关于数学日记汇编15篇文档格式.docx
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大家好！
这个学期我能当上数学大组长很荣幸，我也希望在我的帮助和指导下，我所在的组上的每个人成绩可以越来越好，为接下来漫长的学习之路打下巩固的基础。
作为大组长的我，也会为同学们竭尽全力的给予帮助，给同学们创造出一个良好的学习环境，让大家对数学感兴趣，喜欢上数学这个科目。
当然，我也会好好学习，给大家做个学习榜样。
我也会帮组同学们和老师架起一座沟通的桥梁。
如果哪位同学有
不懂的题或对老师的建议，不敢当面对老师说，你们可以给我说，我会转告给老师。
让老师和同学们相互了解，多沟通。
让同学们信任老师，让同学们和老师像朋友一样，有什么话，不要藏在心里，给老师讲出来，或许老师可以开导你，通往成功之门。
光凭说证明不了什么，在接下来当大组长的日子里，我一定会用实际行动证明自己，认真，努力的帮助同学们学习，当老师得力的帮手。
感谢同学、老师的帮组和支持。
谢谢大家！
关于数学日记4今天，我和妈妈一起到文具店，为新学期准备学习文具。
到了文具店，我发现文具店推出了买10元送1元购物券的促销活动，所得的购物券可以当现金使用，所以吸引了很多小朋友来到选购文具。
我看中了一个很漂亮的卷笔刀，上面标价是12元。
接下来，我又选中了一把5元的尺子、一个3元的试卷夹和一块2元的橡皮。
我心算了一下，一共需要22元。
我和妈妈一起走到付款台准备付钱，妈妈边走边说：
莹莹，你觉得应该怎样付钱比较省钱呢?
我一愣，猛然想起来购物券的事，买20元的商品就有2元的购物券了，那，不如想到这里，我就先把2元的橡皮放回原处，让妈妈付了20元买了前3种文具，然后服务员就赠送2元的购物券给我们。
我就高兴的用这2元的购物券买到我喜欢的橡皮了。
通过这次购物，我感受到了学习数学的重要性。
我也发现，只要细心观察，就能发现数学知识能应用于生活之中。
关于数学日记5今天晚上吃过晚饭，姥姥带着我和妹妹到吉之岛去买东西。
我们在吉之岛买了很多东西，有：
阿萨姆奶茶，单价是一拾二元五角。
我们买了一盒，应付款一拾二元五角；
金城叉烧包一袋，原价三拾五元八角，折扣是七元八角，应付款二十八元整；
金城蛋黄流沙包九百六十克，原价三拾五元八角，折扣是六元，应付款二拾九元八角；
伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶饮品单价二元四角，没有折扣，应付款二元四角；
伊利优酸乳饮料草莓味应付款一元六角；
新鲜三黄鸡原价二拾元二角，折扣是一拾元一角，应付款一拾元一角；
奇异果六个，单价三元三角一个，应付款一拾九元八角。
最后，我们买了一个购物袋用了两角，合计金额一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零钱四元两角。
我和妹妹帮姥姥拎着买来的东西高高兴兴地回家！
关于数学日记6今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：
矩形的面积是多少平方厘米？
只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？
坐在椅子上的母亲看了一眼，嘲笑我说：
”
我知道母亲用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。
为了让母亲认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。
根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷
原来这么简单，多亏了母亲的激将法啊！
关于数学日记7今天，我和妈妈去买圣诞用品。
我一看到圣诞气球，就忍不住的要上前去摸，妈妈上前拦住，说：
“你知道99999个15元的气球，要多少钱吗？
“我知道，是14999985元。
”我兴奋的拿出计算器。
“那你用计算器来算算我们买1袋气球要几元？
“太简单了！
”我在计算器上列出54×
0。
5＝27，看哪，等于27元，我眉飞色舞地说。
妈妈又问那5袋呢？
“我边口算边说：
”等于135元啦！
“妈妈不服气，说：
”135×
5。
58等于多少。
“我按出积，一看是753。
3。
妈妈又说：
”再买些可乐、雪碧、橙汁。
“”好！
“于是，妈妈又问出最后一题：
可乐、橙汁共32元；
雪碧、橙汁共37元；
橙汁的钱和我的年龄一样多。
我的年龄是11岁，所以橙汁11元，可乐32——11＝21，雪碧37——11＝26。
”太好了！
“终于买完东西了。
关于数学日记8今天是开学的第一个星期天，我和妈妈来到了朝阳公园。
“真漂
亮啊！
”我对妈妈说：
“朝阳公园真好！
”，妈妈却问了我一个没有学过的问题：
“公园的亭子是用柱子支起来的，柱子是圆柱体，那圆柱体体积会算吗？
”，“哎呀，妈妈，我们刚学了表面积可还没学到圆柱体积啊！
”，说到这里，我想起来我们之前学过的长方体、正方体，他们的体积长×
宽×
高，但是圆柱体又没有长宽，于是我又想了一个长方体积计算方法：
底面积×
高，圆柱体有底面积也有高，会不会也是底面积×
高呢？
我把想法告诉了妈妈，妈妈激动的说：
“真棒！
宝贝，你说对了”。
我顿时感觉十分开心，“那圆锥体积呢？
”，妈妈在我正兴奋时来了个“下马威”，这可难住我了，真是不会了。
回家后，妈妈从楼下伯伯那借来了等底等高的圆柱和圆锥，妈妈先把圆锥倒满水，然后倒入圆柱中，我看了看，大约是三分之一，我便脱口而出：
“圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一！
”，“对了，真厉害”！
我立刻拿出数学笔记本抄了下来：
圆柱V=sh圆锥V=1/3sh，并注了提示，示例。
在玩中感受快乐，在快乐中享受知识，从知识中探寻数学的奥秘！
关于数学日记9雨点“噼啪噼啪”的下着，我踩着水花，来到了刘老师家。
刘老师是我这个学期刚刚认识的，在他这上过几堂课，算是“老生”了。
刘老师的眼睛很特别，亮晶晶的，虽然他以是一位“老人家”了，可是眼睛还是炯炯有神，眼睛里就像有个小星星似的。
以前就我一人上课，现在竟有6个人!
果然热闹多了。
刘老师把数论的基本性质告诉了我们，又举了一些题目让我们思考，如：
“9的整除特征”
“4的整除特征”
“8和125的整除特征”等等。
快下课了，因为大家第一次见面，老师开始了“自我介绍”：
“大家好，我姓刘，名XX，姓男。
喜欢教学，但不是真正的老师，·
·
”到我们了，没有一个人第一个来。
老师只好点名了。
等我们一个个说完了，老师叹息道：
“为什么个个都不喜欢我的课呢?
“哎，语文和英语会对数学有用的。
”老师安慰道。
下课了，门里涌出一群小精灵，在水坑上奔跑着，水花四溅。
关于数学日记10最近，我在学校学习了《认识图形》，认识了四边形、五边形、六边形等平面图形，学会了画这些多边形，还能把这些多边形通过分割变成其他多边形呢。
在一个四边形上添上一个线段，可以把它分成一个三角形和一个五边形，也可以分成一个三角形和一个四边形，还可以分成两个三角形或者两个四边形呢，真是变化多端呀!
在这些有趣的题目中，我最感兴趣的就是把多边形分成三角形了，我不但会通过画图来分图形，我还探索出了其中的规律呢!
不信?
我说给你听。
四边形可以分成2个三角形，五边形可以分成3个三角形，六边形可以分成4个三角形……以此类推，a边形就可以分成a-2个三角形，被分成的三角形个数总比图形的边数少2。
运用这个规律，我就可以很快的算出多边形最少能分成几个三角形了。
你问我100边形至少可以分成几个三角形?
简单!
100-2=98个三角形呗!
所以，就像老师说的`那样，我们要在观察中不断去反思、总结其中的规律，这样才能感受到数学学习的乐趣呀。
关于数学日记11今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。
鱼缸是一个长方体。
我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。
爸爸说：
“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。
卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。
”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。
我拿尺子量了量。
有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是21000平方厘米。
有2个侧面的长是70厘米，宽是60厘米，它们的面积一共是8400平方厘米。
底面的长是150厘米，宽是60厘米，它的面积是。
玻璃的总面积是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3。
84平方米。
我高兴地对爸爸说：
“我算出来了，是3。
”爸爸拍拍我的肩说：
“好，既动手又动脑，奖你一个拥抱，继续努力。
”关于数学日记12今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？
不可能叫我一家一家去统计吧？
我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？
我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。
我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大门牌号是
161、但不是所有161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。
其中有3幢11层高小高层，各有2个门牌号；
别墅有10栋，分别1个门牌号。
剩下全是6层高多层公寓。
多层公寓共有多少门牌号呢？
应该这样算：
161－3×
2－10×
1=
145、知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？
我假设每户住3人。
别墅总人数＝10×
3＝30人；
小高层总人数＝3×
2×
11×
3＝396人；
多层公寓总人数：
145×
6×
3＝5220人。
因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干，还能统计出小区居住人数来，不容易。
关于数学日记13今天下午，我和爸爸在家里看电视，这时我的爸爸温柔的说：
“宝贝，去帮爸爸买一碗带辣子的米皮，可以吗？
”我爽快的答道：
“没问题”，爸爸说：
“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。
说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着爸爸给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：
“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？
”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：
“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。
接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：
“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：
“多少钱呀？
”阿姨说：
“3元5角”我看了手里的钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元。
回到家后爸爸看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。
关于数学日记14今天上午，我学完游泳回到家，妈妈说：
“我们来作个数学游戏吧！
”妈妈告诉我说：
“你已经学过钟表的知识了，就做个钟表知识的游戏。
”游戏规则是这样的：
小方家的钟除了几点敲几下外，每半点也敲一下。
比如说：
0点半敲一下，1点种敲一下，一点半敲一下，两点敲两下，两点半敲一下……照这样下去，从夜里0点开始，几到白天中午12点钟，在这12个小时之内时钟共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是这样算得：
去掉整时，半小时就有十二个，加起来就成了12；
从一加到十用了凑十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。
55＋12＋11＋12＝90。
我算出要敲90下，对了，我很高兴！
在日常生活中也有数学，我觉得数学很有趣。
关于数学日记15暑假里的一个晚上，妈妈带我去了留下世纪联华超市，我看到了商场的人可真多啊！
里面的东西也是很多，有文具、食品、服装、烟酒、玩具等。
我和妈妈买了紫菜、牛奶、果冻、饮料、鱿鱼丝、沐浴露、袜子、梅子、香榄和巧克力等。
他们的价钱分别是：
23元、9元、3元、6·
5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。
在收银台前，妈妈说：
“儿子，你能跟阿姨比算速度吗？
把要付款的金额算出来？
”我知道我的心算能力不是很强，连忙找来一张纸和一支笔，迅速认真地算起来，不过还是没售货员阿姨的电脑快，当我把结果告诉妈妈的时候，阿姨已经把要找的钱都给了妈妈，我核对了我俩的计算结果，没想到我也这么快地算对了，妈妈也表扬了我，但我知道在今后的学习中，我要提高自己的心算速度！
只要努力，我会有进步的。
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