新版苏教版小学数学一年级上册课件《比一比》PPT推荐.ppt
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0;s:
9552:
"复习：
@#@1、奥斯特实验证明了，其方向与方向有关。
@#@2、电磁铁磁性的有无可通过来控制；@#@磁性的强弱可通过来控制；@#@磁场的方向可通过来调节。
@#@,通电导体周围存在着磁场,电流,通断电,电流的大小,电流的方向,第四节电动机,回顾:
@#@,1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在着磁场。
@#@,磁场对电流会不会产生作用呢?
@#@,想一想:
@#@,中考资源网,中考资源网,探究一：
@#@,磁场对电流的作用,给导体通电，导体就运动起来。
@#@,现象：
@#@,通电导体在磁场里要受到力的作用。
@#@,结论：
@#@,中考资源网,1、闭合开关观察，原来静止在磁场中的导体运动情况.,2、磁场方向不变，改变电流方向，观察磁场中导体运动方向.,3、电流方向不变，改变磁场方向，观察磁场中导体运动方向.,4、同时改变电流方向、磁场方向，观察磁场中导体运动方向.,中考资源网,.通电导体在磁场中受到力（安培力）的作用.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.当只改变电流方向或只改变磁场方向时，通电导体受到的磁场的力方向发生改变.同时改变电流方向和磁场方向时,通电导体受到的磁场的力的方向不变,中考资源网,阅读材料：
@#@,左手定则通电导体在磁场中受到力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关，三者之间的关系，可用左手定则来判定伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，使四个手指所指的方向为电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向,中考资源网,伸出左手，让拇指与四指垂直且在同一平面内；@#@将左手放入磁场中，手心对着N极，磁感线垂直穿过手心；@#@让四指指向导线中的电流方向；@#@则大拇指指向导线的受力方向。
@#@,磁场对电流的作用有大小吗？
@#@你能用实验证明吗？
@#@,（）改变滑动变阻器的滑动片位置，使通过导体的电流增加，观察导体在磁场中运动速度,（）用更大的型磁铁代替原来的磁铁，观察导体在磁场中运动速度,思考,中考资源网,通电导体在磁场中会受到力的作用，力的大小与磁场强弱、电流大小、导体长短有关；@#@,结论,用矩形线圈代替原来导体（增加通电线圈的有效长度）放在碲形磁铁两极间的磁场中，并把线圈悬挂在铁架台上，线圈两端通过开关与电源相接，闭合开关，观察线圈会发生什么现象？
@#@,想一想,中考资源网,二、分析通电线圈在磁场中的受力情况,磁场对通电线圈的作用,线圈ab和cd两段受力的方向相反且不在同一直线上,线圈就转动,分析,中考资源网,线圈ab和cd两段受力方向相反且在同一直线上,大小相等,成为一对平衡力,线圈就不动,分析,注意：
@#@,1、当导体中的电流方向与磁感线方向平行时，导体不受到磁场的作用。
@#@,2、通电导体在磁场中受力运动的过程，是电能转化为机械能的过程。
@#@,3、通电导体在磁场中的受力方向可由左手定则判定。
@#@,中考资源网,.通电线圈在磁场中会受到力的作用而转动，但不能持续。
@#@,.理解：
@#@（）通电线圈在磁场中受到力的作用方向与电流方向和磁场方向有关。
@#@（）通电线圈所在的平面与磁场方向垂直时线圈受到一对平衡力的作用，线圈的这一位置叫平衡位置。
@#@（）通电导体在磁场中会受到力的作用，是电能转化为机械能的结果。
@#@当磁场方向与电流方向一致或反向时，受到的作用力为零。
@#@当磁场方向与电流方向垂直作用时，受到的作用力最大。
@#@,小结,1、通电的导体在磁场中受到力的作用，力的方向与及有关。
@#@,2、通电线圈在磁场中将会利用该原理可制成。
@#@,电流方向,磁场方向,转动,电动机,3.当直导线与磁场方向相互时,磁场对通电直导线一定会产生磁力的作用,4.当通电线圈平面和磁场方向相互时,磁场对通电线圈一定会产生磁力的作用。
@#@,垂直,平行,小结：
@#@,中考资源网,、通电线圈转到平衡位置时，为什么不立即停下来，而是在位置附近摆地动几下才停下来？
@#@,解释：
@#@,通电线圈转到平衡位置前具有一定速度，由于惯性它会继续向前运动，但由于这时受到的磁场力及摩擦力等又会使它返回平衡位置，所以它要摆动几下后再停下来,、怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？
@#@,使线圈一到平衡位置就能自动改变线圈中的电流方向。
@#@,线圈通电，。
@#@,如何让线圈在磁场中沿同一方向连续转动？
@#@,线圈将围绕平衡面来回转动,中考资源网,通电线圈在磁场中的受力方向与什么因素有关？
@#@,电流方向,磁场方向,通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向，从而使之沿同一方向连续转动。
@#@,中考资源网,直流电动机的构造,定子（磁体）,转子（线圈）,换向器,（使线圈的电流方向发生改变）,电刷,工作原理,通电线圈在磁场中受力转动；@#@当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，以保证线圈沿同一方向持续转动。
@#@,中考资源网,三、电动机,1、直流电动机,定子,转子,换向器,固定不动的磁体（或线圈）,持续转动的线圈（或磁体）,两个铜半环,电刷,衔接换向器,中考资源网,直流电动机,1、工作原理：
@#@,2、制作原理：
@#@,3、换向器作用：
@#@,4、构造：
@#@,电能转化为机械能。
@#@,利用通电线圈在磁场里转动的原理。
@#@,自动改变线圈内的电流方向，使线圈持续转动。
@#@,磁体、线圈、换向器、电刷。
@#@,定子,转子,转到什么位置时，电流方向发生改变？
@#@转一周电流改变几次？
@#@,中考资源网,2、交流电动机,依靠通电导体在磁场中所受的力来运转,使用交流电源,工作原理,中考资源网,电动机的特点：
@#@把电能转化成机械能,电动机的优点：
@#@构造简单，控制方便，效率高，无污染,电动机的应用：
@#@生活上：
@#@电风扇、电须刀、电吹风等等生产上：
@#@电车、电力机车、起重机等等,中考资源网,交流电动机,交流电动机也是依靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。
@#@,中考资源网,中考资源网,1、通电导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生运动的时候,消耗了,获得了,即转化为。
@#@,电能,机械能,电能,机械能,2.直流电动机中的换向器的作用是（）,A.只改变电流的大小,B.只改变电流的方向,C.同时改变电流的方向和大小,D.同时改变电流方向和磁场方向,B,课堂练习,3、用直流电源供电的电动机叫做_。
@#@4、直流电动机的构造主要由_、_、_、_组成。
@#@其工作原理是_。
@#@5、换向器在电动机中的作用是_。
@#@,6、下列说法正确的是（）A、电动机是把机械能转化为电能的机器B、电动机是把电能转化为机械能的机器C、直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的D、改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢,直流电动机,磁铁,线圈,换向器,利用通电线圈在磁场中受力转动的原理,自动改变线圈中电流的方向,使线圈持续转动,B,电刷,7、要改变直流电动机转向，可以采用（）A.改变电流方向，其他不变B.改变磁场方向，其他不变C.增大电流强度D.同时改变电流方向和磁场方向,8、下列说法正确的是（）A.电动机是把机械能转化为电能的机器B.电动机是把电能转化为机械能的机器C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢,AB,B,中考资源网,9.在安装直流电动机的模型时，要使线圈的转速加快，可采取（）A.将电源两极对调B.将两磁极对调C.增大电流强度D.以上措施都无效10.直流电动机中的线圈每转动一周，线圈中的电流方向（）A.改变一次B.改变两次C.改变三次D.不改变方向11.当直流电动机中线圈的平面转到与磁感线垂直位置时（）A.受到的磁力最大B.不受磁力作用C.线圈中的电流方向改变D.以上情况都可能,C,B,B,12、为什么电动机线圈里的电流方向每当转过半圈时就要改变方向？
@#@,因为线圈两条边的电流方向是相反的，所以两条边受力方向也是相反的。
@#@在这两个方向相反不在一条直线上的力的作用下，线圈开始转动；@#@当线圈转了半圈时，线圈平面与磁感线平行，线圈不会受到力的作用，但由于惯性线圈继续按原方向转动，此时相当于两条边交换位置。
@#@然而，此时两条边的受力方向却没有交换，（因为电流方向没有变），因而原来受到帮助转动的力变成了阻碍转动的力，如果不加以制止，线圈将反向转回到原来的状态。
@#@当线圈转过了半圈之后改变其电流方向，两条边的受力方向改变，从而使线圈继续按原来方向转动。
@#@,中考资源网,中考资源网,";i:
1;s:
5914:
"现代化通路的概论与分析,顶新集团教育训练中心,03年1月15日,市场行销,品牌行销,店头行销,通路行销,业务执行,一、定义:
@#@,具有现代化经营思路及意识,规模化经营运作体系,连锁化策略发展,具备与供应商直接的联系,背景股东支持,能影响供应商已形成的决策,何谓现代化通路？
@#@,二、背景说明：
@#@,现代化重要客户发展迅速,但仅有15%,集中于直辖市、单列市、省会城市及,地级市。
@#@,传统通路仍然占比绝大数的业绩与,利润来源，而且仍蕴藏更深入的,区域扩展商机。
@#@,未来5年内将成长到35-50%,三、发展趋势
（一）：
@#@,计划性策略销售组合规划要求,足以影响供应商的业绩达成,连锁店经营急速成长，并逐渐扩展,未来有集中化趋势,产品繁多，货架空间有限,通路要求越来越多,利润,费用,配送,服务,发展趋势
（二）:
@#@,集团化发展,规模化发展,点数占比增加,业绩占比提高,品牌形象提高,非营业性利润增加,应运系统趋于完,国际化购物于一体的,大型通路正在陆续,发展、并购初级阶段中。
@#@,品类知识专业化,费用要求持续增长,策略化发展经营,多竞品兵家必争之地,经营管理之理念,四、通路属性分类、发展趋势及对策：
@#@,快速消费品未来通路的三大主流,量贩,超市,便利,（单超、超连、商场）,对象,家庭、团体、个体,主妇,个人（上班族、学生）,习性,长期的家庭、团购,短期家庭,即时需要,频次,1-2周一次,3-7天一次,不定期、但主要为早餐,家用、经济、箱,家用、经济、个人,个人,产品属性,面积,大,中,小,品种,多,中,少,零售价,营业时间,定位,低,一般,高,13-16H,13-14H,24H,满足一次购买的方便性,取代传统市场卫生安全,好邻居/便利,陈列数量,多,中,少,五、趋势分析,A、量贩店：
@#@,*目前经营困难点*,1、激烈的价格竞争,2、商圈的重叠性高,3、费用增加,4、经营利润下降,*未来的发展趋势*,1、货品的新鲜度要求高,2、更强的服务意识,3、结合休闲、娱乐、购物为三合一综合性卖场,4、非营业利润增加,5、自有品牌产品的进一步开发扩充,6、开放快捷便利的信用卡业务,*供应商策略方向*,1、成立专业的K/A组织部门,2、培养销售、分析谈判经验丰富的业务骨干,3、做好客户的年度销售计划；@#@,*促销计划,*产品上市计划,*年度业绩分析与评估,4、价格管理的周密化及一致化,5、开发量贩特殊包装产品规格,B、连锁超市,*目前经营困难点*,1、受量贩店价格策略的威胁,2、涉及不公平竞争,3、广开店铺，但好的地势不容易寻觅，且租金高,4、人才培育及养成不易,5、营销管理、物流配送成本提高,6、CVS便利性威胁,*未来发展趋势*,1、提高生鲜品类经营占比,2、加大评效管理力度，合理评估优势胜劣汰,3、合理调整及延长营业时间,4、加强区域性策略经营,5、非营业利润增加,*供应商策略发展方向*,1、有效的货架管理,2、成立专业的K/A组织部门,3、客户销售计划的订定与评估,4、加强价格的统一化管理,5、区域分店人力布局的实施与操作管理,6、提供CP/促销活动的配合,C、便利店连锁：
@#@,*未来发展的趋势*,1、零基点商品的开发,2、增加熟食品贩卖,3、对各分店的管理到位，并对人员加强教育训练。
@#@,4、掌握资讯系统，收集情报信息,5、掌握通路分店布局及消费者背景研究,*供应商策略及发展方向*,1、加强CVS的业务谈判能力,2、挖掘内部资源，进行有效的策略联盟,5、少量多采零库存,4、对通路费用要求提高的相应对策,3、大力的后勤支持,6、塑造第一品牌形象,4P,4C,产品,利益,通路,方便,价格,成本,促销,沟通,现代化通路行销的关系转换,目前通路客户与供应商的关系,企划,资讯,资讯,企划,会计,物流,物流,会计,采购,业务,客户,供应商,未来通路客户与供应商的关系,物流经理,供应经理,品类经理,通路行销经理,会计,会计,资讯,资讯,客户,供应商,新品进场指南（范例家乐福）,1、向家乐福介绍新品上市计划,2、提供新品信息表（产品类型、名称、产地、条形码,3、提供新品及相关检验证明,价格、规格、最小订货量、产品特点、新品图片、,上市日期等）,4、签定新增单品协议,5、完成新品注册,6、家乐福总部下订单,程序,1、培训促销人员、销售业代、导购及分销人员,2、通知门店采购新品上市信息,3、相关辅助设施到位（如：
@#@促销赠品、摇摇卡、,POP、陈列架等）,4、及时充分的货源准备,准备,1、新品上架,2、店内促销按照计划执行（新品促销多为CP活动）,3、跟进销量、价格及竞争舵手情况,执行跟进,全国性主要客户的需求,年度合约,整合性资源,全国统一活动及价格,降低缺货率,单点要求额外费用,削价导致要求毛利增加,卖场促销人员配合,业务人员服务到位,全国性大客户采购谈判技巧,对业务员不要表现热心.,你的第一反应是否定的.,提出不可能的要求.,不要接受第一个提案,让业务哭.,总是使用座右铭你还可以做的更好.,总是强调你不是老板.,智慧思考,但自己表现象个白痴.,不要做任何让步,除非得到相应回馈.,扮演好公平与不公平的角色.,不要犹豫去争论,甚至他们无礼.,持续重复同样的异议.,切记80%的收获来自于最后的谈判.,不要忘记我们要时刻得到最多的资讯,并从中了解你对手的个性及其他要求.,总是准备停止谈判,在僵局中不要被对方识破,多倾听,多谢指正！
@#@,祝愿大家工作愉快！
@#@,";i:
2;s:
5485:
"绿色圃中小学教育网http:
@#@/,部编人教版小学语文一年级下册,7.操场上,看图，说说课间或课后可以开展哪些体育活动？
@#@,http:
@#@/绿色圃中小学教育网http:
@#@/绿色圃中学资源网http:
@#@/,打,d,造句：
@#@,这些花朵经得起风吹雨打，真坚强!
@#@,笔顺：
@#@,字词学习,fnchuyd风吹雨打,dj打击,拍,pi,pishu拍手,piqi拍球,造句：
@#@,小明在练习着一边跑一边拍球。
@#@,笔顺：
@#@,跑,po,pob跑步,bnpo奔跑,造句：
@#@,我们喜欢在阳光下奔跑。
@#@,笔顺：
@#@,足,z,zqi足球,zj足迹,造句：
@#@,放学了，我对小明说：
@#@“走，一起去踢足球。
@#@”,笔顺：
@#@,声,shn,lnshn铃声,shnyn声音,造句：
@#@,上课铃声响了，老师走了进来。
@#@,笔顺：
@#@,身,shn,shnt身体,shnbin身边,造句：
@#@,看到有个孩子落水了，罗盛教奋不顾身地跳水救人。
@#@,笔顺：
@#@,体,t,shnt身体,ty体育,造句：
@#@,他本人很喜欢运动，所以体育成绩很不错。
@#@,笔顺：
@#@,场,拔,操,铃,跑,踢,拍,热,炼,体,闹,锻,打,足,身,声,http:
@#@/绿色圃中小学教育网http:
@#@/绿色圃中学资源网http:
@#@/,bh拔河,pipqi拍皮球,tiogo跳高,pob跑步,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,看图学汉字,打球,dqi,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,看图学汉字,拔河,bh,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,看图学汉字,拍皮球,pipqi,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,看图学汉字,跳高,tiogo,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,看图学汉字,跑步,pob,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,看图学汉字,踢足球,tzqi,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,操场上真热闹呀！
@#@同学们有的_，有的_，还有的_。
@#@玩得可开心了！
@#@,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,打球,拔河,拍皮球,跳高,跑步,踢足球,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,dqi打球,bh拔河,pipqi拍皮球,tiogo跳高,pob跑步,tzqi踢足球,扌,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,拔打拍跳踢跑,皮球排球足球皮筋河高步,连一连,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,找朋友。
@#@,打拔拍跳跑,步球河高球,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,打（）拔（）拍（）跳（）跑（）踢（）,口头组词,4操场上,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,猜一猜,用手抓不起，用刀劈不开，煮饭洗衣服，都要请它来。
@#@,zhup,Zhfnduqng,（水）,lngshngxingxikle铃声响，下课了，Cochngshngzhnrno操场上，真热闹。
@#@tioshngtjindishbo跳绳踢毽丢沙包，tintindunlinshntho天天锻炼身体好。
@#@,http:
@#@/绿色圃中小学教育网http:
@#@/绿色圃中学资源网http:
@#@/,lngshngxing，xikle，铃声响，下课了，cochngshng，zhnrno。
@#@操场上，真热闹。
@#@tioshngtjindishbo跳绳踢毽丢沙包，tintindunlinshntho。
@#@天天锻炼身体好。
@#@,4操场上,铃声热闹锻炼身体,lngshngrnodunlinshnt,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,扌,4操场上,打,跑,体,（扌字旁）,（足字旁）,足,亻,（单人旁）,这些偏旁你认识吗？
@#@,热闹：
@#@说明操场上活动多，充满欢声、笑声。
@#@“闹”在这词里读轻声。
@#@锻炼：
@#@通过体育活动使身体强壮的意思。
@#@,lngshngxing，xikle，铃声响，下课了，cochngshng，zhnrno。
@#@操场上，真热闹。
@#@tioshngtjindishbo，跳绳踢毽丢沙包，tintindunlinshntho。
@#@天天锻炼身体好。
@#@,4操场上,热闹,身体,打球,铃声,拔河,操场,下课,拍皮球,跑步,词语大丰收,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,体,拔,身,跑,球,响,打,拍,拔,足,声,热,踢,炼,汉字大冲关,闹,锻,铃,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,拍拍拍，拍皮球，拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。
@#@踢踢踢，踢足球，跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。
@#@,课中操,竖中线,左下格,右下格,左上格,右上格,横中线,田字格，四方方，写好汉字它来帮。
@#@左上格、左下格，右上格、右下格。
@#@横中线、竖中线，各个方位记心间。
@#@,认识田字格,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,指导写字：
@#@,提醒：
@#@请注意观察它们在田字格的位置,打,拍,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,指导写字：
@#@,提醒：
@#@请注意正确的书写姿势。
@#@,跑,足,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,指导写字：
@#@,提醒：
@#@请注意正确的书写姿势。
@#@,声,身,提醒：
@#@请注意正确的书写姿势。
@#@,指导写字：
@#@,体,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,nzuxhunnzhnhudn你最喜欢哪种活动？
@#@,用“真”和“天天”口头造句。
@#@1、我们学校真漂亮！
@#@2、我们天天锻炼身体。
@#@,铃声响，上课了，（），（）。
@#@（），好好学习为中华。
@#@,照样子，写一写,教室里,静悄悄,看书写字做算术,铃声响，下课了，操场上，真热闹。
@#@跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。
@#@,这节课我们复习了学过的字词，认识了三个新的偏旁，它们分别是：
@#@、。
@#@我们还练习书写了“大”和“天”两个字，知道了它们的区别。
@#@大家课上学得都很认真，课后一定要注意锻炼身体，这样才是健康聪明的同学！
@#@,口,亻,讠,课堂小结,";i:
3;s:
10232:
"全力以赴备战中考,-科学合理利用时间,高三（10）班主题班会,一分钟,当年轻人如时赴约时，不禁被眼前的景象惊呆了班杰的房门大开着，里面乱七八糟，十分狼籍。
@#@这时班杰走出来和他打招呼：
@#@“看，我这里太乱了，请稍等一分钟！
@#@”然后关上了门。
@#@过了一分钟班杰打开门并热情地把他迎进屋里，此时他眼前却是一个非常整齐的房间，各种物品摆放得井井有条。
@#@正当他惊讶时，班杰将一杯酒递给他：
@#@“干杯！
@#@年轻人，现在你已经得到答案了吧？
@#@”.“可是我还没有向您请教呢？
@#@”年轻人很不解，“难道这还不够吗？
@#@”班杰一边指着自己的房间一边说，“你进来又有一分钟了！
@#@”，“一分钟！
@#@”他若有所思地说，“我懂了您让我明白了一分钟的时间可以做很多的事情！
@#@”,一分钟的价值？
@#@,会计一分钟能数300张人民币。
@#@铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。
@#@喷气式客机一分钟飞行18公里。
@#@高速火车一分钟能开1980米。
@#@一名普通的电信局工人，他一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几个长途。
@#@一位普通的工人，一分钟可以磨出80多个小滚珠。
@#@,对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空；@#@对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油；@#@这时一分钟便显出其伟大！
@#@,一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座废墟；@#@一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋；@#@一分钟的核式战争，可以令一颗生机盎然的星球销声匿迹这时的一分钟便显出其恐怖！
@#@,一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。
@#@如果是浏览报纸，完全可以浏览一张40多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。
@#@一分钟可以写70多个字；@#@一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。
@#@一分钟跑400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。
@#@一分钟可以可以竞走100米,强身健体,一分钟可以做20道数学口算,一位美国的保险人员自创了“1分钟守则”，他要求客户给予他1分钟时间，介绍自己的工作服务项目，1分钟时间到了，他自动停止自己的话题，谢谢对方给予他1分钟的时间，由于他遵守自己的“1分钟服务”，所以在一天的时间经营中，几乎和自己的业绩成正比。
@#@“1分钟到了，我说完了！
@#@”信守1分钟，保住他的尊严，以及不减少自己的兴趣，且让他人珍惜这1分钟服务。
@#@另一家公司则是为了提高开会的质量，所以老板买了一个闹钟，开会时每个人只准发言6分钟，这个措施不但使开会有效率，也让员工分外珍惜开会的时间，把握时间发言。
@#@大多数人对于“时间的管理”都出现了问题，时间是生命的重要元素之一，如果无法掌握一大段时间，不妨由一小段一小段的时间开始经营。
@#@,一分钟是多长的时间？
@#@我们的人生旅途中有多少个一分钟，用一分钟又可以欣赏多少沿途的风景？
@#@成就一项事业往往不在于持之以恒，而关键就是那短短的“一分钟”。
@#@其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就注定了我们成功的一生！
@#@,不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
@#@时间是不等人的。
@#@想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
@#@无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
@#@凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
@#@,?
@#@,?
@#@,?
@#@,?
@#@,?
@#@,?
@#@,想一想你是如何安排你自己一天的时间的？
@#@,你对自己的安排满意吗，为什么？
@#@,学习（工作）时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间一天时间的利用率学习（工作）时间24小时,讨论,我们身边有各种各样的时间，比如容易流失的时间，正常的学习时间，课外的时间等等，想想看，你怎样运用它们的？
@#@,想想看，我们应该怎样更好的把握时间，提高我们的学习效率？
@#@,1容易流失的时间,什么是容易流失的时间？
@#@早读前，课间，每节课开课前，放学前，睡觉前都是。
@#@早读前，大家可以提前进班，交作业，向同学寻求帮助，以免再一次遗留到下个环节。
@#@课间除了让大家充分休息，大家可以及时向老师或同学提问解决难题。
@#@、而每节课的开课前，大家必须准备好下节课所需要的材料，为上课做准备。
@#@最后，放学前，大家可以查阅自己的作业清单，补充遗漏作业，及第二天的任务情况。
@#@每天睡觉前可以大体回忆自己当天的所得，给自己做一次记忆体操，有助于大脑的灵活性和所学内容的巩固。
@#@,2属于正常的学习时间。
@#@,何谓正常的学习时间，是指每天的上课，自习，这些时间要充分利用。
@#@认真听好每一节课，领悟老师讲课的内容。
@#@自习课全情投入复习，多做一些课外的习题，增强自己的解题能力。
@#@,3、课外的时间,你要决定工作的优先顺序：
@#@1.重要而且紧急。
@#@这些工作应列第一位，必须立刻去做。
@#@2.重要但不紧急。
@#@这些工作则在第一种之后。
@#@3.紧急但不重要。
@#@,记录自己的时间；@#@管理自己的时间；@#@集中自己的时间,科学合理利用时间的关键,1节约时间,2制定计划,3珍惜时间,统筹性原则,管理学中有一个非常出名的例子：
@#@有一桶大石块、一桶小石子、一桶细沙和一桶水，同时还有一个空的容器。
@#@容器的容积与四种物质的总体积相等，问怎样才能把四种物质一点不落地、完完整整地装进去。
@#@答案估计很多人都知道，就是先要装大石块，然后是小石子，再然后是细沙，最后是水。
@#@从这个例子里可以推论出很多的管理方面的定理，其中很重要的一条，就是要合理地分配时间。
@#@这里所讲的时间，侧重于职业生涯的时间，但是其基本原则，也适用于其他场合。
@#@在上面的例子中，容器代表了你一生的总时间；@#@大石块则代表了对你的一生影响巨大的事情，但是它不一定需要你立即处理；@#@小石子代表了对你有重要的影响，同时又必须立即处理的事情；@#@细沙代表的是那些比较紧急，但是不怎么重要的事情；@#@水则代表了一些可做可不做，无关紧要的事情。
@#@,现在有几件事情同时摆在我们面前。
@#@某同学家里：
@#@洗衣机洗衣服要30分钟，电饭锅煮饭需要25分钟，看完一篇文章需要20分钟，问做完这三件事情共需要多长时间？
@#@,“80-20”原理,即决定你的成绩的所有因素中，有20%的因素需要你付出80%的时间。
@#@换句话说，就是你的工作成绩的80%是由你所处理的事情中的20%决定的，所以你需要为这20%的事情留出足够多的时间。
@#@,即时性原则,据说有两座庙面对面地修建在隔河相望的两座山上。
@#@每天早晨，两座庙里都会有一个小和尚到山下的河里挑水。
@#@由于每天早晨都会碰面，久而久之，河边的相遇，竟然成了一种默认的约定，要是早晨挑水时没看见对方，总要等一等，见了面才走。
@#@如此过了好几年。
@#@后来有一天，一个小和尚下山挑水却没有等到另一个。
@#@“可能是有事耽搁了吧！
@#@”这个小和尚这样想。
@#@但是第二天、第三天，那个小和尚还是没有出现。
@#@“难道是生病了？
@#@”这个小和尚决定去看看对方，于是想主持请了假，来到了对面山上的寺庙里。
@#@结果，他看见那个小和尚好好地来念经，觉得奇怪，就问他：
@#@“你这几天怎么不下山挑水了？
@#@”那个小和尚笑呵呵地说：
@#@“我在院子里打了一口井，以后再也不用下山挑水了！
@#@”前面那个小和尚非常惊讶，说：
@#@“你跟我一样，每天要念经、挑水、打扫寺院，怎么会有时间来打井呢？
@#@”那个小和尚解释说：
@#@“我把所有的事情都做完了以后，就抽空去挖土。
@#@每天都去挖一点，挖了几年之后，这口井就打好了。
@#@”,1.增加可以用于学习的时间,挤、聚零星时间。
@#@三国时著名学者董遇治学靠“三余”：
@#@“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。
@#@”宋代大文学家欧阳修说他的学问来自“三上”：
@#@马上，枕上与厕上，如果我们把早、晚、饭后、睡前、买饭排队、上街候车，理发等时间充分利用起来，每天坚持二三个小时，那么一年就是九百多个小时。
@#@,充分利用节假时间。
@#@假期是由学生自己自由支配的大块时间，主要任务是休息。
@#@但在保证充分休息的前提下，每天可抽出一定时间用于学习。
@#@这段时间可以用来对文化课查缺补漏，穿串归类，使知识更加系统。
@#@可以结合自己实际，系统阅读和收集资料，充实自己，提高自己的水平，也可以参加社会实践，如参观、调查、访问了解社会，丰富社会知识增长才干，双休日的实行，无疑又增加了可用于学习的时间。
@#@,2.提高用时效率,省时法。
@#@省时法就是节约，不浪费时间的方法，“时间的浪费，是一切浪费中最奢侈，最昂贵的浪费。
@#@”鲁迅说：
@#@“节约时间，也就是使二个有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
@#@”,定时法定时法就是坚持在规定时间内，完成规定的学习任务。
@#@一位著名的企业家说过：
@#@“为了使工作不至于半途而废，有必要培养工作到底的顽强毅力。
@#@如果养成每次把工作做到底的习惯，那就可以充分利用时间和精力。
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"比一比,苏教版小学数学一年级上册,灌云实验小学孙老师,高、矮,高,矮,看,测量,长,短,长、短,长、短,在最长的文具后面画。
@#@,在短的动物后面画“”,，短的下面画。
@#@,哪根绳子最长?
@#@,下面的绳子哪根最长，画?
@#@哪根最短，画?
@#@,1,2,3,9,8,10,数格子边的方法,1个比1个重，1个比1个重，所以最重，最轻。
@#@,1个比1个重，1个比1个重，所以最重，最轻。
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