河南省天一大联考豫东豫北十所名校联考届高三阶段测试三政治试题扫描版.docx

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河南省天一大联考豫东豫北十所名校联考届高三阶段测试三政治试题扫描版

天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考）

2014—2015学年高中毕业班阶段性测试（三）

政治·答案

1～25题，每小题2分，共50分。

1.D2.A3.C4.B5.C6.B7.D8.D9.C10.A

11.C12.D13.D14.A15.A16.A17.B18.A19.D20.A

21.D22.C23.B24.C25.B

26.本题考查我国的基本经济制度的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，在支撑经济增长、促进创新等方面具有重要作用。

（3分）毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争，能激发非公有制经济的活力和创造力。

（3分）引入更多民营银行促进金融市场的充分竞争，将增加金融市场供给，更好地浇灌实体经济。

（3分）同时民营银行将以更加灵活多样的经营方式，激活原有的银行体系，改善对实体经济的服务，促进金融和实体经济良性循环。

（3分）

27.本题考查收入分配、转变经济发展方式、我国的政治制度等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

（1）加快收入分配制度改革，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

（2分）处理好政府与市场的关系，发挥市场在资源配置中的决定作用，释放市场活力。

（2分）实施创新驱动发展战略，在全社会鼓励科技创新，保护知识产权，营造良好的创新氛围。

（2分）推进经济结构战略性调整，提高发展的质量和效益，扩大内需，使经济发展更多依靠内需拉动。

（2分）（回答以上任意3点可得满分6分）

（2）人民民主专政的国家性质决定了在我国，国家与公民个人利益在根本上是一致的，为稳增长、调结构、惠民生、促改革奠定了广泛的群众基础和力量保证。

（2分）实行民族区域自治制度和基层群众自治制度，保障人民当家作主，调动了人民群众发展经济的积极性。

（2分）我国的人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性，能够动员全体人民投身于社会主义建设。

（2分）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，符合我国国情，有利于发展我国经济。

（2分）

28.本题考查认识、联系、矛盾等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。

制度作为一种上层建筑需要在实践中不断完善，其能否与实际相符合，还需要在实践中不断地接受检验。

（3分）联系具有普遍性，正是事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。

因此，制度问题的解决有助于解决人们遇到的其他问题。

（3分）另外，联系是多种多样的，制度只为事物的发展提供了条件。

（3分）矛盾是事物发展的源泉和动力，分析事物发展的原因时，要着重抓住事物的内部矛盾。

因此，这一观点具有片面性。

（3分）

29.本题考查文化对人的影响、一切从实际出发、具体问题具体分析、实践等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

新版《中小学生守则》倡导的内容，影响中小学生在实践中目标的确定和行为的选择。

（2分）文化对人的影响是潜移默化的。

践行新版《中小学生守则》的文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响中小学生的思想和行为。

（2分）一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，践行《中小学生守则》有利于形成正确的世界观、人生观、价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

（2分）文化塑造人生。

新版《中小学生守则》倡导的优秀文化，为中小学生的健康发展提供不可缺少的精神食粮。

（2分）

（2）不断解放思想，与时俱进，用先进的教育理念和科学的理论武装头脑，指导教学实践。

（2分）坚持对具体问题作具体分析，在教学实践中要针对学生的特点，传授新版《中小学生守则》。

（2分）（考生从其他角度回答，言之有理，可给分）