劳动节校园文化活动策划Word格式文档下载.docx

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  2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;

我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  二、活动主题我劳动,我光荣;

我自理,我能干。

  三、活动内容

  

(一)绘画比赛。

  1、绘画主题:

劳动最光荣

  2、绘画形式:

绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。

  每个班上交5件作品,可适当增加。

  3、上交时间:

xx月xx日前上交,逾期做自动放弃。

  

(二)我是劳动小能手。

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

  (三)学唱劳动歌曲。

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

  2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

  四、活动要求

  1、各校要组织好绘画比赛活动,将好的作品上交xx进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动,让学生亲身体验劳动。

  3、各村完小要制订好活动方案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

  

(二)

  一、劳动卫生习惯强化

  

(一)劳动卫生习惯教育:

加强学生劳动卫生习惯的教育和培养,贯穿于日常行为的一举一动中,反复抓,抓反复。

做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾,不随地吐痰。

人人参与,相互监督,积极参加班级、校园劳动实践活动,保持教室、校园清洁美丽,打造和谐校园。

  

(二)班级大扫除:

开展一次以班级为单位的大扫除活动。

清理班级卫生死角,做到窗明几净,物品摆放整齐。

人人动手,参与劳动,清洁班级,美化校园。

大队部组织评选达标班级。

  (三)个人卫生大检查:

要求每位学生做好个人卫生,做到勤剪

  指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。

大队部将组织人员突击抽查,以班级为单位汇总。

  二、今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事,开展“今天我当家”摄影作品征集。

  要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果,以照片的形式上报展示,并附照片介绍,评选当家小能手。

  三、各级段活动准备及要求

  

(一)一年级自理能力比赛:

  1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

  2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上,比赛时扣5个钮扣)。

  3.要求在最短的时间内完成地又快又好。

评选优胜奖和达标奖。

  

(二)二年级捏橡皮泥比赛:

  1.围绕“畅想中国梦,童心庆五一”,创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

  2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。

作品摆放在盘子里展示

  (三)

  三、四年级钮扣比赛:

  1.利用钮扣钉出“畅想中国梦,童心庆五一”为主题的图案,钮扣数量颜色不限。

  2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

  (四)

  五、六年级剪贴画比赛:

  1.内容形式不限,画面具有新意,材料不限,力求新颖,有一定的艺术性。

  2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料,拼剪成以“畅想中国梦,童心庆五一”为主题的作品。

  (五)活动时间:

五一劳动节前夕。

  (六)奖项设置:

各项比赛设立达标奖和优秀奖。

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