信息检索报告农村留守儿童.docx
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信息检索报告农村留守儿童
综合检索报告
农村留守儿心理问题研究
一、研究主题的确立与分析
1、需求分析
根据5W法对课题进行需求分析，首先是外部特征的分析：
（1）全面性/专深性：
全面地查找介绍农村留守儿童心理问题研究方面的文献。
（2）本课题的目的：
完成一篇农村留守儿童心理问题研究究方面的综述文章。
（3）文献类型：
图书、期刊、学位论文、网络信息。
（4）相关文献的时间范围：
近五六年内相关的文献数量较多，时间范围确定在2005—2010年。
（5）相关文献的文献加工深度:
选择一次文献中的论文、译文、专著；二次文献中的文摘、搜索引擎信息；三次文献中的综述文献。
（6）相关文献的作者：
主要来自于各大高校、研究所、从事心理健康工作的专业人士，社会人士各政府部门相关人员并在该领域发表了多篇论文。
（7）相关文献质量：
主要为核心期刊上，被引用率较高的文献。
（8）语种：
定所查的相关文献语种为简体中文。
内容特征的分析：
现状如何
为什么
如何改善
原因（Why）
农村留守儿童心里问题的原因是什么？
为什么需要对农村留守儿童的心理问题进行研究？
目的能否有所改进？
对象（What）
全部农村留守儿童还是部分农村留守儿童？
为什么要选择这部分群体？
如何针对不同的留守儿童群体做出改进？
场所（Where）
在何种场合？
公开？
私密？
为什么要选择这个场所？
应该选择在什么场所？
时间（When）
什么时期做比较好？
为什么要选择这个时期？
应该选择在什么时期？
人员（Who）
谁在承担关注
农村留守儿童心理问题的研究工作？
为什么要由他们做？
应该由谁来承担？
手段（How）
解决农村留守儿童心理问题的手段有哪些？
为什么要那么做？
有没有更好的手段方法？
2、关键词分析
直接从课题中提取的关键词：
农村留守儿童、心理健康、心理问题、现状、研究、地区对策
关键词的同位词：
家庭教育观察、隔代教育策略、心理问题、心理调节、地域、心理健康状况
关键词的下位词：
西北农村留守儿童、追踪观察、心理健康水平、抽样调查、西部地区
3、背景知识
人口流动是人类社会发展过程中必然出现的客观现象.从20世纪80年代初起，我国特有的城乡二元结构体制促使农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移所造成的最直.接的后果就是产生了一个新的低社会经济地位群体留守儿童由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的.缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在留守儿童群体中最为突出。
正值生长发育、接受义务教育,思想启蒙初步形成的留守儿童们,由于远离双亲,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,一定程度上造成了他们在思想道德、心理健康,尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。
在现实生活中,由于一些外出打工的父母对留在家乡的子女疏于照顾,无法认真履行监护的职责,使孩子失去应有的安全保障,农村留守儿童被拐卖、受到意外伤害、失学辍学等现象时有发生。
由于缺少亲情关怀和应有的家庭教育,农村留守儿童在思想、行为和心理的成长发育中比较容易偏离正常轨道,学业也大受影响,甚至有的走上犯罪之路。
据调查,在历年的刑事犯罪中,就有近20%的青少年为这类孩子。
农村留守儿童在人身安全、学习、品行、心理发展等方面都存在不同程度的问题。
研究表明,留守儿童的心理问题主要包括性格缺陷、心理障碍、人生观的转变及价值观的偏移等。
与留守儿童心理发展相关的教育问题需要多方面措施的
二、研究问题的信息检索过程和方法
1、检索方法:
根据题目要求，明确查询需要，确定查询方法。
根据所需信息，笔者选择采取综合法，包括了顺查法、追溯法、二次检索法以及跨库检索。
2、检索工具：
主要选择的检索工具类型为：
XX中文期刊论文、中文的学位论文和中文搜索引擎；
具体使用的检索工具为：
（1）中国期刊全文数据库
（2）中国优秀硕士论文数据库
（3）中国博士学位论文库
3、主要检索词：
农村留守儿童心理问题现状策略心理研究
4、检索过程
（1）中国期刊全文数据库：
a.使用标准检索
检索词一：
农村留守儿童检索项：
主题词；
检索词二：
心理问题检索项：
主题词；布尔逻辑关系：
and
检索词三：
现状检索项：
主题词；布尔逻辑关系：
and
构建检索式为：
（主题词=农村留守儿童）and（主题词=心理问题）and（主题词=现状）
限定条件为：
期刊年期：
2005年到2010年；
来源类别：
全部期刊；
结果排序方式：
发表时间；
得到结果记录数372条：
b.对标准检索的结果进行二次检索：
增加检索词三：
现状检索项：
主题布尔逻辑关系：
and；
对372条记录进行二次检索，得到记录数59条；
c.对二次检索结果进行结果分组（缩检）：
在查询范围进行分组属于“教育与社会科学综合”以及“经济与管理”
得到记录条数36条
d.改变检索式（扩检）：
检索词一：
留守儿童检索项：
题名；
检索词二：
心理研究检索项：
题名；布尔逻辑关系：
and；
检索词三：
策略检索项：
关键词；布尔逻辑关系：
or
构建检索式为：
（题名=留守儿童）and（（题名=心理研究）or（关键词=策略））；
限定条件为：
期刊年期：
2005年到2010年；
来源类别：
全部期刊；
结果排序方式：
发表时间；
得到结果记录数5条；
（2）中国优秀硕士论文数据库：
a.使用标准检索
检索词一农村留守儿童检索项：
题目；
检索词二：
心理问题检索项：
主题；布尔逻辑关系：
and
构建检索式为：
（题名=农村留守儿童）and（题名=心理问题）；
限定条件为：
期刊年期：
2005年到2010年；
结果排序方式：
发表时间；
得到结果记录数8条；
b.追溯法检索与引文检索
选择一篇《我国农村留守儿童的心理问题研究》
追溯法检索：
通过检索此篇论文可以得到其参考文献
引文检索：
通过检索此篇论文可以得到其引证文献记录
（3）谷歌学术搜索
使用谷歌学术搜索的高级搜索：
包含全部字词：
农村留守儿童
包含确切的词语：
心理问题；
包含至少一个词：
现状研究
出现搜索字词的位置：
文章中的任何位置；
年期：
2005——2010；
得到搜索结果记录数223条；
三、检索结果的组织与整理
检索结果的评价和筛选。
依据检索结果，根据评价文献的可靠性、先进性、适用性标准，对检索获得的相关文献进行选择；得到了下列的重要文献（包括追溯法检索与引文检索法获取的文献）：
1．
【题名】农村留守儿童心理发展问题的原因分析与对策研究
【作者】高亚兵;
【作者单位】浙江教育学院;
【刊名】教学与管理,,编辑部邮箱2010年03期
【摘要】<正>留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作半年以上,由父或母一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人。
不少研究者指出留守现象对儿童心理发展产生了一些消极影响,但由于缺少对其原因的深
选择原因：
文献来自于核心期刊，由权威作者写作，内容新颖，而且数据来源于浙江省湖州温州，丽水等地的农村地区随机抽取的670名留守儿童同时还在相同的地区，相同的学校，相同的班级按1:
1的比例实际抽取了708名非留守儿童进行对比的统计数据，数据准确，研究方法科学采用的研究方法具有很高的信度和效度，发表时间较新综上所述，具有较高的可靠性、先进性和适用性。
故选择。
2．
【题名】农村留守儿童问题调研报告
【作者】吴霓;
【作者单位】课题组负责人;
【刊名】教育研究,EducationalResearch,编辑部邮箱2004年10期
【摘要】通过调查分析农村留守儿童的生活和学习情况,发现农村留守儿童存在由于监护人对留守儿童学习介入过少导致的学习问题,由于缺乏亲情导致的生活问题,由于缺乏完整的家庭教育导致的心理问题。
这些问题的形成有社会方面的原因,家庭方面的原因,学校方面的原因。
解决这些问题要从以下几方面入手:
逐步消除城乡差距,加大社会力量帮助儿童的力度,建立农村社区儿童教育和监护体系,加强农村寄宿制学校的建设,在农村学校教育中增设心理课程。
选择原因：
文献来自于核心期刊，由权威作者写作，此报告为中央教育科学研究所教育发展研究部承担的教育部基础教育司委托研究的课题“中国农村留守儿童问题研究”的第一期成果。
通过大量的数据来说明调研的问题剖析了产生的原因，并且从户籍制度改革，社会力量帮助，农村社区儿童教育系统寄宿制学校的建设心理疏导等方面提出了具体的对策，发表时间也较新，具有较高的可靠性、先进性和适用性。
故选择。
3．
【题名】国外亲属抚养与我国农村留守儿童问题
【作者】叶仁荪;曾国华;
【作者单位】华东交通大学经济管理学院;华东交通大学经济管理学院南昌
【刊名】农业经济问题,IssuesinAgriculturalEconomy,编辑部邮箱2006年11期
【摘要】本文对国外亲属抚养产生原因、被抚养儿童健康和行为问题及其原因、亲属抚养与非亲属抚养的比较、政府援助等方面文献进行综述,回顾了我国农村留守儿童的相关问题,分析了国外亲属抚养与我国农村留守儿童问题存在的相似性,最后提出国外亲属抚养给我国农村留守儿童问题解决带来的启示。
选择原因：
文献来自于核心期刊，由权威作者写作，内容主要采取了国内外的亲属抚养儿童对比借鉴国外的一些方法用于解决我国的农村留守儿童问题具有较高的可靠性、先进性和适用性。
故选择。
4．
【作者】张君玲
【导师】孟立军
【作者基本信息】中南民族大学，教育学原理，2008年，硕士
【摘要】随着工业化和城市化的不断推进,产生了大量的流动人口。
最近20多年来,流动人口不断增加,到2000年人口普查时,全国流动人口规模已经超过一亿。
流动人口主要是从农村流动到城市的青壮年劳动力,与此同时,流动人口子女数量也在不断增加。
近些年来,对流动人口子女的研究引起了各方面的关注,与此相关的调查数据、理论研究可谓硕果累累。
而对留守儿童,特别是对留守儿童的心理等问题的研究却非常之少。
由于这些留守儿童在生长发育的关键时期远离父母、亲情,容易产生个性、心理发展的异常,他们中有相当一部分存在孤僻、焦虑、自卑、嫉妒、仇视等问题,辍学、失学现象严重,一些人甚至会因此走上违法犯罪道路。
留守儿童出现的这些问题,不只让农民工忧心,更让教育者忧心。
它关系到一代人的健康成长,关系到城乡经济发展和社会主义建设,关系到国家的未来!
因此,本文通过对四川省南充市高坪区的留守儿童心理健康问题的分析,试图找出一些有效的对策和建议。
本文共分五部分,第一部分是引言,介绍了研究农村留守儿童的缘由、前期研究成果综述、论文结构及方法;第二部分介绍了农村留守儿童的概念、理论基础及社会背景分析;第三部分指出农村留守儿童心理方面存在的问题
选择原因：
文献来自优秀硕士论文，，内容对农村留守儿童心理问题的形成原因表现以及采取的措施作了细致的研究，发表时间较新，具有较高的可靠性、先进性和适用性。
故选择。
5．
【题名】农村留守儿童问题研究
【作者】赵富才;
【作者单位】中国海洋大学;
【关键词】农村;留守儿童;留守儿童问题;二元体制;
【摘要】农村留守儿童问题是我国长期实行的城乡二元体制下“三农”问题的衍生物,是我国工业化、城市化过程中出现的特殊社会问题,对农村学校、家庭、社会带来了严重的负面影响。
研究农村留守儿童问题对促进社会主义新农村建设和城市化、工业化进程,建设和谐社会具有重要的理论意义和战略意义。
本研究遵循“提出问题、明确问题、揭示问题、分析问题、解决问题”的研究思路,采取定量研究与定性分析相结合的方法,以文献研究、问卷调查所取得的材料为依据,根据经济学、社会学、教育学、心理学、管理学等多学科的相关理论,对农村留守儿童问题进行剖析、论证与诠释,揭示农村留守儿童问题的现状、特点与危害,探索留守儿童问题形成的根本的深层次的原因和直接的、具体的原因,寻求解决农村留守儿童问题的策略和方法。
从经济学的角度探讨农村劳动力转移及留守儿童的产生过程;从社会学的角度,探讨农村留守儿童的分布、规模、社会问题等宏观特征;从心理学的角度探讨农村留守儿童心理问题产生的原...
选择原因：
文献来自于优秀博士论文，由权威作者写作研究问题全面细致把农村留守儿童的问题作为“三农”问题来研究，分析，发表时间较远，发表时间新。
故选择。
6．
【题名】农村留守儿童教育问题研究
【作者】徐阳;
【作者单位】华东师范大学;
【关键词】农村;留守儿童;教育问题;
【摘要】农村留守儿童是农民外出务工或经商的伴随物。
中国农村传统稳定的家庭正面临着前所未有的冲击。
数以千万的农民离开了农村的土地，进入城市寻求生存，他们囿于自身的社会条件、生活条件及城市内的政策性限制，大部分人只能将子女留在家乡，这种长期亲子分离的家庭模式造就了规模庞大的“留守儿童”群体。
外出父母与“留守儿童”在时间上、空间上的长期阻隔，改变了农村家庭面对面的初级群体交往模式，改变了原有的家庭教育模式。
目前在我国农村至少有2000万左右的留守儿童在这样的家庭中成长起来。
这些儿童能否得到良好的家庭、学校及社会教育是关系到未来农村人口素质的大事。
本文通过个案调查与量质结合的方法对留守儿童教育问题进行了研究，得出了如下结论：
1、留守儿童不等于差生，儿童间的学习成绩没有明显差异；留守儿童不等于辍学生，非留守儿童与半留守儿童在辍学问题上没有明显差异，完全留守儿童甚至更希望继续上学。
留守儿童的问题主要是非社会性行为问题，少部分留守儿童发展为问题儿童。
2、并非所有留守儿童都存在教育问题，问题的严重性在儿童间存在较大差异。
其中，由于家庭中延续的社会分工保障了母亲对儿童的基本教育，因此父外留守儿童...
选择原因：
文献来自优秀博士论文，内容主要从农村留守儿童的问题产生的原因、应对的方式和措施等，发表时间较新、具有较高的可靠性、先进性和适用性。
7.
【题名】我国留守儿童状况研究
【作者】段成荣周福林
【作者单位】中国人民大学人口与发展研究中心
【关键词】人口流动；留守儿童；人口普查资料
【摘要】留守儿童已经成为倍受关注的重要课题，但是，有关留守儿童的基本信息却一直模糊不清。
利用2000年人口普查抽样数据，本文对我国留守儿童的规模、结构、分布、家庭类型、受教育状况等基本情况进行了研究。
选择原因:
文献来自于一般期刊，虽发表时间久远但被引用频率高。
内容用专业的科学方法“R2”来研究中国的留守儿童现状，具有较高的可靠性、先进性和适用性。
农村留守儿童心理问题研究
1、引言
20世纪80年代中期以来，政府为了增加农民的经济收入，允许农村剩余劳动力离开农村，走向城镇打工、就业。
从1985年中央1号文件《关于进一步活跃农村经济的十项政策》的颁布，打开了农民进城务工的大门，到2004年《中共中央国务院关于促进农民增加收入的若干政策的意见》等一系列政策的实施，农村人口向城市转移规模越来越大，于是逐渐产生了“农民工”阶层和农民工问题。
在我国快速的社会转型和城市化进程中，大规模的劳动力转移必然带来规模巨大的流动人口子女。
然而由于我国长期执行的城乡二元经济体制和二元户籍制度，农民工无法与城市居民享受同样的权利和地位，一般处于城市社会的底层。
作为社会弱势群体，大部分农民工无力把子女带进打工的城市生活、学习，虽然一部分城市公办学校以及处于城市边缘的农民工子弟学校接受了部分随父母进城的流动人口子女入学接受教育，但是，大多数外出务工农民无可奈何地选择了把子女留在农村家乡，从而促生了一个新的群体——留守儿童
2、留守儿童主要存在的心理问题
农村留守儿童普遍存在不良人格特征不良行为表现和心理健康问题等三方面心理发展问题，初中留守儿童比小学留守儿童的问题更为严重，初中留守儿童普遍表现出：
冷淡孤独；学习能力较差；情绪不稳定，易心烦意乱，遇到挫折容易失去心理控制；忧虑不安，烦恼自扰，急躁易怒，抑郁压抑；易于激动焦虑；神经过敏性高等不良人格特征。
留守儿童在完成学校相关任务的能力方面，在适应学校环境和自制力方面，在人际交往的自信心方面，在同辈中受欢迎程度及与同辈互动合作方面均不如非留守儿童留守儿童在校学习，交往和活动中，普遍表现出自信心不足，或表现出消极态度和退缩行为，或玩世不恭，有的甚至放荡不羁，成为问题学生。
3、农村留守儿童心理问题的成因
1远离父母，家庭亲情和家庭教育的严重缺失庭教育。
作为儿童成长过程中的第一课，它的成功与否直接关系到儿童今后
的发展。
缺失家庭教育容易导致儿童社会化进程缓慢。
2临时监护人的责任不明确、教育能力不足。
留守儿童的监护人不管是祖辈，还是其他亲朋好友，都将其临时监护责任理解为让孩子们吃饱穿暖、不出事，而忽视了儿童心理健康的教育。
且在留守儿童的监护类型中，以隔代监护者居多
3学校教育方面的影响。
学校侧重在校时段教学管理，对留守儿童的心理关爱难以顾及，与家长的沟通难以实现，对那些“问题儿童”难以管理，有的学校注重对学习成绩好的学生的“关心”，而对成绩差或一般的学生管理冷淡，有的学校在教育无效时干脆放任不管，一推了之。
在一些偏远的农村地区，学校教育对留守儿童承担的责任更重，也最关键，但存在的问题也最多。
4教育不公平因素的影响。
尽管近几年国家加大对农村基础教育的投入，但与城市教育相比，农村教育的弱势仍很明显。
如教学设备设施落后，学生住房简陋，师资力量薄弱，教师收入过低等。
多数农村学校师资缺乏，教师的教学工作本来就繁重，加之很多地方是大班教学，而有的班大部分学生都是留守儿童，在这种情况下，很难让教师有足够的精力对每一名学生进行耐心教育。
5文化生活单一的制约
农村落后的经济与贫困的文化生活相生相伴。
农村文体设施缺乏，文化资源不足，很多农村留守儿童只能通过电视来了解外面的世界。
6社会环境影响。
社会对留守儿童的关注不多，农村社会教育薄弱，教育资源缺乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育关怀的不足；对一些娱乐场所不能有效管理，也使一些留守儿童沉迷其中而不能自拔。
4．解决农村留守儿童心理问题的改进措施
根据对留守儿童心理发展问题的原因的深入分析，我认为解决农村留守儿童的心理发展问题，需要政府家庭学校社区以及留守儿童自身之间的协调合作，共同努力。
1留守儿童父母和监护人的教育观念和教养方式亟待改变如前所述，留守儿童父母和监护人教育观念落后，存在着重养育轻教育重智轻德与留守儿童沟通交流不足及不当的教养方式，尤其是隔代监护人存在的问题更为严重，同时他们所暴露出来的实际上也是当前农村家庭教育中存在的共同问题因此，我们建议要通过多渠道多途径对农村留守儿童的父母及监护人普及正确的儿童教育观念和科学的家庭教育知识，可以借助报纸电视网络杂志广播等大众媒体断向农村家长宣传传播讲解，农村学校和社区也以有意识地为留守儿童父母或监护人专门举办内有针对性的讲座以普及这些知识，政府有关部门如妇联可以定期组织家庭教育讲师团深入农村，通过举办各种家庭教育讲座和现场咨询指导，以更新农村家长落后的教育观念和不当的教育教养方式
2尽快建立建全留守儿童社会支持系统我们认为要从根本上解决留守儿童的问题，就要使留守儿童不再留守要允许外来打工者把孩子带到打工地并同时解决这些流动人口子女的教育问题，使儿童不再与他们的父母分离社会各界要对农村留守儿童的基本权利进行关注，积极推动全社会的力量来共同解决这个问题社会要热心帮助留守儿童，农村基层干部社区和邻居要关心留守儿童，帮助解决他们的家庭困难
3鼓励留守儿童发挥自身“弹性”作用环境是外部客观因素，家庭环境对儿童心理发展作用还要通过儿童自身的内因，儿童不是被动的受影响者，抚养行为与儿童行为之间并不是单向的关系，他们之间的关系是相互的，儿童本身的特点会影响着父母或监护人的教养行为因此，我们要积极鼓励留守儿童在面临家庭困境时，要以自强自立积极进取的心态对待困难，化消极因素为积极因素，战胜不利的环境因素给自己带来的消极影响，发挥钢化效应和弹性作用，成为生活的强者留守儿童的学校及社会要大力宣传自强不息战胜困境的留守儿童使他们成为大多数留守儿童学习的榜样
参考文献：
[1]洪玉华,蒋业宽.农村留守儿童心理与教育问题及对策研究[J].科技信息（学术研究）,2007,（19）
[2]叶峰,金绍军.农村留守儿童心理问题及对策研究[J].内江科技,2006,（03）
[3]余臻峥.农村留守儿童心理发展的社会支持因素分析[J].科技创业月刊,2008,（01）
[4]李炳南.关于农村留守儿童教育的几点思考[J].科技信息（学术研究）,2007,（16）
[6]李朝军.农村留守儿童教育问题的原因探析[J].科技信息（学术研究）,2008,（24）
[7]李朝军.河南农村留守儿童教育问题现状调查研究[J].科技信息（学术研究）,2008,（25）
[8]张翠萍.我国留守儿童的现状浅析[J].科技信息,2009,（06）
四、我的信息素养：
“拥有信息就是拥有财富”这是我上《现代信息查询与利用》时老师的讲解中让我记忆最深刻的一句话。
在这个物质生活丰富的时代，我们想要获得更多的财富，只有拥有更多的信息。
然而我们的时间精力有限，不能掌握所有的知识。
然而通过本期对《现代信息查询与利用》课程的学习，我知道了如何拥有信息的方法，也就是学到了如何拥有财富的途径。
我想以后的人生道路上我会利用这些方法去获得信息获得财富。
通过《现代信息查询与利用》的学习，我知道了信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息。
可以说信息检索对于人们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。
它可以充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。
有的专家认为，大学生一生所用的知识，知识百分之十左右是在学校学来得，而绝大部分要在工作中不断地获得；它帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。
在当今信息量极大、通信业极为发达的时代，掌握信息更加重要。
对于管理者在管理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确抉择，商贸者在谈判中能做出正确的判断等，只要能够及时准确、全面获取信息，他旧能够获取成功。
生活在信息社会的人们掌握了信息检索技术并能够灵活运用，能够在激烈的社会竞争中取胜，旧能提高我们的生活质量，推动社会的进步。
面对以前的检索，才知道那即使是成功的，也不过是信息检索中的网络Inter检索的一小部分，对于现在则是小巫见大巫了。
而何况那是一种完全部成功的网络检索，面对的是成万上千的数据，往往遭到我所需要的数据时，是经历了无数次的阅览及无数次错误信息的筛选，就最终找所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而已！
做这份综合报告花了我很多的时间，但是现在在报告的结尾处反过来仔细的想了想，我发觉自己收获了很多，此时的我感到很有成就感。
不光是在关于“农村留守儿童心理问题的研究”这个问题上面有了很全面的了解，而且通过自己亲自的实践，我掌握了如何运用这学期学到的知识来解决一个问题。
以后的毕业论文我想我也了十足的信心来完成它！
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