铸造流程(专业铸造英语培训材料)PPT文档格式.ppt
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18392:
"正反译法,英语和汉语中往往均可用肯定形式或否定形式表达同一概念。
@#@但由于讲英语国家的历史、地理、社会文化背景和生活习性与我国不同，因此这些国家人们的思维方式与我们有时存在很大差异。
@#@这种差别体现在语言习惯上，便产生了两种语言各自独特的表达形式。
@#@在表示否定意义时，这种差异显得尤为突出。
@#@英语的否定表达是一个常见而又比较复杂的问题。
@#@有的英语句子形式上是否定的而实质上肯定的，有的形式上是肯定的而实质上是否定的。
@#@,鉴于此，我们在翻译某些含有否定意义的英文句子时，应当特别注意两点：
@#@一是英语里有些从正面表达的词语或句子，汉译时可以从反面来表达，即正说反译法（negation）；@#@二是英语里有些从反面表达的词语或句子，汉译时可从正面来表达，即反说正译法（affirmation）。
@#@例如:
@#@。
@#@,第七节正反译法,
（1）Wetpaint!
@#@Keepupright!
@#@油漆未干！
@#@切勿倒置！
@#@
（2）Iwrotethreebooksinthefirsttwoyears,arecordneverreachedbefore.我头两年写了三本书，打破了以往的记录。
@#@原文从反面表达，译文从正面表达。
@#@如译成“这是他从前从未达到的记录”则显得很别扭。
@#@（3）Ihavereadyourarticles,butIexpecttomeetanolderman.我读过你的文章，但没料到你这样年轻。
@#@本句如译成“我读过你文章，但我料想会见到一个年纪更大的人”则不符合汉语表达习惯。
@#@,第七节正反译法,（4）Aradarscreenisnotunlikeatelevision.雷达荧光屏跟电视荧光屏一样。
@#@本句如果译成“雷达荧光屏不是不像电视荧光屏一样”则不够通顺。
@#@从以上四例中，我们可以看到，有些句子从正面译不顺，不妨从反面译；@#@反面译不顺，则不妨从正面译，因为同一个概念，一个民族正着说，以为是合乎表达习惯的，而另一个民族则认为反着说才顺嘴。
@#@因此，在恰当的场合灵活运用正反译法不失为确保译文语义明晰、文从字顺的有效手段。
@#@正反译法适用的范围很广，不仅包括动词、名词、形容词、副词、介词、连词等不同词类，而且还包括一些词组或短语以及从句等。
@#@下面分别予以举例说明。
@#@,一、正说反译法,英语中有些否定概念是通过含有否定意义或近似否定意义的词来表达的。
@#@这类词从词形上看是肯定式；@#@从词义上看，它们大多数是某些词的反义词，通过长期的历史演变，这些曾完全作为反义词用的词义又引申出其他否定的词义。
@#@一些语言学家称之为“含蓄否定词”，另一些语言学家则称之为“暗指否定词”。
@#@英语中的含蓄否定词或含蓄否定短语一般都要译成汉语的否定词组。
@#@当然，必要时其中有些词语还需加以词类转换。
@#@,一、正说反译法,
（一）动词或动词短语,EnglishdiffersfromFrenchinhavingnogenderfornouns.,英语和法语不同，英语名词没有性的变化。
@#@,
（2）Scientistsrejectauthorityasanultimatebasisfortruth.,科学家不承认权威是真理的最后根据。
@#@,类似的动词还有refuse（不愿；@#@不肯；@#@无法），lack（缺乏；@#@没有），defy（不服从；@#@不遵守；@#@不让），forbid（不许），stop（不准）和ignore（不理；@#@不肯考虑）等。
@#@,（3）Iregrettolearnthatyouhavefailedintheexamination.得知你未能通过考试，深表遗憾。
@#@（4）Waterisagoodlubricant,ifyoucandeviseawaytokeepitfromleakingoutorevaporating.如果能设法使水不漏出来或不蒸发掉，那么水就是一种很好的润滑剂。
@#@（5）OnSundayJimidlesawayhistime.星期天吉姆无所事事。
@#@,
（二）名词,Therewascompleteabsenceofinformationontheoildepositinthisarea.,关于该地区的石油储量情况，人们毫无所知。
@#@,
（2）Shortnessoftimehasrequiredtheomissionofsomestates.,由于时间不够，没能访问某些国家。
@#@,作为名词用的含蓄否定词还有：
@#@defiance（不顾；@#@无视），denial（否认；@#@否定），exclusion（排除），freedom（不；@#@免除），refusal（不愿；@#@不允许）和loss（失去）等。
@#@,一、正说反译法,（3）Alackofawarenessofculturaldifferencesorlocalcustomscancreateproblems.不注意文化差异或当地习俗可能会产生问题。
@#@（4）Howcanmachinesworkintheabsenceofelectricity?
@#@没有电时，机器如何运转？
@#@,（三）形容词或形容词短语,
（1）Wewerewatchingthefluidsituationwithconcern.,我们关切地注视着动荡不安的局面。
@#@,
（2）Hewouldbethelastmantosaysuchthings.,他绝不可能说这种话。
@#@,类似的形容词及其短语absent（不在；@#@不到），awkward（不熟练；@#@不灵活；@#@使用起来不方便），bad（令人不愉快的；@#@不受欢迎的；@#@不舒服的），blind（看不到；@#@不注意），dead（无生命的；@#@无感觉的；@#@不毛的），difficult（不容易的），foreignto（不适合的；@#@与无关），shortof（不够），和poor（不好的；@#@不幸的）等。
@#@,一、正说反译法,（3）Theexplanationisprettythin.这种解释理由很不充分。
@#@（4）Itwouldbethemostdisastrousifevenarumorofitweregivenout.甚至只要有一点风声泄露出去，其结果就不堪设想。
@#@（5）Wormgear（涡轮）drivesarequietandvibrationfree.涡轮传动没有噪音，没有震动。
@#@（6）“Itwasthemostinfluentialprivategroup,”saysoneofthefoundermembers.该组织的创始人之一说：
@#@“这个组织曾是影响最大的非官方集团。
@#@,（四）介词或介词词组,
（1）Itwasbeyondhispowertosignsuchacontract.,他无权签订这种合同。
@#@,
（2）Butthatisveryextraordinary.Itseemsagainstnature.,不过那件事很不寻常，似乎不符合自然规律。
@#@,一、正说反译法,（3）Shemodelledbetweenroles.她不演戏时当模特儿。
@#@（4）Onlyoneofthemhasevergonetoliveinthecountryandhewasbackintownwithinsixmonths.他们中只有一个真正在乡下生活过，不过这个人不到半年就返回了城里。
@#@,（五）副词,
（1）Thesubversionattemptsprovedpredictablyfutile.,不出所料，颠覆活动证明毫无效果。
@#@,
（2）Slowlyhepulledtheletteroutoftheenvelope,andunfoldedit.,他不慌不忙地从信封里抽出信纸，把它打开。
@#@,一、正说反译法,（3）Timeiswhatwewantmost,butwhatmanyuseworst.,时间是我们最缺少的，但偏偏许多人最不善于利用时间。
@#@,（4）Youcansafelysayso.你这样说不错。
@#@（5）Therelay（继电器）actedvainlyduetonegligiblecurrent.电流太小，继电器不能启动。
@#@,（六）连接词及其短语,Hewouldratherbeburiedwithhismoneyunderamountainofrockthantrustanotherbank.,他宁可和他的钱一起被埋入石山下，也不愿再去相信任何一家银行了。
@#@,
（2）Sheistoocarefulnottohavenoticedit.,她那么小心，不会不注意到这一点的。
@#@,一、正说反译法,（3）UntilshespokeIhadnotrealizedshewasforeign.,她要是不说话，我还一直不知道她是外国人。
@#@,（4）Wearyourcoatoryoullcatchcold.穿上大衣，不然你会着凉的。
@#@（5）UnlessEnglandimprovetheirgame,theyregoingtolosethematch.英格兰队如果不改进打法，就会输掉这场比赛。
@#@,（七）某些固定短语,
（1）Theescapedcriminalisstillatlarge.,逃犯仍未捉拿归案。
@#@,
（2）Therearemanyenergysourcesinstore.Theproblemhasbeentousetheenergyatareasonablecost.,有许多能源尚未开发。
@#@问题始终是要以一个合理的代价利用这些能源。
@#@,一、正说反译法,（3）Iwasatalosstounderstandwhathealludedto.,我无法领会到他谈话中所指的是什么。
@#@,（4）Thehotelwasanythingbutsatisfactory.,这家旅馆太不让人满意了。
@#@,（5）Theislandersfoundthemselvesfarfromreadytofightthewar.,岛民们发现自己远远没有做好作战准备。
@#@,一、正说反译法,（八）句子,
（1）Hisgrandmotherisalready80,butshecarriesheryearslightly.,他祖母已80岁了，可是并不显老。
@#@,
（2）Iamwiserthantobelievesuchstories.,我还不至于蠢到竟然相信这种谎言。
@#@,（九）某些含有否定意义的谚语和警句,
（1）Bettertoreigninhellthanserveinheaven.,宁为鸡头，不为牛后。
@#@,
（2）Seeingisbelieving.,百闻不如一见。
@#@,一、正说反译法,（3）Biteoffmorethanonecanchew.,贪多嚼不烂。
@#@,（九）某些含有否定意义的谚语和警句,（4）Letsleepingdoglie.,莫惹是生非。
@#@,（5）Abirdinthehandisworthtwointhebush.,双鸟在林不如一鸟在手。
@#@,一、正说反译法,（6）Callaspadeaspade.,直言不讳。
@#@,二、反说正译法,英语中有些与not等否定词连用的词语或带有否定词缀的词语，有时可以译成汉语的肯定形式。
@#@这样做有时是为了将原文中某些否定形式所具有的肯定含义清楚地表达出来；@#@有时也许是为了将译文组织得更加自然流畅。
@#@当然，这两种目的也常常兼而有之。
@#@,二、反说正译法,
（一）动词,英语中有些作反面表达的动词在译文中往往可以从正面表达。
@#@,Irodearoundwithhimonedayseeinghowtheshipsunloaded.,一天，我和他乘车转了转，看看船如何卸货。
@#@,
（2）Themanjumpedoveraneighboringgardenwallanddisappearedamongthecrowds.,这个家伙从邻居的花园墙头上翻了出去，在人群中消失了。
@#@,二、反说正译法,
（二）名词,
（1）Themachinehastwoseriousdisadvantages.,那台机器有两个严重缺陷。
@#@,
（2）Thedishonestyofthecityofficialswasexposedbythenewspaper.,市政府官员们的欺诈行为在报纸上披露出来。
@#@,二、反说正译法,（三）形容词,Billistooindecisivetomakeagoodleader.,比尔优柔寡断，当不了好领导。
@#@,
（2）ThiskindofbirdsisunusualwintervisitorstoChina.,这种鸟冬季很少到中国来。
@#@,二、反说正译法,（四）副词,
（1）ItisinvariablywetwhenItakemyholidays.,我休假时总是下雨。
@#@,
（2）Theseawas,unfortunately,veryroughthatday.,可惜，那天的海浪很大。
@#@,二、反说正译法,（五）短语,
（1）Tobeornottobe,thatisthequestion.,生存还是毁灭，这是需要考虑的。
@#@,
（2）Thereisnothinglikemineralwatertoquenchonesthirst.,矿泉水是解渴的最好饮料。
@#@,二、反说正译法,（3）Herescapewasnothingshortofbeingmiraculous.,她的脱险可以说是个奇迹。
@#@,（六）句子,
（1）Formanyyearstherewasnoclosenessbetweenthetwocountries.,两国关系曾疏远了许多年。
@#@,二、反说正译法,
（2）Thesignificanceoftheseincidentswasntlostonus.,这些事件引起了我们的注意。
@#@,三、英语中的双重否定句,还有英语中的双重否定句，除了有时可以译成汉语的双重否定句外，一般说来应译成肯定句，其道理如两个负数相乘为正数一样。
@#@不过，它是一种特殊的强调句式。
@#@以haveto（不得不）为例，两个“不”字去掉以后意思不变，但语气强度就差多了。
@#@下面是一些较为典型的双重否定译例。
@#@,三、英语中的双重否定句,
（1）Thechargingofacondenser（电容器）fromabatteryisnotunlikethefillingofatankfromanoilreservoir.,电池给电容器充电就像油罐给油箱加油一样。
@#@,.,三、英语中的双重否定句,
（2）Thereisnoevilwithoutcompensation.,恶有恶报。
@#@,（3）Wecantbetoocarefulindoingthiskindofexperiments.,我们在做这类实验时应尽可能小心。
@#@（也可译为“我们在做这类试验时无论怎样小心也不过分”。
@#@）,（4）Thereisnotanyadvantagewithoutdisadvantage.,有一利必有一弊。
@#@,三、英语中的双重否定句,（5）Itneverrainsbutpours.,不雨则已，雨必倾盆。
@#@,当然，有的英语双重否定句译为汉语的双重否定句更为通顺。
@#@,Thereisnostorywithoutcoincidence.,三、英语中的双重否定句,无巧不成书。
@#@,四、委婉式肯定,这是一种迂回的表示肯定的方式，字面看似否定，实为委婉的肯定。
@#@,
（1）Hedidnthalflikethegirl.,他非常喜欢那姑娘。
@#@,
（2）Icouldntfeelbetter.,四、委婉式肯定,我感觉好极了。
@#@,（3）IfthatisntwhatIwant!
@#@,我所要的就是这个呀！
@#@,五、否定的陷阱,英语中的一些否定结构如果按字面意义理解很容易出错，这些结构我们称之为“否定的陷阱”。
@#@下面就是一些有代表性的结构。
@#@,
（一）not.because（并非因为而）,
（1）Theenginedidntstopbecausethefuelwasfinished.,引擎并不是因为燃料耗尽而停止运转的。
@#@,五、否定的陷阱,
（2）Thisversionisnotplacedfirstbecauseitissimple.,此方案并非因为其简易而被放在首位的。
@#@,
（二）cannot.too（怎么也不）,
（2）Theimportanceofthiscampaigncannotbeoverestimated.,这次战役的重要性无论怎么强调也不过分。
@#@,五、否定的陷阱,（3）Ishallneverbeabletostresstoomuchforhiskindness.,不管我怎么感谢他，都不足以报恩。
@#@,Youcannotbetoocarefulinproofreading.,校对时，越仔细越好。
@#@,（三）all/every.not（并非都）,
（1）Allthatglittersisnotgold.,发光的并不一定都是金子。
@#@,五、否定的陷阱,
（2）Alltownsdidnotlooklikeastheydotoday.,在过去，城镇并不都像今天这样个个千篇一律。
@#@,（四）both.not（并非两者都）,
（1）Butyousee,webothcannotgotogether.,但是我告诉你，我们俩不能同时都走。
@#@,五、否定的陷阱,
（2）Boththeinstrumentsarenotprecisionones.,这两件东西不都是精密仪器。
@#@,（五）forall.（尽管；@#@不；@#@说不定）,Sheseemedasfreshasever,forallthatIneversawherdrinkoreat.,尽管我从未见到她喝点什么或吃点什么，她似乎仍然精神饱满。
@#@,五、否定的陷阱,（六）Itbe+adj.+noun+that.（再也难免）,
（1）Itisagoodworkmanthatneverblunders.,智者千虑，必有一失。
@#@（也可译为“再聪明的工匠也难免出错”。
@#@）,五、否定的陷阱,
（2）Itisalonglanethathasnoend.,路必有弯。
@#@（也可译为“再长的胡同也有尽头”。
@#@）,（3）Itisanillwindthatblowsnobodygood.,坏事未必对人人都有害处。
@#@（也可译为“再坏的事也不是对人人都有害处”。
@#@）,有些英语词语或句子正译、反译皆可，两者并无实质性差别，究竟采用何种译法主要依据个人行文习惯或视具体的上下文而定。
@#@,Theyhavefoundyourtermsandconditionsagreeable.,A：
@#@他们同意你方条款。
@#@,五、否定的陷阱,B：
@#@他们对你方条款没有异议。
@#@,
（2）Herealizedthathewasintrouble.,A：
@#@他意识到自己遇到麻烦了。
@#@,B：
@#@他感到自己的处境不妙。
@#@,（3）Theworksofartwereleftintact,themoneygone.,A：
@#@艺术品还在，钱却不翼而飞。
@#@,五、否定的陷阱,B：
@#@艺术品原封未动，钱却不翼而飞。
@#@,正说与反说（汉译英）,
（1）她是外乡人。
@#@Sheisastrangerhere.Sheisnotanative.
（2）黄鼠狼给鸡拜年，不怀好心。
@#@Theweaselgoestopayrespectstothehennotwiththebestofintentions.Theweaselpaysacourtesyvisittothehenwithevilintent.,（3）我们决不辜负全国人民对我们的希望。
@#@Wewillliveuptotheexpectationsofourpeople.,（4）他的解释不能让人满意。
@#@Hisexplanationisfarfromsatisfactory.,一、汉英两种语言的习惯用法不同
（1）油漆未干Wetpaint.
（2）在他还没有来得及阻挡我之前，我已经跑出教室。
@#@Beforehecouldstopme,Ihadrushedoutoftheclassroom.,（3）在收据尚未签字以前不得付款。
@#@Beforethereceipthasbeensigned,themoneymustnotbepaid.（4）如果没有他的帮助，我早就失败了。
@#@Butforhishelp,Ishouldhavefailed.,（5）俗话说，男儿有泪不轻弹，皆因未到伤心处嘛。
@#@Asthesayinggoes,“Menonlyweepwhendeeplyhurt”.Asthesayinggoes,“Menneverweepunlessanduntildeeplyhurt.”,二、为了加强语气以便获得较好的修辞效果
（1）我们讨论问题时，不能忘记这些基本观点。
@#@Thesebasicconceptsmustbekeptinmindinourdiscussion.,三为了更加确切表达原文含义
（1）王同志这几年一直是全勤。
@#@ComradeWanghasnevermissedadaysworkforyears.,
（2）正如没经历过大事的人一样，她是经不起成功也经不起失败的。
@#@Likethoseoflittleexperience,shewaseasilyelatedbysuccessanddeflatedbyfailure.,
（一）英语中含有否定语气的词语有：
@#@1动词：
@#@failmisslackignorerefuse,withholdrefrain（from）neglectdenyoverlookexclude,
（1）使我们失望的是他不顾大局。
@#@Toourdisappointment,hefailedtotaketheoverallsituationintoaccount.
（2）他不愿接受那笔款子。
@#@Herefusedtotakethemoney.,（3）他上火车站去接他的朋友,可是未能在人群中见到他。
@#@Hewenttothestationtomeethisfriend,buthemissedhiminthecrowd.,（4）她看了看桌子上的点心，摇了摇头，一点也不吃。
@#@Sheranhereyesovertherefreshmentsonthetablebutshookherheadandrefusedtotouchanything.,2名词absencefailurerefusalignoranceneglectexclusion,
（1）他开车时心不在焉，几乎闯祸。
@#@Hisabsenceofmindduringthedrivingnearlycausedanaccident.
（2）我们完全不知道他的计划。
@#@Weareincompleteignoranceofhisplan.,（3）他未能履行诺言，我们大家都很失望。
@#@Hisfailuretocarryouthispromisehasdi";i:
1;s:
3707:
"食品药品安全知识（中四班家长助教课件）,我的名字,张,治,国,民以食为天，食以安为先,内容：
@#@学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
@#@目标：
@#@通过学习有关食品安全知识，1、认识街边小食品，做到不购买和食用街边小食品；@#@2、认识垃圾食品，做到少吃和不吃垃圾食品；@#@3、食品为什么不安全。
@#@4、认识什么才是安全健康的食品，使小朋友安全、健康成长。
@#@重点：
@#@分清楚安全和不安全食品，并能主动不买不吃,一、,认识街边小吃,糖葫芦,讨论：
@#@在街边买小吃吗？
@#@都吃些什么呢？
@#@刚才看的这些大家认识吗吃过吗？
@#@以后还吃吗？
@#@,二、,认识垃圾食品,第一：
@#@油炸食品,导致心血管疾病；@#@含致癌物质；@#@破坏维生素。
@#@,第二：
@#@腌制类食品,导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌等。
@#@,第三：
@#@加工类肉食品,含致癌物质：
@#@亚硝酸盐；@#@含大量防腐剂。
@#@,第四：
@#@饼干类食品,食用香精和色素过多,严重破坏维生素；@#@营养成分低。
@#@,第五：
@#@汽水可乐类食品,含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；@#@含糖量过高。
@#@,第六：
@#@方便类食品,盐分过高；@#@热量过高，营养价值极低。
@#@,第七：
@#@罐头类食品,破坏维生素，使蛋白质变性；@#@热量过多，营养成分低。
@#@,第九：
@#@冷冻甜品类食品,含奶油极易引起肥胖；@#@含糖量过高影响正餐。
@#@,第十：
@#@烧烤类食品,含大量致癌物质三苯四丙吡，导致蛋白质碳化变性。
@#@,温馨提示：
@#@,好吃不多吃，多吃肚肚疼“好吃你就多吃点”是错误的广告引导。
@#@适可而止，物极必反。
@#@,经常吃垃圾食品街边食品的危害,食品为什么不安全？
@#@无良生产者,“漂亮的馒头”,1,食品为什么不安全？
@#@添加各种非法添加剂,“万紫千红”,2,食品为什么不安全？
@#@监管不力,“安全的油”,3,食品为什么不安全？
@#@养殖业主给动物喂各种违禁药物。
@#@,“锦囊妙计”,4,食品为什么不安全？
@#@养殖业主给动物喂各种违禁药物。
@#@,“你敢吃吗”,5,食品为什么不安全？
@#@种植业业主给植物喷洒各种违禁药物。
@#@,“瓜不敌众”,6,什么是食品安全？
@#@,三、,买食品要保质期,首先要养成好习惯，比如购买食品看保质期、要吃早饭、少喝或不喝饮料、冷饮等许多饮料中都含有防腐剂、香精和人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。
@#@养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生虫的传播。
@#@生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒。
@#@选择包装食品时，要注意识别食品的生产日期和保质期等。
@#@,尽量少吃时间过长的剩菜、剩饭。
@#@如果吃，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。
@#@不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠。
@#@不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。
@#@尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这类食品往往含有比较多的污染物。
@#@,八大安全食品,豆类食品,十字花科蔬菜,牛奶,鱼类,菌菇类,番茄,胡萝卜,禽蛋,讨论,请小朋友谈谈自己的感受。
@#@以后自己会怎么做？
@#@,祝敬爱的老师身体健康！
@#@亲爱的小朋友心情愉快开心成长！
@#@,";i:
2;s:
10295:
"TheCulturalDifferencesReflectedinChineseandWesternIdioms,YuHuiGuoYachanXingRongrongJiaHongli,Contents,IntroductionThesourceofEnglishidiomsFeaturesofIdiomsDifferences,NewWords,idiomidim习语maritimemritaim海事cobblerskbls胡说臭皮匠Buddhismbudizm佛教Christianity,kristinti基督教individualism,individjulizm个人主义collectivismklektivizm集体主义benevolentbinevlnt仁慈的despicabledespikbl卑贱,NewWords,pejorativepi:
@#@drtive轻蔑语auspicious:
@#@spis吉利，喜庆posteriorpstiri后路authoritarian:
@#@,ritrin独裁主义者entangleintl缠住derogatorysensedirtri贬义swineswain卑贱的人aristocracy,ristkrsi贵族gladiatorldieit格斗士,PartOneIntroduction,1.DefinitionIdiomgenerallyreferstothephraseswithaspecificformthatarecommonlyusedtogether.Itsinherentsignificanceoftencantbespeculatedfromthemeaningofthecomponentwords.Idiomsusuallyincludephrase,folkadage（俗语）,motto,two-partallegoricalsaying（歇后语）,slang（俚语）andjargon（行话）,etc.,e.g.1.Loveme,lovemydog爱屋及乌2.robPetertopayPaul拆东墙补西墙3.whitenight不眠之夜4.Aslowsparrowshouldmakeanearlystart.笨鸟先飞5.sparenoeffort;@#@goallout;@#@doonesbest不遗余力6.Nodiscord,noconcord.不打不成交,2.Whytolearnidioms?
@#@themostactivecomponentinEnglishvocabularybasictoolsreflectsanationsspecificculturalcustomsculturalconnotationDifferentidiomscontaindifferentmeanings,whichmayformobstaclestoourcommunication.,PartTwoThesourceofEnglishidioms,2.1FromHistoricalstoriesandevents2.2Fromthefables2.3FromTheBible2.4Fromthecustom,2.1Fromhistoricalstoriesandevents
（1）burnonesboats（similarto破釜沉舟）Thestoryisthat,theancientRomeJulesCaesararmysailedacrosstheRubiconandthentheyburnedtheboats,totellthesoldiersthattheposterior（后路）hadbeenbroken,andcannotretreat.Nowitmeansthat“youcant,gobackward,makeupyourmindtoslog”.WiththeChinesesimilarmeaning“cutoffallmeansofretreat”.Anothersimilaridiom:
@#@burnyourbridgesbehindyou.,
（2）keepthepowderdry（similarto有备无患）Theseventeenthcenturyauthoritarian（独裁主义者）politicianOliverCromwellgoneouttobattleIreland,beforecrossingtheriverhesaidtothearmy“PutyourtrustinGod；@#@butbesuretokeepyourpowderdry”.Nowitusedtoreferto“getready”or“bepreparedagainstwant”.,2.2Fromthefables,ManyEnglishidiomsoriginatedfromthefablesandspreadsofar.
（1）killthegoosetogettheeggs（similarto杀鸡取卵）TheidiomisfromtheGreekfable,saidthereisacountryfolk,hewasmoney-madandkilledhisgoosethatlaidgoldeneggstogetlotsofgold,buthegotnothing.Thestorytellusthatseekingimmediateinterestswithoutlong-termplancangetnoting.,
（2）fishintroubledwaters（fromAesopsfables.waterfisherman）（similarto浑水摸鱼，趁火打劫）Thefishermanputanetacrosstheriver,andusedtheropetoentangle（缠住）thestones,thenhittheriverconstantly,thefishfleedinpanicandallwentintohisnet.Amannearbysaw,andaccusedhimofmuddyingtheriver,sothatnobodycandrinkthewater.Thefishermananswered:
@#@”IfIdidntmuddythewater,Iwouldbestarvetodeath”.Italwaysusedtoreferthatgainonesownadvantageindisarray.,2.3FromTheBible,
（1）Separatethesheepfromthegoatsmeansdistinguishthegoodfromthewicked（区别好坏）InThegospelofMatthew（马太福音）thesheepmeansgoodperson,andthegoatmeansthebadperson.IdiomsaboutgoatinEnglishalwayshasderogatorysense（贬义）.Foranexample:
@#@“toplaythegoat”meansblindmischief.Togetsbsgoatmeansmakesomebodyangry.,
（2）Castpearlsbeforeswine（对牛弹琴，白费好意）ThisidiomisfromThegospelofMatthewmeanswastingsomethinggoodonsomeonewhowontbethankfulforitortogivewhatisprecioustothosewhoareunabletounderstanditsvalue.,2.4Fromthecustom,Folkcustomisanimportantsourceofidiom.Hundredsofyearsago,theBritisharistocracy（贵族）likedtoputfeathersontheircaps,toshowtheirimportance.Sotheidiom:
@#@“featherinyourcap”meansthematterofglory.,Thumbsupmeansfavorandthumbsdownmeansopposition.InancientRometheslaveowneremploytheslavesasgladiators（格斗士）forentertainment.Afterthecontest,asktheaudiencetojudgehowtodealwiththedefeatedgladiator.Iftheaudiencethumbsup,releasetheloser,iftheaudiencethumbsdownkilltheloser.Nowthisfiguremeansfavororopposition.,PartThreeFeaturesofIdioms,3.1StructuralStability3.2SemanticUnity3.3FigurativeFeatures3.4NationalCharacteristics,3.1StructuralStability,Theformisoftenfixed.Thewordsinidiomaticexpressionscannot,asarule,bedeleted,addedto,replacedbysynonymouswords,ormeaning.e.g.1.Astitchintimesavesnine（小洞不补，大洞叫苦）.“in”“on”or“nine”“ten”?
@#@,2.Theoldmankickedthebucket（这个老人死了）Ifthewordbucketisreplacedbypail,themeaningoftheidiomwillnolongermean“die”.3.Iamgoodfriendswithhim（我和他是好朋友）Thissentenceisirregularorillogicalinitsgrammaticalstructure.“Iamagoodfriendwithhim”?
@#@,3.2SemanticUnity,Idiomsaremainlycharacterizedbytheirsemanticunity.Bysemanticunitywemeananidiomfunctionsasaunitofmeaning,andmustbelearnedasawhole.Thatis,themeaningoftheidiomcannotbededucedfromtheliteralmeaningofitsmemberwords.,e.g.Afeatherinsomebodyscapisnotatallconnectedwithfeatherorcap;@#@itmeansanhonor,success,ofwhichonecanbeproud.Themeaningoftodrawablankhasnothingtodowiththemeaningsoftheseparatewords;@#@itmeanstofailtodiscoverorfindoutaboutsomethingaftersearchinghardandaskingmanyquestions.,3.3FigurativeFeatures,Idiomsareoftenforcible,terse（精练的,简练的）andvivid.becausetheyareusedfiguratively.Idiomsareanimportantrhetoricaldeviceinlanguage,andtheyincorporatevariousfiguresofspeech,amongthemmostaresimiles（明喻）andmetaphors（隐喻）.,Similes:
@#@astimidasarabbit,asboldasbrass,likearedragtoabull,likewateroffaducksbackMetaphors:
@#@tohelpalamedogoverthestiles（助人度过难关）betweenthedevilandthedeep（进退两难）butterfliesinmystomach（七上八下）,3.4NationalCharacteristic,Idiomsarelargelydrawnfromthepopularspeech,createdbycommonpeopleandhavemuchtodowithpeopleslifecircumstances.Englishidioms：
@#@“God”,“devils”,“church”,“hell”Chineseidioms：
@#@佛（Buddha）,庙（temple）,和尚（monk）,e.g.
（1）aspoorasachurchmouse:
@#@oneissopoorthathasnopenny一贫如洗
（2）toplaythedevilwith:
@#@seriouslyinjure深深伤害（3）toridehellforleather:
@#@asquicklyaspossible尽快地（4）Godhelpsthosewhohelpthemselves:
@#@天助自助者（5）苦海无边,回头是岸:
@#@Theseaofbitternesshasnobounds,repentandtheshoreisathand.（6）跑得了和尚,跑不了庙:
@#@Themonkmayrunaway,butthetemplecannotrunwithhim.,PartFourDifferences,4.1Livingenvironment4.2Literature4.3Religious4.4Values4.5Customs,4.1LivingenvironmentChina:
@#@agriculturalcountryagriculture-relatedidiomsDontforgetatonesdinnerthepeoplewhoraisethecrops.吃饭勿忘种田人Fromonegrainsownintotheearth,onethousandgrainswillspring.一籽下地，万籽归仓,Britain:
@#@islandcountryrelatedwithwater,rain,fish,etal.Allisfishthatcomestohisnet.来者不拒（贬义）Livewithoutanaimislikesailingwithoutacompass.没有目标的生活，如同没有罗盘的航行。
@#@Thebestfishswimnearthebottom.好鱼居水底,4.2LiteratureChina：
@#@fourgreat/famousmasterpiecesThreecobblerswiththeirwitscombinedequalZhugeLiangthemaster-thewisdomofthemassesexceedsthatofthewisestindividual.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
@#@Everythingisreadyexcepttheeastwindthatiscrucial.万事具备，只欠东风,Britain：
@#@theBibleForbiddenfruitissweetest.禁果最甜（旧约创世纪）Thereisatimeforallthings.天下万物皆有定时。
@#@（旧约传道书）Nomancanservetwomasters.一仆不侍二主（圣经新约马太福音）,4.3Religious,China：
@#@BuddhismAllintheBuddhistcommunityarefriends.既在佛会下，都是有缘人。
@#@Bettersaveonelifethanbuildaseven-storiedpagoda.救人一命胜造七级浮屠。
@#@,Britain：
@#@ChristianityManproposes,GodDisposes.谋事在人，成事在天Godhelpsthosewhohelpthemselves.天助自助者HethatservesGodformoneywill,servethedevilforbetterwages.为金钱侍奉上帝的人，为了更多的报酬也会给魔鬼卖力。
@#@,4.4ValuesChina：
@#@collectivismWithinthefourseasallmenarebrothers.四海之内皆兄弟。
@#@Decentbehaviorisworthathousandpiecesofgold.仁义值千金。
@#@Thebenevolentlovesothers.仁者爱人。
@#@,Britain：
@#@individualismWhatissauceforthegooseissauceforthegander.同样的对象，就应该同等对待。
@#@EverymanforhimselfandGodforusall.个人为自己，上帝为大家。
@#@Everybodyforhimself,thedeviltakethehindmost.人不为己，天诛地灭,4.5Customs
（1）differentattitudestowardsanimalsDog：
@#@China：
@#@despicable卑贱ungrateful狼心狗肺cornered狗急跳墙，走投无路Britain：
@#@mansbestfriendaluckydog幸运儿Loveme,lovemydog.爱屋及乌,Dragon：
@#@China：
@#@imperialpowerluckystrengthandsuccessBritain：
@#@evilchasethedragon（吸海洛因）dragonsowsteeth（种下祸根）,
（2）aboutcolorRed：
@#@China：
@#@auspicious吉利，喜庆Britain：
@#@violentcatchsomebodyredhanded当场抓获,White:
@#@China:
@#@unluckyBritain:
@#@auspiciousholywhiteheatofloveday热爱markedwithawhitestone幸福的日子,weshouldpaymoreattentiontotheculturaldifferencesbetweendifferentidioms,onlybythiscanwecommunicatebetter.,ThankYou！
@#@,";i:
3;s:
3053:
",幼儿园教师专业标准、课程标准背景、构架、实施、展望,我国中、小、幼教师的专业标准、课程标准的提出源于以下的几个基本现实：
@#@,（）教师职业地位的提升，有更多的人愿意做教师；@#@（）高等教育大众化，出现了培养过剩（有高质量选择的可能）；@#@（）教师教育改革中，开放师范教育体制的建立，出现失控现象；@#@（）基础教育高质量普及与课程改革对教师教育提出更高的要求；@#@（）国际教师教育改革的推动。
@#@,教师专业标准体系,国家幼儿园教师专业标准的推进,幼儿教师专业标准的参照促进儿童的发展与学习建立家庭、社区惯性系对幼儿进行观察、建立档案、开展评估具有开展教学活动的组织和能力成为一名专业者（NAEYC）,幼儿教师专业标准的参照知识与理解教学与评估专业价值观与实践（英国）,幼儿教师专业标准的参照教师专业基本素养敬业精神与态度课程设计与教学班级经营与辅导研究发展与进修（台湾地区）,幼儿园教师专业标准的三个维度专业理念与师德专业知识专业能力,“专业理念与师德”维度11.1对专业的理解与认同1.2对幼儿的态度与行为1.3对幼儿教育和保育的认识与表现1.4专业修养与品质,“专业知识”维度22.1幼儿发展的知识2.2幼儿教育和保育的知识2.3基本知识素养,“专业能力”维度33.1环境的创设与利用3.2一日生活的安排与保育3.3游戏活动的支持与引导3.4教育活动的计划与实施3.5评价与促进3.6沟通与合作3.7反思与发展,幼儿园教师专业标准基本理念,幼儿园教师课程标准的设计围绕三大核心原则,幼儿园教师教育课程三大目标领域：
@#@幼儿教育信念与责任幼儿教育知识与技能幼儿教育实践与体验详见：
@#@“关于大力推进教师教育课程改革的意见”,幼儿园教师教育课程目标由幼儿教育信念与责任、幼儿教育知识与技能、幼儿教育实践与体验三大目标领域、个子目标、个基本要求（即观测点）构成。
@#@理解幼儿的知识技能视点引导幼儿成长的知识技能视点发展自我的知识技能具有观摩教育实践的经历与体验具有参与教育实践的经历与体验具有研究教育实践的经历与体验,
（一）如何做到观念与制度、体制同步变革，互为促进。
@#@
（二）课程、教材审议制度的建立。
@#@（三）课程资源的开发、利用、共建、共享。
@#@（四）实践能力与制度建设（五）终身趋向的制度激励机制建立及课程教学文化的形成。
@#@,问题与展望,幼儿教育与学前教育、早期教育的关系幼儿园教师与育婴师、保育员的融通与划界分属不同部门的职业管理不同部门的权力与责任（不管、愿管、多管）学前儿童的发展权意味着什么,相关问题的思考：
@#@,谢谢！
@#@,";i:
4;s:
5128:
"欢迎各位家长光临指导！
@#@,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,双向交流,沟通无限,高二（）班家长会,我们35班的班训：
@#@,规范和谐笃志立志创新自尊,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,班主任发言：
@#@,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,张永林,本学期第一次月考光荣榜,1.总分前十五名李孟李磊罗海玲史锋华吴文竹孙德才邱阳周映姜来刘艳妮陈旭邓朝翔孙艳顾秋谨杜京玲2.单科之星邱阳（语文）李磊（数学）罗海玲（英语）李孟（历史）孙德才（地理）,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,本学期期中考试光荣榜,1.总分前十五名史锋华吴文竹周映罗海玲刘艳妮孙德才李孟陈旭邱阳李磊王坤丁春香闫镇龙徐冲邓朝翔2.单科之星姜来（语文）周映（数学）罗海玲（英语）邓朝翔（历史）孙德才（地理）,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,幻灯片制作：
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@#@李磊（06.5.3）,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,影响学习成绩的因素,成绩=智力因素（7080%）+非智力因素（2030%）,记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力,理想、目标、意志、毅力、信心、恒心、兴趣、纪律、方法、性格、条件、心态、责任、师资、人际、家境、家长、职位、座位、身材、相貌,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,听听家长代表的心声,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,家长代表发言,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,学生代表发言,家长对班级的建议,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,一切都是为了孩子！
@#@,今后的打算和措施：
@#@,一、将“严格管理”进行到底,老师对孩子最大的爱莫过于严格管理,老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理,二、决胜课堂，制定更高的学习目标,四、青春期教育要重视,三、好的作风和习惯要坚持,五、严格按照学校的要求,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,给家长的几点建议,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,4.关注孩子的伙伴群,3.关注孩子的细微变化,1.关注孩子的理想目标和要求,5.关注孩子书包里的物品,2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,切勿对子女施加过大的压力。
@#@应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。
@#@,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心。
@#@,希望家长配合的事项,1、尽量保证每天与孩子的及时沟通,
（1）了解在校学习以及与同学相处的情况,
（2）掌握思想动态,（5）把握其身体状况,（4）生活上严格要求,（3）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,希望家长配合的事项,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,2、指导假日的安排。
@#@,
（1）对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制,
（2）指导孩子假日学习与休息的有机结合,3、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态。
@#@,4、注意家长形象、营造家庭文化氛围。
@#@,5、帮助子女树立远大的理想。
@#@,给家长的几点建议,给家长的几点建议,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,请家长控制孩子的零花钱。
@#@,点燃孩子心中的渴望！
@#@,点燃孩子心中的欲望,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。
@#@,关心子女的内心世界，尊重他们的想法。
@#@给子女营造一个良好的学习氛围。
@#@平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。
@#@,给家长的几点建议,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
@#@假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
@#@,一切为了学生为了学生一切为了一切学生,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,对家长的几点建议,1、沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。
@#@安静地倾听，不要随意地批评指责。
@#@2、对孩子的学习要抓紧督促，你们的关心是他们最大的学习动力。
@#@（上网、游戏、电视、窜门）3、不轻易满足孩子的经济要求，培养他们节约的习惯，控制好零用钱。
@#@不让孩子带贵重物品来校，如手机,MP3等。
@#@4、不轻易地替学生请假。
@#@5、让孩子更加独立。
@#@,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,真诚期待与您的合作,经常联系！
@#@,别忘了,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,各科教师的联系方式,语文-万老师：
@#@数学-陈老师：
@#@英语-刘老师:
@#@历史-陈老师：
@#@地理-张老师：
@#@7968389,谢谢各位光临,再见,幻灯片制作：
@#@李磊（06.5.3）,";i:
5;s:
1502:
"FoundryProcessFlow,FoundryProcessFlow,Melting,Molding,Pouring,Shakeout,De-Gating/De-Risering,Cleaning,Shipping,Melting,MeltingFurnace（cupola,arc,induction）TreatmentStationsHoldingFurnace,ScrapMetalRefinedMetalAlloysIngots（Combustibles）,MoltenMetalforPouring,Molding,SandBindersDieBlocksPatterns,CompleteMoldforCasting（Sand/MetalMold,Cores）,SandMullerMoldingMachineCoreBoxCastingMachine,Pouring,MoltenMetalCompleteMold,RoughCastinginsideMold,PouringLadle,Shakeout,RoughCastinginMold,RoughCastingfreeofMoldMaterials,CastingRemovalEquipmentVibratoryEquipmentSpecializedEquipment,De-Gating/De-Risering,RoughCastingfreeofMoldMaterials,RoughCastingFreeofIngates&@#@Risers,PressSledgehammer,Cleaning,Finishing&@#@Inspection,RoughCastingFreeofIngates&@#@Risers,FinishedCastingFreeofSand,Flash,etc.,andMeetingSpecification,ShotBlastTrimPressHandToolsRoughMachiningPainting/CoatingTesting（Hardness,Microstructure,etc.）,Shipping,FinishedCasting,FinishedCastinginProperDunnagesenttoCustomer,HandPackMachinePack,SandMoldFoundry,Melting,Molding,Pouring,Shakeout,De-Gating/De-Risering,Cleaning,Shipping,MetallicMoldFoundry,Melting,Molding,De-Gating/De-Risering,Cleaning,Shipping,Molding,Molding,Molding,Molding,Molding,Pouring,Shakeout,HeatTreatment,WhenBeforeCleaning（canaidsandremoval）BeforeShipmentBeforearrivalatCustomerWhereFoundryOffsiteheattreatmentshop（morecommon）,";}
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