人教版语文六年级伯牙绝弦课件PPT文件格式下载.pptPPT文件格式下载.ppt
《人教版语文六年级伯牙绝弦课件PPT文件格式下载.pptPPT文件格式下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六年级伯牙绝弦课件PPT文件格式下载.pptPPT文件格式下载.ppt（52页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
绝，断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。
“伯牙绝弦”是什么意思？
25伯牙绝弦,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮/若/泰山！
“善哉，洋洋兮/若/江河！
”伯牙/所念，钟子期/必得之。
子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
伯牙鼓琴，,钟子期听。
善,善,我会学!
1、借助注释2、联系上下文3、不生搬硬套4、用自己的话变通,伯牙鼓琴，,钟子期听。
善,善,伯牙善鼓琴，钟子期善听。
“善”，善于，擅长。
伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”“善哉”，太好了。
“峨峨”，高。
“兮”，啊。
“若”，好像。
伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：
“太好了！
简直就像高大的泰山啊！
”,志在流水，钟子期曰：
”“洋洋”，广大。
伯牙心里想到流水，钟子期说：
“妙极了！
这琴声宛如奔腾不息的江河！
“所念”，所想到的。
“得”，懂得。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
读了课文，现在你知道“伯牙绝弦”的意思了吗？
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。
伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：
“好啊，高俊的样子像泰山！
”心里想着流水，钟子期说：
“好啊,水势浩荡的样子像江河!
伯牙所想的，钟子期都能准确的道出他的心意。
钟子期死后，伯牙认为世上再也没有自己的知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
伯牙是春秋时期一位非常著名的演奏家，琴应该是他的生命，可是他为什么要把自己的琴弦弄断呢？
请同学们再次走进课文，从文中找到答案吧。
子期死，伯牙/谓/世再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
你能用自己的话说说从这句话的意思吗？
这个谓是指什么？
“谓”：
觉得、认为、以为,钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也没有知音了，觉得很伤心。
挑断了琴弦，于是摔破琴，决定一生不再弹琴。
“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
”,读课文，感悟“知音”,那什么叫知音？
怎样的人才能成为知音呢？
相知相守，心意相通,“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
”,读课文，感悟“知音”,再读句子：
从这句话中，你还感受到了什么？
从哪个词感受到的？
再无：
永远都没有了，非常惋惜，看出伯牙对子期的敬重,乃：
感受到了伯牙的从容与决心,为什么知音死了，就绝弦，这到底是怎样的知音啊？
课文中的哪个地方告诉我们这一点了？
（再读课文，并用“-”划出相关的语句反复朗读，思考问题,说明了伯牙的琴声只有子期能听得懂。
这说明了什么？
是啊，同学们试想一下，伯牙当时已经是楚国著名的音乐家，应该整天听到别人的夸赞，可是他为什么独独把子期看作知音呢？
因为其他人听不懂，他们都能真正听懂伯牙的琴声。
而钟子期，只有钟子期才能听懂他的琴声。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉,峨峨兮若泰山！
“善哉，洋洋兮若江河!
文中前两个“善”的意思,前者是擅长，擅于。
后者是喜欢，精通。
伯牙所念，钟子期必得之。
从这个必字你还感受到了什么？
这就是心灵相通，这就是以琴相吸，这就是心有灵犀，这就是“知音”啊,词语练习,例:
杨柳（依依）,清风（）春雨（）芳草（）炊烟（）白雪（）流水（）明月（）雨雪（）,徐徐,皑皑,皎皎,霏霏,潺潺,袅袅,绵绵,萋萋,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，兮若！
”,我会写!
伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：
“善哉，_！
”志在_，钟子期曰：
”,明月皎皎清风徐徐杨柳依依流水潺潺雨雪霏霏白雪皑皑,有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。
船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。
伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。
伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。
伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。
伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：
“我为你弹一首曲子听好吗？
”子期立即表示洗耳恭听。
伯牙即兴弹了一曲高山，子期赞叹道：
“多么巍峨的高山啊！
”伯牙又弹了一曲流水子期称赞到“多么浩荡的江水啊！
”伯牙又佩服又激动，对子期说：
“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！
”于是两个人结拜为生死之交。
偶遇得知音,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。
“人生难得一知已”于是他们约好两年之后再相聚。
到了约定的日子，伯牙满忙期望的来到江边，来到了与子期约定的地方，可是他左等右等等不到人，看到的却是子期的坟墓。
此时此刻的伯牙他心情怎样？
此时的他会说些什么？
会做些什么？
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“破琴绝弦”此时伯牙他扯断了心爱的古琴，摔碎了曾给自己带来无数美誉的古琴，此时此刻的他“绝”的仅仅是“弦”吗？
1断了他的前程。
2断了他的心弦。
3断了他的希望。
让我们一起来记住这个故事，记住这一千古绝唱吧！
伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
子期死，伯牙/谓/世再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
明代小说家冯梦龙在警世通言这一本书中，就用生动的笔触描述了这个动人的故事。
在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音钟子期。
忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
-（明）冯梦龙警世通言,从这首短歌中，你能体会出什么？
但见一杯土，惨然伤我心！
子期子期兮，你我千金义；
三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
一曲高山流水，一段动人的故事千古流传！
高山流水也成了知音的代名词，虽然当年伯牙所作的高山流水已经失传，但是后人为了纪念他们重新谱的也一样精彩。
让我们伴着这首音乐，在传唱这个故事中结束这堂课吧,单人朗诵,伯牙善_，钟子期善_。
伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：
“_，_！
”伯牙_，钟子期_。
子期死，伯牙谓_，_乃_，终身_。
我会背,向你推荐!
有朋自远方来，不亦乐乎。
四海之内，皆兄弟也。
君子之交淡如水。
莫逆之交士为知己者死。
管（仲）鲍（叔牙）之交人生得一知己足矣，斯世当以同杯视之。
酒逢知己千杯少,
升级会员 