小学综合实践活动《会服务活动5社区公益服务我参与》优质课教案16Word文档下载推荐.docx
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1.出示图片
同学们，老师在街头拍了一组照片，大家看看，他们在干什么？
（出示3、4张志愿者图片）
2.观察图片，你发现了什么？
3.同学们，这些人出现在不同的地方，却有一个共同的目标——让我们的城市更美好，他们也有一个相同的名字，叫——志愿者。
师板书课题：
争做小小志愿者
【设计意图：
通过欣赏图片，激发学生了解志愿者的兴趣。
让学生在欣赏中激发兴趣，引起探究的欲望，为下文的学习做好铺垫。
】
二、交流资料走近志愿者
1.志愿者印象—---大家谈
同学们，你还在哪里见到过志愿者，他们在做什么？
生畅所欲言
2.志愿者榜样----一起看
①走近韩红
我们的生活中，时时处处都有志愿者的身影。
今天，就让我们一起走近他们。
（指PPT）
这是谁？
韩红（图片）
韩红是一个怎样的人呢？
咱们一起来看大屏幕。
韩红成立了慈善基金会，连续5年带领许多爱心人士来到这5个偏远省区，奉献着自己的光和热。
韩红经常对人们说，（播放视频）韩红最喜欢人们称她为“志愿者”，在大爱中华颁奖盛典上，荣获最具爱心楷模。
此时此刻你想对韩红说些什么？
你帮我帮大家帮，人间自有真情在。
志愿服务是一种生活方式，越来越普遍，无论是组织救灾，还是大型活动，都有许多感人的志愿者。
课前老师让你们搜集有关志愿者的资料，你还知道哪位志愿者？
②学生介绍丛飞
丛飞被誉为“爱心大使”，他是爱的传递者，丛飞的乐观奉献感动着、激励着每一位志愿者进行爱的接力。
③介绍榜样
彭丽媛是“红丝带”志愿者，她用自己的实际行动为中国人做了表率。
成龙是2008年的北京奥运会志愿者，他多年来一直热心于公益事业，大爱善行，真情耀中华，是中国志愿者名誉会长，他经常勉励志愿者做公益要用心。
3.志愿者标志-----我了解
奉献爱心，传递温暖。
现在你一定对志愿者有了更深刻的理解。
这是国际通用的志愿者标志，说说看，它代表了什么？
1志愿者的标志
标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y，图案中央即是手也是鸽子的造型。
志愿者就是伸出双手，奉献爱心的人，所以，联合国这样定义“志愿者”：
志愿者是不以利益、金钱、扬名为目的，一切为了奉献的活动者。
②爱心是志愿者最好的舞台，奉献是志愿者最美的语言。
志愿者精神：
奉献、友爱、互助、进步
③志愿者重要节日：
国际志愿者日12月5日；
中国青年志愿者服务日3月5日；
全国助残日5月20日
4.志愿者行动------暖人心
①涓涓细流，汇成大爱。
正是因为有了志愿者，我们的社会才变得更加温馨美好。
在浩瀚的志愿者大军中，还有许多人正在行动。
我们学校也成立了文泉志愿服务队，全体老师纷纷加入，争做志愿者，为建设和谐美丽莱州，奉献自己的光和热。
事例解说一：
志愿服务队来到莱州市南小区打扫街道、清理墙壁、电线杆上的小广告，还居民一片洁净的生活环境。
（随机播放课件）
事例解说二：
扬帆助学志愿服务队利用双休日时间，来到莱州市郭家店邹家村进行图书捐助活动，让农村孩子们周末有了更丰富的课余生活，开阔了眼界。
②看看咱们学校的红领巾志愿者，3月5日那天他们去敬老院献爱心，平时，他们就在校园里忙碌着，温暖了别人，也快乐着自己。
看了这么多的爱心活动，你想成为一名志愿者吗？
生：
想——
兴趣是最好的老师，对于实践活动尤其重要，它是研究的内驱力。
教师利用网络课件，让学生了解了韩红的故事，并和学生一起了解了志愿者的相关知识，进一步拓宽了学生的视野，以爱为出发点诠释了志愿者的内涵，让学生在爱的感召下感受到做一名志愿者的伟大。
】
三、了解志愿需求制定活动方案
1.火眼金睛搞调查
课前，老师要求大家深入校园调查访问，说说看，你了解到在校园内有没有需要我们做志愿服务的地方?
可以结合手中的调查表来说。
（调查表提前发给学生，让学生做课前调查）
校园服务调查表如下：
校园志愿服务调查表
调查方式
调查发现
志愿服务需求
2.争先恐后来发言
以小组为单位讨论交流后，在全班汇报。
①观察到，很多同学洗手后，水龙头没关紧。
（用水后需要提醒）
②楼梯边角是卫生死角，需要特别细心的打扫，值日生倒垃圾时容易产生掉落的垃圾。
③教学楼走廊的图书角，图书凌乱，需要及时整理。
④课间及放学期间上下楼梯存在拥挤现象。
⑤校园里面的冬青树长高了，有些学生下课去踩踏。
3.志愿项目对对碰
同学们用自己的火眼金睛发现了这么多需要服务的项目，老师根据同学们的交流，把这些服务项目都放到了志愿服务列车里，让我们选择一项，踏上志愿服务的列车吧。
那就请大家以小组为单位，快速确定一
节约用水
节约用电
垃圾清理
绿植保护
图书管理
课间安全
雨天安全
文明礼仪
个志愿项目。
4.齐心协力定方案
奉献爱心，传递温暖，确立好志愿项目，我们在志愿服务时还应该做好哪些准备呢？
大家说得真好，要制定活动方案，好的方案是成功的一半，让我们一起行动起来吧。
请看大屏幕，怎样填写活动方案呢？
①我们要先给自己的小组起个好听的名字，比如爱心小队，小蜜蜂等等，再把它填到队旗上。
我们还要填写活动时间，设计志愿口号。
口号要铿锵有力，响亮有意义！
②为确保活动顺利进行，我们还要详细填写——任务分工、活动步骤。
现在就请大家分工合作，齐心协力制定活动方案吧。
（师巡视，播放歌曲）
志愿小队活动方案
服务内容
志愿口号
活动时间
小队名称
活动准备
任务分工
活动步骤
预设困难及解决方法
5.方案展示显身手
①组长上台展示活动方案
下面咱们交流活动方案，首先来看交流要求。
（课件出示交流要求，指生朗读）
交流要求：
全班同学认真倾听，对各小组的活动方案进行评价，从活动时间安排是否合适、活动准备是否充分、人员分工是否合理、活动内容安排是否具体可行、对预设困难的解决方法是否完备等方面提出疑问。
2继续完善方案
看得出来，同学们都想做一名优秀的校园志愿者。
刚才，各组都汇报交流了自己组的设计方案，大家也互相找到了可以借鉴的地方。
接下来，请大家以小组为单位，根据同学们和老师的提醒，完善自己的活动方案，这次用红笔修正和补充，开始吧——（师巡视，播放歌曲）
③交流修改后的方案
同学们通过交流方案，找到了可以借鉴的地方。
文章不厌百回改，好的方案也需要反复推敲修改，接下来请大家以小组为单位，根据同学们的提醒，用红笔修改补充，继续完善自己的活动方案吧——（讨论完后用坐姿来告诉老师）
这么详实的活动方案，一定会让我们的志愿服务更贴心，更温暖！
引导学生选择志愿项目、建立志愿小队、制订志愿服务方案。
在志愿活动方案的反复设计修改完善中，先在小组中进行思维的碰撞、调整，通过小组合作设计出初步的设计方案；
接着组间交流展示自己的设计方案再次进行思维碰撞，激发创新的火花；
最后各小组互相借鉴修改完善自己的设计方案，探究出最佳方案，提高学生的合作规划能力。
6.服务提示你我他
①志愿服务列车即将启动，怎样才能让我们的志愿服务更加顺利呢？
还应该注意什么问题？
我们在进行志愿服务时候，怎样才能让对方觉得被尊重？
学会微笑。
志愿者的微笑是城市最好的名片。
我们在进行志愿服务时候，怎样才能明白对方的需求？
学会倾听
我们在进行志愿服务时候，产生误会或分歧，怎么办？
主动沟通
我们在进行志愿服务时候，遇到不理解不配合的同学，怎么办？
学会宽容
教师随机板书：
同学们的想法都很棒，真诚的关怀真心的爱，想要成为一名志愿者，就要弘扬志愿精神，奉献一片爱心。
②角色扮演志愿服务情景剧（到敬老院献爱心）
爱心成就未来。
下面请咱们的班长扮演老人，两名同学扮演小小志愿者，进行情景剧表演，其他同学观察服务是否到位，并进行评价。
让我们掌声感谢3位同学的精彩表演。
引导学生预设在志愿服务时文明礼仪方面的要求，为活动的顺利开展做好了铺垫。
即兴表演的环节让学生有了直观的认识，在活泼有趣的活动中，让学生懂得文明服务，时刻为他人着想。
7.共同栽下志愿树
小小志愿者，你行我也行，此时此刻我们心潮澎湃，赶快在心愿卡上写出自己的心声，让志愿的种子永远在我们心中生根发芽。
伴随着志愿者之歌，请同学们在志愿树上张贴心愿卡。
让我们跟随志愿者的脚步，传承志愿者的精神。
（播放视频：
志愿者之歌——《让生命更精彩》）
四、总结回顾课堂激发参与热情
师总结：
用心点燃希望，将爱洒满人间。
同学们，让我们从今天的课堂开始，关爱他人，关爱社会，做一名快乐的志愿者！
志愿精神传四海，生命更精彩！
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