小学生英语课游戏大全Word格式.docx

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mfine.Thankyou."

回答；

并用"

告别。

老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

Game4：

友谊之圈

用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

1.大家一起面对面围成两个同心圆。

　　　　　　2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。

歌曲结束，或老师喊"

Stop!

时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

　　　　　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

　　　　　　4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

Game5：

抛绣球

练习使用"

What\'

syourname?

　"

以及一些学过的问候语。

道具：

沙包

1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

　　　　　　2.谁接到球就和老师进行对话练习。

对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

　　　　　　3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

Game6：

猜颜色

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。

可以多准备几套作为给学生的奖品。

老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。

让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。

奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

Game7：

找帽子

彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。

1.把五件不同颜色的物品放成一排。

给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

　　　　　2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"

Findtheblue\\...."

　　　　　3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。

那对的学生得到一个小奖励。

拿错的同学再试一下。

如果还错的话，就换另一位同学。

Game8：

传球数数

学习数字1～5的英文表达。

（或其它数字）

一只皮球

1.让学生站或坐成一圈。

　　　　　　2.由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

　　　　　　3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

　　　　　4.说对了继续游戏；

说错了，罚唱一首英文歌或韵句。

然后开始新一轮游戏。

Game9：

丢手绢之数数版

熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）

1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。

　　　　　　2.同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。

老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。

每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。

数到10后再从一开始。

　　　　　　3.假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

　　　　　　4.如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。

如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

Game10：

猜人数

熟悉数字1～5的英文表达

1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

　　　　　　2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

　　　　　　3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。

对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：

Howmany?

　　　　　4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。

判断正确得一枚贴纸或其他奖励。

判断失误继续猜，知道猜对为止。

　　　　　5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Game11：

抢椅子

熟悉指令"

Standup."

和"

Sitdown."

椅子若干－－比参加人数少一个

1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

　　　　　　2.当老师喊"

Sitdown"

时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。

没有抢到椅子的被淘汰出局。

　　　　　　3.老师再喊"

。

同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

Game12:

***官盼盼

Pointto..."

（这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。

）

相关的单词卡或物品

1.著名的***官Simon游戏。

老师用Panpansays"

Pointto...he"

发指令。

同学们只执行带有Panpansays...的指令。

　　　　　2.如果指令前没有Panpansays...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。

坚持到最后的同学为胜利者。

Game13：

百宝箱

练习"

sthis?

It\'

sa..."

体会this的距离感。

一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

　　　　　　2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

　　　　　　3.老师或其他同学一起提问他：

伸手摸的同学根据触觉判断，用It\'

sa...来回答。

　　　　　　4.猜对的同学受奖励。

Game14:

打板猜图

体会That的距离感。

用What\'

sthat?

It\'

sa...提问和回答。

1.所学单词的单词卡若干；

每张单词卡上连一根线；

把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。

在距离黑板两三米的地方设一条界线。

　　　　　　2.卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。

　　　　　　3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What\'

。

同学们或猜或根据自己记忆判断，用It\'

sa...说出来。

说对的同学得到一枚贴纸。

然后换另一个学生来扔沙包。

　　　　　4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

　　　　　5.这个游戏可以和What\'

的游戏交替进行，让学生体会this和that之间的距离感。

Game15:

生日聚会

在实际场景中运用Happybirthday!

Here\'

syourpresent!

m...（年龄）等的表达方法。

角色：

一名过生日的同学；

其他同学五至六名

请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。

1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；

如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。

　　　　　　2.过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。

送的时候说：

happybirthday!

　　　　　　3.大家一起拍手唱生日歌。

在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用What\'

提问。

并引导学生用It\'

sa...回答。

　　　　　4.一起数蛋糕上的蜡烛数。

如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；

如果是画的就边画边数。

数完蜡烛，让过生日的同学用I\'

m...说出自己的年龄。

　　　　　5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。

Game16：

职业演员

练习He\\Sheisadoctor\\driver\\policeman\\nurse\\farmer\\teacher.

1.学生在座位坐成一圈。

　　　　　　2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。

然后让学生举手猜他表演的是什么。

　　　　　　3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。

　　　　　　4.注意，下面的同学应用He\\Sheisa...来猜。

Game17：

找胳膊

区分He、She；

熟悉身体各部位的表达方法。

男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。

把大图身体各个部位剪下，放在一起；

胶水或两面胶纸。

1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。

　　　　　　2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。

　　　　　3.每次点1、2名同学，用英语Findher\\hiseyes\\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：

Theseare\\Thisishis\\her...

　　　　　4.可以将同学们分为两组进行。

给他们记分，看哪个组贴得又快又准。

Game18：

吹气球大赛

复习反义词Big~Small

各色气球若干

1.请两位同学上来，各发一只气球。

让他们在规定时间内吹气球。

每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。

　　　　2.时间到，停止吹气球。

老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。

使他们对B和Small有比较感性的认识。

　　　　3.多找几个同学做这个练习。

发气球时可以复习颜色的词汇。

Game19复习游戏

期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识

击鼓传花用的花，音乐

老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。

音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。

为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。

Game20：

身体字母

熟悉26个英文字母

准备计时器

比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。

老师在一旁当裁判。

将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。

Game21：

字母排序

熟悉字母顺序

单词卡：

arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;

计时器

将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。

在最短时间内完成的组获胜。

没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。

Game22：

有黏性的胳膊

熟悉和区分Ilike...以及He\\Shelikes...及其相应的否定形式。

每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。

游戏开始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。

如果老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕。

假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格。

重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。

注意：

老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让学生熟悉正确的搭配。

例如：

关键句为Helikestoyship.则可将句子改为：

Heliketoyship.　hedoesn\'

tliketoyship.Hedon\'

tliketoyship.

Iliketoyship.Ilikestoyship.Idon\'

Sheliketoyship.Shedoesn\'

tliketoyship.Shedon\'

Game23美食家

练习Ilike\\don\'

tlike...She\\Helikes...Doesshe\\helike...Yes,she\\hedoes.No,she\\hedoesn\'

t.等语言点。

1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；

盐和胡椒粉各一碟；

一把勺子；

一双筷子；

一条蒙眼睛的布

　　　　　　2.在黑板上画如下表格。

Lucyrice　noodlesmeat　fish　salt　pepper

1.把学生分为两组，每组选出一人品尝食物。

　　　　2.A组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便说：

s...Ilike\\don\'

tlike...B组同学要尽可能的多记住A组同学喜欢什么和不喜欢什么。

　　　　3.A组同学品尝完，B组同学根据看到的，回答老师的提问，并在A组的表格中填上答案。

然后两组交换角色。

最后比较两个组谁答对得多。

Game24食物BINGO

复习事物类的英文单词

准备：

让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,chocolate这九种食物。

老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。

谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！

最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。

但不需要画新的BINGO格子。

Game25时间BINGO

熟悉时间的英文表述

让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。

让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。

老师随意说出黑板上的时间。

如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。

哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!

继续游戏，决出前三名。

Game26：

人体钟

练习有关时间的问答

一个没有指针的大钟面（有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出钟的样子）；

一根小棍子

1.分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。

　　　　　　2.作指针的队员背对大钟，根据队员说的时间，用胳膊和小木棍表示出来。

（有一定的难度，因为是反方向的）

　　　　　　3.两队轮流比赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。

Game27：

老狼老狼几点了

练习询问和回答时间

设置起点和终点

1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生

　　　　　　2.学生一起向老狼喊：

sthetime,MrWolf?

老浪任意喊一个时间Oneo\'

clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数

　　　　　3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It\'

sdinnertime!

学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。

　　　　　4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在DinnereTime抓其他同学。

坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

游戏28：

回家

复习各类学过的单词

1.在黑板上画四座小房子，每所房子代表food,people,toy中的一类词。

2.小单词卡：

apple,orange,pear,banana,mango,Barbiedoll,jigsaw,toycar,teddybear,rice,meat,noodles,fish,milk,chocolate,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,sister,father.

将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分组贴近相应的房子里。

将学生分四组，四组同时进行，组员可以分工合作，有人找，有人贴，看哪个组最先完成。

老师可以根据学生的实际情况，归纳其他的单词类别进行游戏。

游戏29：

手忙脚乱

熟悉表示各个科目的英文单词

在地上画一个3*3或更大的格子，每个至少能站下一名同学，格内写下各个科目的中文，相同科目可以同时出现，一个带指针的转盘，盘面分为四格，每格内写一个科目。

将学生分为两组，每组出一名学生参赛。

老师转动转盘，转到哪个科目，就用英文给参赛学生一个指令，让他们把指定的手或脚放在某个科目上。

例如，putyourlefthandonEnglish.重复此步骤，直到有人按错科目或摔倒，则换另外两个同学进行比赛。

最后错误最少和摔倒次数最少的组获胜。

也可将科目的单词换成其他类别，如颜色、数字、身体部位或某课新词等等。

游戏30：

电子表

练习Whattimeisit?

What\'

sthetime?

以及相应回答。

四套卡片，每套十张每套卡片上分别是数字0～9，另准备一张画有冒号的卡片。

1.老师手持画有冒号的卡片站在中间，持有0～9卡片的同学分别站在老师的两边。

　　　　　　2.老师提问座位上的同学：

Whattimeisit?

并任意点一位同学回答。

　　　　　　3.上面的四位同学必须尽快把正确的数字亮出来，慢或错则被淘汰，换人，坚持最长者为胜。

　　　　　　4.冒号卡也可由学生拿，并由学生提问。

游戏31：

热身小韵文

让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词

老师先边说韵文边做动作示范。

然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。

可以分组比赛看谁做得好。

韵文全文：

Winter,spring,summer,fall.

IamshortandIamtall.

Faster,faster,upanddown.

Nowsitdownandtouchtheground.

动作：

Winter：

蹲下发抖Spring:

高高地跳起Summer:

手扇风Fall：

再次蹲下　I\'

mshort蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。

AndIamtall再次站起，尽可能踮高脚尖。

Faster,faster,upanddown.用较快的频率不停的跳。

Nowsitdownandtouchtheground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。

游戏32：

眼明手快

熟悉四季以及季节特征的英文。

在黑板上用较大的字写出四季单词。

让学生一起站在黑板前（每次四至六人），老师在一旁用It\'

shot\\cold\\cool\\warm.发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。

为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。

每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。

游戏33：

传声筒

练习字母的听和写

字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）

将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。

该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。

重复上述步骤，最先做完的一组获胜。

当然老师应在最后检查各组的拼写。

游戏34：

热身小游戏

Ihavegot...Igoto...by...；

复习各类单词

要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。

在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型Ihavegot...抢答。

抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。

当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。

游戏35：

抓纸团

运用He、Shehasgot...并复习各类单词］

把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。

两人一组，在单位时间内配合游戏。

善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。

玩法：

一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。

注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。

时间到，搭档用“He\\Shehasgot+纸团内容”造句。

学生需要自己加上表示单复数的a,an,-s,some等修饰词。

说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。

游戏36:

猜猜我有什么

练习Hashe\\shegot...?

vegot...

小纸条若干，上面分别写有不同的单词

学生围坐成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容，其他同学举手猜。

举手最快的同学用提问，猜对得一分，最后，分最高的同学获得善解人意奖，最见表演奖由同学们自己选出。

游戏37：

快乐传真

练习He\\Sheisdoing...

相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。

将学生分为两组轮流比赛。

老师从图片中任意选一张，纸出示给学生A1和B组看。

A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。

A组同学用He\\Sheisdoing...说出A1的表演内容，说对即得一分。

AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。

游戏38：

接宝宝

练习用简单的英语指路

在黑板画出一些街区，在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈