河北省石家庄市高三第二次质量检测英语试题.docx
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河北省石家庄市高三第二次质量检测英语试题
2017届石家庄市高中毕业班质量检测
（二）
英语
参考答案
听力（20×1.5=30）：
1—5ACBAB6—10CBABC11—15ACBAB16—20CACBC
阅读理解（15×2=30）：
21—24DCDB25—28CADB29—31DAB32—35CBCA
七选五阅读填空（5×2=10）：
36—40GFEAD
完形填空（20×1.5=30）：
41—45BCADC46—50ADBCB51—55DABCC56—60DBACA
语法填空（10×1.5=15）：
61.who62.excitement63.highest64.havejoined65.largely
66.with67.hidden68.containing69.iscalled70.a
短文改错（10×1=10）：
Withthedevelopmentofscienceandtechnology,intelligentrobotswillbewideusedinthefuture.In
widely
families,robotswillhelppeopledosomehouseworkandtakingcareoftheelderly,babiesandpatients.
take
Inadditiontothesetask,robotswillevenbeabletoplaythechessanddoexercisewithpeople.Infactories,
tasks
robotswillbeusedtoperformsomedangerousjobs∧avoidaccidents.
to
Robotswillchangeourfuturelifebymanyways,whatwillmakeitmorecolorfulandcomfortable.
inwhich
Therefore,weshouldn’tdependonintelligentrobotstoomuch,fortheyweremadetohelphumansratherthanto
Howeverare
replaceus.Ashelpersofwehumans,robotsshouldbeusedproperly.
us
书面表达（满分25分）：
参考范文：
DearDavid,
How’severythinggoing?
Asyourbirthdayisdrawingnear,I’vepreparedagiftforyou.It’saChinesepainting“bamboo”,whichIspeciallydrewforyou.
InChineseculture,bamboocarriesmanybestwishesandexcellentqualities.Ononehand,itstandsstraightandstaysgreenallyearround,soit’salwaysfulloflife.Iwishyouasstrongandenergeticasabamboo.Ontheotherhand,it’shardoutsidebuthollowinside.Ifcomparedtoabamboo,oneisusuallyconsideredtobestrong-willedandmodest.Allinall,weusebambootorepresentanobleandgentleperson.
Ihopeyoulikethegiftandwishyouahappybirthday.（116words）
Yours
LiHua
注：
请各校阅卷教师认真学习本次书面表达的评分细则。
书面表达评分细则
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容、语言与结构初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时，应注意的主要内容为：
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性、根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7、本次书面表达难度预设为0.6，预设平均分为15分。
8、书面表达要点认定：
1）简介写信的目的；
2）简述礼物的意义；
3）送上生日的祝福；
4）邮件恰当结语。
请根据表达情况依据下列要求赋分。
各档次的给分范围和要求
第五档（21-25分）
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（16-20分）
完全完成了试题规定的任务。
—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（11-15分）
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6-10分）
未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调、词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1-5分）
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
—语法结构单调、词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
未能传达给读者任何信息：
内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
附：
听力材料
听力原文：
（Text1）
W:
LookJohn,wouldyoumindleavingtheroomforaminute?
There’ssomethingIneedtodiscusswithPetehere.
M:
Ofcoursenot.I’mfeelingabithungryanyway.Ijustwanttogooutforsomethingtoeat.
（Text2）
W:
Howmucharetheticketsforthematch?
M:
Thecheapestare£21andthenextonesare£24.
W:
That’snotbad.LasttimeIpaid£28.Wewon’tsavemuchifwegettwocheapertickets.
M:
That’strue.Let’sgoforthemoreexpensiveonesthen.
（Text3）
W:
Hello?
David?
Thankgoodness,youturnedyourcellphoneon.Ilockedmykeysinthecar.Canyouwaitaboutanhour?
Icalledtherepairmanandhe’sonhisway.
M:
Don’tworry,then.I’lljusttakeataxi.
W:
I’mreallysorry.
（Text4）
M:
Pardonme,woulditbepossibletogetatablebythewindow?
Myco-workersandIarecelebratingacolleague’spromotion,andwe’dlikethenicestview.
W:
Letmecheckthereservationbooktomakesurethatthetableisfree.
M:
OK.
（Text5）
M:
We’removingveryslowlyagainnow.I’mgoingtomissmymeetingifwedon’tspeedupsoon.
W:
Yes,weseemtobelatemostdaysatthemoment.
（Text6）
M:
IsthistheT-shirtwithtinycomputers?
W:
Yeah,tinycomputersareputintoyourT-shirt,andtheydothingslikecheckingairtemperature,switchinglightsonandoff,takingphonecallsforyou.
M:
Theycantakephonecalls?
W:
Yeah.
M:
What,throughyourshirt?
You’rejoking!
（Text7）
M:
Hello,Erin.Whatareyouupto?
W:
Well,IwanttoplanforatripthisyearandI’mjustthinkingaboutwhenIshouldtakemyholidays.
M:
Isee.IguesstheobvioustimesareEasteroraroundChristmasandNewYear’s.
W:
Um…SowhenisEasterthisyear?
M:
Letmesee.Apriltheeighth.SoGoodFridayisAprilthesixthandEasterMondayisApriltheninth.Youcouldtakeatripduringthatholidaythen.
W:
Soundsgood.
（Text8）
M:
Hello.
W:
Hello.168MotelReception.WhatcanIdoforyou?
M:
Thisistheroom8658.IwanttoknowhowIcangettotheArtMuseum.
W:
YoucantakeBus5,andthebusstationisacrossthestreetfromthehotel.Thedriverwilltellyouwhichstationtogetoff.
M:
Yes,butI’lldrivemyowncar.
W:
Oh,thenyoudrivealongthestreetinfrontofourhotel,turnrightatthethirdturning,andthentakethefirstleft.Keepstraightonuntilyouseetheroadsignthatsays“ArtMuseum”,andthenyoufollowthesign.ItwilldirectyoutotheArtMuseum.Itisbehindabank.
M:
OK.Thankyou.
W:
You’rewelcome.
（Text9）
W:
Hello.CarefortheCommunity.HowcanIhelpyou?
M:
Oh,goodmorning.I’minterestedindoingsomepart-timeworkforyourorganization.MynameisPhilippaTailor.I’mastudentatBrookfieldsUniversity.
W:
Goodmorning,Philippa.Whenwouldyoubeavailabletowork?
Days?
Evenings?
M:
Well,dayswouldbedifficult,asIhaveclassesthen.Iwasthinkingmaybeacoupleofeveningsaweek,ormaybethree.Butnomorethanthat.
W:
OK.Philippa,whyareyouinterestedinworkingforus?
M:
Well,ImajorinSocialCareStudies.I’mhopingtoapplyforajobinsocialcarewhenIgraduate,andthiswouldgivemesomeworkexperienceinthisfield.
W:
Great.Andwhatmakesyousuitableforthiskindofwork,doyouthink?
M:
Well,Ihaveverygoodcommunicationskills.That’smystrongpoint,Ithink.AndI’magoodlistener.Sometimesyoucanhelpbyjustlistening,youknow.
W:
Iagree.Hmm,right.WhatI’dliketodo,ifit’sOKwithyou,isfixanappointmentsowecanmeetandtalkaboutthissomemore.Itwouldn’tbeanythingformal,notanintervieworanythinglikethat.Er,howareyoufixedforTuesday9thSeptemberat4:
30?
M:
Ah,I’msorry.Ihavealessonthen.WouldWednesdaybepossible?
W:
The10th?
Yes,thatwouldbefine.
（Text10）
W:
ThissummerItookpartinareallyinterestingproject.It’scalledOne-DayClean-upanditsaimistocleartheworld’snaturalenvironmentsofrubbish.Iheardaboutitsworkfrommyneighborswhousedtotakepartsomeyearsago.Ithoughtitwouldbefunandpersuadedacoupleofmycousinstocomealongwithme.Butitwouldn’tmatterifyoutookpartonyourown.You’dsoonmakefriendswithotherpeoplethere.Mostofthepeopletherewereteenagers.Wewereaveryinternationalgroupinmyteam.OverhalfofthepeopletherewerefromAustralia,likeme,buttherewerealsopeoplefromChina,ThailandandtheUSA.Mostteamswereworkingonthesouthcoastofthecountry,butminewasworkingontheeast.Wehadtopickupalltherubbishthatwecouldfindontheseaside.Ithasallmademerealizehowimportantitisforeveryonetobeawareoftheenvironment.I’mdeterminednowtogetmyfamilytorecycleasmuchaspossible.It’llbeworthitifwecanmakeourseassaferforallthosebeautifulseaanimals.So,ifyou’dliketojoinmetakingpartinthisDaynextyear,it’llbeonJanuary11th.Thefocusonthatdaywillbeongettingrubbishoutofrivers.There’llbeadaylaterintheyearoncleaningupwoodlands.
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