教师专业发展与职业道德期末考试答案Word文档格式.docx

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沟通合作能力

正确答案：

B你错选为C

2单选（4分）

教师与家长关系中不准确的是

社会地位上的平等关系

交往联系上的互尊关系

教育学生上的相互配合关系

工作上的相互利用关系

4.00/4.00

D你选对了

3单选（4分）

教师与同事间的关系应该追求

积极协作

消极协作

任务协作

利益协作

A你选对了

4单选（4分）

学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但学校相关规定，应该扣除张老师500元绩效工资。

学校的规定

节约了办学成本

加强了经费管理

体现了按劳取酬

侵犯了教师权利

5单选（4分）

教师侵犯学生人身权的表现有

侵犯学生的人格权

非法拘禁和限制学生

随意开除学生

侵犯学生隐私权

B你选对了

6单选（4分）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行

每两年一周期的全员培训

每三年一周期的全员培训

每七年一周期的全员培训

每五年一周期的全员培训

7单选（4分）

（）是教师的根本职责。

爱国守法

关爱学生

教书育人

爱岗敬业

C你选对了

8单选（4分）

以是否通过中介物为标准，观察法可以分为

直接和间接观察

参与观察和非参与观察

实验和自然观察

随机观察和系统观察

A你错选为B

9单选（4分）

教师书面语言的文字与符号的基本特征是

规范、艺术、美观

艺术、整洁、美观

规范、工整、美观

规范、整洁、美观

10单选（4分）

中小学教师职业道德行为包括教师职业行为和

教师思想行为

教师法律行为

教师专业行为

教师工作行为

11判断（4分）

师生间具有三重关系，即教育关系、伦理关系、利益关系。

B.4.00/4.00

解析：

无利益关系，增加“心理关系”

12判断（4分）

教师因故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，可能会面临解聘但不至于受到行政处分。

《教师法》第三十七条规定“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

其中，第一条是：

故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。

13判断（4分）

教学反思是指教师对教学结果的反思。

还包括对教学过程、教学目标等的反思。

14判断（4分）

非参与观察是观察者不参与被观察者活动，不干预其发展变化，以局外人身份从外部观察记录。

A.4.00/4.00

15判断（4分）

教师在对学生进行评价时可以适当表达自己的价值偏好。

教师在对学生进行评价时应确保客观公正。

16多选（8分）

教师讲授语的要求有（）

善用比喻，多用修辞

语义畅达，严谨缜密

2.67/8.00

主次有别，详略分明

通俗形象，明白易懂

B、C、D你选对了

17多选（8分）

现代师生关系的具体内容是

尊师爱生民主和谐

2.66/8.00

体谅理解严爱结合

教学相长平等信任

利益优先师道尊严

A、B、C你错选为A、C

18多选（8分）

在教育教学活动中，法律重点保护学生的权利有

姓名权

该题无法得分/8.00

学生的受教育权

学生的财产权

学生的人身权

A、B、C你错选为A、B、C、D

19多选（8分）

教师职业劳动的特点是

复杂性与创造性

2.00/8.00

示范性与主体性

集体性与繁重性

长效性与隐效性

A、B、C、D你选对了

20多选（8分）

按照研究者对访谈结构的控制程度，访谈分为

封闭式

半开放式

开放式

实验式

A、B、C你选对了