新部编版小学语文四年级下册阶段月考试题及答案(全套)Word格式文档下载.doc
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4.下列词语搭配中不是近义词的一项是()
A.朴素——朴实B.率领——带领
C.详细——具体D.和谐——冲突
5.下列句子中,和其他三项意思不同的一项是()
A.来福建的小朋友们很热情。
B.福建来的小朋友们很热情。
C.很热情的小朋友们来自福建。
D.来自福建的小朋友们很热情。
6.将词语依次填入句子中的画线处,正确的一项是()
乡下人家总爱在门前种几株花,各种花依着时令,顺序开放,______中带着几分______,显出一派______的农家风光。
A.华丽独特朴素B.朴素独特华丽
C.朴素华丽独特D.独特朴素华丽
7.下列作品、诗人、朝代对应不正确的一项是()
A.《清平乐·
村居》——辛弃疾——宋代
B.《四时田园杂兴》——范成大——唐代
C.《夜书所见》——叶绍翁——宋代
D.《山行》——杜牧——唐代
8.下列句子中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是()
A.啊,河流醒来了!
三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
B.许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
C.从那小小的玻璃,你会看见带子似的闪电一瞥。
D.月明人静的夜里,纺织娘便唱起歌来。
9.下列说法中错误的一项是()
A.在我国辽宁西部发现的恐龙化石,为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
B.《琥珀》一课,先讲琥珀的发现,再讲科学家设想琥珀的形成过程。
C.利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。
D.2007年10月24日,我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。
10.将下面的句子插入语段中,最恰当的一项是()
这种好书共享的方式,让“知识因传播而美丽”。
①图书漂流,是一段美丽的奇妙旅程。
②它起源于二十世纪六七十年代的欧洲。
③读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,捡获本书的人阅读后再将其放回,供下一位读书人共享。
④如今,图书漂流的方式已不局限于投放户外一种,越来越多样的漂流方式使图书漂流过程变得更加丰富多彩。
A.①句之前B.①②句之间
C.②③句之间D.③④句之间
三、句子练习。
(9分)
1.三月桃花水,叫人沉醉。
(改为感叹句)
2.发明这天窗的大人们,是应得感谢的。
(改为反问句)
3.数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
(用加点词语写句子)
四、根据课文内容填空。
1.默写《宿新市徐公店》(写出作者和朝代)(5分)
宿新市徐公店
,。
2.补充诗词句子。
(4分)
(1),麦花雪白菜花稀。
(2),溪头卧剥莲蓬。
(3)待到山花烂漫时,。
(4)桃花一簇开无主,?
五、综合性学习。
(5分)
昨天晚上,你的同学李小曼匆匆来到你家中,她说:
“我爷爷病了,我爸爸马上要带我乘车去上海看望他,明天我不能去学校上课了,请你帮我把这张请假条转交给叶老师。
”
早上,你来到叶老师的办公室,对她说:
“
”
阅读与感悟
六、阅读古诗,完成练习。
(7分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下列诗句中停顿正确的一项是()(1分)
A.杨花/落尽/子规/啼B.闻/道龙标/过五溪
C.我/寄愁心与/明月D.随/君直到/夜郎西
2.这首诗描写的是什么季节的景象?
请写出依据并分析。
(2分)
3.诗人通过丰富的想象,赋予了月亮以人的感情色彩,将月亮人格化,借以抒发自己对朋友的无限怀念和深切同情之情的诗句是,
。
4.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
A.此诗前两句写景叙事,后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的思念和关怀。
D.诗歌想象奇特,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
七、阅读短文,完成练习。
(14分)
村前屋后的丝瓜花
初秋的乡下,最靓丽的风景,莫过于村前屋后的丝瓜花了。
檐前,路旁,田间,池塘边,篱笆墙头,草垛上,只要有适合的地方,就有它们明媚的身影。
有的就在你脚边的草丛里蹲着,笑嘻嘻地看着你,藤藤蔓蔓,攀石援草,匍匐前行,再绕几个弯,聚成一地的叶绿果青花黄。
丝瓜伸出尖细的叶子,呈椭圆形,像把把撑开的小伞。
蔓儿伸向空中,如美女的兰花指,调皮地逗引着秋风。
如果凑近去瞧,还会发现每一朵花瓣里,蜜蜂蚂蚁和许多不知名的虫子在此忙忙碌碌。
依然有儿时见过的小瓢虫,在爬来爬去间突然张开七星翅膀。
有的人家在田埂上插了一排竹竿,竹竿上藤藤相缠,叶叶相叠,亲密得不留一丝缝隙,形成一块厚厚的绿墙。
叶儿与藤蔓间,一朵接一朵的丝瓜花,像一个个小太阳点缀其间,有的藤蔓沿着篱笆墙,一路蓬蓬勃勃,开花,结果,再开花,再结果,没完没了,无穷无尽。
齐白石有幅画丝瓜的画——《子孙绵延》,画面上黑墨铺开,上有两根结好的丝瓜,还有一些未开好的花骨朵儿,寥寥数笔,用来形容丝瓜顽强的生命力,再恰当不过。
农忙过后,土里的花生就熟了。
芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。
秋阳依旧灼人,蝉儿依旧长鸣,蹲着或弯着劳作久了,就直起腰来歇口气。
抬头擦汗之际,见那丝瓜花像善解人意的姑娘,笑吟吟地对望着,一直望着,直望得人眼里有了柔意,脸上有了笑意,全身又有了使不完的劲儿。
农活干得差不多了,该回去做饭了。
主人顺手掐一把丝瓜花,洗净,切碎,可以炒鸡蛋吃。
再摘几个细嫩的丝瓜,切成薄片,和蒜瓣、红辣椒一起爆炒,红的、白的、绿的汇聚一起,未尝其味,已是醉人。
丝瓜长势太好了,又有了两条老去的丝瓜,青皮已成褐色,那就挂在檐下风干吧。
到了冬天,剥去褐皮,敲下丝瓜籽,剩下网状的丝瓜络,可以用来洗刷锅碗瓢盆了。
丝瓜棚上,一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子,伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着,各具其态,天然成趣。
鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢,时而有花蝴蝶从林中翩翩而来,绕着丝瓜花儿转几圈,又翩翩而去,一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下,又迅速地掠过几朵丝瓜花,最后钻进一朵花的花蕊里。
女主人公坐在丝瓜棚下“呱——呱——”地刨着丝瓜皮,空气里弥漫着淡淡的清香。
她的脚边,一只猫儿睡得正香,,
……好一幅惬意的农家闲适图!
平常人家的幸福日子,大抵如此,素朴得像一朵丝瓜花。
1.下列句子中,与其他三项所用修辞手法不同的一项是()(2分)
A.有的就在你脚边的草丛里蹲着,笑嘻嘻地看着你。
B.丝瓜伸出尖细的叶子,呈椭圆形,像一把撑开的小伞。
C.叶儿与藤蔓间,一朵接一朵的丝瓜花,像一个个小太阳点缀其间。
D.蔓儿伸向空中,如美女的兰花指,调皮地逗引着秋风。
2.作者为什么要在文中提到齐白石有幅画丝瓜的画?
以下理解正确的一项是()(2分)
A.作者想称赞齐白石的画技好,能将形态各异的丝瓜画得栩栩如生。
B.作者觉得篱笆墙长满丝瓜藤蔓的情景美得就像一幅画。
C.作者借齐白石的丝瓜画《子孙绵延》来赞美丝瓜顽强的生命力。
D.作者想告诉我们,齐白石十分喜爱丝瓜花。
3.丝瓜花有哪些特点?
下列说法中不恰当的一项是()(2分)
A.丝瓜花生长范围很广。
B.丝瓜花开得茂盛、美丽。
C.丝瓜花各具其态,天然成趣。
D.丝瓜花是没有香味的。
4.发挥你的想象,为第5自然段横线处再补充两个场景,使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。
她的脚边,一只猫儿睡得正香,,
……好一幅惬意的农家闲适图!
5.从短文的最后一句话中可以感受到,作者喜欢丝瓜花儿,是因为它的素朴;
还有的人喜欢牡丹,是因为它的高贵。
你喜欢什么花?
请简述理由并写出一个与之相关的诗句。
理由:
诗句:
习作与表达
八、习作表达。
(30分)
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
喜欢自家的小院还是公园的一角?
喜欢繁华的都市还是宁静的乡村?
请把你喜欢或熟悉的一处景物介绍给大家,让他们也来你的美好乐园里尽情畅游一番吧。
要求:
1.注意要按一定顺序,并抓住景物的特点写;
2.题目自拟,语句通顺,字数不少于400字。
第一阶段月考卷
一、1.蝙蝠霸气十足猫头鹰2.冰箱除臭蔬菜
二、1.B2.A3.D4.D5.A6.C7.B8.C9.B10.D
三、1.三月桃花水,多么叫人沉醉啊!
2.发明这天窗的大人们,难道不应得感谢吗?
3.今年中秋节的花灯大小不一,形态各异,真是非常好看。
四、
1.
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深树头新绿未成阴
儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
2.
(1)梅子金黄杏子肥
(2)最喜小儿亡赖
(3)她在从中笑
(4)可爱深红爱浅红
五、叶老师,昨天晚上,李小曼得知爷爷病了,她爸爸要带她乘车去上海看望爷爷,今天她不能来学校上课了,这是李小曼的请假条,她托我转交给您。
六、1.A
2.从“杨花落尽子规啼”可以看出写的是暮春的景象,“杨花”在暮春时节落尽,“子规”在暮春时节啼鸣。
3.我寄愁心与明月随君直到夜郎西4.B
七、1.A2.C3.D
4.母鸡带着小鸡踱来踱去几只鹅在互相挠痒痒
5.我喜欢荷花,因为荷花出淤泥而不染。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
第二阶段月考卷
一、根据拼音写出相应的词语。
(8分)
1.tānwá
n()的小猫在huāpé
n()里抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落,它们wú
yōuwú
lǜ()地玩,花草却zāoyānɡ()了。
2.我之所以tǎoyà
n()母鸡,是因为它永远不反抗公鸡,却qīwǔ()最zhōnɡhò
u()的鸭子,直到看见一只fūchū()一群小雏鸡的母鸡,我才改变了看法。
(18分)
1.下列词语中加点的多音字的读音相同的一项是()
A.屏幕屏障屏息凝神B.折扣折本枝折花落
C.看法看护看风使舵D.提供供给供不应求
2.“馂(jù
n)”这个字最可能的意思是()
A.古代的地名。
B.陡峭的山峰。
C.俊俏的姑娘。
D.吃后剩下的食物。
3.下列词语中书写有误的一项是()
A.膝盖寂静腔调B.稿纸狂吠尽职
C.京据藤箩成绩D.田坎挥手躲开
4.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
B.这些食料并不奢侈:
但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
C.我一看这姿态,想道:
“好一个高傲的动物!
D.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
5.下列句子中没有运用拟人手法的一项是()
A.炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢。
B.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
C.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
6.《繁星》(一五九)是冰心对()的颂歌。
A.母爱B.家乡C.童年D.夜空
7.《白桦》是()诗人叶赛宁所写的抒情诗。
A.法国B.苏联C.中国D.美国
8.下列说法中正确的一项是()
A.“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.拟人和夸张的手法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。
C.“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
”这是一个比喻句。
D.“鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
”这是一个夸张句。
9.2019年是猪年,下列哪副春联适合贴在家门口呢?
()
A.亥时春入户猪岁喜盈门
B.张灯结彩欢庆丰收岁跑马耍羊喜迎艳阳春
C.羊歌盛世方报捷猴舞新春又呈祥
D.九州日月开春景四海笙歌颂狗年
(10分)
1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
(用加点的词语写句子)
2.白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞。
(仿写拟人句)
3.不好好锻炼,你怎么会有好身体呢?
(改为陈述句)
4.走到家门口,小猫第一个首先冲出来迎接我。
(修改病句)
5.我能仿照例句将下面的句子补充完整。
例:
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
小乌龟立在墙角,
。
1.我喜欢现代诗。
美学家朱光潜曾说,,。
诗歌《繁星》(一五九)表达了对的赞颂,特别是诗句“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
,”,让我感受到了。
2.默写罗隐的《蜂》:
,。
,?
四年级
(1)班即将开展一次以“动物,我们的朋友”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
【活动一:
宣传】
为了增强同学们保护野生动物的意识,学校宣传部要在校园里展示一些宣传标语,请你帮忙设计一条。
(不超过20字)(2分)
【活动二:
参与】
“动物与成语”的比赛环节中,你需要写出两个和动物有关的成语。
(1分)
【活动三:
建议】
如今,由于自然环境被破坏,气候的急剧变化等,很多珍稀动物濒临灭绝,请你提出一条有利于保护野生动物的建议。
六、阅读下面的表格,完成各题。
食物消化时间表
食物
消化所用时间
例1
例2
水果
30分钟~1小时
西瓜、苹果、橘子
香蕉时间最长
蔬菜
45分钟~2小时
瓜类蔬菜(冬瓜)所需时间最短
芋头时间最长
谷物
1小时30分~3小时
流质或半流质的谷物食品时间短
发酵食品消化率高达98%
蛋白质
1小时30分~4小时
牛奶、豆浆比较容易消化
牛肉等完全消化需要4小时
脂肪类
2~4小时
植物油比动物油更容易消化
脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间
1.根据表内信息判断,下列说法中正确的一项是()(2分)
A.水果中,苹果的消化时间最长。
B.蔬菜类的食物消化时间最短。
C.早餐喝牛奶或者豆浆比较容易消化。
D.芋头有利于消化。
2.夏青下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃太饱,不宜吃难消化类食物,中午吃()比较合适。
A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包
3.一些人在睡前有吃东西的习惯,从消化时间看,()比较合适。
A.吃香蕉B.喝牛奶
C.吃牛肉D.吃猪油煎鸡蛋
4.伍小军偏食,爱吃肥肉、香蕉,请给他提些建议。
(3分)
在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。
这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。
而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。
它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。
在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶,非常淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天,牵牛花枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。
郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。
在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实坚强。
有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。
有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧,对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花没有思维,它只能按自己的本性生存于世。
人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
1.联系上下文可知,“飘飘然”的意思是()。
A.十分得意B.随风飘舞
C.轻飘飘的D.随风飞扬
2.下列说法中错误的一项是()(2分)
A.作者在写两种花的品格时运用了对比的表现方法。
B.短文第1~3自然段具体写了两种花不同的品格。
C.短文是按照事情发展的顺序来写的。
D.作者运用借物喻人的写作方法,由花的品格,告诉我们应该怎样做人。
3.对短文中画横线的句子理解正确的一项是()(2分)
A.花尽管没有思维,但是有自己的本能,它们能很好地生存着。
B.花不能掌握自己的命运,而人可以掌握自己的命运,默默无私地奉献,踏踏实实地做人就是根本。
C.