢、有责任感、严格按口试考试的操作程序工作，考试填分、操作等认真仔细;@#@@#@㈣、在考试时做到仪表整洁、得体，以和蔼、亲切、耐心的态度对待每一位考生，为其创造一个轻松的测试环境。

@#@@#@㈤、每年必须参加一次考前培训;@#@@#@㈥、按时接受培训官的指导，不断提高测试水平;@#@@#@㈦、不得擅自以考试院的名义为社会培训机构或他人进行“模拟考试”或考前辅导;@#@对本人教过的学生，考试时应予回避;@#@@#@㈧、口试考官有下列情况之一的一般应当被取消资格:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①、考试中有违纪行为的考官;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@②、连续两年未参加考试工作的考官;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@③、一年内未参加考前培训的考官;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@④、连续两次监听结果为需要改进的考官;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑤、监听结果为不合格的考官;@#@@#@ @#@摘自《北京教育考试院京考社考[2005]13号文件》@#@五、教职工民主参与关于建立学校基层工会组织的意见@#@ @#@ @#@ @#@在民办学校中建立工会组织，最大限度地把教职工组织到工会中来，是落实“三个代表”重要思想和党的全心全意依靠工人阶级根本方针的要求，是加强党的建设，密切组织与教职工的联系，巩固党的阶级基础和执政地位的需要，是维护广大教职工合法权益的需要，是充分调动和发挥广大教职工的积极性和创造性，促进学校改革发展和稳定的需要。

@#@基层工会组织要依照《工会法》、《教育法》、《教师法》等法律法规切实履行维护教职工合法权益的基本职责，在教育改革发展稳定的大局中发挥应有作用。

@#@@#@一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。

@#@@#@二、依法维护教职工合法权益。

@#@按照《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。

@#@学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职工提供相应的支持和帮助。

@#@@#@三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。

@#@学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管理。

@#@学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的举办者、办学者进行纠正。

@#@@#@四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“四有”教职工队伍。

@#@要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。

@#@组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情操，促进校园精神文明建设。

@#@@#@五、建立健全规章制度。

@#@@#@

（一） @#@ @#@ @#@建立岗位责任制度@#@工会主席:

@#@负责工会的全面工作，每年年初制定工会工作计划，审定工会经费预、决算，组织工会委员会讨论通过，上报工会联合会和学校党组织、学校行政。

@#@年终作年度工作总结，上报工会联合会，并向全体会员汇报。

@#@与学校行政、党组织保持经常联系，接受其领导并争取他们的支持。

@#@参加上级工会召开的会议。

@#@参加学校行政会议，代表全体会员接受任务，反映工会的需求和会员的意见、建议。

@#@@#@工会副主席:

@#@负责教职工的政治学习和业务学习，配合工会主席完成工会的其他工作。

@#@@#@妇女工作委员:

@#@维护女教职工的合法权益，负责女教职工的工作、生活、保健等工作。

@#@@#@生活委员:

@#@负责工会福利工作，帮助解决教职工的困难，负责职工之家的工作。

@#@@#@文体委员:

@#@负责教职工的文艺、体育活动。

@#@@#@组织委员:

@#@负责工会的组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作，协助工会副主席做好教职工的各种培训工作。

@#@@#@财务委员:

@#@负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收缴个人会费，接收学校拨缴的工会经费，按时上缴工会经费。

@#@@#@

（二） @#@ @#@ @#@工作会议制度@#@工会委员会半年或一年至少召开一次工作会议，汇报、研究、布置工作。

@#@@#@（三） @#@ @#@ @#@学习制度@#@工会委员会要定期组织全体会员学习，学习内容应包括以下两个方面:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、政治学习:

@#@党的方针政策、法律法规。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、业务学习:

@#@教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、报告、讲座等。

@#@@#@（四） @#@ @#@ @#@奖惩制度@#@每年应对优秀教师、优秀管理人员和对学校有较大贡献的会员进行精神奖励和物质奖励。

@#@@#@对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批评教育外，还应进行适当的惩罚。

@#@@#@（五） @#@ @#@ @#@救助、慰问制度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、工会委员会要关心会员的生活，对生活有困难的会员给予精神、物质和人力上的帮助。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、每年新年至春节期间，对生活有困难的会员给予适当经济补助。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、对因病住院的会员进行慰问。

@#@@#@六、教学管理制度（教学培养、教学运行、教学评价）@#@

（一）教学管理的基本内容@#@1、教师是办好学校的主体。

@#@建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

@#@@#@2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

@#@@#@3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

@#@@#@4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。

@#@教学计划由学校制定，校长批准后执行。

@#@@#@5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

@#@@#@6、课表。

@#@每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

@#@@#@7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

@#@@#@8、教学进度。

@#@为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

@#@@#@9、教学检查。

@#@校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。

@#@班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

@#@@#@10、成绩每期考核至少一次。

@#@成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

@#@@#@11、教学档案。

@#@教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

@#@@#@12、学生管理，班主任工作。

@#@加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

@#@@#@

（二）、教师管理@#@1、兼职教师的应聘条件:

@#@@#@⑴、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。

@#@@#@⑵、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。

@#@@#@⑶、能胜任所授课程的教学任务;@#@@#@⑷、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验;@#@@#@⑸、身心健康，能确保正常教学;@#@@#@⑹、在京有稳定的工作单位或在京有固定的居所。

@#@@#@2、应聘程序:

@#@@#@⑴、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表;@#@@#@⑵、应聘教师签订教学协议书;@#@@#@⑶、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。

@#@@#@3、受聘教师基本要求:

@#@@#@⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。

@#@@#@⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。

@#@@#@⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。

@#@@#@⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。

@#@@#@⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如:

@#@推销教材、书籍和为他校招生。

@#@@#@⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。

@#@@#@（三）教师的权利@#@1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。

@#@@#@2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。

@#@@#@3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。

@#@教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。

@#@@#@4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。

@#@学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。

@#@@#@（四）教师的责任义务@#@1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。

@#@既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。

@#@@#@2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。

@#@@#@3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。

@#@@#@4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。

@#@@#@5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。

@#@提高教学效果。

@#@@#@6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。

@#@@#@7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。

@#@@#@（五）教学工作要求:

@#@@#@1、授课准备要求:

@#@@#@①、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前@#@准备，保证按时开课。

@#@@#@②、按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备@#@案;@#@并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。

@#@@#@③、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。

@#@@#@④、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。

@#@@#@⑤、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。

@#@@#@2、授课过程要求:

@#@@#@①、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时;@#@任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。

@#@@#@②、每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。

@#@。

@#@@#@③、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。

@#@@#@④、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。

@#@@#@⑤、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。

@#@任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。

@#@@#@⑥、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。

@#@@#@⑦、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度;@#@注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、@#@交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。

@#@@#@⑧、授课前应关闭手机等通讯工具。

@#@授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。

@#@@#@3、授课成果检查要求:

@#@@#@①、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。

@#@做到教师要挖掘教材@#@中的思想教育因素，教书育人。

@#@课程结束后对学生应进行考核。

@#@@#@②、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电@#@子版成绩交到学校。

@#@@#@（六）奖惩与解聘:

@#@@#@1、奖励条件及办法:

@#@@#@①、承担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高;@#@@#@②、在专业建设及教学改革方面有突出贡献;@#@@#@③、教学效果好，学生参加考试通过率、优秀率高或教学成果突出;@#@@#@④、教书育人，所教班级能树立良好的学风，学生出勤率高流失率低。

@#@具备以上条件的教师给予表彰并奖励。

@#@@#@2、罚责:

@#@@#@①、不遵守本管理规定，造成不良影响者。

@#@@#@②、无正当理由迟到、早退者@#@③、未经批准，私自委托他人代课，或不履行调课手续而调课者;@#@@#@④、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩罚直至解聘。

@#@@#@（七）教学计划@#@⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。

@#@教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。

@#@@#@⑵、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。

@#@@#@（八）教学要求@#@根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。

@#@@#@教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。

@#@包括:

@#@学校应设置的科目;@#@活动;@#@规定了每个科目学习和安排的顺序;@#@周时数及总时数。

@#@@#@1、制定教学要求的基本原则@#@⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目@#@标，服从培训方案中课程结构的整体要求。

@#@@#@⑵、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、@#@手段和方法。

@#@@#@⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。

@#@加@#@强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。

@#@@#@2、教学科目及活动的内容和格式@#@⑴、教学任务;@#@课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务@#@⑵、内容;@#@教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综@#@合素质培养目标）@#@⑶、程序;@#@教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的@#@内容要点及授课方式）@#@⑷、教学课时;@#@课时分配及说明@#@⑸、教学方法、建议。

@#@教学设备和实训环节的软硬件要求及使用@#@3、考核标准与形式@#@⑴、校内结课考核方式与要求@#@⑵、职业技能证书鉴定方式与要求@#@⑶、推荐教材:

@#@正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义@#@4、教学大纲的制定、修改和审批@#@⑴、经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程的负责人，组成各专业教学指导@#@小组，负责编写或修订各课程教学大纲。

@#@@#@⑵、各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进行整体@#@研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教师执行。

@#@@#@5、 @#@教学目标的实施@#@⑴、由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大纲，选用或@#@组织编写与大纲相适应的教材和教学参考资料。

@#@@#@⑵、每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授课@#@计划、教学进程表和教案。

@#@@#@⑶、根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。

@#@@#@⑷、积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目@#@教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够真实测试学生综合能力的多种考核方式。

@#@@#@⑸、技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生的职业能力为标准，@#@向用人单位和家长充分展示职业技能培训阶段的教学成果，切实保证人才培养目标的实现。

@#@@#@（九）课表的编制@#@1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课教师。

@#@课表要根据教学计划，开设课程，学生人数和任课教师的实际情况，统筹兼顾、妥善安排。

@#@@#@2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。

@#@@#@3、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。

@#@@#@（十）教学进度@#@1、为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表。

@#@@#@2、教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。

@#@教务处应经常检查执行情况。

@#@@#@（十一）教学检查@#@⑴、校领导及教学主任要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课";i:

10;s:

18772:

"齐溪水库大坝安全管理应急预案@#@齐溪水库大坝安全管理应急预案@#@1前言@#@1.1预案编制目的@#@当水库大坝发生突发安全事件时，为避免或减少损失预先制定的本方案，是提高水库管理单位及其主管部门应对突发事件能力，降低水库风险的重要非工程措施。

@#@@#@1.2预案编制依据@#@依据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《水库大坝安全管理条例》、《中华人民共和国防汛条例》、《国家突发公共事件总体预案》等有关法律、法规，制定本预案。

@#@@#@1.3预案适用范围@#@本预案适用于开化县齐溪水库。

@#@@#@1.4预案编制原则@#@

（1）贯彻“以人为本”原则，体现风险管理理念，尽可能避免或减少损失，特别是生命损失，保障公共安全。

@#@@#@

（2）按照“分级负责”原则，实行分级管理，明确职责与责任追究制。

@#@@#@（3）强调“预防为主”原则，通过对水库大坝可能突发事件的深入分析，事先制定减少和应对突发公共事件发生的对策。

@#@@#@（4）突出“可操作性”原则，预案以文字和图表形式表达，形成书面文件。

@#@@#@（5）力求“协调一致”原则，预案应和本地区、本部门其它相关预案相协调。

@#@@#@（6）实行“动态管理”原则，预案应根据实际情况变化适时修订，不断补充完善。

@#@@#@1.5突发事件分类分级@#@水库大坝突发事件是指突然发生的，可能造成重大生命、经济损失和严重社会环境危害，危及公共安全的紧急事件，分为以下四类：

@#@@#@

（1）自然灾害类。

@#@如洪水、上游水库大坝溃决、地震、地质灾害等。

@#@@#@

（2）事故灾难类。

@#@如因大坝质量问题而导致的滑坡、裂缝、渗流破坏而导致的溃坝或重大险情；@#@工程运行调度、工程建设中的事故及管理不当等导致的溃坝或重大险情；@#@影响生产生活、生态环境的水库水污染事件。

@#@@#@（3）社会安全事件类。

@#@如战争或恐怖袭击、人为破坏等。

@#@@#@（4）其他水库大坝突发事件。

@#@@#@水库大坝突发事件按生命损失、社会环境影响和经济损失的严重程度分为四级：

@#@Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）以及Ⅳ级（一般）。

@#@按生命损失分级标准见表1.1，按社会环境影响分级标准见表1.2。

@#@@#@表1.1按生命损失分级标准@#@事件严重性（级别）@#@特别重大（Ⅰ级）@#@重大（Ⅱ级）@#@较大（Ⅲ级）@#@一般（Ⅳ级）@#@生命损失L（人）@#@L≥50@#@50>@#@L≥10@#@10>@#@L≥3@#@L<@#@3@#@表1.2按社会环境影响分级标准@#@事件严重性（级别）@#@社会环境类别@#@特别重大（Ⅰ级）@#@重大（Ⅱ级）@#@较大（Ⅲ级）@#@一般（Ⅳ级）@#@风险人口（人）@#@>@#@106@#@104～106@#@102～104@#@＜102@#@城镇@#@首都、省会、直辖市@#@地、县级市府或城区@#@乡镇政府所在地@#@乡村和散户@#@重要设施@#@国家重要交通、输电、油气干线及厂矿企业和军事设施@#@省级重要交通、输电、油气干线及厂矿企业@#@市级重要交通、输电、油气干线及厂矿企业@#@一般性@#@文物古迹艺术珍品@#@世界级文化遗产和艺术珍品@#@国家级重点文物保护古迹、艺术珍品@#@省市级重点保护文物古迹、艺术珍品@#@县级文物古迹、艺术珍品@#@河道形态@#@大江大河改道@#@一般河流改道、大江大河遭受严重破坏@#@一般河流遭受严重破坏、大江大河遭受一般性破坏@#@一般河流遭受一定破坏@#@生物及生长栖息地@#@世界级濒临灭绝动植物及其栖息地丧失@#@稀有动植物及其栖息地丧失@#@较珍贵动植物及其栖息地丧失@#@有一定价值的动植物及其栖息地丧失@#@人文景观@#@世界级人文景观遭破坏@#@国家级人文景观遭破坏@#@省级人文景观遭破坏@#@自然景观遭轻微破坏@#@工业污染@#@剧毒化工厂、核电站、核储库@#@大规模化工厂、农药厂和污染源@#@较大规模化工厂、农药厂和污染源@#@一般性化工厂、农药厂和污染源@#@2水库大坝概况@#@2.1流域和社会经济概况@#@2.1.1流域概况@#@齐溪水库位于马金溪上游，齐溪镇原水湖村。

@#@水库流域范围跨浙江省开化和安徽省休宁两县，流域内山峦叠障，沟谷纵横。

@#@流域内耕地较少，森林覆盖率达75％以上。

@#@@#@马金溪为钱塘江南源，发源于安徽省休宁县坂仓青芝埭，经江田、浯田岭、南田、玉石潭、桃林，在西坑口由西北向东南注入齐溪水库，出库后经霞山、马金、底本、音坑、城关，至华埠和池淮溪汇合后流入常山港。

@#@主要支流有何田溪、村头溪和中村溪。

@#@流域内群山连绵，山势陡峭，峡谷较多，至城关镇以下河谷地形渐趋开阔平缓。

@#@马金溪全长102.2km，流域面积1011.3km2，河道比降为7.1‰，自然落差1047m。

@#@多年平均流量为39.5m3/s。

@#@齐溪水库坝址以上集水面积182.65km2,主河道长度为30.8km，主河道比降16.45‰,多年平均流量为6.84m3/s。

@#@@#@水库流域设有开化县气象站。

@#@据该站资料统计，多年平均气温16.3℃,极端最低气温零下11.2℃，出现在1967年1月16日,极端最高气温41.3℃，出现在1967年9月8日和1971年8月1日；@#@多年平均最大风速15.7m/s，多年平均风速为2.1m/s，风向ENE。

@#@@#@本流域属亚热带季风气候。

@#@四季分明，光照充足，温暖湿润，降水充沛。

@#@流域多年平均降水量1875.4mm，多年平均径流深1162mm，坝址多年平均径流量为21569万m3。

@#@降水时空分布不均，年际、年内变化显著。

@#@梅雨为形成本流域大洪水的主要因素。

@#@全年降水量一般在1700～2100mm之间。

@#@降水量的年内分布呈单峰型，自3月份春雨明显增加，4～6月份约930mm，占全年49.6%，7月中旬出梅后，进入干旱期，降水甚少，9～10月有秋雨，但雨量不大，11～12月月雨量约90mm。

@#@@#@2.1.2社会经济概况@#@浙江省开化县位于浙江西部边境（东经118°@#@01′－118°@#@37′，北纬28°@#@54′-29°@#@30′），地属衢州市，是浙皖赣三省七县交界处，浙江省母亲河——钱塘江的源头。

@#@区位独特，交通便捷，是闽、浙、赣、皖四省通衢之地。

@#@205国道、１７省道和杭新景高速、黄衢南高速穿境而过，以及规划建设的衢景九铁路穿境而过。

@#@县内有高等级公路192公里，等级公路920公里。

@#@总人口34万人（2004年）。

@#@县域面积2236平方公里，辖9个镇、9个乡、449个行政村。

@#@基础设施有1、供水：

@#@现有自来水厂2座，日供水能力10万吨。

@#@2、供电：

@#@220千伏变电所1座，110千伏变电所3座，35千伏变电所5座，变电总容量32万千伏安。

@#@科技教育有：

@#@1、教育全县有中小学校114所，各类培训机构8家。

@#@2、科研：

@#@有机硅、单晶硅、糖醇、模塑料、电力器材研发中心和石硅、杜仲茶、葛粉研究所等科研机构20余家。

@#@@#@当水库突发事件发生后受影响的乡镇包括城关镇、华埠镇、马金镇、齐溪镇；@#@音坑乡。

@#@@#@2.2工程和水文概况@#@2.2.1水库水文基本情况@#@齐溪水库集水面积182.65km2，主河道长度（至分水岭）30.8km，主河道比降（至分水岭）16.45‰。

@#@齐溪水库工程规模属中型，原设计防洪标准为50年一遇洪水设计，5000年一遇洪水校核。

@#@各设计频率暴雨、洪水洪峰流量、设计洪水过程线见表。

@#@@#@表2.4各设计频率暴雨成果表单位：

@#@mm@#@频率（%）@#@均值@#@Cv@#@Cs/Cv@#@0.02@#@0.1@#@0.2@#@1@#@2@#@5@#@10@#@H24小时@#@133.4@#@0.45@#@3.5@#@530@#@449.7@#@415@#@332.9@#@297.1@#@248.8@#@213@#@H72小时@#@187.7@#@0.40@#@3.5@#@663.5@#@570.2@#@529.5@#@433.3@#@390.9@#@333.2@#@288.1@#@表3.2各设计频率洪水洪峰流量成果@#@设计频率（%）@#@0.02@#@0.2@#@2@#@5@#@洪峰流量（m3/s）@#@4153@#@2126@#@1439@#@1217@#@表3.4设计洪水过程线单位：

@#@m3/s@#@时段@#@20年@#@50年@#@500年@#@1000年@#@5000年@#@1@#@0.0@#@2.5@#@10.9@#@11.9@#@17.6@#@2@#@7.2@#@7.6@#@20.9@#@22.9@#@30.7@#@3@#@49.9@#@62.1@#@90.8@#@100.3@#@125.7@#@4@#@92.6@#@114.1@#@154.9@#@170.2@#@208.2@#@5@#@106.7@#@129.6@#@172.0@#@187.2@#@224.3@#@6@#@105.5@#@126.0@#@166.6@#@180.1@#@212.2@#@7@#@97.3@#@114.5@#@150.9@#@161.7@#@189.1@#@8@#@86.7@#@100.2@#@133.1@#@141.9@#@163.5@#@9@#@75.9@#@85.7@#@114.1@#@121.1@#@139.8@#@10@#@66.8@#@75.2@#@102.6@#@108.8@#@127.0@#@11@#@61.2@#@69.5@#@100.7@#@107.1@#@130.6@#@12@#@58.9@#@68.0@#@104.4@#@112.9@#@143.5@#@13@#@58.2@#@69.1@#@112.6@#@125.0@#@165.4@#@14@#@59.6@#@72.9@#@126.2@#@141.4@#@189.8@#@15@#@62.7@#@78.9@#@140.8@#@160.4@#@217.3@#@16@#@67.1@#@85.6@#@158.3@#@182.0@#@247.6@#@17@#@72.5@#@93.1@#@178.1@#@204.8@#@278.4@#@18@#@78.0@#@102.5@#@199.0@#@229.1@#@310.2@#@19@#@85.3@#@112.2@#@220.6@#@255.0@#@343.9@#@20@#@93.5@#@122.3@#@246.9@#@284.5@#@378.6@#@21@#@102.1@#@135.6@#@277.0@#@318.1@#@422.9@#@22@#@114.5@#@152.6@#@316.5@#@364.0@#@480.8@#@23@#@131.7@#@177.4@#@372.3@#@427.0@#@558.6@#@24@#@158.8@#@219.2@#@457.4@#@522.7@#@681.2@#@25@#@218.4@#@306.3@#@616.2@#@703.4@#@915.4@#@26@#@342.7@#@478.3@#@914.8@#@1041.5@#@1348.7@#@27@#@1000.6@#@1268.9@#@1911.6@#@2113.1@#@2582.0@#@28@#@1349.9@#@1676.6@#@2381.8@#@2606.6@#@3120.7@#@29@#@1218.3@#@1507.2@#@2127.5@#@2319.4@#@2752.5@#@30@#@988.7@#@1222.4@#@1723.1@#@1872.7@#@2210.9@#@31@#@776.4@#@956.8@#@1356.2@#@1467.4@#@1718.9@#@32@#@608.6@#@744.0@#@1060.1@#@1143.4@#@1331.2@#@33@#@483.9@#@588.6@#@841.5@#@905.0@#@1046.9@#@时段@#@20年@#@50年@#@500年@#@1000年@#@5000年@#@34@#@393.6@#@472.5@#@675.0@#@720.3@#@834.1@#@35@#@322.6@#@383.5@#@541.6@#@576.6@#@651.8@#@36@#@270.6@#@317.5@#@438.7@#@462.7@#@516.3@#@37@#@232.9@#@267.9@#@361.7@#@378.7@#@415.3@#@38@#@194.7@#@222.7@#@293.1@#@301.4@#@321.4@#@39@#@171.2@#@190.6@#@243.5@#@249.2@#@258.7@#@40@#@144.5@#@161.3@#@196.3@#@197.1@#@201.4@#@41@#@127.5@#@139.6@#@166.7@#@166.2@#@164.4@#@42@#@116.0@#@123.2@#@142.5@#@137.8@#@140.3@#@43@#@100.9@#@108.9@#@121.0@#@119.6@#@114.5@#@44@#@92.2@#@95.7@#@107.3@#@103.9@#@95.3@#@45@#@83.4@#@86.1@#@93.1@#@91.7@#@83.9@#@46@#@75.4@#@78.0@#@84.2@#@79.3@#@73.4@#@47@#@69.3@#@71.2@#@76.1@#@71.5@#@64.4@#@48@#@64.4@#@65.7@#@70.2@#@64.0@#@60.3@#@49@#@61.1@#@60.9@#@63.5@#@61.5@#@57.6@#@50@#@58.4@#@59.8@#@64.3@#@63.2@#@58.1@#@51@#@73.2@#@78.2@#@91.2@#@92.5@#@98.0@#@52@#@88.7@#@100.2@#@120.0@#@123.5@#@136.8@#@53@#@96.3@#@107.8@#@129.2@#@135.4@#@150.1@#@54@#@96.4@#@107.7@#@128.3@#@133.2@#@148.5@#@55@#@94.2@#@102.9@#@124.2@#@127.3@#@140.0@#@56@#@90.0@#@97.3@#@115.6@#@119.5@#@129.6@#@57@#@84.9@#@90.7@#@107.8@#@110.4@#@118.8@#@58@#@79.9@#@85.1@#@99.6@#@101.3@#@107.2@#@59@#@75.2@#@78.8@#@92.5@#@93.9@#@98.0@#@60@#@71.2@#@73.4@#@86.2@#@86.9@#@89.5@#@61@#@67.6@#@68.7@#@81.1@#@80.7@#@82.5@#@62@#@64.5@#@64.9@#@76.0@#@75.8@#@76.7@#@63@#@61.6@#@61.6@#@72.3@#@71.9@#@71.9@#@64@#@59.2@#@58.6@#@69.3@#@68.5@#@68.7@#@65@#@57.5@#@56.7@#@67.5@#@66.5@#@65.2@#@66@#@56.0@#@55.7@#@65.0@#@64.0@#@63.0@#@67@#@55.3@#@53.9@#@64.0@#@62.5@#@61.7@#@68@#@54.1@#@53.3@#@62.7@#@62.0@#@60.1@#@69@#@53.5@#@52.0@#@62.2@#@60.8@#@59.1@#@70@#@51.9@#@50.9@#@60.4@#@59.1@#@58.7@#@71@#@50.8@#@49.3@#@58.4@#@57.2@#@57.5@#@72@#@49.2@#@47.9@#@57.1@#@56.1@#@55.6@#@2.2.2水库大坝工程情况@#@

（1）工程特性表。

@#@@#@齐溪水库基本工程特性表@#@类别@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@一、@#@河@#@流@#@及@#@水@#@文@#@特@#@性@#@1、流域面积@#@Km2@#@182.65@#@2、主流长度@#@km@#@30.8@#@3、平均坡降@#@‰@#@16.45@#@4、多年平均降雨量@#@mm@#@1875.4@#@5、多年平均入库水量@#@万m3@#@21569@#@6、多年平均径流深@#@mm@#@1162@#@7、设计洪水洪峰流量@#@年最大@#@P=5%@#@m3/s@#@1216.1@#@P=2%@#@m3/s@#@1435.6@#@P=0.02%@#@m3/s@#@4154.9@#@二、@#@水@#@库@#@特@#@性@#@水@#@位@#@及@#@相@#@应@#@蓄@#@水@#@量@#@1、校核洪水位（P=0.02%）@#@m@#@291.45@#@85高程@#@下同@#@相应蓄水量@#@万m3@#@4575@#@2、设计洪水位（P=2%）@#@m@#@289.21@#@相应蓄水量@#@万m3@#@4030@#@3、正常蓄水位@#@m@#@288.21@#@相应蓄水量@#@万m3@#@3800@#@4、汛限水位@#@m@#@286.21@#@5、死水位@#@m@#@264.21@#@6、防洪库容@#@万m3@#@640@#@7、调洪库容@#@万m3@#@1185@#@三、@#@主@#@要@#@建@#@筑@#@物@#@特@#@性@#@1、大坝@#@坝型@#@小骨料混凝土砌石重力坝@#@最大坝高@#@m@#@56@#@坝顶长@#@m@#@156．4@#@A、非溢流坝段@#@坝顶高程@#@m@#@293.21@#@上游坡比@#@1:

@#@0.2@#@上游变坡点高程@#@m@#@273.21@#@下游坡比@#@1:

@#@0.725@#@下游变坡点高程@#@280.56@#@B、溢流坝段@#@型式@#@实用堰@#@堰顶高程@#@m@#@278.21@#@闸门型式@#@弧形钢闸门@#@闸门尺寸（宽×@#@高）@#@m@#@8×@#@10.5m@#@孔数@#@个@#@4@#@最大下泄流量@#@m3/s@#@3099@#@消能型式@#@挑流消能@#@

（2）水库工程概况@#@齐溪水库坝址以上集水面积182.65km2,正常库容3800万m3，总库容4575万m3，灌溉面积6.5万亩，发电装机13Mw，是一座以防洪、发电为主，结合灌溉、养殖等综合利用的中型水库。

@#@@#@齐溪水库于1979年4月开工，1986年9月竣工。

@#@@#@水库正常水位为288.21m（采用1985国家高程基准，原高程减1.79m，下同），相应库容为3800万m3，五十年一遇设计洪水位为288.21m，相应库容为3800万m3，五千年一遇校核洪水位为291.49m，相应库容为4575万m3。

@#@死水位为264.21m，相应库容为600万m3。

@#@@#@水库枢纽工程包括大坝（包括溢流坝段和非溢流坝段）、灌溉发电输水洞和电站等。

@#@@#@大坝分为左非溢流坝段、溢流坝段、右非溢流坝段。

@#@坝顶长度为156.4m。

@#@分六个坝段，其中Ⅲ、Ⅳ坝段为溢流段，长度为42m。

@#@溢流坝段交通桥桥面高程为293.21m；@#@左右非溢流坝段顶高程为293.21m，坝顶宽度为4.5m。

@#@最大坝高为56m。

@#@坝体为细骨料混凝土砌石实体重力坝。

@#@溢流坝段设4孔泄洪闸，每孔净宽为8m，总净宽为32m。

@#@溢流面采用WES曲线，消能方式为挑流消能。

@#@@#@发电输水隧洞进水口位于右岸，进水口距右坝头约130m。

@#@发电引水最大流量为21m3/s，隧洞为圆形断面，直径为3m，长度为5114.76m，进口底板高程为257.61m。

@#@@#@（3）大坝施工质量，包括坝址工程地质条件、坝体填筑和坝基处理情况。

@#@@#@坝址工程地质条件:

@#@地质构造较为简单，以断裂为主，破碎带宽度多为0.1~0.5m，由断层角砾岩、鹿棱岩和断层泥组成。

@#@断层面上擦痕斜角常常大于60º@#@，在断层的两侧常见拖拽现象，显示出上盘向上位移，断层的延伸方向常呈舒缓波状。

@#@坝址区断层性质主要为压性断层。

@#@两岸断层倾向山里，对于边坡稳定没有直接影响。

@#@@#@坝基处理情况：

@#@坝基开挖分两期进行，开挖最大深度左岸10.8m，右岸10.4m，河床10.2m。

@#@坝基落在微风化~新鲜的岩石上。

@#@大坝进行了帷幕灌浆及固结灌浆处理。

@#@坝基设帷幕灌浆孔1排，孔距2.5m，灌浆孔斜向上游8º@#@，孔深至相对隔水层，实钻65孔，防渗标准要求ω≤0.03L/min.m.m。

@#@经压水试验检查，唯第Ⅰ坝段9#孔第一段单位吸水率ω=0.032L/min.m.m，其余60个试验段均小于0.03L/min.m.m，有24段等于0。

@#@大坝防渗帷幕较好，能满足大坝坝基防渗要求。

@#@在坝基基岩节理发育处酌情进行固结灌浆处理，用手风钻造孔，孔深一般深入基岩6.0m，共凿孔255孔，呈梅花形布置，灌浆压力为0.2~0.8Mpa，大部分为0.4Mpa，大坝固结灌浆后岩石完整进一步得到改善。

@#@@#@坝体工程质量：

@#@混凝土强度保证率均大于《水工混凝土施工规范（SDJ207-82）》规定的80%的要求，Cv值除上游防渗面板S6R90150#和251.21m高程以下R90100#混凝土属优秀外，其余均一般或较差。

@#@抗渗试件共168组，其中251.21m高程以下66组，合格率95.65~97.67%，251.21m高程以上102组，合格率100%。

@#@试抗所测平均干容重均达2.35t/m3的设计要求。

@#@大坝混凝土抗压强度、抗渗指标、结构尺寸外观形状等均能符合设计要求，混凝土施工质量良好，细骨料混凝土砌石的容重及抗压强度基本满足设计要求，大坝工程质量合格。

@#@@#@（4）多年运行情况以及超过正常高水位的运行和历时情况。

@#@@#@齐溪水库历年来控制运用情况见下表：

@#@@#@表1.1齐溪水库1987-2007年控制运用情况表@#@年份@#@降雨量@#@（mm）@#@水位（m）@#@溢洪量@#@（万m3）@#@溢洪次数@#@最高水位@#@发生时间@#@最低水位@#@发生时间@#@1987@#@2117.4@#@0@#@0@#@1988@#@1633.3@#@290.001@#@6月22日@#@270.550@#@2月22日@#@4461.1@#@2@#@1989@#@2344.3@#@287.186@#@6月17日@#@269.308@#@2月3日@#@8274.4@#@6@#@1990@#@1931.7@#@287.352@#@4月12日@#@267.604@#@9月10日@#@2696.5@#@3@#@1991@#@1709@#@286.783@#@4月18日@#@267.797@#@12月29日@#@3031.0@#@15@#@1992@#@1980@#@288.299@#@7月13日@#@265.679@#@3月1日@#@3066.1@#@3@#@1993@#@2482.5@#@288.916@#@7月5日@#@266.225@#@4月26日@#@12414.6@#@3@#@1994@#@2029.4@#@288.706@#@6月13日@#@271.296@#@11月30日@#@7929.5@#@3@#@1995@#@2525@#@289.456@#@6月25日@#@267.263@#@1月13日@#@14690.9@#@20@#@1996@#@1853.9@#@289.301@#@7月1日@#@266.232@#@3月11日@#@6362.8@#@6@#@1997@#@1962.4@#@288.606@#@7月15日@#@265.366@#@4月29日@#@4552.4@#@10@#@1998@#@2294@#@288.566@#@7月25日@#@265.946@#@6月12日@#@11001.3@#@7@#@1999@#@2813@#@288.736@#@6月29日@#@268.346@#@10月9日@#@13143.7@#@6@#@2000@#@1554.9@#@286.676@#@2月21日@#@265.516@#@4月10日@#@0@#@0@#@2001@#@1732@#@288.256@#@8月31日@#@267.226@#@10月31日@#@469.8@#@3@#@2002@#@2480.1@#@288.116@#@7月23日@#@266.736@#@6月24日@#@4473.4@#@3@#@2003@#@1967.1@#@288.182@#@7月8日@#@264.906@#@6月21日@#@3535.9@#@3@#@2004@#@1609.7@#@286.630@#@5月15日@#@265.876@#@4月6日@#@820.4@#@1@#@2005@#@1358@#@287.565@#@2月15日@#@267.860@#@12月9日@#@335.5@#@1@#@2006@#@1884.5@#@288.440@#@7月7日@#@267.428@#@3月26日@#@2082.6@#@4@#@2007@#@1507.7@#@2";i:

11;s:

27116:

"初一数学一元一次方程应用题专项自编@#@初一数学一元一次方程应用题专项练习@#@@#@内容@#@类型@#@题中涉及的数量及公式@#@等量关系@#@注意事项@#@应用题中的三类量：

@#@1、用来直接或间接设未知数x的量;@#@2、与未知数x有关系的量,可以用x来表示的量;@#@3、用来列等式关系（方程）的量@#@和、差、倍、分问题@#@由题意可知@#@弄清“倍数”关系及“多、少”关系等@#@调配问题@#@调配前的数量关系，调配后又有一种新的数量关系@#@调配前后的数量关系@#@配套问题@#@从调配后的数量关系中找等量关系@#@调配对象流动的方向和数量@#@配成套的量之间的关系@#@几何图形问题@#@各几何图形的周长、面积、体积公式@#@列周长关系、面积关系、体积关系相等的方程@#@几何变形问题@#@行程问题@#@路程=速度×@#@时间@#@时间=路程÷@#@速度@#@速度=路程÷@#@时间@#@相遇问题@#@快者路程+慢者路程=原来的距离差@#@相向而行注意始发时间和地点@#@追及问题@#@快者路程-慢者路程=原来的距离；@#@快者时间=慢者时间@#@同向而行同时不同地@#@快者路程=慢者路程；@#@慢者时间-快者时间=原来时间差@#@同向而行同地不同时@#@列时间关系、速度关系、距离关系相等方程@#@优化方案问题@#@电话问题、出租车问题、水费问题、电费问题、购物问题等@#@列两种方案如消费相等的方程@#@找两种方案关于未知数x的表达式@#@比例分配问题@#@全部数量=各种成分的数量之和@#@把一份设为x，@#@例：

@#@甲、乙、丙的比为2：

@#@3：

@#@4@#@可设甲为2x，乙为3x,丙为4x。

@#@@#@工程问题@#@工作量=工作效率×@#@工作时间@#@工作效率=工作量÷@#@工作时间@#@工作时间=工作量÷@#@工作效率@#@两个或多个工作效率不同的对象所完成的工作量的和等于总工作量@#@一般情况下把总工作量设为1@#@列工作量关系、工作效率关系、工作时间关系相等的方程@#@利息问题@#@本金×@#@利率X期数＝利息，@#@本金＋利息＝本息。

@#@@#@注意存款期数@#@利润率问题@#@商品的利润率@#@=@#@商品的利润=商品售价-商品进价@#@=商品进价X商品的利润率@#@商品售价=商品进价+商品的利润@#@找出利润或利润率之间的关系@#@打几折就是按原售价的百分之几出售@#@数字问题@#@1、设a,b分别为一个两位数的个位上与十位上的数字，则这个两位数可表示为10b+a@#@2、设a,b,c分别为一个三位数的个位上、十位上与的数字，则这个两位数可表示为100c+10b+a@#@3、连续3个自然数、偶数、奇数的表示@#@4、日历上的数表示@#@行船问题@#@顺流船行实际速度=船在静水中的速度+水流的速度@#@逆流船行实际速度=船在静水中的速度-水流的速度@#@一、和、差问题@#@1．2004年与1988年奥运会我国共获91枚奖牌，其中2004年比1988年的2倍多7枚，问：

@#@1988年我国获得几枚奖牌？

@#@@#@2．一台拖拉机耕一块地，第一天耕了这块地的四分之一，第二天耕了这块地的五分之一，第三天耕了10亩,第四天耕了这块地的三分之一,这时还剩下3亩没耕完，求这块地共有多少亩？

@#@@#@3．为了把2008年的北京奥运办成一届绿色奥运,五中和十中的同学积极参加绿化工程劳动,两校共绿化了290亩的土地,十中绿化的面积比五中绿化面积的2倍少10亩,这两所中学分别绿化了多少面积?

@#@@#@4.甲班有a人，乙班的人数是甲班人数的2倍少b人，则乙班的人数为。

@#@@#@5.如果2、2、5和x的平均数为5，而3、4、5、x和y的平均数也是5，那么x＝，y＝。

@#@@#@6.某校共有学生1049人，女生占男生的40%，求男生的人数。

@#@@#@7.两个村共有834人，甲村的人数比乙村的人数的一半还少111人，两村各有多少人？

@#@@#@8、盒子里有三种颜色的纽扣一共312个，其中红色纽扣的个数比蓝色的3倍还多8个，绿色纽扣的个数比蓝色的少1个，求这三种颜色的纽扣各是多少？

@#@@#@9.甲现有的练习本比乙现有的练习本的2倍还多8本，如果甲把自己的练习本的三分之一送给乙，那么甲将比乙少4本，问甲、乙两人现有练习本各几本？

@#@@#@10.3月12日是植树节，某校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种，已知种植杨树的棵数比总数的一半多56棵，杉树的棵数比总数的三分之一少14棵。

@#@两类树种各种了多少棵？

@#@@#@11、某班的男生人数比全班人数的@#@少5人,女生比男生少2人,求全班的人数.@#@二、调配问题@#@

（一）人数调配@#@1.某厂一车间有64人，二车间有56人。

@#@现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。

@#@问需从第一车间调多少人到第二车间？

@#@@#@2.甲队人数是乙队人数的2倍，从甲队调12人到乙队后，甲队剩下来的人数是原乙队人数的一半还多15人。

@#@求甲、乙两队原有人数各多少人？

@#@@#@3.甲、乙两车间各有工人若干，如果从乙车间调100人到甲车间，那么甲车间的人数是乙车间剩余人数的6倍；@#@如果从甲车间调100人到乙车间，这时两车间的人数相等，求原来甲乙车间的人数。

@#@@#@4．甲班有45人，乙班有39人，现在需要从甲、乙两班各抽调一些同学去参加歌咏比赛。

@#@如果甲班抽调的人数比乙班多1人，那么甲班剩余的人数恰好是乙班剩余人数的2倍。

@#@问从甲、乙两班各抽调了多少人参加歌咏比赛。

@#@@#@5．甲、乙两车间各有工人64人和38人，现需从两车间调出相同数量的工人，使甲车间剩余的人数是乙车间剩余的人数的2倍还多3人，问需要从甲、乙两车间各调出多少工人？

@#@@#@6．甲、乙两车间各有工人64人和38人，现需从两车间调出相同数量的工人，使甲车间剩余的人数是乙车间剩余的人数的2倍还多3人，问需要从甲、乙两车间各调出多少工@#@ @#@@#@

（二）物品调配@#@1、甲车队有15辆汽车，乙车队有28辆汽车，现调来10辆汽车分给两个车队，使甲车队车数比乙车队车数的一半多2辆，应分配到甲乙两车队各多少辆车？

@#@@#@ @#@@#@2、甲仓库储粮35吨，乙仓库储粮19吨，现调粮食15吨，应分配给两仓库各多少吨，才能使得甲仓库的粮食数量是乙仓库的两倍？

@#@@#@3、甲、乙两个仓库共有20吨货物,从甲仓库调出@#@到乙仓库后,甲仓库中的货物比乙仓库中的货物多16吨.问甲、乙两仓库中原来各有多少吨货物?

@#@@#@4、学校买来一批练习本,分给三个班.甲班分得的为全部练习本的42%,乙班分到的是甲班的@#@,丙班分到的比乙班少20本,问共有多少练习本?

@#@@#@ @#@@#@5、将一批白杨树苗栽在一条马路的两旁,若每隔3米栽一棵,将剩下3棵树苗;@#@若每隔2.5米栽一棵,则还缺77棵树苗.求这条马路的长及这批树苗的棵数.@#@三、分配问题：

@#@@#@1.学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人，则空出两个房间。

@#@求房间的个数和学生的人数。

@#@@#@ @#@@#@2.学校春游，如果每辆汽车坐45人，则有28人没有上车；@#@如果每辆坐50人，则空出一辆汽车，并且有一辆车还可以坐12人，问共有多少学生，多少汽车？

@#@@#@3.小明看书若干日，若每日读书32页，尚余31页；@#@若每日读36页，则最后一日需要读39页，才能读完，求书的页数。

@#@@#@4、把一些图书分给某班学生，如果每人4本，则剩余12本，如果每人分5本，则还缺30本，问该班有多少学生？

@#@@#@ @#@@#@5、一批宿舍，若每间住1人，有10人无处住；@#@若每间住3人，则有10间宿舍无人住，那么这批宿舍有多少间，人有多少个？

@#@@#@6、某个小组中的男女生共15人，若女生减少3人则男生的人数是女生的人数的2倍，问这个小组男女生的人数各为多少？

@#@@#@ @#@@#@7、有一群鸽子和一些鸽笼，如果每个鸽笼住6只鸽子，则剩余3只鸽子无处住；@#@如果再飞来5只鸽子，边同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子。

@#@原来有多少只鸽子和多少个鸽笼？

@#@@#@ @#@@#@四、配套问题：

@#@@#@1.某车间有28名工人生产螺栓和螺母，每人每小时平均能生产螺栓12个或螺母18个，应如何分配生产螺栓和螺母的工人，才能使螺栓和螺母正好配套（一个螺栓配两个螺母）？

@#@@#@2.包装厂有工人42人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，将两张圆形铁片与和一张可配套成一个密封圆桶，问如何安排工人生产圆形或长方形铁片能合理地将铁片配套？

@#@@#@ @#@@#@3.某部队派出一支有25人组织的小分队参加防汛抗洪斗争，若每人每小时可装泥土18袋或每2人每小时可抬泥土14袋，如何安排好人力，才能使装泥和抬泥密切配合，而正好清场干净。

@#@@#@ @#@@#@4.某车间加工机轴和轴承，一个工人每天平均可加工15个机轴或10个轴承。

@#@该车间共有80人，一根机轴和两个轴承配成一套，问应分配多少个工人加工机轴或轴承，才能使每天生产的机轴和轴承正好配套。

@#@@#@ @#@@#@5.某厂生产一批西装，每2米布可以裁上衣3件，或裁裤子4条，现有花呢240米，为了使上衣和裤子配套，裁上衣和裤子应该各用花呢多少米？

@#@@#@ @#@@#@5、用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身15个，或制盒底42个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒，现有108张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以正好制成整套罐头盒？

@#@@#@ @#@@#@五、增长率问题：

@#@@#@1.某化肥厂去年生产化肥3200吨，今年计划生产3600吨，今年计划比去年增产%@#@2.某加工厂有出米率为70%的稻谷加工大米，现在加工大米100公斤，设要这种大米x公斤，则列出的正确的方程是。

@#@。

@#@@#@3.某印刷厂第三季度印刷了科技书籍50万册，而第四季度印刷了58万册，求季度的增长率是多少？

@#@@#@4.甲、乙两厂去年完成任务的112%和110%，共生产机床4000台，比原来两厂任务之和超产400台，问甲厂原来的生产任务是多少台？

@#@@#@5.某村去年种植的油菜籽亩产量达150千克，含油率为40﹪。

@#@今年改种新选育的油菜籽后亩产量提高了30千克，含油率提高了10百分点。

@#@今年与去年相比，油菜的种植面积减少了40亩，而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高了20﹪。

@#@@#@设今年油菜的种植面积是x亩。

@#@完成下表后再列方程解答。

@#@@#@亩产量@#@（千克/亩）@#@种植面积@#@（亩）@#@油菜籽总产量@#@（千克）@#@含油率@#@产油量@#@（千克）@#@去年@#@150@#@@#@40﹪@#@今年@#@x@#@

（1）求今年油菜的种植面积。

@#@@#@

（2）已知油菜种植成本为200元/亩，菜油收购价为6元/千克。

@#@试比较这个村去今两年种植油菜的纯收入。

@#@@#@6.民航规定：

@#@乘坐飞机普通舱旅客一人最多可免费携带20千克行李，超过部分每千克按飞机票价的1.5％购买行李票。

@#@一名旅客带了35千克行李乘机，机票连同行李费共付了1323元，求该旅客的机票票价。

@#@@#@六、等积变形问题@#@1.为了搞好水利建设，某村计划修建一条长800米，横断面是等腰梯形的水渠.@#@

（1）设计横断面面积为1.6米2，渠深1米，水渠的上口宽比渠底多0.8米，求水渠上口宽和渠底宽；@#@@#@

（2）某施工队承建这项工程，计划在规定的时间内完成，工作4天后，改善了设备，提高了工效，每天比原计划多挖水渠10米，结果比规定的时间提前2天完成任务，求计划完成这项工程需要的天数。

@#@@#@2.在一只底面直径为30cm，高为8cm，的圆锥形容器中倒满水，然后将水倒入一只底面直径为10cm的圆柱形空容器里，圆柱形容器中的水有多高？

@#@@#@七、比例分配问题@#@1.图纸上某零件的长度为32cm，它的实际长度是4cm，那么量得该图纸上另一个零件长度为12cm，求这个零件的实际长度。

@#@@#@2.一时期，日元与人民币的比价为25.2：

@#@1，那么日元50万，可以兑换人民币多少元？

@#@@#@3.魏老师到市场去买菜，发现若把10千克的菜放到秤上，指针盘上的指针转了180°@#@.如图，第二天魏老师就给同学们出了两个问题：

@#@@#@

（1）如果把0.5千克的菜放在秤上，指针转过多少角度?

@#@@#@

（2）如果指针转了540，这些菜有多少千克?

@#@@#@ @#@@#@4、有蔬菜地975公顷，种植青菜、西红柿和芹菜，其中青菜和西红柿的面积比是3︰2，种西红柿和芹菜的面积比是5︰7，三种蔬菜各种的面积是多少公顷？

@#@@#@ @#@@#@5、甲、乙、丙三村集资140万元办学，经协商甲、乙、丙三村的投资之比是5：

@#@2：

@#@3。

@#@问他们应各投资多少万元？

@#@@#@ @#@@#@6、建筑工人在施工中，使用一中混凝土，是由水、水泥、黄沙、碎石搅拌而成的，这四种原料的重量的比是0.7：

@#@1：

@#@2：

@#@4.7，搅拌这种混凝土2100千克，分别需要水、水泥、黄沙、碎石多少千克？

@#@@#@ @#@@#@7.某工厂甲、乙、丙三个工人每天生产的零件数，甲和乙的比是3：

@#@4，乙和丙的比是2：

@#@3。

@#@若乙每天所生产的件数比甲和丙两人的和少945件，问每个工人各生产多少件？

@#@@#@ @#@@#@8、学校有电视和幻灯机共90台，已知电视机和幻灯机的台数比为2：

@#@3，求学校有电视机和幻灯机各多少台？

@#@@#@ @#@@#@9、一班打草600千克,二班比一班多打150千克,二班比三班多打100千克,把三班打的草按9:

@#@11分给一、二两个生产队,各应分多少千克?

@#@@#@10、学校买来一批练习本,分给三个班.甲班分得的为全部练习本的42%,乙班分到的是甲班的@#@,丙班分到的比乙班少20本,问共有多少练习本?

@#@@#@11、某班的男生人数比全班人数的@#@少5人,女生比男生少2人,求全班的人数.@#@ @#@@#@12、一辆拖拉机耕一片地.第一天耕了这片地的@#@,第二天耕了剩下的@#@少2亩,第三天耕了剩下的@#@多1亩,这时还有25亩没耕.问这片土地共有多少亩?

@#@@#@12、某校四个班为“希望工程”捐款,甲班捐的钱数是另外三个班捐款总和的一半,乙班捐的钱数是另外三个班捐款总和的@#@,丙班捐的钱数是另外三个班捐款总和的@#@,丁班共捐了169元.求这四个班捐款的总和.@#@ @#@@#@13.今年某校积极组织捐款支援灾区，某班55名同学共捐款500元，捐款情况如下表：

@#@@#@捐款（元）@#@5@#@8@#@10@#@12@#@人数@#@6@#@■@#@■@#@7@#@表中有两处看不清楚，请你帮助确定表中数据。

@#@@#@ @#@@#@14、某运输公司原有汽车900辆,其中小轿车占@#@.现又购进一批小轿车,这样小轿车占该公司汽车的40%.问该公司现有小轿车多少辆?

@#@@#@ @#@@#@15、一块铜锌合金重24千克,放在水中称只有@#@千克,已知铜在水中称时重量减少@#@,锌在水中秤时重量减少@#@.问这块合金中铜、锌各占多少千克?

@#@@#@ @#@@#@八、行程问题：

@#@@#@

（一）相遇@#@1.甲、乙两人在相距18千米的两地同时出发，相向而行，1小时48分相遇，如果甲比乙早出发40分钟，那么在乙出发1小时30分时两人相遇，求甲、乙两人的速度。

@#@@#@ @#@@#@2.A、B两地相距15千米.甲每小时走5千米，乙每小时走4千米.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，几小时后两人相遇？

@#@@#@3．A、B两地相距15千米.甲每小时走5千米，乙每小时走4千米.甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，甲先出发1小时后乙再出发，几小时后两人相遇？

@#@@#@ @#@@#@4．A、B两地相距15千米.甲每小时走5千米，乙每小时走4千米.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，背向而行，几小时后两人相距60千米？

@#@@#@ @#@@#@5.甲乙两人从相距32千米的两地相向而行,甲步行每小时走4千米,先行1小时后,乙骑自行车出发2小时后与甲相遇,问乙骑自行车每小时走多少千米?

@#@@#@ @#@@#@6.某汽车和电动车从相距298千米的两地同时出发相对而行，汽车的速度比电动车速度的6倍还多15千米，半小时后相遇。

@#@求两车的速度。

@#@@#@ @#@@#@7.甲、乙两站相距280千米，一列慢车从甲站出发，每小时行驶60千米，一列快车从乙站@#@出发，每小时行驶80千米，问：

@#@@#@

（1）两车同时开出，相向而行，出发后多少小时相遇？

@#@@#@

（2）两车同时开出，同向而行，如果慢车在前，出发后多少小时快车追上慢车？

@#@@#@ @#@@#@8.一列快车从甲地开往乙地需5小时,一列慢车从乙地开往甲地需要的时间比快车多@#@小时.两列火车同时从两地相对开出,2小时后,慢车在一个车站停了下来,快车继续行驶96千米与慢车相遇.问甲、乙两地相距多少千米?

@#@@#@ @#@@#@9.一列客车和一列货车在平行的轨道上同向行驶,客车长200米,货车长310米,客货两车的速度比为4:

@#@3.如果客车从后面追赶货车,从车头赶上到车尾超过的时间为2分钟.求两列火车的速度.@#@ @#@@#@10.一个通讯员骑自行车需要在规定时间内把信件送到某地，每小时走15公里，早到24分钟，如果每小时走12公里，就要迟到15分钟，原定时间是多少？

@#@他去某地的路程是多远？

@#@@#@

（二）追击@#@1.一列客车长200m,一列货车长280m,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车尾相离经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3∶2,问两车每秒各行驶多少米?

@#@@#@2.与铁路平行的一条公路上有一行人与骑自行车的人同时向南行进。

@#@行人的速度是每小时3.6Km，骑自行车的人的速度是每小时10.8Km。

@#@如果一列火车从他们背后开来，它通过行人的时间是22秒，通过骑自行车人的时间是26秒。

@#@@#@

（1）行人的速度为每秒多少米；@#@

（2）求这列火车的身长是多少米。

@#@@#@ @#@@#@3.休息日我和妈妈从家里出发一同去外婆家，我们走了1小时后，爸爸发现带给外婆的礼品忘在家里，便立刻带上礼品以每小时6千米的速度去追，如果我和妈妈每小时行2千米，从家里到外婆家需要1小时45分钟，问爸爸能在我和妈妈到外婆家之前追上我们吗？

@#@@#@4.一次远足活动中，一部分人步行，另一部分乘一辆汽车，两部分人同地出发。

@#@汽车速度60公里/小时，我们的速度是5公里/小时，步行者比汽车提前1小时出发，这辆汽车到达目的地后，再回头接步行这部分人。

@#@出发地到目的地的距离是60公里。

@#@问：

@#@步行者在出发后经多少时间与回头接他们的汽车相遇@#@（汽车掉头的时间忽略不计）？

@#@@#@ @#@@#@5．某中学学生步行去某地参加社会公益活动，每小时行走4千米.出发30分钟后，学校派一名通信员骑自行车以12千米／时的速度追赶队伍，问通信员用多少时间可以追上学生队伍？

@#@@#@ @#@@#@6．某中学学生步行去某地参加社会公益活动，每小时4千米.出发30分钟后，队长派一名通信员以8千米／时原路的速度返回学校取重要信件，然后以12千米／时的速度追赶队伍，问通信讯员拿到信件后用多少时间可以追上学生队伍？

@#@@#@ @#@@#@7.甲乙两人练习短距离赛跑,甲每秒跑7.5米,乙每秒跑7米,如果乙先跑1秒种,甲经过几秒钟可以追上乙?

@#@@#@8.甲、乙两人练习跑步，从同一地点出发，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米，甲因找跑鞋比乙晚出发3分钟，结果两人同时到达终点，求两人所跑的路程。

@#@@#@9.敌我相距14千米,得知敌军于1小时前以每小时4千米的速度逃跑,现在我军以每小时7千米的速度追击敌军,问需几小时可以追上?

@#@@#@ @#@@#@10.甲、乙两站相距245千米,一列慢车由甲站开出,每小时行驶50千米;@#@同时,一列快车由乙站开出,每小时行驶70千米;@#@两车同向而行,快车在慢车的后面,经过几小时快车可以追上慢车?

@#@@#@ @#@@#@11.某班学生列队从学校到一个农场去参加劳动,以每小时4千米的速度行进.走完1千米时,一个学生奉命回学校取一件东西,他以每小时5千米的速度跑回学校,取了东西后又立即以同样的速度跑步追赶队伍,结果在距农场1.5千米的地方追上队伍.求学校到农场的距离.@#@12.甲、乙两人由A村去B城办事,乙临时因事耽误了30分钟,若乙的速度比甲的速度每小时快5千米,那么乙用了2小时追上甲.求甲、乙两人的速度及追上时离A村的距离.@#@ @#@@#@13.甲、乙两人从同一地点出发,同向而行,甲骑自行车,乙步行.如果乙先走12千米,那么甲用1小时就能追上乙;@#@如果乙先走1小时,那么甲只用@#@小时就能追上乙.求两人的速度.@#@14.甲从A地出发以6千米/时的速度向B地行驶,40分钟后,乙从A地以8千米/时的速度按甲所走的路径追甲,结果在甲行至离B地还差5千米处追上了甲,求A、B两地间的距离.@#@ @#@@#@（三）水流@#@1.一艘船在两个码头之间航行，水流速度是3千米每小时，顺水航行需要2小时，逆水航行需要3小时，求两码头的之间的距离？

@#@@#@ @#@@#@2.一轮船航行于两个码头之间，逆水需10小时，顺水需6小时。

@#@已知该船在静水中每小时航行12千米，求水流速度和两码头间的距离。

@#@@#@ @#@@#@3.一艘船从A港到B港顺流行驶，用了5小时；@#@从B港返回A港逆流而行，用了7.5小时，已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的速度。

@#@@#@ @#@@#@4.一只轮船航行于甲、乙两地之间,顺水用3小时,逆水比顺水多30分钟,已知轮船在静水中速度是每小时26千米,求水流的速度.@#@5.一艘轮船从甲乙码头顺流行驶用了两个小时；@#@从乙码头返回甲码头逆流行驶用了2.5小时。

@#@已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。

@#@@#@ @#@@#@6.某人乘船由A地顺流而下到B地，然后又逆流而上到C地，共乘船3小时，已知船在静水中的速度是每小时8千米，水流速度是每小时2千米，若A、C两地距离为2千米，求A、B两地之间的距离。

@#@@#@ @#@@#@7.一只轮船航行于甲、乙两地之间，顺水用3小时，逆水用的时间比顺水多用30分钟，已知船在静水中的速度是每小时26千米，求水流的速度和甲、乙两地的距离。

@#@@#@（四）风速@#@1.一架飞机飞行在两个城市之间，风速为每小时24千米，顺风飞行需要2小时50分钟，逆风飞行需要3小时，求两城市间距离。

@#@@#@ @#@@#@（五）上坡下坡@#@1.某人每小时可走平路8千米,可走下坡路10千米,可走上坡路6千米.他从甲地到乙地去,先走一段上坡路,再走一段平路,到乙地后立即返回甲地.往返共用了2小时36分钟.若甲乙两地间的路程为10千米,问在这10千米路程中,上坡路及平路各有多少千米?

@#@@#@ @#@@#@（六）圆环跑道@#@1.在800米跑道上有两人练中长路，甲每分钟跑320米，乙每分钟跑280米，两人同时同地同向起跑，t分钟后第一次相遇，t等于分钟．@#@ @#@@#@2.甲,乙二人在400米的环形跑道上跑步，已知甲的速度比乙快，如果二人在同一地方出发，同向跑，则3分20秒，相遇一次，若反向跑，则40秒相遇，求甲跑步的速度每秒跑多少米？

@#@@#@ @#@@#@3.甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑9米，乙每秒钟跑7米．@#@

（1）当两人同时同地背向而行时，经过几秒钟两人首次相遇？

@#@@#@

（2）两人同时同地同向而行时，经过几秒钟两人首次相遇．@#@ @#@@#@4.一环形公路周长是24千米,甲乙两人从公路上的同一地点同一时间出发,背向而行,3小时后.他们相遇.已知甲每小时比乙慢0.5千米,求甲、乙两人速度各是多少?

@#@@#@5.某市举行环城自行车赛,一圈7千米,甲的速度是乙的速度的@#@,出发后来1@#@小时,两人第二次相遇.问:

@#@甲、乙二人每分钟相差多少千米?

@#@@#@（七）折返问题@#@1.某校学生列队以8千米/时的速度前进，在队尾，校长让一名学生跑步到队伍的最前面找带队老师传达一个指示，然后立即返回队尾，这位学生的速度为12千米/时，从队尾出发赶到排头又回到队尾共用了7.2分钟，问学生队伍的长是多少米?

@#@@#@ @#@@#@2.某人骑自行车以每小时10千米的速度从甲地到乙地,返回时因事绕道而行,比去时多走8千米的路.虽然行车的速度增加到每小时12千米,但比去时还多用了10分钟.求甲、乙两地的距离.@#@3.小王骑车从A地到B地共用了4小时.从B地返回A地,他先以去时的速度骑车行2小时,后因车出了毛病,修车耽误了半小时,接着他用比原速度每小时快6千米的速度回到A地,结果返程比去时少用了10分钟.求小王从A地到B地的骑车速度.@#@ @#@@#@4.汽车从A地往B地送货.如果往返都以每小时60千米的速度行驶,那么可以按时返回.可是当司机到达B地后才发现,从A地到B地每小时只走了55千米,为了按时返回A地,汽车应以多大速度往回开?

@#@@#@ @#@@#@（七）其他行程问题@#@1.从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用3.6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲乙两地相距x千米，则列方程为________________。

@#@@#@ @#@@#@2.某人从家里骑自行车到学校。

@#@若每小时行15千米，可比预定的时间早到15分钟；@#@若每小时行9千米，可比预定的时间晚到15分钟；@#@求从家里到学校的路程有多少千米？

@#@@#@ @#@@#@3.某人乘车行121千米的路程,一共用了3小时.第一段路程每小时行42千米,第二段每小时行38千米,第三段每小时行40千米.第三段路程为20千米,第一段和第二段路程各有多少千米？

@#@@#@ @#@@#@4.有两支成分不同且长度相等的蜡烛,其中一支3小时可";i:

12;s:

15308:

"企业管理部工作总结@#@企业管理部工作总结@#@本学期，在集团“真情服务追求一流”的质量方针指导下，结合12个创新纬度，我部门制定了明确的工作目标，与集团各部门一起，进一步凝练工作理念，联动作战，逐步实现集团“做大、做强”的整体工作目标。

@#@@#@随着后勤管理和服务工作面愈来愈广，我部门围绕集团行政工作和党委的要求，协助各公司深化改革，采取企业标准化运作模式，围绕集团“二次创业”的指导思想，通过整合各公司优势资源，在集团提供的整体客户体验平台上，资源共享，利益均沾，成为各公司项目管理、法律咨询的桥梁，协助集团打造“工大正禾”品牌，建设和谐后勤。

@#@@#@一、在质量管理工作方面@#@1、制定集团20×@#@×@#@年度内部审核计划及内部审核实施计划、监督评审计划等，配合中国质量认证中心，按照体系要求准备并完成内审及监督评审工作，并对内审和监督审核的结果进行了宣传报道。

@#@在本次内审和监督审核中发现的不合格项和专家建议已全部整改或关闭。

@#@@#@2、以深入贯彻“班组工作规范”和“奖惩规定”为基础，不断细化工作流程和规范，对问题多发的环节及班组，进行诊断，完善服务和检查标准。

@#@@#@3、根据集团“关于加强监视和测量的有关规定”，继续按ISO9000标准对各公司进行现场检查，统计和分析记录，制定纠正和预防措施，对纠正和预防措施的实施结果进行验证。

@#@根据《安全环境监督检查制度》的要求，定期对各单位进行安全环境检查。

@#@与集团张宗彪副总一起根据分工逐项检查各公司各项工作，以班组管理为内容，对部分单位进行检查，要求各质管办以班组为单位，做好检查、分析、总结。

@#@针对校庆、新生接待、冬防工作、学校省高校饮食工作会议、国防科工委“研究生教育优秀工程”督导组、学校元宵节晚会、CUBA赛事和大羽赛等大型活动，对友谊、长安校区校园环境、设施设备和相关公司工作状态进行了检查，确保各单位现场管理和服务质量。

@#@@#@4、与各公司质管部门对各公司质量管理的总体运行工作进行诊断，督促各质管人员把握工作特点，将本单位计划落实到具体部门和人员。

@#@督促各公司质管办制定冬防、两校区运行等服务保障预案。

@#@与各公司质管办一起及时总结运行工作，针对特殊情况，对各自服务运行等工作进行总结。

@#@与各公司质管部门对自身总体运行工作进行诊断，督促各质管人员把握校庆和两校区运行的特点，将本单位计划落实到具体部门和人员。

@#@督促各公司质管办制定新生接待等服务保障预案。

@#@加强对各类数据的归类、分类统计和分析，设计集团服务热线信息数据统计分析表。

@#@与各公司质管办一起及时总结假期运行工作，针对今年冬季的特殊情况，对各自服务运行等工作进行总结。

@#@@#@5、20×@#@×@#@年1-3季度以来，集团共发生不合格服务344例，平均每月38例,经过集团相关单位对各类不合格项的纠错和严格奖罚，不合格项的出现频次得到了有效的控制。

@#@@#@6、加强对各类数据的归类、分类统计和分析，设计集团服务热线信息数据统计分析表。

@#@@#@7、结合“两个条例”的正式运行，制定出本单位的检查学习内容，进行了审核，发放到各公司员工手中，要求每位员工都能了解自己的工作职责及工作规范。

@#@@#@8、制定班组及现场管理模块和各级岗位指导书范本，拟定《关于加强班组管理和现场管理的通知》，制定了《后勤产业集团各岗位执行班组、奖惩条例作业指导书》、《后勤产业集团班组记录管理规定》、《后勤产业集团生产服务质量控制奖惩规定（暂行）》等细化、加强班组和现场管理规定的具体执行办法。

@#@印发《关于加强班组管理和现场管理的通知》及相关附件。

@#@@#@9、协助各公司结合集团的现场管理规范，制定、修改和完善符合各自实际的现场规范标准。

@#@配合各公司结合集团的现场管理规范，完成各自现场规范标准的制定、修改和完善。

@#@@#@10、组织、收集近期检查中涌现出的先进班组及先进个人事迹和经验，在集团内部宣传交流。

@#@完成长安校区教学东楼班组管理经验总结，上传集团网站，便于各公司学习交流。

@#@@#@11、加大检查力度每周保持对各公司班组工作质量检查，将检查结果在每周周报中反映。

@#@@#@12、其它常规性质管工作：

@#@

（1）对后勤服务110电话的管理，本学期88491234（1月11日-11月27日）共接听电话4835例，其中报修102例、咨询4387例、反映问题1×@#@×@#@例、投诉0例、其他238例；@#@

（2）协调各公司质管办在工作中遇到的问题；@#@（3）定期的数据统计及有关资料的分析，如：

@#@集团质量周报表的总结，每个月《不合格汇总表》的收集、分析、汇总、上门维修电话回访率的统计，电话回访满意率的统计等；@#@（4）经统计20×@#@×@#@年上半年集团满意度为94%；@#@20×@#@×@#@年共处罚7个公司23次，总金额2792元，其中：

@#@物业8次、1310元，商贸4次、502元，建筑4次、280元，电信2次、200元，友谊饮食2次、320元，长安饮食2次、160元，旅游1次、20元；@#@（5）调查和处理顾客投诉。

@#@@#@二、在企业经营管理工作方面@#@1、协助各公司对经营服务项目、范围适时加以拓宽和延伸，不断增加新产品、新项目，开辟新的利润增长点。

@#@多次参加集团专题诊断会，如：

@#@长安校区一站式服务专题诊断会、等等，并根据会议精神和领导意见协助相关公司完善实施方案和工作。

@#@@#@2、围绕集团的“三优”工作重点，本着“好生活正禾造”的服务理念，整合集团各单位优势，搭建顾客体验平台，设计开发了以一站式综合服务为基础、电子商务为主导的“正禾一点通”一站式服务系统。

@#@编制使用手册，对各公司操作人员进行培训。

@#@完成一站式服务系统试运行，进行各单位修改意见汇总和系统更新。

@#@并与网教中心联系完成集团一站式服务系统纳入学校信息平台的相关事宜。

@#@现已在我校长安校区和友谊校区敷设服务终端，并藉由校园网覆盖我校每一个角落，落实了刘总提出的为提升顾客体验的三个“最佳”。

@#@后勤服务一点通运行至今，共产生预订服务114次。

@#@@#@3、及时了解校内外的招投标信息，协助各公司参加学校相关的各类招投标。

@#@拟定了长安校区体育馆物业管理、长安校区大学生活动中心物业管理、院系楼物业管理、博士生楼、西安技师学院新校区餐饮服务等投标书，并均已中标。

@#@@#@4、对各公司的服务和经营活动进行调查研究，协助各公司按照契约化管理协议，进行经营服务项目的设计开发以及服务改进的策划。

@#@

（1）参与集团契约化考核工作，参加集团物业契约化考核专题诊断会，根据会议精神，协助公司进行材料修改，并着手进行会务准备。

@#@

（2）协助长安饮食、物业长安分公司制订CUBA、大学生羽毛球赛等两个大型运动会相关方案和计划。

@#@（3）协助部分公司设定文明校园建设具体工作方案。

@#@（4）协助部分公司完成校庆环境保障工作工作预案及经费预算。

@#@（5）协助相关公司制订校园开放日方案，督促相关公司控制好关键部位。

@#@（6）协助相关公司围绕“二次创业年”制定书面的创业方案。

@#@（7协助相关公司制定新生接待。

@#@@#@5、组织、参与集团对外合作项目的谈判。

@#@本学期调研、与管委会相关人员沟通和专题诊断，协助长安饮食公司完成油烟系统的设计改造专题报告，并送校新区建设办和管委会。

@#@@#@6、参与集团重大合同、协议的制定，对集团各类合同、协议进行审查，按照集团规定对合同备案。

@#@@#@7、对集团各单位的经营服务提供法律咨询服务。

@#@对集团租房合同提出修改意见，交行政部。

@#@@#@8、对集团企业形象进行策划、管理，对涉及集团企业理念、企业形象等的方案进行设计、监控，树立集团经营服务品牌。

@#@对集团办公楼空房用途和文化氛围营造，制作集团门牌标示和室外指示牌；@#@设计、制作集团和一航集团CUBA会场宣传牌；@#@协助进行集团各公司员工手册版面设计；@#@集团校庆捐赠校园椅样式进行了设计制作。

@#@@#@9、对集团安全运行体系的建立完善和督促检查工作。

@#@

（1）落实《关于开展长安校区安全稳定自查工作的通知》，协助物业、友谊饮食、长安饮食等公司完成自查报告，汇总后送管委会；@#@

（2）参加国家安全员培训；@#@（3）要求各单位认真梳理在运行、服务、生产中的安全隐患，制定自查报告，汇总后形成集团安全自查报告；@#@（4）协助各单位制订抗震救灾工作预案并根据领导要求，协助完成疏散方案等相关事宜；@#@（5）按照校《关于我校开展安全生产百日督查专项行动和20×@#@×@#@年“安全生产月”活动的通知》文件精神做好相关工作，收集各公司的情况，完成工作小结；@#@（6）根据《后勤产业集团抗震应急指挥工作预案》，指导各公司制定服务运行中的应急突发事件处置程序；@#@（7）与校公安处联系为集团办公楼配置消防器材，消除安全隐患；@#@（8）5.12地震后，与集团张宗彪、杨军副总一起逐项检查友谊、长安校区各公司震后安全管理工作，并在夜间进行巡察，特别是地热井、超市、澡堂、水电、饮食、公寓、教室、广场等部位，要求各质管办细心控制运行质量，力保安全，不出现运行事故。

@#@@#@10、根据本年度集团运行实际、各部门和分管领导意见，完成集团20×@#@×@#@版绩效考核体系修改。

@#@@#@11、对各公司对外投资合作项目的进行前期调研以及论证工作，协助各申请立项公司完成可行性分析。

@#@@#@12、对各公司重大投资与资产运作前期研究工作并提出决策建议。

@#@@#@13、对各公司项目投资发展规划进行研究、审核，对新项目的开发进行研究、论证，提出可行性研究论证报告。

@#@@#@三、在工程管理方面@#@1、监督和备案工程项目的立项、计划、预决算、审核等过程。

@#@@#@2、组织和参与工程项目的招、投、议标；@#@施工过程的监控；@#@工程竣工验收；@#@工程项目保修期结束后交接等。

@#@对工程进度和质量进行检查、控制，进行工程决算的准备，将工程进展情况进行汇总。

@#@督促各在建工程加快进度，做好工程决算和工程遗留问题的收尾工作。

@#@@#@3、本年度重点完成了关于建筑公司设计费用支付的调查报告。

@#@@#@4、与校基建处联系办理20×@#@×@#@年修购专项事宜。

@#@@#@5、督促各公司完成20×@#@×@#@年修购专项申报事宜，并根据集团专题会议精神，多次实地调研，完成集团20×@#@×@#@年总体修购专项申报。

@#@@#@6、根据多次专题会议精神和集团领导意见，经实地调研，督促并协助相关公司完成了学校要求的老校区改造资料归档工作。

@#@@#@7、完成了热交换站、长安校区植物园和电缆敷设工程、大树移植和景观石等项目。

@#@@#@8、本学期共结算工程款5377202.13元。

@#@@#@四、在信息工作方面@#@1、做好集团管理基础数据的汇编、分析、上报。

@#@今年对物业各服务窗口进行了27次回访，回访结果为100%满意；@#@在对7个公司，共计34个服务点及办公室的35次电话抽查中，对发现的接听不规范等轻微不合格进行了及时整改。

@#@@#@2、收集、整理与后勤有关的法律、法规及信息资料，并及时向集团提供。

@#@@#@3、完成了学校根据教育部《关于提供高校应急管理工作经验材料的函》的精神安排的各项应急管理工作经验材料的整理、汇集工作。

@#@@#@4、配合集团企业文汇编制工作，按要求上报4篇论文，并为文汇的编制提供了大量图片、文字、文档等一手资料。

@#@@#@5、完成集团网站本部门内容的添加和修改，并协助其他部门完善网站内容。

@#@@#@6、完成集团一站式服务交流材料报省教育厅。

@#@@#@五、在其他方面@#@1、完成集团职代会筹备工作。

@#@@#@2、协助党委完成“一提三优”等相关工作。

@#@协助党委进行集团基层党建考核准备，参加集团党建评估工作。

@#@完成集团汇报PPT制作，并承担汇报材料制作、礼品准备等工作。

@#@@#@3、协助党委进行“三育人”先进评选和党内先进表彰材料准备工作。

@#@协助党委完成党内先进表彰材料准备，报组织部。

@#@@#@4、协助党委完成优秀基层党组织活动方案，配合党委及各公司完成3月5日“学雷锋日”方案策划及实施。

@#@@#@5、对新进员工进行集团9000标准和企业文化的培训。

@#@@#@6、完成集团推荐“三育人”先进个人和集体的先进材料。

@#@@#@7、协助党委进行保密工作培训，并制作培训用PPT。

@#@@#@8、完成集团西苑办公楼门禁、考勤、监控设计、施工、安装等工作。

@#@@#@9、为集团办公楼设置学习室、活动室，承担采购、安装等事宜。

@#@@#@组织、筹备校女工踢毽子比赛、三八节集团女工长跑、学校踏青、趣味运动会、校乒乓球比赛、参加校“迎奥运、迎校庆、建和谐校园”合唱比赛、参加暑期校工会活动、集团职工参加校扑克牌双抠比赛和校羽毛球赛等活动，并进行宣传报道；@#@为集团职工办理困难补助，慰问集团生病职工；@#@代表集团对校工会申报全国“职工之家”和校申报“五一劳动奖状”投票；@#@组织职工为灾区捐款等等。

@#@@#@10、关注开放实验室、XX贴吧中有关后勤管理和饮食安全的留言。

@#@@#@在工作过程中，深入学习、贯彻党的精神、指导思想和各项规定，深知党风廉政建设责任制实施的重要性，所以工作中更能严格遵守各项规定，切实落实责任制。

@#@严格履行廉政要求，本部门人员未做过任何违反党纪、政纪的事情。

@#@@#@在今后的工作中，除继续完成好上述工作外，还将加强学习培训，提高全体人员的专业能力，为集团的发展做出更多、更大的贡献。

@#@@#@";i:

13;s:

1575:

"气象台发布小长假天气预报海南春雨纷纷迎清明@#@南海网海口4月3日消息（南海网记者杨曦通讯员连小婕李凡）4月5日清明节，不仅是一个极其重要的农事节气，也是二十四节气中唯一俗演成民间节日的节气，自古就有扫墓、插柳、踏青、放风筝等丰富的纪念和活动。

@#@唐代诗人杜牧有诗曰：

@#@“清明时节雨纷纷”，或将成为今年海南省清明节期间天气的写照，记者4月3日从海南省气象台了解到，受冷空气影响，清明节当天，海南岛全岛大部分地区有小阵雨，局地有中雨。

@#@@#@海南省气象台预计，清明节（5日）和6日，海南省气温适宜，多阵雨，对外出有轻微影响；@#@7日降水减弱。

@#@具体预报如下：

@#@@#@5日～6日，受冷空气影响，海南岛全岛大部分地区有小阵雨，局地有中雨，最高气温25～28℃，最低21～23℃。

@#@7日，北部、中部和东部的局地有小阵雨，气温回升。

@#@@#@海南省气象部门提醒广大市民，清明节期间历来是火灾高发期，请公众在祭祖扫墓时要格外注意用火安全，严禁林内用火，提高防火意识。

@#@@#@清明节期间主要城市天气预报@#@（原标题：

@#@气象台发布小长假天气预报海南春雨纷纷迎清明）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@2fj0f9c5aAPP移动弹窗广告联盟平台@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

14;s:

28056:

"初中数学知识点总结@#@一、基本知识@#@㈠、数与代数A、数与式：

@#@@#@1、有理数@#@有理数：

@#@①整数→正整数/0/负整数@#@②分数→正分数/负分数@#@数轴：

@#@①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。

@#@②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

@#@③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。

@#@在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。

@#@④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。

@#@正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

@#@@#@绝对值：

@#@①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。

@#@②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。

@#@两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

@#@@#@有理数的运算：

@#@@#@加法：

@#@①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。

@#@②异号相加，绝对值相等时和为0；@#@绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

@#@③一个数与0相加不变。

@#@@#@减法：

@#@减去一个数，等于加上这个数的相反数。

@#@@#@乘法：

@#@①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。

@#@②任何数与0相乘得0。

@#@③乘积为1的两个有理数互为倒数。

@#@@#@除法：

@#@①除以一个数等于乘以一个数的倒数。

@#@②0不能作除数。

@#@@#@乘方：

@#@求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数，N叫次数。

@#@@#@混合顺序：

@#@先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。

@#@@#@2、实数@#@无理数：

@#@无限不循环小数叫无理数@#@平方根：

@#@①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。

@#@②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。

@#@③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。

@#@④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。

@#@@#@立方根：

@#@①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。

@#@②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。

@#@③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。

@#@@#@实数：

@#@①实数分有理数和无理数。

@#@②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。

@#@③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。

@#@@#@3、代数式@#@代数式：

@#@单独一个数或者一个字母也是代数式。

@#@@#@合并同类项：

@#@①所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。

@#@②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。

@#@③在合并同类项时，我们把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。

@#@@#@4、整式与分式@#@整式：

@#@①数与字母的乘积的代数式叫单项式，几个单项式的和叫多项式，单项式和多项式统称整式。

@#@②一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。

@#@③一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。

@#@@#@整式运算：

@#@加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。

@#@@#@幂的运算：

@#@AM+AN=A（M+N）@#@（AM）N=AMN@#@（A/B）N=AN/BN除法一样。

@#@@#@整式的乘法：

@#@①单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式。

@#@②单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

@#@③多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

@#@@#@公式两条：

@#@平方差公式/完全平方公式@#@整式的除法：

@#@①单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；@#@对于只在被除式里含有的字母，则连同他的指数一起作为商的一个因式。

@#@②多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。

@#@@#@分解因式：

@#@把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变化叫做把这个多项式分解因式。

@#@@#@方法：

@#@提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。

@#@@#@分式：

@#@①整式A除以整式B，如果除式B中含有分母，那么这个就是分式，对于任何一个分式，分母不为0。

@#@②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变。

@#@@#@分式的运算：

@#@@#@乘法：

@#@把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。

@#@@#@除法：

@#@除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。

@#@@#@加减法：

@#@①同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。

@#@②异分母的分式先通分，化为同分母的分式，再加减。

@#@@#@分式方程：

@#@①分母中含有未知数的方程叫分式方程。

@#@②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。

@#@@#@B、方程与不等式@#@1、方程与方程组@#@一元一次方程：

@#@①在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，这样的方程叫一元一次方程。

@#@②等式两边同时加上或减去或乘以或除以（不为0）一个代数式，所得结果仍是等式。

@#@@#@解一元一次方程的步骤：

@#@去分母，移项，合并同类项，未知数系数化为1。

@#@@#@二元一次方程：

@#@含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。

@#@@#@二元一次方程组：

@#@两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。

@#@@#@适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的一个解。

@#@@#@二元一次方程组中各个方程的公共解，叫做这个二元一次方程的解。

@#@@#@解二元一次方程组的方法：

@#@代入消元法/加减消元法。

@#@@#@一元二次方程：

@#@只有一个未知数，并且未知数的项的最高系数为2的方程@#@1）一元二次方程的二次函数的关系@#@大家已经学过二次函数（即抛物线）了，对他也有很深的了解，好像解法，在图象中表示等等，其实一元二次方程也可以用二次函数来表示，其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况，就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。

@#@那如果在平面直角坐标系中表示出来，一元二次方程就是二次函数中，图象与X轴的交点。

@#@也就是该方程的解了@#@2）一元二次方程的解法@#@大家知道，二次函数有顶点式（-b/2a,4ac-b2/4a），这大家要记住，很重要，因为在上面已经说过了，一元二次方程也是二次函数的一部分，所以他也有自己的一个解法，利用他可以求出所有的一元一次方程的解@#@

（1）配方法@#@利用配方，使方程变为完全平方公式，在用直接开平方法去求出解@#@

（2）分解因式法@#@提取公因式，套用公式法，和十字相乘法。

@#@在解一元二次方程的时候也一样，利用这点，把方程化为几个乘积的形式去解@#@（3）公式法@#@这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了，方程的根X1={-b+√[b2-4ac）]}/2a，X2={-b-√[b2-4ac）]}/2a@#@3）解一元二次方程的步骤：

@#@@#@

（1）配方法的步骤：

@#@@#@先把常数项移到方程的右边，再把二次项的系数化为1，再同时加上1次项的系数的一半的平方，最后配成完全平方公式@#@

（2）分解因式法的步骤：

@#@@#@把方程右边化为0，然后看看是否能用提取公因式，公式法（这里指的是分解因式中的公式法）或十字相乘，如果可以，就可以化为乘积的形式@#@（3）公式法@#@就把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项的系数为c@#@4）韦达定理@#@利用韦达定理去了解，韦达定理就是在一元二次方程中，二根之和=-b/a，二根之积=c/a@#@也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。

@#@利用韦达定理，可以求出一元二次方程中的各系数，在题目中很常用@#@5）一元一次方程根的情况@#@利用根的判别式去了解，根的判别式可在书面上可以写为“△”，读作“diaota”，而△=b2-4ac，这里可以分为3种情况：

@#@@#@I当△>@#@0时，一元二次方程有2个不相等的实数根；@#@@#@II当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根；@#@@#@III当△<@#@0时，一元二次方程没有实数根（在这里，学到高中就会知道，这里有2个虚数根）@#@2、不等式与不等式组@#@不等式：

@#@①用符号〉，=，〈号连接的式子叫不等式。

@#@②不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向不变。

@#@③不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号方向不变。

@#@④不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号方向相反。

@#@@#@不等式的解集：

@#@①能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。

@#@②一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。

@#@③求不等式解集的过程叫做解不等式。

@#@@#@一元一次不等式：

@#@左右两边都是整式，只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。

@#@@#@一元一次不等式组：

@#@①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一元一次不等式组。

@#@②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。

@#@③求不等式组解集的过程，叫做解不等式组。

@#@@#@一元一次不等式的符号方向：

@#@@#@在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，他是随着你加或乘的运算改变。

@#@@#@在不等式中，如果加上同一个数（或加上一个正数），不等式符号不改向；@#@例如：

@#@A>@#@B,A+C>@#@B+C@#@在不等式中，如果减去同一个数（或加上一个负数），不等式符号不改向；@#@例如：

@#@A>@#@B，A-C>@#@B-C@#@在不等式中，如果乘以同一个正数，不等号不改向；@#@例如：

@#@A>@#@B，A*C>@#@B*C（C>@#@0）@#@在不等式中，如果乘以同一个负数，不等号改向；@#@例如：

@#@A>@#@B，A*C<@#@B*C（C<@#@0）@#@如果不等式乘以0，那么不等号改为等号@#@所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立；@#@@#@3、函数@#@变量：

@#@因变量，自变量。

@#@@#@在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴上的点自变量，用竖直方向的数轴上的点表示因变量。

@#@@#@一次函数：

@#@①若两个变量X，Y间的关系式可以表示成Y=KX+B（B为常数，K不等于0）的形式，则称Y是X的一次函数。

@#@②当B=0时，称Y是X的正比例函数。

@#@@#@一次函数的图象：

@#@①把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。

@#@②正比例函数Y=KX的图象是经过原点的一条直线。

@#@③在一次函数中，当K〈0，B〈O，则经234象限；@#@当K〈0，B〉0时，则经124象限；@#@当K〉0，B〈0时，则经134象限；@#@当K〉0，B〉0时，则经123象限。

@#@④当K〉0时，Y的值随X值的增大而增大，当X〈0时，Y的值随X值的增大而减少。

@#@@#@㈡空间与图形@#@A、图形的认识@#@1、点，线，面@#@点，线，面：

@#@①图形是由点，线，面构成的。

@#@②面与面相交得线，线与线相交得点。

@#@③点动成线，线动成面，面动成体。

@#@@#@展开与折叠：

@#@①在棱柱中，任何相邻的两个面的交线叫做棱，侧棱是相邻两个侧面的交线，棱柱的所有侧棱长相等，棱柱的上下底面的形状相同，侧面的形状都是长方体。

@#@②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。

@#@@#@截一个几何体：

@#@用一个平面去截一个图形，截出的面叫做截面。

@#@@#@视图：

@#@主视图，左视图，俯视图。

@#@@#@多边形：

@#@他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。

@#@@#@弧、扇形：

@#@①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。

@#@②圆可以分割成若干个扇形。

@#@@#@2、角@#@线：

@#@①线段有两个端点。

@#@②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。

@#@射线只有一个端点。

@#@③将线段的两端无限延长就形成了直线。

@#@直线没有端点。

@#@④经过两点有且只有一条直线。

@#@@#@比较长短：

@#@①两点之间的所有连线中，线段最短。

@#@②两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。

@#@@#@角的度量与表示：

@#@①角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点。

@#@②一度的1/60是一分，一分的1/60是一秒。

@#@@#@角的比较：

@#@①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。

@#@②一条射线绕着他的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。

@#@始边继续旋转，当他又和始边重合时，所成的角叫做周角。

@#@③从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。

@#@@#@平行：

@#@①同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

@#@②经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

@#@③如果两条直线都与第3条直线平行，那么这两条直线互相平行。

@#@@#@垂直：

@#@①如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。

@#@②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。

@#@③平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

@#@@#@垂直平分线：

@#@垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。

@#@@#@垂直平分线垂直平分的一定是线段，不能是射线或直线，这根据射线和直线可以无限延长有关，再看后面的，垂直平分线是一条直线，所以在画垂直平分线的时候，确定了2点后（关于画法，后面会讲）一定要把线段穿出2点。

@#@@#@垂直平分线定理：

@#@@#@性质定理：

@#@在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等；@#@@#@判定定理：

@#@到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上@#@角平分线：

@#@把一个角平分的射线叫该角的角平分线。

@#@@#@定义中有几个要点要注意一下的，就是角的角平分线是一条射线，不是线段也不是直线，很多时，在题目中会出现直线，这是角平分线的对称轴才会用直线的，这也涉及到轨迹的问题，一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点@#@性质定理：

@#@角平分线上的点到该角两边的距离相等@#@判定定理：

@#@到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上@#@正方形：

@#@一组邻边相等的矩形是正方形@#@性质：

@#@正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质@#@判定：

@#@1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形@#@二、基本定理@#@1、过两点有且只有一条直线@#@2、两点之间线段最短@#@3、同角或等角的补角相等@#@4、同角或等角的余角相等@#@5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直@#@6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短@#@7、平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行@#@8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行@#@9、同位角相等，两直线平行@#@10、内错角相等，两直线平行@#@11、同旁内角互补，两直线平行@#@12、两直线平行，同位角相等@#@13、两直线平行，内错角相等@#@14、两直线平行，同旁内角互补@#@15、定理三角形两边的和大于第三边@#@16、推论三角形两边的差小于第三边@#@17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°@#@@#@18、推论1直角三角形的两个锐角互余@#@19、推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和@#@20、推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角@#@21、全等三角形的对应边、对应角相等@#@22、边角边公理（SAS）有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等@#@23、角边角公理（ASA）有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等@#@24、推论（AAS）有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等@#@25、边边边公理（SSS）有三边对应相等的两个三角形全等@#@26、斜边、直角边公理（HL）有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等@#@27、定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等@#@28、定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上@#@29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合@#@30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等（即等边对等角）@#@31、推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边@#@32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合@#@33、推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°@#@@#@34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）@#@35、推论1三个角都相等的三角形是等边三角形@#@36、推论2有一个角等于60°@#@的等腰三角形是等边三角形@#@37、在直角三角形中，如果一个锐角等于30°@#@那么它所对的直角边等于斜边的一半@#@38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半@#@39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等@#@40、逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上@#@41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合@#@42、定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形@#@43、定理2如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线@#@44、定理3两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上@#@45、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称@#@46、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a2+b2=c2@#@47、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形@#@48、定理四边形的内角和等于360°@#@@#@49、四边形的外角和等于360°@#@@#@50、多边形内角和定理n边形的内角的和等于（n-2）×@#@180°@#@@#@51、推论任意多边的外角和等于360°@#@@#@52、平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等@#@53、平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等@#@54、推论夹在两条平行线间的平行线段相等@#@55、平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分@#@56、平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形@#@57、平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形@#@58、平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形@#@59、平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形@#@60、矩形性质定理1矩形的四个角都是直角@#@61、矩形性质定理2矩形的对角线相等@#@62、矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形@#@63、矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形@#@64、菱形性质定理1菱形的四条边都相等@#@65、菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角@#@66、菱形面积=对角线乘积的一半，即S=（a×@#@b）÷@#@2@#@67、菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形@#@68、菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形@#@69、正方形性质定理1正方形的四个角都是直角，四条边都相等@#@70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角@#@71、定理1关于中心对称的两个图形是全等的@#@72、定理2关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分@#@73、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称@#@74、等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等@#@75、等腰梯形的两条对角线相等@#@76、等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形@#@77、对角线相等的梯形是等腰梯形@#@78、平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等@#@79、推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰@#@80、推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边@#@81、三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半@#@82、梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半L=（a+b）÷@#@2S=L×@#@h@#@83、

（1）比例的基本性质：

@#@如果a:

@#@b=c:

@#@d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:

@#@b=c:

@#@d@#@84、

（2）合比性质：

@#@如果a／b=c／d,那么（a±@#@b）／b=（c±@#@d）／d@#@85、（3）等比性质：

@#@如果a／b=c／d=…=m／n（b+d+…+n≠0）,@#@那么（a+c+…+m）／（b+d+…+n）=a／b@#@86、平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例@#@87、推论平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例@#@88、定理如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边@#@89、平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例@#@90、定理平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似@#@91、相似三角形判定定理1两角对应相等，两三角形相似（ASA）@#@92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似@#@93、判定定理2两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似（SAS）@#@94、判定定理3三边对应成比例，两三角形相似（SSS）@#@95、定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似@#@96、性质定理1相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比@#@97、性质定理2相似三角形周长的比等于相似比@#@98、性质定理3相似三角形面积的比等于相似比的平方@#@99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值@#@100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的正切值@#@101、圆是定点的距离等于定长的点的集合@#@102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合@#@103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合@#@104、同圆或等圆的半径相等@#@105、到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆@#@106、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线@#@107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线@#@108、到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线@#@109、定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

@#@@#@110、垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧@#@111、推论1@#@①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧@#@②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧@#@③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧@#@112、推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等@#@113、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形@#@114、定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等@#@115、推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等@#@116、定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半@#@117、推论1同弧或等弧所对的圆周角相等；@#@同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等@#@118、推论2半圆（或直径）所对的圆周角是直角；@#@90°@#@的圆周角所对的弦是直径@#@119、推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形@#@120、定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角@#@121、①直线L和⊙O相交d﹤r@#@②直线L和⊙O相切d=r@#@③直线L和⊙O相离d﹥r@#@122、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线@#@123、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径@#@124、推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点@#@125、推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心@#@126、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角@#@127、圆的外切四边形的两组对边的和相等@#@128、弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角@#@129、推论如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等@#@130、相交弦定理圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等@#@131、推论如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项@#@132、切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项@#@133、推论从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等@#@134、如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上@#@ @#@@#@135、①两圆外离d﹥R+r②两圆外";i:

15;s:

12089:

"厨具设备制作工艺@#@厨具设备制作工艺、材料及技术要求@#@一、电器设备：

@#@@#@1、所提供的电器设备均符合中国电工标准。

@#@设备单相220V三线制50HZ,三相380V五线制50HZ。

@#@所有用电设备均需配备漏电保护。

@#@@#@2、所提供的电机均采用防爆、防潮、全封闭型。

@#@@#@根据韶关市供电质量状况，凡1KVA及以上的电机均需配备过载保护。

@#@@#@3、所有软线和插头均应定额在设备满负荷的200%或以上，并符合配线规定和中国电工标准。

@#@@#@4、所提供的冷柜、热柜、热汤池、电烤炉、发酵柜均采用恒温自动控制器。

@#@@#@二、制冷设备@#@1、所提供的保鲜冷柜均采用进口压缩机组机，不锈钢内外壳，浇铸式聚氨脂发泡保温材料，灵活可靠的门锁。

@#@@#@2、所提供的冷库均是合格制造商生产，铝压花冷房板拼装，进口压缩机组。

@#@@#@三、阀门、水龙头及配件器材@#@1、所有洗涤星池均应配有国产名牌的摇摆水龙头。

@#@@#@2、油阀门采用压铸式铜密封截止阀。

@#@@#@3、水阀门采用压铸式截止阀或球阀。

@#@@#@4、燃气阀门采用进口球阀。

@#@@#@四、手柄、托架、锁及小五金件@#@1、所有厨房设备配备的手柄，拉手、挂勾、托架或其它五金类器件，均应是不锈钢制品，或是黄铜制品及压铸铝合金制品，表面抛光处理及镀铬磨光。

@#@@#@2、所有厨房设备的门、抽屉、冰箱等使用的锁均有镀铬磨光，牢固结实。

@#@@#@五、螺栓、螺罗、紧固件@#@所有设备的裸露表面应尽可能无螺栓、螺母或铆钉、紧固件应该是隐蔽的，在设备内部无论何处看到的或布接到角的紧固件，均应用镀铬黄铜或不锈钢制成，不得用钢铁制品。

@#@@#@六、柱腿、横撑和台脚@#@1、柱腿应用巾38X1.5不锈钢管制成，横撑应用巾25X1.2不锈钢@#@制成，台脚应用可调试子弹脚，台脚调节高度不小于25mm。

@#@@#@2、所有横撑均应为水平焊接，离地高度为150mm。

@#@@#@七、台下层板@#@1、所有厨房工作台，柜的层板应为1.2mm不锈钢板。

@#@@#@2、层板应有足够的加强筋和牢固的支承。

@#@@#@3、所有层板为水平焊接，底层板离地高度为150mm。

@#@@#@八、抽屉@#@1、所有抽屉应由1.0mm不锈钢制成（除非另有规定外），其外形尺寸应为500X500X130。

@#@@#@2、抽屉应采用大尺寸滚珠轴承支撑，抽屉拉出长度应不小于其自身长度的2/3。

@#@并要使支撑重负荷时不发生偏斜。

@#@@#@3、所有抽屉均应有可置换的轻氯丁橡胶减震垫。

@#@@#@九、星盆、滴水板@#@1、所有星盆、滴水板均应由1.5mm不锈钢板制成，星盆的水平和垂直角均为半径20mm的圆弧。

@#@@#@2、星盆的焊接必须为氩弧焊，并要打磨平滑及抛光。

@#@@#@3、所有星盆台均应有150mm防溅背板，摇摆水龙头应装在防溅背上。

@#@@#@4、除特别说明外，星盆深度应不少于280mm,大盆深350mm@#@5、星盆应配置附属设施，不允许有渗漏现。

@#@@#@6、所有星盆及附属设施，不允许有渗漏现象。

@#@@#@十、桌面、台面@#@1、所有桌面台面应采用不少于1.5mm不锈钢板制造。

@#@@#@2、所有台面悬空边应伸延20mm，靠墙背板应为150mm。

@#@@#@十^一、木面工作台@#@1、案板厚度75mm,不锈钢板为》1.5mm。

@#@@#@2、案板应安装在》1.5mm不锈槽钢上。

@#@@#@十二、吊柜@#@吊柜应采用1.0mm不锈钢制造，底层板为固定式，中间有一块活动层板。

@#@@#@十三、滑动门@#@1、外部采用1.0mm不锈钢沙光板制造。

@#@@#@2、滑动门全部采用一字抽拉手。

@#@@#@3、滑动门全部采用重型滚轮。

@#@@#@十四、铰链门@#@1、铰链门应用1.0mm不锈钢沙光板制造。

@#@@#@2、门铰链米用不锈钢制造或黄铜制品及压铸铝金制品，表面抛@#@光处理。

@#@@#@十五、货架@#@1、所有货架、柜架、台架、桌架等均采用1.0mm不锈钢沙光板或巾38X1.5不锈钢管制造。

@#@@#@2、所有架子均应是可调脚的。

@#@@#@十六、电热汤池@#@1、电热汤池采用1.0mm不锈钢制造。

@#@@#@2、电热汤池应配有浸入式发热管、温控器，并有溢流孔排污孔。

@#@@#@十七、排烟罩与排烟设备@#@1、烟罩采用0.8mm~1.2mm不锈钢板制造，离心扇采用1.0mm不锈@#@钢板，油烟滤网采用不锈钢板式网板。

@#@@#@2、排烟风柜采用多翼式低噪音离心风柜。

@#@（保证抽净率）@#@3、风喉壳体采用1.2mm不锈钢板40X40mm角铁法兰连接。

@#@@#@十八、隔油器及地沟盖板@#@1、所有隔油器（油水分离器）均米用0.9mm不锈钢板制造，并@#@配备过滤器，减缓盖和迫水弯头。

@#@@#@2、所有地沟盖板均应有1.2mm不锈钢板制成。

@#@@#@十九、炉具设备@#@1所提供的炉具均是安全、可靠、高效、节能、操作方便的新式炉具。

@#@蒸柜、蒸炉采用间接供气。

@#@@#@2、炉具台面采用1.5mm厚度不锈钢板，炉背、制板、侧板采用1.0mm不锈钢板。

@#@@#@3、炉围、尾围、尾锅冲压成型。

@#@@#@4、燃气炉具阀门采用进口球阀。

@#@@#@5、炉头、风阀采用名牌公司产品。

@#@@#@6、炉具风机采用优质低噪音中压风机。

@#@@#@7、自动炉燃烧器采用环保节能微电脑控制燃烧机。

@#@@#@二十、金属质地标准和材料规格@#@1、不锈钢材@#@所提供的厨房设备均采用日本或韩国生产的奥氏体不锈钢，国@#@际钢号为SUS304。

@#@@#@2、钢材@#@A、水管、汽管：

@#@所提供的水管、汽管及管道配件均符合中国标准（GB3091-82）及（GB3289-82）。

@#@@#@B、角钢、所提供炉具的骨架均采用40X40X5角钢焊接成功。

@#@材质符合中国标准（GB9787-88）。

@#@@#@C、钢板：

@#@所提供炉具台面垫板厚度不少于3mm,炉堂围圈钢板厚度不少于3.0mm，材质符合中国标准（GB709-88）。

@#@@#@D、镀锌钢板：

@#@所提供的风管采用镀锌钢板，其厚度不少于@#@1.0mm，材质符合中国标准（GB5066-85）二十一、钢具@#@台面用1.5mm不锈钢板，侧板、背板、底板、层板、门板用1.0mm不锈钢板。

@#@脚柱用巾38X1.5不锈钢管，横撑用巾25X1.2不锈钢管，加强梁用1.2mm不锈钢板，脚的高度调整不少于25mm@#@二十二、产品执行标准@#@执行国家相关产品标准。

@#@@#@C、洗消间@#@C01@#@C02@#@C03@#@C04@#@高身储碗柜@#@1200X500X1800@#@双门消毒柜（不锈钢）@#@远红外线咼温@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@三星盆台@#@盆：

@#@500X500X280mm@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@面1.5mm@#@收糠台@#@1800X700X950@#@面1.5mm@#@侧1.0mm@#@1400X700X950@#@面1.5mm@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@侧1.0mm@#@D、面点区@#@D01@#@D02@#@D03@#@D04@#@D05@#@D06@#@多功能搅拌机@#@30型@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@压面面条机@#@110型@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@单星盆砧板台@#@1100X700X950@#@盆：

@#@500X500X280mm@#@面1.5mm@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@侧1.0mm@#@不锈钢案板台@#@1800X800X800@#@配木案板1件1000X800@#@面1.5mm@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@侧1.0mm@#@饼架车@#@不锈钢@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@不锈钢立式二次发酵箱@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@不锈钢双层四盘烘炉@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@30个盆@#@面1.2mm@#@侧1.0mm@#@1200X800X1500@#@ @#@@#@E、烹调区@#@不锈钢四门高身雪柜@#@1250X800X2100@#@E01@#@不锈钢保鲜砧板台@#@1800X760X950@#@E02@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@E03@#@E04@#@E05@#@E06@#@E07@#@E08@#@E09@#@挂墙吊柜@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@四层存放架（全板式冲孔）@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@1800X350X600@#@面1.2mm@#@侧1.0mm@#@1500X600X1500@#@1.2mm@#@双通道打荷台@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@1800X800X800@#@面1.5mm@#@侧1.0mm@#@荷台拼板@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@双头矮汤炉（管道气天燃气）@#@节能环保微电脑控制无级调节@#@电子点火燃气燃烧器@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@三门海鲜蒸柜（管道气天燃气）节能环保微电脑控制无级调节@#@电子点火燃气燃烧器@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@600X800X800@#@面1.5mm@#@侧1.0mm@#@炉台拼台@#@1300X800X1250@#@燃烧器采用专利产品@#@面1.5mm其他@#@1.0mm@#@1200X1200X1850@#@面1.5mm其他@#@1.0mm@#@400X1200X1250@#@燃烧器采用专利产品@#@面1.5mm@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@侧1.0mm@#@双头双尾撑炒炉（管道气天燃@#@气）@#@节能环保微电脑控制无级调节@#@电子点火燃气燃烧器@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@2150X1200X1250@#@面1.5mm其他@#@1.0mm@#@燃烧器采用专利产品@#@ @#@@#@E11@#@E12@#@E13@#@E14@#@E15@#@E16@#@炉台拼台@#@双盘肠粉炉（管道气天燃气）节能环保微电脑控制无级调节@#@电子点火燃气燃烧器@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@单头蒸炉（管道气天燃气）@#@节能环保微电脑控制无级调节@#@电子点火燃气燃烧器@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@不锈钢运水式烟罩@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@不锈钢炉后拼墙@#@500X1200X1250@#@面1.5mm@#@1200X1200X1250@#@面1.5mm其他@#@1.0mm@#@900X1200X1250@#@燃烧器采用专利产品@#@燃烧器采用专利产品@#@面1.5mm其他@#@1.0mm@#@10000X1250X700@#@面1.2mm@#@侧1.0mm@#@10000X800X20@#@面1.2mm@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@侧1.0mm@#@运水烟罩控制箱@#@产地:

@#@@#@品牌:

@#@@#@10@#@10@#@厨房设备合计：

@#@@#@F、抽油烟系统、油烟静化系统@#@F01@#@不锈钢抽油烟双进风风柜@#@7.5KW/380V@#@F02@#@风机支承架@#@10#槽钢@#@F03@#@弹簧减震吊架@#@风机防震胶@#@12@#@F05@#@星三降压起动器连错相保护装置@#@380V@#@F06@#@风机软接@#@ @#@@#@F07@#@不锈钢抽油烟管（1.2mm板）@#@550X650mm700X80@#@0mm@#@米@#@20@#@F08@#@不锈钢抽气调节管（1.2mm板）@#@400X600-700X800m@#@m@#@米@#@12@#@—@#@F09@#@不锈钢弯头（1.2mm板）@#@个@#@4@#@F10@#@不锈钢三通（1.2mm板）@#@个@#@2@#@[F11@#@异形管（1.2mm板）@#@个@#@2@#@F12@#@抽油烟风柜减噪隔音房@#@1500X1500X1800@#@个@#@1@#@F13@#@抽油烟风柜出口消音器@#@个@#@1@#@F14@#@静电油烟净化器@#@LGCFC5B-HL-6@#@台@#@2@#@F15@#@净化器支承架@#@10#槽钢@#@个@#@2@#@[F16@#@弹簧减震器@#@个@#@8@#@F17@#@抽油烟系统安装材料及辅件@#@项@#@1@#@抽油烟系统、油烟静化系统合计:

@#@@#@ @#@@#@G、送鲜风系统@#@G01@#@内置式双进风静音风柜@#@5.5KW/380V@#@套@#@1@#@内层必须有静音处理@#@入风口有隔网@#@G02@#@风机支承架@#@8#槽钢@#@个@#@1@#@G03@#@弹簧减震吊架@#@个@#@4@#@（G04@#@风机防震胶@#@件@#@4@#@（G05@#@风机过载保护器@#@20A/380V@#@1个@#@1@#@热镀锌管@#@厨房热水系统合计:

@#@@#@工程量清单说明：

@#@@#@1、各投标单位根据工程量清单及图纸进行报价（若清单与图纸不符，以清单为准）,须对全部项@#@目进行报价，不允许漏项报价。

@#@否则作无效投标处理。

@#@@#@2、各投标单位应按清单注明材料、设备规格、功能进行报价，不锈钢炉面及台面正面板厚为@#@1.5mm,侧板厚为1.0~1.2mm。

@#@（其他按清单要求）@#@3、不锈钢全部采用304#/2B磨砂板，不能用其他型号不锈钢充当304#/2B不锈钢板，完工时@#@需方会组织专家验收小组按标准进行竣工验收并鉴定材质及卡量厚度，不符合招标文件要求时，造@#@成的损失由投标人负责。

@#@投标时提供不锈钢材料样板，否则作废标处理。

@#@@#@4、投标单价采用综合单价法，含人工费、材料费、机械费、材料价差及文件规定的现行取费中的有关费用、利润、税金等有关费，并要求按工程量清单的格式和要求填报。

@#@@#@5、如投标单位认为须加建其他配套设施，请投标单位补充设计并进行报价。

@#@@#@6、各种设备应注明品牌及产地。

@#@@#@7、签订合同后20个工作日内验收。

@#@@#@";i:

16;s:

21784:

"病理学35@#@测试结果试卷查看--临床病理学在2011-6-110:

@#@48:

@#@50的测验返回主页剩余时间：

@#@1:

@#@29:

@#@53@#@1.单项选择题1.不符合细菌性肝脓肿的描述是@#@2.脂性肾病临床表现最少见的是（）@#@3.高雪氏病沉积物质是@#@4.关于门脉高压症引起的侧支循环形成，下列哪一项配对错误（）@#@5.女，60岁，右颈淋巴结肿大3月，蚕豆大小，其可能性最小的病变是@#@6.弥漫性血管内凝血（DIC）是指（）@#@7.真菌用Schiff染色法显示为（）@#@8.巨脾症最常见于:

@#@@#@9.原发性肺结核的发生最重要的因素是因为（）@#@10.关于淋巴瘤的叙述，错误的是（）@#@11.淋巴结内见癌组织谓@#@12.引起猫爪病的病原体是：

@#@@#@13.动脉瘤是指（）@#@14.革囊胃的形成是指（）@#@15.下列哪一项不符合炎性增生（）@#@16.脉络从乳头状瘤的特点不包括@#@17.不符合大叶性肺炎的描述是@#@18.机体在处理血栓的过程中，下列哪种结局是不可能的（）@#@19.女性生殖系统结核最常见于（）@#@20.肛周脓肿同时向直肠和体表穿破（）@#@21.风湿细胞见于：

@#@@#@22.软骨瘤的特点是@#@23.下列关于乙型脑炎的病理改变的描述，哪一项是错误的?

@#@@#@24.按垂体腺瘤形态学分类，以哪种类型最多见（）@#@25.系统性自身免疫性疾病（）@#@26.关于星形细胞瘤叙述错误的是（）@#@27.在我国，引起肝硬化的首要原因是@#@28.PASM染色，基底膜呈钉突样改变@#@29.支持恶性黑色素瘤诊断较为特异的一组免疫组化标记是@#@30.关于全身型骨质疏松症的发病机制，下列哪项是错误的？

@#@@#@31.松果体母细胞瘤的形态特点与下列哪种肿瘤类似@#@32.脑脓肿引起死亡的最常见原因是（）@#@33.下列哪一种细胞合成免疫球蛋白（）@#@34.引起脑硬死最常见的原因是（）@#@35.外阴Bowen病（）@#@36.慢性淋巴细胞性白血病好发于（）@#@37.与引起移植排斥反应直接相关的是（）@#@38.关于结核干酪样坏死的形成，下列哪项叙述是正确的（）@#@39.胃癌多为（）@#@40.革囊胃见于@#@41.肺泡腔内少量纤维素渗出物（）@#@42.甲状腺髓样癌是由以下哪种细胞发生@#@43.Mallory磷钨酸苏木素染色法主要用于显示（）@#@44.下列慢性肝淤血的镜下改变，哪项是错误的？

@#@@#@45.弥漫性膜性肾小球肾炎大量蛋白尿的主要原因是@#@46.大量细菌毒素入血，导致实质性细胞变性，坏死及全身中毒症状的称（）@#@47.肺癌的早期诊断中最有价值的检查是（）@#@48.下列除哪一项外都是帕金森综合症的特征@#@49.下述有关血吸虫病的描述中哪项是错误的（）@#@50.肿瘤的异型性主要反映（）@#@51.关于骨巨细胞瘤的叙述，下列哪项是错误的？

@#@@#@52.嗜铬细胞瘤（）@#@53.非霏奇金病多发生于（）@#@54.关于糖尿病，下列哪一项是错误的（）@#@55.下列哪各病变不属于神经元基本病变（）@#@56.青春期后生长激素细胞腺瘤可能引起@#@57.下列哪种恶性肿瘤属于B细胞型淋巴瘤？

@#@@#@58.哪项肿瘤是属于中间性的所谓的纤维组织细胞性肿瘤@#@59.慢性支气管炎患者出现阻塞性通气障碍，缺氧的主要环节是（）@#@60.急性重型肝炎发生下列哪一种情况（）@#@61.肾小管上皮细胞内可见脂滴（）@#@62.下列哪种色素与细胞萎缩有关（）@#@63.嗜铬细胞经过重铬酸盐的固定处理，选用Giemsa改良染色法，难显示嗜铬胞呈（）@#@64.食道癌最常见的组织学类型是（）@#@65.早期肝癌是指瘤体（）@#@66.肠上皮化生最常见于@#@67.对肺癌具有较特异标记价值的抗体是：

@#@@#@68.下列属于T细胞性淋巴瘤的是：

@#@@#@69.上矢状窦旁（）@#@70.颈中部淋巴结转移性肿瘤灶中可见淀粉样物，首先考虑的原发灶是（）2.多项选择题说明：

@#@错题已用红色标记@#@1.单项选择题@#@（1分）1.@#@不符合细菌性肝脓肿的描述是@#@A.可经临近器官感染直接蔓延而来@#@B.死亡率高@#@C.多由链球菌引起@#@D.可经胆道上行感染@#@E.可经血行感染@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）2.@#@脂性肾病临床表现最少见的是（）@#@A.大量蛋白尿@#@B.高胆固醇血症@#@C.低蛋白血症@#@D.高血压@#@E.高度水肿@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）3.@#@高雪氏病沉积物质是@#@A.胆固醇@#@B.鞘磷脂@#@C.卵磷脂@#@D.葡萄糖脑苷脂@#@E.尿酸盐@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）4.@#@关于门脉高压症引起的侧支循环形成，下列哪一项配对错误（）@#@A.胃左冠状静脉—食道静脉@#@B.肠系膜下静脉—直肠静脉丛@#@C.肠系膜上静脉—直肠静脉丛@#@D.脐旁静脉—脐周静脉网@#@E.腹壁浅静脉—脐旁静脉@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）5.@#@女，60岁，右颈淋巴结肿大3月，蚕豆大小，其可能性最小的病变是@#@A.转移癌@#@B.淋巴结反应性增生@#@C.淋巴瘤@#@D.淋巴结结核@#@E.转移性肉瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）6.@#@弥漫性血管内凝血（DIC）是指（）@#@A.全身小静脉内有广泛血栓形成@#@B.全身小动脉内有广泛血栓形成@#@C.微循环内有广泛微血栓的形成@#@D.全身小静脉及小动脉内均有广泛性血栓形成@#@E.心血管内有广泛性血栓形成@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）7.@#@真菌用Schiff染色法显示为（）@#@A.紫色@#@B.红色@#@C.蓝色@#@D.绿色@#@E.紫红色@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）8.@#@巨脾症最常见于:

@#@@#@A.急性淋巴细胞性白血病@#@B.急性粒细胞性白血病@#@C.急性单核细胞性白血病@#@D.慢性淋巴细胞性白血病@#@E.慢性粒细胞性白血病@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）9.@#@原发性肺结核的发生最重要的因素是因为（）@#@A.感染的细胞数量大@#@B.机体对结核菌处于过敏状态@#@C.细胞毒力较强@#@D.机体对结核菌缺乏免疫力@#@E.患者年龄较小@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）10.@#@关于淋巴瘤的叙述，错误的是（）@#@A.青少年多见，是儿童最常见的恶性肿瘤之一@#@B.肉眼呈结节状，可有假包膜，切面呈“鱼肉样”@#@C.是原发于淋巴结和结外淋巴组织的恶性肿瘤@#@D.分为霍奇金病，非霍奇金病的白血病三大类型@#@E.淋巴组织结构破坏，瘤细胞弥漫分布，瘤细胞间可有肉状纤维穿插包绕@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）11.@#@淋巴结内见癌组织谓@#@A.淋巴结癌侵袭@#@B.淋巴结癌浸润@#@C.淋巴结癌转移@#@D.淋巴结癌播散@#@E.转移性淋巴结癌@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）12.@#@引起猫抓病的病原体是：

@#@@#@A.疱疹病毒@#@B.弓形体@#@C.曲菌@#@D.Ⅱ型人T细胞病毒@#@E.巴尔通体@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）13.@#@动脉瘤是指（）@#@A.动脉发生的良性肿瘤@#@B.动脉血管破裂形成的血肿@#@C.动脉内血栓形成并机化@#@D.血管壁的局部扩张@#@E.动脉发生的恶性肿瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）14.@#@革囊胃的形成是指（）@#@A.范围较大的溃疡型胃癌@#@B.胃溃疡广泛瘢痕形成@#@C.胃癌癌细胞弥漫浸润胃壁@#@D.胃癌伴胃囊性扩张@#@E.胃黏液腺癌大量黏液潴留@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）15.@#@下列哪一项不符合炎性增生（）@#@A.病因消除后增生停止@#@B.失去原组织结构和功能@#@C.属反应性增生@#@D.分化成熟@#@E.可见核分裂@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）16.@#@脉络从乳头状瘤的特点不包括@#@A.发病年龄多在20岁以上@#@B.好发于第四脑室和侧脑室@#@C.肿瘤灰红色，质软，表面粗糙@#@D.可引起脑积水@#@E.瘤组织中可出现砂粒体@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）17.@#@不符合大叶性肺炎的描述是@#@A.多由肺炎链球菌感染引起@#@B.累及整个或多个大叶@#@C.属于纤维素性炎@#@D.破坏小支气管壁和肺泡壁结构@#@E.咳铁锈色痰@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）18.@#@机体在处理血栓的过程中，下列哪种结局是不可能的（）@#@A.分离排出@#@B.溶解，吸收@#@C.脱落为栓子@#@D.机化再通@#@E.钙化@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）19.@#@女性生殖系统结核最常见于（）@#@A.子宫颈@#@B.子宫内膜@#@C.输卵管@#@D.卵巢@#@E.外阴@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）20.@#@肛周脓肿同时向直肠和体表穿破（）@#@A.形成空洞@#@B.形成溃疡@#@C.形成瘘管@#@D.形成窦道@#@E.形成穿孔@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）21.@#@风湿细胞见于：

@#@@#@A.风湿病潜伏期@#@B.风湿病变质期@#@C.风湿病渗出期@#@D.风湿病增生期@#@E.风湿病硬化期@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）22.@#@软骨瘤的特点是@#@A.呈分叶状，由透明软骨构成@#@B.由软骨膜、软骨帽及骨性基质构成@#@C.可见格子样钙化@#@D.肿瘤生长于长骨感骺端@#@E.容易发生囊性变@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）23.@#@下列关于乙型脑炎的病理改变的描述，哪一项是错误的?

@#@@#@A.小血管周围有多量淋巴细胞浸润@#@B.神经细胞大量坏死并丧失@#@C.筛状软化灶形成@#@D.胶质结节形成@#@E.神经细胞胞质出现病毒包涵体@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）24.@#@按垂体腺瘤形态学分类，以哪种类型最多见（）@#@A.嗜酸性细胞腺瘤@#@B.嗜碱性细胞腺瘤@#@C.嫌色性细胞腺瘤@#@D.混合性腺瘤@#@E.以上都不是@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）25.@#@系统性自身免疫性疾病（）@#@A.结节性多动脉@#@B.孤立性gAr缺乏症@#@C.溃疡性结肠炎@#@D.AIDS@#@E.慢性肥厚性胃炎@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）26.@#@关于星形细胞瘤叙述错误的是（）@#@A.成人好发于额叶白质@#@B.病灶呈占位性生长@#@C.分化好的肿瘤与周围组织境界分明@#@D.可有小囊肿形成@#@E.瘤组织位白色，灰白色，可呈胶冻样@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）27.@#@在我国，引起肝硬化的首要原因是@#@A.慢性酒精中毒@#@B.寄生虫@#@C.胆管结石@#@D.病毒性肝炎@#@E.营养不良@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）28.@#@PASM染色，基底膜呈钉突样改变@#@A.膜性肾病@#@B.毛细血管内增生性肾小球肾炎@#@C.快速进行性肾小球肾炎@#@D.轻微病变性肾小球肾炎@#@E.膜性增生性肾小球肾炎@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）29.@#@支持恶性黑色素瘤诊断较为特异的一组免疫组化标记是@#@A.HHF-35，VIM@#@B.CK，EMA@#@C.HMB-45，Melan-A@#@D.SMA，P63@#@E.Des，S-100@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）30.@#@关于全身型骨质疏松症的发病机制，下列哪项是错误的？

@#@@#@A.骨质形成减少@#@B.血清钙、磷水平降低@#@C.雌激素水平降低@#@D.甲状旁腺功能亢进@#@E.维生素C和D缺乏@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）31.@#@松果体母细胞瘤的形态特点与下列哪种肿瘤类似@#@A.髓母细胞瘤@#@B.星形母细胞@#@C.髓上皮瘤@#@D.肥胖性星形细胞瘤@#@E.间变性脑膜瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）32.@#@脑脓肿引起死亡的最常见原因是（）@#@A.局部组织破坏@#@B.局灶性和全身性癫痫@#@C.细菌栓子进入肺@#@D.小肪幕疝及小脑扁桃体疝@#@E.脑肿扩大破入脑室和蛛网膜下腔@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）33.@#@下列哪一种细胞合成免疫球蛋白（）@#@A.单核细胞@#@B.T淋巴细胞@#@C.浆细胞@#@D.中性粒细胞@#@E.嗜酸性粒细胞@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）34.@#@引起脑硬死最常见的原因是（）@#@A.脑血管畸形@#@B.脑动脉栓塞@#@C.脑动脉粥样硬化伴血栓形成@#@D.脑动脉瘤伴血栓形成@#@E.脑动脉炎伴血栓形成@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）35.@#@外阴Bowen病（）@#@A.瘤样病变@#@B.癌前病变@#@C.原位癌@#@D.早期浸润性癌@#@E.良性肿瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）36.@#@慢性淋巴细胞性白血病好发于（）@#@A.儿童@#@B.青少年@#@C.20岁~30岁@#@D.30岁~40岁@#@E.50岁以上@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）37.@#@与引起移植排斥反应直接相关的是（）@#@A.RF因子@#@B.抗核抗体@#@C.ABO血型不符@#@D.抗原抗体复合物@#@E.HLA抗原@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）38.@#@关于结核干酪样坏死的形成，下列哪项叙述是正确的（）@#@A.多发生于病变的开始@#@B.坏死物中有多量蛋白水解酶@#@C.大多数坏死物中含有一定量的结核杆菌@#@D.肉眼所见对结核的诊断无意义@#@E.发生于细胞量少，毒力弱且机体抵抗力强时@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）39.@#@胃癌多为（）@#@A.鳞状细胞癌@#@B.腺鳞癌@#@C.腺癌@#@D.单纯癌@#@E.黏液癌@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）40.@#@革囊胃见于@#@A.息肉型胃癌@#@B.溃疡型胃癌@#@C.浸润型胃癌@#@D.印戒细胞癌@#@E.胃溃疡癌变@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）41.@#@肺泡腔内少量纤维素渗出物（）@#@A.分离排出@#@B.溶解吸收@#@C.机化@#@D.包裹@#@E.肉芽组织吸收@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）42.@#@甲状腺髓样癌是由以下哪种细胞发生@#@A.A细胞@#@B.D细胞@#@C.B细胞@#@D.滤泡上皮细胞@#@E.C细胞@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）43.@#@Mallory磷钨酸苏木素染色法主要用于显示（）@#@A.平滑肌纤维@#@B.胶原纤维@#@C.弹力纤维@#@D.网状纤维@#@E.横纹肌纤维@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）44.@#@下列慢性肝淤血的镜下改变，哪项是错误的？

@#@@#@A.中央静脉扩张淤血@#@B.肝窦扩张淤血@#@C.汇管区小叶间静脉扩张淤血@#@D.小叶中央静脉周围肝细胞萎缩@#@E.小叶周边肝细胞脂肪变性@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）45.@#@弥漫性膜性肾小球肾炎大量蛋白尿的主要原因是@#@A.尿中红细胞崩解形成血红蛋白@#@B.肾小管上皮细胞严重破坏@#@C.肾小管重吸收能力降低@#@D.肝合成血浆蛋白功能代偿性增强@#@E.基底膜受损，通透性增加@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）46.@#@大量细菌毒素入血，导致实质性细胞变性，坏死及全身中毒症状的称（）@#@A.菌血症@#@B.毒血症@#@C.败血症@#@D.白血病@#@E.脓毒血症@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）47.@#@肺癌的早期诊断中最有价值的检查是（）@#@A.早期症状的发现@#@B.纤维支气管镜活检@#@C.X线检查@#@D.CT检查@#@E.血液检查@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）48.@#@下列除哪一项外都是帕金森综合症的特征@#@A.中枢神经中乙酰胆碱相对增加@#@B.在黑质和纹状体内多巴胺减少@#@C.黑质神经元数目减少@#@D.黑质神经元内黑色素增加@#@E.色素性神经细胞内出现Lewy小体@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）49.@#@下述有关血吸虫病的描述中哪项是错误的（）@#@A.可引起肝硬化@#@B.虫卵可林粪便排出体外@#@C.急性虫卵结节可引起积脓@#@D.钉螺是中间宿主@#@E.肺，脑可发生虫卵结节@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）50.@#@肿瘤的异型性主要反映（）@#@A.肿瘤的生长速度@#@B.肿瘤的性质@#@C.肿瘤的组织起源@#@D.肿瘤的分化程度@#@E.肿瘤的复发情况@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）51.@#@关于骨巨细胞瘤的叙述，下列哪项是错误的？

@#@@#@A.X线示肥皂泡样图像@#@B.常造成病理性骨折@#@C.以多核巨细胞均匀散在为特点@#@D.关节软骨常被侵犯@#@E.据多核细胞及基质细胞的异型性分级@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）52.@#@嗜铬细胞瘤（）@#@A.阵发性高血压@#@B.代血糖症@#@C.多发性溃疡@#@D.Cushing综合症@#@E.与分娩时大出血有关@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）53.@#@非霏奇金病多发生于（）@#@A.颈部淋巴结@#@B.纵隔淋巴结@#@C.腋下淋巴结@#@D.肠系膜淋巴结@#@E.腹膜后淋巴结@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）54.@#@关于糖尿病，下列哪一项是错误的（）@#@A.发病后患者大多肥胖@#@B.青年人发病者家族内常可证明其他人亦有糖尿病患者@#@C.糖尿病主要是由胰岛素相对的或绝对的缺乏所引起@#@D.糖尿病患者比非糖尿病患者较早而且较生的出现动脉粥样硬化@#@E.粮代谢发生障碍后脂肪和蛋白质代谢可出现异常@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）55.@#@下列哪各病变不属于神经元基本病变（）@#@A.急性坏死@#@B.包涵体形成@#@C.Waller变性@#@D.中央性Nissl小体溶解@#@E.神经纤维缠结@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）56.@#@青春期后生长激素细胞腺瘤可能引起@#@A.智力低下@#@B.巨人症@#@C.男性化@#@D.Cushing综合症@#@E.肢端肥大症@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）57.@#@下列哪种恶性肿瘤属于B细胞型淋巴瘤？

@#@@#@A.组织细胞性淋巴瘤@#@B.Sezary综合征@#@C.血管免疫母细胞淋巴瘤@#@D.Burkitt淋巴瘤@#@E.恶性颗粒细胞瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）58.@#@哪项肿瘤是属于中间性的所谓的纤维组织细胞性肿瘤@#@A.丛状纤维组织细胞肿瘤@#@B.腱鞘巨细胞肿瘤@#@C.钙化性腱膜纤维瘤@#@D.深部良性纤维组织细胞瘤@#@E.炎症性恶性纤维组织细胞瘤/未分化多形性肉瘤伴明显炎症@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）59.@#@慢性支气管炎患者出现阻塞性通气障碍，缺氧的主要环节是（）@#@A.支气管壁组织因炎症而破坏@#@B.支气管壁腺体增生，肥大@#@C.病变引起小气道狭窄或阻塞@#@D.肺组织高度纤维化@#@E.急慢性细支气管炎及细支气管周围炎@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）60.@#@急性重型肝炎发生下列哪一种情况（）@#@A.T细胞功能正常，感染病毒少，毒力弱@#@B.T细胞功能不足，仅能杀灭一部分感染的病毒@#@C.T细胞功能正常，感染病毒最多，毒力强@#@D.机体免疫功能缺陷，缺乏有效免疫反应@#@E.以上都不是@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）61.@#@肾小管上皮细胞内可见脂滴（）@#@A.膜性肾小球肾炎@#@B.快速进行性肾小球肾炎@#@C.膜性增生性肾小球肾炎@#@D.系膜增生性肾小球肾炎@#@E.轻微病变性肾小球肾炎@#@ @#@@#@正确答案：

@#@E@#@ @#@@#@（1分）62.@#@下列哪种色素与细胞萎缩有关（）@#@A.胆色素@#@B.疟色素@#@C.脂褐素@#@D.黑色素@#@E.含铁血黄素@#@ @#@@#@正确答案：

@#@C@#@ @#@@#@（1分）63.@#@嗜铬细胞经过重铬酸盐的固定处理，选用Giemsa改良染色法，难显示嗜铬胞呈（）@#@A.蓝色@#@B.黄色@#@C.绿色@#@D.紫红色@#@E.黑色@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）64.@#@食道癌最常见的组织学类型是（）@#@A.鳞状细胞癌@#@B.小细胞癌@#@C.腺癌@#@D.腺鳞癌@#@E.黏液癌@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）65.@#@早期肝癌是指瘤体（）@#@A.单个有包膜@#@B.3CM以下，不越过2个@#@C.微小而多个@#@D.界限清楚无出血@#@E.以上都不是@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）66.@#@肠上皮化生最常见于@#@A.急性胃炎@#@B.慢性萎缩性胃炎@#@C.十二指肠溃疡@#@D.慢性胃溃疡@#@E.胃淋巴瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）67.@#@对肺癌具有较特异标记价值的抗体是：

@#@@#@A.CK19@#@B.CD10@#@C.TG@#@D.TTF－1@#@E.PAX－5@#@ @#@@#@正确答案：

@#@D@#@ @#@@#@（1分）68.@#@下列属于T细胞性淋巴瘤的是：

@#@@#@A.淋巴浆细胞型淋巴瘤@#@B.蕈样霉菌病／sEzAry综合征@#@C.滤泡型淋巴瘤@#@D.套细胞淋巴瘤@#@E.粘膜相关淋巴瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@ @#@@#@（1分）69.@#@上矢状窦旁（）@#@A.脑膜瘤@#@B.室管膜瘤@#@C.星形胶质细胞瘤@#@D.听神经鞘瘤@#@E.髓母细胞瘤@#@ @#@@#@正确答案：

@#@A@#@ @#@@#@（1分）70.@#@颈中部淋巴结转移性肿瘤灶中可见淀粉样物，首先考虑的原发灶是（）@#@A.鼻咽泡状核细胞癌@#@B.甲状腺髓样癌@#@C.肺小细胞癌@#@D.甲状腺乳头状癌@#@E.甲状腺滤泡癌@#@ @#@@#@正确答案：

@#@B@#@";i:

17;s:

22455:

"浅谈农发行基层行面临的机遇与挑战最新@#@　　挑战是一个汉语词汇，读音是tiǎozhà@#@n，指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛。

@#@简洁文档网今天为大家精心准备了浅谈农发行基层行面临的机遇与挑战，希望对大家有所帮助!

@#@@#@　　尊敬的领导人、评委、同志们，下午好！

@#@@#@　　我竞争的单位是银行的中层干部。

@#@我叫XX，来自xx分公司xx分公司。

@#@xx年前，走出学校的大门，踏上绿色的大地，拥抱金色的麦穗，我决心把自己的一生献给我们农行蓬勃发展的宏伟事业。

@#@@#@　　激情燃烧的岁月，在xx农行历代领导的关心和支持下，在同事的帮助和支持下，经过工作和生活的磨练，我的人生不断进步，我的人生价值不断提高。

@#@@#@　　我光荣地成为共产党员，成为分行团委书记时，我衷心感谢领导和同事们给予我荣誉，我为党、中国特色社会主义建设奋斗的信念更加坚定不移@#@　　我的业务水平不断提高，人员、工作得到领导和同事们的一致认可，分公司信用科信用员、xx事务所副主任、xx事务所主任、xx事务所主任、xx事务所主任等工作岗位，除了感谢领导和同事们之外，我还感谢家人对我的关心、时间的注意和默默的支持。

@#@被爱和爱的男人，工作更有自信和动力。

@#@@#@　　哲人说，要学会感谢。

@#@我认为这句话确实是伴随着人生的真正意义。

@#@@#@　　此刻，站在竞聘行副行长的演讲席上，我要感谢国家金融体制和用人机制改革春风吹拂，感谢xx市行尊敬的领导给我们这次锻炼和展示才能的机会，感谢xx分行的领导和同事们对我的热情推荐。

@#@@#@　　我还要感谢在座的领导、评委耐心听我们的演讲、评价和评价。

@#@@#@　　今天，对于我们几个应聘者来说，机会只有一个，但机会是共同的。

@#@我希望自己能成功。

@#@但是，面对一些竞争对手，我有同样的真挚祝福。

@#@@#@　　接下来，首先向领导、评委简要回顾我的工作经验。

@#@@#@　　1992年，我从财政学校毕业后，被分配到xx分行的研磨机事务所，从事出纳、研究、收费等工作。

@#@三年多来，同事们的帮助，培养了我认真、踏实、勤奋的工作风格，形成了我学习、思考、钻研的好习惯。

@#@这种积累是我今后工作中无法享受的宝贵财产。

@#@@#@　　1995年，我参加了分机关工作人员招聘考试，我以优异的成绩，进入信用科担任信用员工作。

@#@信贷工作，责任重于泰山。

@#@规章制度要严格执行，业务机会不容错过。

@#@最重要的是把银行的资金风险降到最低限度。

@#@这是锻炼人员专业能力、预测能力、判断能力、控制能力、防腐能力的重要金融岗位。

@#@1999年，我参加了农发粮食附属业务贷款转农行的工作。

@#@熟悉精神，熟悉政策，在上司的强有力的指导下，我在xx市人行主持的计划协调会上以合理的力量，灵活处置，拒绝了2000万元以上的不良债务。

@#@@#@　　1999年，我参加了城市事务所主任的竞争，担任了城西事务所副主任。

@#@2000年，邓元事务所主持合作。

@#@如何拥有团队是我面临的新课题存款总量翻番，优化我的工作目标信用资产结构，贯穿我的工作。

@#@党员是旗帜。

@#@我的事情，到处率先模范，致力于培养团结、开拓、争先恐后的团队精神。

@#@为了建立员工的共同愿景，深入开发提高柜台服务质量的金融产品，避免同质化竞争，建立牢固的银企合作关系，扩大金客户资产剥离、清收、压缩，降低不良资产比例。

@#@最后，终于实现了存款贷款总量重建邓元事务所的倍增目标。

@#@@#@　　2004年，我被调任研磨机事务所主任。

@#@磨头镇是经济基础比较弱的落后城镇。

@#@民营企业发展不快，政府招商效果不明显，公共存款扩大空间少。

@#@办公室的现状是，网站的外部形象和服务水平差，人心混乱，办公室面临机构不保险的危险。

@#@抓住外观环境改造，开展优质服务规范化活动，开展业务宣传活动，深化服务内涵，扩大服务外延。

@#@结果，存款总额增加3675万元，突破1亿元，连续2年刷新了过去最高纪录。

@#@@#@　　2006年4月，我担任城北分公司主任。

@#@一年来，克服了人员结构老化、偏僻的不足，创新了工作构想，到今年6月，各存款增加了4016万元，存款总额增加了全行前三名。

@#@同时，各项业务取得了长足的发展。

@#@@#@　　回顾过去，我个人成长的每一步，都凝聚着领导对我的培养、同事们对我的关心和支持。

@#@这些培养、关心和支持，增加了我今天大胆竞争的勇气。

@#@@#@　　15年的工作经验，熟悉高这块土地，爱农行这份工作。

@#@xx进入构筑新经济增长模式的重要期，进入跨越发展的黄金期。

@#@地方经济的全面飞跃也是我们银行同步发展的机会期。

@#@@#@　　近年来，我们xx分行在在职辅导班的带领下，优化金融产品结构，存款总量持续攀升，贷款有效投放明显加快，中间业务迅速扩张，员工收入明显提高。

@#@根据农行股改上市的整体思路和xx市工作要求，xx分行适时调整战略，以发展为主线，以改革为动力，以创新为手段，以利益为目标，面对市场、服务场所、提高形象，加快建立xx农行真正意义上的商业运营机制。

@#@@#@　　随着两网建设力的增加和创利能力的增加，网站硬件基础设施一定会得到改善，历史原因形成，不合理的城市机构布局一定会被打破@#@　　根据产品、网络、技术形成的独特农行特色城乡联动优势更加突出，三农的影响力更加渗透@#@　　在抓住大项目投资的同时，扩大对中小企业的支持力度，培养如皋农行的基本客户群，一定会作为强基础工程有力推进@#@　　业绩报酬、业绩论英雄的分配、使用机制越来越完善，整体市场营销、综合市场营销、全员市场营销意识进一步加强，将免除债务业务、中间业务、电子业务等各项业务合作扩大优质客户群@#@　　我们控制管理能力进一步提高，措施进一步完善，规章制度执行能力进一步提高，发展是第一要求，控制风险是第一责任的理念更深入人心。

@#@农行，一定会跟上时代发展的步伐。

@#@@#@　　各位领导，各位评委，现在站在这个演讲席上，我不能说如果被录用为xx农行的副社长，我会怎么样。

@#@还没有进入角色，就像诸葛亮的隆中对一样预知三分天下，还有几个人。

@#@但是，如果被采用为xx农行的副社长的话，我会决定位置，尽职尽责，成为配角，成为参谋，为和谐的指导班子，和谐机构的建设尽自己最大的努力，我也可以说不折不扣地遵循上司的方针、政策和指示精神，围绕发展、变革、质量、提高、效率的工作主线，为我们银行的快速良好的发展做出贡献。

@#@@#@　　城管中层干部竞聘演讲稿。

@#@@#@　　各位领导，同志们:

@#@@#@　　你好！

@#@大家好！

@#@@#@　　感谢上司给了我这样参加竞争的机会。

@#@首先做一个简单的自我介绍，我叫张三，北京人，大学文化。

@#@从98年到2000年在72031部队服兵役，从2001年9月进入本部门到现在。

@#@我站在这里可能不知道。

@#@我可以说是多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗，多次战斗。

@#@时间过得很快呢。

@#@转眼间参加这个团队的工作已经将近两年了。

@#@一年前，我也参加过这样的竞争活动。

@#@如果一年前的参加是初生小牛不怕虎的话，今天的我更加成熟稳定了！

@#@@#@　　我这次招聘的是副中队长的职场，接下来就如何做好城市管理行政执法工作提出两点意见。

@#@不足之处，请同志们批评！

@#@@#@　　一、严格执法依法行政加强中队正规化建设。

@#@@#@　　城市管理行政执法局在我市成立已经一年了，总的来说，我们只是停留在管理无执照摊位的基础上，感觉没有什么大的突破，正规化建设需要进一步加强。

@#@当然，也许也有同志说摊贩管理不好，想做什么呢？

@#@其实，这也是人们只把政法系统视为正规军，我们是草头军的原因之一。

@#@不是我们的工作不认真，而是我们人员的观念还没有完全改变。

@#@例如，如果在巡逻中遇到违反的道路堆积，按照传统的处理方式，处于可以管理的边缘，有时只是口头教育。

@#@要知道，这种违法行为一旦被立案，根据相关法律的规定，可以处以1~5千元的罚款，每次只对他们口头教育没有警告的作用。

@#@而且处罚之后，他们反而会重视你的存在，在之后的执法过程中积极配合，为下一步的日常管理工作扫清障碍。

@#@我认为应该建立一定的奖惩机制，属于七十范围的都必须正规依法工作。

@#@现在党政机关不是有第一个问题责任制吗？

@#@我们也可以来到第一个责任制。

@#@也就是说，第一个发现违法行为的人必须从立案到调查科学调查一步一步地负责到最后，在日常道路巡逻中发现违法行为的人，坚决发现一起调查处理，决不会放松@#@　　二、在日常工作中，分工明确对人负责。

@#@@#@　　建立职场责任制和工作责任制，避免有事无人，有人无事，给予个人足够的权力空间，充分调动执法人员的积极性、创造性，增强责任感、使命感，提高执法效率。

@#@我在执法过程中遇到过这样的尴尬事情。

@#@有一次，我接受了队长发出的任务，取缔了回族的无执照摊贩，到现场说服教育，对方拒绝离开。

@#@鉴于我们的民族政策，那个人的头脑有缺点，作为个人必须对整个集体负责，不能擅自采取强制措施。

@#@最后，只能向队长报告，让他自己处理。

@#@队长来后，必须答应在夜市安排摊位后，对方离开。

@#@队长作为中队的一级主官，不能恭维自己。

@#@而且，在这种情况下，影响执法的认真性也会影响工作效率，所以我主张把权力放在所有选手身上，在执法过程中只要遇到大的原则问题，就可以便宜地工作，提高工作效率。

@#@@#@　　迄今为止，市综合执法局的班级还没有确定，我作为临时过渡班的成员之一，在城管局党工委的正确指导下，协助班级正确把握时势政策，带领全局干部员工完成工作使命。

@#@@#@　　一、我认为新时期的领导干部必须强调新字。

@#@@#@　　我迅速实施角色转换，适应新要求，身体力量，与众多干部员工一起，开拓综合执法新局面，努力在新时期各项工作中成长。

@#@由于角色的变化，过去我的班级是垂直领导人，现在从原来的块变成全局考虑问题。

@#@在管理模式中，我真正把握工作的基本思路，在指导基础上，在给他们制定计划的同时，更加重视监督检查各项工作的执行、是否到位、依法行政、遵守法律、遵守规范、关心部下的工作、学习和生活的冷温，鼓励团队士气。

@#@@#@　　二、认清自己，不断学习，努力提高领导艺术和政策水平。

@#@@#@　　是我的一大目标，我要强调政治理论学习，坚定正确的政治方向，坚持政治信仰，以科学发展观统一整体，正确把握综合执法的正确方向，把守法、廉洁自律贯穿整个工作。

@#@坚持学习业务知识，不断提高业务能力。

@#@突出学习新政策，始终保持城管执法良好形象，按照高标准、严格要求，认真履行职责。

@#@重视调查、拓展思路，在学习和实践中寻找新的灵感。

@#@思想决定出路，没有调查研究就没有发言权，很难找到正确的工作方法，我们必须向先进的同志学习，改善工作方法。

@#@面对新的环境、新的情况、新的要求，我寻找新的想法，理论与实际联系，认真制作帮助带。

@#@同时，认真总结以往工作，合理分析问题，努力完成肩负的使命和任务。

@#@更要深入分管部门单位，虚心向基层队员学习，时刻与一线干部队员沟通交流，交换意见，更好地把握工作重心。

@#@@#@　　三、注重协调，加强上级和下级、内部和外部、纵向和横向的协调。

@#@@#@　　充分发挥协调这座桥梁的纽带作用，积极的协调可以增强运动员的主观能动性和团队的稳定性，形成合力，打造具有战斗力的团队。

@#@要重视审计，促进各项工作的执行，在工作中要重视缓急。

@#@努力在监管中支持，在支持中监管，全面执法工作，呈现稳健健康的良性发展状态，提升我市城市管理水平。

@#@@#@　　四、工作公平公正，勤奋廉洁，不断提高遵守纪律的自觉性。

@#@自觉维持班级团结，在班级中以身作则，成为好主官的参谋、助手，在工作不越位的部下面前成为好顾问，虚心向选手们学习，取长补短，成为选手的亲切人。

@#@@#@　　城管工作任重而道远，要想方设法的引起社会各界的广泛关注和理解，要充分认识到这项工作的长期性、艰巨性和复杂性，进一步提高执法人员的综合素质和执法水平。

@#@实实在在的做好本职工作，为塑造城管执法队伍的良好形象，提高城市管理水平,创造整洁、优美的城市环境作出新的更大贡献！

@#@@#@　　各位领导、各位同事：

@#@@#@　　大家好!

@#@由于领导的信任以及在座各位同事的信任,给了我这次十分珍贵的机会。

@#@为了不辜负各位的期望,我鼓足勇气站在这里让大家评判,接受大家的挑选。

@#@今天,我想表达三层意思:

@#@@#@　　我的竞聘目标是党群工作部主任职务。

@#@现将本人的主要工作经历和工作情况简要介绍如下：

@#@@#@　　我现任党群工作部业务主管，出生于x年x月，现年x岁，x学历、x职称、中共党员。

@#@x年从部队退伍回到x工作，x年来，除短时从事xxxx工作外，大多数时间从事党务等工作。

@#@@#@　　从党群工作部的职能看，综合性较强、职能繁多，担负着组织、宣传、纪检、保卫、行政、工会等多项工作。

@#@起着参谋助手、协调服务、督促检查的作用，是领导公司精神文明建设的核心部门，也是为领导、党总支和基层服务的综合性部门，党群工作是公司三个文明建设的“窗口”。

@#@党群工作部主任更是“窗口”的“窗口”，工作千头万绪、服务多、事情杂。

@#@这就要求部门主任必须具备一定的政策理论水平，文字综合能力，组织协调能力和管理经验。

@#@@#@　　今天，我所以参加这个岗位的竞争，理由有三：

@#@@#@　　第一，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面地审视、发展自己。

@#@每一次更换工作和经历的变化对我人生阅历的增长和能力的培养都是一次难得的机遇，越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性，越是能学到新知识，增长新才干，开拓新视野，挖掘新潜力。

@#@参加这次岗位竞争，目的就在于锻炼自己，获得多方面实践经验。

@#@在同志们的成功经验中吸取营养，努力提高自身综合素质。

@#@@#@　　第二，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素质和个人品质。

@#@我有较强的敬业精神，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

@#@思想比较活跃，能较快地接受新事物。

@#@处世严谨，在廉洁自律上，要求严格，本人信奉诚实、正直的做人宗旨，能够与人团结共事。

@#@@#@　　第三，我认为自己具备当此职务所必须的知识和能力。

@#@参加过公司举办的各业务口多种形式的业务培训，能够及时掌握党的方针政策，把握正确的方向，保持较高的政治敏锐性，具备一定的政策理论水平。

@#@有一定的文学基础，具备文字的综合能力。

@#@尤其是近年来本部门各项业务整合，从原先多人分别完成的工作渐渐整合到一两个人独立完成，大量的事务性工作锻炼了我的组织协调能力，丰富了我的管理经验。

@#@坚定了我参加竞选的决心。

@#@第四，有良好的体魄，并具坚持原则、克己奉公的敬业精神。

@#@有强壮的体魄和健康的心理，能够胜任节奏快、压力大、繁忙而纷杂的工作。

@#@我一定能够团结部门成员，服从领导、组织的安排，坚持原则，乐于奉献，扎实高效地完成工作任务。

@#@@#@　　以上所述情况，是我竞聘党群工作部主任所具备的条件，假如我有幸竞聘上岗，这些条件将有助于我很快熟悉这个岗位的工作，并进入岗位角色。

@#@@#@　　分公司在公司的统一领导下，确立了今后一段时期内的发展目标，即xx。

@#@为了实现这个目标，有大量工作等待我们去完成，有许多困难等待我们去克服。

@#@x分公司就如一台高速运转的机器，需要生产经营、思想工作以及后勤服务等各个部件去协调动作。

@#@党群工作部的综合职能使之成为分公司完成即定目标的保驾护航者，如何加强组织建设、大力推进企业文化，如何更好地为生产经营服务，是摆在部门面前新的任务。

@#@结合本部门实际情况，为使自己的工作体现出活力，我为自己制定的工作理念是“热心办，马上办，办的好”。

@#@提出的工作思路是“强化一种意识，实现两项目标，干好两项工作”。

@#@@#@　　一．树立一种意识：

@#@端正态度，牢固树立全心全意为整个公司服务的意识。

@#@@#@　　二．加强学习，注重实践，实现两项目标：

@#@@#@　　1．以不断提高个人政治、业务素质为目标。

@#@@#@　　以党群工作部主任的岗位职责为依据，学习相关文化知识，政治理论，政策法规以及公司的各项规章制度、工作职责、先进的办事方法和工作作风等，通过参加党校大专班的学习地提高自己的政治、业务素质和工作能力，以实际行动实践x"@#@忠诚职业化"@#@的企业精神。

@#@@#@　　2．以“扎实工作、锐意进取”的精神，当好领导的参谋为目标。

@#@@#@　　在工作中既要发扬以往好的好作风、好传统，埋头苦干，扎实工作，又要注重在实践中摸索经验、探索路子，多请示汇报，多交心通气，当好员工与领导之间沟通的桥梁。

@#@@#@　　三．在做好党群工作部各业务口多项烦杂工作的同时，着重做好以下两项工作：

@#@@#@　　1.积极推动企业文化建@#@　　设，培养团结向上、和谐奋进的职工团队。

@#@今年是x的企业文化年，6月份开始，各项培养树立企业文化的工作正在逐步展开，作为分公司主管企业文化创建工作的部门，我们要坚持按照x公司就此项工作的各项部署去执行，更要结合x分公司的行业特点和企业文化氛围，去提炼更适合于促进分公司各项事业更好的发展的企业文化。

@#@首先要加强职工的思想政治建设，坚定职工思想信念，采取各种形式，组织广大职工学习政治理论，用理论武装全体职工的头脑。

@#@其次注重职业道德教育，以“忠诚职业化”为核心，同时借鉴其他企业的成功经验，通过组织各项学习宣传教育活动，达到提高提高职工素质的目的。

@#@第三要树立广大职工的主人翁意识。

@#@通过坚持各项民主管理制度，深化“厂务公开”，树立典型，弘扬职工群众的先进事迹，形成人人争第一，个个求进步的良好氛围。

@#@组织职工围绕经营管理，不拘形式的开展劳动竞赛、合理化建议活动，使职工主动为企业献计献策，促进企业的发展。

@#@@#@　　2.建立系统的工作规章，使思想政治工作制度化和程序化。

@#@精神文明建设工作程序化是建设公司今明两年的一个工作方向，在建设公司相关部门的指导下，一是努力探索新的运行机制。

@#@这种新运行机制应该是面向实践。

@#@贯彻上级精神要联系分公司实际，有针对性，追求工作的实际效果；@#@具体情况具体对待中层竞聘上岗、具体分析，独立思考，群策群力，形成分公司政治工作的特色。

@#@二是创建评估督导机制，结合公司贯标工作经验，在精神文明建设活动中对各项工作进行量化，使考核工作更加具体、好操作，结合奖励激励政策，克服干与不干、干好干坏一个样的现象，进一步增强各单位做好思想政治工作的责任感。

@#@通过运行机制和评估机制的建立和运行，使分公司思想政治工作和精神文明建设出现新的活力。

@#@@#@　　我觉得,人一生最大的幸福,莫过于党组织和同志们的高度信任,莫过于能在一个好的环境中干一番事业。

@#@从这种意义上讲,我要感谢党组织,感谢在座的各位给我创造的这一切。

@#@即使这次竞选未能如愿,我也仍然感谢大家。

@#@最后,我想用×@#@×@#@×@#@县衙大堂的一副对联,表明我对这次竞选的态度,这就是:

@#@"@#@得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无期,地方全靠一宫;@#@吃百姓之食,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓"@#@。

@#@以上演讲算不上为政方略,但我讲得到,就一定会做到。

@#@诚然,这就要看各位领导、评委和同志们给不给我这个机会了。

@#@不过,在以后的岁月里,诸位会了解我的。

@#@支持我吧,让我周身,工作的细胞兴奋起来吧!

@#@别忘了,投我一票！

@#@@#@ @#@@#@";i:

18;s:

24450:

"我国甲烷氯化物运用生产方法及其市场发展分析@#@我国甲烷氯化物运用、生产方法及其市场发展分析@#@贵阳中化开磷化肥有限责任公司@#@一、概述甲烷氯化物用途@#@甲烷氯化物是一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳四种甲烷氯化物的总称，是重要的化工原料和溶剂。

@#@自本世纪30年代工业化以来，经过半个多世纪的发展，以形成了氯碱工业后加工的一个重要耗氯产品。

@#@甲烷氯化物是重要的化工原料，在工业生产中用途广泛。

@#@@#@一氯甲烷为无色气体，可压缩成无色液体。

@#@用于生产甲基纤维素、甲硫醇、甲基铅的原料和某些农药的甲基化试剂；@#@制备二、三氯甲烷和四氯化碳；@#@用作有机溶剂、致冷剂、发泡剂、局部麻醉剂等。

@#@目前主要用于生产甲基氯硅烷，氯甲烷与硅粉反应可制得有机硅单体,甲基氯硅烷包括二甲基二氯硅烷、一甲基三氯硅烷、三甲基一氯硅烷、甲基氢二氯硅烷等,它们是氯甲烷的最重要的衍生物,用它们可以生产硅油、弹性体和硅树脂中间体。

@#@其氯甲烷的消耗量占氯甲烷产量的一半以上。

@#@其中,一甲基三氯硅烷主要用于生产有机硅油,硅橡胶、硅树脂、发泡剂等。

@#@二甲基二氯硅烷用于生产二甲基硅醚油、硅酮橡脂、硅酮树脂等产品。

@#@@#@二氯甲烷为无色液体，主要用作溶剂和发泡剂，少量用于生产HFC-32（二氟甲烷），且使用在增长。

@#@在制药工业中做反应介质，用于制备氨苄青霉素、羟苄青霉素和先锋霉素等；@#@还用作胶片生产中的溶剂、石油脱蜡溶剂、气溶胶推进剂、有机合成萃取剂、Fridel．Clalts反应的溶剂，有机合成和热不稳定性物质的萃取剂，也可作低温热载体、矿物油的闪点升高剂、灭火剂、烟雾和气溶胶的推进剂、聚氨酯等泡沫塑料生产用以及金属表面油（漆）清洗（脱膜）剂。

@#@@#@三氯甲烷为无色透明液体，是重要的有机合成原料。

@#@主要用于生产致冷剂、染料、聚四氟乙烯、医药等产品。

@#@医学上常用作麻醉剂，还用作抗生素、香料、油脂、树脂、橡胶合成的溶剂和萃取剂等。

@#@@#@四氯化碳是无色透明液体，广泛用于生产氯氟烃（CFC），可作溶剂、灭火剂、有机物氯化剂、香料和药物萃取剂、织物干洗剂等。

@#@四氯化碳为ODS（破坏大气臭氧层物质），国内对四氯化碳的生产和使用严格实行许可证制度。

@#@甲烷氯化物生产装置副产的四氯化碳除用于非ODS的生产原料外，多余部分均要求进行无害化处理。

@#@@#@氯甲烷是一种很好的甲基化试剂,用它可以生产农药及一些季胺盐类。

@#@氯甲烷与十二烷基二甲叔胺反应生成十二烷基三甲氯化@#@铵（DTAC）,（DTAC）具有优良的渗透、乳化、抗静电及杀菌性能,主要用一于工农业杀菌剂、合成纤维抗静电剂、硅油乳化剂等。

@#@在农药方面,可用来生产一些除草剂,如百草枯、甲胂一钠、甲胂胺、甲胂酸钙。

@#@此外尚有一些农业方面的应用。

@#@在溶剂方面,用于生产丁基橡胶。

@#@同时还可作为致冷剂、麻醉剂、萃取剂等使用。

@#@同时氯甲烷还是合成氟化工材料的中间体。

@#@@#@二、氯甲烷的生产方法@#@氯甲烷生产有二条途径：

@#@甲醇氯化法和甲烷氯化法。

@#@全球能力的约15％基于甲烷，其余则居于甲醇。

@#@甲醇法已成为甲烷氯化物生产的主导方法，与甲烷法相比，其具有明显的优势，例如甲醇原料易得、甲醇及氯的利用率高、副产品氯化氢量少、产品比例调节范围大、产品质量高等。

@#@甲醇氢氯化法生产氯甲烷介绍。

@#@@#@2.1、生产原理@#@甲醇氢氯化制一氯甲烷有液相法和气相法。

@#@液相反应时，将甲醇蒸气和氯化氢通入氯化锌水溶液中，在100～150℃下进行反应生成气态一氯甲烷，产物经水洗、冷却、干燥、压缩冷凝等后处理即得产品。

@#@气相反应用氧化铝作催化剂（见固体酸催化剂），在300～350℃、0.3～0.6MPa下进行。

@#@后处理与液相法相同。

@#@@#@2.1.1液相法@#@液相法是甲醇与盐酸反应，反应式如下：

@#@@#@CH3OH+HCl@#@CH3Cl+H2O@#@反应过程中有少量二甲醚生成：

@#@@#@CH3OH@#@（CH3）2O+H2O@#@一氯甲烷可制得二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳，即：

@#@@#@CH3Cl+Cl2@#@CH2Cl2+HCl@#@CH2Cl2+Cl2@#@CHCl3+HCl@#@CHCl3+Cl2@#@CCl4+HCl@#@2.1.2气相法@#@气相法是气化后的甲醇与氢气在氯化器中反应，反应式为：

@#@@#@CH3OH+Cl2+H2@#@CH3Cl+H2O+HCl@#@一氯甲烷再与氯气反应制二氯甲烷、三氯甲烷及四氯化碳。

@#@@#@采用液相法，其操作温度约为130～150℃；@#@而气相法的操作温度大约300～350℃。

@#@气相法比液相法具有较高的设备生产能力。

@#@液相法通常是HCl和甲醇气态鼓泡通过液体催化剂，由于接触时间短，生产能力受到限制。

@#@工业生产中，液相法和气相法都被采用。

@#@这两种方法，除了反应器外，其它过程非常相似。

@#@@#@液相法催化剂是以氯化铁、氧化锌一类的金属氯化物的水溶液。

@#@气相法的催化剂通常是氯化锌、氯化铜和铝，沉积在硅胶等载体上。

@#@@#@2.2、甲醇法工艺技术方案的比较与选择@#@甲醇氢氯化可分为气—固相催化法、气—液相非催化法和气—液相催化法三种。

@#@@#@①气—固相催化法@#@气固相催化法是以甲醇和氯化氢为原料，在固体催化剂硅胶或三氧化二铝作用下，反应温度在250~300℃下生成一氯甲烷和水。

@#@甲醇的单程转化率为98.5%，选择性为99.8%。

@#@该法的优点是适合于大规模生产，甲醇的有效利用率较高；@#@缺点是反应器制造技术较复杂，对原料中的水含量控制较严格，设备投资较大，不适合中小规模生产。

@#@　　@#@②气—液相非催化法@#@气液相非催化法由美国DuPont公司开发成功，即在温度120℃、压力1.06MPa下，液体甲醇和氯化氢反应生成一氯甲烷和水。

@#@甲醇的单程转化率不高，需分离后进一步反应。

@#@该法的优点是适合于大规模生产，甲醇经进一步反应后，总转化率较高，产品纯度高，甲醇单耗低；@#@缺点是对设备材质要求较高，不适合中小规模生产。

@#@@#@③气—液相催化法@#@气液相催化法是以甲醇和氯化氢为原料，在液相催化剂75%ZnCl2溶液作用下，反应温度在140~150℃下反应生成一氯甲烷和水。

@#@该法的优点是工艺流程简单，反应条件缓和，适合于小规模生产；@#@缺点是消耗定额较高，有一定腐蚀。

@#@@#@2.3、工艺流程@#@甲醇氢氯化制甲烷流程如图1所示。

@#@@#@图1甲醇制甲烷氯化物流程图@#@1-氯化器；@#@2-骤冷塔；@#@3-精制；@#@4-汽提塔；@#@5-氢氯化反应器；@#@6-洗涤塔；@#@7-干燥塔；@#@8-压缩机；@#@9-精馏塔@#@注：

@#@①表示四氯化碳；@#@②表示三氯甲烷③表示二氯甲烷④表示一氯甲烷@#@液相法是将一定比例的甲醇和盐酸以氯化锌为催化剂在氢氯化反应器（5）中反应，生成一氯甲烷，未反应的甲醇和HCl在洗涤冷凝塔（6）中形成含甲醇的酸性溶液，经精馏后回收的甲醇循环使用，经水洗后的一氯甲烷在干燥塔（7）中用硫酸洗涤反应过程中的二甲醚，并干燥一氯甲烷，纯净的一氯甲烷经压缩到0.758MPa送氯化器

（1）。

@#@一氯甲烷在氯化器中与氯气反应，生成二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳。

@#@通过改变进料比，可得到不同产物产量分布。

@#@气体在骤冷塔

（2）冷却，再分离出大部分HCl，未分离的HCl和Cl2在HCl气提塔中（4）分离，HCl去氢氯化段，未反应的Cl2返回氯化器。

@#@甲烷氯化物送入精馏塔（9），经精馏后得到一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳。

@#@@#@2.4、氯化铵与甲醇制取氯甲烷工艺@#@由氯化铵与甲醇制氯甲烷和氨的反应式为：

@#@@#@NH4Cl+CH3OH@#@CH3Cl+NH3+H2O@#@反应在催化剂存在下进行，催化剂可以是活性Al2O3，也可以是活性炭或活性炭载碱金属化合物或锌化物等。

@#@氯甲烷是主要反应产物，但也有少量甲胺和二甲醚生成。

@#@在20世纪50年代，国外就发表了由NH4Cl和CH3OH反应制CH3Cl和NH3的专利。

@#@80年代，日本三菱瓦斯化学公司进一步研究催化剂的选择性和产物分离方法，将该工艺向工业化推进了一大步。

@#@在我国开发氯化铵和甲醇制氯甲烷的研究，对我国联碱工业将起到推进作用。

@#@@#@三、我国甲烷氯化物的市场分析及其发展@#@2005年我国甲烷氯化物产能约66.2万吨/年，产量为57.04万吨。

@#@我国2007年甲烷氯化物装置生产能力为100.2万t/a，总的需求量为92.5万t/a，其中一氯甲烷42万t/a、二氯甲烷21万t/a、三氯甲烷42万t/a（作为HCFC原料，出口量12~14万t/a，国内消费量为28~30万t/a）、四氯化碳4万t/a。

@#@2008年产能将达108.2万吨/年，预计2010年产能将达161.2万吨/年。

@#@从国内目前在建和拟建项目情况来看，二氯甲烷的市场缺口最大，其次是三氯甲烷，一氯甲烷则基本上可以满足需要，而四氯化碳则被淘汰。

@#@@#@我国最早生产甲烷氯化物的自贡鸿鹤化工总厂是从甲烷法开始的，随着我国甲烷氯化物工业的发展，甲醇法在我国也已居主导地位。

@#@国内目前的甲醇法装置多采用从国外引进的技术，但近年国内自行开发的甲醇法技术也取得了实质性的进步。

@#@如已有数套装置采用了四川天一科技股份公司的技术。

@#@近年江苏梅兰化工股份XXX自主开发利用甲醇加工甲烷氯化物的工艺，取得成功。

@#@近期，该公司与南京大学研制成功了年产10万吨级高纯度甲烷氯化物分离装置，标志着我国已具备自行开发设计大型高纯度甲烷氯化物分离装置整套技术的能力。

@#@目前我国90％的甲烷氯化物装置为引进甲醇法技术和引进关键设备，产品纯度均能达到99．96％，质量指标、原材料消耗和生产成本均达到国际水平。

@#@引进装置的原材料成本约为3500-3800元／t，生产成本为4500---4700元／t。

@#@@#@目前国内销售和使用的甲烷氯化物主要是二氯甲烷和三氯甲烷，本文中分析的就是这两种甲烷氯化物的国内前景。

@#@@#@“十一五”期间我国经济连续高速增长，下游产品的需求的快速增长拉动了甲烷氯化物的发展。

@#@特别是在“十五”期间对进口的二氯甲烷、三氯甲烷实施反倾销措施，扼制了国外甲烷氯化物低价倾销的势头，为国内甲烷氯化物行业争得了公平竞争的机会，国内甲烷氯化物行业迎来飞速发展的黄金时期。

@#@“十一五”前3年，不但国内甲烷氯化物生产企业纷纷扩大生产能力，而且一批新上马的氯碱企业为平衡氯气，也相继建设甲烷氯化物生产装置。

@#@在此期间，甲烷氯化物的生产能力由“十五”末期的65.7万t/a迅速增加至2008年的107.0万t/a，3年内增加41.3万t，增长了62.86%。

@#@目前甲烷氯化物生产能力已经大于市场需求量，再加上每年进口的18万t，国内市场供应量远大于消费量。

@#@市场供求的不平衡造成国内甲烷氯化物市场竞争非常激烈，生产装置开工率降低。

@#@从2006年开始，甲烷氯化物市场行情一直在低位徘徊，价格在盈亏线上下波动。

@#@特别是进入2008年10月份以后，受到国际金融风暴的影响，全球经济增长速度放缓，甲烷氯化物的价格跌入谷底，二氯甲烷、三氯甲烷市场价格跌破2000元/t，最低为1500元/t，国内生产装置的开工率不足60%。

@#@2009年1—2月份是甲烷氯化物周期性旺季阶段，虽然市场需求量和价格有所反弹，但力度与往年同期相比，仍有很大幅度的回落。

@#@企业开工率不足、产品价格倒挂，使企业生产经营面临很大的困难。

@#@根据甲烷氯化物行业当前生产情况和市场消费趋势，分析甲烷氯化物的市场前景，为甲烷氯化物生产企业调整生产能力适应市场需求，调整发展思路提供参考。

@#@@#@3.1、“十一五”期间国内甲烷氯化物的基本情况@#@3.1.1甲烷氯化物生产能力发展状况@#@2005年国内有８家甲烷氯化物生产企业，总生产能力为65.7万t/a，2006—2008年新增了常熟理文化工XXX等4家生产企业，全国甲烷氯化物生产企业为11家，总生产能力已达到122.2万t/a。

@#@生产厂家及其生产能力见表1。

@#@@#@表1：

@#@2005-2008年我国甲烷氯化物主要企业及生产能力统计表（单位：

@#@万吨）@#@序号@#@生产企业@#@2005年@#@2006年@#@2007年@#@2008年@#@2009年@#@2010年@#@1@#@江苏梅兰化工集团XXX@#@16.0@#@20.0@#@20.0@#@24@#@24@#@26@#@2@#@浙江巨化股份XXX@#@14.0@#@14.0@#@20.0@#@26@#@26@#@26@#@3@#@山东金岭化工股份XXX@#@12.0@#@12.0@#@20.0@#@20@#@20@#@20@#@4@#@山东东岳氟硅材料XXX@#@4.0@#@8.0@#@14.0@#@20@#@26@#@26@#@5@#@四川鸿鹤精细化工有限责任公司@#@13.0@#@13.0@#@13.0@#@13@#@13@#@15@#@6@#@无锡格林艾普化工股份XXX@#@4.0@#@4.0@#@4.0@#@4@#@4@#@4@#@7@#@山东海化氯碱XXX@#@0.0@#@4.0@#@4.0@#@4@#@4@#@8@#@8@#@泸州北方化学XXX@#@1.5@#@2.0@#@2.0@#@2@#@2@#@5@#@9@#@重庆天玄化工有限责任公司@#@1.2@#@1.2@#@1.2@#@停产@#@停产@#@10@#@泸州鑫福化工XXX@#@0.0@#@2.0@#@2.0@#@1.2@#@2@#@5@#@11@#@重庆天原化工XXX@#@0.0@#@0.0@#@0.0@#@4@#@4@#@4@#@12@#@常熟理文化工有限公卫司@#@0.0@#@0.0@#@0.0@#@4@#@8@#@12@#@合计@#@65.7@#@100.2@#@122.2@#@133@#@151@#@**2010年为预测值@#@2008年，国内甲烷氯化物生产能力达到122.2万t/a，同比2007年增加了22%。

@#@从表1可以看到：

@#@2010年国内甲烷氯化物生产能力将达到151.0万t/a，在2008年的基础上增加44万t，增长率达到41%。

@#@“十一五”后两年，江苏梅兰化工集团XXX、浙江巨化股份XXX电化厂、山东东岳氟硅材料XXX等拥有甲烷氯化物产品链的企业的甲烷氯化物生产能力增幅较大，其他企业明显放缓了甲烷氯化物的扩产。

@#@尽管如此，2008—2010年国内甲烷氯化物的生产能力仍有大幅的增长，而且其增长速度明显高于市场需求的增长速度。

@#@估计在2009年、2010年因市场需求原因，已计划的甲烷氯化物扩建装置的建设速度将放缓，部分装置将停建。

@#@@#@2008年山东和浙江均有企业计划建设8万t/a甲烷氯化物生产装置，并分别完成了可行性研究报告编制和项目报批工作；@#@美国陶氏化学公司计划在陕西榆林建设20万t/a甲烷氯化物生产装置，针对该项目已向国家环保部进行环保政策咨询。

@#@表1中的2010年生产能力未统计上述项目的36万t/a，预计这些项目也将因国际金融风暴和国内甲烷氯化物市场需求的饱和而缓建。

@#@@#@3.1.2甲烷氯化物进出口情况@#@甲烷氯化物进口量在“十五”期间增长最快，2005年分别达到28.46万t。

@#@进入“十一五”由于国内新建甲烷氯化物生产装置投产，因此甲烷氯化物进口量减少10万t/a左右，保持在17.5万t～18.5万t，2008年进口量为18.17万t，比2007年增加0.7万t，增长4.0%。

@#@2008年甲烷氯化物出口量为1.53万t，比2007年减少0.71万t，降幅为31.7%。

@#@近期因国家修改了来进料加工贸易政策，国外三氯甲烷将以加工贸易方式大量进口，预计2009年二氯甲烷、三氯甲烷进口量将与2008年持平，全年甲烷氯化物进口量进口将达到18.6万t左右。

@#@@#@表２2000－2009年我国甲烷氯化物进出口情况（单位：

@#@万吨）@#@年份@#@二氯甲烷@#@三氯甲烷@#@合计@#@进口@#@出口@#@进口@#@出口@#@进口@#@出口@#@2005@#@4.80@#@0.46@#@23.66@#@0.00@#@28.46@#@0.46@#@2006@#@1.52@#@1.61@#@17.15@#@0.00@#@18.67@#@1.61@#@2007@#@1.37@#@2.24@#@16.10@#@0.00@#@17.47@#@2.24@#@2008@#@1.60@#@1.45@#@16.57@#@0.008@#@18.17@#@1.53@#@2009（预计）@#@1.60@#@1.80@#@17.00@#@0.00@#@18.60@#@1.80@#@3.1.3甲烷氯化物产量、进出口量和表观消费量@#@2008年，受到国际金融风暴的影响，全年甲烷氯化物总产量为77.76万t，比2007年的83.17万t减少5.41万t，同比降低6.50%；@#@表观消费量为94.40万t，比2007年减少4万t，同比降低4.07%。

@#@2009年因受到全球金融风暴蔓延影响，预计全国表观消费量将继续下降。

@#@因近期国家政策调整，受进口产品冲击，预计全国甲烷氯化物产量将在2008年基础上继续下滑约3万t。

@#@详见表３、表4。

@#@@#@表32008—2010年甲烷氯化物总量需求（单位：

@#@万吨）@#@年份@#@二氯甲烷@#@三氯甲烷@#@2008年@#@35．9@#@70@#@2009年@#@39．6@#@78@#@2010年@#@43．6@#@88@#@表4　　2005—2010年我国甲烷氯化物供需情况统计（单位：

@#@万吨）@#@年份@#@产量@#@进口量@#@出口量@#@表观消费量@#@开工率@#@2005@#@47.30@#@28.40@#@0.47@#@75.29@#@72%@#@2006@#@66.89@#@18.66@#@1.61@#@83.94@#@83%@#@2007@#@83.17@#@17.47@#@2.24@#@98.40@#@83%@#@2008@#@77.76@#@18.17@#@1.53@#@94.40@#@64%@#@2009@#@75.00@#@18.60@#@1.80@#@91.80@#@56%@#@2010@#@81.00@#@18.00@#@1.80@#@97.20@#@54%@#@3.1.4国内甲烷氯化物价格情况@#@2008年，国内甲烷氯化物价格仍在较低位徘徊，上半年二氯甲烷价格在3200元/t—4500元/t间波动，三氯甲烷价格在3800元/t—4700元/t间波动。

@#@虽然与2007年相比，价格略有回升，但主要原材料甲醇价格的上涨幅度远比甲烷氯化物价格回升幅度大得多，给甲烷氯化物企业的生产经营带来了很大的压力。

@#@进入下半年，受国际金融危机的影响，甲烷氯化物价格大幅下降，特别是11月份、12月份二氯甲烷、三氯甲烷价格均跌至2000元/t以下，最低价格低于1500元/t。

@#@@#@进入2009年1季度，甲烷氯化物开始进入周期性的消费旺季，产品售价虽上升到了2200元/t左右，但仍低于2008年同期的3500元/t。

@#@都在成本线以下挣扎。

@#@特别是受主要原料甲醇采购价格达2000元/t，氯气采购价格达1200元/t以上。

@#@@#@表52010年各原料及成品的价格如下（网上查询）：

@#@@#@原料及成品t/元@#@液氯@#@甲醇@#@一氯甲烷@#@二氯甲烷@#@三氯甲烷@#@四氯甲烷@#@时间2010年@#@1800~2000@#@2200~2500@#@3800~5500@#@4000~7000@#@7600左右@#@7400~8100@#@表62011年各原料及成品的价格如下（网上查询）：

@#@@#@原料及成品t/元@#@液氯@#@甲醇@#@一氯甲烷@#@二氯甲烷@#@三氯甲烷@#@四氯甲烷@#@时间2011年@#@1500~1700@#@2500~3500@#@3800~5500@#@4000~6000@#@4600~5700@#@6000~7600@#@从近两年的原料及成品价格走势图来看，液氯的价格有所降低，但是甲醇的价格有所回升，而甲烷氯化物的价格都有所下降。

@#@从走势图曲线来看还有价格下降的趋势。

@#@由于原料成本上升，产品价格下降，甲烷氯化物的利润空降将越来越小。

@#@可能出现亏损。

@#@@#@3.2、国内甲烷氯化物市场前景@#@3.2.1目前二氯甲烷、三氯甲烷主要消费构成@#@二氯甲烷@#@目前国内二氯甲烷的消费以黏结剂、医药、聚氨酯发泡、清洗剂、氟制冷剂为主，其消费结构见表7。

@#@@#@表7：

@#@国内二氯甲烷消费结构@#@消费领域@#@黏结剂@#@医药@#@聚氨酯发泡@#@清洗剂@#@R22制冷剂@#@其他@#@比例/%@#@35@#@32@#@20@#@8@#@3@#@2@#@三氯甲烷@#@国内三氯甲烷的消费领域以R22（二氟一氯甲烷）为主，其他消费领域为医药、农药、清洗剂等。

@#@其消费结构见表8。

@#@@#@表8：

@#@国内三氯甲烷消费结构@#@消费领域@#@R22（二氟一氯甲烷）@#@医药、农药@#@清洗剂@#@其他@#@比例/%@#@88@#@8@#@2@#@2@#@3.2市场前景分析@#@消费增长速度低于生产装置的扩能速度@#@国内甲烷氯化物产量在2007年达到83.17万t，为历史最高产量，生产装置开工率为83.7%。

@#@根据第1季度产量预计2008年全年产量为89.67万t，但受到世界金融风暴的影响，2008年实际产量为77.76万t，比预计减少了11.91万t，全年开工率仅为71.9%，同比下降11.8%。

@#@进口量略有增加，但进口的三氯甲烷基本上是国外企业来料加工生产R22。

@#@如果国家来料加工贸易政策发生变化，乐观估计进口三氯甲烷可能保持2008年水平。

@#@预计2009年国内甲烷氯化物产量将继续减少，降为75.00万t，生产能力却达到133.0万t/a，全年开工率将会进一步降至56%，较2008年下降8个百分点。

@#@@#@3.3市场前景分析@#@3.3.1二氯甲烷消费与市场@#@2008年二氯甲烷表观消费量为36.92万t。

@#@二氯甲烷在国内的消费领域主要为黏结剂、医药和聚氨酯发泡，占消费总量的87%。

@#@其中，占35%的黏结剂全年消费的二氯甲烷为12.91万t。

@#@黏结剂主要用在皮鞋和运动鞋制造上，中国是一个皮鞋和运动鞋的出口大国，国际金融危机和人民币的升值使皮鞋和运动鞋出口量大幅减少，二氯甲烷的用量也随之减少，2009年是国际金融危机继续加重的一年，中国出口形势仍然十分严峻，所以皮鞋和运动鞋出口量的减少，使二氯甲烷的用量继续减少。

@#@@#@3.3.2三氯甲烷消费与市场@#@2008年三氯甲烷的表观消费量为57.48万t，其中用于生产R22的三氯甲烷约为50.58万t，占全年消费量的88%。

@#@2008年R22产量约为36.13万t（1tR22消耗1.4t三氯甲烷），其中来料加工的三氯甲烷（约为16.57万t）生产的约12万tR22基本用于出口，国内的R22消费量约为24.13万t。

@#@2008年国内用于PTFE（聚四氟乙烯）、氟橡胶消耗的R22约10.86万t（折合三氯甲烷约为15.20万t）；@#@实际用于R22制冷剂为13.27万t（折合三氯甲烷18.58万t）。

@#@也就是说作为生产原料用消耗三氯甲烷约为15.20万t，这部分将不受限制；@#@用于制冷剂消耗三氯甲烷约为18.58万t，这部分将随着R22制冷剂的削减、淘汰而使三氯甲烷的消费将逐年减少，所以2010年后三氯甲烷消费递减量是很大的。

@#@@#@根据上述对国内外甲烷氯化物消费情况的分析，可以得出结论：

@#@国内甲烷氯化物产业已经走过了发展期而正在进入过渡期，特别是随着2015年我国R22（二氟一氯甲烷）的削减，国内甲烷氯化物消费市场将开始逐渐萎缩。

@#@预计未来数年我国甲烷氯化物国内消费量将维持在90万－100万t/a，生产能力远远大于消费量，2009—2010年生产企业的扩产势头因市场消费量而减缓速度。

@#@看好甲烷氯化物产业并想进入这一产业的企业在决策时一定要慎重，以免因甲烷氯化物市场和消费原因而使企业受到不必要的损失。

@#@@#@四、技术来源@#@4.1华陆工程公司@#@五、规模匹配@#@5.17万吨有机硅@#@建设7万吨甲基氯机硅烷，需要6万吨一氯甲烷，因此要消耗3.8万吨甲醇、3.9万吨氯气。

@#@@#@5.23000吨聚四氟乙烯@#@3000吨聚四氟乙烯需要5850吨二氟一氯甲烷，需要8775吨三氯甲烷，因此，需要消耗2350吨甲醇，1.043万吨氯气。

@#@@#@若建设8万吨氯甲烷则需要消耗甲醇3.04万吨，耗氯为9.04万吨液氯，耗硫酸6400吨。

@#@@#@，2000吨十二烷基三甲基氯化铵就基本能消耗完8万吨甲烷氯化物。

@#@@#@六、原料消耗@#@5.18万吨氯甲烷主要原料单耗、年耗表@#@序号@#@名　称@#@规　格@#@单位@#@吨耗@#@年耗/万吨@#@1@#@甲醇@#@一级品@#@t@#@0.38@#@ @#@3.04@#@2@#@液氯@#@Cl≥99.6%，H2O≤600ppm@#@t@#@1.13@#@ @#@9.04@#@3@#@硫酸@#@H2SO4≥98%@#@kg@#@80@#@ @#@0.64@#@（本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。

@#@请预览后才下载，期待您的好评与关注！

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"我们班的牛人作文15篇精选@#@　　我们班的牛人作文（15篇）@#@　　我们七年级3班可谓是高手如云，人才济济。

@#@在各个方面都有出类拔萃的“牛人〞。

@#@现在就让我来介绍介绍吧！

@#@@#@　　数学牛人——李忆思@#@　　说起数学，这可是最让我头疼的科目之一，它是一门非常讲究思考的科目，需要较强逻辑性，而我总会迷迷糊糊地产生错觉。

@#@都说女生的推理能力和逻辑思维不如男生，可李忆思却是一个活生生的反例。

@#@每次上数学课，她总能跟着老师的脚步去学习，甚至还会赶在老师前面。

@#@她不仅善于思考，掌握多种学习方法，而且脑袋还反响的特别快，做题的速度更是像坐一了火箭。

@#@有一次，我们俩一起做数学题，当我苦思冥想绞尽脑汁终于解开了第一道题时，她已经几道题做完了！

@#@而且每道题在她眼里似乎都是那么简单！

@#@@#@　　她，李忆思，是我目前的同桌。

@#@与她同桌，让我发现了数学世界的美好。

@#@@#@　　体育牛人——翟旭诺@#@　　别看她只是一名女生，可在体育方面那可是无人能比的！

@#@论体力，我比不过她，她就像一个永远不会泄气的气球，努力拼搏，坚决昂扬。

@#@论速度，我逊色于她，她好比一辆80迈时速的汽车，迎面而来，吼叫而过。

@#@论身材，我不及于她，她仿佛一位技艺高超的高跷艺人，轻松跨步，平稳有力。

@#@@#@　　她，翟旭诺，是我曾经的同桌。

@#@与她同桌，让我发现了体育世界的魅力。

@#@@#@　　领头牛人——张晓彤@#@　　与张晓彤相处，最能感染到我的就是她的正能量。

@#@在班里，她就像是一个发光发热的小太阳，带给大家温暖，并引领大家来好好学习。

@#@每节自习课，她都会扮演“小老师〞的角色，提醒大家自觉进入学习状态；@#@每次考试来临，她都会率先进入复习状态，并用自己的行动感染身边的每一个人，领着头带大家复习。

@#@我们班拥有的爱学习的风气，与她的领头息息相关。

@#@张晓彤性格乐观，像一只打不死的小强，不但从来没有自暴自弃，而且还勇敢地肩负更多的职责。

@#@她的正能量，我们班每一个人都看在眼里，由衷为她点赞。

@#@@#@　　她，张晓彤，是我梦想的同桌。

@#@与她同桌，将让我看到更加美好的世界。

@#@@#@　　我们班里还有很多牛人，歌唱牛人张佳驰，绘画牛人邢云凡，阅读牛人杨假设冰，舞蹈牛人张晓楠……他们既平凡朴实，又各具优点，每一个人都是独一无二的“牛人〞。

@#@我们有缘相聚在七年级3班这个温暖的大家庭，每个人都像一点星光，共同绘就了七3班群星璀璨的星空。

@#@@#@　　相信每个人班里都有不少牛人，他们可能是品学兼优的好学生，也可能是像丘吉尔那样的演说家。

@#@但是，无论他们是什么人，或多或少都有让人敬佩、自愧不如的品格，今天我就来晒晒我们班的牛人——张明。

@#@@#@　　智力超人@#@　　首先让人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在数学上，他的智力更是表现突出，很多老师没有讲过的数学题，他一看就懂。

@#@举个例子，有一次数学考试，试卷拿起来我就懵了，特别是最后一道题，我干脆空掉不写了，因为根本看都看不懂，考完试后，我拿着原卷问张明：

@#@这道题你会写吗?

@#@我没有写。

@#@什么!

@#@他本来是趴在桌子上懒散地转着笔，听到我这一句话，怦的一声就跳起来，做出来的表情已经不是一个吃惊能形容的了：

@#@这道题这么简单，你居然不会写!

@#@这回轮到我吃惊了，只能默默地回过头去，同时也感慨张明真是智力超人。

@#@@#@　　跑步健将@#@　　张明绝不是那种文静的人，相反之，他是一个跑步健将。

@#@体育课上，他充分发挥他个子高、腿长的优势冲刺在最前面，说他有飞一般的速度丝毫不过分。

@#@操场上，他就是一颗出蹚的子弹，又像一支射出的箭，百步穿杨。

@#@眨眼的一瞬间，他从你后面跑到你前面，继而以迅雷不及掩耳之势冲到最前方，如一只飞翔的雄鹰。

@#@@#@　　这就是我们班的牛人——张明同学。

@#@他既是智力超人，又是跑步健将，令我敬佩，是我学习的典范，他不仅仅是一个目标，而且是我奋斗目标的一个旗帜，鼓励我发奋向上，努力坚强。

@#@相信，在你们的班里也会有这样一个牛人，他一定也有许多令你敬佩的优点吧?

@#@快来晒晒你们班的牛人吧!

@#@@#@“妙笔生花〞的你，画的人，是那样栩栩如生，画的花，也是那样温婉动人。

@#@@#@　　你的短发，让你看起来干练了许多，你眼眸中假设隐假设现的温柔夹杂着眉间的些许英气，凝练出一种与众不同的气质。

@#@谈起古典名人，你总出口成章，对于诗赋五经，你都略有所闻。

@#@无论你的文笔还是绘画，都有着似李清照般的细腻和清秀。

@#@你的绘画能力，是我可望而不可及的。

@#@就在这周你刚获得了市艺术百佳仅九个名额的金奖。

@#@你的灵感随处可见，你的课桌上总能看见些让人为之惊叹的画作。

@#@那天不经意间看到了你的桌子，一只很大的眼睛赫然出现在我眼前，转瞬，是让我无限的惊叹，那是一张女人的脸，她的眼眸，有种令人着迷的气质，自然上翘的睫毛扑朔着，眼睛里似有盈盈眼波流动着，眼神迷离而坚决，生动得好似真有一个人在看着我，她的眼睛里，似乎装着另一个世界，有一股魔力吸引着我去探索，直叫人摄魂。

@#@难以置信她诞生于你的笔下，你的心灵该有多美才能创造出如此具有灵性的双眼呢？

@#@你的文笔也确实很好，你的文章，字里行间中藏着一股诗情画意。

@#@你因此还获得了“意林杯〞比赛二等奖的殊荣。

@#@你的文字，给人一种清新自然的特殊感，像清晨的牵牛花，写出的文章是顺着文字舒展开的曼妙枝叶和芳香沁人心脾的花朵。

@#@在你身上，环绕着一缕飘忽的仙气一般，称你为“画仙〞真的毫无违和感，但你有很随和，仙灵般的气质仍阻挡不了你的亲和力。

@#@@#@　　你是古典画中走出的衣带飘飘的仙人，是雨中撑伞漫步林间的诗人，是你——谢润欣。

@#@@#@　　我们班有一位“河神〞。

@#@她长长的睫毛，水灵灵的大眼睛，似乎就像两潭清水，那水又像河堤缺个口，每天都会流，怎么也流不完。

@#@粉嫩粉嫩的小脸蛋，犹如温室里的一朵花，娇滴滴的。

@#@她很会哭，就像?

@#@红楼梦?

@#@中的林黛玉。

@#@作业不会做，哭！

@#@地不会扫，哭！

@#@被老师批评了，还是哭！

@#@感动时，钱塘江会起潮；@#@伤心时，黄河水会泛滥。

@#@就连死只小蚂蚁，都会山洪爆发。

@#@因此，我们封她为“河神〞。

@#@@#@　　有一天早晨，她高快乐兴地去上学。

@#@在校门口却发生了一件意外的小事。

@#@她忘戴红领巾了，管理的同学拉着她问：

@#@“哪个班级的？

@#@叫什么名字？

@#@〞唉！

@#@这可是晴天霹雳啊，一朵乌云飘上了她的脸颊，刹时，只听“哇〞地一声，黄河又决堤了。

@#@眼泪就像关不住的水龙头，“叭嗒，叭嗒〞地倾盆而下。

@#@管理的同学面面相觑，连忙对她说：

@#@“快把红领巾戴上，你走吧，不记名了。

@#@〞可她仍然不依不挠，边哭边向教室走去。

@#@@#@“不好啦！

@#@洪水马上要淹没教室了。

@#@〞一个同学边慌慌张张地跑进教室，边报告。

@#@我们一窝蜂似的冲出教室，只见刘同学一把鼻涕，两行清泪，伤心地向教室挪来！

@#@我一步跨上前去，关切地问：

@#@“怎么啦？

@#@〞同学递过了纸巾，她接过纸巾，糊乱擦了擦鼻涕，继续抽泣。

@#@她的同桌忙抚慰：

@#@“快别哭了，眼睛都红了，脸也花了。

@#@〞“哇，哇，哇！

@#@〞，哭声没少，反而更大了，如同山崩地裂，仿佛要震下一块天来。

@#@我们围着她团团转，抚慰还是不抚慰呢？

@#@大家不知所措。

@#@哭声引来了老师，“谁欺负她了？

@#@〞我们一脸无辜，耸耸肩，伸开两手，摇了摇头。

@#@老师只好对着我们发出了圣旨：

@#@“还不去早读。

@#@〞我们个个像兔子一样，蹿进了教室。

@#@老师才温柔地对刘同学说：

@#@“小刘，你到我的办公室去一下。

@#@〞唉呀，我们差点成了替罪羊了。

@#@@#@　　这就是我们班的“河神〞，她的哭功可是出神入化哦。

@#@“河神〞啊“河神〞，什么时候，你才能变成“笑神〞呢？

@#@@#@“报告！

@#@〞“牛人〞在“大吼〞。

@#@班妈一个大巴掌过来，边打边说：

@#@“要死啊，什么毛病！

@#@〞“牛人〞一脸无奈，只得重新出去小声喊。

@#@这个小插曲可使我们同学在无聊的午练中得以大笑。

@#@@#@　　语文课上，老师让我们改写?

@#@女娲造人?

@#@。

@#@“牛人〞一脸自恋的写出盖世金句：

@#@“古有XXX，造盘古，女娲虽没我颜值及天生之才………〞我们都乐翻了。

@#@@#@　　数学课上，吕老师说：

@#@“XXX，你说这道题怎么做。

@#@〞“牛人〞一站起来，立马引起我们不约而同的笑声。

@#@“牛人〞说：

@#@“笑‘神马’笑，哼！

@#@〞得来我们无止境的嘲笑。

@#@@#@　　生物乃牛人之弱项。

@#@生物老师一叫他，“牛人〞便战战兢兢地站起来，问道“老师，你说啥？

@#@〞老师一个粉笔头过去，又让他坐下了。

@#@可他坐下便生龙活虎，一会嘲笑别人，一会又大声叫喊，使我们不禁捧腹大笑。

@#@@#@　　哎对了，说到自恋，啧啧啧，自恋NO。

@#@1！

@#@下课见着人就嘲讽，一会说：

@#@“你咋这么拽！

@#@〞唉，自重吧！

@#@@#@“牛人〞是个数学不错的“孩子〞，其思路清晰、简要，使我由衷的佩服。

@#@@#@　　上课的那声100分贝的叫喊声音，进门的“大吼〞报告，生物课的一脸懵，无人可比的自恋，还有一句句的嘲讽，数学课上的捣乱，都无法使我们忘掉我们的“牛人〞。

@#@无法忘记他的声音、容貌和口头禅。

@#@“牛人〞是谁呢？

@#@大家估计早已猜出来了吧，他，就是我们班的卫生委员——刘泰睿！

@#@让我们在他的欢声笑语中，度过充满欢乐的初中三年。

@#@@#@　　我们的学校，每一个班级都会有一些我们认为特别棒的人。

@#@如：

@#@喜欢学习的、喜欢体育的、还有喜欢画动漫的……他们会给我们带来一些欢乐，一些惊喜。

@#@我今天就说说我们班级的牛人吧。

@#@@#@　　画画‘牛人’@#@　　说到画画‘牛人’，我一定会想到我们班的王亦君同学。

@#@别人喜欢明星，她喜欢动漫。

@#@她曾经对我说：

@#@“如果我有一些烦恼，心里不平衡的时候，那我就会用画漫画的方式来净化我，我的灵感也来自于漫画〞。

@#@她画的漫画栩栩如生，就想真的一样，她是最擅长画画的女生，我希望她以后可以成为一名漫画主编。

@#@@#@　　体育‘牛人’@#@　　刚说完画画‘牛人’王亦君，现在再来说说‘体育达人’徐佳小帅吧！

@#@徐佳小帅特别擅长打篮球，每当看到他在球场上英姿飒爽的样子，简直帅呆了！

@#@最近他又迷上了踢足球，踢的也不错。

@#@他还喜欢跑步，喜欢笑，曾经在学校举行的运动会上得过赛跑冠军呢！

@#@他学习也不错，但是听课容易走神，希望他能改正。

@#@@#@　　学习‘牛人’@#@　　我们班上还有一位学习牛人她个子虽然不是很高，但是她是我们班的值日班长，是我们班上的第二个大嗓门〔第一是我，哈哈〕。

@#@她就是我们班的王琨同学，是我们学习的典范，我们班的学习牛人。

@#@她的学习成绩非常好，而且很稳定，是老师心目中的好学生及最得力的助手，更是同学心目中的好朋友，我认为她是我们班的学霸。

@#@我希望她能一直保持下去，为实现自己的目标而努力奋斗。

@#@@#@　　我们班的‘牛人’还不止他们三个，俗话说山外有山，人外有人，青出于蓝而胜于蓝，只是我的语言表达能力有限，不能将他们的‘牛’一一细说，如果你还想知道更多的‘牛人’，那就来弘文学校七年级四班来发现吧！

@#@@#@　　这位自称小仙女的人，正是我的同桌：

@#@董丽伟，超级自恋的女生。

@#@@#@　　记得上一堂心理课时，老师让我们轮流留言，我的同桌手拿着笔，非常认真地在一张张纸上写着留言，静得没有声音，但同学们好似都并不领情，一个个给她留言“自恋〞她并不服气，吹了吹那散着的毛，十分不服气地对我说：

@#@“我哪里自恋了？

@#@〞我无奈地苦笑几下，对我说：

@#@“你快乐就好，我无所谓。

@#@〞@#@　　记得那一次，我肚子疼，董丽伟难得关心我一次，非常积极地为我接水，我满怀感谢地接过这杯水，马上喝了一口水，但立马吐了出来，这水，就像是刚煮出来一般，非常烫，但她而是硬是要我干了这杯水，下了课以后，肚子更疼了，使我疼的直不起腰来，我同桌扶着我，把我扶到水房，又给我倒了一杯热水，到了操场，我同桌扶着我，开始跑操时，董丽伟是担忧我还是怎么地，不时焦急地回过头来，望一望我，便安心了，我忍着巨痛，奋力奔跑，就在上午最后一堂课是，我肚子奇迹般地不疼了，我立马告诉我同桌，我同桌虽然十分快乐，但还不忘“打击〞我一下，“小心你又肚子疼〞我十分得意，原地转了一下，我们两个踏着午后的阳光，并排地走向远方。

@#@@#@　　这就是我的同桌，自称“丸家帅气小仙女〞的同桌，正是这样的同桌，使我的生活充满了乐趣。

@#@@#@　　希望阳光很暖，微风不烽，时光不老，你都好。

@#@@#@　　经历了一个学期，我们不再是一个彼此之间陌生的新团体了，同学们都熟络了起来，这期间让我发现了我们班的两个“牛人〞，让我们一起认识一下吧！

@#@@#@　　学霸女神@#@　　说到“牛人〞就不得不提我们的班长——李晓冉。

@#@自从开学以来，她的成绩可谓是稳居榜首啊！

@#@一直是第一就没下来过。

@#@每次老师提问各种复杂的问题时，所有人都绞尽脑汁，她却满脸的“soeasy〞，飞快地作答。

@#@所以得到一个响亮的名字“百科全书〞。

@#@说她是学霸一点都不夸张。

@#@仅仅是学霸还不行，人家还是一个地道的美女，一头乌黑靓丽的长发，高挑的身材，明亮的眼睛，虽然皮肤稍黑，却丝毫不影响她那“别致〞的美感。

@#@@#@　　综上两点，足以让万千少男少女倾慕不已，此“牛人〞是不是一个标准的学霸女神啊？

@#@@#@　　古灵精怪小魔女@#@　　看到这个小标题，或许很多人会想这是谁呢？

@#@让我来告诉你吧！

@#@这就是我们的小魔女——谭鲁怡。

@#@虽然学习成绩不是特别优异，但却有着非同寻常的闪光点，些许发黄的中长发，帅气洒脱的背影就是她。

@#@虽说留着长发，却丝毫没有柔弱的感觉，反倒让人觉得十分帅气。

@#@她看起来大大咧咧，情商可高了，对于一些问题，经常会出其不意的答复，搞得人禁不住捧腹大笑。

@#@有一次，我们问她你觉得羡慕我们的哪些地方呀？

@#@大家都做好被夸的准备了，可她答复道：

@#@羡慕你们有我这个朋友啊！

@#@瞬间，我们身旁人都笑了，也都为她的机智点赞，爽朗热情的性格也受到了不少男生的青睐！

@#@@#@　　庆幸的是，我与上面两位是铁三角，很开心有她们这两个朋友，也很感谢她们身上难能可贵的品质给了我们上升的空间，让我们向这些“牛人〞学习吧！

@#@@#@　　浩瀚星空中群星璀璨，但总有几颗珍宝映射出与之不同的斑斓光芒。

@#@@#@“燕燕尔勿悲，尔当反自思……〞是谁嘹亮且深情的朗诵声渐入佳音？

@#@推开教室门，只见屋内人儿眉目清隽，好似涌动的一泓深涧潭水。

@#@她手握一本?

@#@中华诵?

@#@，沉浸其中，好似山月拂过惊蛰，被水色揉碎在温柔的风中，谁瞧见了都会停下脚步来细细打量。

@#@犹记刚入学时，她那优美的诵读声便烙印在我心中，造物主赋予了她一副天使般的好嗓子，经过后天的不懈努力取得了“主持人选拔大赛〞二等奖。

@#@日常学习生活中的她也是个好学爱学的可人儿，暂且抛开学习不谈，她可是以助人为乐的小天使：

@#@下课后，总能看见她为老师与同学来回奔波的身影，瘦弱的身子承载着主人炽热的心，朝着有光的地方奋力奔去，只道是那追梦少年奔向诗雨远方，满怀憧憬，披荆斩棘。

@#@@#@　　台上的她娓娓道来、细水长流，好似有一腔道不完、诉不尽的学问。

@#@台下时她安静认真，细心记录着班里每个同学的点点滴滴，这就是我们的班长。

@#@班内的日常常规经过她之手变得整齐有序，同学们心中的不顺也因与她交谈而豁然开朗。

@#@看似默默无闻，却是写作阅读方面的一把能手，阅读的名著之多，积累的名人名言藏入记忆深处的宝库，直到深入接触时，更觉是当之无愧的小才女。

@#@细腻的内心世界使他成了我们最知心的友人。

@#@也像是一只腾空而翔的飞鸟，匆匆一眼便觉翩假设惊鸿。

@#@偌大的翅膀为我们遮风挡雨，殊不知你的肩上是否伤痕累累？

@#@你的冷暖是否无人问津？

@#@@#@　　将一件件平凡的小事做好，便是不平凡。

@#@餐厅值日时将就餐区域打理得无可挑剔，惊人的指挥能力与值日生的积极配合造就文明班级的永驻，她不求回报，却总能将本职工作干得如此出色。

@#@有些同学挖苦她的高高在上，可又有谁能看见阔大皮囊下弱小的心呢？

@#@无从知晓，只有平凡铸就的伟大。

@#@@#@　　无论是辛勤工作的各科科代表，还是任劳任怨的教室劳动部长，抑或是班内同学的互帮互助，都值得我们引以为荣，这些班级的领头羊和高手们终将成为那最灿烂的黎明。

@#@@#@　　"@#@这道题应该……"@#@听听这自信的声音，这完美的解析，我就知道是咱们班的"@#@牛人"@#@——覃子熠！

@#@@#@　　说起覃子熠，我心中可是佩服得五体投地。

@#@作为一名学生，她的成绩顶呱呱！

@#@就连"@#@空气杀手"@#@全老师也对她刮目相看。

@#@她的好成绩可不是空穴来风，而是平时的认真积累。

@#@上课时，她聚精会神，目不转睛地盯着黑板。

@#@在生物老师让我们复习时，许多人都在"@#@谈笑风生"@#@，而她却正在做生物的习题呢！

@#@如此一比，看来"@#@牛人"@#@的牛一点也不假。

@#@@#@　　假设只说学习，那可就真是"@#@盲人摸象"@#@，这可只是她的冰山一角，她还是一名"@#@运动健将"@#@！

@#@@#@　　覃子熠虽然是个女同胞，却一点也不输男儿，有点"@#@巾帼不让须眉"@#@的女汉子气概。

@#@改变了"@#@女孩子就只能安安静静"@#@的传统，可为广阔女同胞争了口气。

@#@@#@　　在那次运动会上，她参加了铅球工程，在操场边上就能看见她，英姿飒爽，让对手望而生畏。

@#@项羽当年的勇猛也不过如此。

@#@不出所料，覃子熠一鼓作气追到前三，让咱们欢呼雀跃，对她的崇拜之情溢于言表。

@#@@#@　　如此"@#@牛人"@#@让你大吃一惊，可接下来的事情更让你对她啧啧称赞。

@#@@#@　　去年家长会，我作为"@#@迎宾员"@#@参加。

@#@覃子熠的爷爷刚一登场，家长们就将他围得"@#@水泄不通"@#@，争着讨教覃子熠的学习的法宝。

@#@那老者也只是淡然一笑：

@#@"@#@我平时也没多管她，她都是自己管自己，自控力很强。

@#@"@#@在一旁偷听的我也颇为吃惊，果然！

@#@"@#@牛人"@#@就是牛！

@#@@#@　　如此"@#@牛人"@#@是不是让你崇拜了呢？

@#@其实生活中的她更"@#@和蔼亲民"@#@，从没有与别人翻过脸，一点也不像我这个"@#@朝天椒"@#@。

@#@在她的带着下，她的左邻右舍也渐渐带有书卷之气。

@#@@#@　　哎呀！

@#@覃子熠来了！

@#@唉！

@#@覃子熠等等我！

@#@这题怎么做呀？

@#@@#@　　想必大家对“牛人〞这一词很是熟知，不是我和你们吹，我们班的牛人还真不少，下面就让我给大家介绍介绍吧！

@#@@#@“5G〞大脑@#@“5G〞大家都知道网速飞快，而我们班里有一个人，他的大脑思考问题就像这5G一样快。

@#@记得有一次数学课，老师特地从外面淘来一道竞赛题，老师说：

@#@“这是高难度题，看看你们谁能先解答出来。

@#@〞话音刚落，他就大声喊：

@#@“老师找我，找我。

@#@〞他双手高高举着，热情澎湃，就连他的头发都竖了起来。

@#@后来，老师找了他和另两名同学，刚到黑板前，他就拿着粉笔在黑板上飞速地写了起来，那5G大脑快速运转，没有一丝迟钝，而那两名同学都转过头，带着失落的表情，摇了揺头，走下了讲台。

@#@此时，只有他一个人，把黑板写得密密麻麻，到最后，他的手用力在黑板上点了一下，说明他已答题完毕，这是他经典的动作，老师目瞪口呆地看着他，只说了一句：

@#@“这答题速度也太快了吧！

@#@〞班里同学都热烈地鼓掌，而他又伸出双手打拱，点头哈腰，说：

@#@“低调，低调。

@#@〞这就是我们班的5G牛人，答题速度真是空前绝后，只有你想不到的，没有他做不到的。

@#@@#@　　魔方达人@#@　　我们班的魔方达人那可真是名不虚传！

@#@看，班里同学一群一群围着的那个人，他就是我们班的魔方达人，各种形状的魔方被打乱成各式各样，而在他手上都是小ks，只见魔方在他手上飞快地旋转着，不一会五个魔方全都复归原位，如此风光的背后，是他千百倍的努力，为了玩好魔方，他的手上有了厚厚的茧子，真可谓“台上三分钟，台下十年功啊！

@#@〞@#@　　舞蹈仙子@#@　　我们班还有一位牛人“舞蹈仙子〞，她拥有林黛玉一样的外表，眉清目秀，娴静文雅。

@#@但是，她总是喜欢炫酷的`舞蹈，在校艺术节上，她以劲爆的舞姿惊艳了所有人。

@#@但谁又曾想过她日日夜夜的付出呢？

@#@她把所有的业余时间都用在了学舞蹈上，成绩下降了也在所不惜，也难怪她能把舞蹈表演发挥得如此淋漓尽致。

@#@@#@　　以上这些牛人只是我们班的冰山一角，你假设想认识，就来我们班看看吧！

@#@@#@　　区区小班，在全校几十个班级之中，名声不显，本缺乏以挂齿，可我们班藏龙卧虎，几位牛人在全校也是大名鼎鼎，让我不得不隆重推介一番了。

@#@@#@　　班长大人小苒@#@　　说到牛人，当然少不了我们的班长大人小苒。

@#@她英气逼人，两只乌黑的大眼睛炯炯有神，加上两根又浓又直的眉毛，生采间透着一股坚毅，让人不禁想起巾帼英雄花木兰。

@#@看她的长相，一般人会以为她很凶，其实不然，她从不大喊大叫，还把班级管理的井井有条，让人心生敬佩。

@#@她平常和我们一样，打打闹闹，叽叽喳喳的讨论八卦，可一工作起来就立马不言苟笑。

@#@@#@　　记得一次自习课，老师不在，同学们就像脱缰的野马，在座位上左顾右盼，进而小声喧闹起来，教室里嗡嗡一片。

@#@小苒见状，气定神闲地来到讲台上，剑眉一竖，轻咳一声，严厉的目光如探照灯一般扫视着那些吵闹的同学。

@#@教室里立刻鸦雀无声，同学们立即正襟危坐，埋头苦读。

@#@这便是此时无声胜有声的终极大招，班长大人使来游刃有余。

@#@@#@　　歌唱王子小龙@#@　　小龙个头不高，本领可是不小。

@#@他的嗓音像一汪湖水，清澈见底，又如一块美玉，圆润通透。

@#@一次元旦晚会，他演唱了一首大鱼：

@#@海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空尽头的角落他一开口，我们就沉醉在歌声里。

@#@那歌声像天籁之音，从远方邈邈传来，神秘而又空灵，像在和我们娓娓道来一段动人的故事。

@#@我们在这歌声中仿佛找到了喧嚣之外的片刻安宁。

@#@一曲唱毕，同学们还沉浸在歌声中，久久无法自拔。

@#@安静了三秒，才骤然爆发出热烈的掌声。

@#@@#@　　此后，小龙的歌唱节目成了班中各类表演的压轴节目。

@#@他也被我们誉为歌唱王子。

@#@@#@　　我们班的牛人当然还不止于此，可惜无法一一道来。

@#@待到春暖花开，重返校园之日，我们一起领略其他牛人的牛事吧。

@#@@#@　　我们班的许多人可称为牛人。

@#@今天我要介绍的两位，就是其中的佼佼者。

@#@@#@　　登山牛人@#@　　王召身长1米49，眼睛大，脸庞黑的发亮，好似上了漆。

@#@他四肢兴旺，平衡感非常好，从没见他滑倒过。

@#@@#@　　他每周都爬羊台山，据说是为了锻炼身体。

@#@五一劳动节的时候，我和他一起去爬羊台山。

@#@这里有三条路，右边有一堵土墙，大约有三米高，几乎垂直，土墙上只有一些小坑，很是难爬。

@#@练了好几次之后，我脚蹬手攀，使劲浑身解术，才爬上了土墙，我在上面得意洋洋地看着他。

@#@没想到王召把包一扔，往前一冲，脚底好似有吸盘似的，左右脚换着踩墙向上蹬，最后用力一跳，飞上了那堵墙。

@#@他好似摆脱了地心引力一般。

@#@果然是三百六十行，行行出状元。

@#@@#@　　拔河牛人@#@　　程航是我们班的大力士，他力大无比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很兴旺。

@#@他的体重有120多斤，是拔河健将。

@#@@#@　　上星期，学校举行了年级拔河比赛，只见我们班的定心丸程航努力地把身体后倾，他头上冒着细密的汗珠，手死死抓着绳子，眉头紧皱着。

@#@下巴挤出了两层，嘴巴大张着，似乎在无声地呐喊。

@#@他的脚跟着地，身体向后倾斜25度，红绳被一点一点地拽过来了。

@#@终于，我们班以压倒性优势获胜了！

@#@@#@　　以上就是我们班级的两位牛人，他们都各有闪光点，我要见贤思齐，向他们学习。

@#@@#@　　我们班上有许多有趣的人，说起“牛人〞也是不少，今天就跟大家介绍几位。

@#@@#@“笑声牛人〞付莹盈@#@　　她是一个胖胖的女孩，个子中等，一头短发，圆圆的脸上显得格外文雅，可事实却相反。

@#@她的笑声贼难听，既猥琐又粗暴，好多人都被她外表给骗了。

@#@记得有一次中午午休时，付莹盈和另外一个同学在食堂里吃饭。

@#@本来好好的，不知怎么了，哈！

@#@哈！

@#@哈！

@#@一阵雷鸣般的笑声，吓得我差点把刚喝进的水吐出来。

@#@这笑声还差点扣了我们班的班分，这样又不能再食堂吃饭了。

@#@@#@“篮球牛人〞罗金程@#@　　他是一个男孩，脸黑黑的，可能是他经常在外面打球晒黑的。

@#@他学习不太好，但是在我们班，哦！

@#@不，是在全年级打篮球都是很有名气的。

@#@如果他称第二，每人敢称第一。

@#@他是篮球队的猛将，什么胯下运球呀，背后运球呀他都会，甚至为了打球逃过一节美术课。

@#@可想而知他是多么爱打篮球呀！

@#@这次篮球运动会如果不拿第一，老师就不让我们班再碰一次篮球，那样罗金程会多么难受呢？

@#@@#@“学习牛人〞郭新强@#@　　说起学习，我脑壳就疼，所以说郭新强是我最羡慕的人。

@#@他个子稍矮，可满脸智慧。

@#@期中考试是我们班第一，期末还是我们班第一。

@#@什么地理呀，历史呀，他都好，可以说是X功课都好〔这里的X指所有〕。

@#@只有一点，他的字很难看，因此还被我们说成是“甲骨文〞。

@#@@#@　　说起我们班的“牛人〞，那还真不少，全班71位同学都各有各的闪光点。

@#@然而最让我佩服就是我们班的学霸江琳瑶。

@#@@#@　　在我们的潜意识里，学霸的形象是这样的：

@#@戴着一副"@#@恨天厚"@#@的眼镜，一天到晚不离开书本，不与别人相处，整天呆在书堆里，俗称书呆子。

@#@然而她并不是这样的。

@#@她虽然也戴着一副眼镜，但她的性格却与我们认为的完全相反。

@#@她很活泼开朗，善于与人相处。

@#@但她的成绩一点也不比书呆子差，好学程度也一点不比书呆子少。

@#@@#@　　在初一上学期的五次大规模考试中，她一共获得了三个全年级一等奖，四个全优奖，一个全年级三等奖。

@#@这更是我羡慕不来的，每次都把第一名紧紧的攥在手里，毫不给别人留取时机。

@#@@#@　　她不仅是一个学霸，还是一个骗子，经常哄骗人。

@#@每次考完试之后，她哀声叹气的和我们说：

@#@"@#@这次考试肯定完蛋了。

@#@"@#@听着她的语气，我们都似信非信。

@#@等到成绩一公布，她却是名列前茅，这让我们失去了对她的"@#@信任。

@#@@#@　　然而，又一次考完试之后，她再一次以不自信的语气与我们说：

@#@"@#@这次考试肯定完蛋了。

@#@吸取了上一次的教训的我们都摇头晃脑地说：

@#@不可能。

@#@她依然坚决地说：

@#@这次是真的，这次考试要比上一次考试要难得多。

@#@但最终的结果也正如我们所料。

@#@不得不说，我们真是料事如神。

@#@@#@　　接着还有第三次，第四次但最后的结果都可想而知。

@#@@#@";i:

20;s:

25748:

"污水处理工程及中水回用建设@#@※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※@#@污水处理工程及中水回用建设@#@运营管理方案@#@（一期）@#@※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※@#@核工业北京化工冶金研究院@#@北京博瑞赛科技有限责任公司环境工程公司@#@二零零七年十一月@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司2@#@第一章项目公司设置_______________________________________5@#@1.1项目公司成立_________________________________________5@#@1.2项目公司章程_________________________________________5@#@1.3项目公司管理制度_____________________________________11@#@1.4人员培训_____________________________________________13@#@第二章运营管理措施及办法_____________________________15@#@2.1工艺管理______________________________________________15@#@2.2生产运行管理__________________________________________16@#@2.3设备管理______________________________________________18@#@2.4安全环保管理__________________________________________21@#@2.5成本管理______________________________________________23@#@2.6计量管理_____________________________________________24@#@第三章与主管部门的配合____________________________________25@#@3.1建设期的公共关系处理___________________________________25@#@3.2运营期的公共关系处理_________________________________26@#@第四章大修及设备更新方案______________________________________28@#@4.1设备定期检修计划_________________________________________28@#@4.2大修及维护保养____________________________________________30@#@4.3设备更新改造计划________________________________________31@#@第五章移交方案______________________________________________32@#@5.1移交前的准备_____________________________________________32@#@5.2移交管理________________________________________________33@#@5.3移交验收标准_____________________________________________34@#@5.4移交程序_________________________________________________35@#@5.5移交后的运行保障_________________________________________36@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司3@#@第一章项目公司设置@#@1.1项目公司成立@#@若本投资方中标，我们将尽快完成《特许经营协议》《污水处理服务协议》@#@的签署工作，并依据《中华人民共和国公司法》及有关法律、行政法规的规定，@#@由我方出资，设立具有独立法人性质的“某市城区污水处理有限公司”（暂定名称，@#@以下简称“项目公司”），以进行该项目的运作。

@#@我投资方对项目公司管理的指导@#@思想是：

@#@“人员本地化、薪酬区域化、管理总部化”。

@#@@#@项目公司成立并且与政府部门签订《特许经营的补充协议》后，项目公司将@#@全面负责本项目的运作。

@#@预计在2007年10月全方位开展某市城区污水厂的投融@#@资、建设及运营工作。

@#@@#@1.2项目公司章程@#@1.2.1宗旨、经营范围@#@设立宗旨@#@为改善和提高某市城区的环境质量，保障人民身体健康，提高人民生活水平，@#@保持和促进经济的可持续发展，本公司将在当地设立项目公司，以进行污水处理@#@厂BOT项目的运作。

@#@@#@项目公司是引入现代企业经营机制的独立法人单位，全面接受当地政府的领@#@导和行业指导，公开招聘水务管理和技术人才，执行企业公司制运行。

@#@@#@经营宗旨@#@项目公司将采用先进适用的技术、设备和科学的经营管理方法，提高产品和@#@服务质量，提高经济效益和环保事业的社会效益，促进公司发展，创造满意的投@#@资回报。

@#@@#@经营范围@#@市政污水处理及相关产品销售，即为实施本BOT项目进行工程的设计、融@#@资、建设、运行、维护、修理、经营和移交。

@#@@#@本项目公司依法开展经营活动，法律、法规禁止的，不经营；@#@需要前置审批@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司4@#@的经营项目，报审批机关批准，并经工商行政管理机关核准注册后，方开展经营@#@活动；@#@不属于前置审批项目，法律、法规规定需要专项审批的，经工商行政管理@#@机关登记注册，并经审批机关批准后，方开展经营活动；@#@其他经营项目，本项目@#@公司领取《营业执照》后自主选择经营，开展经营活动。

@#@@#@1.2.2组织结构及职能划分@#@1.董事会@#@

（1）负责招集股东会，执行股东会决议并向股东会报告工作；@#@@#@

（2）决定公司的生产经营计划和运营委托方案；@#@@#@（3）批准公司内部管理机构的设置；@#@@#@（4）批准公司的基本管理制度；@#@@#@（5）听取总经理的工作报告并作出决议；@#@@#@（6）制定公司年度财务预、决算方案和利润分配方案、弥补亏损方案；@#@@#@（7）对公司增加或减少注册资本、分立、合并、终止和清算等重大事@#@项提出方案；@#@@#@（8）批准运营公司推荐的总经理及财务负责人等高级管理人员，并会@#@总经理@#@综合管@#@理部@#@生产运@#@行部@#@董事会@#@污水处理车间@#@财务部@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司5@#@同运营公司决定其报酬事项和奖罚事项。

@#@@#@2.总经理@#@负责执行、贯彻国家的法律、法规，对公司内部各部门全面管理，组织、安@#@排生产及技术革新。

@#@@#@3.综合管理部@#@

（1）对外协调主管部门、各政府部门及协作单位的配合；@#@@#@

（2）负责公司的行政后勤工作，提供后勤保障；@#@@#@（3）负责公司的人事管理工作；@#@@#@（4）负责公司内部管理、协调工作；@#@@#@4.财务部@#@

（1）负责公司的资金及资产管理工作，对项目公司及运营主体负责；@#@@#@

（2）负责公司财务方面的对外工作；@#@@#@（3）发挥财务监督职能；@#@@#@（4）定期接受运营主体财务部门的审计，并及时向运营主体财务部门@#@汇报财务收支情况；@#@@#@（5）排污费的收取及纳税的具体协调事宜；@#@@#@（6）生产物质购买的审核工作。

@#@@#@5.生产运行部@#@

（1）负责污水处理厂的日常运行及运行班次的安排；@#@@#@

（2）负责污水处理厂技术改造项目的提报工作；@#@@#@（3）负责生产运行计划的编制和运行情况统计工作；@#@@#@（4）水质的化验及记录工作；@#@@#@（5）负责生产物质、药剂的使用及库存管理；@#@@#@（6）负责污水处理厂的设备维修及保养、小修工作；@#@@#@（7）及时排除运行过程中出现的技术故障，确保正常运行；@#@@#@（8）生产设备的管理工作。

@#@@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司6@#@1.2.3部门岗位结构及职责划分@#@1.生产运行部岗位结构及职责说明@#@

（1）生产运行部经理1人，负责组织生产，技术革新及技术改造，控制运行@#@成本，对外技术联系，服从总经理领导，安排运行部工作。

@#@@#@

（2）工艺工程师负责对全厂工艺运行情况进行检查，对运行参数进行调整和@#@汇总，作出运行日报、月报、季报及年报，对运行结果进行总结，对超标@#@情况进行分析，提出措施并监督实施，制订化验用试剂、药品及运行用药@#@品的月采购计划，建立工艺运行台帐。

@#@@#@（3）设备维修工负责全厂设备，确保设备完好率，检查设备运行情况及保养@#@情况，提出设备大中小修计划，组织实施设备大中小修工作，安排并实施@#@仪器、仪表强检工作，监督“润滑油使用制度”的落实情况，提出设备采购、@#@设备零配件的备用件采购、润滑油采购、维修工具的月采购计划，服从运@#@行部经理的领导。

@#@@#@（4）安全员与设备维修工配合负责公司生产、设备及仪器仪表的安全事宜。

@#@@#@（5）操作工每班3人，每班固定上岗2人，另有1人轮休。

@#@负责总进水启闭@#@机、格栅间、沉砂池、氧化池以及变配电室和车间变配电站的运行、巡视、@#@调整及设备保养，污泥脱水机的运行、巡视、调整及设备保养，组织泥饼@#@的及时外运，服从值班班长的领导；@#@操作工熟悉生产工艺的每一个环节，@#@生产运行部经理@#@工艺工程师@#@设备维修工@#@安全员@#@操作工人@#@化验员@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司7@#@并且能对任何一个操作环节进行操作实施。

@#@@#@（6）化验人员负责对总进水、沉砂池出水、生物处理池各阶段出水进行取样，@#@对样品下列项目进行分析：

@#@CODCr、BOD5、SS、TN、NH3-N、TP、pH、@#@DO，配置标准液，绘制、校正标准曲线，服从值班主任的领导。

@#@@#@2.综合管理部岗位结构及职责说明@#@

（1）综合管理部经理1人，负责组织和开展人事行政、后勤保障、会计、出@#@纳、内勤、外勤等行政管理工作，负责对外相关业务的联系，服从总经理@#@的领导。

@#@@#@

（2）人事行政专员负责人力资源管理事宜和行政后勤管理事宜。

@#@@#@（3）厨师负责一日三餐的制作及食堂的卫生，并作好卫生防疫工作和负责食@#@堂的安全事宜。

@#@@#@（4）司机负责公司公务外出开车。

@#@@#@（5）保安负责公司24小时的安全保卫及厂区办公楼的保洁工作。

@#@@#@（6）库管负责建立物资库存帐和库房物资管理。

@#@@#@综合管理部经理@#@人事行政专员@#@库管@#@厨师@#@司机@#@保安@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司8@#@3.财务部岗位结构@#@1.2.4污水厂劳动定员@#@污水处理厂的劳动定员应以精干、高效、有利生产、提高经济效益为原则，@#@做到分工合理、职责分明、工作效率高。

@#@定编工作必须按照质量管理的原则，实@#@行岗位责任制，责任到人，责任到岗，以提高工作质量，发挥劳动潜力。

@#@本工程@#@一期规模为50000m3/d的污水处理及中水回用工程，根据建设部《城市污水处理@#@工程项目建设标准》（1994年）的有关规定，结合本工程的具体情况，制定人员@#@编制为16人。

@#@@#@1.项目公司人员配置@#@项目公司除特殊岗位外的员工均与公司签订劳动合同，系公司员工，由公司@#@负责办理员工录用与所有社会保险手续；@#@在运营总承包期间，由联合体选派水务@#@公司总经理、综合管理部经理、生产运行部经理、主管会计或财务部经理。

@#@联合@#@体的派驻人员均与联合体签订劳动合同。

@#@@#@人员编制具体岗位设置见下表：

@#@@#@项目公司岗位设置一览表@#@机构名称岗位名称定员备注@#@总经理1@#@生产运行部部门经理1@#@化验员2@#@生产操作工6@#@财务部部门经理1@#@财务部@#@会计出纳@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司9@#@会计1@#@出纳1@#@综合管理部部门经理1@#@人事行政专员1@#@后勤1@#@合计16人@#@1.3项目公司管理制度@#@1.3.1运营管理制度@#@项目公司确保在整个运营期内，始终根据下列规定运营并维护项目设施：

@#@@#@

（1）适用法律和中国国家行业规范、标准；@#@@#@

（2）《城市污水处理厂、维护及其安全技术规程》（CJJ60-94）；@#@@#@（3）质量保证和质量控制要求；@#@@#@（4）维护计划、手册以及与项目设施有关的设备制造商提供的一切有关手@#@册、指导和建议；@#@@#@（5）服务协议中其他有关规定；@#@@#@（6）谨慎运营惯例。

@#@@#@详见：

@#@“2运营管理措施及办法”。

@#@@#@1.3.2人力资源规章制度@#@为加强污水处理厂的设备管理、工艺管理和水质管理，保证污水厂安全、稳@#@定、正常运行，达到净化水质、处理和处置污泥，保护环境，特制定本规程。

@#@@#@本污水处理厂的运行、维护及其安全管理工作除应符合本规程外，还应符合@#@国家现行的有关标准的规定。

@#@@#@为有效规范污水处理厂的管理操作，特制定如下项目公司有关的管理制度：

@#@@#@

（1）《项目公司人事管理办法》@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司10@#@

（2）《项目公司薪酬体系实施办法》@#@（3）《项目公司考勤管理办法》@#@（4）《项目公司社会保险管理办法》@#@（5）《项目公司员工培训与教育管理办法》@#@（6）《项目公司劳动合同实施细则》@#@（7）《项目公司劳动保护用品管理办法》@#@（8）《项目公司人力资源档案管理条例》@#@本规程要根据实际运行、维护及管理的实践活动中，不断完善、定期修定。

@#@@#@1.3.3员工守则@#@

（1）全体员工应自觉维护公司的声誉和形象；@#@@#@

（2）严格执行上下班签到制度，签到时应签全名，不迟到，不早退；@#@@#@（3）在岗人员应认真工作，不得睡岗、无故离岗、串岗；@#@@#@（4）工作时间内，员工应统一着装工作服，工作服应干净、整洁，不赤@#@膊、不穿无领衣、不穿短裤或拖鞋；@#@@#@（5）在工作区域内，不得大声喊叫和喧哗；@#@@#@（6）工作时间内，不得从事与工作无关的活动，不得将无关人员带入工@#@作区域；@#@@#@（7）严禁在“禁止吸烟”的区域内吸烟；@#@@#@（8）自觉爱护公司财物，不得故意损坏或挪作私用；@#@@#@（9）在电话铃响三声内接听电话，接听用语为“您好！

@#@中水处理站”、“再@#@见！

@#@”；@#@@#@（10）在上班时间内，接听私人电话不超过一分钟，接听与公司有关的业@#@务电话应简明扼要，当应接听电话者不在时，接听者可以请对方留言或留下联系@#@方法，代为转达，除特殊情况外，无论上下班时间，均不准利用公司电话拨打私@#@人电话；@#@@#@（11）每日交班前，应将所辖区域的卫生打扫干净，物品摆放整齐，否则@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司11@#@不准交班；@#@@#@（12）同事之间团结友爱，互相尊重；@#@@#@（13）提倡勤俭节约的精神，杜绝浪费。

@#@@#@（14）同时还应制定明确详细的《员工行为规范》和《岗位考核办法》。

@#@@#@1.3.4岗位制度@#@

（1）值班记录的交接，其中包括值班记录表、设备运行记录、设备保养@#@记录、各构筑物工艺运行记录、工艺调度令及工作计划安排、领药、用药等相关@#@记录表，对于缺少必要记录的情况，交接双方在查明原因的前提下，被接班组方@#@可离岗。

@#@@#@

（2）接班人员要提前30分钟到岗，并协同值班人员对现场进行巡视、核@#@实，接班后发生的问题由接班班组负责。

@#@@#@（3）准备离岗的班组要在下班以前，对所负责区域给予清理，保证下一@#@班组有干净的工作环境。

@#@@#@（4）对于工作当中所使用的工具，要在下班以前交还库管人员，不得随@#@意保存。

@#@有特殊情况时，要向库管人员说明。

@#@@#@（5）若接班人员无故缺岗，待接班组要及时向负责领导反映情况，在替@#@班人员未到之前，不得缺岗。

@#@@#@（6）在岗人员若遇到紧急情况需要离岗时，要及时电话告知负责领导，@#@不得随意脱岗。

@#@@#@（7）当发生对生产有破坏性的大事故时，交接班双方要共同努力排除故@#@障，解决问题之后，被接班组方可离岗。

@#@@#@1.3.5报表制度@#@建立项目公司运行日报表制度。

@#@详见：

@#@“2.2生产运行管理”。

@#@@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司12@#@1.4人员培训@#@为了提高污水处理厂管理和操作水平，保证项目建成后正常运行，必须对有@#@关管理人员进行有计划的培训工作。

@#@@#@

（1）对生产管理和操作人员进行上岗前的专业技术培训。

@#@@#@

（2）选派专业技术人员到已建成的污水处理厂进行技术培训。

@#@@#@（3）专业技术人员提前上岗、参与施工、安装、调试、验收的全过程，为今后@#@运行管理奠定基础。

@#@@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司13@#@第二章运营管理措施及办法@#@2.1工艺管理@#@2.1.1谨慎运营惯例@#@项目公司确保在整个特许期间始终按照谨慎工程和运营惯例经营污水处理@#@厂，使其处于良好运营状况并能在运营参数范围内安全稳定地提供处理过的符合@#@特许权协议规定标准的出水。

@#@@#@1.污水处理厂进水出水质标准@#@按特许权协议规定的标准执行。

@#@@#@2.污泥排放标准@#@参照城镇建设行业标准《城镇污水处理厂污染物排放标准》@#@（GB18918-2002），污泥脱水后，其污泥泥饼含水率小于80%。

@#@@#@2.1.2制定手册@#@依据有关生产运行规范和管理要求，项目公司将于商业运行日起3个月内根@#@据运营参数编制《污水处理厂运营、检查和维护手册》。

@#@@#@《手册》中应包括进行定期和年度检查、例行维护、大修维护和年度维护以@#@及调整和改进检查和维护方案的程序和时间安排表。

@#@《手册》内容同时包括所有@#@流程的管理要求及规程，并有针对性的对所有设备的运行安全和操作管理进行了@#@全面的描述。

@#@依据本手册，经过培训上岗的操作人员和管理人员，在认真阅读和@#@掌握的情况下，完全可以独立对任何设施和设备进行操作。

@#@@#@项目公司应将手册提交某市建委，接受某市建委的查阅和审查，根据某市建@#@委提出的合理建议和意见，对该手册进行改进。

@#@@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司14@#@2.1.3奖惩制度@#@设立奖惩制度，设备工艺管理人员以及主管部门必须对事故要求做到“三不@#@放过”的原则。

@#@要求事故原因不清不放过；@#@事故责任者没有受到教育不放过；@#@没@#@有落实防范措施不放过。

@#@@#@2.2生产运行管理@#@2.2.1生产运行要求@#@1、运行、管理人员，必须熟悉本厂处理工艺流程、工艺参数、设施、设备@#@的运行要求及有关技术指标。

@#@@#@2、运行操作人员必须熟悉掌握本岗位处理工艺要求，本岗位的职责及本岗@#@位设施、设备的运行要求和有关的技术指标。

@#@@#@3、运行操作人员必须熟悉掌握本岗位的设备操作规程及了解相关岗位的基@#@本操作方法。

@#@@#@4、污水处理厂的操作及管理人员在厂内必须接受有关的安全教育，操作人@#@员在工艺操作中必须执行安全操作规定。

@#@@#@5、岗位操作人员在进行巡回检查时，一定按时、按点、按内容进行，并且@#@做好必要的巡回检查记录。

@#@@#@6、各岗位操作人员应按时做好有关工艺、设备运行、运转记录，所记录数@#@据准确无误，字迹工整。

@#@（记录表）@#@7、操作人员在巡回检查中发现工艺异常或设备故障要及时采用措施处理，@#@并且做好记录或上报主管部门解决。

@#@@#@8、操作人员在交接班时要认真交接，严格执行交接班规定。

@#@@#@9、要保持各种机械设备清洁、完好、机泵无漏水、漏气等。

@#@@#@10、及时清理构筑物上所漂浮的杂物，保持各堰口、池壁清洁完好。

@#@@#@11、根据不同机械、电器设备要求定期检查、添加或更换润滑油、润滑脂。

@#@@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司15@#@润滑油必须经过三级过滤。

@#@@#@12、各种闸井内应将保持无积水，井内阀门必须定期保养、润滑。

@#@@#@13、化验员必须定期定点进行化验操作，及时报出化验结果。

@#@@#@2.2.2奖惩制度@#@设立奖惩制度，除遵循“三不放过”原则外，一旦出现系统停车后，主管部@#@门将对事故责任人进行教育与批评，并做出相应的处罚。

@#@@#@2.2.3日报表制度@#@项目公司建立运行日报表制度,报表格式如下：

@#@@#@1、污水处理厂进水水质月报表@#@序项目月平最高最低备注@#@1PH值@#@2悬浮物@#@3生化需@#@4化学需@#@5氨氮@#@6总氮@#@7总磷@#@8氯化物@#@9色度@#@10水温@#@2、污水处理厂出水水质月报表@#@序项目月平最高最低备注@#@1PH值@#@2悬浮物@#@3生化需@#@4化学需@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司16@#@5氨氮@#@6总氮@#@7总磷@#@8氯化物@#@9色度@#@10水温@#@3、污水处理厂水量、泥量月报表@#@项目数值备注@#@污水处理本月累计量@#@本年逐月累计@#@本月日最高处@#@本月日最低处@#@出水水质达标日数@#@不达标日数@#@耗电量本月@#@本年累计@#@COD消本月@#@本年累计@#@干污泥量本月@#@本年逐月累计@#@污泥泥饼月均含水率@#@2.3设备管理@#@2.3.1设备管理要求@#@1、运行责任人员和运行操作人员应熟悉设备操作规程及有关维护保养规定。

@#@@#@2、设备维修必须有专人负责，维修人员应熟悉维修规定。

@#@@#@3、各种管道及构筑物上的闸门、阀门要定期检查，并做启闭试验，明杆螺@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司17@#@杆要经常定期加注润油油脂或补充填料，防止腐蚀。

@#@@#@4、定期检查清扫电器控制箱（柜），并且测试各种技术性能及接地情况。

@#@@#@5、定期检查电动闸阀的限位开关，手动与电动的连锁装置。

@#@@#@6、凡设有钢丝绳的装置（如起重设备、螺旋推流器），要检查磨损和锈蚀情@#@况，如钢丝绳的磨损耗量大于直径的10%或其中有一股已断裂，必须更换，日常@#@维护时要涂抹润滑脂。

@#@@#@7、各种机械设备按设计要求或制造厂家的要求安排好大、中、小修计划，@#@并严格执行。

@#@@#@8、构筑物之间的连接管道、明渠应每年清理一次。

@#@@#@9、安全监测仪表应每年检修校验一次。

@#@@#@10、各种工艺管道要定期检查及维护，并要规定涂饰颜色及标记。

@#@@#@11、任何污水处理设施不得丢入杂物或其它废弃材料。

@#@@#@12、在维修设备时搭接临电源必须符合用电规定。

@#@@#@13、污水厂内设置的救生衣、救生圈等物品为安全急救用品，应定期检查更@#@换。

@#@@#@14、污水厂内设置的简易外伤急救药品，为中控室专门管理。

@#@@#@2.3.2设备运营维护@#@在污水处理厂，格栅除污机、提升泵、除砂设备、潜水搅拌机、污泥回流泵、@#@曝气转盘、浓缩脱水机等为运行工艺上重要的大型设备。

@#@其中部分设备没有完全@#@的定型产品，大多数是按照具体的工艺要求单独设计生产的，每一种设备都有很@#@多品种及规格，故又称其为“非标设备”。

@#@只有保证这些设备安全、正常运行，充@#@分发挥这些设备的工作潜能，才能使整个污水处理厂正常地运行起来。

@#@这是污水@#@处理及一线设备维修保养人员的一项重要任务。

@#@下面是这些设备在运行管理和维@#@护方面所应注意的几个问题。

@#@@#@A.熟悉设备：

@#@@#@污水处理工程及中水回用建设运营管理方案@#@北京博瑞赛科技有限责任公司18@#@要使用好设备，首先要熟悉设备。

@#@仔细地阅读产品的出厂说明书是第一步。

@#@@#@一般来说，说明书上都注明设备的品种、型号、规格及工作特点；@#@操作要领、注@#@意事项、安全规程及加油的部位、所加油脂的品种、每次换油的间隔等。

@#@有的说@#@明书上还注明故障的原因及排除方法，维修时间及应注意事项等。

@#@要对照设备逐@#@项将说明书上的内容搞懂。

@#@有的设备说明书比较简单，操作人员可向设备管理技@#@术人员及生产厂家的现场技术服务人员学习、咨询。

@#@应注意的一点是，设备生产@#@厂家的产品说明书上很少介绍自己产品的缺点。

@#@然而每种产品都或多或少有其不@#@足之处。

@#@操作人员可通过长期的操作、观察，积累一部分经验，逐步了解设备的@#@缺点，并摸索出相应的解决措施。

@#@@#@B.设备维护保养制度：

@#@@#@为保证全厂设备的正常运转，保持其良好状况，延长其使用寿命，除按设备@#@管理和安全操作规程使用设备外，必须严格遵守以下维护保养制度，";i:

21;s:

20703:

"无机化学教学大纲@#@《无机化学》教学大纲（化学专业）@#@一、课程的性质和目的及开课对象@#@

（一）课程的性质：

@#@是专业必修课。

@#@无机化学是化学系化学专业的第一门专业基础课。

@#@对中学化学和以后专业的学习起到承上启下的作用。

@#@无机化学是研究无机物质组成、结构、性质和变化规律的科学，研究范围极其广泛，无机化学在化学中处于基础和母体地位，且随着现代化学内容的拓展和加深及与其它学科的融合和交叉，元素化学被确认为无机化学的中心内容。

@#@@#@

（二）目的：

@#@学生通过本大纲所规定的教学内容的学习，学习化学的基本概念、基本原理，元素的单质及化合物结构、性质、制备方法及应用，为后续课程学习打好必要的专业基础。

@#@培养学生具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力，查阅、利用参考资料的能力。

@#@教学方法上以讲授为主，专题讨论为辅。

@#@注重学生自学能力的培养，潜移默化中使学生领会化学思维模式，一点一滴中培养教师技能。

@#@@#@（三）开课对象：

@#@化学系化学专业本科生一年级全年课@#@ @#@@#@二、先修课程：

@#@@#@无先修课程@#@三、教学方法与考核方式：

@#@@#@

（一）教学方法：

@#@以教师讲授为主@#@

（二）考核方式：

@#@考试@#@四、学时数分配总学时120（讲授100、讨论20）@#@五、教学内容与学时@#@绪论1学时@#@[主要内容]@#@0-1化学是研究物质变化的科学@#@0-2无机化学的发展简史@#@0-3无机化学学习方法、要求@#@[重点难点]无机化学学科特点@#@[学生掌握要点]化学的发展过程@#@第一章原子结构和元素周期律10学时@#@[主要内容]1-1氢原子光谱和波尔理论@#@1-2核外电子运动的波粒二象性@#@光的波粒二象性、德布罗意的预言、电子衍射实验@#@1-3核外电子运动状态的描述@#@不确定原理、薛定谔方程@#@1-4核外电子运动和元素周期律@#@屏蔽效应、钻穿效应、多电子原子中电子的能级、电子排布原则、@#@原子的电子层结构与元素周期系的关系@#@1-5元素基本性质的周期性@#@原子半径、电离能、电子亲和能、电负性@#@[重点难点]：

@#@重点是四个量子数的物理意义，取值范围；@#@核外电子排布；@#@元素基本性质的周期性变化规律。

@#@难点是概率概率密度概念。

@#@@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1了解氢原子光谱波尔理论。

@#@@#@2掌握核外电子运动规律，用4个量子数描述电子的运动状态。

@#@@#@3了解概率概率密度概念，原子轨道、电子云图形。

@#@@#@4掌握核外电子排布并确定在周期表中的位置。

@#@周期、族、区的划分。

@#@@#@5元素基本性质的周期性变化规律。

@#@@#@第二章化学键与分子结构12学时@#@[主要内容]：

@#@@#@2-1化学键参数与分子的性质@#@化学键参数、分子的性质@#@2-2离子键@#@离子键理论的基本要点、离子键形成过程中能量变化晶格能@#@2-3共价键理论@#@2-4VSEPR理论@#@2-5金属键@#@自由电子理论、能带理论、键型过渡@#@2-6分子间作用力和氢键@#@[重点难点]：

@#@共价分子构型判断@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握化学键参数、分子的性质。

@#@@#@2掌握离子键的形成过程及离子键的本质和特征，离子晶体主要性质。

@#@@#@3掌握共价键理论（价键理论分子轨道理论杂化轨道理论）基本要点，并会处理一些问题。

@#@学会用VSEPR理论判断共价分子构型。

@#@@#@4了解金属键理论并解释金属的性质。

@#@@#@5分子间作用力和氢键的概念及其对化合物性质的影响。

@#@@#@第三章晶体结构2学时@#@[主要内容]：

@#@@#@3-1晶体的特征@#@3-2离子晶体@#@3-3原子晶体@#@3-4分子晶体@#@3-5金属晶体@#@3-6原子半径@#@3-7离子极化@#@离子极化作用和变形性@#@离子极化对化学键的影响@#@离子极化对化合物性质的影响@#@[重点难点]：

@#@离子极化的概念及其应用、@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握四种晶体类型的特征，质点间相互作用力。

@#@@#@2了解晶体类型与物质性质的关系，原子半径、离子半径的定义及其与对化合物性质的影响。

@#@@#@3离子极化的概念及其应用。

@#@@#@第四章化学热力学基础8学时@#@[主要内容]：

@#@@#@4-1引言@#@4-2热力学第一定律@#@热和功、热力学能、@#@4-3焓@#@焓与焓变、标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓、反应焓变@#@4-4Hess定律@#@4-5自发过程和熵@#@4-6自由能@#@Gibbs自由能判据@#@标准摩尔生成自由能变@#@ΔrG（T）与化学平衡常数@#@[重点难点]：

@#@四个状态函数的内涵、意义、区别与联系@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握热力学的一些常用术语，这是学生了解热化学的基础。

@#@@#@2热力学第一定律，热力学四个最重要的状态函数物理意义及应用，初步讨论和判断化学反应的方向和限度。

@#@@#@3热化学方程式、盖斯定律计算，吉布斯-亥母霍兹方程计算，范特霍夫等温方程计算。

@#@ΔrH、ΔrG、ΔrS计算，热力学分解温度和反应温度的计算。

@#@@#@第五章化学动力学初步6学时@#@[主要内容]：

@#@5-1化学反应速率的概念@#@化学反应速率的定义和表示方法、平均速率和瞬时速率@#@5-2浓度对反应速率的影响@#@化学反应速率方程、由实验建立速率方程、有关速率方程的计算@#@5-3温度对反应速率的影响@#@5-4催化剂对反应速率的影响@#@5-5反应机理简介@#@基元反应、反应分子数、复杂反应的速率方程的导出@#@5-6反应速率理论简介@#@碰撞理论简介、过渡态理论简介@#@[重点难点]：

@#@反应速率方程的建立、碰撞理论和过渡态理论@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1了解化学反应速率概念及表示方法。

@#@@#@2从实验出发建立速率方程，并利用速率方程计算反应级数和浓度对反应速率的影响。

@#@@#@3了解温度对化学反应速率的影响，利用Arrhenius公式确定活化能、求算k。

@#@@#@4理解速率方程与基元反应的关系，初步讨论如何从反应机理推导速率方程。

@#@@#@5了解碰撞理论和过渡态理论。

@#@@#@6简单介绍催化剂对反应速率的影响。

@#@@#@ @#@@#@第六章化学平衡6学时@#@[主要内容]：

@#@6-1气体定律@#@气体分子运动论、理想气体状态方程及其应用、混合气体分压定律、@#@气体扩散定律@#@6-2化学平衡@#@可逆反应与化学平衡、化学平衡常数@#@6-3影响化学平衡的因素@#@浓度、压力、温度对化学平衡的影响@#@[重点难点]：

@#@混合气体分压定律、化学平衡移动计算@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握理想气体状态方程、混合气体分压定律及气体扩散定律计算。

@#@@#@2熟练运用化学平衡常数化学平衡移动计算。

@#@@#@3了解气体分子运动论基本要点。

@#@@#@4掌握化学平衡移动原理。

@#@@#@第七章电离平衡8学时@#@[主要内容]：

@#@7-1电解质溶液理论和酸碱理论简介@#@电离理论、强电解质溶液、酸碱理论简介@#@7-2溶液的酸碱性@#@拉平效应和区分效应、水的电离与溶液的酸度、酸碱指示剂@#@7-3水溶液中酸碱平衡的计算@#@一元弱酸（碱）、同离子效应、缓冲溶液、多元弱酸电离平衡、盐的水解@#@7-4沉淀溶解平衡。

@#@@#@溶度积常数、沉淀的生成和溶解、分步沉淀与沉淀的转化@#@[重点难点]：

@#@一元、多元弱酸弱碱离子浓度的计算、缓冲溶液配制及计算。

@#@@#@Ksp与S的换算关系。

@#@@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1了解酸碱理论发展、拉平效应区分效应。

@#@@#@2掌握PH与氢离子浓度的换算，一元、多元弱酸弱碱离子浓度的计算。

@#@缓冲溶液配制及计算。

@#@@#@3掌握沉淀溶解平衡，Ksp意义及溶度积规则。

@#@沉淀的生成、溶解和转化的条件。

@#@Ksp与S的换算关系。

@#@@#@第八章氧化还原反应8学时@#@[主要内容]：

@#@8-1基本概念@#@氧化数、氧化和还原的定义、氧化还原半反应@#@8-2氧化还原反应方程式的配平@#@8-3氧化还原反应与电化学@#@原电池、电极电势、标准电极电势、电池电动势与氧化还原反应吉布斯自由能的关系、氧化还原反应的平衡常数、能斯特方程、电极电势的应用@#@8-4电极电势有关的图表及其应用@#@8-5电源与电解。

@#@@#@[重点难点]：

@#@氧化还原反应方程式的配平、电池表示方法，掌握能斯特方程的应用@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握氧化还原反应的基本概念，熟练氧化还原反应方程式配平。

@#@@#@2熟悉标准电极电势的意义，并运用标准电极电势判断氧化剂和还原剂的强弱，氧化还原反应的方向，计算平衡常数。

@#@@#@3掌握电池表示方法，掌握能斯特方程的应用。

@#@@#@4认识常见电源和了解电解的原理及应用。

@#@@#@第九章配位化合物10学时@#@[主要内容]：

@#@9-1基本概念@#@配位化合物的定义、配位化合物的组成、配位化合物的类型、命名@#@9-2配位化合物空间结构及几何异构现象@#@配位化合物的空间构型、配位化合物的几何异构现象@#@9-3配位化合物的化学键理论@#@现代价键理论、晶体场理论@#@9-4配位平衡常数。

@#@@#@配合物稳定常数和不稳定常数、配合物稳定常数的应用、影响配合物稳定性的因素@#@[重点难点]：

@#@配位化合物空间结构、稳定常数计算@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握配合物的基本概念、命名，了解配合物的类型。

@#@@#@2了解配合物的异构现象，掌握配合物的几何构型。

@#@@#@3掌握配合物价键理论的基本要点，并能解释配合物的磁性、配位数空间构型和稳定性。

@#@@#@4初步掌握晶体场理论的基本要点并说明八面体配合物的磁性、颜色、稳定性。

@#@5掌握配合物稳定常数的定义、应用、及其计算。

@#@@#@6了解配合物形成引起的性质变化与应用。

@#@@#@第十章元素化学引论2学时@#@[主要内容]：

@#@@#@10-1元素在地壳中的分布@#@10-2单质的结构和性质@#@非金属单质的结构和性质、@#@金属单质的结构和性质@#@10-3无机酸的结构和强度@#@氢化物的结构、性质；@#@无机含氧酸的结构和酸性@#@10-4含氧酸盐的性质@#@溶解性、热稳定性、@#@含氧酸及其盐的氧化还原性、含氧酸盐的水解性@#@[重点难点]：

@#@含氧酸盐的溶解性、热稳定性、氧化还原性、水解性的规律@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握非金属单质的结构特点，金属和非金属单质的主要化学性质。

@#@@#@2熟悉无机含氧酸的结构特点和酸性强弱的规律@#@3会判断无机含氧酸盐的溶解性、热稳定性、氧化还原性、水解性的规律@#@第十一章：

@#@氢和稀有气体2学时@#@[主要内容]：

@#@@#@11-1氢@#@氢在自然界的分布、氢的性质和用途、氢的化合物、氢的制备、氢能源@#@11-2稀有气体@#@稀有气体的存在和分离、性质和用途、稀有气体化合物的性质和结构@#@[重点难点]：

@#@氢气的主要制备方法、稀有气体化合物的空间构型@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握氢的性质和用途，氢气的主要制备方法，氢能源的优点，氢的储存。

@#@@#@2熟悉稀有气体的重要性质、用途。

@#@稀有气体化合物的空间构型。

@#@@#@第十二章卤素6学时@#@[主要内容]：

@#@12-1卤素的通性@#@卤素结构特点性质、成键特征、自然界分布@#@12-2卤素单质@#@物理性质、化学性质、制备用途@#@12-3卤素的化合物@#@卤化氢和氢卤酸、卤化物、多卤化物、卤素互化物、卤素氧化物、@#@含氧酸及盐@#@12-4拟卤素@#@[重点难点]：

@#@卤化氢的还原性、酸性、稳定性变化规律；@#@@#@氯的含氧酸的酸性及盐的稳定性的变化规律@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握卤素单质的结构、制法、性质、应用；@#@@#@2掌握卤化氢的还原性、酸性、稳定性变化规律；@#@卤化氢的制备。

@#@@#@3掌握氯的含氧酸的酸性及盐的稳定性的变化规律。

@#@熟悉溴、碘含氧酸氧化性。

@#@4能熟练运用自由能-氧化态图判断卤素各氧化态的稳定性及转化关系。

@#@@#@@#@第十三章氧族元素6学时@#@[主要内容]：

@#@@#@13-1氧族元素的通性@#@13-2氧及其化合物@#@氧、臭氧、氧的成键特征、氧化物、过氧化物@#@13-3硫及其化合物@#@硫的同素异形体、硫化物多硫化物、硫的含氧化合物、其他化合物、@#@硫的成键特征@#@13-4硒和碲@#@[重点难点]：

@#@臭氧、过氧化物、硫的结构；@#@硫代硫酸盐、过二硫酸及其盐的结构、性质、制备、用途以及它们之间的相互转化。

@#@@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握臭氧、过氧化氢的结构、性质、用途。

@#@@#@2了解氧化物的分类、离域Π键的概念。

@#@@#@3掌握SO2、SO3、H2SO3、H2SO4和它们相应的盐、硫代硫酸盐、过二硫酸及其盐的结构、性质、制备、用途以及它们之间的相互转化。

@#@@#@第十四章氮族元素6学时@#@[主要内容]：

@#@@#@14-1氮族元素概述@#@14-2氮和氮的化合物@#@氮氮的氢化物氮化物氮的卤化物氮的含氧化合物@#@14-3磷及其化合物@#@单质磷磷的氢化物、卤化物和硫化物磷的氧化物、含氧酸及盐@#@14-4砷、锑、铋@#@单质@#@砷、锑、铋的氢化物和卤化物@#@砷、锑、铋的氧化物及其水化物@#@砷、锑、铋的硫化物和硫代酸盐@#@14-5惰性电子对效应@#@[重点难点]：

@#@N2、NO、NO2、HNO3、HNO2、NO2-、NO3-、白磷、红磷、P4O6、P4O10、PO43-、结构；@#@氮磷及它们的氢化物、氧化物、含氧酸和含氧酸盐的性质。

@#@砷酸的氧化性。

@#@@#@[学生掌握要点]：

@#@1掌握氮在本族元素中的特殊性。

@#@@#@2重点掌握N2、NO、NO2、HNO3、HNO2、NO2-、NO3-、白磷、红磷、P4O6、P4O10、PO43-、结构。

@#@氮磷及它们的氢化物、氧化物、含氧酸和含氧酸盐的性质、制备、用途。

@#@@#@3砷锑铋单质及其化合物的性质递变规律。

@#@@#@第十五章碳族元素4学时@#@[主要内容]：

@#@@#@15-1碳族元素通性@#@15-2碳@#@成键特征碳的单质碳的化合物@#@15-3硅@#@单质硅的制备、性质、用途@#@硅烷@#@硅的卤化物和氟硅酸盐@#@硅的含氧化合物@#@15-4锗分族@#@锗、锡、铅的存在、冶炼、性质和用途@#@氧化物和氢氧化物@#@卤化物硫化物@#@[重点难点]：

@#@碳及硅的单质、卤化物和含氧化合物的结构、性质@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1重点掌握碳及硅的单质、卤化物和含氧化合物的结构、制备与性质。

@#@@#@2掌握锡与铅的单质、氧化物、氢氧化物、卤化物及硫化物的性质；@#@铅蓄电池的充放电原理。

@#@@#@3碳族元素化学性质的递变规律。

@#@@#@第十六章硼族元素4学时@#@[主要内容]：

@#@@#@16-1硼族元素的通性@#@硼族元素的通性硼族元素的电势图@#@16-2硼族元素的单质及其化合物@#@单质氢化物含氧化合物卤化物@#@[重点难点]：

@#@硼铝元素的单质、氢化物、卤化物和含氧化合物的性质了解其缺电子性@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握硼铝元素的单质、氢化物、卤化物和含氧化合物的性质，制备方法及用途。

@#@缺电子性。

@#@@#@2通过硼铝及其化合物的结构和性质，了解其缺电子性。

@#@@#@3了解硼族元素性质的变化规律。

@#@@#@第十七章：

@#@碱金属和碱土金属2学时@#@[主要内容]：

@#@@#@17-1碱金属和碱土金属的通性@#@17-2碱金属和碱土金属的单质@#@物理性质化学性质制备@#@17-3碱金属和碱土金属的化合物@#@氧化物氢氧化物氢化物盐类配合物钠、钾化合物的比较@#@锂、铍的特殊性@#@[重点难点]：

@#@碱金属和碱土金属单质、氧化物、氢氧化物、氢化物及盐类的主要性质@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1了解碱金属和碱土金属的通性。

@#@@#@2掌握碱金属和碱土金属单质的保存、性质、制备、用途。

@#@@#@3掌握碱金属和碱土金属氧化物、氢氧化物、氢化物及盐类的主要性质及其@#@变化规律。

@#@@#@4掌握锂、铍的特性。

@#@@#@第十八章铜族元素锌族元素5学时@#@[主要内容]：

@#@@#@18-1铜族元素@#@铜族元素铜族元素的通性单质的性质@#@铜族元素的存在和冶炼铜族元素的重要化合物@#@18-2锌族元素@#@锌族元素的通性@#@单质的性质锌、汞的存在和冶炼@#@锌族元素的重要化合物铜族和锌族元素性质比较@#@[重点难点]：

@#@Cu+和Cu2+、、；@#@Hg2+和Hg22+之间的相互转化@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握Cu、Ag、Zn、Hg、的单质、氧化物、氢氧化物及其盐的性质和用途。

@#@@#@2掌握Cu+和Cu2+、、；@#@Hg2+和Hg22+之间的相互转化。

@#@@#@3掌握ⅠA族和ⅠB族；@#@ⅡA族与ⅡB族元素性质的不同点。

@#@@#@第十九章过渡元素

（一）6学时@#@[主要内容]：

@#@@#@19-1引言@#@19-2过渡元素的基本性质@#@电子构型过渡元素的氧化态及其稳定性元素的原子半径离子半径@#@单质的性质过渡元素的含氧化合物过渡元素及其化合物的磁性@#@过渡元素离子及化合物的颜色过渡元素的配位化合物@#@19-3钛副族@#@概述钛、锆、铪的化合物@#@19-4钒副族@#@概述钒、铌、钽的化合物@#@19-5铬副族@#@概述铬、钼、钨的化合物@#@19-6锰副族@#@概述Mn（IIIVVII）化合物@#@[重点难点]：

@#@第一过渡系元素的价电子层构型的特点及其元素的性质@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握第一过渡系元素的价电子层构型的特点及其元素的性质。

@#@@#@2掌握钛副族、钒副族、铬副族、锰副族的单质及其化合物的性质、用途。

@#@@#@第二十章过渡元素

（二）4学时@#@[主要内容]：

@#@20-1铁系元素@#@概述铁、钴、镍的单质铁、钴、镍的重要化合物@#@20-2铂系元素@#@概述铂系金属铂和钯的重要化合物@#@[重点难点]：

@#@Fe、Co、Ni的+2、+3氧化态稳定性变化规律及性质差异@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1能利用自由能-氧化态图系统地描述第VIIIB族元素不同氧化态的氧化还原性变化规律。

@#@@#@2掌握Fe、Co、Ni的+2、+3氧化态稳定性变化规律，及性质差异。

@#@@#@3熟悉Fe、Co、Ni的重要配合物。

@#@@#@4了解铂及其重要化合物的性质。

@#@@#@第二十一章镧系元素锕系元素1学时@#@[主要内容]：

@#@@#@21-1镧系元素@#@21-2锕系元素@#@[重点难点]：

@#@镧系收缩的实质及后果@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握镧系元素和锕系元素的电子构型与性质的关系。

@#@@#@2了解镧系收缩的实质及后果。

@#@@#@3了解镧系元素重要的单质和化合物的性质。

@#@@#@4了解镧系元素和锕系元素在性质上的异同。

@#@@#@[主要内容]：

@#@@#@21-1镧系元素@#@21-2锕系元素@#@第二十二章核化学1学时@#@[主要内容]：

@#@@#@22-1原子核的稳定性@#@22-2核反应@#@22-3元素周期系展望@#@[重点难点]：

@#@核聚变和核裂变的特点@#@[学生掌握要点]：

@#@@#@1掌握核反应与化学反应的区别，能正确书写核反应方程式。

@#@@#@2了解核聚变和核裂变的特点，放射性同位素的应用。

@#@@#@3了解人工核反应的有关概念和应用。

@#@@#@4了解放射性同位素的应用。

@#@@#@六、教材与教参@#@

（一）教材@#@《无机化学》上下册，河北师范大学、辽宁师范大学、福建师范大学、山东师范大学、吉林师范大学合编。

@#@高等教育出版社200512出版@#@

（二）教参@#@1《无机化学》吉林大学宋天佑高等教育出版社@#@2《无机化学》北京师范大学等校合编高等教育出版社@#@3《无机化学教程》宋其圣孙思修编著山东大学出版社@#@ @#@@#@【本文由大学生电脑主页[]—大学生的百事通收集整理】@#@ @#@@#@";i:

22;s:

27869:

"无锡市阳山水蜜桃产业发展研究可编辑@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展研究（可编辑）@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展研究@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@研究生:

@#@付艳秋@#@导师:

@#@陆建飞教授@#@摘要@#@江苏省无锡市阳山是我国水蜜桃的主产区之一,与山东肥城、河北深州、浙@#@江奉化等并称为我国四大桃产区。

@#@水蜜桃产业已经发展成为无锡市的农业特色产@#@业,如何进一步提升其产业发展的素质、效益和竞争力是一个迫切需要研究的问@#@题。

@#@@#@本文在对阳山水蜜桃产业发展进行调研的基础上,综合运用产业成长分析、@#@分析和规模化经营理论,从水蜜桃种植、科技支撑、基础设施和项目实施、@#@销售、品牌建设和区域形象宣传、产业功能的挖掘与拓展以及政策支持等方面,@#@分析了无锡市阳山水蜜桃产业发展的现状,研究认为该产业处于成长期和成熟期@#@的过渡阶段以及产业成长的模式属于政府引导培育模式。

@#@运用分析方法,分@#@析了产业发展内部的优势和劣势以及产业发展外部所面临的机遇和挑战。

@#@探@#@讨了@#@阳山水蜜桃规模化发展的客观条件、必然性、优势和制约因素。

@#@@#@根据上述研究结果,提出了促进阳山水蜜桃产业发展的对策建议:

@#@推进土地@#@合理流转,实行规模化经营;@#@加大科技支撑的力度;@#@提高组织化程度,完善内部@#@机制;@#@保护好品牌,继续加强品牌建设;@#@完善桃产品流通渠道;@#@加强基础设施建@#@设;@#@加强信息化建设;@#@培育职业桃农;@#@合理规划,加快产业生态功能和社会功能@#@的建设,开发附加产值。

@#@@#@关键词:

@#@阳山水蜜桃;@#@产业发展;@#@分析;@#@规模化经营扬州大学硕士学位论文:

@#@@#@:

@#@.,’@#@.@#@?

@#@.’.@#@弛@#@,.,.,.@#@,@#@,.@#@?

@#@@#@,,】@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究:

@#@?

@#@,,’@#@,,,@#@.@#@:

@#@:

@#@;@#@;@#@@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究目录@#@摘要@#@第一章导言.@#@.研究背景及意义?

@#@..@#@.国内外关于桃产业发展的研究?

@#@...国外关于桃产业发展的研究?

@#@..国内关于桃产业发展的研究?

@#@..关于阳山水蜜桃产业发展的研究.研究目标和内容?

@#@.@#@.研究方法和技术路线?

@#@?

@#@...研究方法@#@..技术路线@#@.论文结构?

@#@.@#@第二章理论基础@#@.产业成长理论..产业成长阶段...产业成长模式.@#@.@#@分析@#@.农业规模化经营?

@#@@#@第三章阳山水蜜桃产业发展现状分析@#@.产业发展基本情况@#@..种植情况?

@#@?

@#@.扬州大学硕士学位论文@#@..科技支撑情况.@#@..基础设施建设和项目实施情况?

@#@?

@#@.@#@..销售情况@#@..品牌建设和区域形象宣传情况?

@#@?

@#@....产业功能的挖掘与拓展情况?

@#@@#@..政策支持情况?

@#@@#@.产业成长阶段分析@#@.产业成长模式分析@#@第四章阳山水蜜桃产业发展的分析?

@#@@#@.产业发展的内部条件分析@#@..优势,简称?

@#@.@#@..劣势,简称@#@.产业发展的外部环境分析@#@..机遇,简称..威胁,简称?

@#@.@#@.发展战略分析第五章阳山水蜜桃规模化发展趋势。

@#@.产业发展规模化经营的客观条件和必然性.产业发展规模经营的优势@#@.产业规模化发展的制约因素第六章阳山水蜜桃产业发展的对策建议。

@#@@#@.推进土地合理流转,实行规模化经营?

@#@@#@.加大科技支撑的力度.提高组织化程度,完善内部机制.保护好品牌,继续加强品牌建设@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@?

@#@@#@.完善桃产品流通渠道.加强基础设施建设@#@.加强信息化建设?

@#@@#@.培育职业桃农.合理规划,加快产业生态功能和社会功能的建设,开发附加产值?

@#@@#@参考文献.@#@附录@#@致谢?

@#@?

@#@。

@#@?

@#@...?

@#@?

@#@.@#@硕士期闫发表学术论文@#@..@#@扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@第一章导言@#@.研究背景及意义@#@区域特色农业是区域农业经济研究的重要内容,是世晁农业日益商品化、市@#@场化、社会化的必然选择,也是实现农业增效、农民增收和促进农业结构优化的@#@重要途径之。

@#@世纪年代中期以来,我国己基本摆脱以粮食为主的主要农@#@产品长期短缺的局面,粮食、棉花等主要农产品出现了结构性、区域性、暂时性@#@的低水平过剩。

@#@这一时期我国农业面临的深层次的结构性矛盾主要表现在:

@#@@#@农业@#@产业结构与市场需求结构矛盾突出,供求机制与价格机制的作用使农业增产目标@#@与农民增收目标不一致。

@#@根本问题是农产品的品种结构和品质结构这样一个深层@#@次结构问题。

@#@所以必须对农业进行结构性调整,而调整过程中必须突出地方特色,@#@发展适合本地区的特色农业,解决农业生产与市场对接,满足消费者多样化需求,@#@提高农业比较效益,增加农民收入。

@#@年中央一号文件提出要发挥区域比较@#@优势,建设农产品产业带,发展特色农业。

@#@由此看出,发展特色农业对推动区域@#@经济发展,增加农民收入,促进农业可持续发展有重要的意义。

@#@发展特色农业根@#@本目的就是最大限度的挖掘本地区的资源潜力,发展名特优产品,迅速占领市场,@#@变资源优势为经济优势,促进农村经济快速发展。

@#@@#@年,在江苏省第十一次党代会上,省委、省政府依据中央要求和省情特@#@点,提出了加快社会主义新农村建设的基本思路,即“以工业化致富农民、以城@#@市化带动农村、以产业化提升农业”,并将高效农业规模化列为江苏省“十一五@#@期间要扎实推进的新农村建设十大工程之一【】。

@#@@#@阳山水蜜桃是江苏省农业特色产业之一,处于经济发达,城市化进程快速发@#@展的长三角地带。

@#@阳山水蜜桃产业已经发展成为江苏省最典型的高效特色农业产@#@业,其发展经验对于其它类似产业的发展具有很大的借鉴作用。

@#@@#@阳山水蜜桃产业的发展具有重要的经济、社会和生态效益。

@#@首先,水蜜桃产@#@业在农村经济发展中地位重要。

@#@水蜜桃产业是无锡市的农业特色产业,产业的发@#@扬州大学硕士学位论文@#@展状况直接影响到当地农民就业和收入的增长。

@#@同时,由于财政和果农收入不断@#@增加,农村经济得到了较快发展,交通、通讯、文化、教育、医疗、保险等公益@#@事业和果农生活大大改善,农村面貌发生了深刻变化。

@#@此外,发展水蜜桃产业在@#@生态环境保护方面也发挥了积极的作用,有助于绿化环境,减少污染,控制水土@#@流失,改善生态。

@#@在当前阳山水蜜桃产业具备较好的发展基础的前提下,如何进@#@一步提升产业发展的质量、效益和竞争力,值得调查和研究。

@#@@#@.国内外关于桃产业发展的研究@#@..国外关于桃产业发展的研究@#@研究桃生产较为先进的国家有美国、意大利、法国、日本、澳大利亚等,对@#@桃产业的研究主要集中在美国和日本。

@#@@#@近代美国桃的发展是从中国引入上海水蜜桃年以后才开始,通过实行@#@选种、杂交育种等手段发展成现在桃品种最多的国家之一。

@#@中国农业科学院郑州@#@果树研究所王力荣在美国合作研究期间,对美国桃树科研和生产进行了@#@较全面了解,通过分析美国桃树科研和生产情况,指出了美国发展桃树的先进经@#@验主要包括:

@#@更新品种是提高品质的根本;@#@区域化栽培是提高品质的基础;@#@适宜@#@的栽培体系是丰产优质的保证;@#@果实产后包装、贮藏、加工及营销研究迫在眉睫;@#@@#@适宜的规模和效益;@#@出口量不断增加【。

@#@@#@日本桃栽培历史比中国短。

@#@年冈山县的仓敷市最早开始有关于桃栽培的@#@记录。

@#@年日本劝农局从中国引进天津水蜜、上海水蜜和蟠桃等桃品种至东京,@#@“冈山水蜜声名鹊起。

@#@日@#@并将天津水蜜、上海水蜜传至冈山县。

@#@年以后,@#@本从中国引入上海水蜜桃等大果形品种,又从欧美等引入油桃、桃等,结合品种@#@选育,发展成现在多个桃品种】。

@#@黄海、赵亚夫通过考察日本桃产业发展@#@历史,桃的品种结构与区域分布、主要栽培方式、科学研究、组织生产、品质、@#@包装与销售等,介绍了日本桃产业发展的经验:

@#@既要发展生产又要保护环境,抓@#@成果率,重视生产组织化,以劳动密集型为主的生产方式,重视果品的分级和包@#@装,打造地方品牌,鼓励全民创业创新,将国外先进技术与国内实际相结合嘲。

@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@..国内关于桃产业发展的研究@#@桃原产我国,人工栽培历史悠久,至今已有多年。

@#@桃在古代被列为五果@#@之首桃、李、杏、枣、栗。

@#@过去受政策的影响,果树发展不与粮、棉争地,所@#@以桃树多在山区、半山区或其它不适种粮的贫脊土地发展,桃的栽培水平也相应@#@受到一定的影响。

@#@近年来随着改革开放,生产力水平提高,农村种植业结构调整,@#@桃的生产发展速度很快,以其结果早、效益较高、管理容易等特点,栽培面积迅@#@速扩大,我国桃产量和面积从年以来一直占世界第一位口。

@#@各地充分发挥本地@#@自然和经济区位优势,以市场为导向,因地制宜发展桃树生产,促进了桃优势区@#@域的形成,最佳适宜区和适宜区的面积迅速扩大,非适宜区的桃园基本退出生产@#@领域,总体布局已具雏形埔。

@#@姜全根据我国各地的生态条件和发展情况将@#@我国桃产区分为西北高旱桃区、华北平原桃区、长江流域桃区、云贵高原桃区、@#@青藏高寒桃区、东北高寒桃区、华南亚热带桃区等七个区,并介绍我国桃品种来@#@源主要来自个方面:

@#@经过多年人工选择的地方性品种或农家品种;@#@国内育种单位@#@育成的新品种;@#@国外引入的经鉴定筛选的优良品种,以国内培育的新品种居多口。

@#@@#@郭晓成分析了我国发展桃产业具有原产、地理位置、见效快、易管理、@#@市场潜力大等优势阳。

@#@朱更瑞等帕、姚丽风等‘分析了我国桃产@#@业发展存在的问题主要有:

@#@品种结构不合理,不能因地制宜而盲目发展;@#@生产技@#@术水平低,果品质量差;@#@采后处理环节薄弱,果品档次低;@#@生产组织形式落后,@#@小生产与大市场矛盾突出;@#@良种繁育体系不健全,苗木市场混乱;@#@单一经营,缺@#@乏竞争力等,并且提出了相应的发展策略?

@#@?

@#@。

@#@@#@通过现有文献调查发现,学者从不同的角度对不同地区的桃产业进行了研究,@#@研究区域主要集中在华北、华东、西北等地区。

@#@@#@从产业现状、存在的问题来分析桃产业发展的较多。

@#@例如:

@#@王鸿等@#@介绍了整个甘肃省桃产业的现状,指出了甘肃省桃产业发展还存在品种单@#@一、树@#@龄老化、管理技术粗放、品质下降、贮运技术落后、市场观念淡薄等问题,针对@#@这些问题提出了甘肃省发展桃产业应该向区域化、良种化、设施化、优质化、产@#@扬州大学硕士学位论文@#@业化的方向发展幻。

@#@林丽萍对河北冀南桃产业的发展现状进行了分析,@#@并指出了其发展方向口朝。

@#@正小矛等钔、江伟林等嗣分别剖析了@#@浙江省丽水市九坑和莲都区桃产业发展的现状、存在的问题,并且提出了发展对@#@策。

@#@胡留申等对上海“南汇水蜜桃产业发展情况进行了研究,从产业@#@的历史渊源、产业生产现状和产业发展思路等方面系统阐述了近年来在促进“南@#@汇水蜜桃产业提升中取得的主要成效和未来“南汇水蜜桃产业发展设想,为@#@下一步工作提供经验。

@#@陈燕娟通过对福建省龙岩市新罗区岩山水蜜桃@#@的栽培现状及存在问题的分析,提出进一步发展岩山水蜜桃产业的对策。

@#@江国@#@良等对四川省桃产业的发展进行了分析,全省已形成了个各具特色的栽@#@培区,桃生产具有生态多样、差异发展,分段成熟的特点,“桃花经济别具特@#@色。

@#@并且针对生产上存在的分散经营,基础条件落后,标准化、规模化、商品化@#@程度低等问题,提出了优化产业布局、增加投入、规模生产、提升品质、加@#@强采@#@后商品化处理和强化流通等发展建议硝。

@#@王发明等对山东蒙阴县桃产业@#@的现状、发展的优势条件和存在问题进行了调查分析,提出了桃产业发展的对策:

@#@@#@优化品种结构,增加早、晚熟品种比例,加大果园基础设施投入,打造果品品牌,@#@同时加大智力投入、加快产地市场建设、培植果品加工企业、规范经济合作组织@#@等引。

@#@张政等分析了辽宁省大连桃生产与贸易概况、桃产业存在的问题,@#@并且提出了相应的产业发展建议?

@#@。

@#@@#@从产业集群角度:

@#@张丽运用波特的钻石模型分析北京平谷桃产@#@业集群的竞争优势来源,通过分析得出,具有特色的大桃种植业,大桃的品质,@#@消费者的偏好,和地方政府的巨大支持是平谷大桃产业集群竞争优势的主要来源;@#@@#@而群内的相关产业和企业的状况也对其竞争优势起到了一定的作用,同时也发现@#@了集群存在的不足之处。

@#@最后,对我国农业产业集群的发展提出了建议九。

@#@@#@从产业的可持续发展角度:

@#@蔡丽霞以产业经济学、区域经济学、@#@管理学等为基础理论,采用实证分析,对比分析等研究方法,对山东省肥城市桃@#@生产优势区的规划及桃产业的发展进行系统研究,将该领域的研究进一步的@#@深入,@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@一@#@为政府相关部门科学决策提供可靠依据。

@#@在对肥城市桃产业现状研究的基础上,@#@阐述了桃生产优势区的形成,提出了促进桃产业化发展,构建肥城市桃产业可持@#@续发展技术体系的方略对策,以确保肥城市桃的优质、高产、高效,实现桃产业@#@的可持续发展随。

@#@吕道坤从产业发展现状着手,提出了改造老桃园、调整@#@品种结构、加大推广力度、提升品牌战略和提高产品附加值的发展策略,并提出@#@了建立三大体系,推动浙江奉化水蜜桃产业可持续发展的新思路嘲。

@#@周晓音等@#@通过对浙江丽水市桃产业现状、发展过程、气候条件、品种结构、产业@#@效益、销售市场及存在问题等情况的调查分析,针对丽水区域、气候环境条件,@#@提出今后丽水桃产业品种结构调整、优化综合技术、减药增效综合防治病虫害、@#@生态种植、市场培育、品牌整合等不同层面的可持续发展措施与思路九。

@#@@#@从产业发展优势、劣势的角度:

@#@匡远配等对北京平谷桃产业选,@#@行了分析,探讨新时期平谷桃产业的发展战略,以推进平谷桃的跨越式发展@#@乜耵。

@#@马之胜等分析了河北省桃生产具有生态、区位、品种和技术四大优@#@‘@#@势,但也存在着一些不容忽视的问题。

@#@今后桃发展应进一步推进产业化经营,品@#@种应向区域化、多样化和特色化迈进,果实向绿色化、优质化和品牌化转变,栽@#@培向规模化、标准化和集约化靠拢;@#@积极发展桃加工业乜鲥。

@#@高玉江等在:

@#@?

@#@:

@#@@#@调查了当地保护地桃产业现状的基础上,分析了发展保护地桃产业的有利条件和@#@限制因素,并针对性地提出了今后的发展对策汹。

@#@@#@从产业链、品牌竞争角度分析:

@#@王静慧等指出平谷桃产业的“产@#@前与“产后”的发展尚不平衡,今后的发展方向是在继续搞好种植的基础上,@#@进一步完善产后的加工、销售环节,把平谷桃建成功能更加完善的种植、加工、@#@销售一体化的复合型生态产业四。

@#@熊彩珍等通过调研,了解了凤桥水蜜@#@桃产业的基本情况及凤桥水蜜桃在品牌打造过程中的主要经验。

@#@针对凤桥水蜜桃@#@产业发展中存在主要问题,提出发展对策嘲。

@#@王鹏飞等对上海著名桃品@#@牌“大团密露”进行了分析,提出了“大团密露桃的品种、栽培管理技术、经@#@营理念的结构性矛盾已成为目前产业发展的限制因素。

@#@加强品种与栽培管理,采@#@取实施品牌战略和产品优质安全、适时应市、畅销对路的策略将成为桃产业发展@#@扬州大学硕士学位论文@#@主要趋势,能更有效地提高蜜露桃市场竞争力,有效地促进农业增效、农民增收例。

@#@@#@刘军萍等通过对平谷桃创意农业的典型模式进行分析,提出要开发平谷@#@桃产业链,打造区域品牌。

@#@@#@从基础设施的角度:

@#@冯孝严介绍了辽宁省设施桃产业现状,分@#@析生产中存在问题,进而提出了统一规划、合理调整品种结构、促进技术升级、@#@增加投入、加强基地建设、强化采后处理、注重市场开发等生产发展策略【。

@#@杨@#@斌通过研究解决当前新疆蟠桃产业中原料基地基础设施落后、加工业发@#@展滞后的问题,实现蟠桃生产基地进一步优化,加工率的进一步提高,果品质量@#@和产量的大幅度提高【。

@#@@#@..关于阳山水蜜桃产业发展的研究@#@通过对现有文献的检索,发现江苏省水蜜桃产业发展的研究主要是对无锡阳@#@山水蜜桃产业的研究,其他只有吴祥针对近年来盐城市桃产业转型调整的关键@#@阶段,通过对近年桃产业生产现状、优势条件和发展潜力进行系统调查、综合@#@分析的基础上,较为深入地分析了桃业的优势条件、剖析了制约桃业发展过程中@#@的存在问题和瓶颈,并提出了相应对策措施口。

@#@@#@对阳山随蜜桃产业发展的研究主要集中在最近几年,研究内容主要是通过对@#@阳山水蜜桃产业发展实践的总结,提出类似产业发展以及发展现代农业的经验。

@#@@#@戴瑞芬研究了水蜜桃产业发展的有利因素、成功经验,提出了产业化发@#@展的具体措施阻;@#@边友刚等对阳山水蜜桃产业风光带的建设做出了规划,@#@阳山水蜜桃产业已经开始了都市农业的建设滔;@#@冯凯研究了阳山水蜜桃@#@产业兴旺的原因,并据此提出了阳山水蜜桃产业发展实践对现代农业发展带来的@#@启示?

@#@;@#@张磊采用参考理论依据及前人文献数据的方法,结合现有市场@#@情况,对阳山水蜜桃的现有销售渠道进行了调查研究,研究了现有销售渠道的主@#@要问题,并基于市场导向提出能够切实帮助桃农们销售水蜜桃的新渠道。

@#@@#@本研究在前人研究的基础上,综合运用产业成长理论、分析方法、规模@#@化经营理论,从水蜜桃种植情况、科技支撑情况、基础设施和项目实施情况、销@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@一@#@售情况、品牌建设和区域形象宣传情况、产业功能的挖掘与拓展情况、政策支持@#@情况等方面,分析无锡阳山水蜜桃产业的现状,判断其产业成长的阶段和成@#@长的@#@模式。

@#@运用分析的方法,分析其产业发展内部的优势、劣势、外部所面临的机遇和挑战,探讨阳山水蜜桃规模化经营的客观条件和必然性、优势及制约@#@因素。

@#@@#@.研究目标和内容@#@本研究的主要目标是通过对无锡阳山水蜜桃产业发展的现状调研,分析其发展经验与问题,对产业发展进行分析,探讨其未来规模化经营的趋势,提出.@#@产业进一步发展的对策建议。

@#@@#@研究的主要内容包括:

@#@@#@阳山水蜜桃产业发展现状分析;@#@@#@?

@#@’,@#@阳山水蜜桃产业发展的分析;@#@@#@阳山水蜜桃规模化发展趋势;@#@@#@阳山水蜜桃产业发展的对策建议。

@#@@#@.研究方法和技术路线@#@..研究方法@#@荸@#@文献学习@#@系统收集和整理了阳山水蜜桃产业发展的相关资料,为本研究提供详细的背景资料。

@#@@#@实地调研@#@此次调研采取了与政府沟通、与服务组织访谈、对农户进行问卷调查、走访水蜜桃销售市场等调研方式。

@#@@#@分析方法@#@本研究主要运用了定性分析、定量分析和分析方法。

@#@@#@扬州大学硕士学位论文@#@..技术路线@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@一@#@.论文结构@#@论文将分六章对水蜜桃产业发展相关问题进行研究。

@#@第一章即本章是导言部分,主要引出研究的问题,确定研究目标与内容,交待研究的方法;@#@第二章是@#@理@#@论基础;@#@第三章是对无锡阳山水蜜桃产业发展现状进行的分析;@#@第四章是根@#@据无@#@锡阳山水蜜桃产业发展现状进行分析;@#@第五章是探讨无锡阳山水蜜桃产业规模化发展问题;@#@第六章是对阳山水蜜桃产业发展的对策建议。

@#@扬州大学硕士学位论文@#@第二章理论基础@#@.产业成长理论@#@产业是区域发展的载体,产业成长是指产业规模由小到大,产业及其组织结构由低级向高级、由简单向更复杂演进,产业生命力、渗透力由弱变强的过@#@程。

@#@@#@产业成长概念既可以用于描述某一产业,也可以描述一定区域内产业体系的成长@#@过程。

@#@产业成长是区域发展的中心线索,发达的区域经济必然以发达的产业体系@#@为依托【羽。

@#@@#@..产业成长阶段@#@对于单个产业的产生、成长和进化过程,主要用产业发展的生命周期理论来@#@描述。

@#@生命周期范式广泛用于具有动态演化性的研究对象上,用于描述研究对象@#@的成长轨迹。

@#@每个产业都有自己产生、发展和衰亡的过程,即经历形成期、成长@#@期、成熟期和衰退期等不同阶段,且不同阶段均有不同的演进特点和机。

@#@郑@#@林在《产业经济学》中探讨了产业周期问题【柏。

@#@戴伯勋等在《现代产业@#@经济学》中专门有一章内容探讨了产业成长周期与产业的兴衰机。

@#@@#@黎志成等把一个产业的成长过程分为引入期、成长期、成熟期和衰落期四@#@个阶段,通过定义两个代表产业成长周期的终点时间和起点时间,界定了产业成@#@长周期的时间,论证了一个产业的成长周期和成长速度之间呈反向变动关系,并@#@从产业的导入状态、产业的代谢机制和产业的逻辑上界三个方面,讨论了决定产@#@业成长速度的客观因素及其对产业成长速度的制约作用【】。

@#@@#@向吉英认为一个产业作为一种演化系统,本身存在着生命周期,生命@#@周期的经历过程就是产业成长过程,在基于范?

@#@杜因提出的产业成长一般轨迹都具@#@有“”型曲线特征的假设下,探讨了具体产业成长轨迹的特异性,每个阶段的特征@#@不同【】:

@#@@#@形成期。

@#@产业形成期的产品品种单一,质量低劣;@#@产品销路单一,产品@#@成本高,利润单薄;@#@没有形成独立的生产体系;@#@产品知名度低。

@#@付艳秋:

@#@无锡市阳山水蜜桃产业发展的研究@#@成长期。

@#@产品开始有了统一的标准,基本建立了质量体系,消费者对产@#@品已基本接受,而且消费的示范效应引发消费者蜂涌而入。

@#@但消费者具有层次性,@#@产品有技术上和性能上的差异,生产方式已转为大批量生产。

@#@由于产品供不应求,@#@利润率较高,产业处于追加投资的极佳时期。

@#@因此有大量的投资者和大批企业加@#@入该产业,从而使产业的规模迅速膨胀,在量上呈加速增长的趋势,成长曲线处@#@于陡峭的上升阶段。

@#@@#@成熟期。

@#@首先,产品已基本定型,标准化程度很高,产品差异性很小,@#@产品价廉质优。

@#@其次,产业增长的规模开始趋于稳定,市场结构向垄断竞争或@#@寡@#@头垄断过渡,集中度提高。

@#@产业开始出现生产能力过剩。

@#@竞争采取多元化战略。

@#@@#@品种、性能、质量特别是价格竞争加剧。

@#@整个产业的利润率较低,投资者进入减@#@少。

@#@整个产业的再生产基本上在重复的规模上进行。

@#@产量增长很慢或持平。

@#@投资@#@’@#@以软性投资为主,即投资于研发和人力资本等内涵式方面。

@#@这个阶段以集约式增@#@长为主要特征。

@#@@#@衰退期。

@#@处于衰退期的产业,产品性能上没有太大的差异,但由于价格’@#@竞争的结果,产品质量却不同一。

@#@市场需求开始减少,价格下跌,产品和生产能@#@力大量过剩,企业普遍处于亏损状态。

@#@厂家纷纷从产业中退出转向其他产业。

@#@产@#@业内购并频繁,产业集中度进一步提高。

@#@@#@增@#@速@#@时间@#@图产业成长示意图@#@扬州大学硕士学位论文@#@..产业成长模式@#@产业成长模式是指产业成长过程中表现出的固定特征。

@#@宋泓等、张洪@#@增、彭骥鸣等都对产业成长模式进行了分析?

@#@】,本文应用的是@#@向吉英提出的产业成长模式理论。

@#@向吉英认为产业成长的模式分为强制@#@型、自组织型和引导型等三类,每种模式有其应用环境和条件,且在一定条件下@#@可以相互转化。

@#@@#@强制型模式:

@#@强制型指一个国家或地区为了使某个或某些产业迅速成长@#@起来,通过行政措施聚集产业成长所需的人力、物力和财力,在较短的时间里使@#@产业或从无到有,或从小到大,或从弱到强。

@#@@#@自组织模式:

@#@产业成长的自组织模式指产业随着市场演化而渐进发展和@#@成长,是没有任何外来干预下的市场自发推动过程。

@#@@#@引导型模式:

@#@所谓引导型成长模式指国家利用产业政策和制度创新对@#@欠成长的产业或瓶颈产业通过市场力量引导其快速超过平均产业成长速度成@#@长。

@#@@#@向吉英【刀认为以上三种模式是从理论上抽象出来的,现实中是对三种@#@模式的混合运用。

@#@不顾市场的强制型和没有任何干预的自组织型都会造成产业成@#@长的障碍。

@#@只有结合市场,运用各种有利的方式促进资源优化配置,产业才能得@#@到更快更好的发展。

@#@三中模式在现实中是可以转化使用的。

@#@通过自组织模式形成@#@的产业在成长到一定程度后可以通过强制型加速其成长。

@#@通过强制型形成的产业@#@在一定程度后也可以使用自组织模式使其均衡成长,而引导型在产业成长到一定@#@程度后也会向自组织型转化。

@#@@#@.@#@分析@#@模型是用来分析一种行业现状和发展出路的模型,通过列举某一行业@#@或地区针对特定环境所拥有的优";i:

23;s:

16464:

"拓胜科技企业联盟大型联合招聘会@#@姓名：

@#@总分：

@#@@#@手机：

@#@QQ邮箱：

@#@@#@拓胜科技---企业联盟--联合招聘--笔试--试题@#@一单选题（本大题6小题，每小题2分，共12分）@#@1.下列语句执行后，变量a,c的值分别是（）。

@#@@#@intx=182;@#@@#@inta,c;@#@@#@c=a/100;@#@@#@a=x%100;@#@@#@A）1,2B）2,1C）1.82,2D）100,82E）无法通过编译@#@2.下面哪个表达式可以用来得到X和Y的最大值（）@#@A）X>@#@Y?

@#@Y:

@#@XB）X<@#@Y?

@#@Y:

@#@XC）X>@#@Y?

@#@（X+Y）:

@#@（X-Y）D）X==Y?

@#@Y:

@#@X@#@3.应用程序的main方法中有以下语句，则输出的结果是（）@#@doublex=1234.1234567;@#@@#@DecimalFormatform1=newDecimalFormat（"@#@0.00"@#@）;@#@@#@System.out.println（"@#@PI="@#@+form1.format（x））;@#@@#@A）1234.12B）4.12C）1234.1234567D）1234.00@#@4.应用程序的main方法中有以下语句，则输出的结果是（）@#@int[]x={122,33,55,678,987};@#@@#@inty=x[0];@#@@#@for（inti=1;@#@i<@#@x.length;@#@i++）{@#@if（x[i]>@#@y）@#@y=x[i];@#@@#@}@#@System.out.println（y）;@#@@#@A）678B）122C）987D）33@#@5.下列语句序列执行后，K的值是（）@#@intx=2,y=5,k=0;@#@@#@switch（x%y）{@#@case0:

@#@k=x+y;@#@break;@#@@#@case1:

@#@k=x-y;@#@break;@#@@#@case2:

@#@k=x*y;@#@break;@#@@#@default:

@#@k=x/y;@#@break;@#@@#@}@#@System.out.println（k）;@#@@#@A）2B）5C）10D）0@#@6.下面的程序输出的结果是（）@#@publicclassAimplementsB{@#@ publicstaticvoidmain（String[]args）{@#@ inti;@#@@#@ Ac1=newA（）;@#@@#@ i=c1.k;@#@@#@ System.out.println（"@#@i="@#@+i）;@#@@#@ }@#@}@#@interfaceB{@#@ intk=10;@#@@#@}@#@A）i=0B）i=10C）编译错误D）i=true@#@二多选题（本大题6小题，每小题2分，共12分）@#@1.下面说法正确的是（）@#@A）final可修饰类，属性变量，方法@#@B）abstract可修饰类，方法@#@C）抽象方法只有方法头，没有方法体@#@D）关键字final和abstract不能同时使用@#@2.下面关于外部类和内部类成员的相互访问的规则中，正确的选项是（）@#@A）内部类可以直接访问外部类的成员@#@B）外部类也可以直接访问内部类的成员@#@C）外部类不可以直接访问内部类的成员@#@D）外部类可以通过创建内部类的实例来访问内部类的成员@#@3.下面关于JAVA中输入/输出流的说法正确的是（）@#@A）FileInputStream与FileOutputStream类用读,写字节流@#@B）Reader与Writer类用来读,写字符流@#@C）RandomAccessFile既可以用来读文件，也可以用来写文件@#@D）File类用来处理与文件相关的操作@#@4.下面关于JAVA中的线程的说法正确的是（）@#@A）Java提供了Thread类，支持多线程机制。

@#@@#@B）一个线程创建并启动后，它将执行自己的run（）方法@#@C）要在程序中实现多线程，必须在源程序前面使用import语句显示的导入Thread类@#@D）实现多线程有两种方法：

@#@继承线程类Thread;@#@实现Runnable接口@#@5.类B是一个抽象类，类C是一个类B的子类，但不是抽象类，下列创建对象X1的语句中正确的是（）@#@A）BX1=newB（）@#@B）BX1=newC（）@#@C）CX1=newC（）@#@D）CX1=newB（）@#@6.关于下面的程序的说法正确的是（）@#@1：

@#@publicclassTest1implementsRunnable{@#@2：

@#@ Stringname;@#@@#@3：

@#@ publicTest1（Strings）{@#@4：

@#@ this.name=s;@#@@#@5：

@#@ } @#@6：

@#@ publicstaticvoidmain（String[]args）{@#@7：

@#@ Threadthread1=newThread（newTest1（"@#@111"@#@））;@#@@#@8：

@#@ Threadthread2=newThread（newTest1（"@#@222"@#@））;@#@@#@9：

@#@ thread1.start（）;@#@@#@10：

@#@ thread2.start（）;@#@@#@11：

@#@ }@#@12：

@#@publicvoidrun（）{@#@13：

@#@ System.out.println（name）;@#@@#@14：

@#@ }@#@15：

@#@}@#@A）程序第12-14行的run方法是Runnable接口中的方法@#@B）程序第9，10行的方法调用的功能是分别启动两个线程对象thread1和thread2@#@C）程序能编译运行，输出结果有可能是：

@#@111222。

@#@@#@D）程序能编译运行，但没有任何结果输出。

@#@@#@三填空题（本大题6小题，每小题2分，共12分）@#@1.定义字符串：

@#@Strings=newString（"@#@javaok1"@#@），s1=s.substring（1,4）;@#@,则s的值是____,s1的值是____.@#@2.在一个JAVA源文件中定义了3个类，编译该JAVA源文件时会产生_____个节码文件。

@#@@#@3.JAVA中，把数据和基于数据的操作封装在一起的数据类型称为______.@#@4.在循环中使用_____语句，将跳过本轮循环的剩余语句，进入循环的下一轮。

@#@@#@5.JAVA中，___是可以用来实现类间多重继承功能的结构。

@#@@#@6.在子类中使用关键字_____做前缀可调用被子类覆盖的父类中的方法。

@#@@#@四阅读程序，回答问题（本大题4小题，每小题5分，共20分）@#@1.@#@1：

@#@publicclassOutput{@#@2：

@#@ publicstaticvoidmain（String[]args）{@#@3：

@#@ inti=0;@#@@#@4：

@#@ for（charch=97;@#@ch<@#@113;@#@ch++,i++）{@#@5：

@#@ if（i%8==0）@#@6：

@#@ System.out.println（"@#@"@#@）;@#@@#@7：

@#@ System.out.println（"@#@\t"@#@+ch）;@#@@#@8：

@#@ }@#@9：

@#@ }@#@10：

@#@}@#@

（1）程序第5，6行的语句的功能是什么？

@#@

（2）程序输出的结果有几行？

@#@@#@2.@#@1：

@#@importjava.util.Arrays;@#@@#@2：

@#@@#@3：

@#@publicclassSortArray{@#@4：

@#@ publicstaticvoidmain（String[]args）{@#@5：

@#@ String[]str={"@#@size"@#@,"@#@abs"@#@,"@#@length"@#@,"@#@class"@#@};@#@@#@6：

@#@ Arrays.sort（str）;@#@@#@7：

@#@ for（inti=0;@#@i<@#@str.length;@#@i++）@#@8：

@#@ System.out.println（str[i]+"@#@"@#@）;@#@@#@ System.out.println（str[0]）;@#@@#@9：

@#@ }@#@10：

@#@}@#@写出程序运行后的结果@#@3.定义类A和类B如下：

@#@@#@publicclassA{@#@inta=1;@#@@#@doubled=2.0;@#@@#@voidshow（）{@#@ System.out.println（"@#@ClassA:

@#@a="@#@+a+"@#@\td="@#@+d）;@#@@#@}@#@}@#@classBextendsA{@#@ floata=3.0f;@#@@#@ Stringd="@#@Javaprogram."@#@;@#@@#@ voidshow（）{@#@ super.show（）;@#@@#@ System.out.println（"@#@ClassB:

@#@a="@#@+a+"@#@\td="@#@+d）;@#@@#@ }@#@}@#@

（1）若在应用程序的main方法中有以下语句@#@Aa=newA（）;@#@@#@a.show（）;@#@@#@则输出的结果如何？

@#@@#@

（2）若在应用程序的main方法中有以下语句@#@Ab=newB（）;@#@@#@b.show（）;@#@@#@System.out.println（b.a）;@#@@#@则输出的结果如何？

@#@@#@4.@#@importjava.util.Stack;@#@@#@publicclassW{@#@staticString[]s={"@#@甲"@#@,"@#@乙"@#@,"@#@丙"@#@,"@#@丁"@#@};@#@@#@ publicstaticvoidmain（String[]args）{@#@ Stackstk=newStack（）;@#@@#@ for（inti=0;@#@i<@#@s.length;@#@i++）{@#@ stk.push（s[i]+"@#@"@#@）;@#@@#@ }@#@ intk=0;@#@@#@ while（k<@#@3）{@#@ System.out.println（stk.pop（））;@#@@#@ k++;@#@@#@ }@#@ }@#@}@#@

（1）堆栈的操作规则如何？

@#@

（2）写出程序运行后的结果。

@#@@#@五根据题目要求编写程序（10分）@#@若应用程序的main方法中，定义字符串数组f和s：

@#@分别表示扑克牌面值和花色；@#@定义52个元素的@#@Card类型数组desk,用来存放4个花色的52张牌。

@#@如下所示：

@#@@#@Stringf[]={"@#@A"@#@,"@#@2"@#@,"@#@3"@#@,"@#@4"@#@,"@#@5"@#@,"@#@6"@#@,"@#@7"@#@,"@#@8"@#@,"@#@9"@#@,"@#@10"@#@,"@#@J"@#@,"@#@Q"@#@,"@#@K"@#@};@#@@#@Strings[]={"@#@黑桃"@#@,"@#@红桃"@#@,"@#@梅花"@#@,"@#@方块"@#@}@#@Card[]deck=newCard[52];@#@@#@类源代码如下：

@#@@#@publicclassCard{@#@privateStringface;@#@@#@privateStringsuit;@#@@#@ publicCard（Stringf,Strings）{ @#@ face=f;@#@@#@ suit=s;@#@@#@ }@#@ publicStringgetFace（）{@#@ returnface;@#@@#@ }@#@ publicStringgetSuit（）{@#@ returnsuit;@#@@#@ }@#@ publicStringtoString（）{@#@ returnface+"@#@of"@#@+suit;@#@@#@ }@#@}@#@

（1）使用Card类的构造方法给deck数组的52张牌赋值，要求数组中先存放黑桃花色的A，2，3，.....，K；@#@@#@然后是红桃花色的A，2，3，.....，K；@#@梅花花色的A，2，3，.....，K；@#@方块花色的A，2，3，.....，K。

@#@@#@请写出实现上述功能的程序段。

@#@@#@

（2）请编写模拟洗牌的程序段，即把数组deck中的扑克牌随机打乱存放顺序。

@#@@#@数据库试题@#@一单选题（本大题8小题，每小提2分，共16分）@#@1.关系数据库中的视图属于4个数据抽象级别中的（）@#@A）外部模型@#@B）概念模型@#@C）逻辑模型@#@D）物理模型@#@2.在下列关于关系的陈述中，错误的是（）@#@A）表中任意两行的值不能相同@#@B）表中任意两列的值不能相同@#@C）行在表中的顺序无关紧要@#@D）列在表中的顺序无关紧要@#@3.关系数据库中，实现实体之间的联系是通过表与表之间的（）@#@A）公共索引@#@B）公共存储@#@C）公共元组@#@D）公共属性@#@4.SQL语言中，删除一个表的命令是（）@#@A）DELETE@#@B）DROP@#@C）CLEAR@#@D）REMORE@#@5.设关系R和S的属性个数为r和s，则（R*S）操作结果的属性个数为（）@#@A）r+s@#@B）r-s@#@C）r*s@#@D）max（r+s）@#@6.某学校规定，每一个班级至多有50名学生，至少有10名学生；@#@每一名学生必须属于一个班级。

@#@在班级与实体的联系中，学生实体的基数是（）@#@A）（0，1）@#@B）（1，1）@#@C）（1，10）@#@D）（10，50）@#@7.有个网络数据库应用系统，其中一台计算机A存有DBMS软件，所有用户数据和应用程序，其余个节点作为终端通过通信线路向A发出数据库应用请求，这种方式属于（）@#@A）集中式数据库体系结构@#@B）主从式数据库体系结构@#@C）客户机/服务器数据库体系结构@#@D）分布式数据库体系结构@#@8.有一个关系：

@#@学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（）@#@A）实体完整性约束@#@B）参照完整性约束@#@C）用户自定义完整性约束@#@D）关键字完整性约束@#@二填空题（本大题4小题，每小提2分，共8分）@#@1 数据管理经过了手工文档，文件系统和＿＿＿＿＿三个发展阶段。

@#@@#@2 SQL语言中，用于事务回滚的语句是＿＿＿＿＿。

@#@@#@3 用于表达一个ODBC驱动程序和DBMS特殊连接的命名，被称作＿＿＿＿＿，它是数据库驱动程序与数据库系统连接的桥梁。

@#@@#@4 如果两个实体之间具有M：

@#@N（1<@#@M<@#@N）联系，则它们转化为关系模型的结果是＿＿＿＿＿个表。

@#@@#@三根据题目要求编写程序（10分）@#@ 设有关系EMP（ENO，ENAME，SALARY，DNO），其中各个属性的含义依次为职工号，姓名，工资，和所在部门号，以及关系DEPT（DNO，DNAME，MANAGER），@#@其中各个属性的含义依次为部门号，部门名称，部门经理的职工号。

@#@@#@1 试用SQL语句完成以下查询：

@#@（5分）@#@ 列出各部门中工资不低于600的职工的平均工资。

@#@@#@2 请用SQL语句将“销售部”的那些工资数额低于600的职工的工资上调10％.（5分）@#@职业测试：

@#@认识你自己（100分）@#@第一部分你心目中的理想职业@#@对于未来的职业，你得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。

@#@不论是哪种情况，现在都请你把自己最想干的3种工作，按顺序写下来。

@#@（15分）@#@①②③@#@第二部分你认为自己具备哪些职业素质@#@下面列举了IT行业的四大岗位，请逐一认真地看，如果是即将从事该类岗位的工作，你觉得自己，目前具备那该类岗位的哪些职业素质？

@#@请回答全部问题。

@#@（20分）@#@Ⅰ：

@#@管理岗位（5分）@#@□成就导向□时间管理□执行力□协调能力□管理能力□组织能力@#@□态度严谨□条理性□计划性□情绪控制与调适□大局观@#@Ⅱ：

@#@销售岗位（5分）@#@□口头表达能力□组织能力□顾客导向□情绪控制与调适□亲和力@#@□乐群性□抗挫抗压能力□责任心□沟通能力□应变能力□诚信@#@Ⅲ：

@#@技术支持岗位（5分）@#@□态度严谨□时间管理□口头表达能力□协调能力□顾客导向@#@□情绪控制与调适□踏实□诚信□沟通能力□亲和力□责任心□应变能力@#@Ⅳ：

@#@研发岗位（5分）@#@□逻辑思维能力□时间管理□态度严谨□成就导向□口头表达能力□创新性□注重细节@#@□计划性□团队合作□问题解决能力□理解能力□主动性□学习能力□责任感@#@第三部分在IT领域中你所喜欢的职业（20分）@#@下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打√；@#@如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×@#@。

@#@请回答全部问题。

@#@@#@I：

@#@技术型职业@#@□软件开发工程师□技术经理□CTO□系统分析员□测试工程师 □网络工程师□DBA□系统管理@#@II：

@#@管理型职业@#@□项目经理□产品经理□技术顾问□售前技术支持工程师□售后技术支持工程师@#@第四部分你所看重的东西——职业价值观（15分）@#@这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。

@#@现在请你在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格上。

@#@@#@最重要：

@#@次重要：

@#@最不重要：

@#@次不重要：

@#@@#@附：

@#@工作价值标准：

@#@@#@1．工资高、福利好2．工作环境（物质方面）舒适3．人际关系良好@#@4．工作稳定有保障5．能提供较好的受教育机会6．有较高的社会地位@#@7．工作不太紧张、外部压力少8．能充分发挥自己的能力特长9．社会需要与社会贡献大@#@第五部分综合测试（30分）@#@1．你对IT行业有多少了解？

@#@（10）@#@2．谈谈你对软件开发工程师岗位的了解（10）@#@①@#@②@#@③@#@3．谈谈你对编程工作的兴趣，你觉得编程工作是枯燥无味的机械运动还是有创造性的工作，为什么？

@#@（10）@#@①@#@②@#@③@#@9/9@#@";i:

24;s:

25617:

"五谷道场200X年度促销计划@#@“五谷道场”200X年度促销计划@#@市场背景@#@□目前在中高档次的方便面市场竞争非常激烈，各品牌不断推出新颖的USP来稳定占有的细分市场，并通过丰满产品系列或不断完善增进产品的功能，巩固现有市场。

@#@发掘新的USP，再次对现有市场进行市场细分，争取新的潜在消费群。

@#@@#@□时尚、健康、营养的概念在不同时期将具有不同的内涵，在新的世纪，消费者将对时尚、健康、营养给予新的理解，因此“五谷道场”因势利导，对方便面进行着内涵的变更，通过产品系列在不断地丰满，以满足现阶段消费者的对健康营养速食面需求。

@#@@#@□五谷道场的USP：

@#@“拒绝油炸”——采用优质的玉米、小麦等谷物，加上独到的水磨工艺，保证了五谷所富含的营养和抗衰老物质的有效保留，有效平衡膳食结构，保证身体健康；@#@弥补了油炸方便面食品普遍营养缺失的不足，是对快餐食品没有营养的彻底颠覆。

@#@@#@SWOT分析@#@□优势分析：

@#@@#@1.方便面普遍的被称作“垃圾食品”——管饱不管好，具有油炸后营养损失大，蛋白质、油脂比例失调，防腐剂过多和刺激胃等弊病；@#@且方便面产品同质化严重，个性化品牌和产品匮乏。

@#@@#@2.非油炸五谷原粮速食面几乎空白，竞争环境相对宽松；@#@五谷道场系列产品采用优质的玉米、绿豆、荞麦等谷物，加上独到的水磨和非油炸工艺，保证了五谷所富含的营养和抗衰老物质的有效保留，有效平衡膳食结构，保证身体健康。

@#@@#@3.随着人民生活水平提高，整体购买力提升，现代消费者更加注重追求生活品质、关爱自身与家人营养健康、对营养、便利以及高品位的需求旺盛。

@#@@#@□劣势分析：

@#@@#@1.新产品上市消费者对其卖点了解不多。

@#@@#@2.价位属高档，而同档位的产品竞争相当激烈。

@#@@#@原高档方便面忠诚消费者接受新产品需要一段时间，而潜在目标消费群则需要强而有力的推广、传播手段使之对五谷道场新产品产生试吃的欲望。

@#@@#@□机会点：

@#@@#@1.在USP上，进行了细分目标群竞争。

@#@@#@2.在油炸方便面市场呈下滑趋势的情况下，“非油炸”概念的速食面已逐渐被广大消费者接受。

@#@@#@3.在五谷原粮速食面的领域，至今还未有任何一家生产企业能达到我们的质量水平。

@#@@#@□威胁：

@#@@#@1．旺季来临，其他竞争品也开始有新的市场行动，因此而亦将对新产品上市场构成威胁。

@#@@#@2．多种品牌的新产品入市，将对新产品带来巨大的威胁，如：

@#@挤占经销商的流转资金；@#@多种新产品USP的交叉使新品失去卖点优势；@#@生动活泼的终端陈列抢占目标消费群的第一视线；@#@在售点的多种形式的促销抢先吸引消费者尝试新品等。

@#@@#@活动形式@#@■派发（能产生试吃欲望的刺激）@#@通过样品、宣传单页的派发，使主要目标消费群能够在最短的时间内，对产品的功效有一个清晰的认识和理解，并在活动后认可、接受产品。

@#@@#@■演示（功能的宣传）@#@通过主要售点、终端要点的大型产品演示活动，让准消费者亲身感受到产品带给消费者的利益，从而信任产品，信任品牌。

@#@@#@■店销@#@通过带有主题性的店面让利促销，配合单页宣传，让消费者在利益的驱动下产生购买行为，实现销售目标，同时在主题的有效配合宣传下，不削弱品牌力反而增进品牌亲合力。

@#@@#@■主题促销@#@ @#@在销售旺季，为达到有效的销售增长，推动购买高潮，设计符合品牌主张的系列主题形式的促销，配合节假日的让利回馈，效果将更显著。

@#@@#@■造势（建立形象）@#@在适当的时机，为达到强化品牌形象，推广品牌主张目的，在不同的时间段，分阶段推出推广主题，以期完善一个完整的品牌形象，同时产生积极的销售反应。

@#@@#@■EVENT炒作：

@#@@#@ @#@在2005年9月——2006年2月份中，如有EVENT机会出现，可利用事件的主导活动，开展社会公益性宣传主题促销，将会收到事半功倍的效果。

@#@@#@时间规划@#@时间目标策略活动备注@#@05年10月------05年12月USP告知核心卖点（即UniqueSellingProposition）消费认知消费尝试宣传告知免费试吃亲身体验宣传单页派发试用样品派发样板店演示推广期@#@05年1月------06年6月接受购买产品信任销售增长利益诱惑完善概念时机把握公益事件节假日店面促销系列主题营造季节转换促销政治经济事件炒作进入成长期@#@06年7月------06年12月消费依赖品牌忠诚品牌维护利益增长强化品牌形象亲和品牌个性维系品牌忠诚消费情结归属大型宣传造势常规性售点促销进入成熟期@#@推广范围@#@□目标范围：

@#@@#@ @#@全国六大片区：

@#@@#@ @#@ @#@华东地区 @#@ @#@ @#@华南地区 @#@ @#@ @#@ @#@华中地区@#@华北（含北京） @#@ @#@西南 @#@ @#@ @#@ @#@西北@#@□范围计划：

@#@@#@华北地区：

@#@北京、天津、石家庄@#@东北地区：

@#@沈阳@#@华东地区：

@#@上海、南京@#@华南地区：

@#@广州、东莞@#@属第一类推广城市（2005年9月---2006年9月）@#@华东（苏州、无锡、常州、杭州、宁波、温州），华南（珠三角、厦门、粤东、湛江、海南），华中（郑州、长沙、武汉、南昌），西部（成都、重庆、西安、昆明）等为第二类推广城市（2006年6月---2007年2月）@#@ @#@其他中小城市为三类推广城市（2007年3月以后）@#@具体活动形式@#@一、演示活动@#@◇目的：

@#@@#@1.让消费者亲身感受产品的功效和利益@#@2.消费者对新产品的USP有清晰的了解，并信任产品@#@3.刺激消费者的购买欲望，实现售点销量的增长@#@◇对象：

@#@@#@主要目标消费群：

@#@25—35岁的白领人士@#@次要目标消费群：

@#@35—45岁的白领人士；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有较高消费能力的大专院校学生@#@◇活动时间：

@#@@#@周六、周日@#@◇地点：

@#@@#@大型商场或KeyAccount门口及高档写字楼附近超市@#@◇方法一：

@#@@#@1、选择影响面广、人流次数多的商场内，空间位置较宽敞的场合，摆放促销台。

@#@@#@2、现场试吃产品，感受新产品带来的新感觉和新变化。

@#@<@#@BR<@#@p>@#@@#@3、穿插一些游戏节目，同时加入新产品功效和USP的问卷，或现场有奖抢答的方式。

@#@@#@尝试新产品的幸运观众，在食用以后安排用后感觉分享，并赠送样品，提高现场尝试购买的气氛。

@#@@#@◇具体内容：

@#@@#@1、选择影响面广、人流次数多、内部空间位置较宽敞的商场，在方便面区设一个促销台。

@#@旁边摆放玉米口味的易拉宝。

@#@@#@2、促销员两名，现场演示产品食用方法，一人负责煮面，一人负责现场将煮好面盛入一次性碗中供现场感兴趣的消费者品尝。

@#@可将FD大蔬菜包单独用一个白色容器冲泡，让受众人群感受新产品带来的新感觉和新变化。

@#@@#@3、泡食和煮食两种方式同时进行供现场让消费者进行试吃。

@#@@#@4、具体用电及场租事宜由城市经理或负责此商场的业务代表同商场负责人接洽解决。

@#@@#@5、工作时间周六日上午9：

@#@00—12：

@#@00，下午14：

@#@00—19：

@#@00。

@#@在9：

@#@00之前必须做好所有准备工作，如进行促销台摆设，准备好免费试吃的产品，一次性碗筷。

@#@@#@二、派发活动@#@◇派发目的@#@ @#@让消费者尽快的了解新产品的功效，和产品USP@#@ @#@通过试用对产品产生信任和对品牌的依赖@#@ @#@带动零售终端的积极性，以及消费终端的参与@#@◇派发对象@#@25--35岁的白领人士@#@◇派发范围@#@地点：

@#@高尚住宅区，目标大专院校，高档写字楼（写字楼内或周边100米内较大的超市或连锁零售点）。

@#@@#@◇派发时间@#@时机：

@#@9月份，随着方便面的传统旺季来临，为了新品上市成功，我们必须在旺季之前，做好产品USP和功效的宣传，宜在月底之前做好整体宣传方面的推广工作。

@#@@#@时间段：

@#@8月底---9月底@#@◇派发原则：

@#@@#@ @#@有效贯彻上市推广目的、派发的意图@#@丰富的执行运作经验和能力@#@◇派发方法：

@#@@#@1、设计出一批时尚的礼品纸袋，外印“五谷道场送健康啦！

@#@”字样，内放置产品一盒，保健体温卡一张（待定），产品介绍一页，产品介绍页上印制如购买四连包产品可凭超市小票和产品介绍页免费领取同类产品一盒。

@#@<@#@BR<@#@p>@#@@#@2、每个地点配备2名促销员，着五谷道场促销服装，以现场“送礼送健康”礼品袋赠送给目标消费群，赠完为止。

@#@@#@3、现场摆放8个易拉宝围成半球形，达到吸引人群的效果，促销员在赠送样品的同时散发五谷道场公司简介并口头宣传产品的特性。

@#@@#@4、城市经理或下属业务员必须有一人在现场指挥、控制样品赠送速度。

@#@@#@5、派发时间在周一至周五上午8：

@#@00——9：

@#@00，中午11：

@#@30——12：

@#@30，下午16：

@#@30——19：

@#@00。

@#@周六或周日为9：

@#@00——12：

@#@00，14：

@#@00——19：

@#@00（仅限超市）。

@#@@#@6、周一至周五可任选其中一天，但不能与周六日连续，派发的地点每天不得少于2个。

@#@@#@◇派发道具@#@ @#@易拉宝，传单，促销服装@#@◇效果预估：

@#@@#@现场负责人员统计派发数量，做出相应的报告。

@#@@#@ @#@销售增幅，由销售部提供3个月内的销售增长幅度量@#@◇派发费用：

@#@@#@1、派发样品成本+手提袋+保健体温卡+配套的派发文案印制费用@#@ @#@ @#@（以1万份计）4万元@#@2、派发人员的薪资4人@#@ @#@ @#@ @#@8天×@#@4人×@#@50元/人/天=1600元@#@3、共计41600元（此活动仅以北京市区1万份的派发量计算）@#@4、9个城市预计费用：

@#@9*41600元=374400元@#@三、售点促销@#@◇目的：

@#@@#@ @#@提升零售店的销售量（利用节假日、消费者逛游商场的时机，通过让利、参与性奖励、长期优惠券，或其他吸引性活动刺激顾客的冲动性购买行为的发生）@#@ @#@扩大五谷道场新产品的知名度@#@◇对象：

@#@@#@追求时尚、健康的年轻白领@#@◇范围：

@#@@#@ @#@地点：

@#@ @#@主要大商场、KeyAccount、大型超市@#@◇时间：

@#@<@#@BR<@#@p>@#@@#@2005年9月25日---10月10日的重大节庆（中秋、国庆等）@#@推出各种主题或让利性、参与性、激励性等现场促销活动。

@#@@#@◇方法：

@#@@#@1、让利性活动直接与让利幅度有关@#@2、参与性活动：

@#@设立现场有奖活动，奖品应该足够吸引顾客的参与热情。

@#@@#@ @#@3、进行某一种主题性的有奖促销活动，设立有意义的奖项既与品牌主张相符合，同时与现场让利相当的利益反馈以吸引顾客。

@#@@#@◇促销工具：

@#@@#@促销台，立牌，传单，促销服装@#@◇预算：

@#@@#@1、参与性活动：

@#@@#@活动名称开心购健康好礼随你“拿”@#@核心创意设计一个娱乐卡，共有20个空格，用油墨覆盖，可以刮开，但消费者只能刮6个，按游戏规则可获得相应奖项。

@#@@#@具体形式@#@

（1）娱乐卡20个空格分别是“北”“京”“五”“谷”“道”“场”“食”“品”“技”“术”“开”“发”“有”“限”“公”“司”“LOGO”“娱”“乐”“卡”字样或图案，排列次序由电脑随机打乱，分布于各个空格。

@#@@#@

（2）消费者现场购买相应的产品可获得娱乐卡（基本以购10元产品获得一张娱乐卡为原则）现场刮奖，现场回收。

@#@@#@（3）每张娱乐卡只能刮开6个空格，多刮、破损及其他损坏均视为无效卡。

@#@@#@（4）“五”“谷”“道”“场”“LOGO”为中奖有效字。

@#@@#@（5）奖项设置：

@#@（暂定）@#@一等奖：

@#@“五”“谷”“道”“场”“LOGO”全部刮中@#@奖品：

@#@ @#@128MMP3一个 @#@@#@二等奖：

@#@“五”“谷”“道”“场”“LOGO”刮中任意四个@#@奖品：

@#@ @#@魔术计算器一个（或午睡宝一只）@#@三等奖：

@#@“五”“谷”“道”“场”“LOGO”刮中任意三个@#@奖品：

@#@ @#@摇摇笔一只@#@四等奖：

@#@“五”“谷”“道”“场”“LOGO”刮中任意二个@#@奖品：

@#@ @#@荧光蝴蝶一只@#@3、捆绑促销提案@#@促销口号：

@#@健康双享炮@#@促销渠道：

@#@超市@#@促销产品：

@#@按产品销售策略选择1款产品进行捆绑促销。

@#@@#@促销时间：

@#@1个月@#@合作伙伴：

@#@箭牌口香糖、乐天或好丽友木糖醇@#@合作办法：

@#@1.与上述厂家协商，按其产品销售策略，挑选一款促销产品，双方交换等值的产品，并约定共同启动1个月的北京捆绑促销期。

@#@@#@2.双方具体的捆绑办法，由双方自行决定。

@#@@#@促销概念：

@#@强强联手，健康大放送@#@模式分析：

@#@1.双方相互利用了自己的消费网络，使对方的消费群体认知或接受自己的产品，达到双盈的效果。

@#@@#@2.优势品牌相互嫁接，品牌互补。

@#@@#@3.双方都是健康食品，一种是健康面食，一种是清洁口腔，保护牙齿的，充分满足消费者健康需求，达到促销目的。

@#@@#@可执行点：

@#@1.双方无需大量资金投入，只用交换产品即可。

@#@@#@2.双方均会有相关库存产品，一般都会用来做促销活动。

@#@如此操作正好脱离常规买赠办法，利用对方产品的吸引力，达到原促销成本高促销效果的目的。

@#@@#@四、主题促销@#@◇目的：

@#@@#@1、加深购买者对新产品的功效了解、刺激即时冲动购买@#@2、满足消费者在消费时的心理满足需求@#@3、 @#@让新产品在短时间内增长销售份额@#@◇时间、地点、对象@#@1、时间在05年12月—06年3月份@#@2、所有零售终端@#@3、所有目标消费群@#@◇方法、内容：

@#@@#@1、在包装、或优惠装中的包装上，打出鲜明的主题促销内容，采取远期集卡方式@#@2、利用报纸、电视、电台、POP、宣传单页、货架插页等综合媒体的整合运用传播@#@3、奖项的活动具有参与性，并与主题息息相关。

@#@@#@◇促销道具：

@#@@#@ @#@促销台、易拉宝、传单、POP、通稿、地面宣传物料@#@◇促销范围：

@#@@#@ @#@主题促销的开展范围宜在全国同时运行，相对于费用的投入在单位费用上可以急剧减低。

@#@@#@◇奖项的设置：

@#@@#@每一主题均可以根据目标消费者的心理需求而设置奖项：

@#@<@#@BR<@#@p>@#@@#@原则：

@#@@#@荣誉与纪念的原则@#@巨大利益的诱惑的原则@#@生活品位的需求满足等原则@#@◇传播策略：

@#@@#@原则：

@#@有效目标消费者到达率达90%以上，到达频率在3--6次。

@#@@#@媒体组合：

@#@可利用（TV、NEWSPAPER、户外、电台、地面资料POP等）@#@诉的：

@#@诉求的目的，口号、标题、目标消费群必须清晰准确@#@◇兑奖对象、时间、地点：

@#@@#@对象：

@#@凡买新产品的中奖顾客@#@时间：

@#@在所有零售店的营业时间@#@地点：

@#@经营新产品的地点，都可兑奖@#@◇主题促销内容：

@#@@#@◇促销口号：

@#@酷车相伴我行我素@#@1、每个四连包装内均有奖卡一张，每张奖卡上面印有奖品图案，根据消费者所刮出或累计成的图形兑出相应奖项。

@#@@#@2、图形基本元素@#@电动车整图、车身、车轮@#@山地车整图、车身、轱辘@#@儿童电动车整图、车身、轱辘@#@五谷道场产品图@#@3、一次性刮出整图时刻立即兑出相应奖品，也可在规定时间内通过累计图案兑出奖品@#@4、每张卡仅有一次兑奖机会，兑付奖品后其余任何图形不得作为拼图元素累计@#@奖项设置@#@一等奖 @#@电动自行车一部@#@二等奖 @#@山地车一辆 @#@@#@三等奖儿童电动车模一辆@#@四等奖五谷道场产品一盒@#@设计理念@#@简单便捷、容易操作，三位一体：

@#@集刮卡、拼图、集卡为一体@#@投放数量@#@电动车200辆@#@山地车1000辆 @#@@#@儿童玩具电动车2000辆@#@五谷道场产品 @#@50000盒<@#@BR<@#@p>@#@@#@投放原则@#@QQ车整图形式投放80辆，拼图形式投放120辆@#@山地车整图投放、拼图投放各500辆@#@儿童电动车模整图800辆、拼图1200辆（宝马、奔驰、别克、三菱）@#@五谷道场产品为整图投放@#@兑奖方式@#@一等奖到公司及各办事处兑，二、三等奖送货上门@#@四等奖到指定商超兑奖点领取@#@五谷道场“健康总动员”@#@活动产品五谷道场所有产品@#@参与渠道终端售点@#@活动区域已开发市场@#@活动形式描述@#@1.以集字兑奖为基本促销办法，以单盒产品为单位，每产品均可获得一字，可用于集奖。

@#@@#@2.盒装奖字设于上开口处内面，碗装奖字设于包装纸开口处正面，用虚线提示奖字所在位，可绞下来。

@#@@#@3.凭包装纸或虚线纸，按游戏规则可获得相应的奖项。

@#@@#@奖项设置：

@#@@#@一等奖：

@#@“五谷道场健康一生一世”健康基金 @#@10000元 @#@5名@#@二等奖：

@#@“五谷道场健康一生” @#@ @#@新款时尚手机3000元 @#@20名@#@三等奖：

@#@“五谷道场健康儿童” @#@ @#@玩具车 @#@ @#@300元 @#@200名@#@三等奖：

@#@“五谷道场健康女士” @#@ @#@美容笔 @#@ @#@300元 @#@200名@#@三等奖：

@#@“五谷道场健康青年” @#@ @#@电子宠物蛋 @#@300元 @#@200名@#@四等奖：

@#@“五谷道场” @#@ @#@ @#@ @#@五谷道场产品一箱 @#@ @#@10000名 @#@@#@五等奖：

@#@凭任意10个集字可获得五谷道场系列产品一盒。

@#@@#@合计：

@#@@#@注：

@#@一等奖控制在“世”字，二等奖控制在“生”字，三等奖分别控制在“儿”“女”“青”，四等奖控制在“道”字。

@#@@#@兑奖说明@#@1. @#@ @#@四等奖、五等奖到北京任何一个销售网点（指定超市100家）均可以兑现；@#@@#@2.三等奖到经销商或北京总部可以兑现；@#@@#@3.一等奖、二等奖到北京总部可以兑现；@#@@#@4.各奖字以镭射防伪，各经销商配一个镭射扫描仪，兑换一、二、三等奖须扫描。

@#@@#@关于兑奖的若干规定@#@1.每个经销商须常备60个三等奖（20个/种），奖品金额应缴纳费用，与其客户兑出奖后与北京总部兑奖或折换成同等额产品，活动结束后多余产品也折成同等额产品。

@#@@#@2.经销商每周须向北京总部汇报兑奖状况，北京总部应及时向营销中心传达重要信息，以便于及时调整与决策。

@#@@#@3.经销商应保证零售商处都有货品（非促销装）。

@#@@#@4.超市周六、周日才设兑奖点，由与各超市协调促销品解决办法。

@#@@#@5.零售店营业时间随时均可兑奖。

@#@@#@奖品投放计划@#@1采取定时、不定区域、不定渠道投放原则@#@2投放计划仅由本促销计划核心成员掌握并操作@#@推广计划@#@一、媒体投放：

@#@@#@1.媒体投放计划表@#@2.自4月27日开始，每期报纸广告打上中大奖者名单（一、二、三等奖）。

@#@@#@二、盒体推广：

@#@@#@促销装将游戏规则直接设计在外包装上，约占总包装1/3—1/4面积。

@#@@#@三、海报：

@#@@#@1.8开、4开两种，粘贴到各渠道终端。

@#@@#@2.通路渠道经销商负责粘贴，直营渠道业务员负责粘贴。

@#@@#@四、促销员促销：

@#@@#@1.选择60家超市各配备一名促销员@#@2.时间为月日－月日每周六、日进行促销，兑四、五等奖，共２4天；@#@@#@3.着五谷道场促销装；@#@@#@4.配10名巡检员进行协助、督查（可以业务代表担当）；@#@@#@5.促销牌；@#@@#@6.超市选择原则:

@#@覆盖面广，大型卖场和量贩。

@#@@#@2. @#@ @#@“自然体验——演绎精彩生活”@#@“惊喜来自品位的选择”大型渠道促销活动@#@一、促销目标@#@通过促销活动，拉动、刺激消费，建立新的消费群体，抢占市场份额，树立企业形象，使销量在短期内能快速增长，为以后的市场拓展产生深远影响。

@#@@#@二、促销形式@#@采用增加附加值的形式（刮奖卡、文化促销活动推广、现场抽奖）@#@三、促销产品范围@#@一次性打款10万元者均可获赠奖券一张，赢得幸运大奖。

@#@@#@四、促销区域范围@#@已开发市场@#@五、促销时间@#@2006年8月1日——2005年8月20日@#@六、活动相关的规定@#@

（一）此次活动共设：

@#@ @#@ @#@@#@奖 @#@项数 @#@量奖 @#@品中奖标志@#@梦幻奖（五谷之星）1名金杯汽车一部从惊喜奖（5名）、鼓励奖（5名）中抽取@#@惊喜奖5名品牌电脑一台@#@鼓励奖20名3000元现金@#@

（二）兑奖方法@#@奖券为双面印制，正面印正券、副券字样，中间用虚线分开；@#@背面印制中奖说明。

@#@所有奖券统一编号，正券副券均有编号。

@#@@#@（三）凡中惊喜奖的5名朋友、鼓励奖的20名朋友，将到参加“五谷之星”抽奖活动，赢得汽车大奖。

@#@@#@（四）此次活动解释权为北京五谷道场食品技术开发有限公司。

@#@@#@（五）兑奖电话：

@#@@#@七、活动推广方案@#@

（一）宣传方案@#@此次促销活动，公司着重媒体宣传攻势，推动活动在经销商当中的影响力，以品牌形象、文化理念为中心，突出汽车、电脑、现金等大奖，增加活动对消费者的诱惑力。

@#@@#@平面广告策划@#@画面：

@#@五谷道场产品形象、汽车、电脑、现金为背景，重点突出奖品的诱惑力。

@#@<@#@BR<@#@p>@#@@#@3. @#@ @#@文案：

@#@@#@a“自然体验——演绎精彩生活”@#@“惊喜源于品位的选择------五谷道场” @#@ @#@@#@b具体细则@#@ @#@所有一级经销商均可参加此活动。

@#@@#@五、造势活动@#@◇主题：

@#@@#@ @#@造势活动的主题是整个活动的灵魂，因此每一个主题必须与产品、品牌主张、口号等有密切关系，同时必须与推广的时间阶段的推广主题相符合@#@◇目的：

@#@@#@扩大新产品的知名度@#@提高消费者对新产品的信任度@#@◇目标对象：

@#@@#@所有高档方便面的原目标消费群@#@以及造势现场的25--35岁的白领人士@#@◇时间：

@#@@#@2005年10月---2006年3月@#@◇范围：

@#@@#@ @#@ @#@城市：

@#@北京、上海、广州@#@ @#@ @#@地点：

@#@大型商场或KeyAccount门口及交通要地@#@◇活动内容：

@#@@#@ @#@ @#@1、搭建舞台，组织与主题有关的文艺节目，娱乐性强能吸引顾客的节目，介入产品知识问答题目和有关的参与性活动，并设立一些刺激性奖励。

@#@@#@2、安排活动节目单以及活动程序@#@3、设计相关的宣传资料、和促销用具@#@4、设立（或设计）不同级别的奖项@#@5、组织相关的人员和事务的安排@#@◇促销工具：

@#@@#@4. @#@ @#@喷绘画（2m×@#@4m,留边1m）、舞台搭架（4m×@#@4m）@#@ @#@易拉宝、POP、单页@#@ @#@派发样品、奖品或小纪念礼品、手提袋、及其他辅助用品@#@积极与卖场合作，开展“短平快”的促销活动，并通过活动信息发布与宣传，深入造势。

@#@促销活动形式如下：

@#@@#@1、阶段性推出“五谷道场品牌迎宾·@#@进场有礼”活动，对每日前50名进场的顾客免费派送产品或与产品关联的礼品，以提高顾客拦截率。

@#@@#@2、进行“五谷道场品牌免费购物日”活动，凡购买五谷道场系列产品的顾客，凭购物小票，可参加由卖场经理／主管负责主持或公证的抽奖活动，活动每周举办１期，每期抽取幸运奖5名，可获取与小票上当日所购产品金额双倍的现金。

@#@@#@1.路演活动内容：

@#@@#@a五谷营养知识介绍（10分钟）@#@b五谷道场品牌及产品介绍（10分钟）@#@c有奖问答（20分钟）@#@d游戏——脑筋急转弯、猜字、拼五谷道场“logo”图像（20分钟）@#@2.全长1小时，各活动穿插表演@#@3.时间与地点：

@#@每周六、日，选择超市门口。

@#@@#@";i:

25;s:

19400:

"五年级科学下册复习题苏教版@#@2014年五年级科学下册复习题（苏教版）@#@@#@五下科学复习题@#@第一单元神奇的机械@#@1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。

@#@机械分为简单机械和复杂机械。

@#@简单机械，如：

@#@钳子、刀、筷子、针。

@#@复杂机械如：

@#@闹钟、电脑、自行车。

@#@复杂机械由两种或两种以上的简单机械构成，较复杂的机械通常叫做机器。

@#@用刀切菜是为了省力，用筷子吃饭是为了降低工作难度。

@#@@#@2、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。

@#@@#@3、数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。

@#@这些工具的使用就含有简单机械的原理。

@#@@#@4、杠杆是简单机械，而不是机器。

@#@利用杠杆可以省力。

@#@@#@、杠杆包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。

@#@想撬动重物，人和杠杆支点的距离要长。

@#@@#@、杠杆的三要素是（支点）、（用力点）、（阻力点）@#@6、生活中省力的杠杆有：

@#@（剪刀）、（起钉锤）、（开瓶器）、（撬棒）、（老虎钳）等。

@#@@#@7、生活中费力的杠杆有：

@#@（镊子）、（筷子）、（火钳）、（钓鱼竿）等。

@#@@#@8、生活中既不省力也不费力的杠杆有：

@#@（天平）、（跷跷板）等。

@#@@#@9、大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找在一个支点，就能把整个地球撬起。

@#@这句话在理论上没有错，但做不到。

@#@@#@10、斜坡就是一种斜面，斜面也是一种简单机械。

@#@斜面有（省力）的作用。

@#@@#@11、搬自行车上台阶、把重物搬上卡车是一较困难的事，好的解决方法是设置一个斜坡。

@#@@#@12、斜面坡度大小与小车拉力的关系是：

@#@坡度越小，所需拉力越小。

@#@@#@13、高度相同斜面越长越省力。

@#@@#@14、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。

@#@@#@1、三角形的斜边相当于斜面，它绕在铅笔上就成了螺旋。

@#@@#@16、螺旋是一种变形的斜面。

@#@斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越迷。

@#@螺纹越密越省力，因为斜面斜坡长。

@#@@#@17、汽车开上陡峭的方法是把斜面变为螺旋，沿着盘公路开上去。

@#@@#@18、盘公路是斜面变为螺旋的表现形式。

@#@@#@19、不少地方的台阶中间或旁边，修着斜坡，这是因为斜坡推车或提取重物，比登台阶省力得多。

@#@@#@20、斜面和螺旋的作用都是为了省力。

@#@@#@21、轮轴：

@#@有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。

@#@轮轴也是一种简单机械。

@#@@#@轮轴在轮大于轴时省力。

@#@轮轴如螺丝刀、方向盘、自行车的龙头、自行车的脚踏。

@#@@#@22、把螺丝钉向木头里拧，用大螺丝钉较省力。

@#@@#@23、国旗是利用滑轮升上去的。

@#@滑轮也是一种简单机械。

@#@滑轮是一种变形的杠杆。

@#@@#@24、滑轮的轮子上有槽，把绳子套在轮子的槽里，绳子才不会滑下。

@#@@#@2、滑轮有动滑轮和定滑轮之分。

@#@固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮；@#@随着重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。

@#@动滑轮、定滑轮的最大区别就是是否随重物上下移动。

@#@@#@26、动滑轮和定滑轮的异同：

@#@@#@相同点：

@#@形状像轮子，轮子上有槽；@#@轮子可以在轴心上转动，轮子外有框，框上有小钩子。

@#@@#@不同点：

@#@定滑轮不随重物上下移动，不省力，但可以改变方向。

@#@动滑轮随重物上下移动，省一半的力，不能改变方向。

@#@@#@27、现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。

@#@像自行车链条这样可以把动力从一个地方传到另一个地方的装置叫做“传动装置”@#@28、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。

@#@@#@29、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；@#@自行车的主要传动装置是（链条传动）。

@#@@#@30、齿轮传动装置中相邻的两个齿轮转动的方向相反。

@#@一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿轮的转速增加一倍。

@#@齿轮传动较准确，可以改变方向，但不能较长距离地传力。

@#@链条传动装置不如齿轮传动准确，不能改变方向，但可以较长距离地传力。

@#@齿轮的齿要相互啮niè@#@合。

@#@@#@第二单元形状与结构@#@1、大多数物体的形状是由4种基本的简单形状构成，这些形状又可以被切成一半或更小些，用组成其他形状。

@#@@#@2、构成物体的4种基本的简单形状是：

@#@锥、台、柱、球。

@#@@#@3人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。

@#@@#@4、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。

@#@而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是不相同的。

@#@@#@、通过改变形状提高承受力的物体，我知道的有：

@#@方管、铁轨、酒瓶架、装鸡蛋座、空心水泥管等。

@#@@#@6、受重抗弯能力强的钢管是空心的。

@#@@#@7、鸡蛋的这种形状能把外的力均匀分散开，所以能承受较大的力。

@#@薄壳建筑物就是受蛋壳的启发。

@#@蛋壳、龟壳、蚌壳、螺壳均能承受重压。

@#@@#@8、增大物体的承受面可以增大物体的承受力。

@#@@#@9、建筑物做成薄壳屋顶是因为：

@#@这种屋顶能承受很大压力，可以做得很大很薄，这样不仅可以减轻了屋面结构的重量，还节省了建筑材料。

@#@@#@10、下列形状的纸筒，承受力最大的是（D）A正方形B三角形六边形D圆柱形@#@11、通常，结构由支架构成，三角形的支架最稳固、结实，所用材料也最少@#@12、不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。

@#@这是利用三角形的稳定性。

@#@@#@13、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。

@#@被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）@#@14、高塔是立体支架，石油井架是框架结构。

@#@@#@1、桥按形状可以分为平板石桥、拱桥、吊桥。

@#@（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。

@#@@#@16、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。

@#@（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。

@#@这是因为这桥面无支撑结构。

@#@@#@17、悬索桥桥面粗大的主缆绳向上斜拉是为了增大承受力。

@#@@#@18、用冬瓜建一座“瓜皮桥”的步骤：

@#@@#@①把西瓜纵向切成两半，再横向切开。

@#@@#@②瓜瓤rá@#@nɡ吃掉，留下瓜皮，每块按4~宽切下。

@#@@#@③在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。

@#@@#@19、房子的主要功能都是避暑御寒。

@#@现代建筑不仅要实现古今房子的主要功能，还要考虑抗风抗震、承受力、稳定性、形状、结构以及美学原则等。

@#@古今中外的建筑都是科学与技术的完美结合。

@#@@#@20、古代房子与现代房子的不同？

@#@@#@大小不同：

@#@古代房子一般矮小，现代的高大；@#@@#@形状不同：

@#@古代的像笼子，现代有盒式的、层式的，形状新颖美观；@#@@#@用途不同：

@#@古代是为了居住，能遮风挡雨，现代用途广泛，有厂房、影剧院、体育馆等；@#@@#@建筑材料不同：

@#@古时候，人们用树枝和茅草造房子。

@#@现在，我们用钢筋、水泥、砖块造房子。

@#@@#@-------第三单元它们是怎样延续后代的---------------@#@1、植物会结出（种子），种子可以长成新的植物。

@#@@#@2、除了用（种子繁殖）外，有的植物是利用植物体上的一小部分（根、叶、茎）繁殖后代的。

@#@@#@3、落地生根是指用叶子进行繁殖。

@#@吊叶、菊花、水仙花、生姜用茎繁殖。

@#@胡萝卜用根繁殖，宝石花利用肉质叶繁殖，马铃薯靠芽繁殖。

@#@@#@4、在自然条下，大多数动物的新个体都是通过雌雄结合产生的。

@#@动物的繁殖包括雌雄的识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的过程，这些行为都是动物的本能。

@#@@#@、动物的两种基本繁殖方式是：

@#@卵生和胎生。

@#@像鱼、鸡、蛇、青蛙等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。

@#@像马、猫、猪、狗等动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。

@#@@#@6、天鹅、鸳鸯总是双双相守，实行“一夫一妻”制。

@#@@#@7、蜗牛是雌雄一体，在系殖后代时，必须要两只蜗牛相结合，相互交换雄细胞和雌细胞，只有这样才能产卵繁殖。

@#@@#@8、皱唇鲨是卵胎生的；@#@浮鲛的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。

@#@@#@9、鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以卵生的方式繁殖后代，却用乳汁哺育幼崽zǎi。

@#@@#@10、海葵可以通过折断自身的一部分，或将自身一分为二的方法繁殖。

@#@@#@11、小海马是由爸爸“生”的。

@#@（√）@#@12、人类是通过两性结合繁殖自己后代的。

@#@@#@13、我们的生命是父母给予的，我们长大后也会有自己的宝宝。

@#@@#@14、妈妈在怀孕的时候有（恶心、呕吐、偏食）等不良反应。

@#@@#@1、我出生时妈妈有（非常疼痛、虚弱、劳累）等情形。

@#@@#@16、我在妈妈“肚子”里住了10个月，刚出生时我（非常弱小，胎体丰满，身长约0厘米，体重3千克左右）。

@#@@#@17、孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为千克，这让母亲承受了极大的负担，因此我们应该珍爱生命、回报父母的养育之恩。

@#@@#@18、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：

@#@①学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担；@#@②多做家务，减轻父母的劳累；@#@③努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。

@#@@#@第四单元岩石与矿物@#@1、（岩石）是天然形成的石头，岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石由水或泥沙、土壤覆盖。

@#@砖、水泥块不是岩石。

@#@岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作观赏石）等。

@#@@#@2、地质学家按岩石的生成方式给岩石分为三类：

@#@岩浆岩、沉积岩、变质岩。

@#@@#@3、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；@#@由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩）；@#@在高温高压下发生变化形成的岩石叫（变质岩）@#@4、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；@#@属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）；@#@属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。

@#@@#@4、沉积岩往往且有明显的层次。

@#@（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。

@#@@#@、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。

@#@@#@6、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。

@#@@#@7、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。

@#@@#@6、从石油中提炼出的汽油是汽车、飞机的“粮食”。

@#@@#@7、大自然中，这些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。

@#@矿物是构成岩石的“积木”，（岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。

@#@@#@8、常见的矿物有：

@#@金刚石、石墨、萤石、硫磺、黄铁矿、赤铁矿……@#@9、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。

@#@如赤铁矿是（棕红色）的。

@#@@#@10、矿物的性质：

@#@@#@颜@#@色赤铁矿是棕红色的，赤铁矿可以炼铁，铁器的使用是人类历史发展中最重要的事之一。

@#@人们很早就知道把赤铁矿磨成粉未，与液体混合做成颜料。

@#@@#@石墨是制造笔芯的主要原料，石墨划痕是灰黑色。

@#@@#@透@#@明度方解石和白云母是两种常见的能透光的矿物。

@#@@#@白云母一层层的薄片，像书里一页页的纸张。

@#@@#@光@#@泽方铅矿有金属光泽—可以做防护服，@#@石膏看起却很黯淡，--可以做石膏像@#@硬@#@度滑石是所有矿物中最软的一种，纯净的滑石是生产化妆用品的好原料。

@#@金刚石是自然界中最坚硬的矿物，可以用制作玻璃刀。

@#@@#@形@#@状石英晶体有八个面，呈六角形；@#@萤石晶体多为六个面的立方体。

@#@石英是制造玻璃的重要原料，透明的石英称为水晶，可以做各种首饰。

@#@萤石又称氟石，是制造牙膏的重要原料，可以防止龋qǔ齿@#@10、地球上的资可以分为两类：

@#@@#@一类是可再生资，比如水资、气候资、土地资；@#@@#@另一类是不可再生资，如天然气、石油及各种矿物资。

@#@@#@11、矿物资是（有限）的，正在日益减少。

@#@如铁可开采100年；@#@锌、锡、钨可开采40～0年；@#@银、铅、锰、铝可开采20～30年。

@#@@#@12、据资料统计，我国对矿物资的（回收利用率）不到（30%）。

@#@@#@13、我们能为保护矿物资做的是：

@#@

（1）要节约使用矿物资。

@#@

（2）回收利用矿物资（3）要保护好这些矿物资（4）积极开发新资（）加强宣传@#@第五单元人体的司令部------------@#@1、世界上最复杂的“机器”是人的大脑，大脑的质量1400克左右，约占脑重的80%。

@#@@#@2、大脑的大小和形状像（两只并拢的拳头）。

@#@大脑的表面像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表面积。

@#@@#@3、大脑的软硬像（豆腐）；@#@颜色是（淡粉红色）的。

@#@@#@4、大脑的功能主要是记忆和创造。

@#@@#@、大脑对人体的管理，是一种交叉关系。

@#@左大脑半球支配右侧身体的运动，右大脑半球控制左侧身体的运动。

@#@@#@6、大脑分为左、右两个半球，左半球偏重于管理语言功能，如数学、逻辑语言、书写；@#@右半球则偏重于管理空间概念等功能。

@#@如：

@#@音乐、绘画、情感、技艺。

@#@@#@7、某人的左侧肢体出现瘫痪症状，可能是他右大脑半球出现了问题。

@#@@#@8、考格是一个“有人类特点”的机器人，是布鲁克斯发明的@#@9、你知道保护大脑的措施？

@#@@#@答：

@#@逗着玩时，千万不能拍大脑，特别后脑；@#@体育锻炼可以提高学习和记忆能力，全面均衡的营养和欢快的情绪有利于大脑的发育，吸烟、酿酒等不良嗜好对大脑的发育不利；@#@睡眠可以削除的疲劳，恢复大脑的功能；@#@看书时间不能太长，总之我们要学会科学用脑，精心保护大脑。

@#@@#@10、人睡眠不足时，会有（注意力不集中）、（记忆力减退）、（情绪波动）、（思维反应不灵敏）等症状。

@#@@#@11、为什么说大脑是人体的“司令部”？

@#@@#@答：

@#@因为人类的一切活动（包括视觉和听觉等）思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥上进行工作的。

@#@@#@12、（大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢）@#@13、大脑是是高级神经中枢，脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动（如膝跳反应就是脊髓控制的一种简单反应）。

@#@@#@14、神经分布于人的全身，有（传递信息）的作用。

@#@@#@1、脑神经分布在人体的头部和内脏；@#@从脊髓发现的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。

@#@@#@17、传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。

@#@@#@18、人接受信号并作出反应的的过程是（接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应）@#@19、信号的传递需要经过许多中间步骤，才能达到神经中枢。

@#@（√）@#@20、眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等，是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺产生的信号传入大脑，人就有了感觉。

@#@@#@20、眼睛是接受光线的感觉器官。

@#@视神经将落在视网膜上的信号及时送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。

@#@通常情况下，人类从外界获得的信息约90%自眼睛。

@#@@#@21、大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断。

@#@@#@21、耳朵是接受声音的感觉器官。

@#@听神经将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的意义，人就产生了听觉。

@#@@#@22、皮肤也是一种感觉器官。

@#@大脑接受了自皮肤的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。

@#@@#@23、嗅觉和味觉是密切相关的。

@#@当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉格外的香。

@#@一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。

@#@@#@24、品尝食物时，我们感觉到的味道是味觉和嗅觉共同作用的结果。

@#@@#@味觉：

@#@酸、甜、苦、咸四种感觉组成。

@#@@#@嗅觉：

@#@鼻腔粘膜对气味的感觉。

@#@@#@2、人体的各种感觉是（对外界刺激的反应）。

@#@@#@第六单元交流与质疑@#@1、科学家不只是埋头于自己的研究工作，有时还通过参加各种学术会议、发表研究论进行交流。

@#@@#@2、交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。

@#@@#@3、进行口语交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。

@#@@#@4、因为事物的复杂性，使得人们的看法往往并不完全一致。

@#@因些，科学家经常开展科学辨论。

@#@（√）@#@、交流可以分为两大类：

@#@一类是用口头的方式进行交流，如描述、讨论、电话、辩论等；@#@另一类是用书面语言的方式进行交流，如图表、海报、图画、书信、照片、模型等。

@#@@#@6、交流的主要形式有口语交流和书面交流。

@#@口语交流的核心内容是描述和倾听。

@#@@#@7、交流在许多情况下应该是利用多种方式方法。

@#@（√）@#@8、科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。

@#@@#@9、质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。

@#@@#@10、我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。

@#@@#@11、什么是值得我们去质疑的？

@#@（答：

@#@①质疑我们所要探究的问题是否明确、可行；@#@②质疑推理的过程是否合理；@#@③质疑一些流行的说法是否正确；@#@④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。

@#@）@#@@#@";i:

26;s:

23258:

"道歉情书大全@#@道歉情书大全@#@篇一：

@#@道歉情书@#@有些话一直想亲口和你手，但我总是开不了嘴，怕开了嘴又说错话，深思熟虑后决定用这种方式讲给你听，希望你能花几分钟看看。

@#@@#@有些时候，我这人笨口拙舌的，平常做事有些时候欠缺考虑，说话有些时候，不能正确的传达自己的意思，导致听的人理解偏差，就像之前，我说我给你买衣服，回去穿给你妈妈看，只是想让你妈妈知道，我想对你好，仅此而已，没有别的意思，可是，我就没考虑有另外一些理解。

@#@这事过后，我深刻反思，觉得自己真是“罪大恶极”。

@#@@#@你知道，我做事有些时候有点漫不经心，这可能是自己一个人长久养成的坏习惯，连我自己都没意识到，所以才会让你觉得我逛街漫不经心，我保证，这不是我不珍惜和你在一起的时光，想反，和你在一起让我感觉很轻松自在，所以才“暴露”了我的一些坏习惯。

@#@我是多么想让你知道，我很在乎你，只是方式可能出了点问题。

@#@听人家常说，人活得累是因为放不下架子，撇不开面子，掏不出心窝子。

@#@@#@我现在就放下架子，撇开面子，掏出心窝子，很诚恳的向你说一声：

@#@“对不起”。

@#@你能原谅我吗？

@#@@#@以前不知道听谁说过，相爱容易相处难，很多爱情可能敌得过大风大浪，但有些时候却敌不过小打小闹。

@#@@#@人一辈子活着就几十年，遇上对的人其实挺不容易，能相处下来，更不容易。

@#@但我希望我和你能长长久久，带着你一起奋斗，建立美好的家庭，因为你就是那个对的人！

@#@@#@但两个人在一起，时间久了，总会出现多多少少的摩擦，但有摩擦，才能磨合，相互适应！

@#@这或许就是老天的一种考验，让真爱延续，让虚情假意让路，让你我都要有一种包容之心，这样子才能天长地久！

@#@@#@希望你和我都能一起坚持，互相包容，我想牵着你的手，直到最后。

@#@@#@篇二：

@#@感人的情书大全（共6篇）@#@篇一：

@#@感人表白情书范文@#@感人表白情书范文@#@小舒子:

@#@@#@你还记得吗?

@#@在去年我们迎新的那天,你和另两个女生坐在北阶三最北边的第一排位置上,你坐在中间。

@#@第一眼看到你时,就被你深深吸引住了。

@#@你安静地坐在那里,显得秀外慧中,温文尔雅。

@#@@#@有一段时间，你在几个固定的教室自习,知道后我也跑去那里坐在你的后面,静静地观察你。

@#@你上自习的时候认真，专注,有时也会抚弄一下头发或者啃啃手指头，你的动作很可爱，楚楚动人。

@#@@#@一次在北区三楼食堂遇见了你，你坐在左前方七八米的位置上，就餐时也斯斯文文的，和往常一样秀气大方。

@#@@#@你像一片轻柔的云彩,缚获住我多情的视线;@#@@#@你像那沾满露珠的花瓣,给我带来了一室芳香;@#@@#@今年的秋天，天气转凉，一天早上你身着淡黄色的上衣，浅绿色的长裤，黑色带子红色的休闲包挂在左肩上。

@#@你就如一株纯洁优雅的百合，散发着淡淡的清香，让我沉醉其中，情不能自已。

@#@@#@我不知道我的前生也不知道我的来世但我可以把握我的今生用一生来守望你不管结果如何只要有一丁点的希望我都会用心守望你甘心情愿在痴情里燃烧自己@#@能不能让我来把你比作夏日@#@你可是更加可爱更加温婉@#@狂风会吹落五月里盛开的花朵@#@夏季的日子又未免太短暂@#@有时候苍天的巨眼照得太灼热@#@他那金彩的脸色也会被遮暗@#@每一样美呀总会离开而凋落@#@被时机或者自然的代谢所摧残@#@但是你永久的夏天绝不会凋枯@#@你永远不会失去你美的形象@#@死神夸不着你在他影子里@#@你将在不朽的诗中与时间同长@#@只要人类在呼吸眼睛看得见@#@我这诗就活着使你的生命绵延@#@如果可以，我会付出我的一切关心你，爱护你，让你这朵美丽的花儿永远不会凋谢，哪怕有狂风暴雨，我的温暖都会在你身边...语已多，情未了，只愿君心似我心，定不负相思意...@#@篇二：

@#@感人的道歉情书范文@#@道歉情书如何写感人的道歉情书范文@#@和老婆，女朋友闹翻了，或者发生了小矛盾，后悔莫及，想要当面找她解释又扯不下这个脸，或者根本没有机会和她见面，这时一封道歉情书便成了法宝。

@#@@#@如何写好道歉情书呢诚心诚意的道歉态度肯定是关键，千错万错，都将所有的错归结到@#@自己的身上吧，感情要真挚，承认了错误后，就不要老是纠缠于让彼此产生不快的事情，在情书里尽量的多回一下以往快乐的日子，让对方感到彼此的珍惜，语言幽默些就更好。

@#@范文1：

@#@诀别的道歉情书，不知可有奇迹出现@#@写这封信给你，不是我要为自己辩解什么，就算我怎么解释，你也不会听的。

@#@也会说我说的都是骗人的。

@#@我只想为自己澄清一点，那就是我来没有想过离开你!

@#@过去是这样，现在也是这样，将来也是这样!

@#@当我决定追求你的时候，我已经做好付出全部的准备，我要用我的心和我的全部感情来爱你，来经营我的爱情，以致在我们幸福的三年里，我倾注了我所有的心和情和我所有的时间，渐渐的，我发现自己陷的太深，陷得无法自拔!

@#@你给我的疼，给我的爱，给我的关心，是我一生最美好的东西，最宝贵的东西。

@#@@#@我对我自己做的错事，说的错话向你道歉：

@#@我错了。

@#@我伤害了你，我不是故意的，我是无心的。

@#@我知道，你离开我，但你也在想我，也在为能和我在一起而努力。

@#@我知道你所做的一切都是为了我。

@#@但是我却亲手结束了这一切，伤害了你。

@#@既然你不想再听我解释，不想再见到我。

@#@那从这一刻起，我消失，我不要你讨厌我，不要你驱逐我!

@#@虽然我的心好痛?

@#@?

@#@你离开我的这段时间，我好想你，我好想你再回来看我，那怕一眼也好。

@#@但是现在看来跟本不可能了。

@#@就让我保存那些美好的回忆吧。

@#@别把它也一起带走，留点给我好吗我说的话全是真的，希望你不要认为它们都是谎言。

@#@你是我第一个我真心爱的女人，也是最后一个。

@#@以后的事会怎么发展，我不知道。

@#@我只知道，做错事就要为此付出代价。

@#@我的代价也许就是永远的失去你。

@#@这个代价够重的了，这是我自己给自己的惩罚!

@#@现在的我依旧是以前的我，却不再是你爱的那个我，是吧那就让我活在你的记忆里，记住以前的那个我，那是最真，最好的我。

@#@好好爱你的家人，你的宝贝——我祝你永远开心，永远开心的生活下去。

@#@我知道我不配再去爱你，更配去奢求你的原谅!

@#@我错了，我现在真的失去你了，我什么也没有了。

@#@有的，只是那段美好的回忆。

@#@我骗别人，但我不会骗你。

@#@别人可以误解我，扼杀我，但你不可以!

@#@自从认识你，我说的做的都是为了你，都是真的，真的，真的!

@#@别一棒子就否定我，扼杀我，好吗你永远都是我最爱的女人，永远都是!

@#@就算你不再爱我，不想再见我。

@#@@#@永远爱你的人x年x月x日@#@篇三：

@#@最感人的情书@#@最感人的情书@#@我们在一起很久了吧，五年，你说还短么，满打满算你才刚活够五个年五年，可是你却有着是个五年的心机。

@#@你说我一个心智不全的傻孩子怎么斗得过你。

@#@@#@我默默观察着你的言行，细心体会你的好恶，我想象你一样的挥洒自如，谈笑风生。

@#@我好好学习，我天天向上。

@#@@#@头你也是读的，并不像我厌烦那无尽的历史描述。

@#@@#@我知道你是个游戏狂，因为你每次提起quake便眉飞色舞神采飞扬。

@#@我猜想那会不会是个新版挖地雷游戏。

@#@后来我在一个朋友那里看到了这款游戏，当时我的那股兴奋劲儿就上来了，诶后但凡提到quake的事儿我的莫名其妙的自豪感急油然而生了。

@#@@#@你喜欢我穿得那件儿荷叶边的白村衣，我就愣是一个礼拜没下架，北京这天儿你也知道，后来那衣服就算是残疾了，我一直考虑给它全面染色一下。

@#@其实慢慢地我就发觉那间衣服根本没有你认为的那样好看，因为我没换一件新衣服你都说好看。

@#@@#@人家说爱你就会变成你，你看看我，你倒是起来看看我啊，你看我们俩像么？

@#@你干吗非要睡得跟死猪于洋，我在抒@#@情我在感慨我在抱怨，你这样多煞风景！

@#@我用衣服夹子夹你耳朵，我要那个棉花球堵你的鼻孔，群殴在能大脸蛋上画王八你都不醒。

@#@我真的寒心了，对你，我该如何是好呢？

@#@若是喔亲亲你肥厚的嘴唇你会不会醒来。

@#@@#@篇四：

@#@最感动的情书@#@张医生：

@#@@#@你好！

@#@见个面，我爱你！

@#@@#@爱你，就像农民伯伯爱大米；@#@你是天上凤凰飞呀飞，我是地上恶狼追啊追。

@#@我要你的无数个生来与你热恋十万个世纪！

@#@最近过的如何，你的话已经锁在我的记忆里，那钥匙是你就替我保管一辈子吧。

@#@有我，谁能看见你曾受过的伤；@#@有你，谁能想起我曾经流过的泪；@#@愿我们天长地久，地老天荒，爱你到永远。

@#@俩人诚心永远开心，心要让你听见，爱要让你看见，期待与你中秋佳节，特别的日子里，倾情相遇，畅谈人生，让心共鸣，缘份就在你的心里。

@#@人生百年好，有缘好百年。

@#@人间定有真情在，有缘自会长相依。

@#@我有孤独苦，你有寂寞难，你我携手经风雨，同心共赏月儿圆。

@#@月圆花好时，你我很投缘，但愿你我常相依，幸福相伴到永远。

@#@人到晚年怕孤独，更需要爱，真怕回到家里，说话无人应答的感觉，常言说：

@#@“不怕小时苦，才怕老来孤”。

@#@年轻人夫妻老来的伙伴。

@#@@#@热爱生活，白头犹存壮年志，坚持继往向未来。

@#@我已儿孙满堂，就什么再好条件都不在乎，只在乎能有绝处逢生意中人，陪我消除人间恨，让寂寞孤单各西东随风而去，寂寞孤单写下丹心史，携手合力共砌长寿碑。

@#@热爱生活的我，寻一位生态好，懂生活的情人相伴，若有缘，我不必用语言向你表白什么，而生活中的我，是一个令你情舒心畅、值得你真情对待、付出诚心的男人，用我最真诚的心换你真情呵护你我幸福的晚年，你我年龄差异，古人云：

@#@花好月圆人长寿，山明水秀鸟亦欢。

@#@尊重历史，面对现实，侍奉为祖母，世代缅怀。

@#@年龄不是问题，身高不是距离，体重不是压力，金钱不是能力。

@#@最主要是诚心过日子，胜过彩虹的美丽。

@#@所以我们定要永远在一起，称不离砣，公不离婆。

@#@@#@尽我对你的相思连连。

@#@梦中需要你相依，生活需要你鼓励。

@#@幻想需要你来实现，对于我来说生命有你才有意义。

@#@希望你不要错意，亲亲，我要娶你，求你嫁给我吧！

@#@我对幸福的晚年充满信心，明天会更美好，只要我们同心同德，携手合力，消除人间恨，走进新时代，共享天伦，你愿和我分享后半生吗？

@#@我期待着美丽的结局。

@#@经历了风雨，见到了彩虹，懂得人生意义和幸福珍贵，我虽晚年条件好，但不要把我看成花心男人，也不要误会我身边女人太多，我是感情专一人，只希望过平淡中见真情的日子，牵手走完后半生。

@#@九十风光乐有余，世上还钟百岁人。

@#@百岁人歌长寿酒，万载花开太平春。

@#@百年夫妻爱情长，红面儿孙享天伦。

@#@祝你工作万事顺心如意，生日快乐！

@#@@#@临翔区寄信人：

@#@@#@中秋佳节有感情书@#@2011年9月10日@#@篇五：

@#@超感人的三行情书@#@你那些恶作剧@#@我是故意中招的@#@因为想看见你的笑颜@#@推我一把叫我“加油”的@#@抱着我让我“不要硬撑也可以的”@#@都是你@#@跟着我@#@不喜欢吗？

@#@@#@如果不喜欢那我就跟着你走@#@如果你在天堂遇见我@#@请装作不认识我的样子@#@因为下一次也想由我向你求婚@#@对着前紧张的我@#@你说的那句：

@#@加油“@#@又让心跳多出一分@#@手机里依然留着@#@“我喜欢你“@#@那句未曾送出的信息@#@电话里吵了架@#@即使如此却还想见着你@#@正因如此才想见你@#@凝视掌心短短的生命线@#@自言自语是否真有命运@#@沉默的妻只是拿着笔将它延续到手腕@#@妻啊@#@虽然开不了口说爱@#@但不准比我先死@#@短信来了，你问我在干什么@#@“在发呆”我这样回到@#@“再等你的短信”这样的话发不出去啦@#@爸爸做的唯一一道菜@#@咸鸡蛋饼@#@比什么都好吃@#@真相连对你也未曾提起过@#@笨手笨脚的你竟然为了我而哭泣@#@那就是我嫁给你的理由@#@收到你的消息@#@问我还好么?

@#@.@#@就是此刻，我精神一振！

@#@@#@奶奶啊，生日快乐@#@女性的美是和蜡烛的根数成正比的@#@这是真的@#@想把和你长的很像的儿子@#@培育出你一样的性格@#@这样又会多一个人和我一样幸运@#@当我在抱怨“京都与神户的远距离恋爱”时@#@奶奶微笑着说“20多年前我就开始远距离恋爱”天国的爷爷，你听到了吗？

@#@@#@篇六：

@#@感人至深的清新情书@#@我不愿让你一个人@#@当你打开这封信的时候，屋外应该敲响了农历20XX年的第一个钟声。

@#@过去的一年在我眼@#@里像一段美丽又崎岖的旅程，充满了开心不开心的回忆，不过，过去岁月终会过去。

@#@翻过了新的一年，希望你在接下来的一年过的开心，也希望你过去的一年没有留下任何遗憾。

@#@呵呵。

@#@遇到你，是在一个很特殊的日子，十月十号，那天我给你拨通了第一个电话，我还记得你对我说，星座上说今天你会走桃花运，然后你就碰上了我，呵呵。

@#@不得不说，命运有时候很神奇。

@#@因为我知道，不是所有的相识都像我们这样充满缘分的力量，也许冥冥之中，上苍也睁开了一只眼睛，想看看我们这对平凡的人接下来会发生怎么样的不平凡的故事。

@#@@#@十月十三号的晚上，当我在图书馆楼前，第一次看见你的样子，我的心里就想到了这句话。

@#@我还清晰的记得你穿的那件白色的外套，笑容那么可爱。

@#@你就是我的风景，此刻我希望你不走下去，停在这里。

@#@视线里都是你，全部是你微笑的表情。

@#@@#@象中灰色的流动的背景沉淀下，只有你的笑容是丰满而富有色彩的。

@#@@#@去你家的路上，我们和孙君他们一起在火车上玩猜谜游戏，我们一起爬山，一起欢笑，一起调皮的去路边偷那几朵月季花，在孙君他们家的后院尽情的嬉戏，放肆的大笑。

@#@那些美好的时刻，温存的回忆在我的心头如此清晰。

@#@我们从相识到相知，复杂的生命，因为有你，我变得快乐而透明。

@#@@#@让我遗憾的是，我没有能把这种美好的感觉带给你，这段时间我@#@也思考了很多，一个人总要经过时间的沉淀，才能看清自己的不好。

@#@我的计较，我的罗嗦，我的小肚鸡肠，我的无厘头的生气。

@#@都让你感觉到生气甚至伤心。

@#@@#@天气冷了，你会在逛街的时候还记挂着给我买袜子和手套，我在炒菜的时候，你会跑进厨房，把龙眼都拨给我吃，自己却只吃了一个，夜晚睡觉的时候，我说冷，你会温柔的从背后紧紧的搂着我，让我感受到那份暖到心底的温存，在一起吃饭的时候，你总会把你碗里仅有的几块肉都夹给我吃，想到这些，我的心里就撕心裂肺的痛。

@#@@#@然而我始终相信，凤凰之所以能得百鸟来朝，是因为它懂得浴火重生。

@#@之前我的年少轻狂让我经历了痛苦，却也懂得了该怎么去成为一个成熟的可以让你依靠的男朋友。

@#@小仙，懂得珍惜永远不迟，你说是吗。

@#@@#@我知道在每个人心里都会有一段最美的回忆。

@#@而是我的回忆就是认识了你。

@#@这城市每个角落,回忆都霸占街头。

@#@只是不知道什么开始，我的爱不幸成为你的负担。

@#@你的快乐就是我幸福的依据，如果仅仅因为我的存在而造成你的痛苦，那么为了你，我愿意暂时从你的生活里消失。

@#@宁愿你忘怀了而快乐，不愿你因记住我而忧伤。

@#@即使在遥远的他方回忆着此刻你的微笑，我依然会禁不住幸福的笑起来的。

@#@爱是生命里一笔真正珍贵的财富，一笔永远只会太少而不会太多的财富。

@#@我执著的保留着对你的爱意，是因为我明白，它是我今生最美丽的拥有。

@#@为了你，我真诚无悔的爱过、恨过、笑过、泪过，而且学会了毫无保留的付出。

@#@是你，令我感受到生命中的最完美，让我在这个欲利横流的世界上还拥有一份值得用心呵护的经历，我还需要更多的什么呢？

@#@快乐与伤悲成正比，我感谢你曾经爱过我，曾经带给我的快乐，也感谢你给了我痛和后悔的机会。

@#@因为如果没有爱过你，我可能不会知道什么叫做后悔，也不会知道世间竟会有如此这般铭心刻骨的痛。

@#@我能从容的面对我的过去，是因为我的这个冬天有你，我的心因为有了牵挂，有了让我思念的你，因为你使我感觉到了爱情的魅力。

@#@@#@于我的幸福在彼岸热切地向我招手。

@#@我曾是一只漂泊的船，无锚无帆，没有目标到处游荡，我原以为，停靠到那里对我来说都是无关紧要的，但，我真的没想到会在你的目光里搁浅了。

@#@@#@篇三：

@#@写给女朋友催人泪下的情书@#@宝贝，想你了，不知道你昨晚睡得还好不。

@#@我缺少语言天赋，所以有时的思想无法通过口和话语来表达，可能会语无伦次或是言不由衷，希望你原谅笨笨的我。

@#@为了能表达清楚和说出我的心里话，我觉得还是写出来吧，起码我可以整理下自己的思路，而不用把脑力花在如何组织语言上。

@#@@#@首先想和你道歉，也许我经历的不多，也许我过于在乎，也许我不够睿智，逼你回忆了很多不愉快的往事，说了很多不愿倾诉的事情。

@#@现在回想起来，我觉得我太自私了，因为我的放不下和不自信，而造成了你的不愉快。

@#@就像你说的换个角度思考，其实我应该感谢他，在我没认识你之前替我照顾了你，之后又把给了我认识你的机会，幸好你之前遇到的是个不识货的人，要不我只有在一旁羡慕嫉妒恨的份了，感谢上帝，感谢佛主，感谢真主。

@#@。

@#@。

@#@@#@我一直是个不够勇敢、不愿去尝试的人，知道甜蜜爱情背后可能会是令人遗憾的悲剧，温馨感情之后可能是刻骨铭心的痛苦，所以我总在心了设了个自我保护的路障，不轻易让别人闯进我的心里，怕我的心会被弄得狼藉不堪。

@#@可是在遇到你之后，那道自我保护的防线不攻自破了，我没法克制自己把你装在心里，但又害怕哪天你走后，心里只剩下你留下的痕迹，那些无法消磨的痕迹，还有那空荡荡的曾经装过你的心房。

@#@你说过：

@#@“时间是把杀猪刀，说冷就冷”，我觉得其实时间是道墙，是一道会慢慢被砌高的墙，把某人在心里曾经留下过痕迹的房间封死隔绝的墙，因为空荡荡的房间里都是某人的气息，唯独没有那曾经朝思暮想、日夜牵挂的身影。

@#@如果有人能住进我的心里，那一定是个很大很高的漂亮房子，我怕那股时间的墙在有限的余生里没法将这房子封死，我也怕房子没封住，把心给封死了，总之，我很讨厌那样的感觉，也不想经历那样的痛苦。

@#@@#@宝贝，不知道你在我的心里过得怎样，有没有过得比以前更好、更舒适、@#@更快乐，也不知道你喜不喜欢我在心里给你盖的大房子，一个大的不能再大的房子，一个把心塞得满满的房子，一个可能以后没法封死隔绝的房子，那个房子已经和我的心融为一体，除非我的心死了，否则那个属于你的房子会一直存在。

@#@傻傻的我有开始胡思乱想了，不知我这样的想法你会不会觉得很傻，都说傻人有傻福，我希望你就是属于我的福气。

@#@@#@以前我会想，怎样的人会做我的妻子，我会喜欢怎样的人，那人应该具备怎样的条件，是性格相似呢，是性格相补呢，还是爱我的，或是我爱的；@#@是漂亮妩媚的，是清纯可爱的，还是成熟懂事的。

@#@。

@#@。

@#@其实现在我才知道，其实喜欢是一种感觉，爱情是一种状态，幸福是一种心态，如果遇到爱的人，可能再多的缺点都是优点，什么条件都无所谓，心灵能共振共鸣才是最重要的。

@#@之前，你妈夸了你很多，说你工作很辛苦又很努力，说你工作很忙无暇考虑个人事情，说你很勤俭节约顾家，我听了后就觉得你一定是一个优秀的女生，于是就狠下决心追你了，你那没心没肺、不爱搭理的性格曾让我一度很无奈，因为我觉得自己道行尚浅无法夺你芳心。

@#@都说人生不如意十有八九，傻傻的我遇到了狠角色，差点使我永远失去了你，在你被无辜骚扰之后，我曾失落过好长的时间，觉得我们之间可能有缘无分。

@#@之后，朋友和家人也给我介绍了些异性朋友，不知为什么我就是提不起兴趣，总觉得没你好。

@#@其实去年你脚受伤时，我有感觉到，在去年7月份我们去野外时我心情一直开心，老会无端想起你，后来实在忍不住，就假冒别人加过你QQ了解下你的情况，在和你聊了后才知道你受伤了，挺着急的，让我妈向你妈打听了消息，可没想到你伤得那么严重（开始我以为你拐到脚，有时我是笨笨的，但你比我还笨，走路都能弄到骨裂），我当时知道后很心疼，后来让我妈向你妈了解了你的好多情况。

@#@我觉得一直对你还是放不下，想和你联系，但又不知道你那@#@次被骚扰会不会很讨厌我，纠结了好长一段时间，后来还是觉得我和你不可能就这样，我们的缘分天早注定，上辈子早就注定我们会在一起了。

@#@最后，谢谢你给了我个和你一起“携子之手，与子偕老”的机会@#@";i:

27;s:

25524:

"@#@电话通信于1876年由美国科学家贝尔发明。

@#@最初的电话通信只能完成一部话机与一部话机的固定通信，这种仅涉及两个终端的通信称为点对点通信。

@#@@#@1878年，美国人阿尔蒙·@#@B·@#@史端乔提出了交换的设想，其基本思想是将多个终端与一个转接设备相连，当任何两个终端要传递信息时，该转接设备就把连接这两个用户的有关电路接通，通信完毕再把相应的电路断开。

@#@我们称这个转接设备为交换机。

@#@@#@电信网仅有终端等硬件设备往往不能形成一个完善的通信网，还必须包括信令、协议和标准。

@#@@#@一台程控数字交换机主要由三部分组成：

@#@交换网络、处理机控制系统和接口电路。

@#@@#@交换网络可看成是一个有M条入线和N条出线的网络。

@#@其基本功能是根据需要使某一入线与某一出线连通，提供用户通信接口之间的连接。

@#@此连接可以是物理的，也可以是逻辑的。

@#@@#@接口电路分为用户接口电路和中继接口电路，其作用是把来自用户线或中继线的消息转换成交换设备可以处理的信号。

@#@@#@1937年，法国工程师AlecReeres最早提出脉冲编码调制的概念。

@#@1946年美国贝尔实验室实现了第一台PCM数字电话终端机。

@#@@#@在采用均匀量化时，量化的信噪比同码位数n成正比，即编码位数越多，信噪比越高，通信质量越好。

@#@每增加一位码，信噪比可提高6dB。

@#@@#@在采用A律的非均匀量化中，常选A＝87.6，此时其压缩特性与13折线压缩特性相似，因此简称13折线A律特性。

@#@@#@三阶高密度双极性码（HDB3码）是一种对极性交替翻转码（AMI码）改造处理后的线路码，它适合于远距离传输，常用于长途线路通信。

@#@@#@目前国际上有两种PCM体制：

@#@一种是由贝尔（BELL）公司提出，主要在北美各国和日本采用的24路PCM；@#@另一种是欧洲邮电管理协会（CEPT）提出，主要在欧洲各国和中国等国家采用的30/32路PCM。

@#@@#@对于64kb/s的基带PCM源而言，一次群系统等价于提供了32条独立的64kb/s信道，故30/32路一次群的位速率为2048kb/s。

@#@@#@交换网络相当于一个由若干入线和若干出线构成的开关矩阵，实际中的开关矩阵叫接线器，接线器的入线接主叫用户接口电路，出线接被叫用户接口电路或各种中继接口电路。

@#@@#@在多级交换网络中，虽然入、出线空闲，但因没有空闲级间链路而无法接续的现象称为交换网络的内部阻塞。

@#@@#@只要交换网络的出、入线中有空闲线，则必存在内部空闲链路的网络称为无阻塞网络或Clos网络。

@#@@#@数字交换实质上就是把PCM系统有关的时隙内容在时间位置上进行搬移，因此数字交换也叫做时隙交换。

@#@@#@在程控交换机中，双向通话的话路在数字交换网络内是四线制。

@#@@#@数字交换网络由数字接线器组成。

@#@时间（T）接线器：

@#@完成时隙的交换；@#@空间（S）接线器：

@#@完成母线的交换。

@#@@#@时间（T）接线器的工作方式有两种，一种为输出控制方式，即SM是顺序写入，控制读出。

@#@另一种为为输入控制方式，即SM是控制写入，顺序读出。

@#@@#@时间（T）接线器的两种工作方式是针对话音存储器（SM），对于控制存储器（CM）来说，其工作方式都是控制写入，顺序读出，即CPU控制写入，定时脉冲控制读出。

@#@@#@话音信号在SM中存放的时间最短为3.9μs，最长为125μs。

@#@@#@话音存储器的读/写速率与输入信道数成正比，从而使得T接线器容量的增大受到了存储器读/写速度的限制。

@#@当输入T接线器的路数超过单个T接线器所能接受的限度时，必须使用多个T接线器组成的交换网络。

@#@在多个T接线器组成的交换网络中，不同T接线器之间的时隙交换需要通过空间（S）接线器来完成。

@#@@#@T和S最简单的组合是TST三级交换网络，输入级T接线器与输出级T接线器的控制方式不同，而S级接线器可用任一种工作方式，因此T-S-T网络可以有出-入-入、出-出-入、入-出-出、入-入-出四种控制方式。

@#@@#@通过交换机的接口电路可以实现传输系统的传输信号与交换机内工作信号之间的变换和匹配。

@#@@#@模拟用户接口又叫Z接口。

@#@数字用户接口，又叫V接口，包括：

@#@数字电话接口、数字数据接口、数字传真接口、结合话音与图像通信的可视电话接口、结合话音与数据传输的2B+D接口等。

@#@@#@程控交换机通过用户接口的馈电电路向电话机提供通话用的-48V馈电电压。

@#@通话时馈电电流在18~50mA之间。

@#@@#@用户线是外线，可能会受到雷电袭击，也可能和高压线碰撞，为避免高压对交换机的伤害，通常在总配线架上对每对用户都装有保安器作为保护，称为一级保护。

@#@但从保安器输出的电压仍可能达到上百伏，用户电路采用了由二级管桥式电路和电阻组成的钳位电路，使交换机内线电压保持在-48V，过高的电压由电阻承受——二级（次）保护。

@#@@#@振铃信号（1S通，4S断）一般为25 Hz，70~110 V，其电路设计在二次过压保护电路之前。

@#@@#@与模拟用户接口电路比较，模拟中继接口电路少了振铃控制和对用户馈电的功能，但多了一个中继线忙/闲指示功能，同时把对用户线状态的监视变为了对中继线路信号的监视。

@#@@#@电信系统的计费方式的发展经历了包月制、单式计次制和复式计次制三种。

@#@@#@可用度指程控数字交换机在规定的时间内和规定的条件下完成规定功能的成功概率，它是一个综合了技术性能和维修性能的指标。

@#@@#@CCITT建议了三种语言用于程控数字交换机，它们分别是SDL（规范说明）语言、CHILL（CCITT高级语言）语言、MML（人机）语言。

@#@@#@程控数字交换机控制系统程序分级是按照任务的实时性要求来划分的，实时性要求越严格，级别越高。

@#@控制系统中程序一般划分为：

@#@故障级程序、周期级程序、基本集程序三个级别。

@#@@#@程控数字交换机采用了存储程序控制技术，只需变动或增减软件就能达到改变功能的目的，可大大提高呼叫接续的灵活性和可操作性。

@#@@#@在单个本地交换局内完成的电话呼叫称为局内呼叫，有时称为交换机内呼叫。

@#@@#@在完成一次呼叫处理的过程中，处理机要执行许许多多的任务，而每一个任务的完成都遵循三个步骤，这三个步骤为输入处理、分析处理、任务执行和输出处理@#@话务量是电信业务流量的简称。

@#@它既用来表示电信设备承受的负载量,也用来表示用户对电信需求的程度。

@#@话务量指在一特定时间内呼叫次数与每次呼叫平均占用时间的乘积。

@#@@#@在呼叫接续中，由于交换网络的出线全忙或控制系统过负荷而未完成呼叫接续的现象叫呼叫损失（概率），简称呼损（概率）。

@#@@#@在电信网路由中，常见的路由有直达路由、迂回路由和基干路由三种@#@为了尽量减少转接次数和尽量少占用长途电路，一种经济合理的路由选择顺序是“先选直达路由，次选迂回路由，最后选基干路由”。

@#@迂回路由选择顺序按由远而近、自下而上的原则，即先选靠近受话区的下级局，后选上级局；@#@在发话区“自上而下”选择，即先选远离发端局的上级局，后选下级局。

@#@@#@用户号码是用于区别同一本地网中各个话机的号码。

@#@被叫用户在本地网中统一采用等位编号。

@#@我国本地电话网的号码长度最多为8位。

@#@编用户号码时应注意，0和1不能作为用户号码中的第一位使用，所以一个4位号码最多可区别8000门话机@#@在实际工作中，通信双方的时钟频率都不可避免地存在一定偏差，因此滑码的产生是不可避免的。

@#@@#@在电信网上，除传送话音、数据等业务信息外，还必须传送电路建立过程中所需要的各种控制命令，以指导终端、交换网络及传输系统协同运行。

@#@这些控制命令称为信令——它是通信网的神经系统。

@#@@#@电信网中的信令可从多个方面进行定义和分类，按信令按其作用的区域可分为用户线信令和局间信令。

@#@@#@　@#@　电信网中的信令可从多个方面进行定义和分类，按信令的工作频带可分为带内信令（占话音消息信道）和带外信令（不占话音消息信道）。

@#@@#@电信网中的信令可从多个方面进行定义和分类，按信令通路与话音通路的关系可分为随路信令（CAS）和公共信道信令（CCS）。

@#@@#@局间信令是交换局与交换局之间在中继设备上传递的信令，用以控制中继电路的建立和拆除。

@#@在现代通信中局间信令也称为网络节点接口（NNI）信令。

@#@局间信令可采用随路信令方式发送，也可采用公共信道信令方式发送。

@#@目前我国采用的局间随路信令叫中国1号信令。

@#@@#@No.7系统克服了随路信令系统的所有缺陷，是目前最先进、应用前景最广泛的一种国际标准化公共信道信令系统。

@#@@#@No.7信令系统由No.7信令的信令点、信令转接点和信令链路组成，No.7信令网是一个专用的分组交换网。

@#@@#@分组交换技术是一种存储转发的交换技术，被广泛用于数据通信和计算机通信中。

@#@@#@帧中继作为快速分组交换FPS的一种，是在分组交换的基础上发展起来的，它对其复杂的协议进行了简化，可以更好地适应数字传输的特点，能够给用户提供高速率、低时延的业务，所以近年来得到了迅速的发展。

@#@@#@时分复用有同步时分复用和统计时分复用两种。

@#@分组交换中采用了第二种复用概念，它在给用户分配资源时，不像同步时分那样固定分配，而是采用动态分配（即按需分配），只有在用户有数据传送时才给它分配资源，因此线路的利用率较高。

@#@@#@分组在通过数据网时有两种方式：

@#@虚电路VC（VirtualCircuit）方式和数据报DG（DataGram）方式。

@#@@#@两终端用户在相互传送数据之前通过网络建立一条端到端的逻辑上的虚连接，称为虚电路。

@#@一旦这种虚电路建立以后，属于同一呼叫的数据均沿着这一虚电路传送。

@#@@#@通信协议要么是面向连接的，要么是无连接的。

@#@这依赖于信息发送方是否需要与接收方联系并通过联系来维持一个对话，还是没有任何预先联系就发送消息且希望接收方能顺序接收所有内容。

@#@@#@ATM的基本单位是信元，信元的大小与业务类型无关，每个信元长度固定为53个字节，前5个字节为信头（Header），后48个字节为信息域（数据块）。

@#@@#@ATM网络连接是一种虚连接，其网络依据VCI虚信道标识符、VPI虚通路标识符对信元进行处理@#@在局域网中，最常见的是第二层交换机，它对分组的转发是以目的地MAC地址为基础进行的，由于其处于OSI参考模型的第二层，因而称为第二层交换。

@#@@#@T接线器虽是一种时分接线器，从一定意义上讲却具有“空分”的含义；@#@S接线器虽是一种空分接线器，从一定意义上讲却具有“时分”的含义。

@#@@#@数字程控交换机用户接口电路采取的过压保护称为二级保护。

@#@@#@模拟中继接口的功能比模拟用户接口少了B和R功能。

@#@@#@在数字交换网内用户的发话通道与受话通道是占用2个交换时隙。

@#@@#@在“T型”接线器中，控制存储器的写入受CPU控制。

@#@@#@数字交换的“S型”接线器能完成母线交换。

@#@@#@时间（T）接线器工作方式不同，存储器中存储单元的内容不同，其达到的效果相同。

@#@@#@在时分系统中，8条并行的数据线转化为8条串行数据线，并行数据线第10时隙对应串行数据线的第?

@#@条母线（母线和时隙都是从0开始的）。

@#@@#@8条2.048Mbps的串行数据线转化为8条并行数据线，则转化后每条线的速率为2.048Mbps。

@#@@#@集线器通过“T”接线器实现话务集中。

@#@@#@呼叫用户在通话期间，由数字程控交换机建立的该双向通信64Kbps信道，为该用户一直占用。

@#@@#@局内交换通常是指主、被叫用户在同一交换局。

@#@@#@中继线的话务量远高于用户线的话务量其目的是提高中继线的利用率。

@#@@#@数字程控交换机中话务量单位Erl的中文含义为爱尔兰。

@#@@#@呼损是衡量接续质量的重要指标它是以发生呼叫损失的概率来定义的。

@#@@#@程控数字交换机性能指标的BHCA值（忙时呼叫次数，表示处理机在最忙的1小时能处理的最大呼叫次数）是衡量交换机处理机的处理能力。

@#@@#@A.B.交换网容量的大小C.话务量的多少D.接通率的大小@#@衡量程控交换机控制系统的两个主要指标是可用度A和BHCA。

@#@@#@程控数字交换机性能指标的A值（可用度）是衡量控制系统可靠性。

@#@@#@电信网常用的传输媒介有双股电缆、同轴电缆、光纤、微波和卫星等。

@#@@#@No.7信令网是一种多功能支持网，可用于电话网、电路交换数据网、ISDN网、智能网、移动网。

@#@@#@No.7信令系统由公共的消息传递部分（MTP，MessageTransferPart）和独立的用户部分（UP，UserPart）组成@#@消息传递部分MTP是整个信令网的交换与控制中心，被各类用户部分共享。

@#@各个用户部分所产生的信令均被送入MTP。

@#@@#@电话网内所有电话直接连接（互连）存在的严重问题：

@#@@#@1）不经济，线路投资很大，且线路的利用率低；@#@@#@2）使用不方便，要使电话机与许多对线连接起来（任意两个用户之间的通话都需要一条专门的线路直接连接，每个终端都有N-1条线与其他终端相连接，因而每个终端需要N-1个线路接口），这是很困难的；@#@@#@3）当终端间相距较远时，线路信号衰耗大。

@#@@#@4）安装维护困难。

@#@@#@所以直接连接方法，没有实际价值的。

@#@解决这种问题的方法是在用户分布区域的中心位置，安装一个公共设备，每个用户都用一对线与这公共设备相连。

@#@当任意两个用户要通话时，由公共设备将两部话机联通起来，通话结束后再将线路拆除，以备其他用户使用。

@#@这个公用设备就是电话通信系统中的交换机。

@#@@#@话音业务具有如下特点：

@#@@#@　　

（1）速率恒定且单一。

@#@每个用户的话音经过抽样、量化、编码后都形成了64kb/s的速率，网中只有这种单一的速率。

@#@@#@　　

（2）话音对丢失不敏感。

@#@电话通信中允许一定的信息丢失，因为话音信息的相关性较强，可以通过通信的双方用户来恢复。

@#@　@#@　　（3）话音对实时性要求较高。

@#@话音通信中，时延应尽量小，用户双方应像面对面一样进行交流。

@#@@#@　　（4）话音具有连续性。

@#@通话双方一般是在较短的时间内连续地表达自己的通信信息的。

@#@@#@　　随着通信技术的发展，通信的业务将越来越丰富，传统的电话网正在向综合业务数字网（ISDN）发展。

@#@@#@　　程控数字交换机的的优势：

@#@@#@　　

（1）能提供许多新的用户服务性能；@#@@#@　　

（2）维护管理方便，可靠性高；@#@@#@　　（3）灵活性大；@#@@#@　　（4）便于向综合业务数字网（ISDN）方向发展；@#@@#@　　（5）可以采用公共信道信号系统（No.7信令）；@#@@#@　　（6）便于利用电子器件的最新成果，可使系统在技术上的先进性得到发挥。

@#@@#@模拟用户线电路是适应模拟用户环境而配置的接口，其基本功能有；@#@@#@馈电（Batteryfeed）：

@#@交换机通过用户线向共电式话机直流馈电；@#@@#@过压保护（OvervoltageProtection）：

@#@防止用户线上的电压冲击或过压而损坏交换机。

@#@@#@振铃（Ringing）：

@#@向被叫用户话机馈送铃流。

@#@@#@监视（Supervision）：

@#@借助扫描点监视用户线通断状态，以检测话机的摘机，挂机，拨号脉冲等用户线信号，转送给控制设备，以表示用户的忙闲状态和接续要求。

@#@@#@编解码（CODEC）：

@#@利用编码器和解码器（CODEC），滤波器，完成话音信号的模数与数模交换，以与数字交换机的数字交换网络接口。

@#@@#@混合（Hybrid）：

@#@进行用户线的2/4线转换，以满足编解码与数字交换对四线传输的要求。

@#@@#@测试（Test）：

@#@提供测试端口，进行用户电路的测试。

@#@@#@这7种功能常用第一个字母组成的缩写词（BORSCHT）代表。

@#@@#@简述局内一个普通呼叫的过程（包含五个阶段）。

@#@@#@随路信令系统的缺陷：

@#@@#@

（1） TS16信道利用率低。

@#@@#@

（2）信令传送速度慢。

@#@@#@（3）在通话期间不能传送信令。

@#@@#@（4）按照话路配备信号设备，不够经济。

@#@@#@（5）信令编码容量有限，线路信号最大容量为24 = 16，记发器信号最大容量为28= 256（实际中“六中取二”多频信号的容量仅为15），会影响某些新业务的应用。

@#@@#@（6）信令系统只适用于基本的电话呼叫接续，很难扩展用于其他新业务，因此不能适应通信网的未来发展。

@#@@#@No.7系统的特点、优点@#@No.7信令系统作为一种技术先进的信令系统，它具有以下方面的特点及优点：

@#@@#@1）采用与话路完全分开的数据链路专门传送信令；@#@@#@2）信道利用率高，一条64Kbit/s的信令链路可平均为3000个中继话路服务；@#@@#@3）信令传送速度快，一条64Kbit/s的信令链路每秒至少传送8000个数字，地址号码可以在一个消息中发送完毕；@#@@#@4）一个信令消息长度最大为272个字节，信令信息容量很大；@#@@#@5）应用范围广泛，可支持ISDN、移动通信、智能网等业务；@#@@#@6）信令网与通信网分离，便于集中维护和管理；@#@@#@7）信令扩充方便，适应未来业务发展；@#@@#@8）要求传输误码率低，要求信令链路具有高的可靠性，要求信令系统须具有完备的信令网功能和安全性措施；@#@@#@9）要求话路有自检能力。

@#@@#@电路交换的优、缺点@#@　　

（1）消息传送延迟较短。

@#@对于每个用户来说，其信道是按时隙周期性分配的，故消息的传输时延小（最大时延为125ms），对一次接续而言，消息的传输时延固定不变。

@#@@#@　　

（2）控制简单。

@#@在用户消息传送期间，交换节点对消息不存储、不分析、不处理，不进行任何干预，也没有差错控制措施，即所谓的“透明”传输。

@#@@#@　　（3）建立物理通路的时间较长（以秒为单位）。

@#@@#@　　（4）电路资源被通信双方独占，话路接通后，即使无消息传送，也需要占用电路，因此电路利用率低。

@#@@#@　　（5）不同类型和特性的用户终端之间不能互通，这是因为电路交换要求通信双方在消息传输、编码格式、同步方式、通信协议等方面完全兼容。

@#@@#@　　（6）呼损严重，即由于对方终端忙或交换网络负载过重而接续失败。

@#@@#@　　电路交换适用于话音等实时性业务。

@#@@#@分组交换的优、缺点@#@优点：

@#@@#@

（1）不预先分配资源，带宽可变，可向不同速率的数据终端提供通信环境；@#@@#@

（2）带宽统计复用，信道利用率高（电路资源被多个用户所共享，电路利用率高）；@#@@#@（3）采用逐段链路的差错控制和流量控制，出现差错可以重发，可靠性高；@#@“分组”格式统一，便于交换机处理；@#@@#@（4）线路动态分配，当网中线路或设备发生故障时，“分组”可以自动地避开故障点@#@缺点：

@#@@#@

（1）对实时性业务支持不好；@#@@#@

（2）附加的控制信息较多，传输效率较低；@#@@#@（3）协议和控制复杂@#@异步传送模式（ATM）是一种新型的交换方式，这种方式的优点：

@#@@#@　　

（1）可以把不同种类（如话音、数据、图像）、不同速率（固定、可变）、不同性质（突发性、连续性）以及不同性能要求（时延要求、误码率要求）的信息在网内实现透明传输；@#@@#@　　

（2）能对通信网中各种各样的信息（包括话音、数据、图像）进行综合交换和传输；@#@@#@　　（3）能按需要提供不同的带宽和不同的业务等级，使网络的资源得到充分利用；@#@@#@　　（4）能够比较容易地增加新业务。

@#@@#@　　【例3.1】有N路一次群信号经串/并变换及多路复用后进入话音存储器，问：

@#@@#@　　①话音存储器的读/写速率为多少？

@#@@#@　　②话音存储器的容量为多少？

@#@@#@　　③控制存储器的容量为多少？

@#@@#@　　④若有四条HW线，每条HW线均为PCM一次群，则复用前的HW2TS10在复用后变为TSX，X为多少？

@#@@#@　　解：

@#@①话音存储器的读/写速率为N×@#@256kb/s。

@#@@#@　　②话音存储器的容量为N×@#@32×@#@8位。

@#@@#@　　③控制存储器的容量为N×@#@32×@#@（lbN+5）位（其中N为2的整次幂）。

@#@@#@　　④X为N×@#@j+i=4×@#@10+2=42。

@#@@#@关于S接线器的工作方式，请填写完善下表的内容：

@#@@#@输出控制方式@#@输入控制方式@#@CM的编号对应输出线的线号@#@CM的编号对应输入线的线号@#@CM的单元号对应输入线上的时隙号@#@CM的单元号对应输入线上的时隙号@#@CM单元内的内容填写要交换的输入线的线号@#@CM单元内的内容填写要交换的输出线的线号@#@【例3.2】某S接线器的HW线时隙复用度为512，交叉矩阵为32×@#@32，问：

@#@@#@①有多少个交叉接点信道？

@#@②需要多少个控制存储器？

@#@③每个控制存储器有多少个单元？

@#@④每单元内的字长是几位？

@#@@#@解：

@#@①有1024个交叉接点信道；@#@②需要32个控制存储器；@#@③每个控制存储器有512个单元；@#@④每单元内的字长是5位。

@#@@#@　　【例5.1】某处理机忙时用于呼叫处理的时间开销为60%，系统固有开销为20%，处理一个呼叫平均开销需时间30 ms。

@#@求该处理机忙时所处理的呼叫总数（即BHCA）。

@#@@#@　　解：

@#@已知t=0.6，a= 0.2，b=30，根据t=a+bN得：

@#@@#@故BHCA为48000次/小时。

@#@@#@　　【例5.3】某时间表的调度表共12个单元，字长8位，计数器的基本周期为4 ms。

@#@问：

@#@@#@　　①可实现多少个程序的调度？

@#@@#@　　②可实现多少种调度周期，各为多少？

@#@@#@　　③拨号脉冲的识别程序周期为8 ms，在此表内如何安排?

@#@@#@　　解：

@#@①可实现8个程序的调度；@#@@#@　　②可实现6种调度周期，分别为4 ms、8 ms、12 ms、16 ms、24 ms和48 ms；@#@@#@　　③ 8 ms调度周期在调度表中的安排为隔一个单元设置一个1。

@#@@#@　　【例5.4】设程序A、B、C的实时性要求分别为10 ms、20 ms和30 ms，求：

@#@@#@　　①调度表的最大执行周期；@#@@#@　　②调度表的最小单元数；@#@@#@　　③画该调度表。

@#@@#@　　解：

@#@①因调度表执行周期应短于所有任务中的最小执行间隔要求，故调度表的执行周期是10 ms（10、20、30的最大公约数）。

@#@@#@　　②调度表行数为1 ×@#@ 2 ×@#@ 3=6。

@#@@#@　　③该调度表如下图所示。

@#@@#@　　【例7.1】设一个用户在2小时内共发生了5次呼叫，各次呼叫的保持时间依次为800 s、300 s、700 s、400 s和50 s。

@#@求该用户的话务量（A）和话务流量（单位时间内的话务量Al）。

@#@@#@解：

@#@@#@因A =c ×@#@t，所以@#@A =5 ×@#@ 0.125=0.625 （h）@#@又因为Al= A/T，T=2 （h），故@#@答：

@#@所考察用户的话务量为0.625 （h），单位时间内的话务量为0.3125Erl。

@#@@#@　　【例7.2】某交换机1小时内共有480次用户呼叫，每次呼叫的平均保持时间为5分钟，求交换机承受的话务量（即话务流量）。

@#@@#@　　解：

@#@c = 480（次），t =5/60 （h），T = 1 （h），所以@#@即交换机承受的话务量为40 Erl。

@#@@#@";i:

28;s:

29120:

"五年级语文第六次备课@#@单元分析@#@主备人：

@#@洪利@#@备课时间：

@#@2007年5月4日@#@教材分析：

@#@@#@本单元共安排了〈〈古诗两首〉〉、〈〈望月〉〉、〈〈灰椋鸟〉〉和〈〈水〉〉等4篇课文、一个练习和习作。

@#@@#@单元中的〈〈古诗两首〉〉中的两首诗相映成趣，相得益彰。

@#@诗题内涵丰富：

@#@点明时间、地点、事件和心境。

@#@两首诗同写六月的西湖景色，各具特色，各有风味。

@#@表现出诗人敏锐的观察感受能力，形象生动的想象能力和高超的遣词造句能力。

@#@〈〈望月〉〉是篇散文，课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥“聪明好学，爱幻想”的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。

@#@〈〈灰椋鸟〉〉这篇课文是篇记事写景散文，课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。

@#@重点在生动具体地描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达了自己爱鸟的心情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。

@#@〈〈水〉〉则是篇记叙文。

@#@背景是从前一个缺水的偏僻村庄，家家户户都建有水窖。

@#@通过作者回忆儿时洗澡的不易。

@#@下雨时，用雨水洗澡：

@#@炎热时，母亲用舀子为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的珍贵。

@#@@#@教学理念：

@#@@#@在现代的教育教学中，我们面对的是传播内容越来越丰富，@#@手段越来越先进，对培养的人才要求越来越高的状况，这就要求我们教师变知识的传播者为更好地收集多渠道的信息，调整、评价、激发的组织者。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、学会本单元的生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@2、有感情朗读课文，并背诵要求背诵的课文。

@#@@#@3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。

@#@@#@4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。

@#@@#@5、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

@#@@#@6、体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。

@#@@#@2、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

@#@@#@3、体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@1通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。

@#@@#@2、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

@#@@#@3、体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。

@#@@#@教具准备：

@#@@#@小黑板、挂图、录音机、教学磁带、投影仪、教学投影片等@#@课时安排：

@#@@#@古诗两首…………………………………………………2课时@#@望月………………………………………………………2课时@#@灰椋鸟……………………………………………………2课时@#@水…………………………………………………………2课时@#@练习七……………………………………………………2课时@#@习作七……………………………………………………2课时@#@综合实践活动学和做

（2）…………………………1课时@#@ @#@@#@编号：

@#@63@#@23古诗两首@#@主备人：

@#@洪利@#@备课时间：

@#@2007年5月4日@#@教学目标：

@#@@#@1、学会本课1个生字。

@#@理解古诗词句的意思。

@#@@#@2、能够正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

@#@@#@3、感受六月西湖晴雨之时的奇特景象，体会诗人的感情和诗句的语言之美。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、能够有感情的朗读、背诵古诗。

@#@@#@2、知道诗的大意。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@整体法、讲解法@#@教具准备：

@#@@#@小黑板、挂图@#@课时安排：

@#@2课时@#@ @#@@#@第一课时@#@教学内容：

@#@《六月二十七日望湖楼醉书》@#@课时目标：

@#@@#@1、能有感情地朗读并背诵古诗。

@#@@#@2、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@一、联系生活、谈话导入@#@1、提问：

@#@你们见过夏天的阵雨吗？

@#@谁来说说当时的情景？

@#@@#@2、引入诗题：

@#@今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：

@#@《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的（板书并领读课题，注意停顿）@#@3、读了这个题目，你们知道了什么？

@#@还有什么疑问？

@#@@#@（知道“六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常会有阵雨或雷雨出现。

@#@地点在望湖楼。

@#@）@#@4、解疑：

@#@“醉书”，在似醉非醉的情况下写的诗。

@#@@#@5、介绍作者。

@#@@#@二、自由阅读，理解诗意@#@1、自读朗读，读准字音，提出疑问。

@#@@#@2、解疑、教学生字：

@#@翻墨——像黑墨一样的翻滚@#@跳珠——活蹦乱跳的珠子@#@3、学生尝试理解诗句的意思。

@#@@#@

（1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。

@#@@#@

（2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。

@#@@#@（3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。

@#@@#@（4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。

@#@@#@三、细读品位，体会感情@#@1、思考并讨论：

@#@@#@

（1）古诗《六月二十七日望湖楼醉书》写的是什么？

@#@@#@

（2）我们可以从什么地方看出来的？

@#@@#@（3）这首诗哪些地方用了比喻？

@#@@#@2、诵读全诗，体会天气变化之快。

@#@@#@3、设想当时情景，当一回诗人，吟诵《六月二十七日望湖楼醉书》。

@#@@#@四、看图说意，加深感悟。

@#@@#@1、仔细观看插图，思考：

@#@图上画的是雨前、雨中还是雨后？

@#@、@#@（右上角插图画的是雨中，下方插图画的是雨后。

@#@）@#@2、用自己的话讲述全诗的意思。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@编号：

@#@64@#@第二课时@#@教学内容：

@#@晓出净慈寺送林子方@#@课时目标：

@#@@#@1、读通诗句，理解诗句意思。

@#@@#@2、熟读成诵，感悟诗句意境。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@一、谈话导入@#@1、同学们，我们中华民族有着五千年悠久灿烂的文化，其中古诗词就是一个万紫千红的百花园，多少文人墨客在这里挥洒笔墨，留下许多优秀的诗篇。

@#@提起“西湖”，你想到了哪些诗句呢？

@#@@#@（引导学生回忆“山外青山楼外楼”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

@#@卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

@#@”“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

@#@欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

@#@”及《西湖》一课中的相关语句。

@#@）@#@2、小结过渡：

@#@是啊，淡妆浓抹总相宜的西湖留给我们无穷的美的享受。

@#@今天,让我们再次走进古诗园，走近南宋诗人杨万里，去看一看他眼中的西湖又是一种怎样的境界。

@#@@#@二、初读古诗，理解诗句大意@#@1、投影出示《晓出净慈寺送林子方》全诗。

@#@@#@初读@#@

（1）这首诗没有生字，你能读好吗？

@#@自己先练一练，注意读准每一个字音，把诗句读通顺。

@#@@#@

（2）指名再读。

@#@要求不仅读准字音，还要读出诗的韵味，注意断句。

@#@（指导学生自读自悟，怎样断句好）@#@2、|理解诗句意思@#@

（1）读了诗句，你看到了什么？

@#@@#@（指导学生把自己从诗中读懂的内容用自己的语言说清楚。

@#@）@#@你还有什么不懂的地方？

@#@@#@（重点指导学生理解：

@#@毕竟、四时、接天、无穷、别样等词语）@#@现在你能用自己的话说一说诗句的意思吗？

@#@先和同桌练一练。

@#@再指名说。

@#@@#@三、联系实际，展开想象，体会诗中的意境及诗人当时的感受。

@#@@#@1、同学们，在生活中，你见识过或了解荷花吗？

@#@给大家介绍介绍？

@#@@#@2、诗人杨万里所见的是西湖六月的荷塘，当时的景象有什么与众不同之处？

@#@请同学们闭上眼睛，一起来欣赏这首诗的朗诵，走进800年前得那个夏天，陪着杨万里的好友林子方走出净慈寺到西湖边去走一走，看一看。

@#@@#@3、让学生静静地听，静静地想象。

@#@@#@4、你看到当时的景象了吗？

@#@说一说，给你印象最深的是什么？

@#@@#@5、小结：

@#@这“无穷的绿”和“别样的红”，给作者视觉带来了巨大的冲击，给作者留下了深刻的印象。

@#@难怪诗人一走出净慈寺就脱口称赞――“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。

@#@@#@6、让我们再来美美地吟诵一番，把这一幕刻入我们的脑海里。

@#@@#@7、配乐诗朗诵，指导熟读背诵。

@#@@#@四、课外拓展@#@正如我们刚才说的，古诗园就是百花园，同一种事物，在不同的诗人笔下，有着不同的意蕴。

@#@关于荷花的诗句，你还知道哪些？

@#@@#@老师也给同学们推荐几句：

@#@@#@“1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

@#@@#@2、出淤泥而不染，濯清莲而不妖。

@#@@#@3、清水出芙蓉，天然去雕饰。

@#@@#@4、湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。

@#@@#@5、一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。

@#@”@#@你能读懂这几句诗吗？

@#@（交流对这几句诗的理解）@#@五、布置作业@#@1、背诵并默写这首诗。

@#@@#@2、再收集几首杨万里的诗，或几首描写西湖景色的诗，把它们变成自己的积累。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@编号：

@#@65元备课----王伟伟66@#@24望月@#@主备人：

@#@洪利@#@备课时间：

@#@2007年5月5日@#@教学目标：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@听写课文的第二自然段。

@#@@#@2、学会本课3个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@3、感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@听写课文的第二自然段。

@#@@#@2、学会本课3个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@1、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。

@#@@#@2、通过朗读训练，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感来感受和反映世界。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@交流法、讨论法@#@教具准备：

@#@@#@小黑板、挂图@#@教学安排：

@#@2课时@#@ @#@@#@第一课时@#@教学内容：

@#@初读、感知课文@#@课时目标：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@2、学会本课3个生字，并理解由生字组成的词语@#@教学进程：

@#@@#@一、导入，揭示课题@#@1、同学们，你们知道哪些有关月亮的诗句？

@#@请大家背诵。

@#@@#@　　2、今天，我们学习一篇有关月亮的课文，中间也有不少月亮的诗句，请同学们仔细读课文。

@#@@#@　　3、出示课题24望月（齐读课题）@#@　二、初读课文，整体感知@#@1、出示自学要求：

@#@@#@

（1）借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。

@#@@#@　

（2）自由轻声读课文，自学生字词语，结合上下文或查字典理解部分词语。

@#@@#@（3）再读课文，提出一些自己不懂的问题。

@#@@#@　　2、指名分段朗读课文，检查词语读音，提示注意点。

@#@@#@　　3、学生质疑，理解部分词义：

@#@@#@　　对学生提出的一些问题，能解决的当堂解决，不能解决的放到下节课。

@#@@#@　　三、再读课文，理清脉络@#@1、默读课文，@#@思考：

@#@课文是不是单单写月亮的？

@#@除了写赏月外还写了什么？

@#@@#@　　2、指名回答。

@#@@#@3、指导学生给课文分段？

@#@@#@提示：

@#@课文哪些段落写赏月，哪些写背诗句？

@#@@#@　　第一段（1—2）：

@#@深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。

@#@@#@　　第二段（3—13）：

@#@小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句。

@#@@#@　　第三段（14—20）：

@#@小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。

@#@@#@　　第四段（21——）我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。

@#@@#@　　四、课堂练习@#@　　1、写字练习，教师进行指导。

@#@重点指导：

@#@斑、絮、呵欠@#@　　2、用钢笔描红。

@#@@#@ @#@@#@编号：

@#@66@#@第二课时@#@教学内容：

@#@整体感知、理解课文@#@课时目标：

@#@@#@　　1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。

@#@@#@　　2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@　　一、检查词语掌握情况@#@　　1、学生练习。

@#@@#@　　2、读词语。

@#@@#@　　二、学习第一段@#@　　1、自由朗读课文第一段，注意朗读时的感受。

@#@@#@　　2、学生交流。

@#@引导学生说出：

@#@作者描写的月光下江景太美，在我们面前展示了一幅动人的图画。

@#@板书：

@#@月下江景　美丽如画@#@　　3、同学们，想不想把这幅图画画出来？

@#@学生思考：

@#@作者描绘的图画上有那些景物以及这些景物是什么样子的？

@#@@#@　　4、出示图画，请同学们看看，是不是你们脑海中浮现的画面。

@#@@#@　　播放课文第一段录音，学生边看图，边听录音，感受图画的整体意蕴。

@#@@#@　　5、让学生回忆课文，尝试背诵。

@#@@#@　　三、学习课文第二到三段@#@

（一）自读课文，思考：

@#@你觉得小外甥是个怎样的孩子？

@#@@#@　　　　学生交流后板书：

@#@聪明好学　爱幻想@#@　

（二）学习第二段@#@　　1、学生自由读课文。

@#@从哪些地方可以看出小外甥的聪明好学、爱幻想的特点？

@#@@#@　　学生自由读后交流。

@#@@#@　　2、出示句子：

@#@“是月亮把我叫醒了。

@#@”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。

@#@@#@　　教师质疑：

@#@月亮怎么会把小外甥叫醒呢？

@#@@#@　3、出示句子：

@#@小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

@#@　@#@　　4、分角色朗读课文。

@#@@#@　　5、了解诗句的意思。

@#@　　　　@#@　　6、指导读诗，背诵。

@#@（出示整首诗读读、背背）@#@7、你还知道哪些有关月亮的诗句吗？

@#@@#@8、教师口述，引入情境：

@#@@#@　　　诗句是美妙的，月光是美妙的，这两种美妙的东西一起滋润着我们的心田，使得我们无比畅快，沉醉在美丽而幽静、空旷而辽远的气氛中。

@#@@#@9、出示句子：

@#@诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉@#@在清幽旷远的气氛中。

@#@@#@　　10、学生反复朗读，体会句意，体会意境。

@#@@#@　　11、小结谈话，激发学生主动积累诗句的兴趣。

@#@@#@　　学习了第二段课文，给你留下深刻印象的是什么？

@#@@#@　　四、学习第三段@#@　　1、过渡：

@#@他的聪明好学还体现在哪里？

@#@爱幻想又体现在哪里？

@#@让我们来继续学习课文。

@#@@#@　　2、学生自由读课文。

@#@@#@　　3、讨论交流。

@#@@#@　　出示句子1：

@#@“像眼睛，天的眼睛。

@#@”“这是明亮的眼睛。

@#@它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”@#@　　4、继续读课文，重点读读描写小外甥说话时的动作、神情的句子。

@#@@#@　　出示句子：

@#@@#@

（1）突然，小外甥又冒出一个问题来……@#@

（2）他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，个又一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

@#@@#@（3）……小外甥几乎不假思索地回答。

@#@@#@　　（4）他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

@#@@#@　　（5）小外甥打了哈欠，摇摇晃晃走回舱里去了。

@#@@#@　　圈出你认为应该重读的词语，有感情地朗读，细细品读。

@#@@#@　　学生交流感受。

@#@引导学生说出：

@#@小外甥活泼可爱，天真好奇，爱幻想，而且善于幻想，头脑里装满了奇妙有趣的东西。

@#@@#@　　5、分角色朗读这一段。

@#@@#@　　五、学习第四段@#@　　1、齐读课文。

@#@@#@　　2、启发谈话：

@#@在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展开了幻想的翅膀。

@#@你们想不想随着作者一起去幻想一下？

@#@先请你闭上眼睛。

@#@@#@　　六、播放录音，展开想象@#@　　1、播放课文完整的录音，学生闭目静听，感受文章的整体意韵美。

@#@@#@　　2、启发学生幻想。

@#@@#@　　现在，你就是作者，甲板上只留下你一个人。

@#@你久久地凝视着月亮消失的地方。

@#@你想到了星星，想到了太阳，想到了彩虹，想到了风雨……请你展开幻想的翅膀，在广大的天空中尽情地飞呀，飞……（学生闭目遐思、幻想。

@#@）@#@　　3、引导学生把幻想的东西说出来。

@#@（出示“讨论区”）@#@　　七、指导背诵课文。

@#@@#@　　1、根据课文的思路理清叙述顺序。

@#@@#@2、逐段进行指导背诵，学生选择背诵自己喜欢的段落。

@#@@#@ @#@@#@编号：

@#@67@#@25灰椋鸟@#@主备人：

@#@洪利@#@备课时间：

@#@2007年5月6日@#@教学目标：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@2、学会本课7个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@3、想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义以及林场的工人的辛勤劳动。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@2、学会本课7个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@3、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@1、想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义以及林场的工人的辛勤劳动。

@#@@#@2、能够理解描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@观察法、情境法@#@教具准备：

@#@@#@小黑板、挂图@#@教学安排：

@#@2课时@#@ @#@@#@第一课时@#@教学内容：

@#@初读课文@#@课时目标：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@2、学会本课7个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@一、揭示课题@#@　　1、板书课题：

@#@25、灰椋鸟@#@　　2、点明：

@#@灰椋鸟，鸟的一种，喜欢群飞，食种子和昆虫。

@#@@#@　　二、自读课文@#@　　1、自由轻声地朗读课文，要求：

@#@@#@　

（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。

@#@@#@　

（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。

@#@@#@　（3）标出不理解的词语或句子。

@#@@#@　2、检查自学情况@#@　

（1）指名读生字，组词。

@#@@#@　

（2）指名读课文，结合正音，理解词义。

@#@@#@　　三、整体感知，理清文章脉络@#@　　1、自读课文，找出灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，读一读。

@#@@#@　　2、指名读这些句子所在的段落。

@#@@#@　　3、给课文分段，概括课文段意。

@#@@#@　　一（1、2）：

@#@写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。

@#@@#@　　二（3~5）：

@#@写灰椋鸟归林时的壮观景象。

@#@@#@三（6）：

@#@写“我”归来时的感想。

@#@@#@四、讲读第一段@#@　　1、默读第一段，思考：

@#@一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？

@#@@#@　　2、是什么原因使我改变了对灰椋鸟的看法？

@#@@#@　　3、“我”和同伴准备在什么地方观看灰椋鸟归来的情景？

@#@@#@　　4、齐读第1、2自然段。

@#@@#@　　五、指导书写，布置练习@#@　　1、指导书写，完成文后习题2。

@#@@#@　　2、抄写习题3中的词语。

@#@@#@ @#@@#@编号：

@#@68@#@第二课时@#@教学内容：

@#@理解课文@#@课时目标：

@#@@#@1、想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义以及林场的工人的辛勤劳动。

@#@@#@2、能够理解描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@一、复习导入@#@1、指读第1～～2自然段。

@#@@#@2、指名说说课文主要写了写什么？

@#@@#@　　二、讲读第二段@#@　　1、默读本段，思考：

@#@@#@　　

（1）这一段主要写了什么？

@#@@#@　　

（2）这一段的3～～5主要写了什么？

@#@@#@　　2、讨论：

@#@@#@　　3、“我”和同伴来到林场，在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林，当我们忽然发现灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情？

@#@（惊喜）@#@　　4、我们惊喜的心情，特别从哪些词里反映出来？

@#@（忽然、翘首遥望）@#@　　5、指名读，读出“我”和同伴惊喜的心情。

@#@@#@　　6、出示课文第4自然段。

@#@@#@　　

（1）默读思考：

@#@作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？

@#@（时间顺序）@#@　　

（2）这样的顺序体现在这样几组词上：

@#@@#@　　（3）文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的？

@#@@#@　　（4）写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词？

@#@@#@　　7、夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠，请同学们用“~~~~~~”画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。

@#@@#@　　

（1）指名读。

@#@@#@

（2）“树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似瀑布落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

@#@”@#@　　这句话描写了一个什么样的场面？

@#@“飞瀑落入深涧”其实写的是什么？

@#@“惊涛拍打岸滩”呢？

@#@最后指名读，展开想像，体会鸟儿喧闹的场面。

@#@@#@三、讲读第三段@#@　　1、指名读第三段，思考：

@#@@#@在回来的路上，“我”有哪些感想？

@#@@#@为什么说鸟是人类的朋友？

@#@@#@　2、出示“我”的感想。

@#@@#@

（1）鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。

@#@没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢？

@#@@#@

（2）“我”的感想包含几层意思？

@#@@#@　　（3）把第二句改为不用问号的句子。

@#@@#@　　（没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。

@#@）@#@3、朗读课文最后一段。

@#@@#@　四、总结课文@#@　1、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们就观赏不到这鸟儿归林的壮观场面。

@#@我们先看鸟儿归林的壮观场面，再看林场工人的辛勤劳动。

@#@@#@　

（1）指读第二段。

@#@@#@　

（2）用自己的话说说鸟儿归林的壮观场面。

@#@@#@　（3）林场工人辛勤劳动，造了哪些林？

@#@@#@　2、为什么说鸟儿是人类的朋友，树林是鸟的乐园/@#@　

（1）再读树林的环境描写，体现适合鸟类生存。

@#@@#@　

（2）我们要热爱鸟类，热爱大自然。

@#@@#@五、指导朗读课文@#@1、听课文录音。

@#@@#@2、指名读课文，师生交流评价。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@25灰椋鸟@#@　　　　　　　　　　　辛勤劳动，植树造林@#@　　　　　　　　　　　一开始　一小群一小群@#@　　　　　　　灰椋鸟　归林几分钟　排空而至　场面壮观@#@　　　　　　　　　　　不愿过早安眠　喧闹@#@　　　　　　　　　　　爱护鸟类，爱护自然@#@ @#@@#@编号：

@#@69@#@26水@#@主备人：

@#@洪利@#@备课时间：

@#@2007年5月7日@#@教学目标：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@2、学会本课2个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@3、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、学会本课2个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@2、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@交流法、情景法@#@教具准备：

@#@@#@小黑板、挂图@#@教学安排：

@#@2课时@#@第一课时@#@教学内容：

@#@初读课文@#@课时目标：

@#@@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@2、学会本课2个生字，并理解由生字组成的词语。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@一、导入课文，初知珍贵@#@1、板书课题，提问：

@#@见到“水”这样的题目，通常我们认为它会写些什么？

@#@@#@2、浏览课文，想一想：

@#@这篇课文写“水”的什么？

@#@@#@3、小结：

@#@本文是记叙文而不是说明文，通过写人们珍惜水而表现了水的珍贵。

@#@@#@二、再读课文，理清层次，整体把握水的珍贵@#@1、轻轻读课文，想一想：

@#@课文是从哪些方面写水的珍惜的？

@#@@#@2、文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？

@#@@#@全文共有6个自然段，可以分为三段：

@#@@#@第一段：

@#@

（1）写“我”出生在一个缺水的地方，水成了村里最珍贵的东西。

@#@@#@第二段：

@#@

（2）回忆下雨天，人们痛痛快快洗上一回澡的情形。

@#@@#@第三段：

@#@（3～～6）回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水为我们兄弟四人解暑纳凉的情景。

@#@@#@三、精读课文，体会水的珍贵@#@1、学习第一段@#@

（1）“珍惜”是什么意思？

@#@说说你为什么这么说。

@#@画出第一段中写水珍贵的句子。

@#@@#@

（2）学生回答后，教者逐句引导理解。

@#@@#@水，成了村子里最珍贵的东西。

@#@@#@你是怎么理解“请我喝酒不如请我喝水”这句话的。

@#@@#@（3）再读全段，反复体会水的珍贵。

@#@@#@2、学习第二段@#@

（1）默读第二自然段，找出写“水，成了村子里最珍贵的东西”的句子。

@#@@#@

（2）相互交流所选择的句子，说说理由。

@#@@#@（3）理解“期盼”（期待、盼望），盼望下雨天的原因是什么？

@#@@#@四、指导朗读。

@#@@#@1、听课文录音。

@#@@#@2、指名读课文。

@#@@#@3、集体朗读。

@#@@#@编号：

@#@70@#@第二课时@#@教学内容：

@#@理解课文@#@课时目标：

@#@@#@体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。

@#@@#@教学进程：

@#@@#@一、学习第三自然段。

@#@@#@1、找出写水珍贵的句子，重点研究：

@#@@#@母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。

@#@而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。

@#@我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

@#@@#@2、齐读“母亲用一把大锁锁住了水窖……都盼望着水窖打开的那一刻的到来”。

@#@@#@3、学习第四、五自然段。

@#@@#@

（1）这两个自然段写的什么事？

@#@@#@

（2）第四自然段中要着重理解妈妈的动作和“我们”的感受。

@#@（3）第五自然段。

@#@@#@仔细阅读第五自然段，讨论这一自然写的是什么：

@#@是写妈妈给我们洗澡的本领高，还是写别的什么？

@#@@#@4、学习第六自然段。

@#@@#@理解“这是我至今为止唯一听到的将‘渴’说成是‘饿’的话。

@#@@#@二、练习@#@1、“我出生在一个缺水的地方。

@#@”“水，成了村子里最珍贵的东西。

@#@”@#@找出有关句段仔细读一读，体会作者是怎样生动地加以描述的。

@#@@#@2、插图配一段说明文字。

@#@@#@3、给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述水给村里人带来的@#@“乐”。

@#@找出有关语句读一读，体会一下作者为什么要这样写。

@#@@#@布置作业：

@#@@#@编号：

@#@71@#@练习7@#@主备人：

@#@洪利@#@备课时间";i:

29;s:

26629:

"财务会计实训第8版教案@#@财务会计实训教案@#@任课教师：

@#@@#@所在部门：

@#@@#@任课班级：

@#@@#@计划学时：

@#@@#@上课地点：

@#@@#@上课时间：

@#@@#@教学周期：

@#@2017.8-2018.1@#@实训教材：

@#@财务会计实训（第八版）@#@出版社：

@#@大连理工大学出版社@#@ @#@@#@财务会计实训教案@#@岗位一出纳岗位工作实训@#@【教学标准】@#@1.熟练掌握现金收、付业务，熟练掌握有关原始凭证审核技术。

@#@@#@2.熟练掌握有关货币资金业务的会计处理方法。

@#@@#@3.熟练掌握出纳岗位账务处理技术。

@#@@#@4.熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的登记技术。

@#@@#@5.熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的结账技术。

@#@@#@6.熟练掌握银行存款余额调节表的编制技术。

@#@@#@一、出纳岗位工作流程@#@出纳岗位是会计基本工作岗位之一，刚刚参加工作的人，往往首先在出纳岗位工作。

@#@这个岗位直接涉及现金、银行存款等货币资金的收付与管理、日记账的登记等工作，要求工作认真、细致、准确、及时、规范、美观、遵纪守法。

@#@由于这个岗位与企业内部员工打交道最多，与银行等机构联系最多，需要有良好的心理素质和较强的交流沟通能力。

@#@@#@二、出纳岗位工作职责@#@出纳岗位主要负责：

@#@办理货币资金的收付业务，负责现金支票和转账支票的签发以及其他银行结算凭证的填制，负责登记现金日记账和银行存款日记账，其他货币资金明细账，负责保管现金和其他有价证券、印章和支票等重要票据。

@#@@#@【工作指导】@#@出纳人员不得监管：

@#@收入、费用、债权、债务账簿的登记工作以及稽核工作和会计档案保管工作。

@#@@#@三、出纳岗位工作要求@#@1.准确。

@#@准确，提供真实准确完整的会计信息是会计工作的生命线。

@#@@#@2.及时。

@#@及时，会计对于已经发生的交易或者会计事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或延后，为及时编报财务报告奠定基础。

@#@@#@3.规范。

@#@规范，一方面要遵守会计工作方式方法规则和标准，另一方面在行为上要符合会计规则与标准。

@#@要美观，要在准确、及时、规范的基础上做到美观，乃至尽善尽美，以便于会计信息使用者阅读、理解。

@#@@#@4.完整。

@#@会计工作的内容、程序必须完整；@#@会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料必须完整；@#@会计所反映的经济活动，应当是整个经济活动的全过程；@#@会计档案的管理一定是根据会计法规的要求，必须是完整的。

@#@@#@5.创新。

@#@在工作方式、服务社会等方面提高创新能力。

@#@@#@四、出纳岗位实训目的@#@1.掌握现金收付业务，掌握有关原始凭证审核技术。

@#@@#@2.掌握有关货币资金业务的会计处理方法。

@#@@#@3.熟练掌握出纳岗位账务处理技术。

@#@@#@4.熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的登记技术。

@#@@#@5.熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的结账技术。

@#@@#@6.熟练掌握银行存款余额调节表的编制技术。

@#@@#@五、出纳岗位实训资源@#@本岗位工作必备用品包括通用记账凭证（25张）、黑色与红色记账笔、会计科目章、会计专用套章等。

@#@@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核2017年1月份的原始凭证。

@#@@#@任务二根据审核无误的原始凭证编制记账凭证。

@#@@#@【第1笔业务】2017年1月7日，提现金1000.00元备用。

@#@@#@【第2笔业务】1月7日，开出转账支票向社会捐款20000.00元。

@#@@#@【第3笔业务】1月7日，开户行收取回单箱使用费210.00元。

@#@@#@【第4笔业务】1月9日，用现金117元支付基本生产车间——铸造车间购买洗涤用品费。

@#@@#@【第5笔业务】1月9日，收到厂办交来对内部职工违规行为的罚款200.00元。

@#@@#@【第6笔业务】1月10日，办理银行汇票2400.00元。

@#@@#@【第7笔业务】1月10日，开户行收取支票工本费和手续费30.00元。

@#@@#@【第8笔业务】1月11日，厂办用银行汇票2400.00元购买企业管理软件。

@#@@#@【第9笔业务】1月11日，用现金支付厂办购书款110.00元。

@#@@#@【第10笔业务】1月11日，用现金支付增值税发票工本费11.00元。

@#@@#@【第11笔业务】1月11日，用现金支付厂办购买毛巾款168.00元。

@#@@#@【第12笔业务】1月18日，银行承兑汇票到期，收到100000.00元。

@#@@#@【会计工作指导】银行汇票为复印件，原件交给银行。

@#@@#@【第13笔业务】1月18日，开出转账支票4500元，预付2017年度抚顺日报、抚顺晚报订阅费（从本月末起每月摊销375元）。

@#@@#@【第14笔业务】1月24日，开出转账支票720.00元，用于厂办购买电水壶。

@#@@#@【第15笔业务】1月24日，用现金支付广告费300.00元及增值税18元。

@#@@#@【第16笔业务】1月26日，用现金支付销售部定做公章款60.00元及增值税1.85元。

@#@@#@【第17笔业务】1月26日，开出转账支票支付厂办汽车维修费900元。

@#@@#@【第18笔业务】1月26日，开出转账支票支付销售部购买电池款200.00元及增值税34元。

@#@@#@【第19笔业务】1月26日，用现金支付销售部邮费40.00元及增值税4.40元。

@#@@#@【第20笔业务】1月26日，开出现金支票报销职工张宇专升本学费和住宿费10800.00元（按单位规定报销学费和住宿费的60%，其余自己承担）@#@【第21笔业务】1月26日，开出现金支票报销厂办汽车加油费410.00元。

@#@@#@【第22笔业务】1月26日，开出现金支票报销差旅费580.00元。

@#@@#@【第23笔业务】1月26日，存现金1100.00元。

@#@@#@序号@#@借方@#@借方明细科目@#@贷方@#@贷方明细科目@#@金额@#@1@#@库存现金@#@　@#@银行存款@#@　@#@1000.00@#@2@#@营业外支出@#@公益性捐赠支出@#@银行存款@#@　@#@20000.00@#@3@#@财务费用@#@手续费@#@银行存款@#@　@#@210.00@#@4@#@制造费用@#@铸造车间@#@库存现金@#@　@#@100.00@#@4@#@应交税费@#@应交增值税@#@库存现金@#@　@#@17.00@#@5@#@库存现金@#@　@#@营业外收入@#@罚没收入@#@200.00@#@6@#@其他货币资金@#@银行汇票@#@银行存款@#@　@#@2400.00@#@7@#@财务费用@#@手续费@#@银行存款@#@　@#@30.00@#@8@#@管理费用@#@办公@#@其他货币资金@#@银行汇票@#@2400.00@#@9@#@管理费用@#@办公@#@库存现金@#@　@#@110.00@#@10@#@管理费用@#@办公@#@库存现金@#@　@#@11.00@#@11@#@管理费用@#@其他@#@库存现金@#@　@#@168.00@#@12@#@银行存款@#@　@#@应收票据@#@辽宁博丰塑业有限公司@#@100000.00@#@13@#@预付账款@#@书报费@#@银行存款@#@　@#@4500.00@#@14@#@管理费用@#@其他@#@银行存款@#@　@#@720.00@#@15@#@销售费用@#@广告费@#@库存现金@#@　@#@300.00@#@15@#@应交税费@#@应交增值税@#@库存现金@#@　@#@18.00@#@16@#@销售费用@#@销售经费@#@库存现金@#@　@#@61.75@#@16@#@应交税费@#@应交增值税@#@库存现金@#@　@#@1.85@#@17@#@管理费用@#@维修费@#@银行存款@#@　@#@900.00@#@18@#@销售费用@#@销售经费@#@银行存款@#@　@#@200.00@#@18@#@应交税费@#@应交增值税@#@银行存款@#@　@#@34.00@#@19@#@销售费用@#@销售经费@#@库存现金@#@　@#@40.00@#@19@#@应交税费@#@应交增值税@#@库存现金@#@　@#@4.40@#@20@#@应付职工薪酬@#@职工教育经费@#@银行存款@#@　@#@10800.00@#@21@#@管理费用@#@其他@#@银行存款@#@　@#@410.00@#@22@#@管理费用@#@差旅费@#@银行存款@#@　@#@580.00@#@23@#@银行存款@#@　@#@库存现金@#@　@#@1100.00@#@ @#@@#@项目二登记账簿@#@任务一根据审核无误记账凭证登记现金日记账、银行存款日记账，要求逐日逐笔登记，日清月结。

@#@@#@任务二登记其他货币资金、银行汇票明细账。

@#@@#@任务三登记应收票据备查账。

@#@@#@任务四账证核对后结账。

@#@@#@见上图@#@任务五编制银行存款余额调节表。

@#@@#@岗位二材料物资核算岗位工作实训@#@【教学标准】@#@1.熟练掌握计划成本法在存货核算中的应用。

@#@@#@2.熟练掌握实际成本法在存货核算中的应用。

@#@@#@3.熟练掌握材料成本差异率的计算。

@#@@#@4.熟练掌握材料成本差异的结转。

@#@@#@5.熟练掌握存货盘点及其处理技术。

@#@@#@6.熟练掌握存货岗位账务处理技术。

@#@@#@7.熟练掌握材料采购、原材料等明细账的登记技术及结账技术。

@#@@#@一、材料物资核算岗位工作职责@#@1.会同有关部门拟定材料管理与核算的实施办法。

@#@@#@2.审查汇编材料采购用款计划，控制材料采购成本。

@#@@#@3.负责各种材料物资的明细核算和有关的往来结算业务。

@#@@#@4.配合有关部门制定材料消耗定额。

@#@@#@5.会同有关部门编制材料计划成本目录。

@#@@#@6.参与库存的清查盘点。

@#@@#@7.分析存货的储备情况。

@#@@#@二、材料物资核算岗位工作要求@#@1.准确。

@#@2.及时。

@#@3.规范。

@#@4.完整。

@#@5.创新。

@#@@#@三、材料物资核算岗位工作实训目的@#@1.掌握计划成本法在存货核算中的应用。

@#@@#@2.掌握实际成本法在存货核算中的应用。

@#@@#@3.掌握材料成本差异率的计算。

@#@@#@4.掌握材料成本差异的结转。

@#@@#@5.掌握存货盘点及其处理技术。

@#@@#@6.掌握存货岗位账务处理技术。

@#@@#@7.掌握材料采购、原材料等明细账的登记技术及结账技术。

@#@@#@四、材料物资核算岗位工作实训项目@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核原始凭证，必要时填制原始凭证。

@#@@#@任务二根据审核无误的原始凭证编制记账凭证。

@#@@#@项目二登记存货岗位明细账@#@任务一登记材料采购、圆钢和润滑剂明细账。

@#@@#@任务二登记原材料、圆钢和润滑剂材料明细账。

@#@@#@任务三登记原料成本差异和辅助材料成本差异明细账。

@#@@#@任务四与记账凭证核对无误后结账@#@项目三编制存货收发存月报表@#@任务一编制库存商品收发存月报表。

@#@@#@任务二编制原材料和周转材料收发存月报表。

@#@@#@五、材料物资核算岗位工作实训指导@#@1.本企业原材料采用计划成本法核算。

@#@@#@2.周转材料中包装箱采用计划成本法核算，防水鞋采用实际成本法核算。

@#@周转材料采用一次摊销法。

@#@@#@3.库存商品采用实际成本法核算。

@#@@#@4.采用计划成本法核算的存货，在验收入库时，成本差异逐笔结转。

@#@@#@5.材料成本差异按原材料（其中包括原料及主要材料、辅助材料、外购件、燃料差异）和周转材料两大类分别核算，成本差异率在月终计算，采用加权平均法。

@#@@#@6.平时，仓库根据领料单、发出原材料和周转材料，月末，本岗位会计根据领料单¡@#@±@#@编制原材料耗用汇总表、周转材料耗用汇总表，按月末计算出来的成本差异率计算并结转发出原材料和周转材料负担的材料成本差异。

@#@@#@7.库存商品按实际成本入账，在计算发出材料成本时，采用加权平均法，计算精确到0.01，尾差挤入期末成本。

@#@@#@8.本岗位明细账要根据记账凭证逐笔登记，重要的材料物资明细账，比如原材料，要笔笔结出余额，不重要的材料物资明细账，比如周转材料，平时不必结出余额，月末结出余额即可。

@#@@#@六、材料物资核算岗位工作实训资源@#@材料物资核算岗位工作必备品主要包括通用记账凭证45张，记账笔，会计科目章，会计专用套章等。

@#@@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核原始凭证，必要时填制原始凭证。

@#@@#@任务二根据审核无误的原始凭证编制记账凭证。

@#@@#@【第1笔业务到第11笔业务】材料采购业务实训，主要包括采购、结算、验收入库、计划成本法下结转差异等方面工作。

@#@@#@【第12笔业务到第16笔业务】发出材料业务，主要包括发出原材料和周转材料等方面工作。

@#@@#@【第17笔业务到第21笔业务】结转发出材料成本差异业务，主要包括计算成本差异率和结转发出材料成本差异等方面工作。

@#@@#@【第22笔业务到第24笔业务】库存商品增减业务，主要包括完工入库、销售退回入库、销售出库、代销出库等方面工作。

@#@@#@【第25笔业务到第28笔业务】存货盘点业务，主要包括存货盘盈、盘亏及其处理等方面工作。

@#@@#@【第1笔业务】3月2日，从鞍钢购买圆钢53吨，鞍钢代垫运费，已预付100000.00元。

@#@@#@【第2笔业务】3月6日，从鞍钢购入圆钢验收入库。

@#@@#@【第3笔业务】3月12日，购买煤炭。

@#@@#@【第4笔业务】3月13日，煤炭验收入库。

@#@@#@【第5笔业务】3月15日，购买润滑油，支付现金。

@#@@#@【第6笔业务】3月16日，润滑油验收入库。

@#@@#@【第7笔业务】3月19日，用现金采购防水鞋，并入库（周转材料类采用实际成本法）。

@#@@#@【第8笔业务】3月22日，从抚顺木器厂采购包装箱，支付银行承兑汇票。

@#@@#@【第9笔业务】3月22日，从哈尔滨轴承厂购买轴承，汇款。

@#@@#@【第10笔业务】3月23日，包装箱验收入库。

@#@@#@【第11笔业务】3月23日，轴承验收入库。

@#@@#@【第12笔业务】3月30日，汇总各部门领料单，按照材料类别结转发出材料成本。

@#@结转发出材料成本。

@#@@#@【第13笔业务】3月30日，结转发出原料成本。

@#@@#@【第14笔业务】3月30日，结转发出燃料成本。

@#@@#@【第15笔业务】3月30日，结转发出辅助材料成本。

@#@@#@【第16笔业务】3月30日，结转发出外购件成本。

@#@@#@【第17笔业务】3月30日，结转发出周转材料成本（因为领料单少，不必汇总）。

@#@@#@【第18笔业务】3月30日，按照材料类别继续完成各类材料成本差异率的计算（按照原料计算的办法，各类材料成本差异率一律精确到0.01）。

@#@结转发出原料成本差异。

@#@@#@【第19笔业务】3月30日，结转发出燃料成本差异。

@#@@#@【第20笔业务】3月30日，结转发出辅助材料成本差异。

@#@@#@【第21笔业务】3月30日，结转发出外购件成本差异。

@#@@#@【第22笔业务】3月31日，结转发出周转材料成本差异。

@#@@#@【第23笔业务】3月31日，根据库存商品入库单编制库存商品入库汇总表（包括退货产品入库，退货按照期初单位成本入账）。

@#@@#@【第24笔业务】3月31日，结转库存商品出库成本。

@#@@#@委托代销商品：

@#@是企业委托其他企业代销商品的一种销售方式。

@#@@#@企业委托代销发出的商品作为委托代销商品处理：

@#@@#@借：

@#@委托代销商品贷：

@#@库存商品@#@月末结转时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本贷：

@#@委托代销商品@#@【第25笔业务】3月31日，结转已确认代销商品销售成本。

@#@@#@【第26笔业务】3月31日，企业组成财产清查小组，盘点仓库存货，存货出现溢缺。

@#@@#@【第27笔业务】3月31日，经过财产清查小组调查，存货溢、缺原因清楚，处理存货盘盈和盘亏。

@#@@#@【第28笔业务】3月31日，结转盘盈材料成本差异。

@#@@#@【第29笔业务】3月31日，结转盘亏材料成本差异和进项税额转出。

@#@@#@项目二登记账簿@#@任务一登记材料采购明细账@#@工作指导：

@#@横线登记法@#@任务二登记原材料明细账@#@工作指导：

@#@材料物资类明细账笔笔结余额@#@任务三登记原材料成本差异和辅助材料成本差异明细账@#@工作指导：

@#@月末结余额即可@#@任务四结账@#@见上述明细账@#@ @#@@#@项目三编制收发存月报表@#@任务一编制库存商品收发存月报表@#@任务二编制原材料和周转材料收发存月报表@#@ @#@@#@ @#@@#@岗位三销售核算岗位实训@#@【教学标准】@#@1.熟练掌握销售商品是否符合或满足确认条件。

@#@@#@2.熟练掌握销售货款的结算方式。

@#@@#@3.熟练掌握销售退回业务的处理。

@#@@#@4.熟练掌握主营业务收入和其他业务收入明细账登记技术。

@#@@#@一、销售核算岗位工作职责@#@1.编制销售计划。

@#@@#@2.核算主营业务收入。

@#@@#@3.核算办理销售款项的结算业务。

@#@@#@4.定期编制销售报表。

@#@@#@5.协助有关部门对库存商品进行核算管理。

@#@@#@二、销售核算岗位工作要求@#@1.准确。

@#@2.及时。

@#@3.规范。

@#@4.完整。

@#@5.创新。

@#@@#@三、销售核算岗位工作实训目的@#@1.掌握销售商品是否符合或满足确认条件。

@#@@#@2.掌握销售货款的结算方式。

@#@@#@3.掌握销售退回业务的处理。

@#@@#@4.掌握主营业务收入和其他业务收入明细账登记技术。

@#@@#@四、销售核算岗位实训项目@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核有关原始凭证。

@#@@#@任务二编制有关原始凭证。

@#@@#@任务三根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

@#@@#@项目二登记账簿@#@任务一根据审核无误的记账凭证登记主营业务收入明细账。

@#@@#@任务二根据审核无误的记账凭证登记其他业务收入明细账。

@#@@#@五、销售核算岗位实训指导@#@1.关于经营的主要产品@#@普通车床。

@#@刻模铣床。

@#@@#@2.关于产品价格@#@普通车床:

@#@40000元/台，不含税价格，增值税税率为17%。

@#@@#@刻模铣床:

@#@45000元/台，不含税价格，增值税税率为17%。

@#@@#@3.关于出库单@#@出库单表示产品出库数量和原因，月末根据出库单编制库存商品发出汇总表，计算主营业务成本。

@#@这个工作由成本会计岗位和材料物资核算岗位会计负责计算，不包含在销售核算岗位工作实训中。

@#@@#@4.本岗位明细账登记方法@#@按照记账凭证逐笔登记，平时不必结出余额，月末结转前结出余额，结转到本年利润后，余额为零。

@#@@#@六、销售核算岗位工作实训资源@#@销售核算岗位工作必备用品主要包括通用记账凭证（13张）、记账笔、会计科目章、会计专用套章等。

@#@@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核有关原始凭证。

@#@@#@任务二编制有关原始凭证。

@#@@#@任务三根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

@#@@#@【第1笔业务】3月24日，销售给鞍山钢铁公司普通车床10台，刻模铣床5台，收到电汇款。

@#@@#@【第2笔业务】3月24日，销售给西露天矿车床1台，铣床2台，收到支票，办理入账（进账单）。

@#@@#@【第3笔业务】3月25日，销售给哈尔滨轴承厂车床11台，铣床10台，款未收，办理托收手续。

@#@@#@【第4笔业务】3月29日，销售给辽宁博丰塑业有限公司车床1台，铣床1台，用现金垫付运费550元，收到银行承兑汇票。

@#@@#@【第5笔业务】3月29日，抚顺西露天矿退回刻模铣床1台，付转账支票。

@#@@#@【第6笔业务】3月29日，收到抚顺木器厂的转账支票，办理进账手续，系2013年分期收款销售刻模铣床的最后一笔货款125000.00元。

@#@@#@【第7笔业务】3月30日，上述抚顺木器厂结清货款后，确认已实现融资费用。

@#@@#@【第8笔业务】3月30日，委托辽宁风神汽车销售有限公司代销10台普通车床、10台刻模铣床。

@#@30日，委托代销的普通车床、刻模铣床各销售3台，收到电汇款。

@#@@#@【第9笔业务】3月30日，计算应付辽宁风神汽车销售公司手续费，款暂时未付。

@#@@#@【第10笔业务】3月30日，以分期收款方式销售给抚顺木器厂普通车床4台，收到第一笔货款，计算折现率，编制财务费用和已收本金计算表。

@#@@#@【第11笔业务】3月30日，销售给哈尔滨轴承厂圆钢3吨，单价4000.00元/吨，出租包装物20个，单价85.47元/个，增值税税率均为17%，款未收。

@#@@#@【第12笔业务】3月31日，根据有关记账凭证和主营业务收入明细账与其他业务收入明细账记录确认无误后，计算本月发生额合计，编制收入类账户结转表，结清本月收入类账户。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@项目二登记账簿@#@ @#@@#@岗位四往来结算岗位工作实训@#@【教学标准】@#@1.了解往来结算岗位主要工作。

@#@@#@2.熟练掌握往来结算岗位业务处理方法。

@#@@#@3.熟练掌握往来结算岗位明细账登记技术。

@#@@#@4.熟练掌握往来结算岗位明细账结账技术。

@#@@#@一、往来结算岗位工作职责@#@1.建立往来款项的清算手续制度@#@2.办理往来款项的结算业务@#@3.负责其他往来款项结算的明细核算@#@二、往来结算岗位工作要求@#@1.准确。

@#@2.及时。

@#@3.规范。

@#@4.完整。

@#@5.创新。

@#@@#@三、往来结算岗位工作实训目的@#@1.了解往来会计岗位主要工作。

@#@@#@2.掌握往来会计岗位业务处理方法。

@#@@#@3.掌握往来会计岗位明细账登记技术。

@#@@#@4.掌握往来会计岗位明细账结账技术。

@#@@#@四、往来结算岗位工作指导@#@1.本岗位提供记账凭证是存货、销售、出纳等其他岗位传递过来的。

@#@在实际工作中，本岗位登记往来明细账以后，再将记账凭证传递给其他岗位会计。

@#@@#@2.重要的往来明细账，比如应收账款、应付账款，每登记一笔后立即结出余额，随时掌握往来款的结存情况，月末结账登记最后一笔后划出红线表示结账。

@#@非重要的往来业务，比如其他应收款明细账，平时只登记借贷方发生额，不登记余额，月末登记最后一笔时结出余额即可。

@#@@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核往来会计岗位有关记账凭证@#@见EXCEL文件@#@项目二登记账簿@#@任务一根据审核无误的记账凭证登记本岗位明细账@#@任务二经过核对准确无误后，结账@#@岗位五职工薪酬会计岗位工作实训@#@【教学标准】@#@1.熟练掌握职工薪酬的核算范围。

@#@@#@2.熟练掌握职工薪酬的确认和计量。

@#@@#@一、职工薪酬会计岗位工作职责@#@1.严格按照工资、奖金核算办法计算工资和各种奖金。

@#@@#@2.每月正确编制工资表，向有关部门提供工资分配的明细资料，并办理¡@#@°@#@三险一金¡@#@±@#@等各种代扣款项。

@#@@#@3.在工资管理系统中定义扣税标准，代扣职工个人所得税。

@#@@#@4.做好住房公积金个人明细账的登记工作，协助职工办理公积金贷款、支取，按照有关规定办理住房公积金变更、划转等工作。

@#@@#@5.定期与人事部门核对在职职工、离退休人数、工资、津贴标准，对工资管理系统中的有关项目进行调整。

@#@@#@6.登记应付职工薪酬明细账。

@#@@#@二、职工薪酬会计岗位工作要求@#@1.准确。

@#@2.及时。

@#@3.规范。

@#@4.完整。

@#@5.创新。

@#@@#@三、职工薪酬核算岗位工作实训目的@#@1.掌握职工薪酬的核算范围。

@#@企业因获得职工提供服务而给予职工的各种形式的报酬，全部纳入职工薪酬的范围，包括企业为职工在职期间和离职后提供的全部货币性薪酬和非货币性福利，提供给职工配偶、子女或其他被赡养人的福利，由《企业会计准则第11号——股份支付》规范的对职工的股份支付等。

@#@@#@2.掌握职工薪酬的确认和计量。

@#@在职工为企业提供服务的会计期间，企业应根据职工提供服务的受益对象，将应该确认的应付职工薪酬（包括货币性薪酬和非货币性福利）计入相关资产成本或当期损益，但解除劳动关系补偿，即辞退福利除外。

@#@@#@四、职工薪酬会计岗位项目@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核原始凭证@#@任务二根据有关资料，完成有关原始凭证的填制@#@任务三根据审核无误的原始凭证填制记账凭证@#@项目二登记账簿@#@任务一根据审核无误的记账凭证登记应付职工薪酬明细账@#@任务二经过对账准确无误后结账@#@五、职工薪酬会计岗位实训指导@#@1.应付职工薪酬明细账月初余额是贷方性质，是应付职工教育经费的余额。

@#@如果是借方性质余额，要用红色笔登记。

@#@@#@2.本岗位明细账平时不必结出余额，月末结出余额即可。

@#@@#@3.代扣个人所得税＝应计税收入×@#@适用税率@#@其中：

@#@应计税收入＝（应付职工薪酬－职工个人应负担3险1金）－3500.00@#@六、职工薪酬核算岗位工作实训资源@#@实训需要通用记账凭证（53张）、黑色红色记账笔、会计科目章、会计专用套章等。

@#@@#@项目一处理会计凭证@#@任务一审核原始凭证@#@任务二根据有关资料，完成有关原始凭证的填制@#@任务三根据审核无误的原始凭证填制记账凭证@#@1.计算工资并分配。

@#@@#@2.本企业按照应付职工薪酬的2%提取工会经费，按照应付职工薪酬的2.5%计提职工教育经费。

@#@@#@3.按照应付职工薪酬的1%、7%、20%、0.3%和0.5%分别计提失业保险费、医疗保险费、养老保险费、工伤保险费和生育保险费，并在规定的时间内向市社会保险事业管理局缴纳。

@#@@#@4.按照应付职工薪酬的10%计提住房公积金，单位应当于每月发放职工工资之日起5日内将单位缴存的和为职工代缴的住房公积金汇缴到住房公积金专户内，由受委托银行计入职工住房公积金账户。

@#@@#@5.本企业工会设独立账户，每月工会经费按照应付职工薪酬总额的2%提取，其中的40%上解给抚顺市总工会，60%按月划拨到本单位工会账户。

@#@@#@【第1笔业务】4月1日，用现金报销职工王海培训费880.00元。

@#@@#@【第2笔业务】4月1日，用现金支付特聘高级主管本月宿舍租金1500.00元。

@#@@#@【第3笔业务】4月1日，分配特聘高级主管本月宿舍租金。

@#@@#@【第4笔业务】4月2日，经批准，报";i:

30;s:

23319:

"测量社会实践报告范文精选5篇@#@测量社会实践报告范文精选5篇@#@　　社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

@#@小编精选了一些关于社会实践的优秀范例，一起来看看吧。

@#@@#@　　测量实践报告@#@　　土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生务必很好掌握的一项技能。

@#@为了提高我们的测绘潜力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。

@#@@#@　　我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。

@#@透过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并到达了必须的熟练程度。

@#@作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题透过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算潜力。

@#@这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的标准这句话。

@#@@#@　　工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以透过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。

@#@我们组共有7个组员，务必发挥每个人的长处，才能使工作的效率化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定好每一天的工作的计划，还要持续和老师之间的联系。

@#@我想每个透过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。

@#@@#@　　夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人天天聚在一齐，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。

@#@学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。

@#@不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。

@#@@#@　　在测量过程中我们程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。

@#@举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它务必做到精确精确再精确，只要不留意稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果。

@#@还有一些很多人都会忽略的东西我们也绝不能不注意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和潜力。

@#@团结就是力量，每个早上大家早早的起床开始一天忙碌的工作，遇到问题大家一齐解决，有了误差大家一研究，分析原因，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们的干劲十足。

@#@@#@　　此刻回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。

@#@在那里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的痛苦，但是我们既然选取了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。

@#@测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!

@#@这次实习也给了我们不少教训：

@#@由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们明白了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。

@#@一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。

@#@先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，之后透过组内的交流，彻底解决了以上问题。

@#@实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

@#@@#@　　我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。

@#@平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一齐，学习起这个专业来就更简单，更上手了。

@#@总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子的财富之一。

@#@@#@　　测量实践报告@#@　　为期将近两周的控制测量实习ZUI后结束了，回想起来，虽然在实习过程中有些累，有些苦，但是这让我们更加得到了锻炼，透过本次实习，让我们把课本上所学的理论知识运用到了实践当中，进一步掌握了精密水准仪，经纬仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。

@#@实习的目的是着重培养我们的独立工作潜力、实践潜力和数据处理潜力，在本次实习中，我深有体会，还有重要的一点就是团队合作，一个团结的团对能够让我们更好的互相学习，共同进步。

@#@@#@　　实习第一天，由张兵老师给我们做了讲解与演示，我们专业的实用性比较强，所以我们要透过实习加强自己的专业技能。

@#@实习期间，天气一向很炎热，@#@　　透过这次实习，我们的收获还是很大的。

@#@首先就是掌握看课堂所学的知识，明白如何正确使用精密水准仪，经纬仪，进一步明白了实践是对所学知识的检验。

@#@其次，我们懂得了做任何事情都要认真细致不能有丝毫马虎，个性是做我们测绘行业，对这一方面的要求更高，因为稍有偏差就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后的其它测量出错，ZUI终导致数据计算的错误。

@#@@#@　　这次实习我们同样得到了很多经验教训：

@#@

（1）测量能现场算的就现场算，这样如果有超限的数据能够现场进行返测，以避免导致以后的数据错误

（2）闭合差超限的必须要重新测量（3）小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响了实习的进度（4）测量时必须要注意不能碰到仪器如果不留意碰到仪器使仪器发生的移动那之前测得的数据可能就要全部作废（5）做测量工作更需要严谨的精神，不能马虎大意@#@　　控制测量实习结束了，我们下学期将进入下一阶段的实习，我们会把控制测量实习中得到的一些经验教训总结好，为下一阶段的实习做好准备，避免犯同样的错误，努力把下个阶段的实习做好!

@#@@#@　　测量实践报告@#@　　读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里应对于本专业一向很茫然。

@#@@#@　　今年暑假，学院本来是组织我们去上海实习，但由于突如其来的非典型疫症，使得全盘计划不得不重新来定。

@#@经过学院的努力，ZUI终选取了顺德作为我们的实习基地。

@#@@#@　　什么是测控技术与仪器?

@#@本专业适合干哪方面的工作?

@#@本专业前途如何?

@#@带着这些问题，我们参加了这次的生产实习。

@#@@#@　　本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。

@#@6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。

@#@@#@　　三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，那里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样能够让时间滴水不漏了。

@#@@#@　　本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，ZUI终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期务必在下学期补回!

@#@@#@　　两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产状况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作状况等等。

@#@@#@　　第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。

@#@也是对以前所学知识的一个初审吧!

@#@@#@　　这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!

@#@@#@　　顺德是个美丽的地方，那里的交通路线四通八达，或许这就是顺德为什么一向持续全国百强县之首的原因吧!

@#@当然还有其体制是否健全原因，社会保障是否完善原因!

@#@那里也是我们初涉社会的开端，迈向完美而残酷的未来，我一向坚信自己的潜力，即使人生路如顺德四通八达的公路，但方向只有一个，那就是前进，永不言弃，永不退缩!

@#@@#@　　测量实践报告@#@　　工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。

@#@学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。

@#@这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造的知识收益。

@#@当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

@#@@#@　　此次实习由院里统一组织，老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。

@#@吴祖海教授这次担任我们的指导老师，常来我们宿舍为我们解决实习过程中遇到的问题，并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目。

@#@天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。

@#@下雨时和大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是仪器先于人;@#@全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定;@#@避免地基沉陷等问题的出现，确保测量任务高效高质完成。

@#@各周的任务在前周周五或周末安排，周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。

@#@虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐;@#@期间有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。

@#@苦中作乐形容毫不为过。

@#@@#@　　在测量实习开始之前，我把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍，以便于站在一个理论者的高度，去做生产实践。

@#@@#@　　野外实习采取的方式为模拟工地，野外即校园内西大门到世纪楼以及周边建筑物一大片区域。

@#@这种模拟也有模拟的优势，能全面地把现场工地的问题缩小到一个相对小的区域，可以节省时间并减少实习花费。

@#@不管如何，实习都是一项快乐的活，起码告别宿舍显示屏的强烈辐射，亲近自然，铁道校园在我眼里是愈来愈可爱。

@#@@#@　　第一周任务是高程测量及导线测量。

@#@高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。

@#@导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，用李小龙的名言是“快，准。

@#@”，没有狠字是因为对仪器必须温柔，要和仪器融为一体是测量的境界。

@#@任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。

@#@一系列的动作是高效完成任务的必要条件。

@#@在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

@#@@#@　　第二周任务是局部地形图测绘。

@#@地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责部分的一起操作。

@#@仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实，如前所说，必须交好仪器这个朋友，和仪器换心，才能达到交融的极致。

@#@操作仪器，对中整平观测记录（手记与电脑存储）工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。

@#@这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作ZUI终快速完成任务。

@#@在这项任务中，我做过协调员、司镜员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，周末由于天佑班课课程较多，有效工作时间短了，做好测量这份工作更需要默契配合。

@#@上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。

@#@完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的经验也有很大长进，地形图牵涉到cass软件的应用，主要绘图工作由另一组员负责，当然学到一个软件也是一个重要的收获。

@#@@#@　　第三周任务则是线路定测。

@#@我们小组先实地踏勘，选择线路顾及经济和含金量。

@#@选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样。

@#@外业工作两天内搞定，打桩是个苦活，为考虑行人，把桩往里敲费了不少功夫。

@#@ZUI后一天的纵断面测量，横断面测量。

@#@对于这两项外页测量我们对仪器操作以及检查核对步骤进行了探索验证，随后开始开工测量，ZUI后处理数据绘图。

@#@在这项任务中我积极全面参与，理解并加深了纵横断面的理论和实践各方面的知识。

@#@@#@　　测量实践报告@#@　　一、前@#@　　言@#@　　1、测量实习时间：

@#@8月29日~9月2日@#@　　2、测量地点：

@#@长江大学东校区第十区@#@　　3、测量实习目的：

@#@利用《土木工程测量》的基本理论、基本知识和基本方法，完成实际中的测设和测定工作。

@#@通过测量实习，除了验证课堂理论外，还可进一步了解基本测绘工作的实践过程，系统地掌握测量作业的操作、记录、计算、地形图测绘等基本技能，并进一步培养学生动手能力、团队合作能力及发现问题、解决问题的能力，为以后应用测绘知识解决工程建设中有关问题打下基础。

@#@@#@　　4、测量实习任务：

@#@测绘150m*150m、1:

@#@500地形图一幅@#@　　5、天气状况：

@#@基本为多云晴朗天气@#@　　6、每天工作安排：

@#@@#@　　8月29日：

@#@测量实习动员会议、测量准备工作（测量道具的领取、测量场地的选定、@#@　　测量任务、时间及人员的安排）@#@　　8月30日：

@#@控制点的设定、测量、数据整理@#@　　8月31日-9月2日：

@#@碎部点的设定、测量、数据整理及绘图@#@　　7、出勤情况：

@#@每天每人基本到齐@#@　　二、实习内容@#@　　1、测量准备工作：

@#@@#@　　

（1）测量实习动员会议@#@　　

（2）测量道具的借领@#@　　（3）踏勘测区，选地势相对平坦，便于测量的地块@#@　　（4）测量任务安排：

@#@@#@　　8月29日：

@#@测量准备工作@#@　　8月30日~9月1日：

@#@测量工作，包括控制点、碎部点的测量;@#@数据整理工作;@#@@#@　　9月2日：

@#@后期数据整理;@#@实习报告，测量实习成果数据表@#@　　（5）测量时间安排：

@#@@#@　　上午6:

@#@30—11：

@#@30，下午3:

@#@00—6:

@#@30@#@　　（6）人员安排：

@#@@#@　　测量时间段，全体组员须到位@#@　　2、控制点测设：

@#@@#@　　

（1）踏勘选点：

@#@在所选测区进行踏勘，根据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，@#@　　使各级控制点的密度能覆盖整个测区，并便于碎部测量。

@#@点位确定后，@#@　　用黄油漆在地上作下标记。

@#@@#@　　

（2）测量方法：

@#@@#@　　a.水平角观测：

@#@利用经纬仪测回法观测一测回@#@　　b.边长测量：

@#@利用经纬仪和皮尺进行测量@#@　　c.高程测量：

@#@利用水准仪进行测量@#@　　（3）精度要求：

@#@@#@　　在水平角的测量过程中，盘左、盘右两个半测回的水平角之差小于40@#@　　在高程测量中，fh=fh容@#@　　（4）实测结果：

@#@@#@　　数据整理，计算出各控制点间的水平角，长度及高程数据，并得出各控制点在所选@#@　　测区上建立起的平面控制网中的坐标。

@#@@#@　　3、碎部测设：

@#@@#@　　

（1）踏勘选点：

@#@将控制点周围能反映地物平面形状的特征点，如房角、道路交叉口以及@#@　　独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，也只是在其主要的转折角@#@　　设点，用卷尺来进行细部测量，画出几何关系轮廓，碎部点确定后用黄@#@　　油漆进行标记。

@#@@#@　　

（2）测量方法：

@#@@#@　　a.采用经纬仪进行测量，通过角度交会法进行计算及点位确定。

@#@@#@　　b.采用钢尺进行细部测量，以便画出几何轮廓@#@　　（3）精确要求：

@#@@#@　　道路、围墙、管线等曲折在图上小于0.5毫米时可忽略不计将其拉直。

@#@@#@　　（4）实测结果：

@#@@#@　　数据整理，计算出各碎部点间的水平角，长度，并得出各碎部点在所选测区上建@#@　　立起的平面控制网中的坐标。

@#@@#@　　三、实习体会@#@　　测量学实习应该是我们经历过ZUI辛苦，但却ZUI卖力的一次实习。

@#@在这次的实习中，我们付出很多，当然也收获了很多。

@#@@#@　　首先，我们重拾了这学期学过但部分已经遗忘的测量学知识。

@#@通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

@#@@#@　　测量学首先是一项精确的工作，它是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随着时间的变化。

@#@通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。

@#@首先是熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。

@#@其次，在对数据的检查的矫正过程中，明白了各种测量误差的****，了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法。

@#@第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的****和减少措施，还掌握了一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。

@#@这样做不但可以防止误差的积累，即使发现错误，更可以提高测量的效率。

@#@@#@　　第一天由于对仪器的操作都已经生疏，我们花了很多时间才正式开始测量。

@#@在接下来的将近几天的实习时间里，我们也陆续遇到了一些问题。

@#@像是转站之后的角度回测问题，由于数据记录错误导致下个基站无法吻合的问题，由于仪器不精准导致误差过大的问题，以及由于障碍物遮挡无法瞄准镜子等一系列问题。

@#@我们主要是通过组内讨论或咨询其他组等方式解决了这些问题。

@#@虽然刚开始我们的进度比较慢，但由于我们分工明确，充分利用可利用的时间，再加之每天“加班加点”的“工作”。

@#@ZUI后还是比较高效率地完成了本次实习的测量任务。

@#@本以为数据都有的情况下，做这些花不了多久就能把图完成的。

@#@但是事实却远出乎我意料，工作量也远比我想象的要大的多。

@#@如：

@#@对于数据处理坎坷重重，很多数据误差偏大，也有的数据前后对不上，没办法，只能再返工重测一遍。

@#@但是全组人员都还是很认真的继续艰苦的测量工作，在太阳下扛着重重的仪器做着单调的测量。

@#@但是值得我们欣慰的是，在全组成员的努力下我们还是能圆满的完成本次测量的实习。

@#@@#@　　通过此次测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对于测量仪器的操作，学会了基本的绘图技巧，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

@#@此外，在此次测量实习中，让我再次认识到团队精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成ZUI后的成果。

@#@任何一个人的一点点粗心大意都可能直接影响整体的工作进度，甚至使之前的工作都前功尽弃。

@#@一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

@#@我认为此次的测量实习培养了我们小组的分工协作能力，增进了同学之间的感情。

@#@而这些，就是在测量之外的收获。

@#@总的来说，这次实习让我体会到外业的艰辛和内业的耐心还有工作的细心。

@#@它锻炼了我的各方面能力，而这些能力，我相信将使我终生受益。

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